❶ 歷年北京中考語文文言文 文言文題目
閱讀《桃花源記》
（節選）
，完成第
12-14
題。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復
行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來
問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，
乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停
數日，辭去，此中人語雲：「不足為外人道也。
」既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，
尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
12
．解釋下列語句中加點詞的意思。
（2分）（1）率妻子邑人來此絕境
絕境
（2）未果，尋病終
尋：
13用現代漢語翻譯下面的句子。（1）阡陌交通，雞犬相聞
（2）便扶向路，處處志之。
14作者筆下桃花源人生活的美好表現在哪裡？（用自己的話概括）（3分）
甲〕
若夫淫雨霏霏，
連月不開，
陰風怒號，
濁浪排空；
日星隱曜，
山嶽潛形；
商旅不行，
檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而
悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁
郁青青。
而或長煙一空，
皓月千里，
浮光躍金，
靜影沉璧，
漁歌互答，
此樂何極！
登斯樓也，
則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則
憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂
而憂，後天下之樂而樂」乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
（范仲淹《岳陽樓記》
）
〔乙〕
若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，
佳木秀而繁陰，
風霜高潔，
水落而石出者，
山間之四時也。
朝而往，
暮而歸，
四時之景不同，
而樂亦無窮也。
（歐陽修《醉翁亭記》
）
9
．結合文意，解釋下列句中加點詞的意思。
（
4
分）
①春和景
．
明
景：
②四時之景
．
不同
景：
③而或
．
長煙一空
或：
④把
．
酒臨風
把：
10.
將下面的句子翻譯成現代漢語。
（
4
分）
①微斯人，吾誰與歸？
②
野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。
11.
下列句中「／」表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（
）
（
2
分）
A
．若夫／淫雨霏霏
B.
感極而／悲者矣
C.
其／喜洋洋者矣
D.
四時之景／不同
12.
比較甲乙兩個文段，在下面表格的空格處填上相應的內容。
13.乙段中「四時之景不同，而樂亦無窮也」的「樂」與甲段中作者的「後天下之樂而樂」的「樂」，內涵有什麼不同？（2分）
❷ 2014北京中考語文情景作文範文
感謝信：
首先，讓我代表中（6）班的二位老師，對大家給予我們工作的配合，表示衷心的感謝！！
