① 以 我不在______為題（孤獨、驕傲、自卑、粗心），寫篇作文 500字左右
我不在孤獨
「等待，希望」。《基督山伯爵》帶我走進了一個哲理的世界。一個認識，擺脫孤獨；一句話，改變一輩子。
――――題記
看了這個題目，很多人會說「我有很多朋友啊」。這里的孤獨指的是內心的無助。一個泛泛之交無法介入你的內心世界，從而也就無法結束你內心裡的孤獨。所以說：我曾是孤獨的。
一切都在那本書的出現後變得美好――《基督山伯爵》。愛德蒙.鄧蒂斯，一個年輕的水手，被自己的朋友構陷，坐了十四年的黑牢。在法里亞長老的幫助下逃出生天，搖身億萬富翁。他報答了那些幫助過自己的恩人，又懲治了他的仇人。在一切懸念揭曉之後，他僅以一句「等待，希望」結束了一切。
等待，希望。我反復思索，等待的是什麼？希望的是什麼？幾度思慮，我有了一些認識：等待與希望便是對未來的展望，它會讓人更在意似水般年華的流逝。此時看，人生就好像一個謎局，停留在過去只能梳理過去，前方的路依舊迷茫，內心依舊空洞；而等待與希望可以讓人不斷思索前方的路，讓人生的每一步都有希望。
就這樣，《基督山伯爵》讓我擺脫了內心的孤獨，我也實現了這句對未來的贈言。我發現所有等待過所
得到的事物都十分美好。當你無數次盼望在測驗中得到好的成績，終於得到了理想中的成績。你會有一種美夢成真的快意；會對不懈的努力心存慰籍......哪怕是一個小小的希望落實，也會令人無比激動，也會令世界無比美好！
我發現了美好，擺脫了孤獨，從而也越發走進了基督山伯爵的內心世界。當阿爾布子爵放下手中的劍；當馬瑟夫揪著
頭發跑出眾議院；當維爾福拿著鐵鍬在窗下亂挖；當鄧格拉斯滿頭青絲盡成白發，愛德蒙結束了自己的復仇歷程。最後，在對往事的追憶中，他送給我們了那句等待，希望。這就是一個人，往往在一切都結束了才退出謎外，往往在結局中才會懂得人生的哲理。
從此，我不再孤獨。因為「等待，希望」，哲理人生。
② 不要驕傲不要自卑的演講稿
自信與自卑、自負，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結果也大相徑庭。
自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌！著名科學家門捷列夫說得好：「只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態下工作，而不致被懷疑吞食你的想像力」。蘇格拉底也說：「一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。」總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什麼都不行，又不想去努力趕上，於是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天！無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。
自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績後沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷史上的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優勢使他盲目自負，自封「霸王」，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍於赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。
（復制的）
③ 家裡人既不要自卑也不能驕傲的成語
謙虛謹慎
