我極少和他說話,幾乎不正眼看他;也無暇顧及給老師打小報告,只希望有一天上天有知,讓我回調離這個令我「深惡痛答絕」的座位.
突然有一天,他拿出一份協議書讓我簽字,我對此當然是不屑一顧.但在他的再三要求下,我瀏覽了上面的內容.他向我作出了「改邪歸正」的承諾,並要求我幫助他.
這太出乎我的意外了!我想這多半是班主任的「政治課」和家長的「體育課」對他起了臨時性的作用,強迫他作出這樣的選擇罷了!誰知道在這協議書後有怎樣的交易呢?我敷衍地在上面簽了字,並潦草地寫了這樣一段話:「如果你做到上述要求,那麼太陽會從西邊出來,公羊會生出小羊.總之,如果你做到了,我把姓名倒著寫.」
他的行為的確有所收斂,但我始終認為這只是他一時的剋制.我依然對他冷言冷語,更別提幫助了,而他對此只是付之一笑.
時光飛逝,他還是熱愛足球,但操場上難見他那矯健的身影,我也退下了「掩護」工作的崗位.但我不相信他的變化,也不相信事實,相信的只是我那永遠正確的判斷.
忽然有一天,我不得不承認他的改變.我想到了我冷漠的態度,我那不屑一顧的眼神,我那顆冰冷的心.我意外發現:我待人處事缺乏信任與寬容.這對我來說的確是一
B. 高考語文作文專題 怎樣寫出好作文課件.ppt
高分作文必須的(評分也是這些要求):1、審題准確2、中心明確3、無語病4、語言精回練,無廢話5、結構清答晰6、恰當使用修詞7、觀點有說服力8、思想樂觀積極、不違背法律法規和社會道德9、卷面工整10、別出心裁,有新意(也有一些滿分文章沒有這一點,不過創新是優勢)
C. 高考語文怎樣寫高考論述類作文.ppt
1標題從較小切口入手,不要太寬泛,最好做到一眼得出立意中心作用;要注重標題新專意,給人眼前屬一亮的感覺
2標題不能過長,做到簡潔
3標題要把中心立意蘊涵於形象的標題之中,使文章標題給閱卷老師印象深刻的感覺
4擬題時要善於從材料入手,貼合材料並高於材料
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結尾(豹尾)
文章的結尾應表現力強,好得結尾能使文章升華,提升文章質量,同時閱卷老師在批閱時格外關注開頭和結尾,所以結尾是給分最後的提升點,一個優秀的結尾能讓你的作文整體提升檔次,使文章回味無窮
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值日報告,那你可以把十大名牌大學,做成相關ppt講解,我相信會有很多人參與。有好多對大學都是一個盲目的概念,你覺得合適不?不合適再問吧~
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目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求,又要符合學內生的實際情況。教學容目標是設計教學過程的依據,是課堂教學的總的指導思想,是上課的出發點,也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材,結合數學課程目標和教學內容,制定出本節課的教學計劃:要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等,這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學,應該培養學生哪些思維能力,這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學,對學生進行哪些思想教育,培養哪些良好的道德品質,這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育,怎樣培養學生的創新意識和創造能力,這是創新教育的要求,這也是課堂教學最重要的目標。
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濫竽充數 濫:抄失實的,假的。不會襲吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無本領的冒充有本領,次貨冒充好貨。 [拼音] làn yú chōng shù [出處] 《韓非子·內儲說上》:「齊宣王使人吹竽;必三百人。南廓處士請為王吹竽;宣王說(悅)之。廩食以數百人。宣王死;效王立;好一一聽之;處士逃。」 [例句] 老師讓我們背誦課文,總有些同學濫竽充數。 [近義] 名不副實 碌碌無為 湊數其間 魚龍混雜 ... [反義] 名副其實 鶴立雞群 鶴在雞群 寧缺毋濫