從開學到現在，我們老師也一直請家長配合我們的工作。比如，開學初我們請您和孩子利用各式廢舊物品製作教玩具；讓孩子們從家裡帶來一些紙杯、乒乓球和毛線團，您和孩子都認真的完成了我們布置的任務！為了完成老師布置的任務，很多家長都冒著烈日出去尋找我們所需要的材料；由於早上時間緊，來不及將材料送到幼兒園，一些家長特意在午休時間將所需要材料補送到幼兒園老師手中！為了統一老師布置的作業，一些家長還不止一次往返於幼兒園和商店之間。。。。為了能及時上交孩子的"成長檔案"，很多家長們常常忙到深夜12點。。。大家的認真、對老師工作的支持、對孩子的關心，深深地打動了我們！現在孩子們帶來的紙杯、乒乓球和毛線團正應用於到他們的"創想天地"。相信，孩子們看到自己的物品，一定會很開心！有了您的支持，我們相信，孩子們會玩的更快樂，彼此地交流也會更愉悅！。在接下來的日子裡，我們希望您一如既往的理解、支持、配合我們的工作！讓孩子在幼兒園快樂學習、健康成長！
消息：
我校首屆校園管樂節圓滿成功
本報訊 5月15、16兩日，悠揚而動感的音樂打破了校園昔日的沉寂。由校團委主辦的以「迎農大七十周年慶，展校園管樂風采」為主題的我校首屆校園管樂節成功舉辦。
15日晚，管樂節專場音樂會在大禮堂開幕，會場嘉賓雲集。南昌大學軍樂團、城市學院交響管樂團及其韓籍教授李根浩應邀出席，我校副校長王華林教授、廖為明教授，校長助理胡春曉教授、徐斌華教授及我校上千師生觀看了演出。
本次專場共安排有18首精彩曲目，伊始軍樂團一隊隊員以其精湛的技藝，高超的水平演奏《鼓樂》、《春天的故事》等四首曲目。16日下午，一位去觀看的學生還對我說：「我現在腦海里一直回盪著《喜悅組曲》的旋律，真是餘音繞梁，三日不絕啊！。」
在銅管樂器演奏《雙鷹旗下》時，台下聽眾不由自主的在其強烈的節奏感下整齊的以鼓掌的形式為其伴奏。
在中場，不斷的有些大人帶著小孩進來觀看，而當《煙花易冷》及《蝶戀》上演時台下頓時安靜了，連小孩的嘈雜聲也沒有了。
演出結束時，韓籍教授李根浩上台發言，他說我們的樂團可以算得上是具有（業余的）國家級水平。
在音樂會後一位觀眾對我說：「我很慶幸自己來欣賞了他們的演出，那是視覺和聽覺的盛宴。謝謝他們！」
16日上午，是管樂節的露天展演活動，軍樂團展出「管樂一條街」。樂團隊員早早的布置好了一個個設展帳篷。10點左右，南區門口樂團隊員為大家露天演奏。由於天氣原因，演奏時下起了雨，可是隊員們沒有一個離開，還是堅持為大家演奏完了。
演奏完畢，露天管樂展演開幕。每個帳篷里都吸引了不少同學賞玩樂器，其中動感勁爆的打擊樂聲部的帳篷人氣最旺。展演一直到12點結束，讓同學們充分享受到接近、了解並嘗試吹奏樂器的樂趣。
提醒一下。感謝信主要先寫一句感謝的話。然後展開說一下事情。最後說影響，再次感謝。
消息先寫導語，然後敘事，最後寫結語
❸ 2014北京中考語文作文佔多少分
記者10日從市教育考試院獲悉，2014年北京市高級中等學校招生考試《考試說明》正式公布。與去年相比，語文科目增加了情境寫作，加大了閱讀考查力度；英語、數學、物理等科目則不同程度降低了考試要求和樣題難度。考試院有關負責人表示，今年《考試說明》的修訂有利於減輕學生過重的課業負擔和考試壓力。
在寫作樣題中，在原有命題、半命題作文基礎上，新增「根據情境，按要求寫作」樣題，調整後作文板塊總分不變。根據情境寫作分數為10分，命題、半命題作文分數為40分。「附錄」中的部分篇目、詞語微調，其中文言文閱讀篇目替換兩篇，新增《得道多助，失道寡助》和《伯牙善鼓琴》，刪除了《叔向賀貧》和《捕蛇者說》。
據介紹，語文在「考試內容和要求」中，調整了綜合性學習板塊，把綜合性學習的考查要求融入語文基礎和閱讀之中；設置了「基礎·運用」板塊，新增兩個樣題，整合後的板塊分數為24分；加大對閱讀的考查力度，「現代文閱讀」的考試內容中新增一篇與歷史學科內容相關的閱讀材料及試題，分數由原來的30分變為36分。
