㈠ 語文作文 我的收獲——
我的收獲
自從那次汶川大地震，離現在已經五年了，五年的風刀霜劍，更是刻骨銘心，在這次災難中，我認識了一位位讓我感動的英雄，我更收獲了母愛，父愛，師愛，同學之間的友誼，包括那些不認識的相救的人。
我收獲了一份母愛，當地震來臨之時，一位勇敢的媽媽沒有成功逃離現場，當時她的懷里還抱著不滿一歲的孩子，房子塌下來 了，作為一名母親！她彎曲成半圓，像古人的頂禮膜拜，死死的護住自己的孩子！就這樣熬過了她人生中的最後一段時光，當搜救人員發現她時，她身上無一處不遍體鱗傷，已經窒息。。。當救援人員抱起那個正在安然睡覺的孩子時，有一部手機掉了下來，他們打開一看，頓時熱淚盈眶，淚水有如清泉流了下來，上面寫著：「親愛的孩子，如果你還活著，一定要記住，我愛你！」這是一個可以包括全國億萬母親的心吶！
四川雅安蘆山縣，有一個賣鋪的老闆娘，在地震發生的時候成功逃脫，事後，她自願拿出自己小賣鋪的水，方便麵，牙刷等日常用品，給人們用，自吞或者自私絕對不是一件十分光榮的事情，最重要的是在這一些一些事情中我們學會並且收獲了什麼，這是人生中必不可少的階梯！
人生就像爬樓梯，每一層樓梯，每一個轉彎處，都會給腳步以一種向上的力量，那學院磨練，需要收獲太多太多，之一奧我們一條條細細體味，一步步慢慢抵達，就一定可以到達夢想的終點！
㈡ 以我與語文為話題的800字作文
詩人說過，我們要認真感受生活的美好，盡管生活並不是十全十美的，那麼語文，每天回盪在我們生活中不可缺少的物質精神文化之一，我們是否也應該去認真地感受呢？
認真地去品嘗語文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷。「野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落石出者，山間之四時也」。是歐陽修對四季的感悟。「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭」，是李煜對離別的感受。「但願人長久，千里共嬋娟」。是蘇軾對友誼的詮釋。「才下眉頭，卻上心頭」，是李清照對愛情的獨白……語文，她的精湛就在這里，古往今來人們用精闢的語言表達自己的內心世界，將語文的風采淋漓盡致的展現在讀者面前。
語文，你從歲月深處走來，染一路美麗動聽的故事，灑一地醉人心田的話語。語文，你是一條流香溢美的綵帶，飄動著迷人的智慧。語文，你是打開心扉的魔杖，是步入社交的金鑰匙。
語文的魅力是人人可見的，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺的愛上了她，痴迷與她。她的魅力也影響著每一個人，她以她的千姿百態，向時代傳遞著人類的憧憬和理想，是人類美好感情和燦爛智慧的結晶。
語文是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋。古代的人們，用最簡潔的文字詮釋自己的內心世界，如「海上升明月，江春入舊年」「萬籟此俱寂，但余鍾磬音」「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」……各種不同的境界，體現著人們的心境，體現著語文的深奧、獨特，使我瘋狂的熱愛語文，各種優美的語句使我難以忘懷。
語文是我生活中不可缺少的一部分，她那獨到的魅力吸引著每一個人，也讓人們學著去熱愛她，了解她的博大精深。學語文的人永遠不會落伍，她是時代最強音，是時代主題，是生活的必需品。語文的范疇決不在你我之間，語文同樣是無國界的，自每個人呱呱落地起，就與語文結下不解之緣。每個人的生活中離不開語文，語文呢，也離不開每個人。
我與語文的情愫，是難以描述，此時無聲勝有聲。學語文，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學習他們，和歷史進行交流，觸摸遠古的文明和蒼涼，和現實進行交流，泛起真善美的河流，和未來進行交流，憧憬無際美好的未來……
語文，我的摯愛，面對著你，面對著從歲月沉重里走來的這一串形象而生動的深深的腳窩，起伏飛揚的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進遠古的一縷雄風。
㈢ 預備語文作文：《我》(600字)
我指導學生的,絕對原創,希望可以對你有所幫助!
