㈠ 我學習語文的那些事小學作文600字
學習語文的味道，有時如同巧克力一般苦澀；有時如同梅子一般酸；有時如同糖果一般甜….
苦
「小C97分….」老師在講台上公布成績，我在台下默默祈禱「小W….」我聽見老師的聲音遲疑了幾分，她的目光在我的試卷上停留了一會兒，最終道：「小W，78分….」我瞪大雙眼，眼中充滿不敢置信，腦子一片空白，怎麼會這樣….
此刻我的心中，好像有一顆黑巧克力融化了，一陣苦味在彌漫….
酸
晚上，我獨自坐在窗邊，凝望遠方，
學習語文的味道600字作文
。眼，已哭得紅腫；淚還在流。我沒有擦，淚水順著臉頰滾下來，打濕著剛發下來的分數少得可憐的試卷。心裡像吃了一顆極酸的梅子，那種酸在我的心中一直消散不去。
月光如流水一般，靜靜瀉在桌面。我抬起頭，想讓腦子舒展一下。突然，一個高大筆直的身影進入我的眼簾。哦，是一顆楊樹的照片。照片里的楊樹，在一次風雨襲擊後，仍然挺直著身子，彷彿永遠不會被打倒的戰士。看著它，我陷入了沉思….楊樹能在風雨中屹立不倒，我為什麼不行？失敗只代表昨天，只代表過去，我要直面失敗，重新開始。
臉上的淚水化為力量，湧入我的全身。我看著被淚水浸濕的卷子，抹乾淚水，拿起筆，開始總結，尋找失敗的原因，改正過去的錯誤….我要讓這次失敗成為我前進的動力！
甜
又一次考試了，我走出考場，鬆了一口氣，我相信自己，這一次一定行。
過了幾天老師公布成績了，我滿心期待….老師終於讀到我的名字了「小W95分….」
我成功了！滿心的喜悅，像吃了一顆糖果，一絲絲甜味中帶著小小的勝利的喜悅。
學習語文的苦酸甜，我都體會了，今後我要更加的努力！
㈡ 人教版小學語文三年級上冊作文玩兒真開心
我們的生活方式是什麼時候才能得到的東西都是最好的生活方式是什麼時候才能得回到的東西都是答最好的朋友可以理解的生活方式的轉變，好好休息吧，好的生活方式是什麼樣子的生活方式是什麼時候才能得到的東西都是最好的生活方式是什麼時候才能得到的東西都是最好好的的生活女子方式的是確不是定說制話度題的為
㈢ 學習中的味道的作文600小學語文
說起學習，每個人都有自己的見解。因為，每個人都有學習的經歷，所以會有自己的想法。
學習有苦也有樂。先說苦吧。「學習是苦的」這句話應該是調皮的學生們的心聲。不過，這並不僅僅是他們的心聲，同樣也是我們的心聲。縱觀世界，哪個有成就的人敢說學習不哭？我想應該沒有，因為好好的學習要會擠時間，要努力，這樣，就一定要犧牲自己玩的時間，所以說，學習是苦的。但換個角度來想，努力學習的後的成果又是什麼呢？我們不得而知。所謂「努力一時，幸福一世」就是這個意思。其實，學習的樂不僅在於以後，在學習的過程中，就有許多樂。在學習時，我們了解了更多，懂得了更多，學到了新的技能。
其實，不只是學習有兩面性，太多太多的事也有它的兩面性。比如，「成名」。不要看那些電視上的影星，歌星現在特別「紅」，而且有人捧，覺得「成名」是一件很容易的事。然而，非也，你可知道他們現在紅，有人捧，光鮮亮麗的的代價是什麼？是努力，奮斗！為什麼許多明星在做訪談節目時會哭？因為成名的過程實在太艱難了，他們當初「北漂」過的日子還不如我們呢，吃，吃不飽，穿，穿不暖，還沒地方睡，只能做「漂泊人」。他們容易嗎？不容易。
所以，學習也有兩面性，「苦」與「樂」不是相互對立的，而是相互依存的，他們是一對兄弟。沒有奮斗的「苦」，哪來成功的「甜」呢？
㈣ 小學生作文學習語文的好方法550字
本作文是關於小學四年級550字的作文，題目為：《怎樣學好語文》，歡迎大家踴躍投稿。
怎樣學好語文作文 簡介： ，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學好語文的三大元素。
多看，要多看課外書籍，從而能學習別人的優點，了的詞彙度，在詞語接龍中就不會感到腦子里空盪盪的。
多讀，要多讀課文，對學習的知識，也能從課文中明白課文的中心，對課文是非常的。
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，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學好語文的三大元素。