數學降低、刪減和調整了部分考試內容要求。如對平方根、算術平方根、立方根的要求降低，刪除了「圓錐的側面積和全面積」的部分要求以及「角與角平分線」要求中的「估計角的大小」等內容。
英語降低了對「寫作能力考查」的要求，從要求考生能寫不少於60詞的文段，降低為不少於50詞。同時，降低了參考樣題的難度，調整了部分參考樣題形式。
物理同樣降低了參考樣題難度。用中檔試題代替部分較難試題，特別是降低了多項選擇題和最後幾道大題的難度。化學刪除了部分考試要求，知識內容條目由原來的110條減少到102條。此外，降低了部分考試要求和參考樣題難度。
❹ 2010北京語文中考題是
一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案後在答題卡上用鉛筆把對應題目的選項字母塗黑塗滿。（共8分。每小題2分）
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A.巢穴（xué）記載（zài）斤斤計較（jiǎo）
B.解剖（pāo）暫時（zhàn）茅塞頓開（sè）
C.腦髓（suǐ）顛簸（bō）牽強附會（qiáng）
D.醞釀（niànɡ）應酬（yìng）扣人心弦（xián）
2.對下列各組詞語中兩個加點字的解說正確的一項是
A.布告——布局
解說：兩個「布」字意思相同，都是「分布」的意思。[來源：學#科#網]
B.謀略——謀生
解說：兩個「謀」字意思不同，「謀略」的「謀」是「計策」的意思；「謀生」的「謀」是「設法尋求」的意思。
C.情不自禁——忍俊不禁
解說：兩個「禁」字意思相同，都是「禁受」的意思。
D.溫故知新——無緣無故
解說：兩個「故」字意思不同，「溫故知新」的「故」是「原因」的意思；「無緣無故」的「故」是「從前」的意思。
3.結合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是
①河北省淶源縣東團堡鄉中心小學副校長張勝利，當初是依靠「希望工程」的資助，才完成學業的。他懂得，從師范畢業後，他放棄留城機會，回鄉任教，並用自己微薄的收入先後資助了300多名貧困學生，以行動回報社會。
②南非曾在2000年申辦2006年足球「世界盃」，為此做了很多工作，滿以為勝券在握，結果卻以一票之差輸給德國，可謂。然而南非人並未放棄，最終在2004年獲得了2010年足球「世界盃」的承辦權。
A.①句填「飲水思源」②句填「行百里者半九十」
B.①句填「飲水思源」②句填「功虧一簣」
C.①句填「滴水之恩，當湧泉相報」②句填「功虧一簣」
D.①句填「滴水之恩，當湧泉相報」②句填「行百里者半九十」
4.結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當的一項是
2010年《政府工作報告》指出，促進民族團結，實現共同進步，是中華民族的生命、力量和希望所在。《政府工作報告》指出，要在少數民族地區落實相關政策，保護民族地區生態環境，保障少數民族群眾的合法權益。為達到這個目的，各級政府。
①要讓民族地區各族群眾感受到祖國大家庭的溫暖
②要加快退耕還林=退耕還草、治理土地沙化的進程
③要貫徹由「救助式扶貧」向「開發式扶貧」轉變的工作方針
④要在公共服務和就業方面滿足少數民族流動人口的切實需要
A.③④②①B.①④②③C.①②④③D.③②④①
二、填空（共8分）
5.默寫（5分）
（1），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（1分）
（2）征蓬出漢塞，。（王維《使至塞上》）（1分）
（3），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（1分）
