1. 近幾年河南省中考語文試卷備用卷(B卷)古詩詞題
約12960字。
09年各地中考語文試題古詩詞鑒賞匯編
2009年龍岩閱讀下面一首詩歌，回答問題。(4分)
江 漢 杜甫
江漢思歸客，乾坤一腐儒。片雲天共遠，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。
4、這是杜甫晚年客滯江漢時所作的詩。人們認為詩中雖然流露出了漂泊思歸之苦，但詩人孤忠仍存，壯心猶在，洋溢著一種自強不息的精神。你同意嗎?請說明理由。(4分)
① 同意。從「落日心猶壯，秋風病欲蘇」一句可以看出詩人不服老，不怕病，積極用世的精神。上文已寫到了月景，可見落日乃是詩人自比，表現了自己雖已暮年，壯心不已的豪邁情懷。尾聯也借用老馬識途的典故，比喻自己雖已年老，並非毫無用處，再次表現出老當益壯渴望報國的熱情。（能找出一處理由即可）②不同意。詩歌中的片雲、孤月、落日、秋風、老馬等意象傳達出的是詩人一生漂泊的滄桑之感。詩的結尾兩句更流露出一種報國無門的怨憤。（老馬尚能識途，我竟連一匹老馬也不如了嗎？） (4分)
2009廣西壯族自治區貴港市閱讀下面詩歌，完成7-8題。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生曾雲，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
7．解釋下列加點的詞的意思。（2分）
①齊魯青未了 未了： ②會當凌絕頂 會當：
8．對這首詩理解不恰當的一項是………………………………………………（ ）（2分）
A．詩的每一聯都有「望」的意思，但「望」的角度不同。
B．這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂的心情。
C．「會當凌絕頂，一覽眾山小。」這是化用了孔子的名言「登泰山而小天下」。
D．「造化鍾神秀，陰陽割昏曉。」上句寫泰山是實寫，下句是虛寫。
7．①不盡②終要，終當 8．D（上句是虛寫，下句是實寫。）
2009年河池市（一）浣溪沙 蘇 軾
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。
6．下面是對這首詞的分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A、 上闋寫景，描繪了三幅畫面，表現了環境的清幽。
B、「蕭蕭暮雨子規啼」一句，寫黃昏時蕭蕭細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，以聲襯靜，更顯靜謐。
C．下闋抒情，為了表現時光易逝、青春難留的思想，作者用河水西流的現象闡述了人生不可以重來的道理。
D．全詞語言淺顯，音韻和諧，情、景、理交融。
7．詞的下闋抒寫了作者 的看法，表現作者 的生活態度。
6、C 7．老當益壯，要奮發進取（2分） 雖身處困境，仍曠達、樂觀（1分）（共3分，意思相近即可。）
2009年柳州市下列對詩歌的賞析不正確的一項是
黃鶴樓（崔顥）
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
A.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，抒發了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。
B.後四句想像在天晴時登樓遠眺，由渺不可知的感覺轉到晴川草樹的景象，文勢波瀾起伏。C.尾聯緊承前三聯，用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思，與開頭意境相應，情融景中。
D.此詩起、承、轉、合出神入化，文思如行雲，富於變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。
B
2009遵義市 如夢令(6分)
李清照
昨夜雨疏風驟，濃夜不消殘酒。
試問卷簾人，卻道「海棠依舊」。
「知否? 知否? 應是綠肥紅瘦」。
22.首句「昨夜雨疏風驟」描繪了怎樣一幅畫面？(3分)
23.作者運用了什麼抒情方式，抒發了怎樣的感情？(3分)
22. (3分) 寫出了春天晚上(1分) ，雨點疏落(1分)風颳得很猛烈的情景(1分)(要點：時間和「風」「雨」的情態。)
23. (3分) 運用了寓情於景(或借景抒情、間接抒情)的方法(1分)抒發了作者的傷春之情(2分)。(意思表達清楚即可)
2009年河南省閱讀下面古詩，完成20-21題。（4分）
行路難 李白
2. 2010河南中考語文滿分作文內容是什麼
2010年河南中考滿分作文：我身邊的美
美在何方？我時常問自己。我曾經登上泰山的頂峰觀看日出，認為那是壯觀的美；曾經與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經看過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。可是，現在我知道了——美在我身邊。
何以見得？
當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到小學生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢？當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被「紅領巾」一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。
美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會——當你快樂時，與你一起分享快樂的人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角里有淚花的人；當你失敗時，眼神里有鼓勵的人……不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中！其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺！高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美，正因為如此，美就在我身邊！ 美在我身邊 過去的人認為，長相漂亮就是美，而現代人的審美眼光不僅僅局限於外表，而且集中在氣質、品格上，否則，只有美麗的外表則只是一支精雕細琢的花瓶，只有欣賞價值，而永遠沒有實用意義。美，一直在我身邊。祖國的錦綉河山，有著氣魄之美；廣袤無垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢幻之美；鳥語花香，有著自然之美……當我們身處於如此美景之中，遠離世俗喧囂，心底也會油然而生一種淡然之美。美，在我身邊。
每天清晨，當我們迎著第一縷和風，感受著第一縷陽光，聽著第一聲鳥啼上學時，我們會看到清潔工人忙碌的身影，體會到了奉獻之美；當我們經過公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥兒共唱時，我們感受到和諧之美；當我們聽說南方暴雪成災，許多人們都無法回家團圓時，來自四面八方的群眾紛紛自發地捐款、捐衣物、食品，當車子連夜趕到災區，我們看到了災民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們在欣慰的同時也感受到了愛心之美；當「嫦娥一號」載著我們中華民族五千年來的飛天夢，飛往月球，並傳回第一張我們自己的月球表面照片時，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢想之美！當我們在殘奧會上看到殘疾人運動員在自強不息、努力拚搏時，我們也悟到了進取之美…… 其實，美就在我們身邊。
只要我們善於觀察、留意，會發現就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無處不在。
3. 河南中考語文45套編第4頁作文咋寫
2007年中考作文題目
1.福州
題目：
⑴請以「從此，我（他/她）不再________」為題，寫一篇不少於600字的記敘文。
提示：①先把題目補充完整，然後作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網路、受人關注、擁有笑容……
②文中不得出現真實的校名、人名。
⑵同學們都讀過下面的名著和課文，請從中任選一部（篇），寫一篇600字左右的讀後感。
名著：《水滸傳》（施耐庵）、《西遊記》（吳承恩）、《魯賓遜漂流記》（笛福）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（魯迅）
課文：《送東陽馬生序》（宋濂）、《生於憂患，於安樂》（孟子）、《散步》（莫懷威）、
《皇帝的新裝》（安徒生）、《海燕》（高爾基）
提示：①題目自擬。
②文中不得出現真實的校名、人名。
2.浙江金華
幸福是什麼？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
請以「這就是幸福」為題寫一篇作文。
3.青島:
二選一「
「孝敬父母」、「做人從……開始」
4.湖州：
按下列要求作文。
（1）題目《生活，因變化而精彩》
（2）寫一篇不少於600字的記敘文或議論文。
（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。
5.重慶市：
閱讀下列文字，按要求作文
也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙「獨立」的翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷；長大後，我們渴望有一雙「追夢」的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙「超越」的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙「自由」的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……
