1. 寫《語文作業與我》的作文1500字
生活有多廣闊,語文就有多廣闊.我們不僅在課堂上學語文,在生活中,我們也在學語文,接觸語文.打小時候起,我就喜歡語文,我喜歡拿著拼音卡片牙牙學語.上了小學以後,我認識了很多字,便開始接觸各種書籍.我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字,忽然鄒德這是世界上最美的圖案.於是,我開始接觸越來越多的書籍,叢書中,我「幽蘭」了雄偉壯觀的萬里長城,體會到了抗日戰爭的困苦,知道了童第周發奮學習的故事……長大後,我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品,它們給我的生活抹上了五顏六色.書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來,用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡.於是,讀讀寫寫成了我生活的一部分.我愛拿起筆,獨自一人在書桌前寫我的感受,我的理想……那白色的紙張頓時充滿了活力.久而久之,我的寫作水平提高得很快,我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景,興奮、激動、喜悅充滿了我的心.
蘇步青說過,語文是學習的工具,是基礎,就像蓋樓房需要打基礎一樣.數學是自然科學的基礎,而語文則是這個基礎的基礎.如果學不好語文,怎麼能理解數學題,解答數學題呢?如果不學好語文以後工作了也會遇到困難.
我愛語文,因為她使我的生活更加充實,使我懂得更多的道理,掌握更多的指示.語文,我和你像親密的朋友,不是嗎?
2. 我的語文作業怎麼寫作文500字
這次復語文作業我製做得很不好，錯了好幾處，只得了七十五分，主要原因如下：
一、我粗心大意，寫錯了好幾個字。例如：「鹽官鎮」中的「官」寫成了「關」，「中國」的「國」字里多出了一點，「大峽谷」寫成了「大峽古」。二、我沒有很好地動腦筋，，仿照句子也沒寫好。例如：要求用「江面平靜」錦上添花，使句子更精彩。我寫成「江面很平靜」，中間只加了一個「很」字，顯得太簡單了。三、由於做作業馬虎，近反義詞也沒有組好。例如：「罕見」的反義詞是「常見」，而我寫成「極多」。
分析這次語文作業做得不好的原因後，我決心從下次作業開始，改掉自己的壞習慣，力爭把每次語文作業做好。
3. 如何對待語文作業作文
考場作文是和文學素養沒什麼關系的，如果真正的文學是大餐，那作文就是快餐而已。內
一般情況容下，高中優秀作文大概有如下要求。
1.一定要超過800字。最佳長度是900.太多了也不好。
2，高中作文一般都是材料作文，所以最好是議論文。
3，詳細論據一到兩個，一筆帶過的論據多多益善。
4，一定要從正反兩方面論述。
5，最好不要揭漏社會陰暗面。
6，適當引用詩詞或名言。
7，標題要新穎。一定要能抓住眼球。
8，別寫錯別字。但是要是真的寫錯了也不要勾.卷面非常重要。
9，將材料壓縮到五十字到一百字左右。在十行之內一定要點題。
10，每一段都要有關鍵句點題。結尾還要再點一下題。
考場作文不需要多少藝術性，這就是個技術活
4. 我怎麼樣完成和看待語文作業。作文三百字
語文作為各學科的基礎語言，語文學得好壞直接影響其他學科的理解、閱讀能力。專要想學好語文屬，首先要認真對待語文作業。
語文作業並不難，只要我們平時多積累、多閱讀、提高自己的基礎知識儲備、閱讀理解能力、寫作水平，那麼做好語文作業那就十分容易了，俗語說得好：事上無難事，只怕有心人。
語文作業一定要自己獨立完成，有不會的和不懂的，經過查字典、詞典、教科書等搞明白後，一定要把自己做錯的部分好好歸納整理一下，然後把自己的弱點找出來，有針對性地進行練習，久而久之語文能力就提高了。
語文作業其實跟其它學科的作業沒什麼差別，區別僅在於語文作業要寫的字較多，要理解記憶的東西太多。所以平時就要養成讀書的好習慣，把生字、詞語、句段、語法等都要牢牢記在心中，在作語文作業時就會有讀書破萬卷，下筆如有神的感覺了。
