2011年考研英語一作文

Ⅰ 2011考研英語作文熱點預測28篇的前言

研究生入學考試一天天向我們走近了，在這考前沖刺的關鍵時刻，寫作是具有較大提分空間的一個版塊，因此一本好的作文書，一定會助你一臂之力。
【構思點撥】：啟發圖畫觀察、文章構思的能力
正確審題，無疑是寫出一篇高分作文的前提。
本板塊旨在手把手的教會你正確審題、迅速構思。
構思點播板塊，詳細的幫你分析了圖畫內容，展示給你如何安排行文思路。
【思維拓展】：喚發創新思維、不變應變的潛力
社會熱點話題表現為圖片的時候總是千變萬化的。
本版塊旨在教你把陌生的新圖片，轉化成熟悉的話題，以不變應萬變。
思維拓展板塊，就是要教你揭開這些圖片的神秘面紗，找到它的內在本質。
【高分範文】：激發賞析英文、深度記憶的熱情
高分範文的詞彙、表達、句型結構有相當一部分來自於歷年真題。
因而，高分範文板塊，會使你產生一種似曾相識的感覺。
如同重新見面的老朋友，面目煥然一新，卻毫不陌生。
難度適中、行文流暢、語言熟悉的文章，記憶起來自然輕松自如。
萬能句型，標有下劃線，讓你的背誦更有針對性。
【參考譯文】：開發高效記憶、對照記憶的方法
參考譯文部分，使用紅字把某些常用片語、重要的表達與原文中的紅字對應。
這樣的好處是：你可以對照英語背誦原文。也可以對照漢語背誦英文原文。
此外，你更可以對照漢語中的紅字，去背誦英文意思。
這樣就會減少，腦子中的漢語，無論如何轉化不成英語的尷尬。
【名師點評】：觸發遣詞造句、包裝語言的潛能
直白的告訴你：寫作高分從哪裡來？什麼是亮點詞彙？什麼是高分句型？
名師點評板塊，手把手，一步一步，教你如何化腐朽為神奇。
一個普通的句子，經過簡單的包裝，即可「化身」為經典的高分句型。
兩個普通的詞語，經過簡單的組合，即可「變身」為押韻的亮點表達。
更可貴的是，「包裝」的步驟，詳盡的、深入淺出的展現在你的眼前。想不學會都難。
如有任何建議或問題，請聯系筆者
祝願廣大2011年考研學子金榜題名！
筆者：惠新華
2010年12月

Ⅱ 請問2011考研英語小作文落款不是寫的李明會是零分嗎

2011考研小作文忘記落款，則會相應的扣分，具體扣分情況，考研英語作文閱卷老師會根據少詞情況而定。考研英語大作文的相關介紹具體如下：

考研英語小作文該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。

1、A節：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。考生根據所給情景寫出約100詞的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80-100詞的文章摘要。

2、B節：考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答。共20分。

(2)2011年考研英語一作文擴展閱讀：

英語小作文的相關要求：

考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。

考研英語寫作時，考生應能做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；循文章的特定文體格式；合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。考生應能掌握的語言技能包括聽、說、讀、寫四種能力。

但是由於聽力能力和口語能力的考查在復試中進行，因此這里只列出讀和寫兩種技能。在書面和口語表達中根據不同的交際對象，所採用的話語方式，即正式、一般、非正式的話語。

Ⅲ 2011考研英語一的難度到底是怎樣的，怎麼有人說簡單的不行，我怎麼沒覺得，就是大作文和新題型簡單些。

hi！
我是臨川一中的一名高三理科生
今天我們英語老師說考綱昨天剛下來
閱讀改內為四篇
每篇容5道題
總詞數1200
也就是說每篇大約三百
還有就是考閱讀表達
其他題型基本無變化
千真萬確！今天上午我英語老師剛在我們班講的

Ⅳ 近十年考研英語短文寫作都考了啥

在復習考研英語的過程中，寫作作為佔比 30% 的大項，是一定要花費功夫拿下的一個模塊。首先就需要我們對寫作部分的類型有所了解。在近十年的英語一和英語二短文寫作部分的考查中，英語一主要使用圖畫作文，而英語二多使用圖表作文。掌握了歷年短文寫作的常考常見題型，那麼在接下來的備考復習中我們就能做到有的放矢，以最少的時間贏得最高效的復習。
近十年真題考查短文類型： ( 英語一寫作部分 )
2001 年 " 愛心是一盞燈，在越黑暗的地方越明亮 "
2002 年 "cultures-national and international"
2003 年 " 溫室里的花朵 "
2004 年 " 終點又是新起點 "
2005 年 " 養老『足球賽』 "
2006 年 " 把崇拜寫在臉上，花 300 元做個『小貝頭』 "
2007 年 " 足球賽 "
2008 年 " 你一條腿，我一條腿 ; 你我一起，走南闖北。"
2009 年 網路的 " 近 " 與 " 遠 "
2010 年 " 文化『火鍋』，既美味又營養 "
2011 年 " 旅程之『余』 "
2012 年 " 全完了 " 和 " 幸好還剩點兒 "
2013 年 " 求職、考研、就業、出國 " 的選擇
2014 年 " 相攜 "
2015 年 " 手機時代的聚會 "
寫作之前先審好題目
英語一的寫作部分 ( 以 2001-2015 年的真題卷為例 ) 都是圖畫作文。出題人在這一部分要求考生在有限的時間內完成一篇 200 字的作文，同時還要求考生作文緊扣主題。英語一的畫圖作文和英語二的圖表作文使得寫作部分多出了對於圖表和圖畫的描述，這樣就給考生增加了一定的難度。同時寫作部分也要求考生對於文章的寫作角度和提綱都需要自己設計，這樣對於一部分經常在寫作中 " 跑偏 " 的考生無疑埋下了 " 定時炸彈 "。這是考生需要在考場上謹慎審題，並需要對內容的完整性和文章的組織連貫性進行構思的。
不要追求 " 標新立異 " 的見解
在英語寫作中，考生不需要為了追求創新而鋌而走險。英語寫作不是漢語作文，考研英語寫作部分的首要標準是對考生英語水平的考查和測試，因此考生寫作的中心應該放在語言上，其次是文章的結構和邏輯，最後才是內容。
圖表作文和圖畫作文在寫作過程中都有自己的寫作規律，考生在平時的練習中需要明白自己到底是考圖畫作文還是圖表作文，這樣才能有針對性的進行有效復習。