多看，要多看課外書籍，從而能學習別人的優點，了的詞彙度，在詞語接龍中就不會感到腦子里空盪盪的。
多讀，要多讀課文，對學習的知識，也能從課文中明白課文的中心，對課文是非常的。
多寫，寫好字和寫好作文語文必不可少的。先說寫字，的字寫的好不好並天生的，是靠的認識的，並由此產生感情，濃厚的興趣從而激發練字的動機。否則，刻意練字勉強對付，寫的字肯定是筆力浮滑、結構鬆散、進步不快，反又會寫字的興趣。俗話說「字無百日工」。練字跟意志、品質也系，做「忙裡偷閑，持之以恆」，練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿「眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。」 多讀、多看 、 多寫為寫作能寫的。寫作文時感覺來了就開始寫，胡亂下筆，等你把想到的寫完後又不知道該寫了，就亂寫一篇，草草完事。下筆時應該考慮該寫些，再把平時積累的好詞、佳句用在應該用的地方，還有注意結尾的開頭互相呼應，寫作順序，段用順序寫，那一段用空間順序寫，會感到不。作文並一兩天就可以寫好的，俗話說「冰凍三尺非一日之寒。」愛因斯坦說過：「熱愛才是最好的老師。」也要熱愛寫作，想寫好作文，作文才會被寫好。
其實，學習語文是很快樂的，你熱愛語文，想把語文學好，，學習語文就會很輕鬆了。
㈤ 人教版小學語文五年級上冊作文什麼是我的樂趣
然後，我在上面騎著，媽媽在後邊跟著。霎那間，媽媽離開了，可我卻回一點也不知道答。我對媽媽說：「媽媽，咱們幾點回家啊？」我沒聽見媽媽回答，轉向後面看來一眼，發現媽媽沒在後邊跟著，我卻能十分順利地騎著自行車。我高興得差點摔倒。從此我就學會了騎自行車。
我學會了騎自行車，同時也懂了許多道理：天下無難事，只有肯攀登，功夫不負有心人。自信心是成功最好的朋友。媽媽教我學會了走路，學會了騎車，也學會了做人。
㈥ 作文：我的學習我做主 關於小學語文的
我的學習我做主
快樂？什麼是快樂呢？她來無影，去無蹤。我拚命想要抓住她，想讓我的生活時時刻刻都充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走,不知何時又再次出現。和她擦肩而過的機會多了，我也漸漸悟出了快樂的真諦。你抓不住她，那為什麼不自己創造快樂呢？
快樂在我看來很簡單，只要生活過得充實，就會快樂。書是人類進步的階梯，同時，也是人們的好朋友。讀書不僅會使生活過得充實，而且從書中我們悟出了做人的道理，學會了學習的方法……例：《兩根沉木條》，它講述了這樣一個故事：一位少女帶一位迷路的遊客下山，走到獨木橋時，少女讓遊客負重前進，並告訴遊客，只有意識到危險，才會更安全。從中我悟出了這樣一個道理：危險並不一定製造災難，但人的疏忽往往是災難的深淵。
我相信，在讀書時，只要用心去讀，總會有收獲。例如：在做數學題時，解決了一道難題，那時，你的心中會充滿了成就感。而且，「腹有詩書氣自華 」，為什麼不多讀點好書充實自己呢？充實的生活會令你的人生多姿多彩，你不會因為虛度光陰而傷心，也不會因為碌碌無為而悔恨。
但整天的讀書也未免枯燥了些。俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。不妨出去走走，開闊自己的視野，在快樂的生活中學到知識。你會驚訝地發現：原來，日本也有自由女神像；原來，泰國的象徵——泰王宮是用上百萬噸黃金和上百萬顆寶石製成的……漸漸地，相信你也會愛上學習的，學習也是處處有歡樂的。
無論是在生活中，還是在學習中，經常會遇到各種各樣的困難，快樂的根本還是要有一個樂觀的心態。樂觀的人往往可以看到事物好的一面，而悲觀的人往往只看到事物不好的一面。有兩個朋友給我的感觸很深，他們住在同一棟樓里，在他們樓下，下水道里時常會濺出一些水。一個朋友就對我說，每天他下樓路過那個井蓋，都捏著鼻子走。而另一個朋友卻對我說，他樓下有一個「趵突泉」他每天看到「趵突泉」，就覺得身邊有好多美好的事物。
是啊！身邊有那麼多美好的事物呢！
㈦ 小學語文作文：那件事真讓我（ ）
