『壹』 大語文仰望星空的少年讀後感600字
晚上，搖曳的樹影生出幾許寒意，抬頭望，月色正朦朧。
其實，我一直認為在這大城市中，隔著渾濁的空氣，是看不到多少星星的，但，我錯了。
起先，一下子看到了月亮旁邊的星光璀璨，大概有六七顆吧，雖然一眼望去，比月亮小了許多，但也無可否認是美麗的。
過了一會兒，脖子酸了，我也在亮一點，大一點的星星旁，又看到了許多顆星光黯淡的，稍小一點的星星。它們像是無數棋子般布在這黑幕之上，雖亂無章法，卻隱言著一種說不出的美，一種盡心動魄彷彿能攝走人心的美。
漸漸地，我把幾顆大星，數顆小星連在一起，成了一根樹枝，
我睜大了眼睛，直到略感酸澀，我已描繪出各種動物植物，山巒河流，組成一幅氣勢磅礴的山水圖，講述著一個古老的故事……
我把目光移向更遠處，那兒，也密密麻麻地布滿了無數或明或暗的星，訴說著一個又一個古老的故事。我努力踮起腳尖，伸長脖子，我想要看得更遠!可最終，視線消失在一片屋頂之中。猛然收回視線，我悴不及防地發現，身在一個狹窄的小陽台的我，被星星帶到了一個很遠很遠，很大很大的世界中。
這些星星注視著我們多久了？一千年？還是一萬年？又有多少人發現了它們無窮的魅力及蘊含著的奧秘？
誠如《星空》中謝欣美所說：「當我一個人孤獨時，抬頭看星星，就會發現世界好大好大。」
仰望星空的我，一下子懂得了許多。
如何寫讀後感!
寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.
原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯系自己的生活實際.
『貳』 求《大語文》讀後感800到1200字
《簡愛讀後感》已經快寫完了哦，上午應該可以打完給你發過去！
『叄』 寫大語文的讀後感500字
《大語文 向著夢想飛翔》讀後感500字
讀了《大語文 向著夢想飛翔》這本書，我認為它是專成就我的夢想的屬思想金庫，是品位生命真諦的心靈雞湯。追求，向未來索取一個夢想。有追求才會有堅定目標，有夢想才會展出美麗的翅膀。在事業的追求上，自己才是自己的導師，所有的智慧、所有的才思，只有在自己的點燃之下才能綻放出絢麗的光彩。面對挫折，不言棄是一種崇高，不放棄是一種堅韌，唯獨有走到山頂的我們才能領略最美麗的風景。有了夢想，便有了明確的奮斗方向。我要緊緊把握自己的青春，用我的勤奮去叩開夢想的大門，把它迷人的風采盡情釋放出來。生活中，我們常常遇到不公平或輕視，弱者，智慧徒勞地憤憤，喋喋的牢騷。而聰明的人，卻將她化成一股奮進的動力，鞭策磨礪自己。我應像後者，努力、努力、再努力，證明自己，實現夢想。
『肆』 大語文讀後感
古時候地面上就只有一族人，他們周圍三面都是走不完的濃密的樹林，第四面便是草原內。這是一些快樂容的、強壯的、勇敢的人。可是有一回困難的時期到了：不知道從什麼地方來了一些別的種族，把他們趕到林子的深處去了。
那兒很陰暗而且多泥沼，因為林子太古老了，樹枝密密層層地纏結在一塊兒，遮蓋了天空，太陽光也不容易穿過濃密的樹葉，射到沼地上。然而要是太陽光落在泥沼的水面上，就會有一股惡臭升起來，人們就會因此接連地死去。這個時候妻子、小孩子們傷心痛哭，父親們靜默沉思，他們讓悲哀壓倒了。他們明白，他們要想活命就得走出這個林子，這只有兩條路可走：一條路是往後退，可是那邊有又強又狠的敵人；另一條路是朝前走，可是那兒又有巨人一樣的大樹擋著路……
