① 高一語文必修一作文九曲的黃河
關於秋天，記憶中有著深刻印象的除了美食飄香、滿目金黃、花香四溢外，就是那內斂沉鬱、延綿不絕的秋雨了。
秋雨不同於下雨那般張揚舞爪，不似春雨那麼溫和多情，更不像冬雨那樣冷酷無情，他是內斂斯文的，是沉鬱溫柔的，是個名符其實的「慢性子」。
他慢悠悠的性格使不少人懊惱，天空也因為他的性格而陰沉著臉，飄散著星星點點零星的雨點。秋雨雖然一直下個不停，但是完全用不著打傘，可以和雨珠來個親密接觸，這些雨珠和秋天一樣溫柔，並不砸的你頭昏眼花，也不敲得你痛苦欲絕，只是溫和的立在你的頭頂、肩頭、手心……慢慢的消失茂密的頭發中、清爽的衣服上、溫熱的手心裡……留下一片片淡淡的清涼。
他的聲音十分有「個性」，並不是毫無節奏的狂轟亂炸，是有節奏的。每一滴雨珠打在傘面、鐵皮的聲音都清晰可聞，不同的水珠敲擊在不同的地方，奏出輕重不一、高低不同的聲聲音符，大水珠發出的響聲配合著小水滴的「合奏」，簡直是一首天然的交響曲，聽後讓人不禁感到心情愉悅。
秋雨的形狀也是不同的，線狀、點狀、滴狀……每一滴水珠都有自己的特徵，都有自己的閃光點，或長或短都是透明的、閃亮的像是空靈的水晶或是明凈的美玉。有時他是細細密密的，有時卻是零零兮兮的，有時吹過來的微風把雨點吹得稍稍有些歪斜。
透過窗戶，一把把美麗的花傘，一個個跳躍的身影。一切都是那麼美好，在雨中，所有人的身影都彷彿寫著愉悅。走在路上，我也成為他們中的一員，在雨中歡欣愉快的跳躍、奔跑……
有著內斂沉鬱的性格，延綿卻又不失靈活，這便是我記憶中的秋雨，而秋雨就彷彿代表的秋天一般，體現了整個秋天的個性！
② 高一語文必修一五九頁500作文
高一語文必修一五九頁500作文
這種現象出現好久了，
孩子的心靈是美好的，
不能讓孩子因為這件事
而終止了助人為樂的行為，
應多予以鼓勵和肯定，
曉之以情
希望能幫到你呢。
③ 高一語文必修一作文題目
寫作指導：激活我們的詩情
鮮明的觀點是議論文的靈魂
夾敘夾議,枝繁葉茂
寫難狀之景版如在目權前
寫作實踐（三選一）：給父母寫封信、以「長大」為題寫篇散文詩、寫首小詩表達自己人生的追求
以「我的讀書故事」為題寫篇文章、以「讀書的苦樂之境」為題寫篇文章、圍繞自己的名確定一個字敘述選擇的過程與原因
以「靜聽回聲」為題作文、以「遠方」為題作散文、以「在路上」為題作散文
選你喜歡的音樂或繪畫作兩三百字的短文記述你想像的畫面和意境、選你最震撼的自然畫面作兩則清新雋永的小品文、以「大自然的智慧」為題作文
④ 高一語文必修一68頁巧遇作文800字
巧遇
下午，天高雲淡，幾朵懶散的雲 朵慢慢吞吞的在天空中遊走。在這非 常適合運動的時候，我興高采烈的邁 著跳步，背著羽毛球拍和羽毛球，高 高興興的和媽媽、洋洋、舅媽一起去 公園里打羽毛球。
我跟媽媽他們比賽跑步，我給自 己起了個隊名——青蟲隊。媽媽他們 邊嘲笑我邊為他們起了個名字——滅 蟲器隊，氣得我吹鬍子瞪眼。君子一 言，駟馬難追。我撒開腳丫子，往終 點——草坪上沖去。
咦？那個胖嘟嘟圓嘟嘟眼睛小小 櫻桃小嘴鼻子翹翹戴著眼鏡的人影我 怎麼那麼熟悉？我懷著疑惑的心情看 了一看，呀！不正是路彬嗎？「路上的 冰！」我打了個招呼。「榴槤！」路彬也 為我起了個外號。幾個月不見，老朋 友在一起當然開開心心，快快樂樂。 我隨即取下羽毛球，開始跟路彬比起 來了。
我微微蹲下，右腿稍曲，左腿伸 直，身體一側，把羽毛球放到羽毛球 拍的左邊。我大吼一聲：「接招！天馬 流星球！」我「突」的把球往空中一拋， 身體一跳，右手一甩，正中羽毛球的 羽毛，使足了力氣，把羽毛球猛的朝 路彬的左邊空處偷襲去。路彬一看， 大叫：「呀！遭了！」他吃力的跑到左 邊，我發出的球早就躺在草坪上打盹 兒了。路彬氣的大吼：「喂！你卑 鄙！」隨後，他站正，把羽毛球放在拍 子的上面，右手暗暗使力，呀！路彬 喊了聲。而我正站在那裡得意洋洋的 擦著羽毛拍，時不時的拋一個冷眼過 去，哈哈！跟我比，你還差遠了！沒 想到路彬還有這一招，一個旋球打的 我措手不及，我立刻使出九牛二虎之 力，拚命跑向落球處，終於，我成功 了，在羽毛球離地面還有一厘米的時 候時，我撲倒在地，右手把羽毛球拍 往上頂，然後左手捂住把柄，在兩只 手一起發力的同時，我大吼一聲，蹲 了起來，往路彬的右邊扔去。路彬剛 剛還在那裡捂著肚子哈哈大笑，沒想 到我竟然還回來了，路彬愣在那裡， 任羽毛球打在他的手上也無動於衷 ——「太厲害了吧？！」
