① 一節有趣的課英語作文帶翻譯80字左右
一節有趣的英語課
An interesting English lesson
今天，我們上了一節非常有趣的英語課。
Today, we had a very interesting English lesson.
上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進教室，我既驚喜又好奇，心裡砰砰地跳，想：出什麼事了，上英語課干什麼要帶這些東西來呢？
When the bell rang, Chen took a variety of food and drink into the classroom, I was very surprised and curious, heart thumping, like: what happened, what the English want to take these things?
只見陳老師宣布了今天要玩的游戲規則，要求一個同學走到講台上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文說出它的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個個同學都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。
Chen saw announced today to play the game rules, ask a student went to the podium to smell Coffee, orange juice, tea, milk...... And so the taste, name it with English, right, you can arbitrarily choose as your love drink. So the students one by one nice drink to drink, has not my turn.
不一會兒第一個游戲結束，陳老師又開始和我們玩第二個游戲，老師請一位同學上台和老師對話，如果對話很流利的話，也可以獲得一份獎品。又一個個同學得到獎品了。終於，輪到我了。我懷著激動的心情走上講台，和老師對話了一番，最後，得到了cake，我開心地跑下了講台。
After a while the first game ended, Chen started to play our second game, the teacher invited a dialogue students and teachers came to power, if the dialogue is very good, can also get a prize. After all students receive prizes. Finally, it was my turn. I am excited to the podium, and teachers a lot of dialogue, finally, get the cake, I'm happy to run down the platform.
這節課真有趣，它在同學們的笑聲中很快結束了。
This class is really interesting, it quickly at the end of the students laugh.
② 我的第一節初中英語課作文。400～500字（打賞！）
第一節英語課 我已經是三年級的小學生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終於等到了第一節英語。 一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：「同學們，你們好！I'm miss wang！Nice to meet you!只要你用心學英語，學英語就會是一件很容易的事情！」老師轉身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個字母，老師帶領我們讀了三四遍後，又讓我們自己讀。我們大多數同學經常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強調：「三年級的英語只要大家認真聽，用心學，多讀多練就能打下很好的英語基礎，以後學單詞、學句子就簡單多了！我告訴大家，以後學單詞學句子可能表面上看一點意思也沒有，但是英語里有動聽的歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的手工製作，其中有幾個手影在等著你們把它們變活！……如果大家配合得好，就能早點學到手影、歌曲、圖畫！來吧，大家跟我快點學英語吧！」大家聽了以後，興高彩烈地異口同聲喊到「好」。 我覺得第一節英語課特別好，我們又學到了一些字母，而且我對英語產生了的濃厚的興趣，對學好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學好！
③ 一節難忘的英語課 英語作文，100字左右。
An Unforgettable Lesson
How can we forget the lesson Mr Zhang gave us last month?
Mr Zhang was the only teacher who worked over-aged in our school.He should have retired from teaching last year.But he didn't want to leave his platform,his all students,and stay till last month.On the morning of April 22,Wednesday,he stood at the gate of the classroom as usual.The bell rang and Mr Zhang appeared on the platform.Much to our surprise,he was wearing the coat he wore for the first class a few years ago.「Boys and girls,I am sorry this is the last lesson I give you...」 wispered,tears came to his eyes.Hearing such words,all of us were shocked.「Why? Mr Zhang.Why did you say that?」It turned out that Mr Zhang had suffered lung cancer.He knew about that long ago but he didn't tell us because he didn't want us to worry about him.And now the disease had got worse and he had to receive treatment.We didn't and couldn't believe!
In the class,Mr Zhang encourged us to study diligently and be good perons in the future.
This was my unforgettable lesson.I'll keep it in mind forever.
