㈠ 蘇教版三年級下冊語文期末考的作文是么
國慶期間，我和媽媽來到婆婆的老家。媽媽跟我講，她的童年就是在這里快樂地度過的。版一下車，成片權成片的金黃色就湧入了我的視線，我這才醒悟，現在是收獲的秋季了。
在我的記憶中，婆婆老家的房子是非常簡陋的。可當我今天來到這里，展現在我眼前的是卻是一座漂亮寬敞的小洋房，原來那簡陋的瓦房已經無影無蹤了。現在農村發展真快，村子裡的人們都蓋上了樓房，我的外公、外婆也拿出一些積蓄把那舊瓦房重新蓋成了小洋房。
我四處參觀了一下新房。放眼朝前戶人家的場上一看，呀！那白乎乎的一片是什麼呀？我連忙拉著媽媽，帶著滿腹的好奇心走近一看，是一種很小很小的蠶寶寶，我問媽媽：「現在不是已經到了蠶繭收獲的時候嗎？怎麼還會有小蠶呢？」媽媽耐心地告訴我：「這小蠶又叫蟻蠶，早期的蠶繭已經上市了，現在這種是晚期的。」我仔細地觀察著蟻蠶，它們真的是很小很小，只有1厘米長，用手摸起來軟軟的、涼涼的。別看它們小，可是它們的小嘴巴很厲害，一直在不厭其煩的嚼動著，桑葉一會兒的功夫就破了一個很大的洞。看著這些蟻蠶，我不由想起了一首詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一隻快樂的小狐狸》《父愛將我舉過版命運的欄桿》
誇張：《權世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》
引用：《待到山花爛漫時》《一枝紅杏出牆來》《小荷才露尖尖角》
對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人,鄉下人》
設問：《你有一顆柔弱的心嗎?》《誰是阿Q?》《是誰動了我的乳酪?》《今天,你學會了什麼?》
㈢ 蘇教版三年級上冊語文書課文作文
天空一碧如洗，猶如清水洗過的藍寶石，那麼純凈、明潔。湛藍的天空下飄著幾朵白雲，一群小鳥在雲層下飛來飛去，它們有的在那兒上下翻飛好像蝴蝶翩翩起舞，有的在那兒唱歌，還有的在那兒嬉戲玩耍。
樹林里熱鬧極了！有幾棵大樹高聳入雲，調皮的小候淘淘在大樹上攀爬著；喜歡丑美的小松鼠愛愛摘了幾朵小野花，別在自己的頭上當發飾；而小豬懶懶卻躺在草地上呼呼大睡，嘴裡好像還在哼唧著呢！
小河清澈見低，如同一條美麗的藍綢子。一條小魚在水裡遊玩。突然，蹦出來一隻青蛙和一隻小蝦。小青蛙提議說：「我們來一場游泳比賽吧！」說著小青蛙便用起了絕活——蛙泳。小魚聽後也拚命地擺起尾巴。小蝦雖然沒什麼游泳本領，但它也全力以赴。最終迷航青蛙抱著水草獎杯回家了；小魚帶著水草獎牌回家了；小蝦拿著三張水草公園門票高高興興地走了。
夜暮降臨了，但我還望著這個美麗的地方，因為我想讓這兒永遠留在我的腦海里。
㈣ 小學三年級蘇教版語文上冊一堂有趣的課作文該怎麼寫
一堂有趣的課
張老師上周告訴我們說：「下周一我們在語文課上做游戲。」同學們不約而同地歡呼起來。終於等到這天了，只見張老師手裡拿著一些小紙條笑眯眯地走進教室，很多同學奇怪了，問張老師：「張老師，我們今天到底做什麼游戲呀？您怎麼就拿了這些紙條啊？」張老師回答說：「不告訴你們，這是一個神秘的游戲。」我心裡想：到底是什麼游戲啊？這么神秘！
張老師把我們分成三組，並選出組長。張老師給我們每個人發了一張紙條，然後告訴第一組同學在紙條上寫「誰」。第二組的同學寫「在什麼地方」。第三組的同學寫「干什麼」。並告訴我們要寫得離奇一些。真不知張老師的葫蘆里買的什麼葯，不過，我們還是認真地按要求寫起來。
