A. 尋2011虹口區、靜安區中考語文考前演練答案（二模卷） 急啊！！！
虹口來區
12.贈送 對。。源。感到奇怪
13.B
14.顧榮送烤肉給他的人 顧榮曾經對他行善，他想要給予回報
15.善解人意，富有愛心
靜安區
12.喜愛 內外親屬
13.A
14.犬遂咋蛇死乎
犬彷徨吠，往復路間
隆未蘇之間，犬終不食
15.忠
B. 2011東城區中考語文模擬試卷
注意素質 四個字 可能得滿分 唐新宇
C. 中考語文模擬試卷~不用下載的~還要有答案的哦~謝了哦
不知到你是哪裡的，這里有一份上海的，閱讀部分是通用的，可能題型有差別。說實話，這套題還是很好的啊 ～～～
2008年上海市語文中考模擬卷
（滿分150分，考試時間100分鍾）
第一部分 閱讀（87分）
一、文言文閱讀（38分）
【說明】題目中標「A組」的供使用S版教材的學生使用，「B組」的供使用二期課改教材（試驗本）的學生使用。第（四）題為共做題。
A組：
（一）默寫（15分）
1、（1）月落烏啼霜滿天， 。
（2） ，一日看盡長安花。
（3）最喜小兒無賴， 。
（4）縱有千古，橫有八荒， ， 。
（5）《捕蛇者說》中，「悍吏」到來時，鬧得鄉里「 」，而蔣氏則是「弛然而卧」。
（二）解釋下列加點詞語（4分）
2、君將哀而生之乎（ ） 3、執策而臨之（ ）
（三）閱讀下文，完成4—6題（7分）
黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：
「書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰『今日存，明日去，吾不得而見之矣。』若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰『姑俟異日觀』雲爾。」
4、引文中「隨園主人」就是本文作者 朝著名詩人、學者 （人名）。（2分）
5、用現代漢語解釋文中畫線的句子（2分）
其他祖父積、子孫棄者無論焉。
6、引文通過 的對比，分析了「天下物皆然」的原因。（用自己的話回答）（3分）
B組：
（一）默寫（15分）
1、（1）此夜曲中聞折柳， 。
（2） ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
（3）抬望眼， ，壯懷激烈。
（4）老而學者， ，猶賢乎瞑目而無見者也。
（5）《岳陽樓記》中直接表達作者政治抱負的句子是「 ， 」。
（二）解釋下列加點詞語（4分）
2、敏而好學，不恥下問 （ ） 3、把酒臨風，其喜洋洋者矣（ ）
（三）閱讀下文，完成4—6題（7分）
環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
4、引文中「醉翁」就是作者 （朝代）著名文學家、史學家 （人名）。（2分）
5、用現代漢語解釋文中畫線的句子（2分）
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
6、上文說「醉翁之意不在酒」，從全文來看，「醉翁之意」其實在於
（用自己的話回答）（3分）
（四）閱讀下文，完成7—10題（12分）
馬價十倍
人有賣駿馬者，比三旦①立市②，人莫之知。往見伯樂曰：「臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝③之賈④。」
伯樂乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價十倍。
【注釋】
①旦：早晨。 ②市：集市，市場。 ③一朝：一天。 ④賈：通「價」，價錢，這里指報酬。
7、解釋下列加點的詞語。（4分）
（1）比三旦立市 比：
（2）人莫與言 言：
8、對文中畫線句子解釋正確的一項是 （2分）
A．願你去看看我的馬，去照顧一下我的馬。
B．希望你去看看我的馬，繞著我的馬轉幾個圈兒，回頭照看我的生意。
C．願你看看我的馬，圍著我的馬轉幾個圈兒，去照顧我的生意。
D．希望你去看看我的馬，圍著馬轉幾個圈兒，離開時再回頭看一眼。
9、「人有賣駿馬者，比三旦立市,人莫之知」中的「之」指代的是 （用自己的話回答）
（3分）
10、從「馬價十倍」這個故事中你獲得的啟示是 （3分）
二、現代文閱讀（49分）
（一）閱讀下文，完成11—14題（23分）
貧窮與學問
①一個人要在學問上做出成績，需要多方面的條件與努力。其中對學問本身影響最大的當是個人的品德。關於道德對學問的重要性，許多大學者已經在道德標尺上為後學做出了表率。但我以為，德行之外，物質生活水平對一個人所能達到的學術成就劃定了另一個邊界，樹立了另一個限度。貧窮乃學問之大敵。
②《東軒筆錄》中有這樣一個故事：范仲淹在南京做學官期間，秀才孫明復，常因貧窮而乞討，范仲淹觀其乃才俊之士，對他的胸無大志表示不能理解。不過當得知是貧窮使然後，范仲淹就使他「日可得三千以供養」，讓他能「安於為學」。十年後，孫明復不負眾望，從一個秀才成長為一代大儒。范仲淹知道後感慨地說：「貧之為累亦大矣，倘因索米至老，則雖人才如孫明復者，猶將汩沒而不見也！」
③「貧之為累亦大矣」,誰說不是呢？在古代，有多少聰敏之人因家境貧寒而導致學術「早夭」啊！王安石筆下的方仲永正是這樣一個典型。方仲永少時天賦異常，名揚鄉里。但故事的結局卻是個悲劇——長大後的方仲永「泯然眾人矣」。作者認為是因為方仲永沒能接受良好的教育，但進一步看，他為什麼沒有獲得良好的教育呢？那是因為他家「世隸耕」，祖祖輩輩以種田為業，家境貧寒啊！且不說家財萬貫了，即使是一個中等之家，恐怕他父親也不會「日扳仲永環謁於邑人」，四處乞討而「不使學」了。因貧窮導致方仲永的人生悲劇，我們要為他惋惜。
④貧窮對學問之累，古代尚且如此，在今天物慾橫流、金錢至上的環境下，當更是嚴重。「一文錢難倒英雄漢」的事情，不是隨處可見、支耳可聞嗎？人窮志短。富蘭克林也說兩個口袋空的人腰挺不直。沒有錢，保持一己的品格操守尚且很難，又何談做學問這個更需要人格獨立，需要安定氣質的事業呢？大聖人孔子招收弟子時尚且要求干肉一束作為學費，想必是非常明白個中道理的。如果沒有這種物質基礎，孔子又怎能安下心來刪定六經呢？如果一個學者連一己的生活都不能很好地維持，何談抱負、理想，又怎能兼濟天下呢？
⑤學者大師的成功歷程一再告訴我們，做學問除需要高尚的品德、安定的氣質、忘我的勤奮外，還需要一個衣食無憂的「後方」，一個面對一定的資料費和交遊費而不用愁的資金支持……如果沒有這些物質基礎，學問就會淪為謀生的手段，學問即在飯碗中，飯碗即在學問中。在這樣的背景下，要想取得優秀的學術成果，無異於緣木求魚。然而現實的狀況並不令人樂觀。
⑥而有些人卻撇開這些物質基礎，大肆批評學術浮躁和後繼乏人，這種批評無疑隔了一層，沒搔到癢處，也顯得批評者不厚道。學人固然應「寂寞投閣」，固然應「板凳甘坐十年冷」，固然應不追求名利富貴，但學人自身的不追求難道能成為管理者們不給予他們的理由嗎？既要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草，那無異於痴人說夢、異想天開。
11、第⑥段中畫線句用成語表達是 （2分）
12、本文的論點是 。為證明論點，文中舉了不少事例，如第③段就舉了 的例子；從論證嚴密性的角度看，原文中還應該有 這方面的事例。（9分）
13、根據作者的看法，做學問除需要（1）高尚的品德、（2） 、 （3） ，還需要 ，否則學問就會淪為謀生的手段。（7分）
14、本文的論述在語言上很有特色，請結合上下文具體分析下面句子的表達效果。（5分）
學人固然應「寂寞投閣」，固然應「板凳甘坐十年冷」，固然應不追求名利富貴，但學人自身的不追求難道能成為管理者們不給予他們的理由嗎？
（二）閱讀下文，完成15—19題（26分）
我願為你收藏一粒鹽
①那天上午，是兩節作文課。
②留下作文題目後，學生們一改往日的慵懶，眉頭緊鎖，很快進入構思狀態，班裡靜悄悄的——快要高考了，他們似乎一下子懂得了珍惜時間。
③窗外，冬天已經過去。垂柳雖在枯黃的枝椏間爆出了星星點點的綠，但風依舊很大，春寒料峭，讓人難以抵擋。教室正對著的，是學校瀏覽室。我見瀏覽室的輔導員老師胖胖的身影一晃，將一塊小黑板立在了學校的公告欄前。黑板上寫著什麼呢？我信步走出教室，去看個究竟。
④原來是一個通報批評，寥寥數語，大意是說一個同學昨天把一本雜志私自「拿」出閱覽室，被當場「抓」住，希望引起其他同學的注意，不要再做出這種另人不齒的事。而被批評的，竟是自己班上的學生。我心頭一熱，幾乎想都沒想，徑直走進了閱覽室。
⑤輔導員正低頭整理報紙，頭頂上，一圈新長出的白發，在周邊染過的黑發的簇擁下，顯得格外醒目。他見我神情異樣，便問我有什麼事。我直截了當，向他說明了來意。我說，被通報的學生是我班上的，希望您趕在學生下課之前，把黑板撤了。現在想來，我當時的語氣一定很生硬，生硬得像一個居高臨下的命令。輔導員的臉騰一下紅了，他生氣了，說，這是我的職責，用不著你來指手畫腳。那一刻，兩個人劍拔弩張，氣氛一下子變得緊張起來。
⑥那時侯，我剛剛畢業沒多久。我也不知道自己哪裡來的勇氣和膽量，敢頂撞一位年逾花甲的老教師。片刻的沉默之後，我的語氣緩和下來。我說，老師，是這樣的，還有三個多月就要高考了，如果學生們看到這個通報，一定會議論紛紛，這樣的話，那個挨批評的學生壓力肯定會非常大。我怕，我怕會影響他的高考……
⑦可是，如果不批評，不給學生們一個警告，我這里的雜志就要被學生偷完了。我管理閱覽室，就有自己的一份責任。輔導員老師似乎還在生氣，但語氣也明顯緩和了許多。
