『壹』 三年級上冊語文書百花園五看圖說話作文
我們的學校——李集小學，雖不如市區的學校那樣繁華，也沒有大學城的學校那樣壯觀，但是在我看來我們的學校的最美麗的，也是我最喜歡的。
我們的校園不但書香濃郁，而且風景獨特。清晨教室里書聲琅琅，教室外鳥語清脆，兩種聲音交雜在一起，好象一場大合唱。忽而柔，忽而清，忽而急，忽而緩，宛轉連綿，煞是好聽。在校園里隨處都能看見一棵棵青松傲對碧空，它們青翠欲滴，宛如一位位革命戰士，守衛我們的校園。校園了一最美的是花壇里的桃花，宛如一位位愛美的少女，嬌滴滴的擦上了胭脂水粉。從遠處看好像被太陽映紅的彩霞，又像是天空中**的煙花，金光閃閃，煞是好看。校園里的玫瑰奼紫嫣紅，廣玉蘭潔白無瑕，更是人間極品。
我們的校園不但景色優美，而且干凈整潔。哪裡有衛生死角，哪裡就有值日生，哪裡有紙屑飄飛，哪裡就有監督員。早晨，那「沙——沙」的掃地聲打破了校園的寧靜。值日生為了不讓紙屑狂飛，不讓灰塵作惡，不讓細菌做手腳，付出了辛勤的勞動。如今我們的校園，真是一塵不染。搶上還能照出人影子呢！窗戶如果不仔細看，也許你一時半會就看不到玻璃呢！學校「創建和諧校園，創建衛生校園」的口號已不在是呼籲，在我們學生的努力下已變成了現實。現在你走進了我們的校園就像走進了童話里的自由王國。
這樣一個既能給予我們知識的殿堂，又能使我們養成良好習慣的場所，還能陶冶我們心靈的校園，我們怎麼能不愛你呢？
『貳』 三年級語文書的看圖寫話怎麼寫
1、觀察畫面,分清主次。
看圖作文關鍵是要觀察畫面,只有掌握了正確的觀察方法回,才能准確理解畫面答的意思,每一幅畫都融入了作者的創作意圖,作圖與作文一樣,必有主次之分,因此,在觀察畫面時首先應分清哪是主體,哪是背景、陪附,並且要弄清畫面上景物之間的內在聯系,這樣才能准確把握中心。
2、展開想像,豐富內容。
畫面上展示的往往是「一瞬間」的情景,因此看圖作文時如果僅限於畫面,思路就會受到束縛,應該將瞬間的情景拓展開去,想前因,看後果,將畫面外必要的內容補充進來,這樣才能使畫面的意思更完整,才能讓靜止的人與物活起來,使其富有生氣。
3、抓住重點,合理構思。
看圖作文,在觀察圖進行合理想像之後,主體畫面及由主體畫面產生的聯想要詳寫,對畫面中的背景、陪襯要抓住其與主體畫面的內在聯系予以描寫,突出主體。這樣寫出的文章才能主次分明,重點突出,另外在構思時,要注意在突出重點,主次分明的同時,按一定順序組織材料,如畫面沒有配文字介紹,那麼可根據畫面內容確定時間、地點,對於畫面中的人物可自己起名。做到意思聯貫,語言流暢。
『叄』 三年級語文下冊習作3看圖作文
冬爺爺剛走，春姑娘就悄悄的來到了人間，給大地帶來了一片生機。
伴著內微風，我們走進了春天的大容門。仰望天空，藍藍的天空上飄著朵朵形態各異的白雲，有的像小兔、有的像綿羊、還有的像棉花糖……真美！近處，一條解凍的小溪嘩啦啦的唱著歡快的歌兒奔向大海。小溪邊的草地上，原本枯黃的小草在春風的撫摸下又長出來了綠油油的小草，草地上盛開著五顏六色的野花，紅的似火、白的如雪、粉的像霞、黃的賽金……美麗極了！小溪那邊的一排揚柳抽出了嫩黃色的嫩葉，揚柳們有的對著溪水照鏡子，有的在春風中梳理自己又細又長的綠頭發。遠處，一棵棵高大的楊樹長出了綠色的新葉，遠遠望去，像一排站在那兒。那邊的村子前面有一塊大大的田野，稻田裡種滿了禾苗，到處綠油油一片，像一片綠色的海洋。最遠處，有一座座連綿起伏的高山。高山穿上了彩色的衣裳，真美！
春天真像一幅美麗的圖畫，我喜歡春天！
『肆』 三年級上冊語文課本中的父與子看圖寫話怎麼寫看圖寫一篇小作文
在父親挖石頭的時候,我在告訴他們：\「不要亂，不要慌，鎮定下來回，不要亂動，那些石頭會掉答下來的，你們只要等我的父親挖到這里，我們就可以出去拉。\」那些慌慌張張的同學停了下來，那些一直在哭的同學也不哭了，我為了緩解緊張的氣氛，我給他們出了一個方法\「我們來玩一些游戲吧。\」\「玩猜拳\」\「玩猜謎\」\「…… \r\n同學們玩的玩，聊天的聊天，我們高興極了，好象我們不是在廢墟下而是在教室里，突然， \「嘣\」的一聲，嚇的有些同學亂走，這是怎麼回事呢？原來是那些淘氣的同學不小心碰到石頭了，導致石頭掉下來，我生氣地說：\「都叫你不要亂動了還不信，這就是結果！\」那同學道了一個歉，就去玩了。 \r\n過了一會兒，父親就挖到這了，我們同學有的歡呼，有的笑著說：\「終於可以回去看看父母了！\」我讓他們排著隊走出去……