等同學們寫好後，張老師把紙條收起來，把紙條交給各組組長，讓組長從三堆紙條中隨便抽出三張，按「誰在什麼地方干什麼。」的語序讀出來。當組長讀道：「楊欣在馬桶里化妝時。」同學們不約而同地哈哈大笑起來。另一個組長讀道：「卡大星在火球上迎接客人。」同學們又大笑起來，有的同學笑得眼淚都流了出來，連最穩重的張老師也在哈哈大笑……這個游戲在同學們的笑聲中結束了，張老師才告訴我們這個游戲的名字叫「語言錯位」。
同學們，以後寫作文時，語言千萬不要發生錯位噢，否則會鬧笑話的！
㈤ 三年級上冊蘇教版語文書練習三作文
「嘩啦啦復，嘩啦啦，」是誰唱起那輕制快的歌謠？——是雨，秋天的第一場雨，來了。感到什麼都是濕潤的，什麼都是清涼的。世界萬物彷彿都融入了這秋雨之中，朦朦朧朧的，越來越不分明了。說到秋雨，最先想到的是那美麗的菊。菊在秋雨中佇立。雨落在花瓣上，像一顆顆晶瑩的珠子，嵌入那大自然幻化出的最美的金衣。葉子在雨中隨風搖曳，舒舒服服地在雨中洗了個澡，洗去一身塵土，更加楚楚動人。雨落在水上，象菊花，一朵、二朵……，悄然開了五朵，那聲音真清脆，像自然的樂章。水中的魚兒聽著這美妙的音樂，紛紛來到水面上，欣賞這綿綿秋雨。天邊偶爾出現幾只大雁，一會兒成人字形，一會又排成一字形，在秋雨中嬉戲……秋雨，你這一去，何時再來？
㈥ 蘇教版三年級下冊語文習作8作文怎麼寫300字
有位哲學家說來過：人生只有源昨天，今天和明天。是啊，生命的路程在慢慢逝去，生命的意義不在於長短而在於它精彩與否，把握住每一個瞬間， 讓生命如同璀璨的星群，發光發亮……保護自己的生命是每一個人的天職，唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏著一個多麼可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患!現如今，減少交通隱患成了迫在眉睫的一項任務!隨著經濟的發展，馬路上的車輛川流不息，車水馬龍的馬路上隨時都有可能上演一幕幕慘劇，一個個鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，唯獨剩下的是人類的痛惜!導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和 交通安全知識，若是人們再多些這種意識，那麼類似的交通事故就可以避免發生，甚至不再發生。
㈦ 蘇教版三年級語文作文一般要求寫多少字
孩子剛起步，別抄盲目追求字數，要讓孩子寫得高興，寫得有信心，別對作文產生畏懼感就好了。下面蘇教版對、4年級段習作的要求，你看看， 不強求字數的，現在也不叫作文，叫習作，能寫一個片段就算是習作了。
1.留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。
3.願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
4.能用簡短的書信便條進行書面交際。
5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6.根據表達的需要，使用冒號、引號。
7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8.課內習作每學年16次左右。
㈧ 蘇教版三年級下冊語文習作8作文怎麼寫300字
