1. 語文作文800 字 用心,用情
闊別了二十多年，家鄉的那條黃土路也不常走。舊時的家鄉是十里八鄉遠近聞名的地主的連體庄園，現早己成了殘垣斷壁，居住著三四百人的一個偌大的院落，現已門可羅雀。欣喜的是家鄉的人民已分散到大江南北去參加祖國的建設。家鄉的人情風土不再，但家鄉的小河依舊，家鄉的小河勾起了好多兒時的回憶..........
家鄉那條小河蜿蜒曲折，河堤上是一排楊柳樹，河堤兩岸是一隴隴稻田，每當稻穀成熟的季節，你一眼望去，已分不出那是稻田了，田洞里金光閃閃構成了一幅巨大的黃色綢緞。河畔的楊柳樹在這彩鍛上蛇行而上，才把你的視線引向了雲端。辛勤的家鄉人民一會兒鬼斧神工似的把稻子收割了，又一會兒將田洞扞滿了青苗。有了這條小河，家鄉的田洞始終都沒有感覺到天旱。家鄉的小河用自己的甘甜的乳汁哺育了世世代代的家鄉人。
小時候，我光著屁股跟著父輩在這田洞拾稻穗、捉青蛙。累了，父母親用自己擦汗的毛巾墊在田埂上，將我輕放在樹萌下睡覺。田洞里是熱鬧的，唯有楊柳樹上的叫知子——蟬那蜿轉凄涼的叫聲讓你感覺到熱鬧的田洞又有幾分寧靜。河風習習，你已習慣在這里甜甜地酣睡。睡醒後，去抹一下嘴角，還有一些口水流出的痕跡。睡醒後又懶得去拾稻穗，當你看到一群群鴨又閑游無趣時，你會信手用石頭去擊它們，這時，父輩們會喝止你。楊柳樹上有鳥窩，父輩們眼瞪瞪地看著你不讓你上樹，當偵察到不在父親的視錢范圍內時，就迅速地爬上樹，取得幾只小鳥，你會欣喜若狂。
夏天的傍晚是最開心的時候，父輩們都領著自己的孩子去河裡洗澡，走進小河，河水涼涼的，讓你全身涼爽透了，大家捨不得上岸。父親用手掌撐著我的小肚子讓我在水裡劃，教我游泳，經過了幾年的練習，儼然成為了一個小水手了，記得一次發大水，上游飄浮來了好多的稻穗把子，很多人圍觀不敢下水，我縱身跳進了河裡一連撈了十幾把上來，還打了百多斤谷呢。家鄉的小河鍛煉了我游泳的本領，也鍛煉了我的膽量。
每當放學回家，首先就惦記著小河，大家相約來到小河的碼頭，十幾個一般大小的小鬼總是先打一陣水仗然後去摸河螺螄，每天都是滿滿的一盆。每亘稻田不用水的時候，父輩們用茶籽渣餅碾碎後沖入小河上游，魚暈了就浮游在水面上，我經常抓十幾斤魚，母親總是揀大的送給外婆，再叫上爺爺奶奶過來吃飯。天下雨了也是撈魚的好時候，河裡漲了水，魚最活躍了。有一次我在河邊發現了一個小蛇洞，蛇洞里些許浸水，泥鰍擠滿了蛇洞，我應接不暇一連抓了四五斤。回到家裡倒進盆里，泥鰍魚肚盡是籽籽泛著黃色微光。這時媽總是忘記不了雙方的老人。家鄉的小河伴隨了我的成長，給了我童年的快樂，也讓我慢慢地懂得了做人以孝敬。
自從我上了高中以後，我再也沒下過河了。兒時的頑皮，天天浸泡在河裡，左耳經常流膿，久而久之，左耳些許耳背。那時，就幫助父母幹些農活。兄弟倆讀書費用，全靠父母親辛苦勞作，每年收上二千斤糧食，一千餘斤黃豆，還種上紅茹喂豬。有了這條小河，我們的家鄉從來沒發生過自然災害，旱澇保收。
久違了這么多年，家鄉的小河依舊倒映著我童年的影子，我依然懷念兒時的童真與童趣，家鄉的小河啊!你是我永遠揮之不去的思念.........
