1. 語文五年級上冊百花園一作文怎麼寫
紅紅的太陽掛在天空，又是一個晴空萬里的好天氣，但畢竟是秋天了，陽光並不強烈。小刺蝟慢慢地從自己的窩里爬了出來，伸了伸懶腰，看看太陽已經掛在了天空的正中央，便伸手摸了摸自己的肚子，立即傳來了咕咕的響聲，可不是嗎，都已經晌午了，到現在還沒有吃一點東西呢，這肚子都提出抗議了。唉，都怪自己太懶了，早上的時候，媽媽讓他跟著去找東西吃，可是他自己太想睡覺了，就沒有跟著去，現在終於餓了怎麼呀？不能就這樣餓著呀，小刺蝟想，我得去找點東西吃。說著，他就來到了草地上，都已經秋天了，許多動物都在准備過冬的食物，草地上的各種野果早就被他們收拾干凈了，走了很遠，他還是一無所獲。這可怎麼啊，餓得都快走不動了，小刺蝟是越想越餓，越餓越不想走了。就在這時，他看到了一棵高大的蘋果樹，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果。小刺蝟看到那自己最愛吃的蘋果不覺口水都流下來了，能夠吃到這又大又甜的蘋果那該是多麼令人高興的事情啊！可是想歸想，自己又沒有上樹的本領，怎麼才能夠到蘋果呢？唉，沒法，只好到蘋果樹下碰碰運氣了，看看能不能找到落下來的蘋果，即使是爛一點的，他現在也不在乎了，只要能夠先填飽肚子就行。在蘋果樹下轉了足足有三四圈了，連一個蘋果核也沒有找到，更不用說是蘋果了。這時的小刺蝟都被餓得快頂不住了，他想，走了這么長時間，連一點食物也沒有找到，這可怎麼哪？突然，他聽到了響聲，是什麼聲音？他立即警惕了起來，找到一個安全的地方藏了起來。慢慢的，有個動物走近了。哦，原來是大山羊啊！沒什麼可怕的。小刺蝟慢慢地走了出來，向老山羊問好：「你好啊，老山羊，你這是要到那裡去啊？」老山羊一看，這是他的老朋友老刺蝟的最小的兒子小刺蝟，就說：「天都晌午了，我出來散散步，也順便找些吃的東西。」小刺蝟一聽他要找吃的東西，一下來了精神。趕快湊上前去說：「我也正想找吃的呢，不如我們合作吧？」老山羊說：「那好啊，你說怎麼個合作法？」小刺蝟看著老山羊長長的角說：「你的勁大，你撞這棵蘋果樹，我用我身上的刺來搜集掉下來的蘋果，到最後我們再分，你吃八份，我吃兩份，好不好？」老山羊說：「我怎麼能讓你吃虧呢？我們還是你一半，我一半吧！」說完，老山羊就使勁地撞起蘋果樹來。只見樹上那又大又紅的蘋果撲撲嗒嗒掉了下來。小刺蝟早就餓壞了，他顧不得去撿掉在其它地方的蘋果，隨手拾起一個就大口大口地吃了起來，那味道真是太美了。吃飽了，他看到老山羊還在用力地撞著蘋果樹，心裡就想，你可真是笨啊，我聰明的小刺蝟難道會與你這個老山羊合作嗎？他在地上打了幾個滾兒，身上便扎滿了蘋果，然後迅速地消失在草叢中。老山羊撞得累了，就回頭問小刺蝟：「夠了沒有？」可是卻聽不到迴音，四處一找，竟不見了他的蹤影。老山羊自言自語地說：「這個懶惰的小刺蝟，只顧著眼前的一點小利益，卻不往後想一想，我本來是想多撞下來一些，好讓他拿著回家裡慢慢吃，沒想到他竟然一聲不吭就走了，唉，真拿他沒法。」老山羊收拾好了這些掉在地上的蘋果，向小刺蝟的家裡走去。來到他們家，正好老刺蝟也回來了。他們互相問了好，老山羊就把今天的情況給老刺蝟說了說，老刺蝟非常生氣，就嚴厲地批評了小刺蝟，說：「你怎麼能這樣懶惰，還不講誠信呢？說過的話不算數，我真為你臉紅。」老山羊走了，給刺蝟一家留下了一大堆的蘋果，可是小刺蝟看著這么多自己喜愛吃的蘋果卻怎麼也高興不起來，他的臉越來越紅，竟比那紅紅的蘋果還要紅了
2. 五年級上語文百花園五作文二十年後怎麼寫
二十年後再相會
時間飛得真快,眨眼間同學們各奔東西20年了.在這20年裡,我們風華正茂,各有各的成就.