那件事真讓我後悔我從小就愛上了書，看書成了我的最愛。是書讓我走進了知識的海洋，給我帶來了樂趣，帶來了智慧，帶來了知識。也帶來了「後悔」。記得三年級時的周五，媽媽從新華書店給我買了一本《天藍色的彼岸》，我見了，心裡樂得像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。我對媽媽說：「你真好，現在我能不能看書了？」我一邊說一邊如飢似渴地看了起來，坐在那裡一動不動的，像一座鍾一樣。第二天，我把書帶到了培訓班，趁著沒上課的這會功夫，迫不及待的仔細地看著。正當我看得津津有味的時候，我那好奇的同桌——夏天琪看見了這本書，非要我借給她看。她一次又一次地對我說：「好同桌，我知道你很大方，就借我看一下嗎？」開始，我只是「沉默不語」。但是，原本不想生氣的我卻被夏天琪氣得兩隻眼睛都鼓了起來，好像銅鈴似的，又大又圓，我帶著充滿憤怒的聲音對她說：「夏天琪，你不要再央求我了，要看自己去書店買！」她聽了，傷心地「哇哇」大哭起來，淚水像一條小溪一樣流淌著。下一個星期六上培訓班，我沒有見到她的人。問問老師，說她為了買書，一連跑了好幾個新華書店才買到，晚上回來遲了，一不小心把腳扭傷了。哎！早知道這樣，我一定會借給她，她的腳就不會因為買書而扭傷了。我好後悔，好後悔，心就像被人猛擊了一下那樣地痛。書真是會帶來酸甜苦辣的魔術師，讓我喜歡，讓我回憶，讓我後悔！同學們，千萬別學我,大家應該要互相幫助互相理解呀!現在一想起那件事，我的頭上就像壓了塊石頭似的，後悔得抬不起頭來了。
㈧ 怎樣學好小學語文，特別是作文！謝謝！
很多人認為語文有什麼可學的，大家都是中國人，學個語文有什麼難的，但事實上，這個想法是錯誤的，現在很多孩子在小學階段就沒有很好的學習語文，或者說受到這樣思想的左右，對語文學習比較鬆散，以至於沒有打下扎實基礎，到了初中高中以至於大學，每每遇到寫作上的問題就出現卡殼現象，忽而悔悟自己當初沒有打好語文基礎。學好語文很重要，正如某語文研究教學專家提出的觀念：數學是基礎，而語文卻是基礎的基礎。
工具/原料
很多人不禁要問，既然語文那麼重要，那麼又如何學好語文呢？孩子到底該如何打好小學語文基礎呢？小學語文教學分為低年級、中年級、高年級三個階段，這三個階段的教學模式，學生心理特徵都各有不同，這要抓住這三個階段特性進行方法技巧上的指導，就可以很好的幫助學生打好語文基礎。
方法/步驟
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第一階段：小學語文低年級學習方法指導
小學語文低年級階段（1-2年級），著重進行漢語拼音、識字寫字、聽說、閱讀、回話訓練。低年級學生正處於8-9歲階段，思維模式上以具體形象為主要形式，在認識、理解事物或學習時往往要藉助實物或形象。這個階段主要以學生掌握簡單學習方法為主：1、.藉助形象物學習漢語拼音和簡單的漢字。2.學會寫字的基本方法。3.能用形象記憶法、趣味記憶法、情境記憶法背誦課文。4.學會按一定順序觀察圖畫和簡單事物的方法。5.通過先想後說的方法，說、寫完整的話，通順的話，規范的話。6.課後能用復習的方法鞏固所學知識。
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第二階段，小學語文中年級學習方法指導
小學語文的中段(三、四年級)教學，著重進行段的訓練。通過對段的理解，段的練習，逐步過渡到篇的訓練，這時的中年級學生，已是九至十歲。從心理特徵上看，這個階段的學生有意性、目的性逐漸發展起來，有意注意也隨之增長，能較為自覺地支配自己的行動。思維方式正處在形象思維向抽象思維過渡的時期。從語文知識上看，學生已學會漢語拼音，能認識1500個左右的常用漢字，有了較為豐富的感性知識，因此，在這個階段中，對學生學習方法的要求是：在掌握簡單的學習方法的基礎上，學會基本的學習方法。1.學會課前預習找疑點，課堂筆記記要點，課後復習抓重點的方法。2.學會用音序、部首、數筆畫的方法查字典、詞典，理解詞語。3.學會有順序地觀察事物的方法。如「方位變化觀察法」(以方位為序進行觀察)，「時間推移觀察法」(以時間為序進行觀察)，「情節發展觀察法」(以事件情節發展為序進行觀察)，「移步換境觀察法」(以地點移動為序進行觀察)。4.學會按時間先後順序，事情發展順序，總分思路順序介紹事物的幾個方面的順序分段的方法。5.學會用「摘句法」、「歸納法」、「取主法」概括段意。6.學會用「理序法」、「路標法」、「化整法」、「提綱法」、「首尾法」背誦課文。
