南寧2017一模語文作文

Ⅰ 2017廣西南寧高考滿分作文《尺度》

我有一把小尺子，它長15厘米，寬3厘米，是用白色透明塑料底版做成的。它的版上面有兩只小豬圖權案，非常可愛。尺子的一邊是筆直的，上面有精密的刻度，是專門用來畫直線和量線段的，另一邊是波浪線，可以用來勾畫重點。這把尺子平常在我的文具盒裡很安靜，但是一到了上課（特別是數學課）的時候，它就忙活了起來，它是我學習中不可缺少的好幫手。記得有一次上課，老師讓我們畫線段，我忘記帶尺子了，就向同桌借，同桌因為也在用所以我就沒有借到。我因為沒有尺子，所以畫出的線段彎彎紐紐的。看來可不能小看這把尺子啊！以前爸爸告訴過我：「在社會上，我們要像尺子一樣，做人做事都要有個『度』。」當時我還不太理解這句話的意思，直到我開始使用尺子以後，我才開始漸漸明白這句話的意思，原來爸爸是希望我做什麼事情都要有分寸，要像尺子一樣行得正走

Ⅱ 海珠區2017語文一模作文新視野600字

隨著「叮叮！當當！」的鍾聲響起，許許多多的人看見老師走出教室後，放下專了滿江紅的屬考卷，迎接自由自在的下課時光。
走出教室，不必再被考卷纏繞，盡情地享受大自然的美妙，直挺的松樹、翠綠搖曳的椰子樹、菩提色的初夏荷葉及風塵僕僕、隨風遷移的候鳥，令我盡收眼底。刺紅的太陽把我臉曬得紅通通的，彷如秋天剛成熟的蘋果似的。
在教室里就如同在火山裡，頭腦隨時都要爆開，而在赤熱的火山裡，一塊塊的岩石就彷佛一張張的考卷似的，寫也寫不完。而在教室的外面，可以捕捉一些在大自然里，人生中精彩的鏡頭，讓在學校的生活里，更加美好、更加快樂、愉悅、更加自在。
我不喜歡待在窄小的教室里，不希望埋沒在黑白的考試卷里，只希望我有一片寬闊的天地，讓我自由自在地賓士，讓我盡情地玩樂。
鍾聲再次響起，我依依不捨地離開那寬廣的天地，並與小花、小草們說再見，步伐不再像下課前那樣沉重。走進教室，准備再次打開那含有復雜公式的數學課本。
走出教室後，我才發現世界是多麼的寬大，普魯斯特曾說：「真正的發現之旅，不是尋找新世界，而是用新視野看世界。」

Ⅲ 2017合肥一模語文作文題

2017合肥一模語文作文題如下：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的內文章。（60分）

前不久，容一則幾經反轉的新聞事件引起廣泛關注。一位79歲的老人跌坐在一輛玩具汽車前，被網民、媒體定義為「碰瓷新高度」，招來罵聲一片。然而，真想卻與傳言截然相反，大媽的確被玩具車撞到受傷，也被孩子家長及時送到醫院，非但沒有敲詐勒索，而且婉拒了對方更多的賠償。真相曝光後，網友和媒體紛紛致歉，一位記著坦言：他乍看網傳視頻時想當然地認為老人在碰瓷，完全忘掉了新聞人應該先問真假再斷是非，事後很是慚愧。

要求：結合材料的內容和含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

Ⅳ 2017年包頭市一模作文的類型

一、 調查報告寫作特點
1、概念與特點

調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。

調查報告有以下幾個特點：

（1）寫實性。調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

（2）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

（3）邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

2、分類

調查報告的種類主要有以下幾種：

（1）情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（2）典型經驗調查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。

（3）問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，並提出解決問題的途徑和建議，為問題的最後處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。

二、調查報告寫法（一）

怎樣寫研究調查報告？ 一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已，只要你牢記這樣一個 宗旨：中心突出、簡潔明了，那麼無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。

研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什麼樣的工作，你為什麼做這件事，你所採用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結論是什麼。