其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……
當然，文學的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。
請你以「翅膀」為話題，寫一篇文章。要求：1、題目自擬；2、立意自定；3、文體自選(詩歌除外)；4、所寫內容須在話題范圍內；5、字數不少於600字；6、文中不得出現與考生相關的真實人名、地名、校名
6.濟南：
二選一：
①「為自己高興」不限定體裁；
②題目 「永恆的美麗」，不限定體裁，限定在600字以內。
7.溫州：
根據要求作文。(60分)
《現代漢語詞典》對「惜」的釋義茹下：1.愛惜：珍～︱～寸陰︱～墨如金。2.可惜；惋惜：痛～。3.吝惜；捨不得：～別︱～力︱不～工本。
【惜別】捨不得分別。
【惜陰】愛惜光陰。
【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老。
【惜墨如金】指寫字、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精練。
【惜福】指珍視自己的福氣，不過分享受。
參考以上材料，結合自己的生活體驗，以「惜」為題寫一篇文章。
要求：①文體自選；②不少於600字(寫成詩歌不少於20行)；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
8.廣州：
紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，「紅燈停綠燈行」除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為准則、是非標准……什麼該做，什麼不該做，人們心中總要有盞「紅綠燈」。請以「心中有盞紅綠燈」為標題寫一篇文章。
要求：文體自選（詩歌除外）；600字以上。文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。
9.煙台：
A.以「握手」為題寫作
B. 29．寫作I (10分)
閱讀材料，完成後面的問題。
在一個小火車站，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在鐵軌的另一頭，還有一列火車從相反的方向駛近車站。假如他不及時扳道岔，兩列火車必定相撞，造成不可估量的損失。
這時，他無意中回過頭一看，發現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。搶救兒子或避免一場災難——他可以選擇的時間太少了。那一刻，他威嚴地朝兒子喊了一聲：「卧倒！」同時，沖過去扳動了道岔。
一眨眼的工夫，這列火車進入了預定的軌道。那一邊，火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經千鈞一發，他們也絲毫不知道，一個小生命卧倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過，孩子毫發未傷。
那個扳道工只是一個普普通通的人。他惟一的優點就是忠於職守，從沒遲到、早退或誤工過一秒鍾。更讓人意想不到的是，他的兒子是一個弱智兒童。他曾一遍又一遍地告誡兒子：「你長大後能乾的工作太少了，你必須有一樣是出色的。」兒子聽不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在生命攸關的那一秒鍾，他卻「卧倒」了——這是他在跟父親玩打仗游戲時惟一聽懂並做得最出色的動作。
①多角度提煉觀點。(8分)
2008年中考作文題目
1、2008年浙江台州卷中考作文：人與人相處
《現代漢語詞典》對「相處」的解釋是「彼此生活在一起；彼此接觸來往，互相對待」。人們在相處的過程中，會有許多的感觸和領悟。有人說，相處怎麼這樣難；也有人說，相處其實很容易。有人說，相處會帶來幸福；也有人說，相處伴隨著無奈。相處，需要心與心的相知，需要手與手的相攜……
請你根據以上提示，結合自己的生活經歷，寫一篇關於人與人相處的文章。
2、2008年浙江衢州卷中考作文：我們這幫人
以「我們這幫人」為題寫一篇文章。
3、2008年浙江麗水卷中考作文：想飛就能飛起來
以「想飛就能飛起來」為題寫一篇文章。
4、2008年浙江寧波卷中考作文：二選一
風景一般指自然風光、人文景觀，也泛指人間真情，生活場景等等。請以「留在我心底的風景」為題目自選題材，自定文體，寫一篇不少於500字的文章。
書信是人們交流思想的工具，表達方式較為靈活，可以記述見聞，訴說真情，評論時事，探討問題，說明原委。請以「致××的信」為副標題寫一封不少於500字的信，自主立意，自擬正標題。
任選一題完成。
5、2008年浙江嘉興卷中考作文：第二次___
人生有無數的第一次，也有著無數的第二次。第二次也許是第一次的重復，但可能有全新的發現；第二次也許會趨於平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持，是一種回味，是一次新生……
請你以「第二次______」為題寫一篇文章。
6、2008年浙江義烏卷中考作文：我懂得了
我們在學習生活和工作中，有很多的經歷是難以忘懷的，例如習慣養成、難題探究、同伴合作、社會實踐……這些豐富的經歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。
請你以「我懂得了______」為題，寫一篇文章。可以大膽想像，講述故事，也可以抒發感情，發表議論。
7、2008年杭州舟山卷中考作文：日歷
杭州卷舟山卷：日歷
日歷是生活忠實的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上。日歷具有生命感，當你翻過一頁時，你是否已將難忘的昨日珍藏於你的生命史？當你翻過一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補？當你翻過一頁時，你是否意識到，美好的明日等待著你去創造？讓我們伴隨「日歷」將人生歲月譜寫成永存的詩篇。
請以「日歷」為話題寫一篇文章。
8、2008年溫州中考作文試題
命題作文：下雨天真好
9、四川南充2008年中考語文作文題
閱讀下面一段話，按要求作文。
人們常常感嘆「光陰似箭，日月如梭」，然而，生活中往往有值得銘記的日子，並且正是「這一天」讓你的生命更加豐富。「這一天」可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常；也可能是某一個時刻讓「這一天」變得不同凡響。
請以「這一天，讓我銘記」為題目，寫一篇文章。擁，也許一路上荊棘叢生……
要求：①除詩歌外，文體不限，不少於600字；將題目補充完整。立意正確，思想健康。
②文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。
10、2008年福建（福州）中考作文：話題「滴水之恩」+命題「做一個有責任心的人」
從下面兩道題目中任選一題，按要求作文。(60分)
(1)翻開自己的成長日記，每個人都會回憶起珍藏在心中的那份感動：也許是孤獨時得到的一個問候，也許是沮喪時得到的一個鼓勵，也許是跌倒時得到的一個攙扶，也許是迷路時得到的一個指點……在我們成長的道路上，每個人都會得到來自父母、親友、老師、同學乃至陌生人的關心和幫助，這點點滴滴的關愛，就像一顆顆愛的種子播撒在我們的心田，有那麼一天，我們也會把愛的花香傳遞到整個世界。
請結合你自己的成長經歷，以「滴水之恩」為話題寫一篇記敘文。
要求：①自擬題目，自選角度，自定中心；②不少於600字；③文中不能出現真實的校名、人名；④不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內容。
(2)呵護孩子，讓孩子健康成長，是父母的責任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責任；因材施教，教書育人，是教師的責任；好好學習，天天向上，是學生的責任……生活中缺了一份責任心，失敗與罪惡就容易與你作伴；學習中少了一份責任心，進步與成功就往往離你遠去……
請以「做一個有責任心的人」為題目，寫一篇議論文。
要求：①字數600左右；②不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內容。
11、浙江杭州蕭山區2008年中考語文作文題
從下面兩道作文題中，任選一題。按要求作文。
題一：請以「假如再給我一次 (機會，失敗。嘗試……)」為題寫一篇文章。
題二：一個操勞了一生的母親，不穿金，不戴銀，每日依舊辛勞不輟，笑呵呵地說：「全家平平安安吶，比什麼都讓我幸福。」一個下崗女工說：「誰能給我一份工作，我可知足了。」一個小保姆說：「主人家信任我，不見外，我就覺得快樂。」
是啊，生活是泥濘，是沼澤，令我們痛苦不堪；生活又是一首詩，一幅畫，讓我們快樂如神仙，而這一切的一切關鍵看你的心態。請以「善待生括」為話題作文。
要求：(1)除詩歌外，文體不限。(2)如選題一，請將文題補充完整；如選題二，圍繞話題自擬題目。(3)不少於600字。(4)書寫工整、規范。(5)文中不得出現真實的人名、地名、校名。
12、2008年浙江金華中考語文作文題
一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮……
請以「心」為話題，寫一篇作文。
要求：⑴題目自擬，文體不限；⑵字數不少於600；⑶文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
13、2008年廣州中考作文：又見枝頭吐新芽