⑧是的，我知道。可是，這個學生，這個學生馬上就要高考了……我發現自己語塞，一時竟不知道說什麼好。接下來，我的語氣近乎央求了。他沉默了半晌，說，這樣吧，我也不為難你，我把黑板撤了，但你必須保證，你回去一定要批評你的學生。是，我會的，我會的。我一邊答應，一邊瘋也似的跑到公告欄前，把那塊黑板取了回來，並當著輔導員的面擦掉了那個通報批評，就好像擦掉自己的一個錯誤。擦完之後，我站起身，如釋重負。
⑨是的，這是我接手的第一個畢業班，我不想讓自己的學生出什麼岔子，盡管我的學生的確做錯了。
⑩之後，我曾經想把這件事情委婉地告訴那個犯錯誤的學生。但是，不知道為什麼，我始終沒有說。我也不知道，我這樣做，是對還是錯。
⑾高考前的最後一次班會，我講了很多，學生們也聽得聚精會神。末了，我語重心長地說，同學們，在你們成長的過程中，肯定犯過這樣那樣的錯誤，也因此得到過這樣那樣的教訓。然而，你們是否知道，有一些錯誤，你們犯過了，以為像一粒鹽，永久地溶在了歲月中，沒有人注意，也沒有人計較。其實，這粒鹽並沒有溶化掉，只是有人怕硌疼你們，悄悄地為你們收藏了起來。而我這里，就收藏著這樣一粒鹽。
⑿學生們一下子顯出驚異的目光，你看看我，我看看你，繼而重新把目光投到我身上。我掃視了班裡一圈，笑了笑說，是的，我這里的確有一粒。但是，我不想告訴你們，這粒鹽是屬於誰的，我願意把這粒鹽一直收藏下去。因為，……
⒀我的話音剛落，教室里立即響起雷鳴般的掌聲。那一刻，不知為什麼，我突然哽咽著說不出話來。在學生們的掌聲中，我結束了那次班會。
⒁我始終沒有向任何人提起過這件事。我的那位學生，大學畢業後，在自己的工作崗位上表現得很優秀。只是，這么多年過去了，那次班會上的掌聲，彷彿仍舊回響在我的耳畔，溫暖著我，讓我不能忘懷。
15、第④段畫線句中的一個錯別字是 ，應改為 （3分）
16、本文題為「我願為你收藏一粒鹽」，其中「一粒鹽」指的是 ，而「收藏」的含義是 。（6分）
17、原文第⑿段的末尾有一句話，根據上下文這句話應是： （3分）
18、本文在寫「我」為學生「收藏一粒鹽」的過程中運用了多種人物描寫手法，請就你認為描寫得最好的句子進行品味。（6分）
句子：
品味：
19、「我」在最後既沒有批評那個學生，也沒向任何人提起過這件事，只是在一次班會上語重心長地說了一番話，作者說「我不知道，我這樣做，是對還是錯」，請針對這位老師的做法談談你的見解。（80字左右）（8分）
第二部分 寫作（63分）
20、從下面兩題中任選一題寫一篇不少於600字的文章。
（1）我願為你 （請先把題目補充完整再寫作文）
（2）我的樂土
要求：1、不得出現真實的校名、班名、人名。
2、不得套用閱讀中的材料。
2007年上海市語文中考模擬卷參考答案及評分標准
一、文言文閱讀（38分）
A組：
（一）默寫（15分，每題3分，凡錯、漏、刪、改1字扣1分）
1、（1）江楓漁火對愁眠 （2）春風得意馬蹄疾 （3）溪頭卧剝蓮蓬 （4）前途似海 來日方長 （5）雖雞狗不得寧焉
（二）加點詞解釋（4分，每題2分）
2、使……活 3、面對
（三）課內語段（7分）
4、清 袁枚（2分，各1分）
5、其他那些祖輩父輩收藏書籍，兒子孫子隨便丟棄的就更不用說了。（2分，關鍵詞「祖父、無論」）
6、人們對待借來之物與自己的東西的不同態度（3分）
B組：
1、（1）何人不起故園情 （2）枯藤老樹昏鴉 （3）仰天長嘯 （4）如秉燭夜行
（5）先天下之憂而憂 後天下之樂而樂
2、以……為恥 3、面對
4、北宋 歐陽修（2分，各1分）
5、望過去那樹木茂盛而幽深秀麗的地方就是琅琊山。（2分，關鍵詞「蔚然、深秀」）
6、寄情山水 與民同樂（3分）
（四）課外語段（12分）
7、（4分，各2分）（1）接連，連續 （2）說話
8、D（2分）
9、那個人賣的馬是駿馬的事實。（3分）
10、可從不同角度理解，如只要自己的東西確實是好的，不妨藉助名人效應來宣傳。（3分）
二、現代文閱讀（49分）
（一）貧窮與學問（23分）
11、隔靴搔癢（2分）
12、物質生活水平對一個人所能達到的學術成就劃定了另一個邊界，樹立了另一個限度。（3分）貧窮導致方仲永由少時天賦異常到最終「泯然眾人」（3分）現代社會中一定的物質生活水平對一個人做學問的必要性（3分）
13、安定的氣質（2分）忘我的勤奮（2分）穩定的物質基礎（3分）
14、該句主要運用排比、反問的修辭手法，形成了較強的語言氣勢，並能引人深思，有力地強調了管理者應該給予學人做學問所需的物質支持的觀點。（5分）
（二）我願為你收藏一粒鹽（26分）
15、另（1分）令（2分）
16、學生犯的錯誤，文中是指學生偷拿雜志一事（3分）為了保護學生，不直接將他們犯的錯誤公之於眾而是用一顆愛心來加以包容和引導（3分）
17、參考原文：我想用我的永久收藏來換取一顆永不犯錯的心靈。（3分）
18、（6分）句子2分，描寫方法1分，品味3分
19、（8分）觀點明確，圍繞中心，理由充分，語言流暢8分；觀點明確，理由充分，語言通順，7~6分；有觀點，有理由，40字以上，5~4分；有觀點，40字以下3~1分
20、（63分）參照上海市學業考作文評分標准
D. 中考語文模擬試題（二）全卷分為A卷（120）.B卷（30）全卷滿分150分麻煩你們幫我找下答案
A卷（共120分）
第Ⅰ卷（選擇題 共30分）
注意事項：
1.第I卷答在答題卡上，不能答在試卷上。答卷錢，考生務必將自己的姓名、准考證號、考試科目塗寫在答題卡上。
2.每小題選出答案後，用2B或3B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其它答案。
一、基礎知識（每小題3分，共21分）
1.下列加點字的注音正確的一項是（ ）
A.襤褸（lǔ） 棧（zhàn）橋 頭盔（kuī） 鍾靈毓（sù）修
B.祈（qí）禱 粗獷（kuǎng） 氣氛（fēn） 味同嚼（jiáo）蠟
C.醞釀（niàng） 尷（gān）尬 諳（ān）熟 乳臭（xiù）未乾
D.唱和（hè） 恣睢（zuī） 肖（xiào）像 風雪載（zǎi）途
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A.矯健 一代天嬌 炫耀 頭暈目眩
B.蒼茫 滄海桑田 覆蓋 重蹈復轍
C.泛濫 粗製爛造 斑紋 班師回朝
D.剋扣 刻不容緩 惶恐 張皇失措
3.下列句子中，加點詞語能被括弧中的詞語替換且不改變句意的一項是（ ）
A.有些地方為增產糧食而盲目毀林開荒，結果事與願違，不僅糧食沒增產，還破壞了生態環境。（適得其反）
B.當我國體操健兒在奧運會中取得男子團體冠軍的那一刻，鳥巢內爆發出震耳欲聾的歡呼聲。（振聾發聵）
C.單位給我倆各派重任，我和他在車站揮手告別，然後就分道揚鑣，各奔東西了。（南轅北轍）
D.梭羅的文章簡練有力，朴實自然，富有思想內容，在美國19世紀散文中獨樹一幟。（獨占鰲頭）
4.下列加點的成語運用正確的是（ ）
A.路人對用粉筆作老虎畫的老漢大為贊賞：「能把老虎畫得如此惟妙惟肖，確實厲害。」
B.巴金的《家》這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。
C.這山裡的天氣一會兒風，一會兒雨的，真是風雲突變啊。
D.連老師都做不出來的題，這位新同學兩分鍾就算出來了，我對他的敬佩之情油然而生。
5.選出下面句子沒有語病的一項（ ）
A.邛海濕地地修剪和栽種樹林也著眼在畫意。
B.近年來，涼山火把節已成為國內外經貿合作與文化交流的重要平台。
C.我們在中考中能否取得好的成績，關鍵在於平時的努力。
D.為了避免校園安全事故不再發生，我州中小學都加大了校園安全工作力度。
6.下列句子標點符號使用完全正確的一項是（ ）
A.「我……我……我什麼時候騙過你？」他問得很突然，我也就隨便反問了一句，「你可是真的沒有騙我？」
B.高爾基說，小說是「時代的生活和情緒的歷史」，鑒賞小說要尋味特定時代人物的思考、憎愛和追求。
C.但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的發展過程具有自始至終的矛盾運動呢？
D.最近，西昌市房交會上展出了不少新的樓盤：海河帝景、河海花園、陽光錦園……。
7.下面說法正確的一項是（ ）
A.毛澤東的《沁園春·雪》中「唐宗宋祖，稍遜風騷」中的「風騷」指的是文學才華。其中「風」原指我國最早的一部詩歌總集《詩經》中的《國風》；「騷」原指《離騷》，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」就是出自這部作品。
B.《變色龍》《我的叔叔於勒》是俄國作家契訶夫的代表作。
C.魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文。
D.《陳涉世家》選自西漢史學家、文學家司馬遷的編年體通史《史記》。
二、閱讀下面的文言文，完成8--10題（每小題3分，共9分）
三 峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」
8.選出下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項是（ ）
A.兩岸連山，略無闕處 闕，通「缺」 B.沿泝阻絕 沿，順流而上
C.其間千二百里 間，相距 D.清榮峻茂 榮，茂盛
9.下面句子加點詞意思相同的一組是（ ）
A.有時朝發白帝，暮到江陵 朝暉夕陰，氣象萬千
B.或王命急宣 或以錢幣乞之
C.哀轉久絕 沿泝阻絕
D.素湍綠潭 可以調素琴
10.下列對文章內容的理解和寫法的分析，不正確的一項是（ ）
A.作者在文中依次寫出了夏季的三峽呈現奔放美；春冬的三峽顯示出清幽美；而秋季的三峽卻展示著凄婉美。
