三年級語文作文多少字

❶ 小學三年級作文最多要寫多少個字

三年級考試作文的字數應該不少於250字，不超過400字。
這樣的字數正好是在三年級小學生的能力范圍中。
學校就這樣，而且這樣的字數可以有一些讀過的好作文往自己的作文上套。

❷ 三年級作文要求多少字

300到400字左右，不需要寫很多，講話說清楚就行了（這是最重要的），多一點少一點都沒關系，但是一定要把話說完，不能寫一半丟一半哦~

❸ 三年級作文寫多少字

300到400字之間。

三年級作文寫作技巧：

1、作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

2、考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。

此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成「大肚子作文」。

3、開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

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寫作文的意義：

1、文章的力量是不可估量的，寫作可以帶來感動是一方面，寫作對於我們還有更重要的意義，想要展示自我時，最有說服力的手段莫過於寫作。因此，不僅作家需要寫作，從事其他行業的也同樣需要寫作。寫得一手好文章，可提升自己的說服能力。

2、寫作是也是一門藝術。能給人帶來美的享受。

3、寫作能提高語言的表達能力，進而能提高與人交際的能力。

4、通過寫作還以提高悟性及理解能力。

5、有了悟性對學習理科或其他學科也都大有裨益。

6、語文若想考出好成績，寫好作文尤為重要。

❹ 小學三年級語文上冊作文應該要寫多少字

400字左右吧

❺ 三年級下冊語文作文要多少字

當我變成一棵大樹，在下雨的時候，我可以撐開一把巨大的綠傘，為人們遮擋風版雨。在烈權日炎炎的時候，我可以為人們撐起一片陰涼，給人們送去一份清爽。我用茂密的枝葉吸附灰塵、凈化空氣，讓人們每天都能呼吸到清新的空氣。我還給小鳥營造一個溫暖舒適的家，讓小鳥快樂地成長。
當我變成一棵樹，在夏天裡，我要用我千萬條根牢牢地抓住泥土，防止水土流失，讓泥石流離我們遠去。在秋天裡，我要結滿無數飽滿的種子，把它們撒向遠方，讓沙漠變成一片美麗的綠洲。
我想變成一棵大樹，我會用無數的枝葉和根須為人類做出奉獻，把我們的世界裝扮的更加美麗。

❻ 小學三年級作文要求多少字

1～2年級：寫一段話大約100字到150字
三年級：300字到專400字
4年級：400字到500字
5年級：500字
6年級：600字到700字

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如果你對這屬個答案有什麼疑問，請追問，
另外如果你覺得我的回答對你有所幫助，請千萬別忘記採納喲！
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❼ 小學各個年級的作文字數大概是多少

一年級，看圖寫話，造句（一句話即可）二年級，看圖寫話，口述（一個小段落）三年級，正式要求寫作文（150字）

四年級，簡單的記敘文（200－300字）五年級，記敘文或說明文（300－400字）六年級，使用語文修辭的記敘文（500－600字）。

在小學階段作文寫作的相關的一些常識。在小學階段，分為低中高三個學段。第一個學段就是一二年級，這個學段是寫話學段，要求也很簡單，只要對寫話感興趣，能夠運用一些常用的標點，一些生活中的詞語即可。

第二個學段是三四年級要求是能夠觀察周圍世界，把內容寫清楚，運用平時自己積累的材料，包括具有新鮮感的句子，並且能夠修改自己的作文，包括修改標點。很明顯要求已經提高了不少。

在《新課標2011版》中小學段是沒有具體寫作字數的明確要求的（或許是我沒找到）。但是我們可以曲線救國，在中學段是有明確要求的，在字數上也做了很詳細的說明。

第四學段也就是初中的寫作要求（這里不作詳細解讀），要求必然比小學要高，其中包括表達方式的恰當運用，以及簡單的議論文習作要求。在字數上的規定是每學年一般不少於14次習作，其他練筆不少於1萬字，45分鍾完成不少於500字的習作。

標準是這么要求的，這是一年一個學年的要求，分配到每學期每個月每個星期的練習量其實也沒有多大，每星期一篇作文，再加一兩篇日記或者周記基本就夠了。但是，這只是保底，並沒有封頂哦。