④ 驚心動魄的一節英語課 作文
「慘了，慘了……」正在學校收拾書包的我喊。我的英語書竟然忘帶了！
上課鈴響了，我忐忑內不安的坐容在座位上，突然，我想到了同桌借。我將他的英語書擺在中間。英語老師教我們讀單詞，她一邊走一邊教，我心裡像揣了一隻小兔子一樣砰砰直跳，生怕她走過來。呼，幸好幸好，英語老師沒走過來。
接著，英語老師教課文。她的眼睛時不時掃視著我們，我生怕她看到，於是將一本大書放在桌面，假裝是英語書。接著，老師要抽查我們讀課文，要一個一個上去讀，我想問同桌借，可同桌不肯。眼看著一個一個的同學上去讀書，我的心砰砰直跳，手腳出汗，連站起來的勁都沒有了……
突然，下課鈴響了。老師抱著遺憾的神情說：「這節課抽查不完了，下節課再抽吧！下課！」聽到了這句話，我心裡的大石頭終於放了下來。
下課十分鍾，我想：以後不能再那麼粗心了！
⑤ 怎樣上好一節英語課的英文作文
【內容摘要】 英語是世界上使用十分廣泛的語言之一，也是國際通用語言。在中國，隨著經濟的發展，英語這門學科也受到大家越來越多的重視。小學階段是學生學習英語的關鍵期，對於絕大多數小學生來說是外語方面的啟蒙教育時期。從某種意義上來說，承擔啟蒙教學的小學英語教師比初中英語教師更為重要。因此，小學英語教師肩負著既光榮又艱巨的任務，如何才能把一堂課上好，也顯得尤為重要。本文從備課、課堂內容安排及方式、課後反思以及教師在教學中所要注意的問題這幾個方面闡述了在小學英語教學中，教師該如何上好一堂課。【關鍵詞】英語組織教學；興趣；教師素質；備課一、教師要提高自身素質教師教學素質的提高，對學生是很有感染力的， 因為只有「親其師」 ，才能「信其道」 ，才能增強學生學習英語的熱情，使之很快適應課堂教學，滿懷信心地在英語的天空里翱翔。作為一名小學英語教師，我們面對的是一群初學英語的學生。所以我們要像幼兒園的老師一樣，具有說、唱、彈、畫等本領。為此，提高自身素質勢在必行。首先我們要學會簡筆畫，運用好簡筆畫， 因為教學中不可能有那麼多的直觀教具進入課堂；其次，我們要學會彈琴，如果教唱英文歌曲時，英語教師能以琴聲伴奏，就會錦上添花，而學生也會對教師佩服得五體投地。學生只有佩服老師，才會相信老師，並把他所教的課學好。二、從培養學生學習英語的興趣入手學生的學習興趣主要靠教師來培養，興趣是理智和情感、思想與行為相結合的統一，分為直接興趣和間接興趣，剛剛學習英語的小學生對其都有一種好奇心，當他們第一次聽到Good morning. How are you Goodbye, Li Ping. Hello!的時候，很新奇、很感興趣，都強著講，這是一種直接興趣。作為教師應該想辦法來延長這種直接興趣，所以，每堂課我都堅持使用日常用語，教他們學習簡單的對話，鼓勵他們大膽的講英語，對講的好的學生及時表揚、鼓勵，培養他們的自信心，這樣就可以激發他們的學習興趣，上課時就能做到學有所得，學一點、記一點、會一點，使他們得到滿意的學習效果，學生學習英語的興趣自然會增長，學習積極性和主動性也會隨著增加。我還經常採用較為靈活的教學方法和教學手段來調動學生的學習積極性，如：利用課前課後的時間給他們唱英語歌曲，並根據教材的內容安排教他們學唱英語歌曲等，課堂上做一些有趣的對話表演，如：Good morning, Sam. Good morning. How are you I』m fine. How are you Goodbye等活動結合起來，以激發學生學習英語的興趣。 我在英語教學中發現，師生之間的感情融洽對培養學生的學習興趣至關重要，記得我剛開始上英語課時，當學生回答不出我提出的問題或答錯時，心裡很著急，我想是我教學的方法出現了問題還是學生學習英語的興趣沒有激發起來？當課堂上我發現有的學生不注意聽講、搞小動作的時候，我想方設法調動他們的積極性，但課堂氣氛不活躍，教學效果不佳，後來我反復思考，找學生交流、談心，設法發展師生之間的友情，這樣在教學中課堂氣氛才逐漸的活躍了起來。通過實踐經驗得知，當學生不注意聽講、搞小動作的時候，教師要投以友善的目光，鼓勵他們集中精力上好課，當學生回答不出教師提出的問題時，教師要引導、鼓勵、增強他們的自信心，讓他們認為自己能行，試著回答，錯了教師給糾正，這樣長期堅持下去他們會有進步的。我在對待學生時時常做到，動之以情、曉之以理，使他們覺得教師不僅是師長，更是他們的朋友。作為教師要給學生一種外在的「親和力」，讓他們在正常的學習生活中沒有過多的壓力，能在輕松、愉快中學習，這樣他們的學習興趣才更濃。三、堅持用英語組織教學，培養學生的交際能力小學英語教學中， 首先要讓學生感知英語。課堂上， 教師要盡量多講英語，這樣可以烘托課堂氣氛，增強學生的求知慾，強化學生的聽說能力，集中學生注意力。不要因擔心學生聽不懂而用母語來組織教學，我們可以在英語授課時用手勢、眼神、表情、動作等這些「身體語言」來幫助學生聽懂、明白我們所表達的意思。