B.第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了「素湍綠潭」的靜景，也描寫了「回清倒影」的動景，動靜結合，相得益彰。
C.第四段中寫「高猿長嘯」突出了秋天三峽的凄冷。
D.文章第四段中作者引用漁歌歌謠，是運用了正面描寫的手法進一步突出三峽山高水長的特點，同時渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。
第Ⅱ卷（非選擇題 共90分）
注意事項：
1.答卷前將密封線內的項目填寫清楚，准考證號前七位填在密封線方框內，末兩位填在卷首框內。
2.答題時用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
三、翻譯、古詩文積累（9分）
11.把上面文言文閱讀材料中的畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（3分）
常有高猿長嘯，屬引凄異。
譯文：
12.根據提示，填寫古詩文句子。（6分，每空1分）
（1）野芳發而幽香， ， ， ，山間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》）
（2）有約不來過半夜， 。（南宋趙師秀《約客》）
（3）在《論語十則》里與「以人為鑒，可以知得失」意思相仿的句子是： ， 。
四、現代文閱讀（21分）
請認真閱讀下面兩篇文章，完成13-18題。
（一）生命之芯
庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節,昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。
我是十分喜愛這些張揚的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。
暮秋時節，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚揚地掉落下來，落在庭院里、牆角和台階上，像一隻只再也不能飛的蝴蝶。這時，素愛清爽的妻子便不得不時時清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，但還總是掃不凈，彷彿你一轉身它就又落下了。
妻子也想了許多的辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時才能結束。
去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，剪摘葡萄時，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒有熟透。摘得一串不留。妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。
果如妻子所說的那樣，葡萄摘下後三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然後開始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。
不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然後啁啾幾聲就怏怏地飛走了。
難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風雨中生長，它們萌芽，抽葉，開花，全都是為了自己的果實。果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多麼美好，無論歲月還有多麼漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天裡。
果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前來臨了。
坐在靜靜葡萄架下，仰望著那一簇一簇搖曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……
一切都是有著自己的夢想和靈魂的。
13.文章標題「生命之芯」具體指的是什麼？有何寓意？（4分）
答：
14.文章從葡萄葉旺盛生長寫到葡萄葉子過早落盡，作者的感情經歷了怎樣的變化過程？（3分）
答：
15.文中畫橫線的句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。（6分）
暮秋時節，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚揚地掉落下來，落在庭院里、牆角和台階上，像一隻只再也不能飛的蝴蝶。
答：
（二）你相信「2012末世論」嗎？
①目前有一種「2012末世論」的觀點，說的是 2012年12月21日是人類這個物種的終結，沒有人能夠看到第二天的太陽。
②「近年來地震頻發」，是持「2012末世論」的有力證據。但這種觀點只對了一半，地震頻發是事實，但這並不是近年來才發生的。實際上，從統計學意義上來講，全球每年發生約500萬次地震，平均每天有1萬多次，只不過絕大多數不被人所察覺，只能被地震儀記錄下來；而因為人口在地表分布得極端不均，只有少數帶來巨大損失的地震會讓我們記憶深刻。2001年11月14日發生在青海昆侖的8.1級地震，是中國近半個世紀來震級最高的一次，但是因為它發生的地點和帶來的損失都不夠引人注目，所以很少被大眾提及。
③地震的發生，有一定的規律可循。絕大多數地震都發生在板塊邊界，其中全球地震的70%分布在環太平洋地震帶，15%分布在歐亞地震帶，還有5%在大洋中脊，其他的10%則分布在板塊內部。但是，這種統計學上的規律並不能確定地震在何時何地發生，有什麼樣的強度，因為人們至今也沒有清晰地了解地震產生的機制和原理。從這個意義上講，地震又是隨機的。
④從數據統計來看，最近幾年的地震也驗證了這種隨機性。2010年美國地質勘探局曾經發布數據：自1900年以來，全球平均每年發生16次7級以上的大地震。有的年份，如1986年至1989年只有6次，而1943年則高達32次。因此，2010年以來，地震算不上頻繁。
⑤…… （摘自2011.10《讀者》，有改動）
16.請你指出第②語段的說明中心？（2分）
答：
17.請你從選文中找出一句運用了作比較說明方法的句子。（2分）
答：
18.綜合選文信息，作者是從哪些方面來說明「2012末世論」的觀點是錯誤的？（4分）
答：
五、作文（60分）
19.請在下面的作文題中任選做一題。
（1）每個人的人生絕不會是一帆風順的，總會有許多溝溝坎坎需要跨越，但只要你胸有志向，每跨越一條溝坎，你都會增添一份信心，擁有一份寶貴的閱歷，你的人生也會因此多加一份精彩。
請以「跨過那條坎」為話題，寫一篇600字至800字的文章。文體自選，題目自擬。所寫內容必須在話題范圍之內。文中不得出現你所在的學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
（2）請以「珍惜擁有」為標題，寫一篇600字至800字的文章。文體自選，立意自定，文中不得出現你所在的學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
B卷（共30分）
六、詩歌鑒賞（6分）
20.閱讀下面古詩，按要求回答問題。（6分）
望月有感
白居易
自河南經亂，關內阻飢，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。
時難年荒世業①空，弟兄羈旅②各西東。
田園寥落③干戈④後，骨肉流離道路中。
弔影分為千里雁，辭根散作九秋⑤蓬。
共看明月應垂淚， 一夜鄉心五處同。
【注釋】：①世業：世代傳下的產業。②羈旅：猶漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是兩種武器，這里指戰爭。⑤九秋：秋天。
（1）請指出詩歌的頸聯有哪些意象？（2分）
答：
（2）「弔影分為千里雁， 辭根散作九秋蓬」詩句除了運用對偶，還運用了比喻，請結合全詩對該句比喻修辭的作用作具體分析。（4分）
答：
七、古文閱讀（6分）
閱讀下面的文言文，完成21-23題。
楊震字伯起,弘農華陰人也。震少好學，明經博覽，無不窮究。諸儒為之語曰：「關西孔子楊伯起。」大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：「故人知君，君不知故人，何也？」密曰：「暮夜無知者。」震曰：「天知，神知，我知，子知。何謂無知！」密愧而出。後轉涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產業，震不肯，曰：「使後世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！」
21.解釋下面加點詞的含義。（2分）
舉茂才 舉： 以此遺之 遺：
22.用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）
①故人知君，君不知故人，何也？
譯文：
②暮夜無知者。
譯文：
23.利用文中具體事例，對楊震這一人物作簡要評析。（4分）
答：
八、名著閱讀及語言表達（6分）
24.閱讀下面的文字，完成後面的問題。（3分）