qiān xū jǐn shèn
【解釋】形容人虛心禮讓，小心謹慎。回
【出處】《晉書·張答賓載記》：「封濮陽侯，任遇優顯，寵冠當時，而謙虛敬慎，開襟下士。」
【結構】聯合式。
【用法】用作褒義。用於贊揚人的品質。一般作謂語。
【正音】謙；不能讀作「jiān」。
【辨形】虛；不能寫作「慮」。
【近義詞】謙恭虛己
【反義詞】狂妄自大、驕傲自滿
④ 關於驕傲自大和膽小自卑的童話作文
兩只可愛的小花狗
【（第一自然段）你問的問題。】兩只可愛的小花狗在照版哈哈鏡，······
從前，權有兩只小黃狗，它們有兩個非常好聽的名字，一隻叫小麗，另一隻叫小歡。它們長得一樣高、一樣胖，但是它們誰都看不起誰。
有一天，小麗和小歡准備比一比誰在哈哈鏡中最高。小歡先去照哈哈鏡，它照的是放大鏡，看見鏡子中的自己十分龐大，比一頭牛還高大。小歡想：小麗它肯定比不過我。果然不出所料，小麗看見鏡子中的自己非常渺小，像只小老鼠，小麗慚愧地低下了頭。從此，小歡每天挺著胸，抽著名牌香煙，大搖大擺的走在路上。而小麗每天低著頭，一副沒精打採的樣子，心想：小歡那麼龐大，假如它想踩死我根本不費吹灰之力，我可要防著它呀！
通過這件事，我明白一個道理：自己有點兒本事，不能驕傲自大，認為自己非常了不起；還有，即使比別人差一點，不要妄自菲薄，也更不能過於慚愧。
⑤ 如何做到不驕傲同時也不自卑呢
但遇到成功的時候，我們不可以，沾沾自喜，從自己找到成功的原因，繼續堅持內這種堅持。另容外，我們為什麼要自卑呢？對自己沒信心嗎？你不相信自己嗎？如果還能相信自己，所以面對事情一定要堅持，你自己可以的。積極的心態是成功的保證
⑥ 什麼名句有高貴不驕傲,低賤不自卑
出自《孟子·滕文公下》
原文：
景春曰：「公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒專而諸侯懼屬，安居而天下熄。」
孟子曰：「是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，
母命之，往送之門，戒之曰：『往之女家，必敬必戒，無違夫子！』以順為正者，妾
婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，
獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。」
⑦ 什麼詞語的意思是不自卑也不驕傲 形容對人的態度 言語很有分寸
不卑不亢bù bēi bù kàng
中文解釋 - 英文翻譯
不卑不亢的中文解釋
以下結果由漢典提供內詞典解釋
【解釋】：卑：低、自容卑；亢：高傲。指對人有恰當的分寸，既不低聲下氣，也不傲慢自大。
【出自】：明·朱之瑜《答小宅生順書十九首》：「聖賢自有中正之道，不亢不卑，不驕不謅，何得如此也！」
【示例】：老張雖著急，可是龍樹古～的支應，使老張無可發作。 ◎老舍《老張的哲學》
【近義詞】：不驕不躁、不矜不伐
【反義詞】：俯首聽命、俯首貼耳
【語法】：聯合式；作謂語、定語；含褒義，指對人的態度彬彬有禮有分寸
⑧ 以「自卑，自負，自信」為題，寫一篇800字議論文
什麼是自卑、自負、自信呢？
話說，從前有一個小人國，住著三個人。這三個人各自擁有一片果園。因為地勢好，土地最肥沃，甲的果樹總是結出最大的果子。於是他給自己定了個目標：一個月結出一億噸果子，他瘋狂地種果樹，果樹密密麻麻地擠在一起他也不顧。乙擁有一塊中等的土地，產量也是不錯，但是他看見甲的果子又大又甜時，心裡好生羨慕，可又覺得自己再努力也不可能趕上甲，於是每天自暴自棄，也無心管理果樹。丙的土地是最不好的，產出的果子又小又澀，但是他不斷鼓勵自己，改良果樹品種，精心管理果園。結果，甲的果園里果樹越長越低矮，只長葉子不見果實。乙的果園雜草叢生，荒蕪一片。而原先最不看好的丙的果園里卻是果實累累，滿園飄香。
