1. 蘇教版二年級升三年級作文怎麼教
鄧中夏曾經說過「來五人團結一隻自虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山」這句話，內在的含義就是說，一個人的力量很渺小，只有人與人之間、人與集體之間、集體與集體之間互相團結，才能有強大的力量取得勝利。這個道理是我讀了《愛，與死神賽跑》才明白的。
毛陳冰，一個20歲的女大學生，她以朴實的愛心，用自己「生命的種子」挽救了一個素不相識的人的生命，她的行為感動了我，感動了浙江。
有一天，毛陳冰從網上知道有位孕婦大出血，就連夜開始了馬不停蹄的奔波。路上，她的心情又是矛盾的：「如果自己能解除病人的痛苦，挽救一條生命，那該是多麼的光榮神聖啊！可是······父母會同意自己這樣去做嗎？他們會擔心嗎？」終於，在一家醫院里，毛陳冰見到了生命垂危的孕婦時，她的顧慮才完全消除了。她馬上就為孕婦獻血，在獻血的時候，毛陳冰出現了兩次頭暈，但是她卻仍咬緊牙關堅持著：「救人要緊，請快點抽我的血！」現在經過治療那位孕婦都能幹活了。毛陳冰這「生命的種子」就這樣以它強大的力量從死神的手裡奪回了一條珍貴的生命。讀到這里，我心裡像打翻了五味醬一樣，很不是滋味，毛陳冰那種舍己為人，幫助別人的精神，深深地感動著我！
2. 語文蘇教版三年級上冊習作三作文300字
很小的時候，就知道父親寫得一手好字。是那種剛勁有力的字，尖小的筆
鋒似乎透過紙張，在書桌上留下深深的刻痕。。很羨慕那麼一手字。可打我練
習寫字起，他從來沒有教過我如何寫，如何練，甚至連如何握筆都沒有教過我。
而我只是在他寫字時偷偷模仿過。寫出來的字實在不敢見人。是我有點恨父親
了。心既生恨，想學他一手好字的念頭就慢慢地打消了。是，乾脆自己買來毛
筆，字帖，學起毛筆來。父親當然也沒有過問。可是在看到我買的字帖後，他
卻說：初學者啊！最好學趙孟的，他學過二王，學過李北海，學過褚河南。他
的字好練好學，又集大家之成。竟沒想到他對毛筆字也那麼了解。可我忘了，
父親是六、七十年代的知識分子，怎麼不懂毛筆字呢？第二天，他居然買回了
一本趙孟的字帖還有一支白雲王毛筆。我很是高興，心想：他要教我練毛筆字
了吧！可他再一次令我失望。買回字帖和毛筆後，就再也不過問了，彷彿沒那
回事似的。我多麼渴望他能關注一下我練習的進程啊！哪怕問一句也好，可他
沒有。我年幼而脆弱的心徹底地冰涼了。我發誓，一定要自己學好毛筆字。現
在我寫的毛筆字算是有了點水準，當然並不高。但中間的歷程沒有等到過任何
人的指導，前進的路中總是跌跌倒倒，有過幾次想放過的念頭，可最終還是堅
持了下來。去年春節，父親居然買回了一大堆紅紙，說是要讓我寫春暉。我受
寵若驚的，愣了很久才醒過神來。父親說：既然你會寫，就用不著花錢讓人家
煩麻了。我想：寫就寫唄，也好讓你知道我沒有你的指導，一樣能寫出好字。
於是大筆一揮，寫下了人生的第一次春暉。盡管這些字看起來還顯得有點
嫩，但畢竟是我寫的，此後在家就可隨時見到我自己寫的字了。多好啊！得意
之中，我忘了一件極其重要的事。父親也應該會寫毛筆字呀！為什麼他不寫春
暉，而且從沒見過他寫過毛筆字。可惜我沒有去多想。漸漸地，從小就有的願
望――學有父親那樣一手好字的想法在慢慢地消退，直至消失。時間真的可以
沖淡一切，可是很無奈。很久以來，我一直住在學校。上周末，閑來無聊，便
與大哥一道回家。每次回家，總能見到母親。父親卻很少見到，他經常外出，
我回家也是不定時的。見到了父親。他似乎也是很高興。我真希望他能問問我
在校的生活，就算一兩句我也心滿意足了。可他還是沒有，只是下命令似的說：
高三了，早上應該吃些牛奶、麥片之類的充下能量！這話以前也聽過，可不這
回威嚴，有種不可抗拒的聶服力似的。我明白，他還是我的父親。我也只是微
微地點點頭，但我知道，父親有很多東西，要對我說，只是不想講出來罷了。
有人說：無言的愛，才是最深沉的。我想應該是的。父親是個感情不外露的人，
但他是滿懷對我們的愛的，我心中能感覺到。臨回校時，我跟母親說：唉！真
後悔沒練好鋼筆字。現在高考啊，沒一手好字真的很吃虧呀！母親大驚，說：
那怎麼好呀？不寫好字可不行呀！我笑著說：沒事的，寫的字清楚工整就行了，
也不要很漂亮的。不過就是差一支好筆用用。嘴上雖這么說，可心裡蠻後悔的。