閱讀下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋後，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風颳得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……
請以「又見枝頭吐新芽」為標題寫一篇文章。要求：1、體裁不限(詩歌除外)；2、不少於600字。
14、2008年山東威海中考作文試題
半命題作文：___________的肩膀
15、2008年湖州中考作文試題
命題作文：再小的力量也是支持
16、2008年淄博中考作文試題
半命題作文：___________其實很快樂
17、2008年臨沂中考作文試題
素質教育要求提升人們的綜合素質，我們不能只從課本上、課堂上學知識，而應該從生活中、社會中廣泛的學習知識，應該思考學什麼，怎麼學的問題。
陶行知在創辦曉庄師范學院時，即提出「生活即教育，社會即教育」的觀點，我們應該從社會中、生活中學習知識，從自然生活中學習（一草一木等），從社會萬象（一人一事等）中學習，從人生百態（喜怒哀樂等）中學習，我們應該走近自然，師法自然；走進社會，認識社會；觀察生活，感悟生活。
在你的成長歷程中，無論是學習中，生活中還是社會中，你學習到了什麼，請將題目補充完整，然後寫一篇600字左右的作文。
《從__________中學習_________》
作文要求：1、不得超出所材料所提示的范圍；2、敘真事，說真話，抒真情；3、不得出現與自己相關的真實的地名、校名、人名。
18、2008年濟寧中考作文試題
以「成長的腳印」為話題或題目作文。
19、2008年寧波中考作文試題
選題作文（二選一）：一、命題作文：「留在心底的風景」；二、以"致XX的一封信"為副標題寫一封書信。
20、2008年棗庄中考作文試題
半命題作文：______在細微處
21、2008年四川內江中考作文試題
命題作文：仰望藍天
22、 2008年南通中考作文試題
命題作文：一道風景線
23、2008年紹興中考作文試題
寫一封信，學生要給地震災區捐款，動員父母多捐錢。
24、2008年揚州中考作文
以"回家"為話題寫一篇不少於600字的作文,文體不限。
25、2008年山東德州中考作文
半命題：我依然___________
26、2008年江蘇鹽城市中考作文
命題作文：溫暖的時刻
27、2008年成都中考作文題
半命題作文：震撼我心靈的__________
28、吉林卷：半命題「________ 的呼喚」+話題「認識」
29、2008年四川瀘州中考作文題：當________來臨
30、樂山市2008年高中階段教育學校招生統一考試作文題
在下面兩個題目中，任選一個題目作文。要求字數不少於600字，文中不能出現自己及學校的名字。
①話題作文：
閱讀下面的材料，然後以「選擇」為話題作文。
60年前，中國選擇了社會主義；30年前，人民選擇了改革開放；十五六年前，父母選擇了結婚生孩子；今天，中考語文選擇了我；明天，我將選擇我未來的前途……
②命題作文：
當地震發生後……
31,內蒙古呼和浩特市中考作文題目:讓我握住你的手
32,北京密雲縣中考作文題目:傳遞____
33,溫州中考作文：作文題目為《下雨天真好》。
34,威海中考作文：以「……的肩膀」為題寫一篇文章。
35,廣州中考作文： 閱讀下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋後，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風颳得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……
請以「又見枝頭吐新芽」為題寫一篇作文
【36】2008年濟南中考作文：作文題目為：偶然的發現
【37】2008年青島中考作文：今年中考作文有兩題，二選一。第一個題目是以「和」為主題的話題作文，第二個題目是「――你誤解了我」的半命題作文。
2009年全國各地中考作文題目集錦
一、2009年河南中考語文作文題目：
2009年河南省中考語文作文題目：任選一題作文
（1）題目：逆耳忠言助我行
要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。
（2）讀下面材料，然後作文。
小姑娘把橘子皮剝去，看見裡面有很多小瓣，就問：「橘子，你為什麼長這么多小瓣呢？」「是為了讓你能和大家一起分享啊。」橘子回答說。
小姑娘又問蘋果：「蘋果，你為什麼沒有長成小瓣呢？是為了讓我一個人獨吃嗎？」「不！」蘋果回答，「是為了讓你能夠完整地把我奉獻出去。」
要求：①根據材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
二、2009年山東省各地中考語文作文題目：
1.2009年山東省東營市中考語文半命題作文：「我眼中的」
2.2009年山東省濟南市中考語文作文以「又是一年風起時」為題作文。
3.2009年山東省濟寧市中考語文作文以「難忘的經歷」為題作文。
4.2009山東省濰坊市中考語文作文以「伸出你的手」為題作文。
5.2009年山東省泰安市中考語文作文以「習慣」為題作文。
6.2009年山東省臨沂市中考語文作文題目以「走出自我小天地」為話題作文。
7.2009年山東省青島市中考語文作文任選一題作文，第一題目是「那時我______」，第二題目要求考生以團隊精神為題寫一篇作文。
8.2009年山東省淄博市中考語文作文題目《生日快樂》，文體除詩歌外均可！
9.2009年山東省濱州市中考語文作文以「關愛」為話題。
10.2009年山東省日照市中考語文作文題目《我心目中的_______》。
11.2009年山東省德州市德城區中考語文作文題目：
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。讀了上面一段話，你想到了什麼？請寫一篇不少於600字的文章。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。文中不得出現考生的真實姓名與學校。
12.2009年山東省威海市中考語文作文題目以「底線」為題作文。
13.2009年山東省煙台市中考語文作文題目以「一次特別的拜訪」為題作文。
14.2009年山東省語文中考統考試卷作文以「我眼中的」為題作文。
三、2009年四川省各地中考語文作文題目：
1.2009年四川省眉山市中考語文任選一題作文：
（1）請把「這里風光好」補充完整再作文，如補充成「獨好」、「無限好」和「今年比去年好」等。
（2）「風雨」是大自然的傑作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷……在生活中，我們會經歷各種各樣的風雨。不經歷風雨，怎能見彩虹？請以「風雨」為話題，自擬題目作文。
2.2009年四川省內江市中考語文作文題目以「幫助自己」為話題作文。
3.2009年四川省南充市中考語文作文題目二選一：一個題目是以「微笑」為話題作文，另一個題目是以「中考後，我最想」為題作文。
4.2009年四川省樂山市中考語文作文題目以「我心中有桿秤」為題作文。
5.2009年四川省成都市中考語文作文題目為二選一：一個題目是《我心中的風景》，另一個則是以「讀」為話題寫一篇作文。
6.2009年年四川省雙流縣第一題命題作文《成功的秘訣》，第二題是半命題作文「當_______被欣賞的時候」。
7.2009年年四川省自貢市中考語文作文題目：
下面兩題，任選一題寫一篇文章。
（1）一片壯麗的風光，一個動人的場面，一張親切的笑臉……每個人的心裡都珍藏著許多這樣的畫，每次想起這些畫面都會禁不住陶醉、激動、振奮，甚至熱淚盈眶……請以「這幅畫，常常使我______」為話題寫一篇文章。
要求：①先將題目補充完整，然後作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用「××」代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少於500字，最多寫滿格。
（2）快樂的真諦是什麼？所有的孤獨都是痛苦的？學習的最大動力是什麼？什麼樣的朋友才是你心中的好朋友？……請以「生活中的一點感悟」為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用「××」代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少於500字，最多寫滿格。
四、2009年福建省各地中考語文作文題目：
1.2009年福建省莆田市中考語文作文以「，我的最愛」為題作文。
2.2009年福建省福州市中考語文作文題目《分享》，文體不限，字數600字左右。
五、2009年浙江省各地中考語文作文題目：
1.2009年浙江省嘉興市中考語文作文以「不走尋常路」為題作文。
2.2009年浙江省紹興市中考語文作文以「你我走過的日子」為題作文。
3.2009年浙江省義烏市中考語文作文以「那一次，我和他（她）都是好樣的」為題作文。
4.2009年浙江省杭州市中考語文作文題目：
《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己已「長大了，堅強了而感動。每個人在自己成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越——感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動是精神的升華。
請以「被自己感動」為題目，寫一篇600至800字的文章。立意自定，文體自選。
5.2009年浙江省舟山市中考語文作文題目《你辛苦了！》
6.2009年浙江省湖州市中考語文作文題目以「我的行囊」為題作文。
7.2009年浙江省溫州市中考語文作文題目《從那一刻開始》。
8.2009年浙江省金華市中考語文作文以「___________，讓生活更美好」為題目。
9.2009年浙江省寧波市中考語文作文題目《對我影響最大的一個人》。