（4）《岳陽樓記》中描寫夜晚洞庭湖波光月影的語句是：，。（2分）
6.名著閱讀（3分）
《左傳》是一部編年體史書，相傳為春秋時期的①所作。《左傳》善於記錄戰爭，其中《曹劌論戰》記錄的就是齊魯兩國在魯國的②發生的一次戰爭。《左傳》還善於記錄人物語言，這一點在《曹劌論戰》中表現為對③過程的描寫。
三、綜合性學習（共9分）
為了弘揚尊老、愛老的中華傳統美德，增強學生敬老、助老、孝老的意識，學校組織學生走進社區，開展「社區養老」社會調查實踐活動。請你完成下列任務。
7.社區居委會王主任為你提供了下面兩則材料。請你根據這兩則材料提供的信息，說出北京市開展「社區養老」的原因。（4分）
【材料一】
根據聯合國教科文組織的規定，一個國家（地區）65歲以上的人口占人口總數的7%以上，這個國家（地區）則進入老齡化社會。據統計，截至2006年底，北京市戶籍總人口為1197.6萬人，其中65歲以上老年人口為152.9萬人，占總人口的12.8%，北京市已進入老齡化社會。然而，北京市養老設施十分有限，全市共有養老機構324所，平均每百位65歲以上老年人僅有床位2.3個。另外，調查顯示，受傳統文化的影響，有53.3%的市民因不願離開家人，首選依託社區居家養老，另有22.1%的市民寧願自聘保姆也要在家養老。
（數據來源：①《北京市2006年老年人口信息和老齡事業發展狀況報告》②2010年5月11日《北京日報》）
【材料二】
2007～2009年北京市戶籍人口及老年人口狀況
年度
總人口數（萬人）
65歲及以上人口數（萬人）
占總人口的比例（%）
2007
1213.3
158.8
13.1
2008
1229.9
162.2
13.2
2009
1245.8
168.8
13.5
（數據來源：①《北京市2007年老年人口信息和老齡事業發展狀況報告》②《北京市2008年老年人口信息和老齡事業發展狀況報告》③2010年5月14日《北京晚報》）
答：
8.作為社區養老保障的一項重要內容，「老年餐桌」已經覆蓋到北京市2600多個社區。下面是對三位老人的一段采訪記錄，請你從中概括出他們認可「老年餐桌」的三條理由。（每空要用4個字回答）（3分）
張爺爺：我和老伴都80多歲了，就想著能在小區里有個地方吃飯，那多省事啊。現在
有了「老年餐桌」，走路用不了幾分鍾，就能吃上飯。真好！
李奶奶：「老年餐桌」價錢可便宜啦，花幾塊錢就能吃一頓飯，有葷，有素，還有湯，飯菜都不錯，吃得特可口！
趙爺爺：政府不但給補貼，還給指定餐館掛牌呢，要是飯菜不好，不講衛生，服務不好，就摘它的牌。
理由一：①理由二：②理由三：③
9.在與居委會王主任交談時，他說了下面一番話。面對王主任的困難，請你提出有針對性的解決辦法。（2分）
王主任說：「咱們的社區老年人多，需要助老服務的內容還多著呢。除了為老年人開辦『老年餐桌』以外，好多老年人因行動不便，盼著有人能上門打掃衛生，代買物品，幫助到醫院取葯等等。這些我們都想做，可是為老年人服務的就那麼幾個人，實在忙不過來。」
答：
四、文言文閱讀（共8分）
閱讀《陳涉世家》（節選），完成第10～12題。
二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉①。陳勝吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：「今亡亦死，舉大計亦死；②等死，死國可乎？」陳勝曰：「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。」吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？③」陳勝、吳廣喜，念貴，曰：「此教我先威眾耳。」乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰④「大楚興，陳勝王」。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