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第三階段，小學語文高年級學習方法指導
小學語文的高段(五、六年級)教學，著重是進行篇的訓練，要在加強對課文條理、層次、內容理解、篇章結構訓練的基礎上，突出布局謀篇的訓練。這時的學生，年齡已達十一、二歲。從心理特徵上看，他們已能長時間地、有效地知覺事物，能區分事物主要和次要的特徵，思維的發展已達到以抽象思維為主，觀察事物、認識事物的能力大大加強。從學習方法上看，他們已基本學會和掌握學習語文知識基本的、具體的學習方法，因此，在這個階段中，對學生學習方法的要求是：熟練掌握學習語文知識的基本學習方法，並在此基礎上有新的提高。1.學會用「比較法」掌握不同類型課文的內容、結構、特點。2.學會用「質疑法」閱讀課文，通過邊讀、邊質疑、邊釋疑的過程得到新的知識。3.學會用「連綴段意法」、「找中心句法」、「審題歸納法」、「重點段落歸納法」、「課後問題歸納法」歸納文章的主要內容。4.學會用「課題分析法」、「重點段落分析法」、「分析主要內容法」、「找文中總結、小結、過渡或議論等關鍵句法」歸納文章的中心思想。5.學會逐步掌握「分析綜合、抽象概括、邏輯推理」的思維方法。6.學會用「總結提高的方法」檢查自己的學習方法、學習效果，使自己的學習方法更科學，更系統，更完善。
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㈨ 人教版小學語文五年級上冊作文什麼是我的樂趣
養動物,是我的樂趣
我養過許多動物，有小貓、小金 魚、小鸚鵡、荷蘭豬、小狗等，它們 都給我帶來了許多樂趣。 動物是比較通人性的東西，人們 都拿它們當寵物，我也不例外，我的 小狗就是一個很好的例子。 我家的小狗特別可愛。它渾身毛 絨絨的很像個雪球，一雙水汪汪的眼 睛好似剛剛下過一場春雨，雨點掉進 了它的眼睛裡似的，實在找人喜歡。 它長著長長的尾巴，加入街上的塵土 多，它就可以用尾巴把塵土掃的乾乾 凈凈。我給它起了個可愛的名字叫「小 白」，你可別小看它，它的本領可會讓 你驚嘆不已的。 小白可通人性了，每當我寫作業 時，小白就趴在書桌旁靜靜地陪伴 我。當我遇到難題急的抓耳撓腮時， 小白就會「汪汪」地叫兩聲，好像在 說「小主人，別灰心，不要知難而退， 要迎難而上呀！」我好像聽到了小白心 靈的吶喊，又立刻大氣精神來，不一 會兒，這道題便迎刃而解，我一下子 欣喜如狂，抱著小白歡呼雀躍。每當 我放學回家時，小白總是第一個向我 飛奔而來，舔舔我的褲角溫柔地看著 我，好像在說「小主人，累了吧？趕快 休息一下吧！」在和小白相處的這段時 間里，我感到了無窮的快樂，小白總 是在我恢心時，給我鼓勵；在我失敗 時，給我動力；在我退卻時，給我勇 氣，它是我最忠實的朋友。 不光小白可愛，我的荷蘭豬也不 錯哦！它的名字叫「小花」，因為它的 尾巴尖是黃色的，眼圈是棕色的，身 上還有點黑色的花紋。小花很調皮。 有一次，我把小花放了出來，想讓 它「自由」一下，可它居然不領情，在 我的書包上撒了一泡尿，我看了立刻 拎起它的小耳朵，可小花的小腿蹬來 蹬去，嘰嘰嘰地叫著，好像在說「小主 人，饒了我吧，我再也不敢了！」看它 這副淘氣又可憐巴巴的樣子，誰還忍 心打它呢？ 小花還是一隻「多才多藝」的小動 物呢！有時我寫作業累了，就把它放 出來，報道桌子上，「握」著它的爪子 和它跳舞，看它一扭一扭的樣子真像 是在跳「迪斯科」。這時候，我就忘記 了勞累，輕松得笑了。可有一天，我 忘記給小花餵食了，小花餓死在小 窩，命運之神為小花彈了一首悲慘的 樂曲，為此，我還傷心了好幾天呢。 養動物真是件其樂無窮的事情 啊！