「你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒靈魂，沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝也賜予我一點美貌和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。」
上述文位元組選自 國的文學名著《 》，作者是 。作品寫出了男女主人公對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。
25.食品安全已成為當前社會的熱點問題。研究下面的數據，回答問題。（3分）
某市食品安全滿意度問卷調查統計表（調查人數：600人）
滿意度
非常滿意
滿 意
基本滿意
不滿意
人數比
9.7%
18%
20.5%
51.8%
（1）研究結論： 。（1分）
（2）你認為針對當前食品安全的問題，從政府和民眾的角度應該採取什麼措施？（2分）
答：
九、語言運用（8分）
26.在橫線上寫一句子，使之構成結構整齊、內容關聯的排比句。（2分）
你用精神的食糧塑造了我的靈魂，你用知識的泉水澆灌了我的心田， ，你用愛心的春分溫暖了我的世界。
27.日常交際中，注意禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優良傳統。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應的敬辭謙語。（2分）
（1）請人原諒，可以說「請原諒」「請諒解」，也可以說「請 」。
（2）與人初次見面說「久仰」；好久未見說「 」。
28.閱讀下面這則新聞，按要求答題。（4分）
四川日報訊：4月28日，我省目前里程最長、投資最大、創造了多項世界記錄的雅安至西昌高速公路全線建成通車。至此京昆高速公路在我省境內的1045公里全線貫通，打通了我省高速公路的南北進出川大通道。這是一條連接成都經濟區與樊西經濟區的希望之路，它打開了輻射雅安及樊西地區加強我省與雲南及東盟開放合作的快車道，對於加快樊西戰略資源創新開發、擴大區域開放與合作、加快川西南地區發展、促進民族團結進步具有重要意義。
（1）請用一句話概括上面新聞的主要內容。（不超過18字）（2分）
答：
（2）請你根據上則新聞內容將下面的句子加以擴寫。（要求：說清楚「迎來更快更好的發展」的原因）（2分）
美麗涼山將迎來更快更好的發展。
擴寫：
2012年涼山州高中階段招生統一考試
語文參考答案及評分意見
一、基礎知識（每小題3分，共21分）
1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.A
二、閱讀下面文言文（每小題3分，共9分）
8.B 9.A 10.D
三、翻譯、古詩文積累（9分）
11.3分，常常有高處的猿猴放聲長叫，聲音持續不斷，異常凄涼。（大意1分，「屬」「異」各一分）
12.6分，每空1 有錯別字不給分。（1）佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者 （2）閑敲棋子落燈花 （3）見賢思齊焉，見不賢而內自省也
四、現代文閱讀（21分）
13.4分，具體指作物的果實（1分）。寓意：作物的夢想、純粹的使命、靈魂。（3分）
14.3分，由十分喜愛到痛惜不已，到充滿敬意。答對一個關鍵詞給1分。
15.6分，運用了比喻的手法（2分），將葡萄落葉比作不能飛的蝴蝶（1分），形象而生動地寫出了葡萄落葉的形態（1分），表達了作者對葡萄落葉失去生命的惋惜之情（2分）。
16.2分，地震頻發是事實，但這並不是近年來才發生的。
17.2分，1986年到1989年只有6次，而1943年則高達32次。
18.4分，（1）地震的發生有一定的規律可循，但至今人類還沒有弄清地震產生的機制和原理（2分）（2）地震具有很大的隨機性，是地殼自然運動的結果，地震頻發是正常的（2分）。
五、作文（60分）
19.（見附錄《作文等級評分標准》）
六、詩歌鑒賞 （6分）
20.6分 （1）2分，影、雁、根、蓬（答對二、三個意象只給1分，答對四個意象2分，只答對一個意象不給分）（2）「千里雁」一喻，將與親人分離後孤單的自己比作在千里遷徙中落單的孤雁（1分），形象生動地表現了作者的孤獨感，有形影相弔之意。（1分）「九秋蓬」一喻，將在荒年、戰亂中離散的兄弟姐妹比作散飛的蓬草（1分），表達了作者對故鄉和親人的相思之情。深化了骨肉分離而自傷孤寂的感情（1分）。
七、古文閱讀 （10分）
21.2分，舉：推舉（推薦） 遺：留下、傳下。
22.4分，（1） 我了解你，你卻不了解我，為什麼呢？（大意對1分，「故人」譯對1分）（2）晚上了沒有人知道這件事的。（大意對1分，譯對「暮夜」1分）。
23.4分，楊震「少好學，明經博覽，無不窮究」，表明他是個博學多才的人（2分）；王密趁夜送金子給楊震，他以「天知，神知，我知，子知。何謂無知」拒絕了，這表明楊震是個廉潔奉公的人（2分）。（結合文中材料分析歸納。意思符合就給分。有欠缺的扣。）
八、名著閱讀及語言表達（6分）
24.3分,每空一分。英國，《簡`愛》 夏洛蒂·勃朗特。
25.3分，（1）調查表明該市民眾對食品安全的滿意度較低（不高）。（食品安全的滿意度僅占被調查人數的48.2％。）（1分）（2）a.政府應加強對食品安全的監管力度（1分）；b.民眾應增強食品安全意識（1分）。（意思相同或相近，言之有理，即可酌情給分。）
九、語言運用（8分）
26.2分，答案示例：你用思想的火把點燃了我的希望（結構嚴謹1分，內容關聯1分）。
27.2分，每空1分。（1）包涵 （海涵；見諒）（2）久違
28.4分，（1）雅安至西昌高速公路全線通車（1分），意義重大（1分）。（2）2分，答案示例：a.因為雅安高速公路的通車，美麗涼山將迎來更快更好的發展。b.美麗涼山因為雅西高速公路的通車將迎來更快更好的發展。
E. 2011年金華市金東區中考模擬考試卷語文鹽湖答案
15.答案示例：①魂牽夢縈的鴿哨；②難以尋覓的鴿哨；③令人遺憾的鴿哨；④引人深回思的鴿哨 （共4分，每空答1分）
16.答案示例：①因為群鴿在天空中盤旋的形態看起來很美：有著溜冰似的、滑著弧線的翅膀，像雨點般的精靈；鴿哨聽起來很動聽：嗡嗡嚶嚶，如夢如幻，清越綿長。②鴿哨是北京的情趣，不知多少次把人的目光引向遙空(沒有了鴿哨，沒有了這動靜，京城的空氣便彷彿睡著了，丟了魂兒)（共4分，每個要點2分）
17. 答案示例：復雜情感：對人們破壞環境的譴責，對飛鳥時代逝去的遺憾，對鴿哨的懷念，對人們只重物質追求的憂慮……思考緊扣作者情感中的某一點作答。（共7分，情感3分，思考2分，聯系實際1分，語言順暢、表達清晰1分）
F. 2011黃浦區,靜安區,普陀區,盧灣區中考語文一模試卷答案
中考網上有——初三——關鍵詞——一模（有）
G. 急！！懇請各位兄弟姐妹幫幫忙！我急求2011-2012中考語文模擬試題。
你最好能說明白是什麼版本的教材，先給一個看看。
九年級語文一模試題
考試時間：120分鍾 滿分：120分
一、基礎知識積累與運用（共32分）
1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是：（ ）（3分）
A 蕈菌(xùn) 槲樹(hú) 虯枝(qióng) 繩纆 (mè)
B 稟賦(bǐng) 婆娑（shuō） 隳突(huī) 惴惴不安(zhuì)
C 蹴爾（cù） 訂正 （dīng） 移徙（xí） 鍥而不舍(qiè)
D 熾熱 （chì） 綺戶 （qǐ） 顛簸（bǒ） 數見不鮮（shuò）
2、下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）（3分）
A 懨懨 錘練 潛滋暗長 旁逸斜出
B 淅瀝 攀緣 縱橫絕盪 偃苗助長
C 澎湃 流連 猗郁 浮想連翩
D 狡黠 共勉 湛藍 沁人心脾
3、依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（ ）（3分）
①我們以隆重 中國共產黨90周年為契機，熱情 黨領導中國革命、建設和改革的豐功偉績。
②接連出現的惡性食品安全事件 我們，必須積極推進道德文化和法律法規的建設，以維護人民的生命安全，並從根本 唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為為滋生的土壤。
A.祝賀 歌頌 警告 剔除 B.慶祝 贊頌 警告 鏟除
C.慶祝 謳歌 警示 鏟除 D.祝賀 謳歌 警示 剔除
4、下列句子中加點成語使用正確的一項是：（ ）（3分）
A在向分流沖刺的緊張階段，備考復習缺乏通盤考慮，目無全牛，顧此失彼，這是許多高三同學復習收獲不大的重要原因。
B基礎知識的學習最需要扎扎實實的循序漸進，不下苦功夫想一蹴而就是不可能的。
C 當我們認識到自身的錯誤時就應該努力改正，歧路亡羊，為時未晚。
D 他為人一點都不吝嗇，當朋友們經濟上有困難的時候，都會自然而然地想到找這個大方之家幫忙。
5、下列句子沒有語病的一項是：（ ）（3分）
A. 市有關部門聯合檢查組發現在例行檢查時,個別網吧接納了未成年人。
B.在「全運會」的籌備會上，沈陽市各相關部門交換了廣泛的意見。
C.我們的教育應該培養學生善於觀察、善於思考、善於創造的水平。
D.一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。
6、下列各項中表述無誤的一項是：（ ）（3分）
A 莊子是戰國時期哲學家，道家代表人物，代表作《莊子》又稱《南華經》，共七篇。