今天,我們的母校-----要舉行同學聚會,我一想到要見到多年沒見的老同學、好朋友時,就非常興奮.
早晨,我吃完飯就要到北京演出,現在我已經是一名國內知名度很高的小提琴演奏家和作曲家了.演出後我立即飛回綿陽,回到我闊別多年的母校-----實驗小學,我去的時候簡直不敢相信自己的眼睛,校園根本就不是我記憶中童年時的學校,而象一座美麗的宮殿,我心裡想：「我一定要請這位設計師給我設計房子」,
正當我想入非非時,突然一個人拍了一下我的肩膀,我覺得很面熟,我問：「你是誰?」,「我是你同學魏晨陽啊!」她還告訴我：「我們的母校就是她設計的,她設計的房子已經聞名世界了」.當我一眼認出彭雨時,她一口流利的英語讓我們以為自己身處國外.
下午兩點過後,同學們都到齊了,教室中的談話聲越來越大,當我抬頭一看,一位文質彬彬的女士走過來還帶著幾分運動感,我很好奇,這位是誰呢?哇,她就是我的同學向樣,她已經是世界排球名將,曾參加過很多排球比賽獲得過冠軍.
二十年就向彈指一揮間,可是二十年同學們都獲得了意想不到的發展,再過二十年又會怎麼樣呢?那再過二十年我們再相會吧!
3. 五年級上冊語文百花園二的作文200字
在我要給我的好朋友們開始介紹花朵了！
我們先來到有春天的地方，春風暖暖。這里的花全都是春天開的花！
我們先看見的是中國的國花——牡丹花。牡丹花非常的大，顏色也非常的多。如：淺粉、深粉、深紅……這時我突然想起詩句「春來誰作韶華主，總領群芳是牡丹」。牡丹真不愧是中國的國花！
我帶我的好朋友們去看杜鵑花。杜鵑花是中國十大名花之一。杜鵑花又是湖南省長沙市的市花。杜鵑花盛開的時候正好是杜鵑鳥啼叫的時候。所以才名「杜鵑花」。杜鵑花顏色鮮艷，有很多種顏色：深粉、淺粉……
我們又來到了夏天的地方。這里夏日炎炎，太陽像一個火球一樣，把大地考的炙熱。這里開的都是夏天的花！
我先帶我的好朋友們去了離我們最近的池塘，在池塘里有各種各樣的荷花，荷花又叫蓮花，水芙蓉……荷花穿著粉衣服綠裙子。就像是一個美麗的小公主。荷花有時一直亭亭玉立在水面上，有時也會酣然入夢，荷花還有時會在水面上慢慢地翩翩起舞。
我又帶我的好朋友去看牽牛花。我知道牽牛花開的時候的形狀非常像喇叭，所以又名「喇叭花」。牽牛花的顏色也非常的多，有深藍、淺藍、紫色、粉色、淡紫、紅色等等。這個牽牛花總爬在柵欄上，開的爭奇斗艷。
我又帶她們去看茉莉花。茉莉花穿著雪白的衣裳，好像是在迎接我們。我知道茉莉花的顏色單單只有白色，不像那些鮮艷的花朵，有五彩繽紛的顏色。可是在我的心裡茉莉花的姿態非常的美麗、迷人而且香氣撲鼻，不是還有蝴蝶和蜜蜂在茉莉花叢中玩耍。你們知道我為什麼喜歡茉莉花嗎？因為茉莉花非常的純潔！
我們又來到了秋天的地方。百花園里的秋天，樹木上不再是夏天嫩綠的樹葉，而是金色的樹葉，漸漸從樹上落到了地上！然而在這個果實收獲的季節卻只有菊花開得分外絢爛。
我們又來到了冬天的地方。這里雪白一片，大地像穿上了一件雪白衣裳。這里開的全都是冬天的花！
我們看見了梅花。梅花有五片的花瓣。有粉紅色、白色、紅色….開在樹枝上的梅花你推我擠，都不願意被擠掉。我真佩服梅花可以在寒冷的冬天傲然開放！
我喜歡這里的百花園，我真希望我的家就建在這座百花園里！
不一會兒，我被媽媽喚醒。我說：「媽媽，我們什麼時候回來的？」媽媽說：「我們去哪裡了？你是不是做夢了。」我把我做的夢跟媽媽說了一遍。媽媽說，她也想給我一個
4. 小學生六年級上冊語文百花園四的作文怎麼寫5oo個字
清晨,我們一行四人,揣著筆記本一路說笑著來到黃州城最繁華的勝利街.行走在街頭,各種城市廣告、宣傳畫廊、店面招牌、橫幅標語,琳琅滿目.