10.2009年浙江省麗水市中考語文作文題目以「謝謝你，為我助跑」為題作文。
11.2009年浙江省台州市中考語文作文題目以「取暖」為題作文。
六、2009年江蘇省各地中考語文作文題目：
1.2009年江蘇省揚州市中考語文作文以「呵護」為題作文。
2.2009年江蘇省鹽城市中考語文作文以「心靈的腳步」為題作文。
3.2009年江蘇省南通市中考語文作文題目以「我們一起走過」為題作文。
4.2009年江蘇省連雲港市中考語文作文題目以「讓我們奔跑起來」為題作文。
5.2009年江蘇省鹽城市中考語文作文題目以「心靈的腳步」為題作文。
6.2009年江蘇省南京市中考語文作文題目以「今天真好」為題作文。
7.2009年江蘇省無錫市中考語文作文題目以「文學是燈」為題作文。 追問：
請問你是在哪裡找到的呢/
4. 2008河南省中考語文作文題目是什麼
第一是命題作文那個故事的主角是我
第二是材料作文，團結為話題
5. 2009河南中考語文答題技巧
其實答語文題也是有技巧的,你要記住答各種題的套話,就像數學題的公式,但不能全照搬,要根據題意再做補充.
6. 2009年河南中招語文作文例文
去著里看下
http://laiba.tianya.cn/laiba/CommMsgs?cmm=15268&tid=2676806837877080064
7. 2010到2015年河南中考語文滿分作文精選
2010年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試
語文試題參考答案及評分標准
一、積累與運用(共28分)
1．B(2分)
2. D(2分)
3. B(2分)
4．(1)何當共剪西窗燭(2)皆若空游無所依(3)天街小雨潤如酥草色遙看近卻無
(4)感時花濺淚恨別鳥驚心剪不斷理還亂(每空l分，若出現錯字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分)
5．③①②(2分)
6．(林沖)示例：發配滄州府風雪山神廟
(魯達)示例：大鬧五台山倒拔垂楊柳
(每個人物任選兩個情節，符台要求即可。每空1分，共4分)
7.(1)共同特點：建築造型都取材於一個漢字。 好處：造型獨特，彰顯了兩座博物館的特點，富有文化內涵。(共同特點2分，好處2分。意思對即可。共4分)
(2)示例：從殷墟博物館的甲骨文展廳中，我們了解到了漢字的悠久歷史。從甲骨文到我們今天使用的文字，漢字又經歷了怎樣的發展演變過程呢，下面讓我們繼續參觀中國文字博物館。(能找到兩個博物館之間的聯系並將其串聯起來2分，過渡自然l分，語句通順l分。共4分)(共8分)
二、現代文閱讀 (共27分)
(一)(共15分)
8．作文課上老師要求大家寫「尋找媽媽」的尋人啟事，但是由於同學們從來沒有關注
過母親，作文課失敗了。 (一句l分，意思對即可。共3分)
9．示例：「我媽媽特別愛嘮叨 」「我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛生 」「我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時間……」「我媽媽最疼我了，有什麼好吃的都留給我……」 (聯繫上下文，用敘述的語言寫出「七嘴八舌」的內容也可。（3分)
10．「干凈漂亮」從側面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視。
「從來也沒有」寫出了孩子們潛意識里認為母親對自己的關心是理所應當的，而自己不需要關注母親，與上面對同學和明星穿戴的關注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。，(一處2分，意思對即可。共4分)
11．過渡(承上啟下)。收束前文的敘事部分．引起下文的議論、抒情部分。 (3分．只答過渡或承上啟下給l分)
12．委婉地批評了孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關愛父母的心．從現在開始，及時回報父母。 (意思對即可。2分)
(二)(共12分)
13．我們不應滿足於做「匠人」，要有較高目標、有追求、有不斷創新的精神。(2分。意思對即可。若只答匠人和大師的區別不給分)
14．甲：比喻論證，把匠人憑經驗做事比作一個一個摘瓜，把大師按規律做事比作提瓜藤，生動形象地論證了匠人在實踐層面，大師在理論層面。 對比論證．用匠人和大師不同的摘瓜方式作對比，突出大師已上升到理論層面，靠規律運作。(答出一種即可)
乙：舉例論證，以魯班由匠人到大師的經歷為例，令人信服地證明了只有追求更高的目標才會不斷進步的道理。(一處2分，共4分)
15．畫家的事例不恰當。第④段闡述的觀點是「匠人較單一，大師善綜合」，而這個論據的重點在目標和信念上，不能很好地證明觀點。(意思對即可。2分)
16．先從三個方面分析匠人和大師的區別，然後揭示研究這種區別的目的，提出中心論點．最後總結全文。(意思對即可。4分。只答「提出問題，分析問題，解決問題」給1分)
三、古詩文閱讀 (共l5分)
17．(1)離開(2)E1光，陽光(每小題1分，共2分)
18．(1)在朝廷上做官，就為平民百姓憂慮；在僻遠的江湖間，就替君主擔憂。
(2)(如果)沒有這樣的人，我和誰同道呢7 (每小題2分，共4分)
19．一陰一晴的自然風物，觸發了遷客騷人的悲喜情感，引出下文對古仁人「不以物喜，不以已悲」這種更高境界的議論。 (意思對即可。2分)
20．「居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君」的憂國憂民之心，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的濟世情懷。(2分) 范公之賢是通過王質的行動和語言．從側面表現出來的。(1分)(共3分)
21．示例一：「悠然」形象地寫出，詩人遠離世俗後心靈的自得、閑適、恬淡。
示例二：「見」寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意。 (任選一詞．言之成理即可。2分)
22．自然之趣和人生真諦。 (意思對即可。2分)
四、作文（50分）
23.(50分)
按照河南省2010年評分標准。
說明：
1．堅持三人獨立評卷。
2．作文滿分的比例掌握在5％左右。
3．以下四項有一項突出者，可酌情加l一4分，加到滿分50分為止。
(1)感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受。
(2)立意新穎、深刻。
(3)構思巧妙。
(4)語言有特色。
4.沒寫題目扣2分。
8. 河南省中考語文文言文
哪有什麼必考，只是有點常考罷了···你多背重點句子··
課內古詩詞背默重點句
1、樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。
2、日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。(觀滄海曹操))
3、海日生殘夜，江春入舊年。 (次北固山下王灣 ）
4、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（ 錢塘湖春行白居易）
5、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（錢塘湖春行白居易）
6、夕陽西下，斷腸人在天涯。（天凈沙 秋思 馬致遠）
7、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
8、萬里赴戎機，關山度若飛。
9、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
10、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
11、會當凌絕頂，一覽眾山小。
12、感時花濺淚，恨別鳥驚心。
13、烽火連三月，家書抵萬金。
14、存者且偷生，死者長已矣。
15、夜久語聲絕，如聞泣幽咽。
16、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
17、衣沾不足惜，但使願無違。
18、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
19、山隨平野盡，江入大荒流。
20、仍憐故鄉水，萬里送行舟。
21、登臨吳蜀橫分地， 徙倚湖山欲暮時。
22、白頭弔古風霜里， 老木滄波無限悲。
23、懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
24、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
25、惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
26、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
27、不知天上宮闕，今夕是何年。
28、起舞弄清影，何似在人間。
29、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
30、興，百姓苦。亡，百姓苦。
31、問君何能爾，心遠地自偏。
32 、採菊東籬下，悠然見南山。
33、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
34、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，
35、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
36、瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。
