語文三段式作文

⑴ 高中語文作文三段式技巧

第一段是文章的大體介紹，文字盡量寫得生動，優美。該卷老師的注意力基本在開頭。第二大段一般寫你要敘述的內容，如果是議論文的話，寫一些論據，著名自己的觀點。結尾，點明中心，點題，如果可以升華一下。
三段式的作文其實不是很提倡，在高考中容易低分。特別是在議論文中，第一段提出論點，第二段開始三個分論點，最後第五段再總結，這樣的文章格式太過陳舊，不適用於現在的考場作文。那麼如何告別語文作文「三段式」呢？
首先，要把中間敘事的自然段拆開成幾個段落，一種方法是按照事情發生的起因，經過，高潮、結局來分段，不要把一整個事情僅僅用一個自然段來寫。
第二個方法還可以依據時間的推移來分段，時間發生轉換時要另起一段，這樣文章不僅僅在結構上顯得自然順暢，也更加富有層次性。
第三是依據地點的轉移來分段，地點轉換即另起一段，這樣也能夠使文章的結構更加清晰。
第四是根據情感的遷移變化劃分段落，「文似觀山不喜平」，一篇文章貴在富有情感的變化，情節曲折，引人入勝。在初中階段，就要有這樣的意識，在文章中展現情感的遷移，這要求不僅僅是要另起一段，更重要的是要恰當地使用過渡句或者過渡段，敘事的同時，穿插表達情感的語段或者表明觀點的語段，這樣的文章就將敘事和抒情融合到一起，不僅在表情達意上更加確切，文章整體的節奏也顯得張弛有度，情理相融。
總之，一定要有意識的去多分段落，但是也不能矯枉過正，一句話一段，要根據上文中的方法，合理的運用到自己的作文當中，避免「三段式」。沈陽華英高考復讀學校網站有很多高考學習技巧，你可以去看看，希望對你的學習有幫助！

⑵ 三段式作文600字初中

成長
驀然回首,發現我們已漸漸長大,不知什麼時候起,18歲這個字眼已時常掛在嘴邊.曾幾何時,認為18歲是那麼神聖,只知道那時我們長大了,可以飛得更高更遠.而此時,當我真正要面對它的時候,突然感到一種莫名的手足無措.我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵,但我明白,18歲意味著責任.也許成長本身就是一種責任吧!
高中兩年,不覺中我們度過6歲的花季,經歷了17歲的雨季.曾經在迷茫中嘆息,又在平靜中尋找自己,在迷茫與平靜中我們長大了.於是,開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切,也許這種思考是膚淺的,但我們這一群驕傲而不盲從的孩子,渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂.
18歲是一個結束,也是一個開始.這一刻,在得到與失去的交替中,在迫求與放棄的轉換之間,我們感受著快樂,也經歷著痛苦.幾乎所有的痛苦都源於對夢想的追逐.當我們經歷了無數痛苦實現自己的夢想後,總算體味了歡樂,這才明白：痛苦,常常孕育著快樂的種子.成長本不是一件輕松的事,痛苦也不一定是壞事,於痛苦中,我們知道,當現實無法改變時,我們要適時地改變自己,但是我們還總愛同現實討價還價,因為我們深深地愛著這個世界,這個幸福、溫暖,愛與痛苦交織的世界.在成長的過程中,我們學會了發現,學會了珍惜,對於我們心中那些解不開的小小的結,我們學會了淡淡一笑,去欣賞它的缺憾美.因為我們知道,只要灑脫地轉過身,就能尋找到新的美麗的風景.
成長是一種痛,但我不願讓它留下傷痕.成長是一種蛻變,經歷了磨難才能破繭而出.
在成長的路上往往是孤獨的,要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油.不用畏懼,不用擔心,勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵,給自己信念,給自己快樂.在成長的旅程中,我們需要的是從容的經歷,平靜的感知,勇敢地面對.
站在成人的門檻上,眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉.年輕而明亮的眼睛,透露出那麼一絲憤世嫉俗,寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷.也許成長是這樣：憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和著寧靜.
曾經苦澀的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳.每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來,白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中.在回憶中,那曾經許下的願望和美麗的諾言,那執著的堅持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏.
是的,成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來.