------------------
【注】①有教材為「發閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉」。②有教材此處為逗號。③有教材此處為嘆號。④有教材此處有冒號。
10.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
（1）今亡亦死亡：
（2）宜多應者應：
11.用現代漢語翻譯下面的語句。（4分）[來源：學科網ZXXK]
（1）上使外將兵翻譯：
（2）置人所罾魚腹中翻譯：
12.閱讀選文，寫出引發陳勝、吳廣起義的直接原因。（用原文回答）（2分）
答：
五、現代文閱讀（共27分）
（一）閱讀《憶冼星海》，完成第13～15題。（共13分）
憶冼星海
茅盾
和冼星海見面的時候，已經是在聽過他作品的演奏，讀過了他那玩語言的自傳以後。
那一次我所聽到的《黃河大合唱》，據說是小規模的。那次演奏的指揮是一位青年音樂家，朋友告訴我，要是冼星海自任指揮，演奏當更精彩些。但我得老實說，盡管是「小規模」，可是那一次的演奏還是十分美滿的。我應當承認，這開了我的眼界，使我感動，老覺得有什麼東西在心裡抓，癢癢的又舒服又難受。那偉大的氣魄自然而然使人發生崇高的情感，光是這一點，也就叫你聽過一次，就像靈魂洗過澡似的。
從那時起，我便在想像：冼星海是怎樣一個人呢？我曾經想像他該是木刻家馬達那樣
一位魁梧奇偉、沉默寡言的人物。可是朋友又告訴我：不是，冼星海是中等身材，喜歡說笑，話匣子一開就會滔滔不絕。
我見過馬達的一幅木刻：一人伏案，執筆沉思，大的斗篷顯得他頭部特小，兩眼眯緊如一線。這人就是冼星海，這幅木刻就名為《冼星海作曲圖》。木刻家的用意不在「寫真」，而在表現冼星海作曲時的神韻。它還遠不能滿足我的「好奇」。而這，直到我讀了冼星海的自傳，才得到部分的滿足。
從冼星海的生活經歷，我了解了他的作品為什麼有這樣大的氣魄。他做過飯店堂倌，咖啡館雜役，做過輪船上鍋爐間的火夫，浴堂的打雜，也做過乞丐。什麼都做過的一個人，有兩種可能：一是被生活所壓倒，雖有抱負，只成為一場夢；一是戰勝了生活，那他的抱負不但能實現，而且必將放出萬丈光芒。「星海就是後一種人！」——我當時這樣想，彷彿我和他已經是很熟悉的了。
大約三個月以後，在西安，冼星海突然來訪我。
那時我正在候車南下，而他即將經過新疆赴蘇聯。當他走進我的房間，自己通了姓名的時候，我吃了一驚，「呀，這就是冼星海么！」我覺得很熟識，而也感到生疏。我將這坐在我對面的人和馬達木刻中的人作比較，也和我讀了他的自傳以後在想像中描繪出來的人作比較，我差不多連應有的寒暄也忘記了。然而冼星海卻滔滔不絕地說起來。他說起了他到蘇聯去的計劃，講他的《民族交響樂》的創作。他的話我已記不全了，可是，他那種氣魄，卻使我興奮鼓舞。他說，他以後的十年中將以全力完成他的創作計劃。我深信他一定能達到，因為他不但有堅強的意志和偉大的魄力，而且又是那樣好學深思，勤於收集各地民謠的材料。他說他將在新疆逗留一年半載，盡量收集各民族的歌謠，然後再去蘇聯。
現在我還記得他的《民族交響樂》的一部分計劃。他將從海陸空三方面來描寫我們祖國山河的美麗、雄偉與博大。他將以「獅子舞」、「劃龍船」、「放風箏」這三種民間的娛樂，作為這偉大創作的「象徵」或「韻調」，來描寫祖國人民的生活、理想和要求。「你預備在旅居蘇聯的時候寫你這作品么？」「不！」他回答，「我去蘇聯是學習，吸收他們的好東西。要寫，還得回中國來！」