主題你自己想
2. 心裡甜甜的語文作文300字左右
心裡甜甜的
甜，使人內心感到舒暢，心裡得到滋養。如果是批評嚴厲的批評和甜內甜的批評大容相徑庭，「甜甜的」會使人銘記在心，會在人的心中播下一顆愛的種子。
一天放學，下起了傾盆大雨，沒有帶傘的我冒著被淋成「落湯雞」的風險，隨著人波逐流沖出了校國。當我在一個避難所准備再次出發時，一個高大的身影進入我的視線，是一個大哥哥，那個大哥哥掛著微笑向我走來，不知所措的我正想逃跑，他溫柔的話語在我耳畔響起：「小妹妹，怎麼大的雨，你怎麼不打傘呢？」我驚恐萬狀的望著他，心想：「沒看見我沒帶傘」！你是不是壞人啊？你好像會讀心術，一臉溫和的說：「放心，我不是壞人，拿著吧」。說著，便想把手中的傘塞到我手中，我嚇的急忙把手往後縮，堅定的說：「不」！大哥哥臉上由陰轉睛，批評式的口吻說為什麼，知道不知道小女孩淋雨惑冒很容易，「恩？」「你呢？」我迷忙的問。「哦，原來是擔心我。」奔跑著消失在人山人海中。
自此之後，我每天都帶著那把傘尋找那個大哥哥。
3. 語文作文關於幸福
感受幸福
本文來自開心作文網。
說到幸福，其實我們每天都生活在幸福之中，只是我們沒有用心去觀察，用心去體會。我就是其中的一個，隨著時間的流逝，年齡的增長，我漸漸地明白了，原來我一直都是最幸福的，因為，最近發生的一件事……
那是在一個星期六的晚上，我和平時一樣，下午上完奧數，匆匆吃好晚飯，就去書法老師家去練字，等我練完字回來已經八點多了，可媽媽還堅持讓我再練一會兒琴，因為，第二天下午就要去鋼琴老師那回課，而老師給我布置的鋼琴作業我還沒有完成，所以我也不敢反抗，只好很不情願地來到了鋼琴前，心不在焉地練了起來，媽媽也沒有在我身邊，她在洗衣服幹家務，我以為媽媽根本就沒有在意我，就更加的三心二意地練著，還一邊吃著零食，喝著牛奶，自娛自樂著……可沒過多久，媽媽走了過來，語氣嚴肅地說:"你怎麼練的?這樣明天怎麼去回課?"而我卻自以為很委屈，因為媽媽好久不陪我練琴了，今天又上了一天的課，想著想著就覺得很冤，然後就大聲地對媽媽說:"我不是在練嘛，再說，人家今天都上了一天的課了，也不讓我休息休息，一點都不講道理！"說完還用眼睛偷瞄了一下媽媽的表情，看媽媽會不會往開一面，讓我就此休息！心裡還在佩服自己呢，我的腦子可真管用，希望我的計謀能夠得逞，想著想著，突然，媽媽加大了嗓門，憤怒地說:"不苦就有甜了嗎?沒有不勞而獲的事情！"此時的我看情況不妙，計謀失算，更加的氣憤，:"別人都不是像我這樣的，其他同學還去公園玩呢，我整天就是彈琴彈琴，一有空就讓我彈琴，煩死了！"沒想到媽媽聽了這話，氣得已說不出話了，直接拿起叉篙就給了我幾棍子，我痛得哇哇直叫，可媽媽越打越生氣，越打越重，不知為什麼?媽媽還一直嘴巴里叨嘮著:"你這個不懂事的孩子，你以為你很辛苦呀，爸爸在外面打工更辛苦呢，苦盡甘來，難道你不知道嗎?"說完，又是一棍子，這時的我已經泣不成聲了，這時，我聽到媽媽說話的聲音，也變得沙啞了，好像有什麼東西哽在喉嚨似的，過了好一會兒，媽媽讓我去睡覺……
躺在床上，我越想越難受，媽媽這是怎麼了，這樣子打我，想著想著就睡著了，睡到半夜裡，好像有什麼東西熱哄哄地在我身上揉來揉去，好舒服呀，睜眼一看，原來是媽媽在給我的青斑敷熱毛巾呢，還一邊給我吹熱氣，這時我卻看見媽媽的眼睛已經紅了，這一刻我突然感覺自己是多麼的幸福，媽媽為了能跟上我的學習，輔導我的功課，又重新拾起和她已告別幾十年的書，盡管是那麼的艱難，今天，媽媽雖然打了我，媽媽的手揉在我的傷口上雖痛卻倍感幸福，其實，我們並不辛苦，最辛苦的是父母，為了我們的幸福，父母把一切苦痛都扛在了自己的肩上，只是我們沒有感覺到，同學們，請珍惜我們每一次學習的機會，因為，我們真的是最幸福的。
媽媽，我愛你，我會更加努力地去學習，你就放心吧！
