『壹』 中等職業學校以路為題的作文
世上本沒有路，走的人多了便成了路。
??路有屬於自己的性格，人又將雲雲生活加在裡面。晴朗時，路也陽光；陰雨時，路也纏綿；歡喜時，路也溫馨；憂郁時，路也灰濛蒙；默默時，路也寂靜。路承載了眾人的喜怒哀樂，人賦予了路生動的生命。
??最初的記憶里是彎彎曲曲的羊腸小路，是以雜草的生命做為代價的。周圍包裹著綠，只中間一條細致的土黃，像理發師理出的分頭。春天，雜草萌生，顯得有些零亂，偶爾殘留的枯草依戀著路，每走過一個人，都不免在上面踏一踏，時間久了，也磨卻了痕跡；夏季，清晰可分，草的綠和土的黃和諧融會，又各自個的生活。傍晚，親密的情侶牽手在路上，「所以牽了手的手，今生不一定好走，所以有了伴的路，今生會更忙碌。」秋天，呈現灰色調，草黯然傷神，漸與路渾然。忙碌的老農故意丟幾粒種子在上面，說是明年定會豐收；冬季，全然找不到了路，人漫地里留著痕跡，一條細小的羊腸變成了闊路。是路的生命延伸吧。
??後來，記憶里敞開了寬闊的柏油路，黑色瀝青，白色線條，筆直規整。這條路無論通到哪，都很匆匆，忙碌的人和車穿梭往來，是另一種生活。在這條路上走了許多年，走不出它的堅挺和硬冷。白天，人流涌動的匆忙，加快路的節奏；傍晚，「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。」是屬於家的懷，該與愛情邂逅了。深夜，萬籟俱寂，深邃的眸子又一次的放大了路，讓我留戀曾經漫雪的羊腸小道。
??世上的路很多，走的人很多，記憶也很多。
??一直有晨跑的習慣，包括今天。在鎮上住的時候，每天清晨都到鎮邊的小樹林晨練，去林子要經過一條田間路，兩邊是農家的田地。農民都有起大早的習慣，唱著歌在田間勞作。小路通到林間，環抱著林子。見到他們的時候，很親切，是鎮上的一對退休工人，五六十歲的光景，但看起來很硬朗。晨光里，他們著白色休閑裝，在小路漫步，時而伸伸胳膊，闊闊胸，然後在林間選一小片空地，打打太極。我與丈夫羨慕不已，常跟在其後竊取點閑情。後來，有段日子沒有見到他們，小路變得寂靜了。再後來，終於又見到了他們，只是男人坐在輪椅上，女人推著輪椅，一圈圈的碾過小路。偶爾停下來，女人面對著男人，雙手相扣，用力將男人緩緩拉起，男人重重的癱坐在輪椅上，又一次被拉起，又一次坐下，反反復復。與丈夫站在身後，心揪得緊緊的，抓緊了丈夫的手臂。已是新的一年，車輪在路上碾過無數圈，也停過無數次，起起落落，我的淚水已禁不住。沒有記得幾年的流逝，女人攙扶著男人，挪著細碎的步子，一寸一寸的丈量這條路，仍是伸伸胳膊，只是女人慢慢的抬起男人的右臂，慢慢放下，又抬起又放下，一次又一次。依然那片空地，靜靜的深呼吸，向著透進的初陽。與丈夫依舊隨在其後，捕捉痛苦相伴的幸福。
??兩個人一步一挪的互持，女人合著男人的步子，男人依著女人的半邊身。每天初曉，靜靜的走在路上。手臂由上下抬起變為半旋轉，細碎的步子放大了。已是新的一年，還是那條小路，還是兩個人，還是默默的隨在其後，體會相伴的日子。依然沒有數清經歷了幾番春夏秋冬的輪回，老人奇跡般的行動自如了，醫生說完全恢復的可能性為零。我與丈夫握緊了手走在身後，步子堅定了許多。老人的發全白了，染白了這條路。
??其實，我已不需再說些什麼，路依然，人依然。
『貳』 2015年中職院畢業生考試語文作文怎麼寫
老師教我什麼...時間，綠了芭蕉，紅了櫻桃，在四季之間穿梭著。日月輪回，走在成長的路上募然回首，我以從一個淘氣無知的小女孩，走入了初中的校園，成長的路上，她的身影在我眼前晃盪，一個個成長的例子背後，卻流淌著她的汗水。
她，我那平凡而又和藹可親的媽媽！在我成長的路上，她教會了我怎樣做人。
曾記得，當我拿著不理想的成績單在門口踱來踱去是，本以為你會大罵我一頓。當我拉開門的那一剎那，我驚呆了，您正在對我笑，那笑是那麼的甜蜜。看到淚流滿面的我時，您卻急忙幫我拿下書包，為我擦幹了臉上的淚花。當我將成績單遞到您的手上是，您並沒有生氣，而是為我詳細的把錯題講給我聽，一遍不會再第二遍，直到我會了為止。那天的星空太美了，那天的記憶成為了我成長道路上最美麗的回憶。媽媽，您教會了我，失敗並不可怕，可怕的是不能即時的改正錯誤，一次的考試失敗算的了什麼呢？只要知錯就改，就是最棒的。媽媽，您教會了我做一名知錯就改的孩子。