丹柯是那些人中間一個年輕的美男子。美的人總是勇敢的。他對他的朋友們這樣說：「你們不能夠用思想移開路上的石頭。什麼事都不做的人不會得到什麼結果的。為什麼我們要把我們的氣力浪費在思想上、悲傷上呢？起來，我們到林子里去，我們要穿過林子，林子是有盡頭的，世界上的一切都是有盡頭的！我們走！喂！嘿！……」他們望著他，看出來他是他們中間最好的一個，因為在他的眼睛裡閃亮著很多的力量同烈火。
『伍』 大語文讀後感
這套書共分十冊，是由國際安徒生獎獲得者曹文軒選編。全書命名為「大語文」其意味深長，不僅僅是為了更好地學習語文，使語文取得優異的成績，就是作為通常意義上的日常閱讀，它也是一套有理由向所有熱愛閱讀的學生推薦的書籍。這套讀本可謂做到了文質兼美保證了選文的經典性，也是為孩子們精心准備的一套富於挑戰性的經典之作，可謂大語文、大視野、大格局。
本書《燃燒的心》之章節是高爾基寫的一篇童話小說。充滿了浪漫之氣質，體現了任務形象的善惡、美醜對比鮮明，自然景物描寫的誇張而富有想像力。故事開始設置了一系列障礙來考驗我們的主人公，丹柯卻在這些障礙面前表現出始終如一的高尚品格，他一心為公，又勇於實踐，在族人遇到困難的時候丹柯果斷號召大家立即行動起來，向著希望前進。在大雷雨來臨時，疲憊的人們喪失了鬥志，他們不去想辦法戰勝深林的黑暗，反而開始圍攻引路的丹柯，丹柯孤身一人面對自然界與族人的雙重「大雷雨」，卻沒有對走出森林的信念產生絲毫動搖。尤其難得的是，人群的出爾反爾並沒有讓丹柯產生放棄繼續為眾人引路的念頭，恰恰相反，他更加認定了如果沒有自己，這些人」也許就會滅亡「。於是在咆哮的雷聲中，他毅然掏出自己燃燒的心照亮了通向希望的路徑。人們終於重新呼吸到了安寧、自由的空氣，英雄丹柯的理想實現了。我們要學習丹柯的那份激情，我們記住這顆偉大的心靈的同時也要記住高爾基筆下的丹柯。
《燃燒的心》教會了我們這個道理，年輕人丹柯之所以能夠帶領族人逃出森林，是因為他有一顆勇敢的心，而正是這顆心中的勇敢燃燒了希望，使他們戰勝困難，改變死亡的命運。我們在生活中往往會因為一些小困難而停止腳步，望而生畏，這樣我們最終將面臨的是失敗。困難對我們來說，其實並不可怕，正真可怕的是沒有戰勝困難的勇氣和決心。戰勝困難不是什麼艱巨的任務，只要有希望，就能找到戰勝困難的方法，有了勇氣和決心，就能克服困難，釋放自我。
『陸』 大語文讀後感
《燃燒的心》讀後感
《燃燒的心》是高爾基寫的一篇童話小說。故事是講一個部落在一個地方生活得很好，可另一個部落卻把他們趕走了。人們走呀走呀，有的女人開始哭泣，有的人開始想向敵人投降,去在敵人的皮鞭下做奴隸.這樣想的人越來越多，這樣會使這個部落滅亡的。就在這個時候一個叫唐柯的人站了起來，說「起來吧!密林再深它也是有盡頭的!世上的災難都是有盡頭的!咱們走吧!走!」可是走了一會就遇到了難題前面要是一不小心就會掉進去，有人開始罵唐柯，罵他嘴上沒毛辦事不牢，可唐柯還是繼續地往前走，這時突然雷聲大作狂風亂舞，大家更是亂成一團，
唐柯就把他那熾熱並燃燒的心從自己的胸膛里掏了出來，唐柯用自己燃燒的心把族人引領出了黑暗的密林，帶向了遼闊自由的草原。
我們要學習唐柯勇於獻身的精神和責任心，還有那份激情。我們記住這顆偉大的心靈的同時也要記住高爾基筆下的唐柯。
《燃燒的心》讀後感
困難對我們來說，其實並不可怕，正真可怕的是沒有戰勝困難的勇氣和決心。戰勝困難不是什麼艱巨的任務，只要有希望，就能找到戰勝困難的方法，有了勇氣和決心，就能克服困難，釋放自我。