37、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
38、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
39、千嶂里，長煙落日孤城閉。
40、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
41、人不寐，將軍白發征夫淚。
42、為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
43、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
44、物是人非事事休，欲語淚先流。
45、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
46、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。
47、了卻君王天下事，贏得生前身後名。
48、關關雎鳩，在河之洲。
49、窈窕淑女，君子好逑。
50、求之不得，寤寐思服。
51、悠哉悠哉，輾轉反側。
52、蒹葭蒼蒼，白露為霜。
53、所謂伊人，在水一方。
54、溯洄從之，道阻且長。
55、溯游從之，宛在水中央。
Section targeting
課後古詩詞背默重點句
1、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
2、綠樹村邊合，青山郭外斜。
3、開軒面場圃，把酒話桑麻。
4、曲徑通幽處，禪房花木深。
5、山光悅鳥性，潭影空人心。
6、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
7、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
8、商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。
9、正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。
10、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
11、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
12、深林人不知，明月來相照。
13、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
14、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！
15、馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
16、正是江南好風景，落花時節又逢君。
17、荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
18、有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
19、百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
20、樹樹皆秋色，山山唯落暉。
21、迷津欲有問，平海夕漫漫。
22、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。
23、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
24、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
25、浮雲遊子意，落日故人情。
26、晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
27、人家在何許？雲外一聲雞。
28、誰道人生無再少？門前流水尚能西！
29、僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。
30、夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
31、豈不罹凝寒，松柏有本性。
32、海內存知己，天涯若比鄰。
33、念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
34、行到水窮處，坐看雲起時。
35、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
36、剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
37、明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
38、足蒸暑土氣，背灼炎天光。
39、家田輸稅盡，拾此充飢腸。
40、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
41、雞聲茅店月，人跡板橋霜。
42、零落成泥碾作塵，只有香如故。
43、池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，
44、東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。
45、天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀。
46、驪山四顧,阿房一炬,當時奢侈今何處?
47、寧為百夫長，勝作一書生。
48、舉杯邀明月，對影成三人。
49、永結無情游，相期邈雲漢。
50、花近高樓傷客心,萬方多難此登臨.
51、錦江春色來天地,玉壘浮雲變古今.
52、輪台九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。
53、將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。
54、雲橫秦嶺家何在,雪擁藍關馬不前.
55、弔影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。
56、共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。
57、半卷紅旗臨易水, 霜重鼓寒聲不起。
58、才始送春歸，又送君歸去。
59、若到江南趕上春，千萬和春住。
60、毅魄歸來日，靈旗空際看。
Section targeting
課內古文背默重點句
1.人不知而不慍，不亦君子乎？《學而》
2.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？《學而》
3.溫故而知新，可以為師矣。《為政》
4.知之為知之，不知為不知，是知也！ 《為政》
5.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 《里仁》
6.三人行，必有我師焉。《述而》
7. 己所不欲，勿施於人。 《衛靈公》
8.「白雪紛紛何所似？」「未若柳絮因風起。」《世說新語》
9.中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。《桃花源記》 陶淵明
10.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。
11.問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。
12.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。《陋室銘》劉禹錫
13.斯是陋室，惟吾德馨。
14.苔痕上階綠，草色入簾青。
15.談笑有鴻儒，往來無白丁。
16.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。《愛蓮說 》周敦頤
17.大道之行也，天下為公。《大道之行也》禮記
18.故人不獨親其親，不獨子其子。
19.使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者皆有所養。
20.巴東三峽巫峽長 ，猿鳴三聲淚沾裳。《三峽》酈道元
21.何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。《記承天寺夜遊》蘇軾
22．鳶飛戾天者，望峰息心；/經綸世務者，窺谷忘反。《與朱元思書》吳均
23.好讀書，不求甚解，/每有會意，便欣然忘食。《五柳先生傳》陶淵明
24.不戚戚於貧賤，/不汲汲於富貴 。
25.世有伯樂，/然後有千里馬。《馬說》韓愈
26.千里馬常有，/而伯樂不常有。
27.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意 。
28.潭中魚可百許頭，/皆若空游無所依。《小石潭記》柳宗元
29.佁然不動，俶爾遠逝，/往來翕忽，似與游者相樂。
30.四面竹樹環合，寂寥無人，/凄神寒骨，悄愴幽邃。
31.銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，/橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。范仲淹《岳陽樓記》
32.居廟堂之高則憂其民；/處江湖之遠則憂其君。
33.山水之樂，/得之心而寓之酒也。《醉翁亭記》歐陽修
34.野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，/風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。
35.臨溪而漁，溪深而魚肥；/釀泉為酒，泉香而酒洌.