我的自畫像
「天地間走來了大大的我，噢，大大的我……」唉!可別怪我亂改歌詞，因為我胖啊!人胖，還會是「小小的我」么?
愛美之心，人皆有之。胖胖的我當然苦惱啦，於是暗暗下定決心減肥。因而格外關注雜志上諸如「減肥秘訣」之類的文字，先背誦，然後再按照「秘訣」汗流浹背地瞎折騰，可是三天的熱度後我就提不起興趣了。
關於減肥，我還有一段「光榮史」。聽說少吃食物可使身材苗條，這使我如獲至寶。選了一個「黃道吉日」，我就開始實施偉大的「節食減肥」計劃。平時一餐能吃兩碗半飯的我，為了使自己變得苗條，強忍著只吃半碗飯，一天下來直餓得頭昏腦漲。臨睡前，實在熬不過了，沖進廚房裡，見著能吃的就往嘴裡塞，飢不擇食呀!
不過別人都說我胖得「可愛」。每當我聽到這句話，心裡就暗暗得意，但臉上的表情卻是痛苦的。回到家，自然是迫不及待地站在鏡子前，看著鏡中的我，側面、正面的自我欣賞個夠。瞧，我有著濃濃的眉毛，忽閃忽閃的大眼睛，一頭短發甩來甩去。「嗯，挺漂亮，是不錯!」我這樣評價著自己。看，我的虛榮心就是這么強!
我自小在四面有山的鄉村長大，自然也就少不了東山夏天偷梨子、西山春天採花之類好玩的事。我那時很瘋、很野，直到現在我也還是「江山易改，本性難移」。
長大了，多看了幾本書，便迷上了書中那些文靜的少女，認為她們很可愛。於是我刻意在言行上模仿她們，想把瘋野的自己改造成一個「笑不露齒」的文靜少女，所以有事沒事就在鏡子前研究起來：微笑時嘴唇上彎的程度——只能露出上排牙齒兩顆半，這樣看起來比較文靜。但是，我這個研究成果在應用時，實在難以維持兩秒鍾。說到得意的地方，我就會笑得東倒西歪，嘴巴張得大大的，發出「哈哈」的怪笑聲。唉!我可真是個難以改造的瘋丫頭!
你甭看我愛笑，就認為我是個快活無比的人。我愛笑，也愛哭。媽媽疼姐姐的時候，我就像受了委屈似的躲在房間里哭。若是看那些比較傷感的文學作品，那眼淚更是如大河決堤。有一回，看歌德的《少年維特之煩惱》，呀!那眼淚就像「三月里的小雨，嘩啦啦地下個不停」。
我經常雙手托腮想許多事。想多了，難免會有些惆悵和憂郁。每當這時，我就拚命甩甩自己的那頭短發，再擠出一個灑脫的微笑。有時心血來潮，還會一個人跑到山上，拾一塊小石子，嚇飛棲在樹上的小鳥，再得意地打幾個響指，或找幾個鼻尖下流著兩條「黃河」的「忘年交」來一陣熱鬧的「老鷹抓小雞」。我倒也挺有「阿Q」精神的。本來嘛，世上沒有過不去的河，我干嗎整天陰著臉?
我一天天長大，興趣也一天天變化。惟獨不變的興趣是看書。我對書不只是有興趣，而且「痴迷」。一本書拿在手裡，就不管天昏地暗，直看到眼皮子下沉，才肯闔眼，我就這樣像被書灌了「迷魂湯」似的。看書的時候，我最希望有瓜子、花生之類的小吃，美其名曰：「眼福、口福一起飽。」
這就是我——一個從來不唱「小小的我」，愛哭愛笑，憂郁來得快去得也快的女孩子。
㈣ 半命題作文 語文我的
我從生活中學到了語文
生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源於語文。在游戲中，在報刊內，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來中國學習語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學到了許多語文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。
在報刊里，許許多多優美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的「新衣」，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣；主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。
在大街小巷裡，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創改了。比如那「東邪西毒」，被文具店改為「東寫西讀」，還有「默默無聞」，被蚊香店轉化為「默默無蚊」，「依依不捨」也成了服裝店的受害者，被包裝成「衣衣不舍」 …… 這些「成語」如果被人們看見並記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。
雖然要消滅這些假「成語」不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們去學習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘！
漫遊語文世界，在生活中學習語文，感覺真美妙！
㈤ 語文作文《我的夢想》600字記敘文
夢想,就像理想的風箏,帶著追夢人的期待,帶著對藍天的嚮往,起飛,翱翔!