《燃燒的心》就教會了我們這個道理，年輕人丹柯之所以能夠帶領族人逃出森林，是因為他有一顆勇敢的心，而正是這顆心中的勇敢燃燒了希望，使他們戰勝困難，改變死亡的命運。
我們在生活中往往會因為一些小困難而停止腳步，望而生畏，這樣的話，我們最終將面臨的是失敗。也正是因為這樣，我們才被命運緊緊地抓住，而我們真正要做的是掙脫命運的束縛，有力地扼住命運的脖子，這樣我們才會成為命運的主宰者。而一度畏懼命運只會使我們面臨更大的困難。與其被命運所操控，為何我們不去主宰命運呢?而我們需要的僅僅是一顆勇敢地心，燃燒著希望之火的心。
我們在命運面前不能低頭，要用不屈的眼光看著他，心中永遠讓燒著希望之火，相信我們一定能夠擺脫命運的束縛。
『柒』 大語文仰望星空的少年讀後感600字
晚上，搖曳來的樹影生出自幾許寒意，抬頭望，月色正朦朧。
其實，我一直認為在這大城市中，隔著渾濁的空氣，是看不到多少星星的，但，我錯了。
起先，一下子看到了月亮旁邊的星光璀璨，大概有六七顆吧，雖然一眼望去，比月亮小了許多，但也無可否認是美麗的。
過了一會兒，脖子酸了，我也在亮一點，大一點的星星旁，又看到了許多顆星光黯淡的，稍小一點的星星。它們像是無數棋子般布在這黑幕之上，雖亂無章法，卻隱言著一種說不出的美，一種盡心動魄彷彿能攝走人心的美。
漸漸地，我把幾顆大星，數顆小星連在一起，成了一根樹枝.
『捌』 寫大語文的讀後感
古時候地面上就只有一族人，他們周圍三面都是走不完的濃密的樹林，第四面便是草原。這是一些快樂的、強壯的、勇敢的人。可是有一回困難的時期到了：不知道從什麼地方來了一些別的種族，把他們趕到林子的深處去了。那兒很陰暗而且多泥沼，因為林子太古老了，樹枝密密層層地纏結在一塊兒，遮蓋了天空，太陽光也不容易穿過濃密的樹葉，射到沼地上。然而要是太陽光落在泥沼的水面上，就會有一股惡臭升起來，人們就會因此接連地死去。這個時候妻子、小孩子們傷心痛哭，父親們靜默沉思，他們讓悲哀壓倒了。他們明白，他們要想活命就得走出這個林子，這只有兩條路可走：一條路是往後退，可是那邊有又強又狠的敵人；另一條路是朝前走，可是那兒又有巨人一樣的大樹擋著路……丹柯是那些人中間一個年輕的美男子。美的人總是勇敢的。他對他的朋友們這樣說：「你們不能夠用思想移開路上的石頭。什麼事都不做的人不會得到什麼結果的。為什麼我們要把我們的氣力浪費在思想上、悲傷上呢？起來，我們到林子里去，我們要穿過林子，林子是有盡頭的，世界上的一切都是有盡頭的！我們走！喂！嘿！……」他們望著他，看出來他是他們中間最好的一個，因為在他的眼睛裡閃亮著很多的力量同烈火。「你領導我們吧！」他們說。於是丹柯領著他們走——他們相信他。這條路很難走！四周是一片黑暗，他們每一步都碰見泥沼張開它那齷齪的、貪吃的大口，把人吞下去，樹木像一面牢固的牆攔住他們的去路，樹枝糾纏在一塊兒；樹根像蛇一樣地朝四面八方伸出去。每一步路都要那些人花掉很多的汗和很多的血。他們走了很久……樹林越來越密，氣力越來越小。人們開始抱怨起丹柯來，說他年輕沒有經驗，不會把他們領到哪兒去的。可是他還在他們的前面走著，他快樂而安詳。可是有一回在林子的上空來了大雷雨，樹木凶惡地、威脅地低聲講起話來。林子顯得非常黑，好像自從它長出來以後世界上所有過的黑夜全集中在這兒了。這些渺小的人在那種嚇人的雷電聲里，在那些巨大的樹木中間走著；他們向前走，那些搖搖晃晃的巨人一樣的大樹發出軋軋的響聲，並且哼著憤怒的歌子，閃電在林子的頂上飛舞……這條路的確是很難走的，人們給弄得疲乏透頂，勇氣全失了。