黑板上的板書也盡量用英語，讓學生完全置身於一個英語語言環境中。小學英語課程一般從最簡單的日常用語開始，最初可用表情或解釋說明使學生理解， 先讓學生能聽懂，然後會說。比如：Good morning (afternoon)!Sit down，please．Open your books．Read after me．Who』s on ty today在此基礎上不斷擴展，一般四五周後多數學生都能聽懂並在課堂上與教師進行簡短對話練習。一旦學生能運用幾旬英語後，興趣就會提升。課堂上他們會爭先恐後舉手回答問題，協助教師正常授課，從而培養了交際能力。四、努力鑽研教材，認真備課認真備課是上好小學英語的前提。只有認真備課才能充分了解教材的特點和學生的情況，設計切實可行的教學方案，從而上好英語課，提高英語課的教學質量。英語備課既要准備講述內容，又要准備講述方式和方法。（一）備課的重要性古人雲「凡事預則立，不預則廢。」在上課前教師必須做好充分的准備，否則就不能取得理想的效果。備課是上課的前提，是上好一堂課的關鍵之一。一堂課上的是否有效，很大程度上取決於備課的效果。「上課就好比作戰，備課也好比作是寫作戰部署、寫作戰計劃。」備課准備的越充分，課所達到的效果也就自然越好。首先，備課是上好一堂課的必要保證和先決條件，沒有一節好課是不準備，不思考，直接拿過來就講的。備課是教學的必要准備和程序，教學是備課的落實和體現。二者缺一不可，相互依存，相互促進。其次，備課可以使教師理清思路，意識到明確的教學目標和教學內容，為上課做好充分的思想准備和物質准備。在備課過程中，可以幫助教師區分一堂課的不同階段和每個階段所存在的聯系，充分做好語言游戲活動的情境，做好課後記錄和小結，做好板書的小記。再次，備課作為教師課前准備的過程，也是教師提高知識水平和教學能力，總結教學經驗的過程。備課過程同時也是教師把可能的教學能力轉化為現實的教學能力的過程。可見，備課教師的教學工作有著至關重要的作用，是上好一堂課的必不可少的條件。因此，教師要上好一堂課，就必須備好課。（二）備課的方式第一，明確課時目標。教師明確的這個目標必須是面向學生的。學生是教育活動中最為重要的人的因素，富有豐富的想像力和情感。學生是課堂的主人，學習的主體。教師在課前應該去為學生考慮，為學生服務。教師應落實學生的主體地位和作用。了解學生真正需要的是什麼。第二，設計教學過程。教學的過程不只是教師講解的過程，也是學生發現問題的過程、思考的過程、分析討論解決問題的過程。因此，教師在設計教學過程時，同樣是要從學生出發。第三，設想教學中的可能出現的障礙和問題。一堂課是不可能一帆風順地講下來的，總會有些問題出現。教師在備課時要設想學生學習時可能出現的思維障礙，再進行「明確、重點、點睛」針對性地講解；在課堂上可能出現的問題，教師也應該在備課時設想，並給予分析解決。在學習和生活中我根據不同學生的不同要求，對他們的缺點和錯誤「嚴而有理、嚴而有度、嚴而有方、嚴而有恆」的提出批評和幫助。由於我經常和他們像朋友一樣在一起學習、交流、教學相長。所以，同學們一直能保持較高的學習積極性和熱情。我在與他們共同的學習生活中深深得體會到，教學要遵循一定的教育教學規律，一切從實際出發，針對不同的學生「因材施教」採取適當的教育教學措施，不斷提高小學階段英語的教學質量。把英語基礎教學落到實處。
⑥ 一節英語課帶給我的快樂作文100字
從小，我就對英語產生了濃厚的興趣，所以還在幼兒園的時候，我就開始學英語了。
當我接觸到第一個單詞二十六個字母中的其中幾個字母拼成的單詞——「HELLO，你好」時，我的心裡就覺得快樂極了，我一遍又一遍地念著，終於記在腦子里了，別提有多開心了，我想：我可以用英語問候外公外婆，炫耀一下自己，到時，美美的贊揚聲，使我像吃了糖一樣甜蜜。
但最讓我快樂的不僅僅是這小小的贊揚，更重要的是，一次次與老外英語交流後得到的成就感。
記得有一次我去參加杭州愛樂天使合唱團舉辦的鋼琴沙龍交流會，其中一個評委是老外，開始前，鋼琴老師問大家「誰會英語，簡單的英譯交流，請舉手」，我不暇思索地就舉起了我的小手，這時老外正微笑的看著我，我感到格外開心！「How do you do!」 「Nice to meat you!」我們互相問候，就算正式認識了，那麼多眼光盯著我們，我心裡的成就感油然而生。
比賽時，當每位選手奏完曲子後，評委們都要做簡短的評論，老外考慮我是個初學者，她只是用簡單的Good或 very good，我快樂地重復著，當我聽到Wonderful,時，我情不自禁跳起來了，非常棒，100分，全場響起了雷鳴般的掌聲，我感覺那掌聲不是給演奏者的，好像是給我的，我自己得100分一樣。
英語給我帶來了快樂，哪怕就是這么短短幾句交流，我的英語帶給我的成就感，都會給我帶來快樂！
⑦ 英語作文，難忘的一節課，80詞左右
there
were
lots
of
classes
in
my
life.