我沒有顯露出來，難道我也像父親那樣，輕於透露了？不會是父親的潛移默化
吧！在學校里，我向來是有話說的，從來沒顧忌的，就連在女同學面前也毫不
掩飾，還經常搞得同學們怪不好意思的。或許在某方面繼承了父親的血統吧！
我和父親一樣，最討厭虛偽。不說則已，一說就得說個明白的，從不掩飾，只
喜歡說真話。我還經常因為這樣得罪人呢！有同學曾勸我：你說話就不得委婉
些嗎？是呀！這樣也許會少得罪些人，可我不想。做個真實的人有什麼不好的。
作家王剛說：當虛假的東西彌漫著整個社會時，真實的聲音反而讓人聽起來有
種真實的尷尬。是啊！這個社會真實的東西越來越少。連做人，也要做個虛偽
的人才能適應現代社會的發展。唉，真是悲哀！又是周末，正好是清明時節雨
紛紛。學校大了慈悲，竟放兩天億讓我們回去看看祖墳。說是就高考了，放鬆
放鬆，順便讓祖先保佑一下，考個好大學的。很無奈，我又有回家的借口了。
每次的相聚都會有離別。這是不變的真理。匆匆的兩天很快就過去了，接著又
要回校。生活就那麼的緊奏。走出門的時候，父親突然想起什麼似的，追了出
來。從衣袋裡掏出一支頗為精巧的鋼筆，大聲說：聽說你高考要用鋼筆，這支
筆我用了很久的，就送給你練練字吧，希望你能寫好。接住還有餘溫的筆，分
明是新的。可父親卻說用久了。我無言以對，那一刻我分明感動得要哭。可我
忍住了。幸福，一種來自感動的幸福充滿我曾經冰涼的心，驅散了曾經彌漫在
心靈的迷霧，激起了我即將泯滅的熱情。很多遲來的東西才是最感人的，遲來
的幸福更是感人肺腑。回校的途中，筆一直緊握在我手中。父親的余溫直滲我
的心脾，使我的心在這紛紛的涼雨中一片溫暖。驀然一瞥，手中的筆桿上竟有
兩個字――傳人。傾該間，鼻子一酸，幸福終於催落了我早已盈眶的淚水。淚
水落在飛快向後的空中，很快就失去了蹤影。我好恨，恨我的筆鋒是那麼的無
力，是那麼的蒼白，無法描繪此時的心情。文字在人類幸福的面前是那麼的渺
小。這種源於感動的幸福更是筆墨難以形容，只能用心去感覺。
3. 蘇教版三年級語文作文一般要求寫多少字
孩子剛起步，別抄盲目追求字數，要讓孩子寫得高興，寫得有信心，別對作文產生畏懼感就好了。下面蘇教版對、4年級段習作的要求，你看看， 不強求字數的，現在也不叫作文，叫習作，能寫一個片段就算是習作了。
1.留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。
3.願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
4.能用簡短的書信便條進行書面交際。
5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6.根據表達的需要，使用冒號、引號。
7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8.課內習作每學年16次左右。
4. 阜陽二升三作文補習班
I am going to in my twenies in ten years. I will be much taller and stronger because I like doing sports very much. I will be a teacher because being a teacher is my dream and I try my best to make my dream come true now. I will be a good mother and wife. I am sure I will have my new house which has a beautiful garden because I like flowers and trees very much. In my garden there will be all kinds of beautiful flowers. I love dog so much that I am sure I will have a pet dog. I believe I will have a happy life.
