『壹』 2015九年級語文期中作文
在我的漫漫求學路上，會遇到很多很多的老師，他們有的和藹可親，有的寬容大度，也有的嚴肅還有點凶。人沒有十全十美的，教書育人的老師也是一樣。
我心目中的好老師，是這樣的：她很寬容。願意傾聽我們的訴說，和一些糊里糊塗的理想。她很大方。願意把自己的一些事情拿出來和我們一起分享。
我心目中的好老師，是這樣的：她不會因為成績好壞而否定或承認一個學生。她更注重的是學生的品性和道德修養。她不會因為一次的錯誤而責罵一個學生，而會看他今後的態度。
我心目中的好老師，是這樣的：她不會因為一次考試的失利而對某個學生失望，也不會因每次都實力的學生而絕望，認為他們不可救葯。她會和學生談心，尋找他們真實的世界。
我心目中的好老師，是這樣的：她有著博大的胸懷，去包容我們；
她有著一顆富有責任感的心，去關愛我們；她有著自己不同的教學方式，她不在乎成績，而在乎她的課你是否聽進去了，是否掌握了。她會傾聽學生的建議，並盡量改善。
好老師不會放過任何一次鼓勵學生的機會，因為鼓勵是學生自信的源泉。也不會狠狠責罰一個學生，因為這會引起學生的心理陰影。更不會放棄一個學生，因為這是一位老師的職責。
老師，一個高尚的職業。她們是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的青春年華，獻給了粉筆和黑板，擦去了多少年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。
每一位老師都在用愛灌溉我們，愛我們的老師，謝謝！
『貳』 2013至2015年九年級上冊中考試語文作文題目。
②同學們所造的好句都源於豐富的心靈與用心的學習,那麼作者呢?他又何以將大雁寫得如此生動、形象而感人至深?而又是什麼推動他為大雁付出那麼多呢?
明確:是愛。他在字里行間處處流露著對大雁的深情。
這種感情尤其體現在文中的一些語句語段中,如:
「我們的大雁」「我們剛到的客人」「這些孤雁是傷心的單身」 ……②同學們所造的好句都源於豐富的心靈與用心的學習,那麼作者呢?他又何以將大雁寫得如此生動、形象而感人至深?而又是什麼推動他為大雁付出那麼多呢?
明確:是愛。他在字里行間處處流露著對大雁的深情。
這種感情尤其體現在文中的一些語句語段中,如:
「我們的大雁」「我們剛到的客人」「這些孤雁是傷心的單身」 ……②同學們所造的好句都源於豐富的心靈與用心的學習,那麼作者呢?他又何以將大雁寫得如此生動、形象而感人至深?而又是什麼推動他為大雁付出那麼多呢?
明確:是愛。他在字里行間處處流露著對大雁的深情。
這種感情尤其體現在文中的一些語句語段中,如:
「我們的大雁」「我們剛到的客人」「這些孤雁是傷心的單身」 ……②同學們所造的好句都源於豐富的心靈與用心的學習,那麼作者呢?他又何以將大雁寫得如此生動、形象而感人至深?而又是什麼推動他為大雁付出那麼多呢?