⑶ 作文「三段式」怎麼寫

【作文「三段式」怎麼寫】

開頭→具體特點→結尾

* 快速欣賞——作文目標

* 會用三段式（開頭→具體特點→結尾）的方法，能抓住家鄉的土產風物的具體特點來描寫。

* 快速竅門——應知應會（觀察指導）

1、能抓住家鄉的風物土產的具體特點來觀察。

2、能抓住外形的特點、顏色的特點、滋味的特點、作用的特點等，細致地觀察家鄉的某一土產風物。

3、觀察的時候能積極地展開聯想和想像，甚至人格化地觀察土產物品的特點。能帶著自己的思想感情來觀察土產風物的特點。

4、會按一定的順序來觀察，能抓住重點來觀察，能聯系生活中的具體事例來觀察。能結合自己生活中的感受和具體事例來觀察土產風物的特點。

* 快速方法——即學即用（習作指導）

注意：這是快速作文的一種基本章法。這一章法要求我們把文章分為三段來寫。開頭先介紹土產品的名稱，然後抓住土產品的具體特點來描寫，結尾可抒發一下自己的思想感情，贊美一下所寫的土產品。

1、開頭：可總的描述一下所寫的土產品名稱或對它的感情等。如能引用一些贊美的詩句，可使文章的充滿詩情畫意呢。

2、具體特點：這里是文章的重點段落，要具體地來描寫了。在具體描寫的時候應抓住一下幾方面的特點來描寫。

外形特點：可抓住土產物品的形狀、顏色、姿態的方面的特點來具體描寫。如大小、厚薄、黑白、長短等方面特點，細致地描述。在描寫的時候，要注意積極地展開聯想和想像，要會人格化的描述，要盡力描寫的生動而富有情趣。

作用特點：土產品有哪些功能、作用，能給人們帶來什麼好處和方便等等。在這里可結合著生活中的具體事例，抓住富有生活情趣的細節，來敘述一件事例，以表達自己的喜愛之情等。

3、結尾：這里是文章的結尾了，結尾，可總結，可抒情、或用反問口氣作結，揭示出文章的中心等等。……可總結一下全文，抒發感情，贊美土產品、贊美家鄉等等。也可在抒發一下自己的思想感情的同時，或揭示出文章的中心等等，或引用詩句以呼應開頭等等。

小竅門：怎樣介紹一幅畫或一件工藝品

說明事物要抓住特點，也就是要抓住事物的特點來說明。應對所介紹一幅畫或一件工藝品的說明範圍非常清楚，先要把說明的對象明確起來，選擇你最熟悉的一種物品（一幅畫或一件工藝品），或進一步觀察，或整理原有的認識，對所說明的對象的特徵「了如指掌」，然後再動筆介紹。

說明介紹一幅畫或一件工藝品：可選自己熟悉的一幅畫，可介紹這幅畫的畫種、用料、布局、主體、色彩、線條、背景、風格等，重點該介紹這幅畫的布局、主體、背景方面。要注意寫此文的目的是客觀地介紹這幅畫。如果寫工藝品，可選用布玩具、小音樂盒、木雕、竹編、珍珠飾品……，重點應介紹它的造型、結構、用料、色彩等，目的是為了客觀地介紹這件工藝品。

介紹一幅畫，可從畫面的主要形象寫起，也可從景物和背景寫起，還可從畫的作者、作畫的背景和畫的來歷寫起，章法不拘。一般喜歡由畫的背景材料人手，再介紹畫的內容，最後介紹畫的價值。

介紹工藝品，應以空間順序為主。可以先說總體後說局部，先近後遠，由上而下，由外而內，由左而右或由右面左地說明，使讀者對你介紹的工藝品有一個立體的認識。

追問：
我要怎麼寫啊~·要你幫我寫一篇不是告訴我
回答：
你那裡有什麼我怎麼知道
追問：
隨便寫~~~~~~~
回答：
我愛我的家鄉洛陽，更愛家鄉的工藝品——唐三彩。

唐三彩是我們的祖先聰明智慧和勤勞的結晶。它是用具有高度口穩定性的高嶺上制坯，以黃、綠、白為基本釉色，高溫焙燒精製而成。唐三彩融燒、繪畫、雕刻、印花諸藝術於一爐，富有我國民族特色。它歷史悠久，盛行於唐朝，是唐朝達官貴人裝飾家庭的工藝品和後的隨葬品。

唐三彩在我們家鄉最早出上，故名「洛陽唐三彩」。隨著洛陽的建設開發，古老的唐三彩不斷煥發青春，引起了國內外人士的深深喜愛。唐代製作洛陽唐三彩的工藝方法早已失傳，我們洛陽人民經過多次試驗、研究、更新，使我國的這枝古老的藝術之花重新放出異彩。