4. 初三語文作文《心海里那朵浪花》
浪花兒翻湧著，激盪著，在我的心海里調皮得像個孩子，可 我卻無法平息那激動的心情。
心海里的那朵朵浪花是心中無比珍貴的記憶，它總會滋生出一些讓我回味無窮的甘霖。
在記憶深處，有這么一位女孩，她總是在我失意的時候安慰我，在我傷心的時候陪伴我；開心時與我分享，挫敗時與我共勉，我們一直形影不離，親密無間。
那美好的曾經見證著我們從相遇到相識，從相識到相知，一步步地走進友誼的殿堂。日出，我們彼此攜手感嘆祖國的壯麗山河與自然無比神奇。日落，我們彼此並肩贊美這無限美好的景色，惋惜這「夕陽無限好，只是近黃昏」的氣壯山河，我們一起暢談理想；一起訴說心事；一起聆聽天籟；一起談古論今；一起學習進步。我們曾共同為父母的生日禮物而傷透腦筋，曾為考試的失利挫敗而暗自努力，曾為理想的實現而默默奮斗，我們的曾經無限美好，可那都是逝去的了。。。。
溪水嗒嗒地流過，蒲公英翩然起飛，那紛飛的種子將從此飄到異國他鄉。她也離開了。我們的約定，我們的回憶，我們的曾經將就此塵封。心海里的那朵浪花也只能肆無忌憚地翻湧，激盪起我對她那無盡思念與祝願。現在的我們遠隔倆地，連一句起碼的問候都不一定能做到，學業的繁忙，心兒的孤寂，升學的壓力……都使我們逐漸遠離對方，好不容易擠出時間，鼓起勇氣，撥通電話，傳來的只是那冷冷的「嘟嘟」聲，留下我一個人失望地陷入自己 的深淵。
還記得曾經我們一塊掛上的風鈴嗎？它已在靜夜中惆悵地搖曳了許多次。一封「遲到」的離別信與你那封告別信，我一直不敢觸碰，害怕它們觸疼我那表面堅強卻無比脆弱的心靈，害怕它們有激起心海里的那多浪花。你說我們的感情是線連的，是永遠不會斷的，可我卻深刻地體會到「線連的」感情太脆弱，太單調，必須珠連起」，只有「珠連起」，才能真正完美，你懂嗎？
心海里的那朵浪花，我會永遠地將你好好地看住，總有一天你會與那無極的心海溶於一體，我期待著……
遠方的朋友，我真的想你，「你最近還好嗎？」期待著「珠連起」，期待著那朵心海里的浪花真正深入心海。
5. 作文---語文在我心中
寒窗十載，從小至今，語文一直是我最喜愛的一門學科。
語文是一本日記，記載著我的成長經歷。記得還是孩提時代，就跟著媽媽咿呀學語，用不標準的發音背著「鵝鵝鵝，曲項向天歌」的詩詞；稍大些進了學校，全班小同學戴著紅領巾在老師的帶領下大聲朗誦「愛祖國、愛人民、愛勞動」；到了中學，又被孔夫子的「有朋自遠方來，不亦說乎」所吸引。
語文是一部交通工具，載著我領略祖國的大好河山。「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」讓我知道了廬山瀑布的壯觀；來到滕王閣，我明白了什麼是「落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色」；登上了泰山，我直呼「會當臨絕頂，一覽眾山小」。
語文是一部歷史片，帶著我穿越時空，馳騁古今。從「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」中，我讀出了屈原對亡國的無奈；從「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」我讀出了岳飛對復國的渴望，從「人生自古 誰無死，留取丹心照汗青」中，我讀出了文天祥的視死如歸。
雖然對語文有著無比的熱愛，但正如孟子所言「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚」，我在學習語文的路上也曾經歷過一些波折。最初在小學學習寫作文，每次把鉛筆頭都啃掉了還是寫不出幾個字，後來老師單獨給我開小灶，教我如何寫記敘文、寫議論文，由於老師的循循教導加上自己對語文的熱愛，終於能單獨完成一篇作文。到了初中，首次接觸文言文，「之乎者也」背了半天也背不出來，同樣是老師，跟我講中國語言的發展，文言文的字面意思，到最後我不僅能背出課文，還能漸漸地讀些課本外的文言文，並對文言文產生了濃厚的興趣。