昨天的調查記憶猶新.街頭路邊各種招牌,廣告里不規范用字的現象普遍存在,有的故意使用錯別字、有的用諧音亂改成語,用繁體字、「二簡」字屢見不鮮.我想,今天肯定不會毫無收獲.
果不其然,迎面一個店面廣告上把「新形象」寫成了「新形像」.再走幾步,看到一個服裝店寫著「衣見鍾情」、「衣衣不舍」、「衣拉客」.
小紅說：「我知道『衣見鍾情』是『一見鍾情』變化來的」
我說：「對!『衣衣不舍』是由『依依不捨』變化而來的.『衣拉客』就是一個國家名『伊拉克』變化來的.」
小強說：「這真是越來越亂了,看來,這次語言實踐活動讓我們見到了太多語言文字不規范的例子了.」
說著說著,我們又來到了一家洗化用品店,只見櫃台上醒目的牌子上寫著「別再痘留,趁早下斑」.小紅大聲說：「你們看,又是兩個錯別字.」
一個服務生聞聲走過來,「你們知道個啥!這叫諧音,你們懂嗎?走走走!」
小強爭辯道：「就是錯別字,那個『痘』應該是『逗留』的『逗』,不是『青春痘』的『痘』,那個『斑』應該是『班級』的『班』.」
服務生冷笑道：「哎呀!你們還認得幾個字啊!你們還知道什麼?多管閑事!」
我說：「算了,別和不講理的人講理,我們走好了.」
爭吵平息了.但我心裡總不能平靜.我想,有關部門應該調查一下.查一查有些商店為什麼要利用錯別字做廣告.我們好多小學生總以為廣告牌上的字都是對的,所以,平日作業也照樣字畫瓢,寫了一些錯別字,影響了漢字使用的規范性和准確性.