most
of
them
happened
in
the
school.
however,
the
most
important
one
which
i
couldn't
forget
was
taught
by
an
traffic
accident.
it
was
a
woderful
sunday.
i
went
to
a
park
with
my
friends.
at
that
moment,
the
traffic
light
turned
red.
most
of
people
were
waiting.
but
some
of
them
chose
to
go
across
the
street.
it
was
a
common
thing
in
china.
fortunatly,
a
car
knocked
over
a
girl
of
those
people
who
was
watching
her
cellphone.
i
was
shocked.
please
follow
the
traffice
rules.
please
be
carefu乏激催刻詘灸挫熏旦抹l
when
you
cross
a
street.
it
was
an
unforfetable
but
sad
class.
⑧ 以『難忘的一節課』為題的50詞英語作文
there
were
lots
of
classes
in
my
life.
most
of
them
happened
in
the
school.
however,
the
most
important
one
which
i
couldn't
forget
was
taught
by
an
traffic
accident.
it
was
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sunday.
i
went
to
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my
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the
traffic
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of
people
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some
of
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to
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the
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was
a
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those
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was
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please
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be
carefu乏激催刻詘灸挫熏版旦抹權l
when
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cross
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street.
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was
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unforfetable
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class.
⑨ 難忘的一堂英語課300字左右作文怎麼寫
難忘的一堂英語課
英語課，大家都有上過。可是令我們最為難忘的英語課內，大家不不知道有沒有遇到容過。
我在前不久就上過一次令我難忘的英語課，一直記憶頗深。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」上課了。同學們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。你知道這節課是什麼課嗎?那可是百年一遇的英語課。
我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是採用玩游戲的方法。每節課她都要玩「開火車」和「埋地雷」的游戲。其中我最喜愛的就是「埋地雷」。楊老師現在黑板上寫幾個單詞，之後楊老師在egg地單詞下畫了一個*，*代表地雷，如果當你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學讀到了帶*的單詞，八組的同學垂頭喪氣的，其他的同學得意洋洋的。再說「開火車」吧，等我們全部知道單詞的讀音後，老師就讓我們這組的同學輪流讀，如果誰讀錯了，楊老師就讓大家幫他糾正。
這就是我最難忘，最喜歡的一節英語課，因為它不僅讓我體會到英語的樂趣，還帶給了我很多的收獲。
⑩ 我最喜歡的一堂英語課 作文
我最喜歡的一堂英語課
英語老師給我們上過一堂別開生面的英語課，這節課是我最喜歡的一節英語課，到現在我還記憶猶新。
一天，英語老師突然和我們說要挑選幾位同學去上公開課。我們既激動，又緊張，既想去上，又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想：既然被選上了，就應該認真去上這節課。
我認真地准備著，等待著那天的到來。 丁零零，五（1）班的英語老師帶著我們去上公開課，100多位老師坐在我們旁邊，我的心怦怦直跳。開始上課了，我們每個人都爭先恐後的舉手，課堂既精彩，又刺激。
這節課回答的問題都是關於鍾面的問題，相信大家對鍾都很感興趣吧！然後，老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鍾。大家都知道，平時的英語課都是回答問題、劃劃片語、就結束了。可這次，我卻要在英語課上做鍾，羨慕吧！接下來要開始做鍾了，我和我的同學林宗裕一組，我先把鍾的外框剪下來，小林則把鍾面的指針剪下來，鍾面的基本做完了，我們就要開始塗色了，我先塗上了綠色，然後紅色……接下來由小林來塗色，我則用大頭針把鍾面的指針釘住，接下了就只要把指針釘上去，我們可是第一個做完的呢！
最終我們的這節公開課非常成功，老師不僅得了獎，我們還得了一些獎勵呢！
這節課使我情有獨鍾，我喜歡這節課！因為這節課的形式太獨特了！