明確:是愛。他在字里行間處處流露著對大雁的深情。
這種感情尤其體現在文中的一些語句語段中,如:
「我們的大雁」「我們剛到的客人」「這些孤雁是傷心的單身」 ……
『叄』 2015年初三期未語文作文題目是…一直都在。作文。
議論文，話題作文，也寫記敘文 首先你的字必須寫得清楚干凈，但沒必要回過好。其答次你的字數必須達到題目要求。 然後你的開頭和結尾部分必須得扣題，語言不必太生動，但要文章得流露出感情，能讓別人感受到，有時候也不一定要是真實的，可以編，不過不能不符實際。 要想使你的作文提高，平時的閱讀很重要，要能從閱讀中發現獲得對你有用的知識。
『肆』 2015九年級上冊語文期末考試作文是什麼題目
議論文，話來題作文自，也寫記敘文
首先你的字必須寫得清楚干凈，但沒必要過好。其次你的字數必須達到題目要求。
然後你的開頭和結尾部分必須得扣題，語言不必太生動，但要文章得流露出感情，能讓別人感受到，有時候也不一定要是真實的，可以編，不過不能不符實際。
要想使你的作文提高，平時的閱讀很重要，要能從閱讀中發現獲得對你有用的知識。
『伍』 初中組成語作文範文大全20142015年
一、 描寫人的品質： 平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恆 鍥而不舍 廢寢 忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而後已 二、 描寫人的智慧： 料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今 才華 橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三 三、描寫人物儀態、風貌：憨態可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大 方 鬥志昂揚 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 神采奕奕 四、描寫人物神情、情緒：悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若 木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動於衷 勃然大怒 五、 描寫人的口才： 能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口 成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河 六、來自歷史故事的成語：三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚 歌 負荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸梁刺股 鑿壁偷光 七、 描寫人物動作： 走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯 後仰 奔走相告 跋山涉水 前赴後繼 張牙舞爪 八、 描寫人間情誼： 恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃於水 志同 道合 風雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依 九、說明知事曉理方面：循序漸進 日積月累 溫故知新 勤能補拙 笨鳥先 飛 學無止境 學海無涯 滴水穿石 發奮圖強 開卷有益 十、來自寓言故事的成語：自相矛盾 濫竽充數 畫龍點睛 刻舟求劍 守株待 兔 葉公好龍 亡羊補牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴 買櫝還珠 十一、描寫事物的氣勢、氣氛： 無懈可擊 銳不可當 雷厲風行 震耳欲聾 驚心動魄 鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹 萬馬奔騰 如履平地 十二、形容四季特點：春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風化雨 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋風送爽 秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 十三、 形容繁榮興盛景象： 濟濟一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席 高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息 十四、描寫美的景和物： 美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓 美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天 十五、描寫山水美景： 錦綉河山 高聳入雲 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺 十六、描寫花草樹木： 繁花似錦 綠草如茵 鬱郁蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮 百花齊放 花團錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭 十七、描寫日月風雲： 大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微 雲霧迷濛 風清月朗 春風化雨 暴風驟雨 風馳電掣 十八、帶有近義詞的成語： 興國安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉 長吁短嘆 道聽途說 丟盔棄甲 調兵遣將 甜言蜜語 眼疾手快 十九、帶有反義詞的成語： 東倒西歪 南轅北轍 前赴後繼 前俯後繼 左推右擋 承前啟後 舍近求遠 揚長避短 棄舊圖新 優勝劣汰
『陸』 2014年九年級上冊第一次月考語文作文能考什麼
這個得看你們老師出題出的什麼了，一般都是書上的作文類型多看看
『柒』 2014年初三語文獲獎作文800字
曾經有人這樣說過：「不要因為一件事的終止而感到悲傷，因為終點就是起點，它將為你開拓一個更廣闊的世界。」今天，我們告別了小學的快樂生活，在南開，踏上了新的追夢旅途……
每一個新的起點，都會是一次新的體驗。在小學里，我們擁有了人生中第依次接觸社會的體驗：第一次捉迷藏、第一次被老師罰站、第一次忘帶作業……在中學里，我們會擁有更多的體驗，以此來豐富自己的人生：第一次做化學實驗、第一次做生物標本……這些第一次給我們帶來的或喜或憂，或酸或甜，但都可以讓我們增長見識、豐富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩！
每一個新的起點上，都會有新的挑戰，升小學里，我們面臨的挑戰僅限於學習方面，隨著生活變得多姿多彩，我們所要面對的挑戰也越多：成績只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰，使得我們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得我們能更快地成長，更快地走向成熟！
每一個新的起點上，都有新的感悟：生活中的點點滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我們回味終生。
「人生永沒有終點。」只有等到你瞑目的那一刻，才能說你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰依然在，新的感悟不斷涌現……所有的一切，都要你自己去創造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括了它的全部，不同的時候能品出不同的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。
『捌』 2015年九年級上冊作文題目是身邊的溫暖的語文試卷
語文;一道辨字音和辨字形的題目，再一道選詞填空和病句選擇，古詩文填空和口語交際，課外閱讀，3篇現代文閱讀一篇課內兩篇課外，一篇課內文言文，一篇課外，可能會有一篇古詩文賞析，還有一篇作文，【株洲地區】
數學，選擇填空無法幫你猜題，但有一點，先易後難要細心，再就是解二元一次方程組和證一個簡單的相似圖形，後為綜合題
英語，記單詞，多讀課文，考試是選擇題不能留空
政治，問答：1.中國走的是怎樣的一條發展道路 2中國對國際的影響 3我國環境的現狀，作為中學生你能為保護環境做些什麼 4理解百年大計，教育為本 5為什麼國家如此重視科技發展。。。。。。時間不多，只能寫這么一點，抱歉！