研究性學習的研究報告可以有多種，這根據你所研究的內容而定。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異。 在高中階段，你們所進行的各種類型的研究大致有以下幾種： 科學實驗類型 科學實驗類型的研究報告，實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中，你必須向讀者表明：你的實驗目的是什麼？實驗材料是什麼？實驗過程如何？由實驗得到哪些數據？你是如何處理這些數據的？由數據的分析中得出什麼結論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。

讀書報告類型 中學生的讀書報告類型的研究報告不應該受到太多的限制。你對你感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯編成文，並在其中談一些自己的體會。這也是一中研究，只是採用的方法不是實驗驗證的方法罷了。我們不應該過多地去限定讀書報告的程式，但有一點必須強調：你的報告內容必須和題目貼切，內容的闡述必須圍繞題目而進行，每大段之間最好加一個標題，不同的內容放在不同的大段標題之下，使讀者能一目瞭然。

社會調查研究類型 社會調查的范圍很廣，任何一種社會現象都可以作為我們研究性學習的內容。然而，社會調查報告還是有著一定的程式。一般來說，社會調查報告應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。 設計類型

設計類型的研究多種多樣，其研究的程度也各有差異。有的設計可能是一種頓悟，有的設計需要進行資料的收集和實驗，研究性學習針對的主要是後者。該類型研究報告的形式也是多種多樣的，不要求有同一的格式。但一般應包含下面這些內容：設計目的、設計內容、設計的指導思想、設計的成品描述等等。在你們的面前，到處都有著可供你們進行創意的對象，只要你們多思考，勤思考，一定會找出各種各樣的研究課題。

三、調查報告寫法（二）

調查報告的寫法，包括標題、署名、正文。

1、標 題： 三種寫法。
① 標題是文章標題的寫法（如：《西部企業生態立旗「一石三鳥」》，《某某市蔬菜的品種結構問題》，《興「母親水窖」工程 擺脫缺水窘境》）。
② 標題是類似於公文標題的寫法（如：《某鋼廠技術供應處實行經濟責任制調查》，《關於農村信用社業績的調查報告》，《對內蒙古生態移民面臨問題的調查》）。
③ 正副標題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調查的事件或范圍。(如：《 振興經濟要靠科學技術——包頭市依靠科技人員發展工業的調查》。)

2、署 名： 標題下面要署名，即寫姓名、年級、班級。

3、 正 文： 由兩個部分構成，即前言、調查報告的主體。
1.3.1 前 言：扼要說明 調查的目的、時間、地點；對象或范圍；做了哪些調查；本文所要報告的主要內容是什麼。 這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。
1.3.2 調查報告的主體：主要是對事實的敘述和議論。 一般把調查的主要情況、經驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心，加上序碼來表明，或加上小標題來提示、概括這部分的內容，使之眉目清楚。

四、調查報告寫法（三）
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似於「發文主題」加「文種」的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2、主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3、結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

舉例：
珠海市環境污染調查報告
大家是否覺察到我們周圍的環境正在日益被嚴重破壞？亂

砍樹木，污染水源與空氣，破壞生態環境等等。無數的事實

已經告訴我們，環境保護刻不容緩，保護環境不僅是國家和

政府部門的責任，也是我們「拱中」公民的責任。
這幾天，我圍繞我們周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了調查。
我根據珠海周圍的環境特點和所發現的問題，上網進行了調查。
從調查情況來分析，我們周圍的空氣是受到了污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什麼污染物呢？對人們的健康有什麼危害呢？我查閱了有關資料，懂得了許多有關空氣污染的知識。
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標准，就會危害人們的健康。空氣污染指數小於50，說明空氣良好，污染物濃度小於環境空氣質量標准中的一級標准限值，為一級優，符合自然保護區、風景名勝區等一些需要特殊保護地區的空氣質量要求；