唐三彩有人物，有動物，還有植物。人物形象逼真，動物栩栩如生，特別是唐三彩製成的馬，更是別具一格。唐三彩製成的馬有各種姿態：有的高昂著頭咆哮嘶鳴，前蹄騰空，渾身肌肉突起，剛勁有力；有的自然站立，平靜溫和，配有馬鞍、韁繩、馬籠，身上還帶有裝飾銅鈴、花佩，給人一種隨時可騎的感覺。它們顏色鮮艷，不論是大的，還是小的，個個精神飽滿，使人們看了大飽眼福，愛不釋手，

我們洛陽生產唐三彩的廠家有十幾個，品種達30O余種，其中尤以美術陶瓷公司生產的「九都牌」最負盛名。其產品曾榮獲「國家金質獎章」，並被作為國家領導人饋贈國外首腦人物的禮品。我們洛陽人民喜愛它，家家戶戶都把它擺在家中明顯的位置上。

我愛家鄉，我希望家鄉的唐三彩放射出更加奪目光輝，在世界工藝品之林中開出絢麗多彩的花朵。

⑷ 高考語文作文三段式寫作法是什麼

重點詮釋
：

所謂三段式就是將一篇書面表達按三段的寫作模式謀篇布局。
就整體篇章結構而言，
如何把
握較大的寫作空間，三段式的寫作模式為最佳選擇。三段式的模式寫法通常為：

1
．

第一段開門見山，提出要解決的問題或觀點，或者把時間，地點，人物和主要事件及時
點出。

2
．

第二段要擺出事實或提出論據，或者把事情發展的經過詳細寫出來。

3
．

最後一段，得出結論或理由。

注意：
要學會使用過渡詞。過渡詞猶如「橋梁」和「粘合劑

」
。恰當地使用過渡詞可避免結
構鬆散，層次分明，表意不清等弊端，使文章條理清楚，文字連貫流暢。常用的過渡詞有：

遞進型：

also, (and)besides, what
』
s more, moreover, furthermore,
in addition,
even, what
』
s
worse, worse still, to make matters worse, for the

worse
,

not only
…
but also
等；

解釋型：
that is (to say), in other words, or
，
namely, if fact, in reality, as a matter of fact
等；

轉折型：
however, but, yet, nevertheless, instead, on the coutrary,on the other hand
等；

列舉型：
firstly
…
secondly
…
finally,
on
the
one
hand,
on
the
other
hand,
for
one
thing,
for
another
等

舉例型：
for example, for instance, such as, that is, like, take
…
for example
等；

因果型：
because
(of),
since,
now
that,
thanks
to,
e
to;
thus,
therefore,
as
a
result

(
consequence
)
,so
…
that,

so that
等；

讓步型：
though, although, in spite of, despite
等；

順序型：
first
…
next
…
and then
…
finally, first
…
then
…
after that
…
finally
等；

並列型：
and, both
…
and, or, either
…
or, as well as,

等

時間型：
afterwards,
soon,
later,
the
moment/
immediately/
on
doing,
hardly
…
when,
no
sooner
…
than
等

總結型：
in a word, to sum up, in short, on the whole, in conclusion
等

見解型：
in my opinion, personally speaking, as far as I am concerned
，
I』
m sure
等

條件型
：
if, as long as, so long as, on condition that , unless
等

⑸ 什麼是三段式作文老師讓寫三段式作文 不知道是什麼

所謂三復段式就是將一篇制書面表達按三段的寫作模式謀篇布局。就整體篇章結構而言，如何把握較大的寫作空間，三段式的寫作模式為最佳選擇。三段式的模式寫法通常為：
1． 第一段開門見山，提出要解決的問題或觀點，或者把時間，地點，人物和主要事件及時
點出。
2． 第二段要擺出事實或提出論據，或者把事情發展的經過詳細寫出來。 3． 最後一段，得出結論或理由。
看了那幾個二貨的解釋，忍不住發言了。

⑹ 難忘的暑假(三段式作文)