有一天我到集市上去買東西。街上很熱鬧，小巷擠滿了人。突然，一位老太太大聲叫道：「小偷啊，快抓小偷！他偷了我的錢包。」我馬上跑上去，只看見一個穿黑衣服的青年人，亡命地跑著。這時，我馬上變出一對翅膀，飛快地追上去。我飛到小偷的頭頂上，高聲地對他說：「你跑不了了！趕快投降吧。」「有本事你追上來呀！」他跑進一座沒有人住的危房……
我走進裡面，不知怎麼，他不見了？我把房子找了一遍又一遍，只剩最後一間沒有找了。我剛進去，他就在後面拿一把刀往我身上捅。還好，我反應快，不然就被捅死了。這時，我變出一條木棒，往他身上只顧亂打，直到把他打得跪地求饒。我變出一部手機，撥打「110」報警。
很快警官就來了，把小偷抓上了車，並微笑著對我說：「小夥子，你真行！」我感到很自豪。
假如我真的會72變，我就會讓那些壞蛋自己勞動，不準偷、不準搶、不準殺，讓那些壞蛋改邪歸正，讓這個世界和平，讓世界上的人們都過上幸福的生活！
㈨ 語文蘇教版三年級上冊習作三作文300字
很小的時候，就知道父親寫得一手好字。是那種剛勁有力的字，尖小的筆
鋒似乎透過紙張，在書桌上留下深深的刻痕。。很羨慕那麼一手字。可打我練
習寫字起，他從來沒有教過我如何寫，如何練，甚至連如何握筆都沒有教過我。
而我只是在他寫字時偷偷模仿過。寫出來的字實在不敢見人。是我有點恨父親
了。心既生恨，想學他一手好字的念頭就慢慢地打消了。是，乾脆自己買來毛
筆，字帖，學起毛筆來。父親當然也沒有過問。可是在看到我買的字帖後，他
卻說：初學者啊！最好學趙孟的，他學過二王，學過李北海，學過褚河南。他
的字好練好學，又集大家之成。竟沒想到他對毛筆字也那麼了解。可我忘了，
父親是六、七十年代的知識分子，怎麼不懂毛筆字呢？第二天，他居然買回了
一本趙孟的字帖還有一支白雲王毛筆。我很是高興，心想：他要教我練毛筆字
了吧！可他再一次令我失望。買回字帖和毛筆後，就再也不過問了，彷彿沒那
回事似的。我多麼渴望他能關注一下我練習的進程啊！哪怕問一句也好，可他
沒有。我年幼而脆弱的心徹底地冰涼了。我發誓，一定要自己學好毛筆字。現
在我寫的毛筆字算是有了點水準，當然並不高。但中間的歷程沒有等到過任何
人的指導，前進的路中總是跌跌倒倒，有過幾次想放過的念頭，可最終還是堅
持了下來。去年春節，父親居然買回了一大堆紅紙，說是要讓我寫春暉。我受
寵若驚的，愣了很久才醒過神來。父親說：既然你會寫，就用不著花錢讓人家
煩麻了。我想：寫就寫唄，也好讓你知道我沒有你的指導，一樣能寫出好字。
於是大筆一揮，寫下了人生的第一次春暉。盡管這些字看起來還顯得有點
嫩，但畢竟是我寫的，此後在家就可隨時見到我自己寫的字了。多好啊！得意
之中，我忘了一件極其重要的事。父親也應該會寫毛筆字呀！為什麼他不寫春
暉，而且從沒見過他寫過毛筆字。可惜我沒有去多想。漸漸地，從小就有的願
望――學有父親那樣一手好字的想法在慢慢地消退，直至消失。時間真的可以
沖淡一切，可是很無奈。很久以來，我一直住在學校。上周末，閑來無聊，便
與大哥一道回家。每次回家，總能見到母親。父親卻很少見到，他經常外出，
我回家也是不定時的。見到了父親。他似乎也是很高興。我真希望他能問問我
在校的生活，就算一兩句我也心滿意足了。可他還是沒有，只是下命令似的說：
高三了，早上應該吃些牛奶、麥片之類的充下能量！這話以前也聽過，可不這
回威嚴，有種不可抗拒的聶服力似的。我明白，他還是我的父親。我也只是微
微地點點頭，但我知道，父親有很多東西，要對我說，只是不想講出來罷了。