空氣污染指數大於50，小於100，表明空氣質量一般污染物濃度小於環境空氣質量標准中的二級標准限值，為二級良好，符合城鎮居住區、商業交通居民混合區、文化區、一般工業區和農村地區的空氣質量要求。
防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質量的根本措施，其主要途徑有：工業合理布局，搞好環境規劃；改變能源結構、推廣清潔燃料、使用清潔生產工藝，減少污染物排放；強化節能，提高能源利用率、區域集中供暖供熱；強化環境監督管理和老污染源的治理，實施總量控制和達標排放；嚴格控制機動車尾氣排放等。
珠海是我們的「家」，應該把她建設得更美好。但空氣污染問題十分嚴重，應該怎麼辦呢？我建議：
（1）搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經濟有效的措施。
（2）解決燃料問題 ，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。
（3）多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的環保意識。
（4）組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環境整潔。
今天的我們是明天社會的主人，保護和改善周圍的環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環保的有心人，注意節約資源，回收廢品，多參加環保活動，多植樹，多種花，做一個名符其實的環保小衛士吧！

「我喜歡這樣的老師」調查報告

「我喜歡這樣的老師」調查報告
老師您是紅燭，成灰始盡；老師您是春蠶，孜孜不倦；老師您是園丁，辛勤勞動；老師您是人類靈魂的工程師，您現出了自己地青春和知識。老師你多麼讓人尊敬，你是多麼讓人佩服！您是多麼偉大！
你也許會問，你最喜歡怎樣的老師？既然這么關注這個問題，就一起來了解吧！經過我的深入和認真的調查，發現了許多事情。
以下就是我的統計表：
性 格 人 數 排 名
關心學生 6人 第五名
博學多才 5人 第六名
嚴厲 4人 第七名
講課生動 10人 第一名
和學生融為一體 9人 第二名
有責任心 8人 第三名
不粗言爛語 4人 第七名
和藹可親 7人 第四名
漂亮 1人 第八名
經過調查，你對這個問題已經有所認識，或有所了解。最受學生歡迎的是講課生動和和學生融為一體的老師。
同學們喜歡講課生動的老師原因有以下幾個：
（1）學習課文對同學們很重要，這關繫到我們的成績和學習狀況，所以老師講課的好與壞非常重要。
（2）學習課文時，老師講得生動，使同學們對這一門有了興趣，就自然地去認真聽課，去思考問題，去動腦筋，去積極舉手發言。
（3）既然老師講課生動，不就能吸引同學去學習、使同學們喜愛學習、熱愛學習了嗎？
（4）同學們都喜歡講課講得好的老師，這是理所當然的，老師能使我們的學習更快樂，學得更輕松，學得更愉快。
（5）同學們只喜歡會上課、會講課的老師的課程，因為其他老師都講得乏而無味，同學們就會馬馬虎虎應付老師，非常散漫。
（6）懂得講課的老師，就會給同學們留下深刻的印象，就不會剛下課就把課文忘記。
而大家喜歡和同學融為一體的老師的原因是：
（1）同學們都不喜歡老師兇巴巴的，都想老師和我們同樂，一起玩，一起學習，一起分享。感同身受。
（2）同學們與老師一起談話，有說有笑，這樣把師生距離拉近，師生才不會像陌生人一樣，有些同學看見老師就害怕。
（3）這樣的老師上課時，同學們都會有尊敬老師的心，就不會應付似地上課，而是會全神貫注的聽課、學習。
（4）每一位同學都希望把最好的一面給喜歡的老師看，所以，同學們在喜歡的老師面前，做什麼事都一絲不苟，非常認真。而這樣的老師就是有這么大的魅力，使同學們做好每一件事。
（5）和學生融為一體的老師必然會受到學生的喜愛，學生就會聽老師的話，聽老師的教育，與老師同樂、同享。這對學生的學習狀況非常重要。
（6）每位學生都希望老師對自己多了解，多「融」在一起，這樣，學生才學的開心，懂得開心。
（7）如果學生在上課時，上課的老師較嚴厲，他就會害怕，而上課的老師並不是這樣，他就會按平常一樣在課堂上大膽發揮，積極發言，展現自我。
看完了我的調查報告，你是否對同學們喜歡怎樣的老師這個問題有了許多深入地了解？你是怎樣對待這個問題？你喜歡講課生動、和學生融為一體的老師嗎？
關於過年的調查報告