36.然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；/人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
37.誠宜開張聖聽，/以光先帝遺德，恢弘志士之氣。《出師表》諸葛亮
38.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
39.宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。
40.親賢臣，遠小人，/此先漢所以興隆也 。
41.親小人，遠賢臣，/此後漢所以傾頹也。
42.苟全性命於亂世，/不求聞達於諸侯。
43.受任於敗軍之際，/奉命於危難之間 。
44.得道者多助，失道者寡助。《孟子》
45. 必先苦其心志，勞其筋骨，/餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為 。
46.入則無法家拂士，/出則無敵國外患者，國恆亡。
47.然後知生於憂患，/而死於安樂也。
48.魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。/二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
49.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。/二者不可得兼，捨生而取義者也。
50.是故所欲有甚於生者，/所惡有甚於死者。
51.萬鍾則不辯禮義而受之，/萬鍾於我何加焉！
52.一鼓作氣，/再而衰，三而竭。《曹劌論戰》 《左傳》
53.臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣。《鄒忌諷齊王納諫》 《戰國策》
54.宮婦左右，莫不私王；/朝 廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。
55.得道者多助，/失道者寡助。《孟子》
56. 必先苦其心志，勞其筋骨，/餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為 。
57.入則無法家拂士，/出則無敵國外患者，國恆亡。
58.然後知生於憂患，/而死於安樂也。
59.魚，我所欲也 ；熊掌，亦我所欲也。/二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
60.生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，/二者不可得兼，捨生而取義者也。
61.是故所欲有甚於生者，/所惡有甚於死者。
62.萬鍾則不辯禮義而受之，/萬鍾於我何加焉！
63．一鼓作氣，/再而衰，三而竭。《曹劌論戰》 《左傳》
64．臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，/臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣。《鄒忌諷齊王納諫》 《戰國策》
65.宮婦左右，莫不私王；/朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。
9. 河南中考語文近五年考的什麼文言文，詩詞賞析，
我給你說六年的。2009醉翁亭記、江城子 密州出獵。2010岳陽樓記、飲酒其五。2011小石潭記、行路難。2012鄒忌諷齊王納諫、過零丁洋。2013桃花源記、春望。2014出師表、送杜少府之任蜀州。
10. 誰有09年河南中考的語文考試題及答案
2009年河南省中考語文試題及參考答案
一、積累與應用（共28分）
下列加點字注音全都正確的一項是（ ）（2分）
棲息（qī） 奢侈（chì） 懲戒（chéng） 諄諄教導（zhēn）
馳騁（chéng）鞭笞（chī）伺候(cì ) 膛目結舌（táng）
璀璨（chuǐ） 剎那（shà） 哺育（bǔ） 舔犢之情（shì）
瀕臨（bīn） 忖度（cǔn） 熾熱（chì）潸然淚下（shān）
2.下列詞語中有錯別字的一項是（ ）（2分）
A. 無稽之談 不屑置辯 按部就班 相濡以沫
B．頭暈目眩 迫不及待 別出心裁 直截了當
C．左右逢源 見異思遷 浮想聯翩 一愁莫展
D．再接再厲 叱詫風雲 談笑風生 廣袤無垠
3、古詩文默寫.（8分）
（1）不畏浮雲遮望眼， 。（王安石 《登飛來峰》）
（2）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易 《錢塘湖春行》）
（3）人生路上有鮮花也有荊棘，但只要我們勇敢面對，胸有杜甫《望岳》中「 ， 」的雄心和氣概，就一定會欣賞到人生最燦爛的風景。
（4）唐代詩人白居易在《賣炭翁》一詩中描繪了賣炭老人的矛盾心理：「可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒」，而在他的《觀刈麥》一詩中也有表現農民筋疲力盡仍爭分奪秒收割莊稼的句子「 ， 」這一「冷」一「熱」，異曲同工，傳達了詩人對勞動人民的深切同情。
（5）徜徉於文學藝術的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：「至於夏水襄陵， 」
描繪了三峽夏日水勢之洶涌：「 ，白露未晞」（蒹葭）於濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之意……
4、名著閱讀。（4分）
（1）閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做後面的題目（2分）
「萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。」
這首詩贊美的是哪位好漢？請你用簡潔的文字寫出一個與他有關的情節。
人物： 情節：
（2）下面所列小說中的人物是一個怎樣的形象？請從所提供的兩組人物中，任選一組進行比較。（2分）
第一組：林沖和武松 第二組：諸葛亮與周瑜
答：（1）我選第 組
（2）相同點：
不同點：
綜合性學習（7分）
5、閱讀下列材料，按要求回答問題。（7分）
在2009年，中國最受矚目的一件大事，無疑是建國六十周年大慶。屆時，中國將舉行盛大閱兵式。
閱兵歷來被認為是展國威、揚軍威的最佳方式。國慶閱兵可以展示中國軍隊現代化、正規化建設的巨大成就和嶄新風貌，展示軍隊維護祖國安全與統一、促進世界和平與發展的強大力量。a今年將是新中國第十四次也是新世紀以來第一次閱兵。
據悉，中央要求此次閱兵要「厲行節約」，b既要隆重熱烈、鼓舞人心，而且要注意節儉、
務求實效。今年，中央政府將把更多的財政收入用於災後重建、發展經濟、改善民生，這其實也是獻給國慶的最厚禮物。
（1）用簡潔的語言概括這則新聞的內容： （不超過20個字）（2分）
（2）材料中畫線的a、b兩句有語病，請修改。（2分）
a b
6、分析下列表格，根據表格內容，寫出你的感想。要求主題明確，文字簡練順暢，不少於60字。（5分）
北京國慶閱兵資料：
時間 1949年 1984年 1999年 2009年