在這酷暑難熬的暑假裡,發生了許許多多的事情,有的讓人贊嘆不已,有的讓人感到氣憤,有的讓人沉思……它們就像天上的繁星,閃閃發亮,多得數不清．
冰棍一一誠實
夏日,烈日炎炎,驕陽似火,火辣辣的陽光照射著大地,曬得使人透不過氣來.大黃狗趴在樹下,不時的吐著舌頭,喘著粗氣.知了在樹上叫著：「知了,知了.」花兒似乎被這毒辣的陽光焉了,耷拉著腦袋,無精打采,小河裡的水都快蒸發了.男女老少坐在樹陰下乘涼,在這時候,吃根冰棍是再好不過的了,沁人心脾,可是,家裡的冰棍都吃光了,我口乾舌燥,只好頂著烈日去門口小賣部買冰棍
賣冰棍的老大爺年過古稀,身體還算硬朗,布滿皺紋的臉上泛著紅光,一身樸素的著裝,戴著一副老花鏡.
我跑過去：「買冰棍.」老大爺笑咪咪地問我：「小姑娘,買什麼冰棍?」 「2根巧樂滋,2根迷你……」我遞給老大爺10元,等候老大爺找錢.老大爺可能上了年紀,沒算清楚,竟多給我找了2元,我看到,心中暗自高興,這回我可佔便宜了,我高興地向家走去,不知怎的,老大爺悲傷的一幕總在我腦海里浮現,這時老師教育我們的話在我耳邊回響：「做人應該誠實,不能貪小便宜.」我心裡矛盾極了,給了老大爺,錢雖然沒了,但自己會非常輕松,不給老大爺,雖然擁有了錢,但得受良心的譴責.於是,我跑到小賣部,把錢交給了老大爺,長長地吁了一口氣,老大爺高興地說：「你真是個好孩子!」
回到家裡,我甭提有多高興了,因為我做對了,在誠實和金錢面前,我選擇了誠實,放棄了金錢.
青島的海一一美麗
暑假裡,我隨旅遊團來到了「紅瓦、綠樹、碧海、藍天」美麗的青島.青島的美麗,美在其海.我光著腳丫走在細細的沙灘上,欣賞著那無邊無際、海天一色的大海.海水平靜時,像一面透明、透亮的玻璃鏡；海水奔騰時,猶如一排排整齊的哨兵庄嚴地在主席台前走過；海水咆哮時,儼然是一隻怒吼的大猛獅,捲起千層浪,往海灘撲來.
海鷗忽高忽低地飛在海面上,為海灘增加了亮麗的風采.海灘吸引了眾多的遊客,有的在陽光下玩沙灘浴,有的在碧藍的海水裡游泳,打水仗,還有的在海邊挖沙堡,沖洗腳,更有趣的是,有人在海里和小狗一起快樂地游泳,我大開眼界,知道了什麼叫做狗刨……看著別人玩得那麼開心,我也忍不住地在海灘上采了許多五光十色的貝殼,有時海水趁我不注意跳到了我的臉上,逗得我哈哈大笑,我還玩了挖沙堡.我走在海水裡,海水不斷的拍打著我的小腳丫,一個浪緊接著一個浪.在海灘上留下一串串腳印,一個浪花打了過來,那一串串腳印居然消失得無影無蹤……
青島的山一一壯觀
青島的美麗不僅在其海,而且在其山.這里有道教發祥地之一嶗山.它被海水環繞著,群山起伏,青山綠水,遠看山峰像被一層薄紗披蓋著,猶如仙境.我們主要參觀了太清宮,裡面有三大殿：三清殿、三宮殿和三皇殿.這里長著許多奇異的樹木：如三合一樹,三棵不同樹種合並成一棵高大的樹；黃蓮樹、銀杏樹、茶花樹,還有帶著傳奇色彩的癢癢樹,一摸樹干,樹葉就動；龍頭樹,聽說一摸,就可以帶來好運,我摸了好幾下……還有很多叫不出名的樹.山上有很多奇形怪狀的石頭,有的遠看像一位和尚,有的像青蛙仰望天空,還有的特別有意思,正看像烏龜,反看像老鼠……
青島的美麗,美在其環境.這里的環境幽雅、街道干凈,空氣十分清鮮,空氣里幾乎沒有雜質,花草樹木極多.
青島的美麗,美在其經濟騰飛.這里有著名的海爾集團、雙星集團和青島啤酒.
「紅瓦、綠樹、碧海、藍天」美麗的青島,我愛你!
快樂的暑假，歡樂無限．幸福在繼續蔓延……