不知道是誰說的一句話，「笑到最 後的人才是勝利者」，那麼的富有哲 理。在最後的時候，我們「植樹」，我 們「澆水」，我們「活埋」，我們「鬆土」， 別提有多高興了。
時光老人呀時光老人，您為什麼 不能喝杯咖啡打個盹兒，讓時間永遠 停留在那一刻！
⑤ 急求！高一語文必修一68頁的五篇作文
抄答案可不好哦~
自己在做的過程中遇到不懂的，提出來，大家可以幫你的。
我要告訴你的是,答案不會在網上公布的,我見過求答案的很多,教育部一定也下發了相關規定的 自己動手,克服惰性
⑥ 高一必修一語文第一單元作文題目
寫作指導：激活我們的詩情
鮮明的觀點是議論文的靈魂
夾敘夾議，枝繁葉茂
寫難狀之景如在目前
寫作實踐（三選一）：給父母寫封信、以「長大」為題寫篇散文詩、寫首小詩表達自己人生的追求
以「我的讀書故事」為題寫篇文章、以「讀書的苦樂之境」為題寫篇文章、圍繞自己的名確定一個字敘述選擇的過程與原因
以「靜聽回聲」為題作文、以「遠方」為題作散文、以「在路上」為題作散文
選你喜歡的音樂或繪畫作兩三百字的短文記述你想像的畫面和意境、選你最震撼的自然畫面作兩則清新雋永的小品文、以「大自然的智慧」為題作文
範文：
激活我們的詩情》教案
訓練目的
能寫充滿激情的詩歌，
通過「激活我們的詩情」的專題寫作訓練，激發學
生生命活力，促進學生生命的成長。
訓練重點難點
1.
從生活中發現寫作靈感，激活我們的詩情；
2.
運用意象表現生活。
訓練時間
：
一課時
訓練過程
：
一．導語——調動積累，引發思考，引發交流。
同學們，
青春是什麼？有人說青春應該像玫瑰那樣熱情如火，
像百合那樣潔
白無暇，
像玉蘭那樣馨香四溢；
也有人說青春應該有參天大樹般的挺拔，
有巍峨
高山樣的胸懷，
有綿延流水似的堅韌；
更有人說青春是一幅彩色的畫，
一首歡快
的歌，一篇朦朧的詩„„其實，青春就是我們，我們就是青春，青春是我們的特
點，我們是青春的化身。
走進青春，你就走進了人生最美好的花季；走進青春，
你就走進了世間最迷人的驛站。
走進青春，冰雪便在你們的肌膚上融化；走進
青春，
情感便在你們的企盼中駐扎。
在如詩如畫的青春歲月里，
你有哪些難忘的
經歷和獨特的感受？又能引起你怎樣豐富的聯想和想像？
二．課文解讀
詩歌是抒情性最強的一種文體，
情感是詩歌創作的核心和原動力，
激活情感
在詩歌創作中有著舉足輕重的作用。
那麼如何激活我們的詩情呢？
我們可以從社會尋找詩情。
從自身所處的社會、
時代來尋找詩情，
最重要的
是要能准確把握時代的脈搏，
深入體會時代的精神。
只有和時代脈搏同跳、
和時
代精神共振的情感，
才有震撼人心的力量。
我們點檢一下近百年的新詩史，
從郭
沫若的《女神》，到聞一多的《死水》、
《紅燭》，到戴望舒的《災難的歲月》，
到艾青的《大堰河——我的保姆》、《北方》，再到舒婷的《雙桅船》„„有的
提倡個性解放，有的歌頌母親土地，有的關心國家命運，有的體察下層百姓，有
的盛贊不屈的抗爭精神，
有的推崇懷疑批判的思想„„這些心憂天下、
關注社會
的作品，
無不折射著強烈的責任感、
高度的使命感和深切的憂患意識，
跳動著時
代的脈搏，體現了時代的精神。
我們可以從人生尋找詩情。日常的平凡生活，粗粗看去，似乎波瀾不驚，了
無詩意。但只要靜下心來，悉心品味，便會發現生活是那麼廣闊。生活是海洋，
凡是有生活的地方就有詩情和詩意：
嬰兒甜美的笑容，
老人佝僂的脊背，
父母殷
切的叮嚀，
老師諄諄的教誨，
惜別時默默的揮手，
相聚時無語的凝視„„這些人
們日常生活中的場景，蘊含著多麼豐富的情感。只要經過藝術化的提煉、升華，
就能成為詩歌表達的對象。
在人生情感的深深海洋中，
有許多都具有永恆的打動
人心的魅力。
舉凡理想、
青春、
自由、
悲憫、
親情、
愛情、
友情、
鄉情、
別情„„
無不閃耀著動人的光輝。它們生生不息，沒有窮盡，是詩歌不竭的源泉。
我們也可以從自然這一本「打開的大書」中尋找詩情。大自然豐富多彩，有
聲有色，
有形有相，
蘊含著無限詩意。
不是嗎？高山流水，
森林草原，
纖雲飛星„„
哪一樣不能觸發我們無盡的情思、
優美的情愫？
「登山則情滿於山，
觀海則意溢
⑦ 人教版高中語文必修一65頁作文有哪些....忘帶課本啦....