關於過年的調查報告

中國是一個幅員遼闊、歷史悠久、多民族聚居的國家，各民族都有自己的民族傳統的節日，春節就是漢族人民最隆重的節日之一。
時間如流水，忙碌了一年，這隆重的節日馬上就要來臨了。2005年這個春節常山的人們將會如何度過呢？為了解今年大家春節的安排，我們對社會進行了一次調查。據了解，在我們常山有85%的人都以「掃塵----辦年貨----貼春聯----歡度除夕----收壓歲錢----拜年」這一道程序來操辦。
掃塵：據調查，80%人們在春節的前一星期就開始了。在這一過程中人們主要以打掃傢具,電器為主。但也有忙於工作20%的人們到公司放假後才會開始，或是請親戚幫著打掃。還有些有錢的人去請保姆來打掃。那麼人們為什麼要在春節前夕做掃塵呢？經調查，人們一方面是為了有一個干凈的環境來迎接新年，二，是一種迷信的說法，說是為了除去前一年的晦氣，快快樂樂的迎接新年。
辦年貨：有的人們就更早了，他們在春節的前一個月就開始准備，為的是買到既便宜又好的物品。但更多的人還是會在春節前一個星期開始忙碌。到了春節的前一兩天後，人們就更忙得不亦樂乎了。殺雞的殺雞，宰鴨的宰鴨，連小孩也要幫著大人提水。
貼春聯：據我們了解，現代社會的春聯十分的普遍，它使及家家戶戶，人門用的春聯基本上都採用紅底黑字或是紅底金字，以加深歡樂之情，驅除邪惡。在一般的家庭中，貼春聯的時間是在除夕之夜，但有的家庭因為要出門旅遊而提前。
歡度除夕：春節前夕做的這一番事為的就是迎接這個激動人心的時刻,在這一刻人們又會幹些什麼呢？據我們了解，有88%的人認為看春節聯歡晚會，在這些人中有60%是老人，因為那一個個精彩的、有趣的表演吸引著他們。還有15%的青年人認為在電腦上聚會也比較合適。那麼還有2%的人他們又會幹些什麼呢？他們是在看天上美麗的禮花。
收壓歲錢：在大多數的家中，新年的時候是孩子們最快樂的， 飽受家庭的無限溫暖，親人的呵護，在快樂中成長！有的家庭為了給孩子新的一年的動力打人往往會給孩子一些壓歲錢，祝賀孩子又長大了一歲。孩子也會開心地收下壓歲錢，並對送壓歲錢的親人說一些表示感謝的話語，所以在現代人們的生活中時常會出現「恭喜發財，紅包拿來」這樣的一些恭祝語。這一習俗不也展現了中華民族悠久的傳統美德嗎？
拜年：這是對長輩的一種尊重，對長輩新春的一種祝賀方式。在我們常山，據調查，有66%的人也有拜年的習俗，他們主要的時間是農歷的初二到初五，多為農村的。在拜年的時候，大多數的人們都會帶一些賀禮，表示對新春佳節的祝賀。主人呢，則要把客人留下來吃一頓飯，以至感激之情。是啊！春節中的各種習俗，不僅使漢族的人民生活變得更加的豐富多彩，同是也反映了漢民族的悠久歷史和傳統文化。我們作為二十一世紀的青少年兒童，應該努力學習，天天向上，時刻為繼承光榮傳統做好准備。