⑺ 相信自己三段式作文

篇一：《相信自己》
之所以成功來之不易，是因為用汗水堆積成的堡壘；之所以未來明燈常亮，是因為用堅持疊成的燈塔；之所以人生絢爛多姿，是因為用努力築成的豐碑。因為相信自己，所以堅持不懈；因為相信自己，所以勇往直前。揚起自信的風帆，成功僅一步之遙。
曾經遇事膽怯的我，連與他人溝通都會害怕。直到有一次，我和另兩位同學代表班級去參加辯論賽，小組成員個個都對答如流，盡管自己心裡很著急，但依舊沒有勇氣站起來辯論。對於我的一大考驗擺在面前。因為心裡希望自己能成功，希望自己能為班級做出貢獻，希望自己所在的小組能獲獎，在經過一番思想斗爭後，我還是站了起來，反對對方的觀點，說完之後，我贏得了屬於我自己的掌聲，我的內心十分欣喜。第一次，我有勇氣挑戰了自己；第一次，我不再膽怯；第一次，我也獲得了深深的鼓勵&hllip;&hllip;我相信自己，我對自己說：「我能行！」
其實無論做什麼事，如何去做。都必須縣相信自己，別人才會更相信你，因為相信了自己，才會有信心一直做下去，才會學的自我欣賞，才會學有所成。不要害怕困難，也不要害怕自己不行，因為不試又怎麼知道？不經歷風雨有怎能見彩虹？相信自己就是塑造未來。
伴著盛開的花，蝴蝶才能快樂地飛舞；帶著希望，夢想才能飛往高處；迎著溫暖的風，我們不再感到孤獨。用自己的實力來證明自己，不停下追逐快樂的腳步，不停下追趕幸福的步伐，最後獲得最勇敢的幸福，只因相信自己，一直相信自己。也未曾說過放棄。
所以，相信自己，用自己的雙手去創造一個屬於自己的天堂。卸下重負，張開雙翼，自由的翱翔於天邊。
請，相信自己，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸！

篇二：《相信自己》
自信，人生不可缺少的動力。自信，遠在天涯；擁有自信，你已了一半。——題記
從前的我自卑，自信，總感覺低人一等，於是陪伴我的那份孤獨的心。
被封印的心冰冰的，心中被自卑占據，陽光灑不進，甘泉潤不透。
看，對面好漂亮的女孩子，一身粉紅色的連衣裙，一頭清爽飄逸的秀發，好美。看看過時的上衣，打著補丁的褲子，和蓬亂的頭發，一股莫名的滋味湧上心頭，好羨慕但有好自卑。
每當看到別人手捧麵包，細細品味的時候，再看看手中的饅頭，莫名的滋味又湧上心頭，好渴望但又好自卑。
每當看到同學們手捧整潔的試卷，炫耀那鮮紅的分數時，再看看的試卷，好嫉妒但又好自卑……
何時我才能擺脫心中的惡魔——-自卑，何時我才能如蛹變蝶飛？
看陶淵明，一貧如洗，但仍樂觀向上；看李世民隨父打天下，重重，仍不懈；看朱元璋從乞丐變為一代君主，種種艱辛，但仍未放棄……
看雨後的小草，慘淡無比，但仍挺直身軀；看茫茫沙漠中的白楊，被狂風襲擊，但仍屹立在茫茫沙海之中；看高山頂上，荒煙，但青松仍矗立於山巔之上……
我，比海倫，凱勒幸運，比桑蘭幸福的人，為何會被自卑圍困。
我要自信！
真的我努力了，我了，曾經那個被的我已不復，如今我陽光燦爛。我學會了微笑，學會了面對。
微笑是自信的，誰說它眼淚，它只是把眼淚裝點成詩。漫漫人生，受約束的是心情，不受約束的生命，打開生命的天窗，人生了雨天。
請揚起自信的風帆，不要因山高路遠而感嘆，不要灰心，它是衰弱的化身；不要死心，它是失敗的化身；要學會擁有自信，它是的關鍵。
相信，相信「天生我才必有用。」莫讓美好年華付之東流，莫讓人生留有悔恨。
把自卑留給昨天，讓信心照亮未來！
自信，方可燃起生命之火。

