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2013上海語文高考

發布時間:2021-01-23 13:48:23

⑴ 2013上海語文高考史弼傳的翻譯。。!!!!!!!!!!!!跪求!!

2013上海語文高考文言文史弼傳的翻譯。

⑵ 2013年上海高考語文作文李安的示範

奶奶是共和國的同齡人,正是一份不同尋常的經歷,練就了她堅強生活的意志內。她也容總是喜歡把她童年的故事講給我聽。聽奶奶說,她還沒有出生之前,一場洪水沖掉了她父母全部的家產。災難過後,她的父母用雙手重新壘起來一間低矮的茅草屋。由於家境貧寒,再加上重男輕女的思想,奶奶七歲就輟學了。
輟學後,奶奶每天忙著幫父母勞作。寒冬臘月,凜冽的寒風從茅屋的縫隙中直鑽進屋內。每天除了稀飯、青菜、咸蘿卜之外,沒有其他可吃的。聽奶奶說,有一次,她的姐姐去生產隊盛了一大桶稀飯,開心得捧在胸前急急忙忙往家趕。誰知,一不小心木桶摔到了地上,稀飯撒了一地,姐姐急得直掉眼淚。幾個小弟弟把飯粒小心翼翼地揀到木桶里,一家人把飯粒重新洗一遍,再用水調和一下,各自盛了一碗,吃進了肚子……聽著聽著,我的心中不免陣陣的酸楚起來。
自我懂事起,聽了奶奶無數個她童年的故事。這一個個故事就像春天的雨露悄無聲息地滋潤著我那幼小的心田,讓我深感慚愧。望著奶奶辛勤勞作的身影,我再次慚愧地低下了頭……

⑶ 上海高考語文考那些內容(具體點說)

根據上海市《全來日制高級中學語文學自科課程標准(修訂本,確定高考上海卷語文科考試內容和要求如下:
一、閱讀:

能綜合運用基礎知識認讀、理解:能結合語言環境辨析詞語的意義,領會詞語的感情色彩和語體色彩;掌握單句和復句的基本結構,能識別長句與短句、整句與散句,了解它們在文中的作用;能識別比喻、誇張、排比、設問、反問、引用、比擬、對比、對偶、反語、反復、借代等修辟方法,理解其表達效果。

能准確概括文章內容,分析文章的結構和寫作特點,把握寫作意圖。

能從人物形象、表現技巧、語言風格等方面,鑒賞、評價文學作品或其他文章。

記憶一定數量文言文名篇(段),積累一定數量的文言實詞,熟悉常見的文言虛詞,掌握常見的文言句式。

掌握課本所涉及的重要作家、作品和文化常識。

二、寫作:

能綜合運用多種表達方式寫人、記事、狀物;能抓住事物的特徵作準確而有條理的說明;能對所見所聞進行恰當的議論,對讀物、影視、戲劇進行評論;能寫常用的應用文。

能在規定時間內根據各種題型的要求,寫1000字左右的文章,做到思想健康、感情真實、中心明確、內容具體、條理清晰、語言通順、文面整潔。

⑷ 誰有2013年上海高考的語文試卷,網上好難找呀,我要知道詩歌鑒賞是什麼

春江晚景 張九齡
江林皆秀發,雲日復相鮮。
征路那①逢此,春心益渺然②專。
興來只自得,佳屬處莫能傳。
薄暮津亭下,余花滿客船。
[注]①那:同「哪」。②渺然:廣闊遼遠的樣子。
1.與詩歌題目中「江」字直接照應的詞語有「江林」、「 」和「客船」。
2.對本詩分析正確的一項是( )
A.本詩用典與寫實相結合,含蓄而又自然。
B.本詩以詠物為題材,脈絡清晰而且順暢。
C.頷聯、頸聯對仗工整,符合律詩的要求。
D.全詩的語言清新淡雅,又不失朴實之風。
3.從情景關系的角度,賞析本詩前兩聯是如何表達作者情感的。

⑸ 上海語文高考要背的課目

2010年上海語文高考要背的篇目主要是初中、高中所有課本上要求背誦、默寫內的內容(默寫6句話),以及《論語》容、《孟子》、《禮記》等著名篇目中的名言名句(默寫2句話)。
2011年上海語文高考估計不會有變動,仍以課內為主。你只要在課本上找到相關篇目即可。

我只知道一對一的語文老師很貴,但效果很好,不知道你要不要。
其實語文不補課問題也不大,把解題套路記住了,在總結解題經驗、思路就行~

⑹ 2013年上海市春季高考 語文試卷和英語英語 及答案

從網上查2013年上海市高考 語文試卷和英語試卷和答案

⑺ 上海高考語文范圍

2012年高考上海卷考試手冊

·語文科

一、考試性質
上海市語文科高考是為高校招生而進行的選拔考試。它的指導思想是有助於高校選拔新生,有助於中學實施素質教育和對學生創新精神與實踐能力的培養。考試對象為2012年全日制高中階段畢業生和具有同等學力的考生。

二、考試目標
高考語文從識記與理解、分析與綜合、鑒賞與評價、表達應用等方面測量考生能力。試題分閱讀、寫作兩部分對學生進行測試。

三、考試內容
根據《上海市中小學語文課程標准(試行稿)》要求,結合現行的高級中學《語文》教材,確定以下為考試內容。
1.識記與理解

1.1識記課文中所涉及的著名作家、作品及與課文相關的文學和文化常識。

1.2理解常用詞語在語言環境中的意義。
1.3運用現代漢語基本語法和修辭知識理解文章內容。

1.4理解常見文言實詞的意義,理解文言虛詞的意義和用法。

1.5理解常見的文言詞法和句式。

1.6用現代漢語解釋文言句子。

1.7默寫古詩文中的名句名篇。
2.分析與綜合

2.1篩選並整合文中的信息。

2.2分析詞、句、段在文中的含義和作用。

2.3分析作品的思路、結構、寫作特點。

2.4概括段落大意和全文主旨,揭示寫作意圖。

2.5根據文章內容,進行推斷和想像。
3.鑒賞與評價

3.1賞析作品中富有表現力的詞語和句子。

3.2鑒賞作品的藝術形象、表現手法和語言風格。

3.3評價作品的思想意義和藝術價值。
4.表達應用

能寫記敘文、議論文、說明文和常用的應用文。

4.1審題立意

4.1.1准確把握題意。

4.1.2主旨明確,思想健康,感情真實。

4.1.3選材恰當、內容充實。

4.1.4力求有新意.
4.2結構布局

4.2.1結構完整,布局合理。

4.2.2層次分明,條理清晰。
4.3語言表達

4.3.1語言通順、准確,生動、得體。

4.3.2合理運用多種表達方式。

4.3.3書寫規范,標點符號使用正確。

四、考試細則
1.考試形式

考試形式:閉卷,筆試。試卷分為試題和答題紙兩部分。考生答題必須將答案全部做在答題紙上。
2.試卷測量目標的比例

識記與理解約16,分析與綜合約28,鑒賞與評價約10%;表達應用約為46%。
3.試卷結構與分值

試卷分閱讀和寫作兩部分:閱讀80分,寫作70分,試卷總分為150分。
4.試題難易的比例

試題難易的比例約為1:2:7。
5.考試時間

考試時間為150分鍾
6.題型

題型:單項選擇題、多項選擇題、填空題、簡答題、寫作題。

五、考試樣題

考試樣題與測量目標示例:

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