❶ 2015年山西省語文中考小作文說明文
我來到了美麗的文瀛湖。一片碧綠映入眼簾：綠色的湖、綠色的草地、綠色專的浮萍、綠色的樹木……屬這滿眼的綠意，讓我不禁陶醉在其中。 我扶著白欄桿向下望，文瀛湖的水清清的，像一塊綠色的玻璃。幾只灰色的鴨子在湖裡悠閑地游泳，時而潛下水去追逐水中的魚群。湖面上的浮萍靜靜地躺在水面上，就像是用綠寶石雕成的珍品，晶瑩剔透，美麗極了。幾個小孩子拿著水槍玩耍，在他們噴出的水霧中，我還看到了一道有些模糊的彩虹呢！ 來到湖心小島，石子小路旁滿是沒過膝蓋的野花。穿過美麗的花叢，坐在草地上，可以看見水底的青苔綠茵茵的在湖底蔓延，像一塊綠色的地毯；那水中五彩斑斕的魚兒，好像是綠地毯上的花卉。微風吹過時，倒映在水中的景物一會兒擴大，一會兒縮小，像是在照哈哈鏡有趣極了。這時，湖面上突然出現了許多小圓圈，我定睛一看，原來是湖裡有魚兒一個接一個地躍出水面，波紋盪漾，多美啊！ 我看得入了迷，我想：「這湖中一定有一塊大翡翠，不然她怎麼會這么綠？湖中一定還有一塊大磁鐵，不然她怎麼會這么吸引人?」 美不勝收的文瀛湖，真讓人流連忘返！她是鑲在家鄉大同的一顆璀璨明珠，是我畫筆下最美的風景。
❷ 2015山西省中考指導語文答案
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❸ 近年山西中考作文題目語文
2011年
●一個好習慣，無論其大小，帶來的影響將是巨大的，有益於人的一生。
●如果你養成了好習慣，你會一輩子享受不盡它的利息。
●多一個好習慣，就多一份自信;多一個好習慣，就多一份成功的機會;多一個好習慣，就多一份享受生活的能力。
良好的習慣對於我們的生活和學習是一份享用不完的財富。
文題:請以「____好習慣」或者「好習慣____」為題，寫一篇作文。
要求:①先選擇題目並補充完整;②文體自選;③避開真實的人名、校名和地名;④不少於600字;⑤書寫規范、標點正確、卷面整潔
2010年
打開初中語文的每一篇課文就是走進一個世界，窺見一段人生，感悟一種智慧，領受一片情感，感受一顆心靈。
請結合初中語文課文，按特別要求擬題，寫一篇不少於600字的作文;感情自然、朴實、真切;文體不限(詩歌除外);文中避開真實的人名、校名和地名。
(擬題特別要求:作文題目中必須包含課文題目，或課文作者，或課文中的人物，或課文題目中的詞語等等，如《背影》、高爾基、小弗朗士、百草園......)
2009年
文題:請以「____________，太棒了!」為題，寫一篇作文。
要求:
①先將題目補充完整。
②文體不限(詩歌、戲劇除外)。
③避開本試卷中的閱讀材料。
④避開真實的人名、校名和地名。
⑤不少於600字。
2008年
從下面兩個題目中任選一題作文。
文題一:請以「為了 」為題，寫一篇作文。
文題二:閱讀下面材料，寫一篇作文。
楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。生於世界上，在於宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，每個生命都閃耀著獨特的光輝、展示著無窮的魅力。
要求:①半命題作文，先將題目補充完整;
②材料作文，自選角度，自擬題目;
③文體不限(詩歌、戲劇除外);
④字數在500-800字之間;
⑤文中避開真實的人名、校名、和地名。
❹ 2014年中考語文必背古詩詞山西
【觀滄海】（曹操"東漢）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波湧起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。
【次北固山下】（王灣"唐）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達? 歸雁洛陽邊。
【錢塘湖春行】（白居易"唐）孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【西江月】（辛棄疾"南宋）明月別枝驚鵲， 清風半夜鳴蟬。 稻花香里說豐年， 聽取蛙聲一片。七八個星天外， 兩三點雨山前。 舊時茅店社林邊， 路轉溪頭忽見。
【天凈沙"秋思】（馬致遠"元）枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。
（二）、課外古詩詞背誦
【龜雖壽】（曹操 東漢）神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里。 烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天； 養怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以詠志。
【過故人庄】（孟浩然"唐）故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
【題破山寺後禪院】（常建"唐）清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此都寂，但余鍾磬音。
【聞王昌齡左遷龍標遙有此寄】（李白"唐）楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月， 隨風直到夜郎西。
【夜雨寄北】（李商隱"唐）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
【泊秦淮】（杜牧"唐）煙籠寒水月籠沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨， 隔江猶唱後庭花。
【浣溪沙】（晏殊"宋）一曲新詞酒一杯。 去年天氣舊亭台。夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊。
【過松源晨炊漆公店】(楊萬里"南宋)莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。
【如夢令】（李清照"南宋）常記溪亭日暮， 沉醉不知歸路。 興盡晚回舟， 誤入藕花深處。 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
【觀書有感】（朱熹"南宋）半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。 問渠那得清如許？ 為有源頭活水來。
❺ 山西中考語文的30篇古詩文
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《等飛來峰》）
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）
會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
採菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）
晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）
開軒面場圃，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人庄》）
茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）
談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）
最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。（辛棄疾《清平樂-村居》）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無題》）
落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）
鞠躬盡瘁，死而後已。（諸葛亮）
捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知
僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。（陸游《十一月四日風雨大作》）
國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）
此去泉台招舊部，旌旗十萬斬閻羅。（陳毅《梅嶺三章》）
角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）
夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子-密州出獵》）
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）
男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》
但願人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）
莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）
遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）
烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）
夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈-沙秋思》）
斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲。（溫庭筠《夢江南》）
舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》）
桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白）
山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》）
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）
日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——孟子《孟子》
己所不欲，勿施於人。——孔子《論語》
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況《荀子》
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——戰國·屈原《離騷》
少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
天生我才必有用，千金散盡還復來。——唐·李白《將進酒》
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》
由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光《資治通鑒》
誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。——宋蘇軾《浣溪沙》
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——宋·文天祥《過零丁洋》
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。——清譚嗣同《獄中題壁》
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。——清·鄭板橋《竹石》
竹外桃花三兩枝，春江水名暖鴨先知。——宋·蘇軾《惠崇<春江晚景>》
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。——唐·王維《山居秋暝》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——《小池》
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
興盡晚回舟，誤入藕花深處。——宋·李清照《如夢令》
不要人誇好顏色，要留清氣滿乾坤。——元·王勉《墨梅》
不是一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香。——湯·裴休《宛陵錄·上堂開示頌》
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——宋·盧梅坡《雪梅》
牆角數枝梅，凌寒獨自開。——宋·王安石《梅花》
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故 。
——宋·陸游《卜運算元·詠梅》
❻ 山西省中考語文答題技巧（主要說下閱讀）
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋對象＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）
3．議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
❼ 如何看待2016年山西中考語文改革
對於這種巨大而抄突然的變化，也襲有不同的聲音。
有人認為，考前做了無數套模擬題，結果考試的題型卻大不相同，有一種踏空的感覺。
有人認為，孩子把老師總結出的閱讀理解題的答題技巧全部背會了，結果卻沒有考，對此感到失望。
也有人認為，改變題型無可厚非，要是提前給考生們預告一下，更能得到大家的理解和支持，畢竟作文又不能臨時抱佛腳。
具體不同人的看法：http://learning.sohu.com/20160623/n455886061.shtml