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寫作技巧

1、抓住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼備。

只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。

這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。

2、把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」。

在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」。

3、要選擇恰當的事例。

選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。

❽ 三年級語文上冊作文寫多少字

雨過天晴_350字

久違了的藍天白雲，久違了的燦爛陽光，幾日連綿雨水，終於見晴，太陽內也終容於走出了，烏雲的庇佑，肆無忌憚的撒下璀璨的碎金。

被雨水沖涮過的風也更加絢麗，似金子搬的光芒令人眼花繚亂，經歷了一夏的暴曬，原本翠綠如翡翠的葉子如今也變為了富有滄桑感的墨綠，望向對面的綜合樓，參天的大樹已然超過了曾視為」天樓「的」大廈「，俏皮的冒出高低不一的「頂峰「，還沾粘著露水的柵欄再鍍金的陽光下散發著清亮的光芒，操場上棕黑的泥土摻雜著枯萎的野草，散發出沁人心脾的馨香，鬆散的土地像是層層綿薄的地毯，軟軟實實踩上去像昂貴的絲棉綢鍛，也許是一直天氣晴朗的原因，一直以來壓在身上的」月考失利的「烏雲，也煙消雲散，我要像太陽一樣走出陰霾，閃耀出屬於自己的光彩，尋找到屬於自己的風景！

陽光這么美，天空這么藍，心情也出人意料的清爽，雨過天晴，風景會更美！

❾ 三年級上冊語文作文中秋節300個字

中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行於中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時在農歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。[1-2]

中秋節始於唐朝初年，盛行於宋朝，至明清時，已成為與春節齊名的中國傳統節日之一。受中華文化的影響，中秋節也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地的華人華僑的傳統節日。自2008年起中秋節被列為國家法定節假日。2006年5月20日，國務院列入首批國家級非物質文化遺產名錄。

中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄託思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。中秋節與端午節、春節、清明節並稱為中國四大傳統節日。

根據中國的歷法，農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為「仲秋」，而八月十五又在「仲秋」之中，所以稱「中秋」。

中秋節有許多別稱：因節期在八月十五，所以稱「八月節」、「八月半」；因中秋節的主要活動都是圍繞「月」進行的，所以又俗稱「月節」「月夕」；中秋節月亮圓滿，象徵團圓，因而又叫「團圓節」。在唐朝，中秋節還被稱為「端正月」。

關於「團圓節」的記載最早見於明代。《西湖游覽志余》中說：「八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團圓之意」。《帝京景物略》中也說：「八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯，瓣刻如蓮花。……其有婦歸寧者，是日必返夫家，曰團圓節也」。

《禮記》早有記載「秋暮夕月」，意為拜祭月神，逢此時則要舉行

一個口訣（方便記憶）：上上上西西、下下下東東——意思是：上弦月出現在農歷月的上半月的上半夜，月面朝西，位於西半天空（凹的一面朝東）；下弦月出現在農歷月的下半月的下半夜，月面朝東（凹的一面朝西），位於東半天空。

希望我能幫助你解疑釋惑。

❿ 三年級作文一般要求多少字

200-300字差抄不多了。有時候在字襲數上不能太硬性要求，主要還是看內容。

三年級語文作文寫作要求一般為：

1、能圍繞主題展開描寫，內容具體。

2、語句通順，層次清楚。

3、字跡工整，標點使用基本正確。

4、一般不少於300字。

(10)三年級語文作文多少字擴展閱讀

輔導三年級小孩寫作文的方法

1、增加閱讀量

可以適當給孩子一些課外書籍，讓孩子在閱讀的過程中採集一些精彩的句子，一方面能夠幫助孩子養成良好的閱讀習慣，另一方面，能將好詞好句學以致用，運用在作文中提升寫作水平。

2、加強表達能力

簡單來說，作文其實就是將想說的話寫下來的過程。所以，知道要如何表達自己。父母平時可以和孩子多進行交流溝通，讓孩子有條理的表達自己的想法。

3、多運用寫作技巧

寫作技巧有助於提高作文通篇布局和總結規律，雖然作文類型有很多種，但是都有規律可循，可以總結一些寫作規律，那麼在寫作文的時候就會輕松不少了。