我有一個非常偉大的夢想,就是希望在長大後能成為一位出色的科學家,利用自己的聰明才智造福人類.
我最想發明的是"性格轉換機".這種機器可以將人的惡念消除,讓人們都變得非常友好和善良.通過這種機器的幫助,人們將能主動地將自己心中的嫉妒,貪欲,自卑,自大,欺凌,佔有等等惡念除去,而取代以友好,互助,自強,寬容,分享等善良的美德.這個世界已經有太多的天災和人禍,本來可以幸福和安詳的世界,卻因為太多的惡念和邪毒變得雞犬不寧,人人自危.我呼喚友愛和善良,我的性格轉換機就能幫助我實現這個夢想.凡是心有邪念的人們,就來到我的這個機器身邊吧,經過機器自動程序的處理,每個人心底必將盪漾起人性真善美的光輝.與其祈禱上帝,與其臨終懺悔,不如在生時更多德行善舉,美化人生.
最近幾年,我也一直想發明一種"快樂糖果",這是和"性格轉換機"配套使用,共同創造美好心靈的東西.如果人們不高興了,就只要吃一顆這樣的糖果,就會快樂起來―――但這並不是單純的快樂,而是在別人需要幫助的時候給人提供幫助而得到的快樂;更不是建立在別人痛苦的基礎上的快樂,不是當人家踩到泥水摔跤時而爆發出的那種惡意的嘲笑.這種快樂不是掛在臉上的那種簡單的快樂,而是發自心靈深處的那種友善的快樂.
此外,我還想發明一種"時空穿梭門",它的正式名字是"任意門".它的用處非常大,能夠穿過七十億萬光年之內的太空,能夠讓人們回到外太空去旅遊一天,這將會令人非常驚嘆.因為太空飛船隻能飛到火星那裡,而"任意門"則能夠讓人到七十億光年之內的的太空去探索與享受.如果太陽真的只剩下十多億光年的生命的話,還不如用"任意門"將我們送到另一個有生命的星球上去建設好我們的家園後,再去另外一個星球上去生活,讓人類與動物之間和睦相處,永不滅絕.
不過,我也知道,我現在還只是一個小學生,還要學習很多很多的知識.但是,只要我不放棄我的夢想和我的追求,我的偉大夢想就終有一天會實現.
㈥ 我的語文作文500字
語文,是我最早結識的朋友,它陪伴我走過了6個春秋,和我密不可分.
聽媽媽說幼時的我十個月便開始呀呀學語,十四個月就開始整句整句地說話,兩歲時迷上了認字.別的孩子認字用字卡,而我卻對大街上的大小招牌著了魔,整天纏著媽媽上街認字,他們就是我的字卡.它們領著我踏入語文的大門,讓我領略到了語言的神奇.
大一點後,我知道了「書」是怎麼一回事,便天天晚上鬧著要媽媽讀書講故事.《格林童話》我聽了一遍又一遍,覺得百聽不厭；《安徒生童話》我也聽了好幾遍,總覺得那麼神奇!六歲的時候,我能獨立看書了,當我碰到第一本書,打開第一頁,便一頭鑽進書的海洋,一發不可收拾.看書入了迷,甚至忘了吃飯睡覺……一本本中外名著、科普讀物就這樣走進了我的生活.書籍為我的語文路鋪下了基礎.