B 茅盾原名沈德鴻，字雁冰，代表作品有長篇小說《子夜》,農村三部曲《春蠶》《秋收》《殘冬》，是五四新文化運動的先驅者之一。
C宋詞按照風格大致可以分為婉約和豪放兩大類，晏殊、李清照、辛棄疾都是南宋的婉約派的代表人物。
D 《捕蛇者說》中的「說」，是古代的一種文體，近似現代的雜文，具有以小見大的特點，形式上敘議結合，核心是敘。該文選自唐代文學家柳宗元的《柳河東集》。
7、仔細閱讀下面語句,選出排列正確的一項( )(3分)
①當它們之中出現「傷員」時,大隊藏羚羊就會減慢前進的速度來照顧,以防止猛獸吃掉負傷者。
②正是這個習性被盜獵分子所利用。
③藏羚羊有著頑強而自尊的品格。
④它們能夠戰勝世界上最惡劣的自然環境,這是因為它們有著極好的群體精神。
⑤在盜獵現場常常可以看到這樣的景象:數百頭藏羚羊全部被屠殺,血流成河,屍橫遍野。
A.④①②⑤③ B.③①②⑤④ C.③④①②⑤ D.⑤③④②①
8、下列加點字意義用法完全不同的一項（ ）（3分）
A馬之千里者 宋之庖丁學解牛 此之謂失其本心 不圖為樂之至於死
B任重而道遠 執策而臨之 吾恂恂而起 而山不加增
C以殘年餘力 策之不以其道 河曲智叟亡以應 以俟夫觀人風者得焉
D 其妻獻疑曰 其真無馬邪 安求其能千里也 河伯始旋其面目
9、詩文默寫。（8分）
⑴ 春蠶到死絲方盡， 。
⑵ ，長河落日圓。
⑶ 不應有恨， 。
⑷策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。
⑸吾非至於子之門，則殆矣。 。
(6)《浣溪沙》中抒發惜春傷時之情的對偶句，被譽為「天然奇偶」的句子是
， 。
（7）《〈論語〉十則》中告訴了我們許多做人的道理，其中提到讀書人應該有遠大抱負和堅強意志的一則是： ，任重而道遠。
二、閱讀理解
（一）閱讀下面這首曲，回答後面問題（5分）
[雙調]清江引•秋懷
（元）張可久
西風信來家裡，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。
10、曲中寫了哪些秋景？（2分）
11、作者描寫這些秋景的作用是什麼？（3分）
（二）閱讀下面這篇文言文，回答後面問題。（9分）
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？ ，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
萬鍾則不辨禮義而受之，萬鍾於我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不巳受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以己乎？此之謂失其本心。
（孟子《魚我所欲也》））
12、 按照課文，將應填寫在橫線上的句子寫在下面。（1分）
13、解釋下列句子中加點詞語的含義。（2分）
①由是則生而不用也 生： ② 萬鍾於我何加焉 加：
14、翻譯下面的句子。（4分）
（1）萬鍾則不辨禮義而受之
（2）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
15、概括文章主旨。（2分）
（三）閱讀下面這篇文言文，回答後面問題。（7分）
仲尼相魯
仲尼相魯，景公患之。謂晏子①曰：「鄰國有聖人，敵國之憂也。今孔子相魯若何？」晏子對曰：「君其勿憂。彼魯君，弱主也；孔子，聖相也。若不如陰②重孔子，設以相齊。孔子強諫③而不聽，必驕魯而有齊，君勿納也。夫絕於魯無主於齊孔子困矣。」居期年，孔子去魯之齊，景公不納，故困於陳、蔡之間。
（選自《晏子春秋•外篇》）
【注】①晏子：晏嬰，為春秋時期齊國國相。②陰：假意。③強諫：竭力規勸。
16、解釋句中加點詞語。（2分）
（1） 納 （2）若
17、翻譯句子。（2分）
居期年，孔子去魯之齊。
18、斷句（2分）
夫絕於魯無主於齊孔子困矣。
19、引文塑造了晏子 的政治家的形象。（1分）
（四）閱讀下面這篇文章，回答後面問題。 （7分）
說「屏」
陳從周
① 「屏」，我們一般都稱「屏風」，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢」的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。後來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生嚮往之情。因為研究古代建築，接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西，更覺得它實在微妙。我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結合的文章，關鍵是在一個「巧」字上。怪不得直至今日，外國人還都齊聲稱道。
②屏可以分隔室內室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為「流動空間」。小時候廳上來了客人，就躲在屏後望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面，只得藉助屏風了。古代的畫中常見室內置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了。
③從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線。《牡丹亭》「游園」一出中有「錦屏人忒看得這韶光賤」一句，用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。
④屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因為場合不同，自然因地制宜，大小由人了。近來我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩意。這是因為製作者和使用者沒有認識到屏在建築美中應起的作用，僅僅把它當作活動門板來用的緣故。其實，屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。
⑤屏是真夠吸引人的，「閑倚畫屏」「抱膝看屏山」，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。聰明的建築師、傢具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創作，誠如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了。
20、通讀全文，作者向我們介紹了屏風的特點外，主要介紹了屏風的
屏風的 和屏風的 （3分）
21、找出文中的一種說明方法並分析其作用（不得與22題重復）。（2分）
22、文中引用了古詩詞，說說有什麼作用。（2分）
（五）閱讀下面文章，回答後面問題（12分）
讀「磨腦子」的書
書有許多種。有的明白曉暢，使人輕松；有的艱深晦澀，讓人費解。而真正值得我們閱讀的，往往是那些「磨腦子」的書。
與一般的書籍比較起來，「磨腦子」的書具有更加密集的信息量和深刻的思想內涵，往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮。它不是那種讀起來駕輕就熟的書，而是不靜下心來深入思考就不能理解的書，是要經常在筆記本上記下大量困惑和疑問的書。讀這種書的感受就好像啃骨頭，費勁，卻別有一番滋味在心頭。吃現成的肉當然也好，但終究不如啃骨頭來得有勁（A）。
讀「磨腦子」的書，能夠提高人的理解力和思維水平。生物學告訴我們，人的智力是用進廢退的。能否經常給自己出難題，面對困難超越自我，本身就是一個人素質高下的集中表現。燕雀安於暖巢，只有雄鷹才能在風雨中翱翔。常讀一覽無余的書，會使原本聰慧的頭腦退化。
人的愉悅程度大抵與其付出的勞動量和勞動時間成正比。讀「磨腦子」的書有點像高強度的體育運動，不花上吃奶的力氣就不能達到應有的水平。惟其如此，它所帶來的快樂才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。試想，上珠穆朗瑪峰的快樂豈是隨便踏上哪個土包兒可以比擬的?
俗話說，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐（B）。「磨腦子」的書正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做「爛杏」。讀一本「磨腦子」的書，還是一次與智者的對話。它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧靜。對於這樣一種難得的體驗，聰明人是不該長久疏遠的。
真正的讀書人都有同感，好書一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物，但對於「磨腦子」的書絕不適宜。真正的好書甚至使我們有意放慢閱讀速度，就像一個貪婪的孩子捨不得一口吃完手中的糖果一樣。
要真正讀一本「磨腦子」的書，還要學會適當地拒絕。著名作家李敖先生夜晚從不看電視，全用來閱讀那些經過時間檢驗和沉澱的「老書」。拒絕，還意味著，既不為某些時髦的寫作分心，也不對人為的熱點動心，更不為虛假的創造操心。不僅如此，網路的精彩，球賽的熱鬧，酣睡的香甜， ，都是應該適當拒絕的。否則的話，什麼時候「磨腦子」呢?