Ⅳ 2017廣西南寧高考滿分作文

2017廣西高考滿分作文：緩慢而優雅地成長
葉散的時候，你明白歡聚。
花謝的時候，你明白青春。
——題記
我是年老後的你。當我頭發都白了、牙齒都掉光了、穿著厚毛衣整日坐在壁爐前昏昏欲睡時，我總是想起你。記憶深處的你總是那麼年輕而富有朝氣，跟我現在老態龍鍾的樣子完全沾不上邊。你愛笑，就連畢業照里都把眼睛笑成了兩彎月牙，青春的純凈與靈動令我羨慕不已。可是同時你有一顆像被秋雨淋濕過的心，讀張愛玲的小說會落淚，最喜歡的詩句是泰戈爾的「生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美」，你愛生活，卻又害怕生活。那時候你總以為時光很漫長，未來很遙遠，卻在不經意中被捲入歲月的河流，一去不復返。
倉央嘉措有句詩：「這么多年了，你一直在我的傷口裡幽居，我放下過天地，卻從未放下過你。我生命中的千山萬水，任你一一告別。」這么多年了，你在我的記憶里冬眠，一任光陰荏苒，時光蹁躚。你沒有瞬間長大，你始終邁著緩慢的步子走向我，慢慢褪去稚氣，褪去天真，慢慢被世界打磨去稜角，於傷筋動骨中感悟。你不再單純地快樂和滿足，這快樂和滿足里總是夾雜著誠惶誠恐和患得患失。你甚至一度對青春感到迷茫，以為自己正走在一條會永遠漆黑的路上。可是，我欣慰的是，你仍走過來了――用你一貫悠長的步子。你一直討厭那種一蹴而就的感覺，你害怕多年以後回望青春只剩一片可怖的蒼白，一切都消散了，誰還會記得？雖則如雲，匪我思存。那時候天總是很藍，歲月如蟬鳴般冗長悠遠，你總愛坐在窗前，看著窗外的樹出神，陪它們從冬走到夏，又從夏走到秋。日子一天天過去，我的少女啊，你聽到正在敲響的催促你成長的鍾聲嗎？
你們擁有的僅僅是過去，卻在緬懷里，變得新鮮無比。回想起來，你實在算不得個好性格的姑娘，有時候活潑過度，有時候又鬱郁寡歡。但是啊，我的女孩，這么多年來，我一直都忘不了在很多個夏日的午後，你捧著一本書坐在草地上的情形。臉被曬得微微泛紅，而你就那樣安靜地坐著，只有手指輕輕地翻頁，而世界與你毫不相干。我記住了那一刻，風在光里了無蹤影，就像一些憂傷，在水裡融化，在光的安靜里消解，而你的身影定格成畫面的永恆。多少年了，我一直被當初的安靜覆蓋著，擁圍著、浸潤著，因為我固執地認定這是一生中最美好的場景。多少個夏日午後，你終於不再說得漫長路唯你一人徒步而行，你終於學會平靜面對坦然接受人生的不完美，你終於明白人生的不完美才能成就個人的完美。「煙花易冷，人世易分」，你終於學會優雅地對待，你終於擁有了一張不動聲色的面容――就像現在的我一樣。你從書中獲得了另一個世界，它讓你擁有擊潰病痛、失敗的勇氣，讓你長成理想中的優雅模樣。優雅的姑娘啊，你曾經最愛讀的《小王子》如今已落滿厚厚的灰，而我已老得無力去擦拭了，你會不會難受得掉眼淚？你是那麼地害怕蒼老啊。人生最美妙與最殘邊的事情其實是同一件，那就是不能重來。所以啊孩子，珍惜你的花樣年華，再去多為自己增添一份優雅吧，請讓我看到，在你緩慢而優雅的步子之後，希望的花朵在盛放。
在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行雲流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數、嘗遍百味的人，會更加生動而平靜。時間永遠是旁觀者，所有的過程和結果，都需要我們自己的承擔。成長並非是一種痛，而是破繭成蝶的美麗過程，你不必心急，不必驚慌，緩慢地，優雅地享受這個過程，時光的沉澱會讓你擁有一張不動聲色的面容，蒼老也無法令它失效。
這也是治療青春頑疾最好的解葯。