即便是在學習的過程中碰到一些困難，但我對語文的熱愛還是有增無減。喜愛中國古詩詞，喜愛明清小說，也喜愛現代詩歌。尤其是徐志摩的《再別康橋》，每每讀來，朗朗上口，真是一種韻律的享受。
「那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。」我想，語文正是在我心中沉澱著我的夢的一泓清泉。
6. 語文作文 用心品味生活 800字左右
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夜，很靜。皎潔的月光照在我的臉上，任由清風吹亂額上的劉海，我卻毫不在意。依然凝望著霧色迷茫的水面，然後舉起手中的茶杯，舉到唇邊，深呼吸後，小心翼翼地呷上一口，感嘆——
生活！
我的生活，靜而澎湃。當鄰家孩子還在母親懷里撒嬌時，我自己則藏身角落，似懂非懂地搖頭晃腦念李白的豪情。當鄰家孩子興高采烈地玩足球，我就挨著書架，佩服保爾在死去活來時的毅力和意志。偶然回首，才發現書架的書越來越多，哦！我已是初二的學生了。
身邊，突然多了很多人。但我覺得，沒有誰能取代書。抬頭望去，那班男生正不亦樂乎地打籃球；側耳一聽，那群女生正如痴如醉地談論著明星風采。而這時的我，依然喜歡靜靜的、隻身一人陶醉於蘇軾的「剪不斷，理還亂」，李清照的「尋尋覓覓，朝朝暮暮，凄凄慘慘戚戚」，杜甫的「會當凌絕頂，一覽眾山小」。思緒隨著文字躍動，是何等的有趣。
偶遇知己，我也會像那些女生一樣侃侃而談。從司馬遷的《史記》到杜甫的「三吏」、「三別」，從羅貫中的《三國演義》到曹雪芹的《紅樓夢》，從魯迅的《吶喊》到冰心的《繁星秋水》……好像總沒完沒了，沒始沒終。過後，還是像以前一樣，醉於自己的文字世界。
每個周末，拎著約等於我體重三分之一的書回家。在燈下，做完8科的作業後，拖著疲憊的身軀躺下床。翻來覆去，卻久久不能入睡。凌晨0：30，掀開枕邊最愛的《紅樓夢》，重溫黛玉的身邊。很愛她「偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂」的可愛；很愛她「一朝春盡紅顏老，花落人忙兩不知」的憂郁；很愛她「滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心」的無奈。呵！黛玉！
復再眠，仍舊如故。塞上耳塞，聆聽著貝多芬或莫扎特的鋼琴曲，抑或石周傑倫或許嵩的流行曲。不知什麼時候，我也愛上了音樂。隨著音調的高低起伏，指尖不由自主地起舞，彷彿覺得自己就是這個舞台的主宰者。閉上眼睛，用心靈傾聽，我彷彿又聽出什麼。
此時，窗外，一輪明月正掛天空。清清的月色正如杯中清清的茶色，伴著寧靜，彷彿在訴說著一個鮮為人知的故事：一個女孩依賴書和音樂生活，書和音樂陪伴著這個女孩生活，這三位一體的生活……
7. 求一篇語文作文：友誼溫暖我心
光陰似箭，日月如梭，有多少溫暖環繞在我們身邊，這件事雖然過去了很久專。但閉上眼睛卻依屬然歷歷在目。
上周三去弦樂團訓練，老師讓我們帶譜架，可我卻忘了。放了學，我不安地走進了訓練的地方，快上課了，我急得直冒汗。這回完了，非挨批評不可。坐在我旁邊的錢佳明似乎看出了我的焦慮，「來，咱倆合用一個譜架，應該不會被發現的。」說著，就把譜架往我這邊搬。「謝謝！我由衷地道謝，心裡懸著的一塊石頭也總算落了地。
上課了，老師走進來。開始檢查我們的譜架。我手足無措，果然老師發現我們共用一個譜架，他走上前「你們倆是誰沒帶譜架呀？」我剛想給老師說，錢佳明搶先站了起來，「你為什麼不帶？」他沉默著，老師生氣了，讓他站了一節課。看他站著，我心裡難受極了，覺得特別對不起他。