媽媽，不知您還記得嗎？那天，我們倆一同走在路上，當您看見一位阿姨吃力的抱著孩子，手上還拎著許多菜時。您主動上前，接過了那位阿姨手中的菜，一直將她送到了家門口。從此，在我幼小的心靈深處埋下了一顆樂於助人的種子，在媽媽你中的澆灌下不斷萌芽，生長。媽媽，您教會了我做一名樂於助人的孩子！
媽媽，您總會將家裡的瓶子攢起來，賣給收廢品的叔叔，你讓我知道了要勤儉節約。出門旅遊是，您又總會四處尋找垃圾桶，將手中拿了很久的垃圾放進去，您又教會了我要保護環境 ……
媽媽，您教會了我太多太多。
我真感激您，教會了我怎樣做人！做一個大寫的「人」，做一個身經百戰的「人」，做一個不怕失敗的「人」，做一個自信迎接明天的人！
『叄』 中職語文作文,以《我和葯劑專業》
《渴望自由的生活》我渴望的生活有很多種，但我更渴望自由的生活。自由的生活，我能和小夥伴們玩耍，放風箏，捉知了，欣賞秋色，打雪仗。在草地上，打滾兒，踢足球，摔跤，到處充滿著快樂的氣氛，那是多麼自由啊。不像現在，那麼多作業，寫都寫不完。小時後，我曾聽媽媽講過，她小時候就很快樂，因為她小時候能跟小夥伴一起上學去，但從我現在的個人觀點認為，學習很苦惱，我無論怎麼樣都無法將學習當作一種快樂的事。我渴望自由的生活，我覺得大人的生活就很自由，可以無休止的說小孩子，大人不需要上學，比如說我媽媽，整天都是用電腦工作，抽空還可以玩電腦，是多麼逍遙自在呀。再比如說，我們學校的老師，下課了，還能玩會電腦，看會電影什麼之類的。但話又說回來了，大人小時候也上學呀。大人是經過自己的努力才得到今天的自由。我明白了，自由是經過自己的努力才換來的。我們要進過自己的努力來贏得自由。中國人民是經過多少生活才得到自由的，要詳細，天上是不會掉險餡餅。要想得到自由就必須付出。我渴望自由的生活，更渴望用汗水和力量贏得的自由生活。《渴望飛翔的我》每當聽到窗外的嬉笑聲時，都會有一股熱流布滿全身:我好想去!每當聽到窗外小鳥的嘰喳聲時，都會有一個想法沖出心田:我好想做一隻小鳥!每當看到魚缸中小魚那自由活潑的樣子時，都會有一個願望在腦海中萌芽:我願做一隻無憂無慮的小魚!「嘻嘻，又捉到你了。」聽著樓下的嬉笑聲，不由得站起身來看他們游戲。「干什麼呢？快寫作業！」媽媽又在喊了。「喳喳。」小鳥叫了兩聲，彷彿也在反對。我應了一聲，媽媽便關上門出去了。我也在做著那似乎永遠也做不完的作業，看著那一摞摞山似的課外書，心想：什麼時候才能看完呢？不過，每當從初四的門口走過，看到桌子上擺的那些書，也慶幸自己是初二的學生，因為他們每天都有比我們多幾倍的作業，而我們還少點兒。不一會兒，媽媽又來催我去寫書法了。我只好又作業來，把筆墨紙硯擺出來，寫！「你作業寫完了嗎？」媽媽問我。「哦，還有一點兒。就還有半篇日極了。」我回答著。「這都快一個小時了，一篇日記還沒寫完？干什麼去了？」「不！是兩篇。」「兩篇也該寫完了。」可我實在是沒玩。哎，啞巴吃黃連——又苦難言哪！我渴望像小鳥那樣飛翔，我渴望像小草那樣生長，我渴望像小魚那樣游動，我渴望像風箏那樣飄盪。我要面對世界高喊：「我渴望飛翔，我不想在籠子里成長！
『肆』 我為什麼上中職作文
我是在上世紀80年代末期讀的職業學校，當時職業教育還處於起初階段。由於家庭不太富裕的原因，初中畢業後我選擇了李集職業高中。這是一所農業高中，位於偏僻的鄉下，當時僅僅開設農學和畜牧兩個專業，在校學生也不多。因為升學的壓力相對較小，我很快喜歡上了這個學校。我們除了學習高中課程之外，還有很多參與實踐的機會，像大田作物實驗、動物解剖等課程極受學生歡迎。寬松的教育環境給予同學們施展才能的機會，學校很重視學生發展特長，在我喜歡上寫作之後，教我語文的李留栓老師給了我很大的幫助。在校讀書期間，我先後在《商丘日報》、《作文》、《中學生作文指導》、《河南農民報》等報刊發表了幾十篇文章。1991年，我的一篇記錄職業學校生活的作文《喜怒哀樂交響曲》在《中學生閱讀》舉辦的河南省職業學校作文邀請賽中獲取一等獎，一時在學校引起轟動。盡管高考中我失利而歸，我卻覺得在職業學校還是收獲了很多。