回家後,我回想起這些「小插曲」,心裡不是個滋味.如今社會進步了,而中國文字卻在「退化」
5. 語文五年級上冊語文百花園四的名人名言有哪些
教學要求：
1、通過關聯詞選擇填空、拓展與交流的學習與積累，感受祖國語言文字的魅為。
2、通過本次的「積少成多」，讓學生感受誠實守信的重要性。
3、通過「實話實說：誠信」的口語訓練，培養學生口頭語言表達能力以及語言的組織能力。
4、通過本次的確習作訓練，鍛煉學生的寫作能力。
教學重難點：
1、「實話實說：誠信」的口語訓練。
2、拓展與交流——寫日記。
課時節劃分：
兩課時
教學過程：
第一課時
教學目標：
1、溫故知新——詞語和句子，拓展與交流。
2、積少成多——積累一些關於誠實守信的名人名言。
教學過程：
一、導入。
二、詞語和句子。
1、這節課，我們先看百花園的第一個景點——「溫故知新」園藝去看看。步步為營入「溫故知新」園，「詞語和句子」景點區立了個牌子，在提醒我們什麼？
2、誰來讀讀這兩個句子？
本單元課文中有很多這樣的詞語——關聯詞。讀讀下面的句子，想一想關聯詞語有什麼作用。
三、拓展與交流。
離開了「詞語和句子」景區，我們來到了「拓展與交流」景區。誰來讀讀介紹這個景區的話？
1、同學們誰來讀讀寧寧的日記？
2、寧寧的方法是抓住的主要內容和自己感受最深的部分來寫的。
3、回憶我們寫日記的方法。
（1） 思想日記：就是把自己 一天的真實思想寫出來，對周圍的確各種人和事，你怎麼想的，就怎麼寫。
（2） 觀察日記：就是把日常生活中看到的人物、事物、景物記下來。
（3） 閱讀日記：就是把第天閱讀課內外報刊、書籍的體會、感想是、收獲寫下來，它和讀書筆記有相同的地方。
1 、你們說說寧寧這次的日記是非曲直屬於哪一種日記？（閱讀日記）
2、和同桌交流你的閱讀感受。
四、積少成多。
1、同學們，我們又來到了另一個景區——「積少成多」區。快看看這個景區有什麼特點？
快讀一讀，你發現什麼？誰認識它們是什麼？
(這是名人名言)
2、積累名人名言。
讀、記書上的名人名言。
3、簡單說說這些名人名言的意思。（抓住「誠信」展開）
4、有感情地朗讀名人名言，做到熟讀成誦、
5、學生展示自己積累的關於誠信的名人名言。
五、作業布置。
1、背誦書上的名人名言。
2、收集一些課外的名人名言。
第二課時
教學目標：
1、進行口語交際訓練，進一步激發學生閱讀興趣。
2、說的方面主要是訓練學生能把自己看過的童話故事轉述清楚，說的時候態度自然大方，普通話准確、流利，有一定的感情，達到口語訓練和別人交流的目的。
3、聽的方面著重培養學生認真傾聽別人說話的習慣，把握主要內容，邊聽邊想，感悟其中的道理。
教學過程：
一、談話導入
二、明確任務。
通過指導一個組的交流，引導學生明確要求：
（1）從自己經歷過或聽說過的講誠信或不講誠信的故事中，選擇印象最深的事講一講。
（2）講的時候可以適當地使用平時積累的名言警句或成語，以增強表達效果。
（3）同學之間可以相互補充，有不同的意見還可以展開辯論。
三、交流。
1、小組交流：四人一小組，一個人講故事，其他三個人聽，聽後交流。
2、全班交流：推薦兩名學生匯報，全班同學做評委。
四、總結評議
1、你們的評委工作做得怎樣？
2、可請評議者或剛才講故事的學生根據同學的建議重新展示。
五、活動評價。
1、發言是否觀點明確，有事例，表達是否連貫。
2、故事是否真實，能否准確地說明觀點。
3、評價、補充或反駁他人發言時要有禮貌，並恰當使用文明用語。
六、作業布置。
1、跟同學說說自己對誠信的理解與感受最深刻的事情。
2、選用課時作業設計。
第三四課時
教學目標：
通過本次的習作訓練，鍛煉學生的寫作能力和語言組織、運用能力。
教具准備：
小黑板
教學過程：
一、出示習作要求。（小黑板）