上學以後,我終於正式接觸語文了.因為書看得多,作文總是不怎麼發愁,可考試成績一直讓我憂.記得三年級時無論我怎樣努力,我的語文成績始終徘徊在班級第二.可是有一次,我竟然很意外地考了97的高分,比第二名多了1分.我那時的心情簡直爽極了!可仔細一看,分數合錯了,應該是95,又是第二!「是告訴老師呢,還是不告訴?」我沮喪地想著,猶豫不決.回家後,我對媽媽說了這事,媽媽只說了一句話：「這成績不是你的.」於是,第二天上學後我報告了老師.沒想到老師竟然笑著說：「這分數是我送給你的.」我聽後疑惑不已：分數也能當禮物送嗎?可說來也怪,從那次以後,我幾乎每次都拿第一.我這才明白老師是用這種方法來激勵我奮發向上.因為我的老師,我更加熱愛語文.
如今,不管我的成績是好還是壞,語文都是我最親密的朋友.它從幼年陪我到現在,讓我學會了閱讀,明白了做人之道,給我的生活平添了幾分樂趣,讓我的生活多姿多彩…….它永遠是我的好夥伴!
㈦ 語文作文我的嘗試
人生有許多的第一次。邁出人生的第一步，第一次喊媽媽，第一次煮飯，第一次騎自行……這些都是嘗試，嘗試為我們的生活增添了各種顏色。是我們的人生絢麗多彩在我的人生中，我嘗試著，快樂著……
端午節到了，我們全家都要吃粽子。我很高興，對著奶奶說「：奶奶，我想嘗試一下包粽子，你能教我嗎？」奶奶微笑地點點頭，同意了。奶奶讓我看她包一個粽子，她一邊包一邊給我講解。奶奶親切地對我說「：先把糯米洗干凈，然後從盆里拿出兩片泡好的蘆葦葉，捲成一個上寬下窄的錐形小筒，然後再把洗干凈的糯米放進去，放上一些黃豆，花生和一塊肥肉，再加上一些糯米，最後，捲起蘆葉，用繩子扎緊，一個三角形的棕子包好了。」
我看完後，就迫不及待地動手嘗試，心想：原來包粽子這么簡單呀！我學著奶奶的樣子，先卷蘆葉，再放一些糯米，黃豆，花生，肥肉等材料。然後用蘆葦葉把它們捲起來，用繩子一紮。我想：這下包粽子可行了。不料的是糯米從縫里漏了出來。我呆了一會，想：看來包粽子挺難的。我有點灰心，奶奶知道了，用鼓勵的目光看著我，說「：不要緊，一個包不好，嘗試包另一個，慢慢地學。」我聽了，耳邊便想起老師的話：世上無難事，只怕有心人。我並沒有泄氣，繼續包另一個粽子，我按照奶奶的方法去包另一個粽子，我終於嘗試包出一個合格的粽子。包完粽子，奶奶把粽子放進鍋子里，大約三小時，粽子就熟了。我吃著香噴噴的粽子，心裡甜滋滋的，我嘗到了勞動的成果。
嘗試使我認識了更多的事物讓我開闊視野，增廣見聞，拓展知識面。嘗試是一種考驗，我們從每一次嘗試中吸取教訓，獲取經驗，為日後的成功奠定基礎。生活中有千千萬萬的事物，我們要不斷的去嘗試，才能認識新事物，而且，並不是每次嘗試都會成功，只有不斷地去嘗試才能提高成功的機會。學會享受嘗試給你帶來的快樂吧！
㈧ 我與語文 作文600字
這里有幾篇，希望你喜歡：
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文，接觸語文。打小時候起，我就喜歡語文，我喜歡拿著拼音卡片牙牙學語。上了小學以後，我認識了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然鄒德這是世界上最美的圖案。於是，我開始接觸越來越多的書籍，叢書中，我「幽蘭」了雄偉壯觀的萬里長城，體會到了抗日戰爭的困苦，知道了童第周發奮學習的故事……長大後，我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡。於是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆，獨自一人在書桌前寫我的感受，我的理想……那白色的紙張頓時充滿了活力。久而久之，我的寫作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景，興奮、激動、喜悅充滿了我的心。
蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎，就像蓋樓房需要打基礎一樣。數學是自然科學的基礎，而語文則是這個基礎的基礎。如果學不好語文，怎麼能理解數學題，解答數學題呢？如果不學好語文以後工作了也會遇到困難。