下了課，我連琴都沒來得及收就趕緊對他說「真對不起，讓你……」我的話還沒說完，他就隨意地擺了擺手：「沒關系，你平時身體弱，我站會兒沒什麼。」我內疚地說：「實在是太對不起了。」他沖我笑了笑：「沒事，別放在心上。」
他的笑讓我的心暖暖的，至今也忘不了。
8. 語文作文我心目中的七中
時光飛逝如電，一眨眼，走進七中已經一月有餘。在這里，我們的生活每天都是那樣的多姿多彩，充滿陽光。
走進七中，它給我們創造了盡情施展才華的舞台，先是舉行隊列比賽，而後紅歌比賽。這些活動，不僅豐富我們的課餘生活，鍛煉了我們的身體，同時也培養了我們熱愛祖國熱愛集體的觀念。
走進七中，一切都是這樣美好！那裡不僅環境優美，而且我們整天都被愛包圍著。109班是一個充滿溫馨的大集體，生活在這個大集體中，我深深地感受到那濃濃的師生情，同學情。老師用她們如火的感情時刻溫暖著我們的心靈。用她們辛勤的汗水時刻澆灌著我們這些稚嫩的幼苗。同學，不管以前有多陌生，只要走進這個班集體，就親密如一家人。不會忘記，在那次列隊比賽中，我們個個精神抖擻，腳上邁著整齊的步伐，嘴裡喊著響亮的口號，為的是我班能取得優異成績，可當聽到排名第二時，我們不無遺憾地說 「哎！為什麼不是第一呢！」但我們並沒有因此而喪氣，同時也更加努力的為第二次的紅歌比賽做充分的准備。在台下，我們一遍遍的刻苦訓練，在台上，我們發揮著聰明才智。終於，勝利在向我們招手，當聽到取得第一的好名次時，大家歡呼著，跳躍著，擁抱著……每個人的心中都像吃了蜜一樣甜，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。只有我們自己知道，這榮譽離不開我們大家辛勤的汗水。
走進七中，那是我們人生的轉折點。在這里，我們快樂的學習；在這里，我們健康的成長；在這里，我們的未來是光明的；在這里，我們的未來是充滿希望的！
我愛七中，我愛老師，我愛同學，我愛這里一切的一切！
9. 語文作文「心有陽光」有沒有範文
陽光，對我們而言並不是一個陌生的詞，它的意思就是一束帶著暖意的光線。然而，就是這樣一束溫暖人心的光線。照亮了你我，給了人們希望，也增添了世界的光明。所以，我們應該盡力讓自己的心中充滿暖意，充滿陽光，也讓每一個心中沒有陽光的人被這一束束溫暖人心的光線所打動，不由自主地為世界增添了光明。
現代有一個傑出人物--海倫-凱勒。即：美國女作家，教育家。她，做出了令常人感到非常敬佩；難以置信的事。她小時侯因生了一場大病，導致幼小的她，雙耳失聰，雙目失明。若在我們常人眼中一定認為這孩子已失去了孩童應有的快樂，但事實卻剛好相反。
這是為什麼呢？這正是因為在她的心中始終有一束照亮並溫暖著她的光線--她一生中的好教師--安妮。因為安妮用自己的雙手帶領凱勒一起去觸摸了身邊的事物，讓她感到了事物的多樣性；用心的體驗；細微的觀察 把一個雙耳失聰，雙目失明的孩子帶出了黑暗，走進了光明。
就是海倫-凱勒用心生活的態度，造就她寫出了這兩本激勵人心的書；《我所生活的世界》，《從黑暗中出來》。從中也讓我感悟到：人生的價值並不在於它的長度，而在於它的質量。而人生的質量就在於你能夠從生活中體會到多少。有的人經歷豐富，但是因為缺少對生活敏銳的感受能力，因此浪費了他的經歷。有的人擁有的物質很少，但是他會用心去體會周圍的一切，所以他能感受到更多的快樂。
由此可見，不論是什麼人，正常或殘疾，心中必須有目標，有目標才會有光明。這或許也是一個成功的秘訣，正因為成功了，才能把一道道成功之光撒播到世界各地，讓世界充滿了光明，充滿了勝利的曙光。
就讓我們共同擊敗一個個迎面而來的困難，一起走上成功的道路，也一起為世界增添光明，好嗎？