自己順著這個意思自己在發掘一下自己的寫作能力，好好寫吧。
5. 語文作業之我見作文500字
學習語文之我見 著名的明代學者朱熹曾經就說過：「讀書有三到，謂：心到、眼到、口到。」而我認為學習語文有「三多」：多讀、多背、多寫。 古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」的確，書可以開拓一個人的視野，陶冶一個人的情操，甚至凈化一個人的靈魂，對於一個想學好語文的人來說，讀書則顯得猶為重要，每一個讀書的過程，就是你積累的過程，想必大家都知道「厚積薄發」這個成語吧！只要量積累到一定程度，就能達到飛躍。只要你書讀得多，你的語文各方面能力也就「水到渠成」了。因而，我每天都會從百忙之中抽出一定的時間閱讀。 當然，在讀書的過程中，還不忘要摘抄你認為好的句子段落。摘抄完畢也寫寫自己的心得和感受。最重要的就是盡量把這些摘抄背誦下來以及達到仿寫的水平。我還清楚記得我上初中時，幾乎每天早上都要背一段摘抄，背到一些動情之處，自己時常陶醉其中。 語文，在我看來，是一門藝術。要想深入了解這門藝術，你除了看書外，還要去背誦一下唐詩、宋詞，真切實地地感受這門藝術獨到的美，提高自己的文學修養。 基於平時積累的一點一滴，寫作這道難題將迎刃而解，它反而為你的「實戰演習」提供了基地。 我興許每天不一定都寫日記，但當身邊的事激發起我的靈感之時，我會及時地把握這股火山爆發般的靈感，拿出紙筆，一吐為快；每當我心血來潮之時，我會盡情開懷，任隨筆尖在紙上放縱。因此，我們每一個人都應尋找一樣自己喜歡的方式來訓練自己的寫作。訓練得多了，在考場上，自然也就能夠行雲流水般揮灑自如。 至於基礎知識、閱讀理解則需要平時強化訓練。 以上，即是我幾年來學習語文的心得，希望能同大家一同分享。
6. 談談我的語文學習作文600字 急急急急急急
1.感覺自己在語言的把握上不行，語文語法學的不好，該怎麼補?
多讀書是很有必要的，養成良好的讀書習慣，建議多看初中高中語文教材，都是一些很基礎的寫作知識，萬丈高樓平地起，實在。
2.對文章中的標點符號用法不熟悉，不知在哪該用逗號和句號。
毫無疑問，語文教材才是所有寫作的基礎，引用一點網路知識，可以先做簡單了解，如下：
句號 。 表示一句話完了之後的停頓。 中國共產黨是全中國人民的領導核心。
逗號 ， 表示一句話中間的停頓。 全世界各國人民的正義斗爭，都是互相支持的。
頓號 、 表示句中並列的詞或片語之間的停頓。 能源是發展農業、工業、國防、科學技術和提高人民生活的重要物質基礎。
分號 ； 表示一句話中並列分句之間的停頓。 不批判唯心論，就不能發展唯物論；不批判形而上學，就不能發展唯物辯證法。
冒號 ： 用以提示下文。 馬克思主義哲學告訴我們：正確的認識來源於社會實踐。
問號 ？ 用在問句之後。 是誰創造了人類？是我們勞動群眾。
感情號① ！ 1.表示強烈的感情。
2.表示感嘆句末尾的停頓。 戰無不勝的馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想萬歲！
引號② 「 」
『 』
╗
╚
┐
└ 1.表示引用的部分。 毛澤東同志在《論十大關系》一文中說：「我們要調動一切直接的和間接的力量，為把我國建設成為一個強大的社會主義國家而奮斗。」
2.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。 他們當中許多人是身體好、學習好、工作好的「三好」學生。
3.表示諷刺或否定的意思。 這伙政治騙子恬不知恥地自封為「理論家」。
括弧③ （ ） 表示文中注釋的部分。 這篇小說環境描寫十分出色，它的描寫（無論是野外，或是室內）處處與故事的發展扣得很緊。
④省略號……（六個點）表示文中省略的部分。 這個縣辦工廠現在可以生產車床、電機、變壓器、水泵、電線……上百種產品。
破折號⑤ —— 1.表示底下是解釋、說明的部分，有括弧的作用。 知識的問題是一個科學問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。