我愛語文，因為她使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語文，我和你像親密的朋友，不是嗎？
在失意的時候，撫慰心靈的傷痛。
在茫然的時候，指引正確的方向。
語文，如一泓清泉，緩緩而入，呢喃起愛的漣漪，盪漾起詩的韻律，此際，心清如許。
——題記
如果語文是一泓清泉，那麼我對語文的愛就如皎皎月輝，照亮人生的道路。
語文，是無處不在的。
「試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。」你聽，那可不是語文在把北宋婉約詞中的幽幽愁思緩緩吹起？「蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。」你看，那可不是語文把盞而吟，傾吐著泛苔的城牆中，華夏五千年文化的超然大氣？
「記綉榻閑時，並吹戲雨；雕闌曲處，共倚斜陽。」槳聲船影里，可不是語文皓腕凝霜雪，凝眸對殘暉，為江南煙雨平添溫柔幾許？「大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。」琵琶女愁苦的面容中，可不是語文倚天揚帆，冥冥之中帶來無窮的魅力？
語文，是動人心魄的。
在流光溢彩的上海灘，語文帶你訪問一個繁華而空洞的世界，那裡有一個貧窮的黃包車夫，在大街小巷中飛快地穿梭；那裡有一個寂寞的女子，訴說著那個年代不凡的情愫。
在柔情萬種的江南，語文漫步在煙雨的土地，輕霧彌漫的西湖讓我們看到了語文的長度，經典純美的周庄呼嘯著語文的滄桑。
語文，是催人奮進的。
「而今啊，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。」詩人愛國的情懷，在語文中得以彰顯。
「在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。」我相信朱自清先生的話語，語文讓他的思想凝成閃爍的文字，催人奮進。
語文是一幅山水畫，點提勾勒之間傾現著寧靜；語文是一首五言詩，平平仄仄之間吐納著情懷；語文是一輪明月，籠罩這一泓心靈的清泉。
浮泛在詩與愛的清泉上，我傾聽著這語文悅耳的聲音，汩汩，汩汩……
語文，是我最早結識的朋友，它陪伴我走過了10個春秋，和我密不可分。
聽媽媽說幼時的我十個月便開始呀呀學語，十四個月就開始整句整句地說話，兩歲時迷上了認字。別的孩子認字用字卡，而我卻對大街上的大小招牌著了魔，整天纏著媽媽上街認字，他們就是我的字卡。它們領著我踏入語文的大門，讓我領略到了語言的神奇。
大一點後，我知道了「書」是怎麼一回事，便天天晚上鬧著要媽媽讀書講故事。《格林童話》我聽了一遍又一遍，覺得百聽不厭；《安徒生童話》我也聽了好幾遍，總覺得那麼神奇！六歲的時候，我能獨立看書了，當我碰到第一本書，打開第一頁，便一頭鑽進書的海洋，一發不可收拾。看書入了迷，甚至忘了吃飯睡覺……一本本中外名著、科普讀物就這樣走進了我的生活。書籍為我的語文路鋪下了基礎。
上學以後，我終於正式接觸語文了。因為書看得多，作文總是不怎麼發愁，可考試成績一直讓我憂。記得三年級時無論我怎樣努力，我的語文成績始終徘徊在班級第二。可是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那時的心情簡直爽極了！可仔細一看，分數合錯了，應該是95，又是第二！「是告訴老師呢，還是不告訴？」我沮喪地想著，猶豫不決。回家後，我對媽媽說了這事，媽媽只說了一句話：「這成績不是你的。」於是，第二天上學後我報告了老師。沒想到老師竟然笑著說：「這分數是我送給你的。」我聽後疑惑不已：分數也能當禮物送嗎？可說來也怪，從那次以後，我幾乎每次都拿第一。我這才明白老師是用這種方法來激勵我奮發向上。因為我的老師，我更加熱愛語文。
如今，不管我的成績是好還是壞，語文都是我最親密的朋友。它從幼年陪我到現在，讓我學會了閱讀，明白了做人之道，給我的生活平添了幾分樂趣，讓我的生活多姿多彩…….它永遠是我的好夥伴!