23、閱讀全文，說說讀「磨腦子」的書有哪些益處。(3分)
24、文中劃線的A、B兩句都用了什麼論證方法?句中「現成的肉」、「爛杏」各指什麼?(3分)
25、聯系實際，你認為文中空格處還可以填入哪些「應該適當拒絕」的內容，請寫在下面的空格內，句式與上文一致。(3分)
26、名著往往是「經過時間檢驗和沉澱」的「磨腦子」的書。請從自己閱讀過的名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節或有關內容，並說說對這一情節或內容的體驗和感悟。(3分)
（六）閱讀下面文章，回答後面問題（8分）
故鄉的榕樹 黃河浪
①住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊鬱的榕樹，以廣闊的綠蔭遮蔽著地面。在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的清翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。也許是對榕樹有一份親切的感情罷，我常在清晨或黃昏帶小兒子到這里散步。
②那天特別高興，動了未泯的童心，我從榕樹枝上摘下一片綠葉，卷製成一支小小的哨笛，吹出單調而淳樸的哨音。心卻像一隻小鳥，從哨音里展翅飛出去，飛過迷濛的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上。我彷彿又看到那高大魁梧的軀干，捲曲飄拂的長須和濃得化不開的__________綠雲；看到春天新長的嫩葉，迎著金黃的陽光，透明如__________碧玉，在__________的風中晃動如耳墜，搖落一__________晶瑩的露珠。
③我懷念從故鄉的後山流下來、流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄桿上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深地記憶，記憶里的故事有榕樹的葉子一樣多……
④站在橋頭的兩棵老榕樹，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長成奇異的S形，蒼虯多筋的樹干斜伸向溪中，我們都稱它為「駝背」。更特別的是它彎曲的這一段樹心被燒空了，形成一丈多長平放的凹槽，而它仍然頑強地活著，橫過溪面，昂起頭來，把濃密的枝葉伸向藍天。小時候我們對這棵駝背分外有感情，把它中空的那段凹槽當作一條「船」。幾個夥伴爬上去，敲起小鑼鼓，以竹竿當槳七上八落地劃起來，明知這條「船」不會前進一步，還是認真地、起勁地劃著。在兒時的夢里，它會順著溪流把我們帶到秋苗青青的田野上，繞過燃燒著火紅杜鵑的山坡，穿過飄著芬芳的小白花的橘樹林，到大江大海去，到很遠很美麗的地方去……
⑤使人留戀的還有鋪在榕樹頭四周的長長的石板條，夏日裡，那是農人們的「寶座」和「涼床」。中午，兩棵高大的榕樹撐開遮天巨傘，灑落一地的陰涼，讓曬得黝黑的農人們踏著發燙的石板路到這里透一口氣。傍晚，人們在一天辛勞後，躺在用溪水沖洗過的石板上，享受習習的晚風。高興時，還有人拉起胡琴，用粗獷的喉嚨唱幾段充滿原野風味的小曲，在苦澀的日子裡尋一點短暫的安慰和滿足。
⑥我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石板上；有人搬幾塊床板，一頭擱著長凳，一頭就擱在橋欄桿上，鋪一張草席躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那裡睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹的影子，在神秘而恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實，似夢境，似仙境。在睡意朦朧中，有嫦娥駕一片白雲悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來……而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風溫馨的撫摸中慢慢沉入夢鄉。有時早上醒來，清露潤濕了頭發，感到涼颼颼的寒意，才發覺枕頭不見了，探頭往橋下一看，原來是掉到溪里，吸飽了水，漲鼓鼓的，擱淺在亂石灘上……
⑦但那樣的日子不會回來了。我彷彿剛剛從一場夢中醒轉，身上還留著榕樹葉隙漏下的清涼；但我確實知道，這一覺已睡過三十年，而人也已離鄉千里萬里外了！
⑧「爸爸，爸爸，再給我做幾個哨笛。」不知什麼時候，小兒子也摘了一把榕樹葉子，遞到我面前，於是我又一葉一葉捲起來給他吹。那忽高忽低、時遠時近的哨音，彌漫成一片濃濃的鄉愁，籠罩在我的周圍。故鄉的親切的榕樹啊，我是在你綠蔭的懷抱中長大的，如果你有知覺，會知道我在遙遠的異鄉懷念你么？如果你有思想，你會象慈母一樣，思念我這漂泊天涯的遊子么？
⑨故鄉的榕樹啊……
27、請簡要概括作者回憶的「記憶里的故事」。（2分）
28、將下列疊詞分別填入第②段中的畫線處，順序依次是__________、__________、__________、__________(只填序號)（2分）
A．串串B．團團
C．片片D．裊裊
29、聯繫上下文，仿照第⑥段劃線句子續寫一個句子。（2分）
有嫦娥駕一片白雲悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。
30、製作讀書卡片是一種良好的語文學習習慣，在文中摘錄一個你最喜歡的句子，抄寫在下面的讀書卡片上，並將你的感悟寫出來。（2分）
三、作文（40分）請從以下兩題中任選一題作文。
（1）半命題作文
題目：做人從 開始
要求：請根據自己的理解將題目補充完整，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。文中不得出現真實的校名和人名。
（2）話題作文
學會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。在這個物質文明高度發展的時代里，學會拒絕是我們每個人必備的良葯。學會拒絕不義之財，學會拒絕懶惰享樂，學會拒絕嗟來之食，學會拒絕騷擾侵害……請以「學會拒絕」為話題作文。
要求：自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。文中不得出現真實的校名和人名。
初三年級一模語文試題 答案
1D 2D 3C 4D 5D 6B 7C 8C 9略
10 西風、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、秋雨
11 渲染出一幅蕭瑟的秋景。表達了自己漂泊多年、功名未就、有家難歸的思想感情。
12使人之所惡莫甚於死者
13 可以獲得生存的手段；增加，指帶來好處。
14（1）不管是否符合禮與義就接受優厚的俸祿（2）不只是賢德的人有這種思想，人人都有這種思想，只不過賢德的人能夠不喪失罷了。
15捨生取義（或直接摘錄原文「二者不可得兼，捨生而取義者也」。）
16接納 你
17過了一年，孔子離開魯國到齊國去
18夫絕於魯\無主於齊\孔子困矣。
19足智多謀
20作用（安置在室內外）、種類、在設置上應該主要的問題。
21略
22引用古詩詞，使文章具有詩意和韻味，突出了屏的文化底蘊。（大意相同或言之有理即可
23能夠提高人的理解力和思維水平；得到非同一般的快樂；是與智者的對話。(每點1分，意思對即可)
24第一問：比喻論證。(1分)第二問：「現成的肉」指不磨腦子的書；「爛杏」指大量克隆的信息垃圾。(2分，每點1分)
25例：游戲的暢快、電腦的奇妙、影視的繽紛、旅遊的輕松、散步的悠閑(每處1分)
26能簡要寫出一個情節或一方面的內容，得2分。寫出與情節或內容有關的體驗和感悟，並言之成理，得2分。
27把榕樹中空的凹槽當船劃；夏日，在榕樹下的石板條上休息、納涼。
28 B、C、D、A 29、略。只要言之有理，符合語境特點即可。
30、示例：我的心卻像一隻小鳥，從哨音里展翅飛出去，飛過迷濛的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上。「我的心卻像一隻小鳥，從哨音里展翅飛出去」，「小鳥」之喻，充分表現了心情的輕快、愉悅和聯想的迅捷。「飛過迷濛的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上」，照應自己千里萬里遠離故鄉的實際，並藉助飛鳥的「飛」與「停」，巧妙地引出了故鄉的榕樹，文筆自然，不露痕跡。「我彷彿又看到那高大魁梧的軀干，捲曲飄拂的長須和濃得化不開的團團綠雲」，緊緊抓住了故鄉榕樹的主要特徵，字里行間充滿了贊美之情。
H. 中考語文模擬試題
2011中考語文模擬試題
本試卷滿分120分，考試時間120分鍾。
第一部分（24分
1.給下面選文中加點的字注音，根據所給拼音寫出相應的漢字並改正句中的錯別字。（3 分）
在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束（ ）過我，如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點代人接物的和氣，如果我能寬shù（ ）人，體諒人——我都得感謝我的慈母。 （摘自胡適《我的母親》）
束_______ shù_______ _______改為_______
2.選出下列句子沒有語病的一句。（3分）（ ）
A.為了防止校園安全問題不再發生，各個學校都加強了安全保衛工作。
B.在「亞運會」的籌備會上，各相關部門交換了廣泛的意見。
C.我們的教育應該培養學生善於觀察、善於思考、善於創造的水平。
D.一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。
3.下列知識判斷錯誤的一項是。（3分）（ ）
A.「百草園」「吩咐」「質朴」分別是名詞、動詞、形容詞。
B.「萬物復甦」「孤獨之旅」「雄偉壯麗」都是主謂短語。
C.「孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。」是一個單句。
D.「正直的中國人不但重視維護個人尊嚴，更是毫不猶豫地去維護國家的尊嚴。」這是一個遞進關系的復句。
4.在下面的橫線上填寫出相應的句子。（7分）
⑴_______________，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）⑵蒼顏白發，_____________，太守醉也。（歐陽修《醉翁亭記》）