變化 步兵、騎兵為主，技術兵僅佔3%，海軍只有兩個排面，空軍只有17架飛機，甚至還有騾馬炮兵通過天安門廣場。 現代化武器反坦克導彈、火箭炮等已經是國產，受閱部隊中首現中國戰略導彈方隊。 陸軍航空兵、海軍陸戰隊、武警特警、預備役等兵種首現受閱部隊，武器95%為國產新裝備。 參閱要素將更加齊全，裝備類型將更加多樣。兵種專業將更加全面，還將展示新型武器裝備。
現代化閱讀（共28分）
閱讀下文，完成7—11.（共16分）
北京時間不到點
兒子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十點之前，我倆跑到附近的「德克士」快餐店，要上兩個漢堡兩杯可樂，早飯就算打發了。「德克士」這段時間搞活動：早上十點以前、晚上八點以後，漢堡買一送一。在兒子看來，這就是他的「幸福生活」。
這天，我們進去剛坐定，從門外急匆匆進來兩個人，看樣子也是父子倆。父子倆在櫃台前站定，氣喘如牛。父親是個四十來歲的中年人，兒子則跟我孩子不相上下。他們身上的裝束，顯然是農村集貿市場上的流行款，與時尚明亮的大廳顯得格格不入。這對父子的到來引起了大家都好奇，我注意到有些食客像我一樣，一邊大口嚼飲一邊餘光旁觀。我的位置剛好正對櫃台，父子倆的一舉一動都在為的視線里。
鄉下父親一邊急急地掏錢，一邊喊口令似的對服務員說：「同志，要兩個漢堡」服務員似乎不大習慣他這種稱呼，用手掩了下嘴，笑著說：「先生要什麼樣的漢堡？」向下父親有點猶豫，顯得拿不定主意，但僅僅一瞬，他便堅定地指著牆上一幅宣傳畫說「要那個，十塊錢的。」服務員微笑著說：「兩個超級雞腿堡，20元。」鄉下父親愣了，說：「你們不是『買一送一』嗎？」服務員微笑著解釋：「對不起先生，我們的活動規定，早上十點之前或晚上8點之前以後購買可享受「買一送一」的優惠。」說著用手一指牆上的報時鍾，「您看，現在已經十點過三分了。」鄉下父親「啊」來一聲，掏錢的手便不動了，失望凝固在臉上。
他的兒子在旁邊似乎也明白了，很喪氣的垂下了頭。鄉下父親不安起來，局促地對兒子說：「勇，要不，咱明天再來？」叫勇的小孩說：「明天還要看我媽哩！」鄉下父親搓著手不吭聲了，臉上的表情更加尷尬。他轉而試探地問服務員：「同志，能不能，寬限幾分鍾？我們一大早就往這兒趕，結果還是給耽誤了！」服務員依舊微笑著，不緊不慢地說：「對不起先生，這是我們公司的規定，我也做不了主。」鄉下父親又失望地轉向兒子：「勇，要不晚上過來8點咱們再來？」勇說：「爸，十幾里地，天黑咋走呀？」鄉下父親說：「你不用來，我來！」勇說：「算了，我不吃了，就當我沒有考『雙百』。」說著又低下了頭。
鄉下父親咬了咬牙，枯皴的手在衣袋裡摸索，似乎做出來了一個艱難的決定。我不經意地看了眼手機，顯示十點零五分。兒子正往嘴裡海塞，見我看手機，順口問幾點了，我剛要回答，一個念頭突然在腦海里出現，讓我既緊張又興奮，心理怦怦直跳。我答道：「十點」事不宜遲，我還要將錯誤進行到底！硬了硬頭皮，我朝櫃台方向高聲喊道：「服務員，你們的錶快了！快了整整5分鍾！」意想不到的是，旁邊竟然有人附和：「對，對！快樂5分鍾！」還有人迅速地調著手機，然後高高舉起：「看，現在剛十點！」我看到，盡管這時用餐的人不多，但幾乎所有人都發出了一致的聲音。
一時間，櫃台里的服務員全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。剛才幾個正忙不迭地說著：「先生歡迎關臨」「先生請慢走」的服務員也馬上噤了聲，紛紛朝這邊張望。鄉下父親和兒子也轉過頭來，一臉感激的尋找，尋找幫他們說話的人。他們的眼睛逐一掃過去，找不到定格的地方。頓時，整個大廳安靜下來了，只有反復播放的輕音樂在低回縈繞。
剛才一直為父子倆「服務」的那個服務員掏出手機，狐疑地看著。一邊看，一邊模仿著電台播音員報時的腔調：「現在是北京時間——」她故意頓了一下，而後一個字一個字地說：「不——到——點！」說完揚起臉，沖其他姐妹詭秘地一笑。接著，我聽到，整個櫃台內響起一片銀鈴般的「報時聲」：「北京時間——不到點！」「北京時間——不到點」……
鄉下父親從服務員手裡接過熱乎乎的兩個漢堡，轉過身，用手背悄悄揩了下眼睛。
7、請用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2分）
8、聯系全文，說說「北京時間不到點」的含義。（3分）
9、第（2）段對鄉下父子運用了哪些描寫方法？有何作用？(4分)
10．體會下列加點詞語的含義及作用。（4分）
（1）鄉下父親「啊」了一聲，掏錢的手便不動了，失望凝固在臉上。
（2）鄉下父親從服務員手裡接過熱乎乎的兩個漢堡，轉過身，用手背揩了下眼睛。
11、如果你是鄉下兒子，吃到這來之不易的漢堡時，最想說些什麼？（不少於30字）（3分）
閱讀下文，完成12——16題(12分)
和諧明善
和諧，是當今社會使用頻率最高而且認同度也最大的一個詞兒。為什麼？恐怕一個很重要的原因是，和諧傳達的是善意，表現的是友好，追求的是美好。一句話，和諧是求善、顯善更明善。
道理是自明的。惡言惡語，難有和諧：刀槍相見，難覓和諧；你死我活，難見和諧。唯有善字當頭，善優天下，才能贏得和諧、享受和諧。
和諧明善，要義在揚善。善者，善良、美好、親善、友好之謂也。從古到今，人們對善都是倍加推崇、竭盡贊美、奮力追隨、屢加發揚的。先人們如孟子就認為「好善優於天下」，如班固就認為「治遠自近始，習善在左右」，如歐陽修就認為「為善最樂」，如景頤就認為「與人為善乃公也」。及至現當代，人們更是把是否有利於社會進步、是否對歷史發展起促進作用、是否能給老百姓帶來福祉作為判斷善惡的客觀標准。
和諧明善，關鍵在為善。為善無大小、無遠近、無厚薄、無你我。只要在日常生活、工作、學習中，能夠善氣迎人、善意待物、善對社會，就會使明善和諧見，花含春意無限艷。
人無貴賤，人格平等。如果人與人之間缺乏善意，關系緊張，和諧就會成為天邊雲，地邊風。講和諧，首先就要與人為善：對人要有愛現，要有暖意，要有擔當。遇到憂人勿樂，碰到哭人勿笑，面對失意人勿矜。在平時的待人接物中，一要豐，出任不去任己意；二要厚，處事不去任己見。貴了不嬌，富了不奢，謙以對人，虛以接物，主動拆牆透綠，善於以心換心，生活求和氣，工作求和氣。和氣生和睦，和氣「則兵勁城固，敵國不敢嬰也」。
環境不是小事，它既可影響心態，亦可成就心態。講和諧，就不能不重視環境，不得不善待環境。如果不把環境當回事兒，以至見天落土，見水發臭，鳥兒顫抖，哪還有和諧可言！與環境為善，不僅要龍吟芳澤、虎嘯山丘，而且要使「盈盈荷上露，灼灼如明珠」，使天更藍，書更綠，花更紅，草更青。畢竟，環境有生命，不可隨意損毀；環境有感情，不可肆意踐踏。有言道：「天意憐幽草」，「草木有本心」。只要善待它們，它們就不僅會與你和睦相處，而且會給予你更多：養眼、增氧、提神、添壽。
人的生活都脫離不了社會。講和諧，就需要與之為善：多看發展少求疵，多想恩澤少責難，並要擔當起社會責任，遵守社會公德，多為貧困者獻愛心，多向落難者伸援手，多給失利者加把勁。要多用感恩之心去感謝社會，而對於一時難盡如人意的地方，卻要在不足中求滿足，在弱點中找亮點，從而使心態平衡，甘芳溢頰，樂觀豁達向明天。
和諧明善，貴在實踐。只有施捨不倦，求善不厭，修身踐言，和諧之風就會以「其聲和以其柔」的濃濃愛意灑滿人間。
12、從（1）（2）兩段中可以看出作者論述的「和諧」與「明善」的關系是
。（2分）
13、第（3）段主要運用什麼論證方法？有何作用？（3分）
14、第（4）段在全文的結構中有何作用？請為第（5）段添加一個事實論據。（3分）
15、談談你對第（8）段含義的理解。（2分）
16、本文的語言很有特色，請任舉一例談談你的看法。（2分）
文言文閱讀。（共14分）
閱讀下列兩個語段，完成17—19題。（10分）