2.表示意思的遞進。 團結——批評和自我批評——團結
3.表示意思的轉折。 很白很亮的一堆洋錢！而且是他的——現在不見了！
連接號⑥ — 1.表示時間、地點、數目等的起止。 抗日戰爭時期（1937-1945年）
「北京—上海」直達快車
2.表示相關的人或事物的聯系。 亞洲—太平洋地區
書名號⑦ 《 》
〈 〉 表示書籍、文件、報刊、文章等的名稱。 《矛盾論》
《中華人民共和國憲法》
《人民日報》《紅旗》雜志
《學習〈為人民服務〉》
間隔號 · 1.表示月份和日期之間的分界。 一二·九運動
2.表示某些民族人名中的音界。 諾爾曼·白求恩
著重號 . 表示文中需要強調的部分。 學習馬克思列寧主義，要按照毛澤東同志倡導的方法，理論聯系實際。
用好標點符號，要多注意好的文章裡面的使用，多分析，多思考，多動手練習。
3.想寫文章時信息也有，就是不會組織，沒有思路。
寫文章不會組織，沒有思路的情況非常常見，尤其是在偏重英語教育的今天（我個人非常唾棄那些英語8級，寫中文卻狗屁不通的人）。
寫作首先需要構思，收集好材料，搭起文章的框架，寫作就已經算完成了一半了。構思框架首先需要了解寫作的目的，選擇好達成這個目的的最適合的體裁（文章體裁一般可分為：記敘文、說明文、議論文、應用文，體裁的使用方法可參考其他資料；當然當然還有其他分法），明確了體裁，文章的雛形就應該可以出來了，把收集的材料放置到適當的位置，修改語句，那麼一篇文章就完成了了。
其實寫文章就像我們平時說話一樣，就是一個作者和讀者之間的交流。怎樣使得信息傳遞得更流暢，更詳細，讓讀文章的人能夠順利的接受到作者需要傳達的信息，如果能讓讀者一下就明白了作者的意圖，或者說一下就進入到作者設置的文字空間氛圍，甚至可以說是感同身受、身臨其境之類，那這篇文章無疑是好文章，作者的寫作目的也就達到了。
最後，文章是一個長期積累的結果，寫作是思想的表達方式，多積累才能更好的表達。我非常推崇高中語文教材，我高中的時候從上面學到了很多寫作方面的知識，學好了才能用好嘛。其實我寫作水平也不高，只是對寫作有一點自己的體會，在這里和CPIC2009（奇怪的ID，我的當然也很奇怪，哈哈）分享下，有什麼不對的地方請原諒！
7. 對語文作業的看法作文400字
語文是我心中的一泓清泉，伴著被秋霜染紅的楓葉，在沒有月光的夜晚靜靜地流淌……
――題記
語文，披著華麗的衣裳，帶著古人的感慨，款款走來。沒有誰能比過你美麗的外表，沒有誰會用刻薄的語言玷污你聖潔的情操。你是這個世界的唯美，你是人們心中的唯一。你就是一道亮麗的風景，行色匆匆的人會在你面前駐足凝望你那美麗的風姿。不管是稚氣未脫的孩子，還是白發蒼蒼的老人，都會把你放在心裡，問渠那得清如許，唯有心中清泉來。語文，你微笑著看著這群有智慧的生靈走過春夏秋冬，你用博大的心做成一篇篇圓潤如玉的美文，派天使將它們撒向人間，去撫慰那些灰暗的心靈，去激勵那些獲得成功的人士，去指引那些剛踏上征途的人們，去告慰那些已消逝的靈魂！
語文，你像一條小河，靜靜地流淌。河面上沒有波紋，河水透明澄澈，河底的泥沙如同一個個晶瑩的珍珠，粒粒可數。兩岸的樹為你舞蹈，鳥兒為你歌唱，就連岸邊沙灘上的鵝卵石也為你擺出美麗的圖案。你將水中最清冽的那一部分化作甘露，去浸潤縈繞你的花花草草。鶯歌燕舞，傾吐對你的衷情；枝繁葉茂，宣告你是他們心中的唯一。你用柔情撫慰孱弱的心靈，而心靈便因此堅強起來！
語文，你兼容百家卻也成就了百家。我們相約在校園，你緩緩地飄向站在大榕樹下的我。我們牽手，兩顆心就在此時像天上的明月一樣化作一個完整的圓。我欣賞你的每一個章節：它們就像不同的風景，有時會使我困惑，有時會使我明朗，有時會使我憤怒，有時會使我歡喜。你用不同的風情演繹著多彩的人生。於是，你我相知。我知道，沒有你的世界將黯淡無光，我會用盡最後一點力氣來呵護你美麗的容顏，保持你的墨香。因為你，我吸取了百家的精髓；因為你，我把時間輕松地收藏；因為你，我將永遠銘記美麗時光。百家的思想在你那瘦小的身體里盡顯風流。你慷慨地容納了它們，又將它們全部奉獻給了我，這讓我受寵若驚，於是，你成了我心中頂禮膜拜的神。