我們都知道，答應別人的事情一定要盡力做好。可是我們在做事情的時候，往往會遇到意想不到的困難。那麼，你是怎樣克服困難、信守諾言的呢？你有沒有因為各種原因，無法完成答應別人的事的情況呢？或者貿然答應了的事情，已經超出了你的能力范圍而無法做到呢？讓我們從中選擇幾件事情，記敘下來吧。
1、指名朗讀本次習作的要求。
2、習作討論平台。
（1）你想選擇哪一件事情來描述呢？它發生在什麼時間、什麼地點？你答應了誰？後來遇到什麼困難？結果怎樣？
（2）你打算按怎樣的順序來寫這篇文章？
（3）在寫遇到困難和想為法解決困難這總分時，應該寫得具體些，並把你當時的想法寫出來。
三、寫作文，小組交流。
四、作業布置。
1、繼續完成習作。
2、選用課時作業設計。
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6. 三年級語文上冊百花園五的愛心作文怎麼寫300字
給你找了一抄篇自己改襲改
下課鈴響了，老師讓我和李含青收實驗報告，李含青走的時候忘記帶眼睛盒和眼鏡了，我就想：我平時和她相處的不怎麼樣，還是不給帶過去了吧。想到這里，我轉身就走。突然我停下來了，我又想：可是，她再著急怎麼辦？再者說了，助人為樂是一個人的基本品德嘛！
我猶豫了一會兒，到了最後還是幫李含青帶著了。
我飛快的跑出實驗室，去找李含青，可是，聽時藝銘說，樓上已經關門了，她也沒有遇到李含青，我這下可著急了。
我騎著自行車找到了我班的路隊，問了幾個人，都說沒看見，這時，我聽見有人在叫我的名字，我仔細一看，原來是李含青！我興奮地騎著車子飛奔過去，把她的眼鏡盒還給了她，她高興地說：「太謝謝你了！！」瞬時間，我彷彿體會到了人間最最珍貴的快樂！！
請你們永遠記住：只有付出才有收獲，只有幫助才有快樂
7. 三年級上冊語文書百花園五看圖說話作文
我們的學校——李集小學，雖不如市區的學校那樣繁華，也沒有大學城的學校那樣壯觀，但是在我看來我們的學校的最美麗的，也是我最喜歡的。
我們的校園不但書香濃郁，而且風景獨特。清晨教室里書聲琅琅，教室外鳥語清脆，兩種聲音交雜在一起，好象一場大合唱。忽而柔，忽而清，忽而急，忽而緩，宛轉連綿，煞是好聽。在校園里隨處都能看見一棵棵青松傲對碧空，它們青翠欲滴，宛如一位位革命戰士，守衛我們的校園。校園了一最美的是花壇里的桃花，宛如一位位愛美的少女，嬌滴滴的擦上了胭脂水粉。從遠處看好像被太陽映紅的彩霞，又像是天空中**的煙花，金光閃閃，煞是好看。校園里的玫瑰奼紫嫣紅，廣玉蘭潔白無瑕，更是人間極品。
我們的校園不但景色優美，而且干凈整潔。哪裡有衛生死角，哪裡就有值日生，哪裡有紙屑飄飛，哪裡就有監督員。早晨，那「沙——沙」的掃地聲打破了校園的寧靜。值日生為了不讓紙屑狂飛，不讓灰塵作惡，不讓細菌做手腳，付出了辛勤的勞動。如今我們的校園，真是一塵不染。搶上還能照出人影子呢！窗戶如果不仔細看，也許你一時半會就看不到玻璃呢！學校「創建和諧校園，創建衛生校園」的口號已不在是呼籲，在我們學生的努力下已變成了現實。現在你走進了我們的校園就像走進了童話里的自由王國。
這樣一個既能給予我們知識的殿堂，又能使我們養成良好習慣的場所，還能陶冶我們心靈的校園，我們怎麼能不愛你呢？
8. 三年上冊語文s版語文百花園五筆下生輝父與子作文300字以上怎樣xie
一天晚上，辛苦勤勞的母親將香噴噴的飯菜端到了飯桌上，並大喊道：「開飯版了！」父親剛想拿起筷子來權大飽口福時，卻被一向團結的母親攔了下來：「兒子不在，怎麼能吃飯呢？」
於是，母親讓大鬍子父親去找兒子過來吃飯，挺著將軍肚的父親幽默的說：「那好吧！不過你可要給我留下這碗讓我垂延三尺的美餐呀！」說完，這位了解兒子內心世界的父親直奔兒子的書房，他相信兒子正在書的海洋里遨遊，開門一看，果然如此。於是，父親便把母親的「旨意」轉告給兒子。調皮的兒子用手擋在嘴邊，悄悄的告訴父親：「我的大腦比肚子更餓，只是『母命難違』，我只好領命而去了。」說完，兒子一步三回頭的走向飯桌。