可是他們不好意思承認自己的軟弱，所以他們就把怨恨出在正在他們前面走著的丹柯的身上。他們開始抱怨他不能夠好好地領導他們——瞧，就是這樣！他們站住了，又倦又氣，在樹林的勝利的喧響下面，在顫抖著的黑暗中間，開始審問起丹柯來。他們說：「你對我們只是個無足輕重的、有害的人！你領導我們，把我們弄得精疲力盡了，因此你就該死！」「你們說：領導我們！我才來領導的！」丹柯挺起胸膛對他們大聲說。「我有領導的勇氣，所以我來領導你們！可是你們呢？你們做了什麼對你們自己有益的事情呢？你們只是走，你們卻不能保持你們的氣力走更長的路！你們只是走，走，像一群綿羊一樣！」可是這些話反倒使他們更生氣了。「你該死！你該死！」他們大聲嚷著。樹林一直不停地發出低沉的聲音，來響應他們的叫嚷，電光把黑暗撕成了碎片。丹柯望著那些人，那些受夠了苦的人，他看見他們現在跟野獸完全一樣。許多人把他圍住，可是他們的臉上沒有＝點高貴的表情，他不能夠期望從他們那兒得到寬恕。於是怒火在他的心中燃起來，不過又因為憐憫人們的緣故滅了。他愛那些人，而且他以為，他們沒有他也許就會滅亡。所以他的心又發出了願望的火：他願意搭救他們，把他們領到一條容易走的路上去，於是在他的眼睛裡亮起來那種強烈的火的光芒……可是他們看見這個，以為他發了脾氣所以眼睛燃燒得這么亮，他們便警戒起來，就像一群狼似的，等著他來攻擊他們；他們把他包圍得更緊了，為著更容易捉住丹柯，弄死他。可是他已經明白了他們的心思，因此他的心燃燒得更厲害了，因為他們的這種心思使他產生了苦惱。然而樹林一直在唱它那陰郁的歌，雷聲隆隆地響，大雨依舊在卜著……「我還能夠為這些人做什麼呢？」丹柯的叫聲比雷聲更大。忽然他用手抓開了自己的胸膛，從那兒拿出他自己的心來，把它高高地舉在頭上。他的心燃燒得跟太陽一樣亮，而且比太陽更亮，整個樹林完全靜下去了，林子給這個偉大的人類愛的火炬照得透亮；黑暗躲開它的光芒逃跑了，逃到林子的深處去，就在那兒，黑暗顫抖著跌進沼地的齷齪的大口裡去了。人們全嚇呆了，好像變成了石頭一樣。「我們走吧！」丹柯嚷著，高高地舉起他那顆燃燒的心，給人們照亮道路，自己領頭向前奔去。他們像著了魔似地跟著他沖去。這個時候樹林又發出了響聲，吃驚地搖動著樹頂，可是它的喧響讓那些奔跑的人的腳步聲蓋過了。眾人勇敢地跑著，而且跑得很快。他們都讓燃燒的心的奇異景象吸引住了。現在也有人死亡，不過死的時候沒有抱怨，也沒有眼淚。可是丹柯一直在前面走，他的心也一直在燃燒，燃燒！樹林忽然在他們前面分開了，分開了，等到他們走過以後，它又合攏起來，還是又密又靜的；丹柯和所有的人都浸在雨水洗干凈了的新鮮空氣和陽光的海洋里。在那邊，在他們的後面，在林子的上空，還有雷雨，可是在這兒，太陽發出了燦爛的光輝，草原一起一伏，好像在呼吸一樣，草葉帶著一顆一顆鑽石一樣的雨珠在閃亮，河面上泛著金光……黃昏來了，河上映著落日的霞光，顯得鮮紅，跟那股從丹柯的撕開的胸膛淌出來的熱血是一樣的顏色。驕做的勇士丹柯望著橫在自己面前的廣大的草原，——他快樂地望著這自由的土地，驕做地笑起來。隨後他倒下來——死了。充滿了希望的快樂的人們並沒有注意到他的死，也沒有看到丹柯的勇敢的心還在他的屍首旁邊燃燒。只有一個仔細的人注意到這個，有點害怕，拿腳踏在那顆驕做的心上……那顆心裂散開來，成了許多火星，熄了……在雷雨到來前，出現在草原上的藍色火星就是這樣來的！
『玖』 曹文軒大語文讀後感
從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.