篇三：《相信自己》
若說要我在金錢與友情面前選擇，我會選擇——友情，因為友情是無價的；如要我在名利與親人面前選擇，我會選擇——親人，因為親人是獨一無二的；無論我是選擇什麼，我都是對的，因為我相信——我的選擇。
談一談生活的選擇，無奈而又神往。記得曾看過這樣的電視劇：有一個可憐的小孩，媽媽去世了，爸爸不要他，他只認識一個爸爸的朋友，是一名名模，叫曉嵐。這天，他又來到爸爸面前，爸爸一手推開了他，還對他出言不遜，說：你這個沒用的東西，快滾。
孩子立刻滿眼淚水，跑向一幢高樓，爬上了陽台。先是坐在上面，失聲痛哭，漸漸的回憶自己痛苦的往事。這時，下面的人看見他，以為小孩要跳樓自殺，趕緊撥打了110。不一會兒，警察和記者紛紛來到。小孩一見這么多人，非常害怕，連忙往後退，大家不敢輕舉妄動，只能默默等待。
小孩一邊哭一邊叫著「曉嵐姐姐，曉嵐姐姐......」這個時候，曉嵐姐姐正在等著簽約一份重要的合同，她看見了電視直播。眼看小孩快要墜樓，可離開了就會賠償很大的損失。她內心十分矛盾，到底應如何選擇，實在是難以決擇。
她下定決心，連忙離開，來到現場。但是，小孩不想要姐姐離開他，就說「你答應我永遠不要拋棄我，我就下去」
如果她答應了，對她會有怎樣的負面影響啊，如果他不答應，小孩又是多麼危險啊。她又一次犧牲了自己，選擇了愛心。
她雖然犧牲了自己，但她毫不後悔。因為她相信自己的選擇，相信自己是對的。

⑻ 什麼是三段式作文

所謂三段式就是將一篇書面表達按三段的寫作模式謀篇布局。就整體篇章結構而言，三段式的寫作模式為最佳選擇。

三段式的模式寫法通常為：

1、 第一段開門見山，提出要解決的問題或觀點，或者把時間，地點，人物和主要事件及時點出。

2、第二段要擺出事實或提出論據，或者把事情發展的經過詳細寫出來。

3、最後一段，得出結論或理由。

(8)語文三段式作文擴展閱讀：

寫作方法

1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3、言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

5、要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。

6、渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。

⑼ 孩子語文作文三段式對孩子的成長有幫助嗎

12—18歲（青春期），獨立成長階段
一個不再容易被駕馭的孩子。當孩子進入小學五六年級以後，部分細心的家長會發現孩子一天天有自己的主意了，不再那麼好管了，甚至不再甘於聽從爸爸和媽媽給他們安排的一切了。家長感到自己的好意非但得不到孩子的理解，反而會時不時遭遇頂撞、發脾氣、生悶氣等現象。面對好賴話都進不到耳朵里的孩子，家長們很迷茫，孩子這是怎麼了？為什麼會是這樣子呢？為了弄清楚這些原委，我們必須要從孩子的成長過程來探究。
獨立成長階段的孩子自我意識已經完全鞏固。如果說第一反抗期（2—4歲）的孩子是自我意識的萌芽期；第二反抗期（7—9歲）的孩子是自我意識的確立期；那麼到了第三反抗期（12—18歲）的孩子自我意識已經完成鞏固了。

⑽ 少年風采800字三段式作文

時光飛逝，一不留神，我們已經從年幼無知的童年走過，來到了那風采奕奕的少年時代。
少年的風采是勇往直前，永不言敗。
還記得那次運動會嗎？在運動賽場上，一滴滴汗水，飄灑在綠茵場上。伴隨著矯健的步伐，少年們奔跑在賽道上。盡管累得氣喘吁吁，盡管汗水已經濕透了運動服，但是他們仍然沒有放棄。哪怕一次次失敗，也要堅定的跑向終點。再看看四周的啦啦隊，舉著小旗，喊著振奮人心的口號，為運動員們吶喊助威。
整個賽場，洋溢著我們少年的風采。
少年的風采是刻苦努力，頑強奮斗。
中考來臨，隨處可以看見同學們拼搏的身影。我們爬上書山，又在卷海中遨遊，每個人都帶有一份目標與希望。平時吵鬧的課間如今也多了幾分緊張與寧靜。只有紙和筆間摩擦聲越來越清晰了。同學們都在緊張的學習著，盡管上下眼皮已經打得不可開交，卻依然鬥志昂揚，繼續為心中的目標執著追求，迎接挑戰。
少年的風采是陽光向上，充滿活力。
有時同學間也鬧不愉快和小矛盾，有時大家為了一道數學題爭得面紅耳赤，有時因為值日做的多少而吵得不可開交，有時為了班級建設意見不合而大吵一架。可每次都是不到一節課時間又和好如初。雖然大家都有自己的情緒，卻從沒影響那顆團結向上，充滿陽光的心。
少年時代的我們最然叛逆多愁，但是我們永不言敗；雖然情緒多變，但是我們意志頑強；雖然難免心浮氣躁，但是我們陽光快樂。這，就是我們少年的風采。
少年時代是美好的，純真的，那麼就請珍惜這美好的時光吧，盡情展示這少年風采！