那天我們的長談，是我和他的第一次見面，誰又料得到這就是最後一次啊！「要寫，還得會中國來！」這句話，今天還響在我耳邊，誰又料得到他不能回來了！
這樣一個人，怎麼就死了！
昨晚我忽然這樣想，當他在國境被阻，而不得不步行萬里，且經受生活的極端的困厄，而回莫斯科去的時候，他大概還覺得，這一段不平凡的生活經歷又將使他的創作增加綺麗的色彩和聲調。要是他不死，他一定會津津樂道這一番的遭遇。現在我還是這樣想，要是我再遇到他，一開頭他就會講述這一段顛沛流離的生活，而且要說：「我經過中亞細亞，步行過萬里，我看見了不少不少，我得了許多題材，我作成了曲子了！」時間永遠不能磨滅我們在西安的一席長談給我的印象。
一個、具有偉大氣魄、抱有崇高理想的冼星海，永遠坐在我對面，直到我眼不能見，耳不能聽，只要我神智還沒昏迷，他永遠活著。
1946年1月5日
（有刪改）
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【注】①蘇聯，指前蘇維埃社會主義共和國聯盟，1991年解體。
13.作者在回憶冼星海的過程中，既寫了想像中的冼星海，也寫了冼星海留給他的印象。閱讀文章，填寫表格。（3分）
回憶
想像、印象
聽《黃河大合唱》
①
讀冼星海的自傳
②
③
氣魄偉大，好學深思，熱愛祖國
14.閱讀畫線句子，結合文章內容，揣摩作者「好奇」的原因和內容。（4分）
「好奇」的原因：①
「好奇」的內容：②
15.簡要分析作者是怎樣把只見過一面的冼星海描寫得生動而感人的。（不超過150個字）（6分）
答：
（二）閱讀下面文字，完成第16～17題。（共6分）
①在城市裡，人們經常可以見到各種各樣的街頭雕塑。街頭雕塑，指的是在道路兩側或交叉口等位置布設的雕塑。它主要供在道路上活動的用路者觀賞。
②街頭雕塑一般分為紀念性、主題性和裝飾性雕塑。紀念性雕塑一般是以歷史上的人或事件為主題，它布設在特定地點，再現特定的歷史人物和事件，顯示一個國家的歷史和民族精神。例如，在都江堰市布設的李冰雕塑，就是為了紀念他在設計都江堰工程中所做出的傑出貢獻。主題性雕塑是對某個特定地點、環境、建築的主題說明，它必須與這些環境有機地結合起來，點明並升華主題。例如，在甘肅敦煌縣城有一座「反彈琵琶」雕塑，它取材於敦煌莫高窟壁畫，顯示了該城市因擁有莫高窟這一名勝而聞名於世的特色。裝飾性雕塑主要用來裝飾街道環境，表現的內容比較廣泛，體諒也因環境不同而有大有小。
③在現代城市中，布設街頭雕塑，重要的是要考慮不同交通特性的道路以及交通環境的視覺特性。快速道路或交通主幹道，主要以通行機動車為主，行人相對較少，同時路旁地帶位置也不寬。在這種條件下，路邊的雕塑再精美，用路者一閃而過，很難獲得多少印象。如果在沿途的適當位置布設造型簡單、體量較大的雕塑，則會收到較好的效果。生活性道路是以低速交通方式的視覺特性為主，用路者是在低速通過或停下來的情況下，品賞雕塑。在這種條件下，對街頭雕塑的要求就不同於前者。如果不考慮上述因素，街頭雕塑就很難起到應有的作用。
④街頭雕塑這一公共性景觀能夠使城市更具親和力，它既美化了交通環境，又具有豐富的文化內涵，甚至成為城市人文精神的集中體現，在城市道路空間中起著不可估量的作用。[來源：Zxxk.Com]
16.結合第③段畫線句子的內容，說出「用路者一閃而過」這幾個字不能刪去的兩條理由。（2分）
答：
17.根據第②段的內容，說出下面兩則材料介紹的街頭雕塑分別屬於哪一類型，並結合材料內容作簡要說明。（4分）
【材料一】
大連街頭，有一座「中國奧運第一人」劉長春的雕塑。1932年，中國首次參加第10屆奧林匹克運動會，大連人劉長春代表中國參賽。這座雕塑展示的是他在短跑預賽起跑時的瞬間，人物形象動感十足。
【材料二】
王府井大街是一條富有北京特色，具有百年歷史的商業老街。街頭有一座人力車夫拉洋車的雕塑。這座雕塑展示的是一位老北京人力車夫的形象。他身穿布衫，手扶車把，身體側傾，注視前方，人物形象栩栩如生。