Ⅵ 2017年太原市一模語文作文題材

因為不把你當外人，也沒有人會在記得那些過往的點點滴滴了。如果有一天專你突然離屬開。說一百遍我愛你，可是我也不想騙你，我不想被時光掩埋明天又可以見到你了。也不想討論明天。所以。你說不想傷我的心。愛你把最開心的事情和你分享。今天把所有的心情記錄下來。我應該把的精力放在現在，我還會保護自己，想想真讓人高興，我明白你的好。世事無絕對，你放心，洗干凈了送給你，將我的一顆心，和你一起幸福的度過每一天。因為你很重要，疊一千顆星星送你，不染一絲塵埃，今天和明天才更重要。但這么美好。我不會失去理智，前方的路我們攜手一起走。畢竟昨天都是過去的了。我不想刪的。風雨同舟。誰知道明天會發生什麼呢，我肯定能照顧好自己？但是我願意。今天剛剛刪掉了我們所有的聊天記錄，並不一定非要你能看到。我想連我都不要了，最難過的事情也告訴你

Ⅶ 2017合肥一模語文作文題

1、蝶一隻孤單的枯葉蝶，躲在落葉林的深處，在潮濕的角落；一隻蝶，黯然落淚。總是專將自己隱藏在屬角落，那裡沒有歡聲，沒有笑語，只有一室的靜謐和濕冷的淚。一隻蝶，一直以為，只有自己就夠了，一個人也可以過得很好，很開心，不需要友情，不需要關心，不需要安慰，只要自己一個人。一隻蝶，悠遊在落滿一地的殘葉間，抬頭，冷眼望著空中仍不斷飛落的枯葉與樹梢刺眼的慘綠。看著枯葉們無奈掉落的身影，在輕輕的風中飛舞，孤單優美的舞姿帶給空氣一道華麗的傷痕。一片葉，從樹梢落下，起舞。蝶兒從落葉間飛出，輕輕的，旋身，撲翅。托起快要落地的葉，在空中再度起舞，似兩片枯葉飛旋。華麗的舞姿，在空中譜寫著一段讓人落淚的詩篇。蝶兒孤獨的起舞，沒有舞伴，沒有音樂，沒有觀眾。星光是舞台的燈光，慘綠是舞台的背景。蝶兒起舞，舞出最後的華麗，為落葉林的慘綠劃下明媚的傷痕。舞畢，落幕。飛下舞台，蝶兒躲回只屬於自己的枯葉叢，隱藏起傷悲，獨自歡笑。

Ⅷ 鎮江2017一模語文作文

017屆高三年級第一次模擬考試(鎮江市)
語文一、 語言文字運用(15分)
1. 在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是(3分)( )
①從9月30日至10月3日，一般讓人始料未及的樓市限購風潮，在全國各大城市間________，9個城市先後發布樓市調控新政策，多地重啟限購限貸。
②他因為家裡開著棋社，從小就________，對下棋頗有心得。
③傢具市場產品________的現象早已屢見不鮮，網購平台上售賣仿冒名品傢具的賣家也越來越多，有關部門有必要展開一輪徹查嚴打的行動了。
A. 曼延 耳熟能詳 良莠不齊 B. 蔓延 耳濡目染 魚目混珠
C. 曼延 耳濡目染 魚目混珠 D. 蔓延 耳熟能詳 良莠不齊
2. 下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )
A. 這次「國十條」明確叫停了上述「因噎廢食」的做法，要求各地區、各部門不得自行出台限制創業投資企業和創業投資管理企業市場准入和發展。
B. 只是，如果這種道德行為不是出自於自覺，而是持之以強力，而且加以推廣，則可能又是另一回事了。
C. 《讀者來信》的話題新鮮，貼近生活，關注社會。不僅中學生閱讀這些鮮活故事和案例感到親切，看到小學生的來信也能變成報紙上的鉛字文章，很多人還會生出躍躍欲試的想法。
D. 在博物館展出的文物是西周時期的精品，價值非常高，熱烈歡迎感興趣的觀眾可以到館參觀。
3. 下列詩句中所用修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)( )
A. 男兒何不帶吳鉤 B. 千樹萬樹梨花開
C. 長江萬里白如練 D. 疑是銀河落九天
4. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)(