語文，我心中的那一泓清泉喲，清冽地洗濯著我的心靈。
8. 我對語文作業的看法作文450字
語文是我們生活中很重要的一門學科，我也對語文有自己的看法。
我們每天都要用到語文，向別人介紹一樣東西一件事情的時候就需要用語文來描述。表達一件事物也需要用到語文，就連跟別人交流或者向別人介紹自己都需要用到語文，總之，我們的生活離不開語文。
語文是有趣的能給我們帶來快樂。我經常看課外書從書中能學到語文寫作方面的技巧與方法，讓自己的作文能寫的生動有趣或者感人，有一次竟然有一篇發表到刊物上了，寫作給我帶來快樂。我感謝語文知識幫了我不少的忙，我學會許多成語也知道許多的語法知識，更喜歡古人詩詞，從語文中我認識了李白，喜歡他的詩詞如「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的氣勢和豪放，還有「舉頭望明月，低頭思故鄉」的深沉。還喜歡孟浩然，白居易，杜甫等詩人的詩詞。我看了四大名著，讓我通過語文認識名著中許許多多活靈活現的人物，感受到古人通過語文表達自己思想和觀念的看法。當自己寫了一篇滿意的作文時我就會很快樂，當我看別人寫的很有趣的文章時，我也會跟著開心笑起來，語文用它獨有的魅力在我們的生活無所不在。
語文又像我們的朋友，它能幫助我們很多事。當我們不開心時，我們可以通過語文宣洩我們的情感，當我們開心時，我也可以用語文把它記錄下來。當有事想告訴遠方的朋友時，我們可以通過語文寫信寫函表達我們意願，當我們想了解以前的歷史，可以通過古人留下的文字資料，來直接查閱來了解歷史。語文真時我們好朋友。
語文在我們的生活中無處不在，即使商場影院旅館等到處都是用文字標記的標題和名字，讓人更容易了解交流省去許多麻煩。語文是我們離不開的朋友，給我們的生活帶來許多的方便。
9. 我眼中的語文作業 作文
我眼中的語文，對於我們來說是一門不可缺少的科目。今天就讓我來給大家介紹一下版『我眼中權的語文』吧！
我眼中的語文是老師帶領我們走進一個寬闊的海洋。在准備出發時，我看見了一望無際的大海，大海湧起一層層雪白的浪花，彷彿告訴我一個個奧秘……
在海里，有一群可愛的魚兒在嬉戲，千年的老龜為我講述了一個個神奇的故事。在哪裡，我能看見美麗的珊瑚，看見碧綠的海草，甚至還可以跟水母跳舞呢！
看，兇猛的鯊魚在比賽跑步呢！小丑魚似乎在海里尋找什麼，激起我探索的慾望。還越過有趣的『游樂園』呢。
實際上語文是一個思維活躍的程，我們在知識的海洋中遨遊和親密接觸。通過語文的學習，我們見識了千姿百態的世界，懂得了生活的真諦。
語文是詩、也是歌。
只要你善於探索，就可以發現語文的奧秘！
10. 作文：如何做好語文作業 800字
1、首先在寫語文作業之前，要在課堂上認真聽課，並積極發言，還要做好筆記。這是寫好語文作業的基礎。
2、要整理筆記，課文中已經解決了的疑問要追記，落下部分要補上，心得體會最好是概括地記上，文章中的好詞好句也可以憑興趣摘抄。通過 課後的整理和修改，學生對內容的理解加深了，認識得到升華了。寫作業時，要把上課做的筆記拿起來看，作業里的問題，一般情況下，上課時，老師都會講的。所以同學們，上課時要認真聽課。做作業時才會輕松。
3、當你做語文作業時，應先認真地讀一遍課文，回憶一下老師是怎樣進行分析的；接著再做作業練習。凡是老師講過的，就要仔細想想老師是怎麼講的，你是不是能回答得更好，然後再寫到本子上去；凡是老師沒講過的，就應該認真考慮該如何著手去解答，該從哪幾方面回答。如果還是不能回答，再回過頭來讀一遍課文，並深入地體會一下課文的內容。實在想不出，再請老師或同學啟發一下，但千萬不能照抄別人的答案。
4、認真審題。不光是語文作業的要求，其他作業，考試時答題，都很重要。就是要讀懂題意，才能知道要回答什麼。
5、要養成一個好的學習習慣。
對於課內課外的語文作業，都應該認真解答、仔細保存，這對你以後的復習很有用。
如果你能認真做好每一次的語文作業，語文水平一定會不斷提高。