這三個人的心理就是我們說的自負、自卑、自信。
自卑，就是看不到自己的優點和長處，總是懷疑自己的能力，更缺乏行動的勇氣。自負，就是驕傲自大自以為了不起。自信，就是正確估價自己的能力，相信自己，從而表現出一種較強烈的積極進取、攻克目標的慾望和表現。
形成自卑心理的原因很多。其中自我封閉是其一。自身學養不逮，能力不強，也是重要的原因。要克服自卑心理，首先要加強自身學習，提高自身能力，同時積極培養自己開朗開放的性格，多參與多交流，養成和保持健康積極的心態，逐漸的就會自信起來。自負和自信，一字之差，境界不同，結果也不一樣。就像上面說到的三個果園。自負的人如果能認識到危害，克服驕傲自滿情緒，正確看待自己的長處和短處，揚長避短，就一定會取得好成績，因為一般自負的人在天資和能力方面是有基礎的。而自信的人如果過了頭，就會變成自負。所以說，自卑自負自信三者在一定條件下是可以轉化的。
那麼我們如何成為一個自信的人哪？
首先，在學識和能力上要做好准備。平時就要不斷的給自己「充電」。因為自信不是憑空豎立起來的，是要有知識的，能力的，經驗的等多方面的儲備作基礎，作後盾的。
其次要樂觀。人生不可能永遠一帆風順，難免會遇到些打擊和挫折，此時要保持樂觀的心態。不要一挫不起，要想盡一切方法克服這些困難。
還有善於與別人交流，善於吸取別人的長處，取長補短，少走彎路。
再次要腳踏實地。在有把握的情況下也要避免飄飄然，保持清醒的頭腦。有計劃有步驟地把事情辦好。
唐代大詩人李白說，天生我材必有用。正確看待自己，不自卑，不自負，對自己充滿信心，相信你總有一天會成功。
第二篇：
也許這是一條不成文的規定，讓我們學校的年級分成了快慢班，即把上一個學年學生的成績總分進行排名，排名最後、成績最差的學生「切」成一個慢班。說白了，就是「差班」「壞班」「癩子班」。
我有幸做一個慢班的班主任和對他們進行語文、思想品德的教學任務。之所以稱之為「有幸」，源於一次外出聽課時老師們的一段對話。甲問乙：這么些時間不見，你怎麼還是魔鬼一般的身材？乙曰：我是與魔鬼打交道的人，當然有魔鬼一般的身材。有時候，我何嘗不也是認為他們就是「魔鬼」呢？但我與慢班學生經歷了多年的磨合、受到多屆慢班學生的信任，我仍然願意與他們同甘苦、共患難，這何嘗又不是「有幸」呢！
現在的這屆學生，剛分到班級里的時候，非常不安心：有的想轉學，有的想轉班，有的想輟學，有的混日子。我採取了種種措施，力求讓他們消除自卑、樹立自信。
首先是從班級名稱來進行定義和闡釋：我們是七年級二班，也就是不一班（一般），既然不一般，我們就是有許多優點的好學生。我相信我們的學生有很多沒有被他人發現的優點，那麼把你們自己總結的至少十大優點寫出來，在班上交流。
有些學生不願意承認自己有優點，有些學生不知道自己的那麼一點小事情也能算是優點。於是，在班級中又讓同學們開始幫助同學「找」優點。每個學生的優點被學生們親手書寫、極為鄭重的張貼在教室里。學生們的自信有了大大的提高。
接著從學生的優點轉移到班級的共同目標：我們不「一班」，我們的學生該如何去表現呢？學生們因為有了一些自信，想表現地更好些，於是議論紛紛，在我的引導下確定了班級總的目標：熱愛集體，成就自己。後來又根據班級總目標確定了學生個人目標。
可以自豪地說，經過以上兩次主題班會的教育，以及在日常教學中三番五次對學生行為、紀律、言行的教育和規范，學生的自信心大大增加了。很多學生在「溝通本」上寫道：原來我們還有這么多的優點，原來我們班還是一個好班，我們要好好學習，做一名好學生。
事情總是有反復的。
通過自己的觀察，以及對學生的學業情況、家長的反饋、其他任課老師的交流情況進行分析，我發現這些學生最大的毛病就是怕吃苦，而且極端自私。