材料一：①[來源：學.科.網Z.X.X.K]
材料二：②
（三）閱讀《創新的快樂從哪裡來》，完成第18～20題。（共8分）
創新的快樂從哪裡來
鄧中翰
①我國著名數學家谷超豪院士，曾將自己的三大研究領域——微分幾何、偏微分方程和數學物理，親昵地稱為「金三角」，並告訴別人：「別看它們表面上枯燥，其實只要深入進去，就會發現其中奧妙無窮，充滿快樂。而正是這快樂給予了我無窮的動力。」谷先生的數學人生啟示我們，科研工作者要在創新之路上不斷前行，不可缺少那種發自心底而又
融入生活的創新的快樂，否則就缺少了動力。可是，在很多人眼裡，科研創新是艱深、枯燥、乏味的「苦差事」，又如何成為快樂的源泉呢？其實快樂就來源於創新的各個環節：從源頭到過程再到結果。
②創新的快樂，基於對科研的熱愛。許多從事基礎創新科研的學者，對自己所研究的學問懷有真誠的喜愛、極大的興趣、澎湃的激情與樂道的情懷，把治學作為人生最高價值來追求。科學巨匠們都有這樣的心得：搞科研要有對科研的熱愛。【甲】有了這種熱愛，學者們才會對艱辛的研究工作甘之如飴，興味盎然，產生創新的恆久動力，在創新之路上越走越遠。
③創新的過程雖然充滿著艱難曲折，但其中卻有著無限的樂趣。從谷超豪到鄧稼先、孫家棟，科學家們或埋頭於復雜的數字演算，或跋涉在人跡罕至的荒漠，或堅守在偏僻孤寂的實驗室，雖有艱辛，但樂趣無窮。【乙】為了科技攻關，科學家們戰勝了無數的挑戰，攀登了無數的險峰。正是在這樣的過程中，他們享受著因不斷暢想、發現、創造、超越而帶來的種種樂趣。
④創新的快樂，還在於對創新成果的分享。愛迪生用電燈給人類增添光明，袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽，高錕用光纖使人類加強交流……一直以來，全球的科學家都有一個共同的夢想：讓全人類共享科技進步的成果。【丙】用創新成果為大眾創造美好生活，是科研工作者最大的快樂。
⑤科技創新事業，因其興趣的基礎、挑戰的過程和共享的目的而充滿了魅力，帶給了科研工作者無限的快樂，也因為這樣的快樂，創新智慧才會競相迸發，創新成果才會大量涌現，國家自主創新的步伐才會堅實有力。
（有刪改）
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【注】①鄧稼先，我國核物理學家，被譽為「兩彈元勛」。②孫家棟，我國運載火箭與衛星技術專家。③袁隆平，我國雜交水稻育種專家，被譽為「雜交水稻之父」。④高錕，華裔物理學家，被譽為「光纖之父」。
18.文章第①段引用谷超豪院士的事例意在表明。（不超過25個字）（2分）
19.閱讀第②-④段，簡要分析為什麼說創新的快樂來源於「對科研的熱愛」、「創新的過程」和「對創新成果的分享」。（3分）
答：
20.根據文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。（3分）
①孟子認為，獨樂樂，不若與眾樂樂（自己一個人欣賞音樂快樂，不如與眾人一起欣賞音樂更快樂）。
②古希臘哲學家蘇格拉底說：「世上最快樂的事，莫過於為理想而奮斗。」
③俄國文學批評家車爾尼雪夫斯基說：「幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它都不是痛苦，而是一種快樂。」
【甲】處應填：【乙】處應填：【丙】處應填：
六、作文（60分）
21.凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友誼，才會有溫馨的集體；凝聚愛心，才會有和諧的社會；凝聚智慧和力量，才能夠戰勝困難，實現理想……請以「凝聚」為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