有人說：無言的愛，才是最深沉的。我想應該是的。父親是個感情不外露的人，
但他是滿懷對我們的愛的，我心中能感覺到。臨回校時，我跟母親說：唉！真
後悔沒練好鋼筆字。現在高考啊，沒一手好字真的很吃虧呀！母親大驚，說：
那怎麼好呀？不寫好字可不行呀！我笑著說：沒事的，寫的字清楚工整就行了，
也不要很漂亮的。不過就是差一支好筆用用。嘴上雖這么說，可心裡蠻後悔的。
我沒有顯露出來，難道我也像父親那樣，輕於透露了？不會是父親的潛移默化
吧！在學校里，我向來是有話說的，從來沒顧忌的，就連在女同學面前也毫不
掩飾，還經常搞得同學們怪不好意思的。或許在某方面繼承了父親的血統吧！
我和父親一樣，最討厭虛偽。不說則已，一說就得說個明白的，從不掩飾，只
喜歡說真話。我還經常因為這樣得罪人呢！有同學曾勸我：你說話就不得委婉
些嗎？是呀！這樣也許會少得罪些人，可我不想。做個真實的人有什麼不好的。
作家王剛說：當虛假的東西彌漫著整個社會時，真實的聲音反而讓人聽起來有
種真實的尷尬。是啊！這個社會真實的東西越來越少。連做人，也要做個虛偽
的人才能適應現代社會的發展。唉，真是悲哀！又是周末，正好是清明時節雨
紛紛。學校大了慈悲，竟放兩天億讓我們回去看看祖墳。說是就高考了，放鬆
放鬆，順便讓祖先保佑一下，考個好大學的。很無奈，我又有回家的借口了。
每次的相聚都會有離別。這是不變的真理。匆匆的兩天很快就過去了，接著又
要回校。生活就那麼的緊奏。走出門的時候，父親突然想起什麼似的，追了出
來。從衣袋裡掏出一支頗為精巧的鋼筆，大聲說：聽說你高考要用鋼筆，這支
筆我用了很久的，就送給你練練字吧，希望你能寫好。接住還有餘溫的筆，分
明是新的。可父親卻說用久了。我無言以對，那一刻我分明感動得要哭。可我
忍住了。幸福，一種來自感動的幸福充滿我曾經冰涼的心，驅散了曾經彌漫在
心靈的迷霧，激起了我即將泯滅的熱情。很多遲來的東西才是最感人的，遲來
的幸福更是感人肺腑。回校的途中，筆一直緊握在我手中。父親的余溫直滲我
的心脾，使我的心在這紛紛的涼雨中一片溫暖。驀然一瞥，手中的筆桿上竟有
兩個字――傳人。傾該間，鼻子一酸，幸福終於催落了我早已盈眶的淚水。淚
水落在飛快向後的空中，很快就失去了蹤影。我好恨，恨我的筆鋒是那麼的無
力，是那麼的蒼白，無法描繪此時的心情。文字在人類幸福的面前是那麼的渺
小。這種源於感動的幸福更是筆墨難以形容，只能用心去感覺。
㈩ 蘇教版三年級語文寫人作文怎麼寫
我的寵物來
我有一隻小寵物—小狗。自
那天，我到外婆家去玩，我看見了一隻小狗，只見它雪白雪白的肚皮，背上黑黑的皮毛，襯托著白色的斑點，又黑又亮的大眼睛，像兩顆烏黑的黑寶石。紅紅的鼻子，大大的嘴巴，卷卷的舌頭不停地發出「哈哈」的聲音。黑色的耳朵，可愛極了！我越看越喜歡，要求外婆把這只小狗給我，外婆答應了。
剛開始，花花可害怕我們啦！它躲在角落裡不敢出來，我看見了，心疼極了，用手輕輕地撫摸著它。嘿！這果真有效，花花不再害怕我們了，膽子也大了起來，花花走了過來，我從客廳里拿出一塊肉給花花，它用靈敏的鼻子聞了聞，知道了是它最愛的肉，就把肉叼到一旁，津津有味地吃了起來。
花花可聰明了！一天放學後，我打開門，一個黑影躥了進來，我定睛一看，是花花呀！它又是搖頭;又是擺尾，比以前的歡迎儀式熱烈多了。我一高興就「賞」它一塊肉，它搶走了肉就躲一邊去享受了，原來是「圖謀不軌」呀！
花花呀花花，我愛你！我要讓你永遠在我身邊。