職業學校畢業以後，除個別同學升入對口院校繼續深造外，大部分同學都返鄉務農。他們有的被聘為鄉村農業技術員，有的自謀職業成為獸醫，而我因為在寫作方面的特長，先是在一所鄉村中學擔任語文教師，後來又到夏邑縣公安局城關派出所擔任材料內勤。除了圓滿完成所內的文字材料之外，我每年都有一些短文在各級報刊上發表，並獲過「文心杯」全國中學師生作文大賽三等獎、《遼寧青年》向你訴說徵文二等獎等獎項。我深知自己取得的成績與在上職業學校時所打下的扎實基礎是分不開的。
前幾天昔日的同窗再次相聚，我很驚訝，他們很多人已成為當地小有名氣的種養大戶，開辦了規模較大的養豬場、養雞場、蔬菜種植基地、蘑菇種植公司，還有的擔任了農業技術顧問。是當年接受的職業教育為他們鋪就了閃光的致富路，使他們不僅富了自己，還利用自己所掌握的知識引領鄉親們擺脫了貧困。聽他們說，現在母校開設了機電、計算機等十幾種專業課，學生升學的路子寬了，就業的路子更寬了，而且還享受了國家陽光工程助學補助。黨的十七大又一次為職業教育送來了春風，我相信，職業教育的路子會越走越寬廣。
『伍』 我的中職語文作文700字
自己在文中適當刪減，添加些自己的內容即可，望採納，謝謝。
語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠流長，因此我為它感到自豪。
中國的語言是文化的體現。幾千年前，人們就開始使用了文字。我認為，中國的漢字是最別具一格的，它生動而形象，端莊優美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……。是誰創造了這美妙的文字？哦，是我們——龍的傳人！
一個一個字組成了一句話，話雖短，其內涵很深。孔夫子就是其中的一個代表人物。「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」「溫故而知新，可以為師矣。」「歲寒，然後知松柏之後凋也。」……孔老夫子的話含義之深是全世界都認同的，以至於聯合國教科文組織都把他的話掛在會客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？
一句一句話構成了一篇文章，光是一句話就已經很富有哲理了，何況是一篇文章呢？有的文章哲理很強，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……。這些文章句句都能讓人回味無窮，受益匪淺，有助於人的成長。
雖然字、句、章是那麼美麗，但在我們中國的街頭上，仍有寫錯別字的現象，如雜貨鋪，超市等地方，我認為這種錯別字現象可以說是玷污了中國漢字，這讓我十分生氣。可回過頭來一想，這還不是因為老百姓受教育程度不高，所以才會有的。我也曾讀過錯別字，把「自采楊桃」讀成了「白采楊桃」，事後，我羞愧萬分，心裡十分自責。啊，我也當了一回白字大王！我決心要改正，同時它也為我敲響了警鍾：錯別字現象在城市中是普遍存在的，糾正錯別字現象不是我想像中的那麼容易。
因此，我發起以下倡議：1，盡量不寫錯別字。2寫了錯別字要改正。3要幫助別人改正錯誤。我希望大家都能夠做一個寫正確子的人。如果把這些錯別字都消滅了，那我們祖國的文字就會更美了！
語文占據了我們生活的大部分，語文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅定的路，你就是那美好未來！語文，你還是我的老師和朋友，給了我堅強的信念！因為這樣，所以，語文——我愛你！
『陸』 請以我來到了中職學校為題寫一篇作文
我的職高生活
每個人都擁有自己的空間和生活。不同環境將會有不同的生活，那擁有什麼樣的生活才算是充實的生活呢？我的回答是：職高生活。