⑶這樣，一道兒白，一道兒暗黃，________________。（老舍《濟南的冬天》）
⑷有一種品質叫無私，有一種情感叫無悔，把它化為形象的詩句，那便是李商隱《無題》中的「_______________，___________________。」
⑸《（論語）十則》中的「________________，______________。」是最早由儒家提倡的為人處世之道。
5.名著閱讀。（3分）
⑴《朝花夕拾》是魯迅唯一的一本回憶性散文集，共收錄了他的十篇回憶散文。下列文章不屬於《朝花夕拾》的一篇是（1分）（ ）
A.《藤野先生》 B.《瑣記》 C.《社戲》 D.《五猖會》
⑵在「全民讀書月」中，校文學社舉行了「名著書評」活動，同學們寫出了許多概括、精練的書評，讀罷令人回味無窮，拍案叫絕。例如：
《伊索寓言》：簡潔的故事蘊含著深刻的道理，給人以思想的啟迪。
《鋼鐵是怎樣煉成的》：這是一部閃爍著崇高理想主義光芒，激勵過無數中國人積極進取的文學作品。
請你也仿照以上書評的形式，為下列名著（任選其一）寫上精彩的書評。（可以從作品的主題思想、主要內容、藝術特色以及自己的閱讀感受等方面來寫）（（2分）
①《駱駝祥子》：_____________________________________________________________
②《格列佛游記》：___________________________________________________________
③《水滸》：________________________________________________________________
6.閱讀下面材料，按要求答題。（5分）
陳玉蓉，55歲，是湖北武漢一位平凡的母親。她的兒子葉海濱13歲那年被確診患有肝豆狀核病變，這種肝病可能導致死亡。為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫生將自己的肝移植給兒子。可是，她患有重度脂肪肝，無法捐肝救子。當晚她就開始了減肥之旅。隨後的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團，有時夾塊肉送到嘴邊又放下。每天堅持暴走10公里，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就刮，颳了又長。
當她再次去醫院檢查時，醫生都感嘆：「從醫幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內消除脂肪肝，更何況還是重度的。」2009年11月3日，這對母子在武漢同濟醫院順利地進行了肝臟移植手術。
⑴請用簡潔的語言概括材料的主要內容。( 1分）
_________________________________________________________________________
⑵假如你是《新聞晚報》的小記者，報社派你去采訪陳玉蓉，你想問哪兩個問題？（2分）
_______________________________________________________________________
⑶、有關陳玉蓉的帖子出現在【母愛論壇】後，引起了網友對母愛的熱議。下面是兩位網友的跟帖評論，請你以「網友寸草心」的身份也跟帖，寫一句評論的話。（2分）
網友三春暉：我覺得母愛是偉大的，但更多的是平凡的。
網友康乃馨：母愛很平凡，她是我晚歸時那盞等候的燈。
網友寸草心：___________________________________________________
第二部分（46分）
一、閱讀下面這首古詩，回答7-8題。（4分）
飲酒 其五
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
採菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
7.「悠然」一詞表達了詩人怎樣的心境？（2分）
__________________________________________________________________________
8.對《飲酒》賞析有誤的一是（2分）（ ）
A.這首詩賦予菊以特殊的意蘊，以「採菊」表現詩人熱愛自然的情趣。
B.「欲辨已忘言」表明詩人隱居生活的迷惘狀態。
C.「此中有真意」中的「真」即是人的自然本性。
D.本詩語言清新自然，情、景、理渾然一體。
二、閱讀下面的文字，完成9-13題。（14分）
【甲】
口技
清 林嗣環
京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
【乙】
喬山人善琴
清 徐珂
國初，有喬山人者善彈琴。精於指法，嘗得異人傳授。每於斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。後游郢楚②，於旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：「吾抱此半生，不謂遇知音於此地。」款扉⑤扣之。媼曰：「吾夫存日，以彈絮為業。今客鼓此，酷類其聲耳。」
注釋： ①鶻（gǔ）：一種兇猛的鳥。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰國時期楚國的都城。 ③媼（ǎo）：老婦人。 ④闋：止息，終了。 ⑤款扉：款，敲；扉，門。
9.解釋下列加點的詞語。（2分）
⑴便有婦人驚覺欠伸 覺
⑵今客鼓此 鼓
10.選出下列加點詞意思、用法不相同的一項。（2分）（ ）
A.無敢嘩者/起坐而喧嘩者 B.以為妙絕/愚以為宮中之事
C.以彈絮為業/以叢草為林 D.酷類其聲耳/其真無馬邪
11.用現代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。（4分）
⑴一時齊發，眾妙畢備。
⑵賓客意少舒，稍稍正坐。
12.請用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個場面。（3分）
第一個場面：__________________________
第二個場面：__________________________
第三個場面：__________________________
13.【甲】【乙】兩文都採用了_____________的表現手法。請從【乙】文中舉一個例子並說說這樣寫的好處。（3分）
三、閱讀下面的文字，完成14-18題。（12分）
氣候變化的利與弊
①人們在日常工作生活中，對環境溫度升降1℃，似乎不太關心，但是氣象經濟學家發現，氣溫變化1℃，不僅事關全球氣候變化，還跟經濟發展，特別是農業生產息息相關。
②美國氣象學家對全球平均氣溫變化1℃的評價是：氣溫上升1℃，經濟效益也跟著上升；氣溫下降1℃，經濟效益也跟著下降。世界平均氣溫下降1℃，全球產值就減少70億美元。
③氣溫變化1℃，對農業生產有著更驚人的影響。美國達爾奇教授認為：若全球氣溫比20世紀70年代平均氣溫下降1℃時，玉米在全球60%的地區增加收成2100萬美元；棉花在全球范圍內歉收，損失約22億美元；水稻65%的地區損失9.56億美元。中國氣候學家張家誠研究論述了若氣溫升降1℃，對中國糧食作物的影響：據測試，氣溫變化1℃，大體相當於農作物變化一個熟級。每變化一個熟級，產量變化10%，意即氣溫上升或下降 1℃，糧食產量具有增產或減產10%的潛力。例如，我國著名商品糧生產基地——東北地區，若當年平均氣溫出現了「涼夏」，則糧食肯定減產200億至300億斤。反之，若出現了「熱夏」，則糧食可多收幾百億斤。
④氣溫升高1℃雖然會使農作物增產，經濟有所增長，但是氣溫升高所帶來的環境及社會問題也著實令人擔憂。
⑤聯合國有關機構最新報告預測，假若全球溫室氣體減排計劃得不到有效的實施，21世紀全球的平均氣溫將上升 1.8℃至4℃。如此下去，人類總有一天會掉進自掘的「熱陷阱」里而不能自拔。
⑥專家預測：到2030年，中國海平面可能上升1厘米到16厘米，黃河三角洲、長江和珠江三角洲等地區洪水泛濫的機會增大，風暴潮的危害也會加重。由於氣溫上升，導致黃河和內陸河地區的蒸發量可能增長 15%左右，北方水資源短缺以及南方的旱澇等災害出現頻率也會增加。
⑦德國刑偵專家也研究發現，每年3月犯罪率開始上升，到7月至8月可達頂峰，9月開始下降。統計分析：每當氣溫升高1℃，犯罪率上升15%；氣溫達到37℃時，碰到紅燈待停時間長，司機間爭吵的概率比氣溫32℃時高出30%以上。
⑧近年來，全球變暖問題已經引起了全世界的極大關注。相信隨著科學技術的不斷發展，人們環保意識的不斷增強，經過共同的努力，一定能夠守護好我們賴以生存的家園。
14.選文採用了哪種說明順序？（2分）
_______________________________________________________________________
15.請指出第②段畫線句子運用了哪些說明方法並分析其作用？（3分）
______________________________________________________________________
16.下列句中加點詞語能否去掉，為什麼？（2分）
到2030年，中國海平面可能上升1厘米到16厘米，黃河三角洲、長江和珠江三角洲等地區洪水泛濫的機會增大，風暴潮的危害也會加重。
______________________________________________________________________
17.氣候變暖會給人類帶來諸多危害，但選文也介紹了氣溫升高帶來的好處，請你從內容或寫法的角度分析，作者這樣安排的用意是什麼？（3分）
_____________________________________________________________________
18.二氧化碳等溫室氣體的過渡排放導致全球變暖，「低碳生活」已成為越來越多人的共識。結合鏈接材料完成下面問題。（2分）
【材料連接】
中國環境保護部新聞發言人陶德田4月20日向媒體通報，2010年「六·五」世界環境日中國主題為「低碳減排?綠色生活」，號召公眾從我做起，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。
請你為「六·五」世界環境日寫一條倡導「低碳減排」的宣傳標語。
______________________________________________________________________________
四、閱讀下面的文字，完成19-24題。（16分）