5. 二升三作文輔導書國一教材
綜來觀歷史，不得不承認，注意細自節的人更能幹成大事。
「有別人在場的時候，不要自己亂唱，也不要用手指敲打或者用腳踢什麼東西;別人講話時，不要插嘴;別人站著時，不要坐下;別人停下來時，不要自己走;和別人在一起，不要讀書或者看報，如果確有必要做上述事情，也一定要請求。事先不得到允許，不要看別人的書或者寫的東西，寫信的時候，也別離得太近……」這是美國總統喬治•華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分」守則」。可以說這是些細節，甚至是很拘束人的細節，然而華盛頓卻把它看成是成長所必須的 「維生素」。假如他不注意這些細小的事，從不顧別人的感受，很難想像他會把美國搞得繁榮昌盛。
這就是成大事者注意細節，如果華盛頓不注意細節，他不會成為美國開國總統，更不會把美國搞得繁榮昌盛。可見，注意細節是華盛頓成為總統的基石。
6. 三年級蘇教版語文習作三作文怎麼寫
有這樣的一個地方，人類動物和植物都以它為根，沒有了它世界萬物便不能生存，它內就是我容們的家園「地球」。有了地球，才有了水、空氣和萬物，地球給了我們太多太多，可是如今、我們卻在傷害它，新鮮的空氣、湛藍的天空、美麗的山川和一片又一片茂密的森林正在逐漸消失。
當人類大量砍伐樹木，泥土無法被樹根牢牢穩固住，一旦洪水爆發，泥土和巨大的石塊被沖下山坡，摧毀公路和橋梁甚至淹沒村莊。當人類大量砍伐樹木，森林被破壞人類便失去了大自然的這道防風線，能夠阻擋風沙的入侵，如果失去森林，風沙將會肆無忌憚地括到城市上空，藍天消失了、空氣被污染了。
7. 三年級上冊蘇教版語文書練習三作文
「嘩啦啦復，嘩啦啦，」是誰唱起那輕制快的歌謠？——是雨，秋天的第一場雨，來了。感到什麼都是濕潤的，什麼都是清涼的。世界萬物彷彿都融入了這秋雨之中，朦朦朧朧的，越來越不分明了。說到秋雨，最先想到的是那美麗的菊。菊在秋雨中佇立。雨落在花瓣上，像一顆顆晶瑩的珠子，嵌入那大自然幻化出的最美的金衣。葉子在雨中隨風搖曳，舒舒服服地在雨中洗了個澡，洗去一身塵土，更加楚楚動人。雨落在水上，象菊花，一朵、二朵……，悄然開了五朵，那聲音真清脆，像自然的樂章。水中的魚兒聽著這美妙的音樂，紛紛來到水面上，欣賞這綿綿秋雨。天邊偶爾出現幾只大雁，一會兒成人字形，一會又排成一字形，在秋雨中嬉戲……秋雨，你這一去，何時再來？
8. 升二年級和升三年級一起補作文可以
喂，怎麼有這么多錢！」
「快過來，有好多錢啊！」
小偷們看到有專如此多的錢從天屬而降，不禁喜慶萬分。他們一邊數著錢，一邊談論著如何用這筆錢。
剛好，這筆錢不多不少剛好1000元！
小偷們都把注意力轉向了那塊魔方。
「既然這塊魔方這么神奇，我們一定不能放棄它。「
「繼續扭扭看！」
「還是小心點好吧！」
小偷們眾說紛紜，莫衷一是。
此時，那個對魔方情有獨中的小偷繼續小心翼翼地扭轉著魔方。慢慢地，開始有圖案出現了。這次又會有什麼呢……
第二天，新聞報道公布了一則消息：昨晚，一間小屋忽然爆炸，造成屋內7人死亡，僅2人生存。
9. 二升三有必要補作文嗎
怎樣學好語文
首先，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學好語文的三大元素。
多看，要多看課外書籍，從而能學習別人的優點，同時豐富了自己的詞彙度，這樣在詞語接龍中就不會感到自己腦子里空盪盪的。
多讀，就是要多讀課文，對自己學習的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有力的。
多寫，寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。先說寫字，我們的字寫的好不好並不是天生的，是靠自己的認識逐步形成的，並由此產生感情，形成濃厚的興趣從而激發練字的動機。否則，刻意練字勉強對付，寫出來的字肯定是筆力浮滑、結構鬆散、進步不快，這樣反過來又會影響寫字的興趣。俗話說「字無百日工」。練字跟意志、品質也有關系，做不到「忙裡偷閑，持之以恆」，練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿「眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。」
多讀、多看 、 多寫都是為寫作能寫的更好。寫作文時不能一是感覺來了就開始寫，胡亂下筆，等你把想到的寫完後又不知道該寫什麼了，就亂寫一篇，草草完事。下筆時應該考慮該寫些什麼，再把平時積累的好詞、佳句用在應該用的地方，還有注意結尾的開頭是否互相呼應，寫作順序是否合理，不能這一段用時間順序寫，那一段用空間順序寫，這樣會感到不和諧。作文並不是一兩天就可以寫好的，俗話說「冰凍三尺非一日之寒。」愛因斯坦說過：「只有熱愛才是最好的老師。」我們也要熱愛寫作，自己主動想寫好作文，這樣作文才會被寫好。
其實，我們學習語文是很快樂的，只有你熱愛語文，主動想把語文學好，這樣，我們學習語文就會很輕鬆了。
10. 怎麼教好二升三的作文
他的心痛苦得彷彿要撕裂一般。自己的出身無法選擇，可為什麼她要選擇自回己，給自己這么答一個沉重的選擇。她父母意思很明白，並不同意他們在一起，為了不引起女兒的察覺觸發她的叛逆情緒，那次會面之後，她的父母一直假意鼓勵她出國留學。這其中的意義他自然明白。
對此毫不知情的她高興地對他說我們一起留學吧，到國外去快樂生活，他沒有告訴她自己的弟弟高考失敗即將復度，妹妹正讀著高中，爺爺正生著病。他只是面帶微笑說好啊，你不是一直說想出國留學嗎？加油吧！