上www.pep.com，有電子課本
⑧ 高一語文必修一作文67頁的續寫
漫步在校園里，一片金黃的銀杏葉落在我的腳下。我突然聯想到自己，不久也要離開「樹媽媽」的懷抱了。望著教學樓，我的思緒飛回到五年前的8月31日，與母校的第一次見面。我牽著媽媽的手走進了成師附小，怯生生地走進了一年級二班的教室。剛開始，我一直躲在媽媽的身後，不知干什麼好。這時，楊老師走過來，牽著我的手，給了我一個甜美的笑容，我彷彿被注入了強心針，大膽地朝著楊老師指的座位走去。教室里坐滿了人，但是大家都十分拘謹，只剩下黑板上五顏六色的氣球和「歡迎新同學」幾個大字充滿了快樂的氣氛。但是僅過了一會兒，大家便開始嬉笑打鬧，似乎早已認識了一般。母校就是這么美麗讓我不可能不深深地記住它。
走進老師的辦公室，又一個故事在我眼前一閃而過，那麼溫暖，那麼溫馨。那是在一個陽光明媚的日子，好天氣卻帶來壞心情。因為昨天我生病未能上課，楊老師要給我補課。本是件好事，但是補課，在我腦海里是多麼可怕又陌生的詞呀！可是沒有辦法，我只能硬著頭皮去老師辦公室補課。走進辦公室，楊老師正微笑著看著我，示意我坐在她身旁的椅子上，便開始耐心地為我講起了課······一講完，老師便關切地問：這個難點學會了嗎？能做這道題嗎？······聽著她因連著上了幾節課而嘶啞的聲音，我的眼眶濕潤了······老師像園丁一般精心培育著我們這些花朵，師恩難忘啊！
在教室陽台，一低頭，一抹綠色映入我的眼簾，一陣笑聲傳入我的耳朵······同學們就是最好的「鐵哥們兒」。我們一起開心玩耍，一起偷偷搗亂，我們悄悄約定以後不論何時何地，都會思念著彼此。這抹綠色便是我們的友誼之種，大家都對著它許下自己小小的願望，而它也在友情的滋潤下越來越茂盛。
⑨ 高一語文必修一作文，關於生活中的感動
《感 動》
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著「珍重，朋友！」不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：「我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。」的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：「人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。」紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人慾醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
《感動》
心中有個玻璃杯，裡面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄晶元，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中------
幼兒時的我，十分貪玩。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河裡的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三隻。看著小夥伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由於我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河裡。我在水裡撲騰著，叫喊著------正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進了水中，把我拖上了岸。不知是由於落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動------
小學時的我，還是那麼地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的「空城計」，而同學們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什麼。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動------
中學時的我，面臨著課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩「拜拜」了。我每天都埋頭於書海之中，沉浸於題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個後腿出。我生性好強，為了使自己的成績不過於十分難堪，我可真算是學而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學習壓力過大，或許是忙於擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動------
即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課後，她只是輕輕地說了一聲：「上課睡覺會著涼的，知道嗎？」望著微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中------
記憶轉輪停止轉動，我的思緒被拉回現實，臉上有一絲涼涼的咸鹹的澀澀的感覺，這是感動？！這就是感動。
其實，生命的快樂，不就在於有人分享嗎？
記得泰戈爾的詩集中，有首精美的短詩：如果我佔有了天空和滿天繁星，如果我佔有了世界和無量的財富，我仍有更多的要求。但是我有了她，即使在這個世界上只擁有小小的一隅，我也會心滿意足。
泰戈爾用他充滿哲理的話，道出了分享帶來的快樂。如果無人分享，就算擁有全世界，仍不會滿足。而當有人分享時，就算分享的只是一杯香茗，那杯香茗，也會成為一份小小的幸福與快樂。
記得這樣一句話：把你的痛苦讓朋友分擔，痛苦就會減掉一半；把你的快樂和朋友分享。快樂就會變成兩份。
但願，我們每個人都學會分享。因為有了分享，生活中會有更多快樂。
讓我們分享成功的喜悅，飛揚的心情，分享一豆燭光的溫馨，一段音樂的浪漫，一朵花的美麗，分享生命中的每一次感動……