『伍』 三年級語文。看圖寫話什麼寫。
晨的陽光照亮了美麗的森 林，新的一 天又開始了。
這天，一條美麗的小河、一塊草地上、一棵大樹下來了三名森林運動員，它們是游泳班的小白兔白白，田徑隊的小黃鴨黃黃、和輕功班的小皮猴皮皮，它們昨天接到了森林大王獅子的信，信上說運動森林要和力氣森林舉行一年一度的「森林運動會」，主要項目是游泳、田徑和新推出的項目——輕功彈跳，所以獅王就寫信給他們，要求他們為比賽做好准備，雖然長跑是白白的特長，而游泳是黃黃的長處，但獅王要求要有創意，所以它倆便來了個角色大反串。這不，黃黃做好准備運動開始在廣闊的草地上奔起來，皮皮一運氣，用雙腳用力點地「呼」地一下飛上了半空中。一會兒盤旋在小河上空，一會兒懸在大樹上方，好不快活！白白也做好了准備，深吸一口氣，一頭扎進了涼爽的水裡。別看白白平時在草地上歡蹦亂跳，長腿跑得快，可到了水裡就不管用了，只見她盡力地劃著水，可老半天卻劃不了幾步。正當她游過危險的水草地帶時，不小心被一條長長的水草絆住了腳，無論它怎樣她怎樣拚命地掙扎都無濟於事。她只好大喊道：「救命！救命啊！」這一喊不要緊，唉呀！一開口，幾口苦澀的河水灌進了她的嘴裡，真不是滋味！皮皮和黃黃聽到呼救聲，立刻循聲望去，大事不妙了！你看！河水早已淹沒了白白的頭，只剩下她的兩只長耳朵，在那千鈞一發的時刻，似乎時間都凝固了，這時皮皮眼疾手快，立刻向河面俯沖下去，把白白從河裡拖了上來，當黃黃搖搖擺擺地趕到河邊時，皮皮早已把白白從危險地帶救出來。這回皮皮和黃黃來了個分工，皮皮去動物超市買食物給白白吃，而黃黃要留在草邊上把白白體內的水排出來。黃昏時分，白白終於睜開了眼睛：「謝……謝謝！謝謝你們救了我！」皮皮和黃黃異口同聲地說：「謝什麼謝，我們已經是好朋友了，來，吃點東西吧。等你好了，我們請你去吃『肯德草』。」
太陽快落山了，三個好朋友戀戀不舍地分手.
（有些不合適的動物你可以改一下，望採納）
『陸』 小學三年級上冊人教版語文書封面上「看圖寫話」怎麼寫
2016年三年級上冊人教版語文書封面上看圖寫話怎麼寫
『柒』 三年級上冊語文48頁看圖作文怎麼寫
基本上小學生的看圖作文的話，你可以先看一下每一幅圖畫，然後把每幅圖畫的意思寫出來，然後用連接詞把這些話連接起來，這樣可以成為一篇小短文。
『捌』 看圖寫畫,三年級下冊語文書封面上的圖片,寫一篇作文
語文書封面的暢想
「叮鈴鈴,叮鈴鈴……」這清脆的鈴聲吵醒了沉睡的山峰.同學們和老師揮手說「再見」,和一同回家的小夥伴們蹦蹦跳跳的、背著輕便的書包踏上了回家的小路.
在這林間小道上,同學們你追我趕,玩得好開心.孩子們的歡聲笑語似乎驚醒了喜鵲、白鴿、小燕子們.小鳥們在樹上嘰嘰喳喳叫個不停,彷彿在議論著什麼.也許在怪可愛的孩子們打擾了它們的美夢了吧.
路邊散發出一股淡淡的玫瑰花香,蝴蝶在上面翩翩起舞.一陣風吹過,樹上飄落下來的葉子和蝴蝶一起舞動著身姿.分不清是樹葉還是蝴蝶了.蜜蜂在農田裡的菜花上采蜜,煽動著晶瑩透明的翅膀,還不時發出愉悅的「嗡嗡」聲.青蛙在水池裡捕捉害蟲,時而張開大嘴「呱呱呱」地向人們傳著勝利的捷報.花兒正借著暖和的陽光貪婪地吮吸著的營養,一陣風吹來,它們謙遜地彎腰低頭向蒼天致謝呢.看來大家都忙得不亦樂乎呀!
小夥伴們走著走著,似乎很累了.就躺在一塊綠油油的草坪上.沐浴著柔和的陽光,看著在蔚藍天空上飛翔著的小鳥,孩子們都希望小鳥能飛得越來越高、飛得越來越遠.我想：孩子們是希望自己能像小鳥那樣自由自在地飛翔在大地上.
不知不覺,太陽都快落山了.小夥伴們也察覺到有點晚了.小夥伴們一一不舍地和同學們分離,和那美麗的大草坪分離.路邊的花兒彷彿對孩子們說：「明天我們再見面哦.」
小夥伴們回到了自己的家中,等待他們的是更加美好的明天.