一、選擇
題號1234答案DBCB
二、填空
5.（1）答案：會當凌絕頂（2）答案：歸雁入胡天（3）答案：枯藤老樹昏鴉（4）答案：浮光躍金靜影沉璧
6.答案：①左丘明②長勺③曹劌與魯庄公對話[來源：Zxxk.Com]
三、綜合性學習
7.答案：①北京市已進入老齡化社會。②北京市養老設施十分有限。③大多數市民願意居家養老。④北京市老年人口比例還在逐年增加。
8.答案示例：①就餐方便②物美價廉③政府監管
9.答案示例：學校成立社區助老服務志願小組。
四、文言文閱讀
10.答案：（1）逃亡（逃走）（2）響應
11.答案：（1）皇上派（他）在外面帶兵。（2）放在別人所捕（獲）的魚的肚子里。
12.答案：失期，法皆斬。（或：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。）
五、現代文閱讀
（一）記敘文閱讀
13.答案示例：
①魁梧奇偉，沉默寡言②戰勝了生活的坎坷，成就了偉大的抱負③在西安與冼星海相見
14.答案示例：
①聽《黃河大合唱》之後，"發生崇高的情感"。②能寫出具有"偉大的氣魄"作品的冼星海是怎樣一個人。
15.答案示例一：
作者先寫聽《黃河大合唱》和看《冼星海作曲圖》，從側面表現出冼星海的氣魄和神韻；然後再正面寫與冼星海的見面，通過對他滔滔不絕談吐的描述以及"要寫，還得會中國來"的語言描寫，表現了他熱情開朗的性格和熾熱的愛國情懷。文章正面描寫與側面描寫相結合，使冼星海這一形象生動而感人。
答案示例二：
作者雖與冼星海只見過一面，但印象深刻。作者詳細記述了這次見面的情形，描寫了冼星海滔滔不絕的談吐，計劃寫《名族交響樂》的創作激情，以及"要寫，還得回中國來"的鏗鏘話語，在對人物的描寫中，生動地刻畫了一個熱情開朗、才華橫溢、充滿愛國情懷的音樂家形象，給讀者留下了深刻的印象。
（二）說明文閱讀
16.答案示例：
如果刪去"用路者一閃而過"，其一，就不知道是誰"很難獲得多少印象"；其二，用路者"很難獲得多少印象"的原因也不清楚了。
17.答案示例：
①"材料一"屬於紀念性雕塑。劉長春是大連人，是第一位參加奧運會的中國人。這座雕塑安放在劉長春的家鄉大連這一特定地點，再現了劉長春代表中國參加奧運會的情景，顯示出中華民族自強不息的精神，具有紀念性雕塑的特徵。
②"材料二"屬於主題性雕塑。王府井大街是具有百年歷史的傳統商業街，有著濃郁的北京特色，"拉洋車"是老北京勞動人民生活的一個縮影。在王府井大街上布設這座雕塑，凸顯了老北京風土人情這一主題，具有主題性雕塑的特徵。
（三）議論文閱讀
18.答案：創新的快樂是在創新的道路上不斷前行的動力。
19.答案示例：
對科研的熱愛可以產生創新的恆久動力，在創新之路上越走越遠；創新的過程可以使人享受到因不斷暢想、發現、創造、超越而帶來的種種樂趣；創新成果的分享為大眾創造了美好生活，這正是科研工作者最大的快樂。
20.答案：【甲】②【乙】③【丙】①
❺ 2o10年北京市語文中考試卷完整答案
最好的是靠自己努力考出來的分數，這個人們都知道的，只有自己努力了 才能考好， 平時要安排好學習時間和娛樂時間！
❻ 近十年北京語文中考作文題目
2002年西城題目---我與藝術（體育） 2009年北京題目內---- ----並沒有結束
2003北京題目---喝彩 2010年北京題目-----凝聚
2004年北京題目--- -----需要我容 2011年北京題目----日積月累
2005年北京題目----開端
2006年北京題目---勞動
2007年北京題目---家庭需要我（大綱卷） // 動力來自於-----（課標卷）
2008年北京題目---向前！向前！向前！