我是一名職高生，我擁有我的職高生活。我自身的體會是職高生活不僅是充實，它還有另外一些別的，生活在這里，我的感受是有過快樂，有過悲傷，豐富多彩。要想讓自己生活得有意義的話，就得溶入其中，就像泡沫一樣，用洗衣粉溶入水中，再經過一些時間後，它就會有許多大汽泡，雖然只有很短的時間，但是快樂過啊！我的職高生活就像泡沫一樣！
我們擁有花一樣的年華，朝氣蓬勃，充滿無限生機，每一刻都是精神煥發。在三星生活，我曾經過到過自信，找到過最美的樂趣。比如參加各種活動，參加校報，加入廣播站，這些東西讓我不斷的去索求，去尋找，去記錄，在成長，這是充實的生活。生活是一種過程，它需要你去體支，雖然不是很順利，在過程中會遇到種種困難和挫折，甚至還有失敗，但那都是我的生活，我經歷過，我在職高有過失敗、痛苦還有快樂！這是真實的生活！
這就是我的職高生活，可以說它很平淡，也可以說它很豐富，但絕對是有意義的，有價值的！對我而言，職高生活過好了，你會覺得在你人生經歷的這一段職高生活很有趣味，就算是你老了，還可以去回味這些一點一滴。此時此刻的我們只有努力地去珍惜生活，過好自己的每一天，因為我們不可能留住它，要用今天為明天做好准備。
我的職高生活
「既來之，則安之」這是我來到職高後對自己說的。
想當初，我在初中是何等的優秀，何等的威風，但就是因為無情的中考將我無情的攔在了重高的大門外，雖然普高的門隨時為我開著，但一向自命清高的我，當時說什麼也不進普高的門，於是一氣之下，來到了職高。
剛到職高，給我的第一感覺就是孬！但又有什麼辦法呢，不來也來了，悔又有何用，既然不能在高中去深造，但在這兒學點兒技術，將來未必就會輸給他們高中生。於是「既來之，則安之」就在我腦海里烙下了深刻的印記。
其實，職高並非想像中的那麼孬，它一樣也有五彩繽紛的時候，一樣也有活力四射的明天，一樣也有……在這里，我不光可以學到與普高同步的文化知識，還能學到普高學所不能學到的專業技能，在做一個合格的二十一世紀復合型人才，我比他們更進了一步，我想我的職高生活沒有白過，因為將來有一天，我可以用豐富的文化素養同別人交流，可以用精湛的專業技能與別人切磋，可以用強健的體魄與別人較量，試問哪一個高中生能擁有我這樣的本領？
所以，我奉勸身在職高的同門師兄弟們一句：不要因為我們身在職高而自我鄙視，相反，我們應該經一顆充滿希望的心去對待生活中的每一道難題，讓所有看不起我們的人刮目相看。
我相信，老天是公平的，只要我們有堅定的信念，有永不停息的勇氣，戰勝困難，就能成功！
『柒』 中職語文作文,題目 《我和我的專業》
我的復夢想 每個人都有自己的制夢想,有人想當作家,有人想當飛行員,有人想當航天員,我呢想當人類的工程師－教師。 有人也許會問我:「當教師有什麼好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視」，「家有五斗糧，不當孩子王嘛」但是你們有沒有想過，如果沒有老師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類才能越來越聰明，越來越發達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨遊。 白天，老師站在三尺講台為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經爬上了樹梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業本上打著道道鮮艷的紅勾……也許當一個人被成功的喜悅包圍時,他會忘記自己的親人,但他決不會忘記自己的老師,因為他的成功也有老師的一份功勞。 我也一樣，無論我長多大,走多遠,我也不會忘記自己敬愛的老師,因為我是在老師的呵護,愛的沐浴下長大成才的,無論我走到天涯海角也不會忘記自己的老師,所以我嚮往老師這個職業。 現在我還是個小學生,我以後一定要勤奮、努力地學習,勤學苦練,長大後才能走向夢想中的三尺講台。