⑴那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時候，給我們帶回來了她，後面還跟著一個不大的小姑娘。爸爸指著她，對我和弟弟說：「快，叫媽媽!」弟弟嚇得躲在我身後，我噘著小嘴，任爸爸怎麼說，就是不吭聲。「不叫就不叫吧！」她說著伸出手要摸摸我的頭，我擰著脖子閃開，說就是不讓她摸。
⑵望著這陌生的娘倆兒，我首先想起了那無數人唱過的凄涼小調：「小白菜呀，地里黃呀，兩三歲呀，沒有娘呀……」我不知道那時是一種什麼心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。
⑶在以後的日子裡，我從來不喊她媽媽。學校開家長會，我愣是把她堵在門口，對同學說：「這不是我媽。」有一天，我把媽媽生前的照片翻出來，掛在家裡最醒目的地方，以此向後娘示威。怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊道：「你別碰我的媽媽。」好幾次夜裡，我聽見爸爸在和她商量「把照片取下來吧」，而她總是說：「不礙事兒，掛著吧!」頭一次，我對她產生了一種說不出的好感，但我還是不願叫她媽媽。
⑷孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場，那是我們孩子的樂園，我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了過去。等我醒來，發現自己已經躺在醫院里了。大夫告訴我：「多虧了你媽呀!她一直背著你跑來的，生怕你留下後遺症，長大了可得好好孝順呀……」
⑸她站在一邊不說話，看我醒過來，就伏下身摸摸我的後腦勺，又摸摸我的臉。我不知怎麼搞的，我第一次在她面前流淚了。
⑹「還疼？」她立刻緊張地問我。
⑺我搖搖頭，眼淚卻止不住。
⑻「不疼就好，沒事就好!」
⑼回家的時候，天早已經全黑了。從醫院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫院趕的。
⑽以後的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個勁埋怨自己「都賴我，沒看好孩子！千萬別落下病根呀……」，好像一切過錯不在那硬梆梆的水泥地，不在我太調皮，而全在於她。一直到我活蹦亂跳一點兒也沒事了，她才舒了一口氣。
⑾沒過幾年，三年自然災害就來了。只是為了省出家裡一口人吃飯，她把自己的親生閨女，那個老實、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內蒙，那年小姐姐才十八歲。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家裡唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上了。她看見了，一把就給扯了下來，「別，還是留給她弟弟吧。啊？」車站上，她一句話也沒說，在火車開動的時候，她才向女兒揮了揮手。寒風中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動。回來的路上，她一邊走一邊叨叨：「好啊，好啊，閨女大了，早點兒尋個人家好啊，好。」我實在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個並非親生的孩子，世上竟有這樣的後母？
⑿望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁兒往上涌。 「媽媽！」我第一次這樣稱呼了她。她站住了，回過頭，愣愣地看著我，不敢相信這是真的。我又叫了一聲「媽媽」，她竟「嗚」地一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲「媽媽」中融解了。
⒀母親啊，您對孩子的要求就是這么少……
⒁這一年，爸爸有病去世了。媽媽她先是幫人家看孩子，以後又在家裡彈棉花，攫①線頭，媽媽就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢，供我和弟弟上學。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎麼樣？！從那以後的許多年裡，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們仍然覺得很甜美。無論多晚回家，那小屋裡的燈總是亮的，桔黃色的火里是媽媽跳躍的心臟，只要媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛.
⒂我總覺得媽媽的心臟會永遠地跳躍著，卻從來沒想到，我們剛大學畢業的時候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。
⒃媽媽，請您的在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時的不懂事，而我卻永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上，我什麼都可以忘記，卻永遠不能忘記您給予我們的一切……
⒄世上有一部書是永遠寫不完的，那便是母親。
註：①攫（jué）：抓，這里是扯的意思
（選自《時文選粹》）
19.本文是以「我」對繼母的感情變化為行文線索的，請根據這條線索在方框內填上恰當的詞語。（3分）
反感→（ ）→（ ）→（ ）
20.第⑶自然段寫到：「我」和繼母生活在一起，卻還要掛出生母的照片。你如何理解「我」的這一舉動的，請簡要分析。（2分
21.用簡潔的語言概括第⑾自然段的主要內容。（2分）
22.閱讀第⑿自然段劃線的句子，聯系全文，分析「我」和母親流淚的不同原因。（3分）
23.請結合文章具體內容，用你認為最恰當的詞概括這位母親的形象。（3分）
24.一位同學讀完本文後，情不自禁寫下了一首小詩，請你結合本文的閱讀感受，運用比喻的修辭，再仿寫一段，整體上要求與前兩段的風格一致。（3分）
母親是一張弓，我是弓上的箭，您寧肯將筋骨拉斷，也要把孩兒送到人生之巔。
母親是一座橋, 任我將您的脊樑踏彎，不管風霜雪雨，都把我送到理想的彼岸。
___________，___________，_____________，___________。
第三部分（50分）
25.閱讀下面材料，根據要求作文。（50分）
每一個人都在展示著自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇於進取的，畏縮不前的；朝氣蓬勃的，萎靡不振的……
請以「形象」為話題，文體不限，詩歌除外，寫一篇作文。
要求：結合現實生活，題目自擬，不少於600字。
參考答案
第一部分：
1.shù 恕 「代」改為「待」 2.D 3.B
4.⑴天街小雨潤如酥 ⑵頹然乎其間者 ⑶給山們穿上一件帶水紋的花衣 ⑷春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ⑸己所不欲，勿施於人/
5.⑴C ⑵①《駱駝祥子》：舊社會最底層平民辛酸故事的真實寫照 ②《格列佛游記》以奇異的想像、辛辣的諷刺，清新的文字把讀者帶進了一個奇異的幻想世界 ③《水滸》：一部反抗封建暴政的英雄傳奇，塑造了一群豪俠仗義、除暴安良的英雄形象。
6.⑴陳玉蓉每日暴走10公里減肥割肝救子 ⑵A.陳媽媽，每天暴走10公里堅持了7個多月，是什麼力量讓你堅持下來了呢？ B.陳媽媽，祝賀你們母子倆早日平安，現在你最想對兒子說些什麼呢？（必須切合材料來談） ⑶網友寸草心：母愛是不求回報的，但我們做子女的一定要好好報答偉大的母愛。
第二部分：
一、7.表達了詩人隱居時的安逸閑適的心境 8.B
二、9.⑴覺：睡醒。⑵鼓：彈奏。 10.D
11.⑴同時都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖 ⑵裡面（中間）客人們聽到這里，心情稍微放鬆了，身子漸漸坐正了
12.第一個場面：一家四口由睡而醒； 第二個場面：一家四口由醒而睡；第三個場面：失火、救火（意對即可）
13.側面烘托。例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘託了喬山人彈琴技藝的精湛。
三、14.邏輯順序
15.作比較、列數字的說明方法。。突出、准確地說明了氣溫上升或下降1℃對經濟效益產生的影響。（大意對即可）
16. 「可能」表估計，推測。說明出現海平面上升1厘米到16厘米的情況幾率大，體現了說明文語言的准確性、嚴密性、科學性。
17.內容：為了更全面、客觀地說明氣候變化帶來的利弊。 寫法：把氣溫升高的利與弊進行對比，更加突出地說明了氣溫升高的弊大於利，（大意對，答出一方面即可）
18.示例：⑴清爽地球靠大家，低碳走進你我他。⑵少坐汽車多行走，低碳健康我擁有。⑶低碳走進千萬家，節能環保我參加。
19.接受（好感）——感謝（感激）——懷念（思念、愧疚）。
20.由於「我」年少不懂事，心理上還不能接受後媽，於是有意掛出生母的照片，一方面表達了「我」對繼母的反感，同時也包含著剛失去母親的「我」對生母的思念。
21.繼母在三年自然災害時期，為了減輕家庭經濟負擔將親生女兒遠嫁。（要有記敘的相關要素，時間，人物，事件，結果，其中事件必須講到嫁女兒的目的是為了減輕家庭經濟負擔。）
22.不設統一答案，「我」流淚宜從三個方面回答：為母親的關愛而感動，為母親的衰老而傷感，為自己以前的無知而愧疚。母親流淚的原因是：⑴為女兒遠嫁而傷心。⑵為兒子終於理解和接納了自己而欣慰。（如有學生答「為自己多少年受的委曲而流淚」，最多給1分）
23.（1）勤勞朴實。把三個孩子拉扯大，幫人家看孩子，在家裡彈棉花，攫線頭。（2）善良慈愛。終始疼愛我和弟弟，我被自行車撞倒後背我去醫院，自責自己沒有照看好我。（3）寬容。在我掛出生母的照片後不僅不反對，還說服父親，表現了一個農村婦女極大的寬容之心。（4）無私。為了解決家庭經濟困難，忍痛把自己的親生女兒遠嫁內蒙古，悉心照顧兩個並非親生的孩子，不是生母，勝似生母。（必須結合課文內容分析，僅僅寫出性格只得一半分。）
24.不設統一答案。要求運用比喻修辭，表達對母親的贊美，語言通順、風格與前文大致相似即可，結構、韻腳等均不作要求。（視修辭的運用和語言通順程度給分）答案示例：母親是一條小船，風口浪尖從不迴旋，勇敢地載著兒女們，渡過了多少激流險灘。母親是一座高山，您偉岸的身軀，立地頂天，竭力把您的兒女舉到宇宙之間。母親是一部大書，這書我永遠也讀不完，您是我人生的辭典，牽引著我努力向前。