（一）十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：「肉食者謀之，又何間焉？」劌曰：「肉食者鄙，未能遠謀。」乃入見。問：「何以戰？」公曰：「衣食所安，弗敢專也，必以分人。」對曰：「小惠未徧，民弗從也。」公曰：「犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。」對曰：「小信未孚，神弗福也。」公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」對曰：「忠之屬也。可以一戰。戰則請從。」
公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：「未可。」齊人三鼓。劌曰：「可矣。」齊師敗績。公將馳之。劌曰：「未可。」下視其轍，登軾而望之，曰：「可矣。」遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。」
夏後伯啟與有扈（1）戰於甘澤而不勝。六卿請復之，夏後伯啟曰：「不可。吾地不淺（2），吾民不寡，戰而不勝，是吾德薄而教（3）不善也。」於是乎處不重席食不貳味琴瑟不張（4），鍾鼓不修（5），子女不飭（6），親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。
故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。
夏後伯啟、有扈是古代的人名。（2）淺：狹、窄小。（3）教：教化.(4)張：樂器上弦。 （5）修：設置. (6) 飭:謹慎、恭敬。
17、解釋下列句中加點詞語的意思。（3分）
（1）肉食者鄙，未能遠謀。 鄙
（2）忠之屬也。 屬
(3) 期年而有扈氏服 期年
18、翻譯下列句子。（4分）
（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
（2）固欲勝人者，必先自勝。
19、結合（一、二）段內容，說說作戰要想取得勝利需要做到哪些？
（3分）
閱讀下面古詩，完成20-21題。（4分）
行路難 李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
20、「金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢」兩句描寫了怎樣的場面？作用是什麼?（2分）
21、本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態度是怎樣的？舉例說明。（2分）
四、作文（50分）
（1）《文心雕龍》中有言：「人稟七情，應物斯感，感物吟志，莫非自然。」這句話是說，人是有喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲其中性情的，受到外界的刺激就會有不同的反應，從而流淌於文字的字里行間，者食多麼自然的事。是呀，我們誰沒有這樣的經歷呢！回想已走過的人生歲月，我們怎能不心生感慨呢？請以「疼然回首」為題，寫一篇600字左右的作文；文中不得出新真實的人名、校名、地名。
（2）讀下面的材料，按要求作文。
一個在家下讀書的女孩，總覺得自己屈才。和班上的同學比，自己的成績稍差，她就抱怨老師的「水平太低」；參加縣里的中學生作文比賽沒獲獎，她又埋怨比賽組織者「有眼無珠」；父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責怪當局長的哥哥不設法把她送到省城更好一點的中學讀書。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：「為什麼我聽到的全都是別人的錯誤和責任呢？每個人在他自己的學習、工作、生活中，都應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊。」
請以「對自己負責」為話題寫一篇600字作文。
2009年河南省中考語文參考答案
一,1、D 2、C 3、（1）自緣身在最高層（2）誰家春燕啄春泥 (3)會當凌絕頂，一覽眾山小（4）力盡不知熱，但惜夏日長 （5）沿泝阻絕蒹葭萋萋
4、（1）吳用，智取生辰綱 智取大名府 智取文安縣 牌九宮八卦陣等。
（2）第一組 同：都本領高強、有勇有謀，好結交好漢；不同；林充是禁軍教頭，處事謹慎，安分守己，循規蹈矩；武松秉性剛烈、嫉惡如仇、有仇必報，有恩必報。第二組 同：都有治軍才能，充滿智慧，猶儒將風度；不同；周心胸狹窄，亮小心謹慎，某事周密。
5、（1）見過六十年大閱兵「厲行節約」務求實效。（2）a、在「今年」後加上「的閱兵」或將「是」該為「舉行」b、將「而且」該為「又」或「也」，也可將「既」該為「不僅」。（3）衷心祝願偉大的祖國蒸蒸日上。6、事例：表中內容反映我軍不斷發展壯大的歷史，短短六十年，祖國發生了翻天覆地的變化，中華民族已經雄立於世界。我要高歌「沒有共產黨就沒有新中國」；我要發奮學習為祖國騰飛做貢獻。
二（一）7、在德克士，鄉下父子錯過了「買一送一」優惠活動的時間，在我和顧客的幫助下如願以償買到優惠漢堡的故事。8、（1）為了讓鄉下父子買到優惠的漢堡，我和顧客以及服務員故意將錯就錯，說北京時間不到十點。（2）「北京時間不到點」是一句善意的謊言，充分體現出眾人的愛心、善心和同情心。9、動作描寫、外貌描寫 暗示了鄉下父子生活的拮據，為了買優惠的漢堡，他們一大早急匆匆地從遙遠的鄉下趕來，為後文優惠時間以過，眾人為了幫助他們善意撒謊做鋪墊。10、（1）「凝固」是固定不動的意思。形象地刻畫出父子得知時間已過，不能享受優惠時的失望又無助的表情。（2）「揩」是擦的意思，細節描寫生動形象地刻畫出父子對眾人善意謊言的由衷感激之情。11、感謝叔叔阿姨們，感謝你們對我的支持和幫助，我永遠會記住這個漢堡，更加努力學習，將來像你們一樣關心和幫助那些需要幫助的人。
(二)12、和諧是求善、顯善更明善，只有明善才能贏得和諧、享受和諧，二者相輔相成。13、道理論據 大量引用名言，有力地證明了「從古到今，人們對善都是倍加推崇、竭盡贊美，奮力追隨、屢加發癢的」。或有力證明了「和諧明善，要義在揚」。14、過渡作用 事例：謝言信為了一句誓言，幾十年如一日照顧亡妻的父母和弟弟，這種善義之舉令人稱道。
15、「明善」不應僅僅停留在口頭上，更應該落實到行動中，只要人人努力，獻出一點善，這個世界定會變成一個充滿和諧，和善，充滿愛意的人間。16、示例：（1）一短句為主，簡明快捷，節奏感強。如「貴了不驕，富了不奢，謙以對人，虛以接物」。（2）句子多用排比。對偶等修飾手法，增強語言的氣勢，如「惡言惡語，難有和諧；刀槍相見，難覓和諧；你死我活，難見和諧。」
三、17、（1）目光短淺 （2）本分內的事 （3）滿一年 18、（1）第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣完全耗盡。（2）所以想要戰勝別人，就一定要先戰勝自己。19、(1)政治上取信於民；（2）軍事上抓住戰機，知己知彼；（3）想要戰勝別人，首先要戰勝自己。
20、（2分）描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。
21.（2分）積極、樂觀，對前途充滿信心；如結尾「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，對前途仍然充滿信心。