為了更加生動的闡述《思想品德》課本上關於「建設良好班集體需要大家的共同努力」的教學內容，我同意帶領學生進行一次需要長途跋涉才能完成的「秋遊」。一路上，我沒有多說什麼，只是靜靜地觀察每一位學生的言行。經歷了上山、下山，在同學們沒有水喝、乾渴了好長時間後，我們終於在一座廟宇前發現了一口水井。我對學生們說，你們在眼前的水坑裡打點水來做「引子」，這樣才能壓出水來。但他們只是手拿瓶子、眼盯水井、一動不動。我只好點名、命令。水剛一壓上來，學生們便迫不及待、丑態百出：擠呀、搶呀人頭攢動，打罵聲、叫喊聲混成一片，有的同學裝了水也顧不上喝，又掏出第二、第三個瓶子，又擠呀、搶呀、打呀、罵呀。我氣急敗壞，吼叫：你們要水不要臉！
接著的一次班會，我將自己的想法分如下幾點向學生談了自己對這次秋遊的感受：
我力求你們不要自卑，經常用激勵、鼓舞的語言和行動來增強你們自信；你們找到了自己的優點，受到了鼓舞，增強了自信；現在，你們覺得自己非常了不起，你們現在自負了。
我列舉了如下幾點現象：
在秋遊過程中，聽到學生罵人的多了，聽到喊累的多了，聽到埋怨別人的多了，看到只吃飯不做事的多了，看到只顧自己不管別人的多了，看到課堂上聽老師的話現在不聽老師的話的人多了。
我很著急。
…………
我在教學過程中，經常念叨這么一句話：假如我是孩子，假如是我的孩子。我的孩子也是正置他們的年齡。於他們，我是老師，於自己的孩子，我又是家長。
假如我是孩子，我真心希望老師關注我、喜歡我，真心希望家長鼓勵我、幫助我。因此我盡量找到合適的切入點去表達我喜歡他們、我願意幫助他們，通過「溝通本」改變家長對學生的態度。
假如是我的孩子，我真誠地希望老師經常和家長交心談心、經常溝通，真誠地希望老師能重點關注自己孩子的一點一滴。因此我做到了每天一次的家長、學生、老師的三個溝通，用書面的形式傳達老師、家長對學生、孩子的期待和勉勵，同時也給予了學生表達自己願望的權利。
我很著急。…………
是不是我對他們的欣賞，讓他們產生了錯覺，從而產生了自負呢？
如何掌握這個「度」呢？
再打擊他們一次，抑或回到以分數論高低的境地？
生存還是毀滅，堅持還是放棄？
既然「有幸」帶這一班學生，我將永遠自信，決不自卑，沒曾想過————去————自負。
⑨ 關於不能驕傲,也不能自卑的英語名言.
友誼是我們對於一個人物的絕對的選擇，他們的天性是我們選擇的根據，我們一次愛了他，便永遠愛他。 —— 鮑那
⑩ 初中作文600字。材料大概是:失敗不自卑，成功不驕傲。題目自擬。一定要原創
都說驕傲使人落後，虛心使人進步。我以前對這句話不以為然，而自從經歷了那件事，我便深深地領悟了這句話的意思。
記得那是四年級的一次數學考試，我竟破天荒的考了98分，是全班的第二名。
下課了，同學們都來祝賀我，就連老師都說我的進步很大。從這以後我便驕傲起來，總覺得誰都不如我，媽媽也經常以我為傲。
日子一天天的過去了，可我的驕傲還沒有減退。就是因為我的驕傲，同學們都不願和我玩，但我總是說：「切，我還不屑和他們玩呢，他們是羨慕我考了98分。」
終於過去了一段時間，又迎來了第二次的數學考試。因為第一次我考得非常好，所以面對這次的考試我自信心滿滿。
可是試卷發下來了，我大吃一驚。我竟退步了，考了63分。我這是就像蔫了的豆芽，無力地癱瘓在桌子上。
同學們都向我投來驚訝的目光。可我的臉上火辣辣的，總覺得他們都在嘲笑我，現在我真想找個地洞藏下去。
下課了，老師把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：「重陽，你終究要知道，失敗並不可怕，可怕的是失敗了還不努力，當然，成功了不要驕傲，你要明白，驕傲使人落後，虛心使人進步，人外有人，天外有天。你知道嗎。」我聽了老師的話，用力地點了點頭。
從那以後，我即使成功了也不會驕傲，失敗了，也不會灰心，我明白了，只有虛心請教才能永遠成功。