語文作文形容詞

『壹』 形容作文寫的好的詞

妙筆生花、行雲流水、筆下生花、短小精悍、拍案叫絕、朴實無華、一氣呵成、語不驚人、
酣暢淋漓、淋漓盡致

『貳』 語文作文高級詞語100個

霎時
極短的時間,片刻
匿笑
暗中偷笑;掩口暗笑：掩口匿笑
花瑞
1.瑞雪.2.花中的內祥瑞.指特異而不容常見的奇花
暗香疏影
暗香：清幽的香氣；疏影：稀疏的枝影.原形容梅花的香味和姿態,後被用為梅花的代稱.
華燈初上
意思是美麗光亮的燈剛剛點亮起來,一般用來形容夜幕剛剛降臨時的城市景象.

『叄』 用什麼詞形容作文

用什麼詞形容作文
空洞無物 長篇累牘 華而不實 字字珠璣 華彩篇章

『肆』 作文用的一些難寫但常用的形容詞

形容詞：表示性質和狀態。如「大、高、認真、生動、美麗、精明、可愛、冰涼、初級」。1、形容詞的主要語法特徵：（1）一般能受「不」和「很」的修飾。如「不大、很大、不生動、很生動」。少數帶有表示程度語素的普通形容詞和非謂形容詞不受「不」和「很」的修飾。如不說「不冰涼、很冰涼、不雪白、很雪白、不初級、很初級」。（2）能修飾名詞，如「大眼睛、高樓、冰涼的酸梅湯、初級職稱」。（3）部分形容詞可以重疊。A、單音節形容詞的重疊形式是「AA」，如「大大、高高、短短、細細」。這類重疊式修飾動詞時表示程度的加強，修飾名詞時不僅沒有加強的意味，反而表示程度減弱，即表示一種輕微的程度。例如：大大縮短了距離（程度加強）大大的眼睛 （與「大眼睛」相比程度減弱）高高舉起 （程度加強）高高的個兒 （與「高個兒」相比，程度減弱）B、雙音節形容詞的重疊一般表示程度的加強，有三種格式：a、AABB：口口聲聲 斷斷續續 浩浩盪盪 稀稀拉拉 瑣瑣碎碎松鬆散散 密密麻麻 冷冷清清 來來往往 踉踉蹌蹌來來去去 來來回回 風風火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌罵罵咧咧 里里外外 跌跌撞撞 紅紅火火 兢兢業業勤勤懇懇 認認真真 規規矩矩 端端正正 仔仔細細馬馬虎虎 詳詳細細 反反復復 明明白白 指指點點老老實實 大大方方 大大咧咧 大大落落 恭恭敬敬扭扭捏捏 唯唯諾諾 快快樂樂 高高興興 嘻嘻哈哈開開心心 瘋瘋癲癲 蹦蹦跳跳 吞吞吐吐 隱隱約約猶猶豫豫 迷迷糊糊 含含糊糊 恍恍惚惚 朦朦朧朧大大小小 男男女女 千千萬萬 山山水水 生生世世風風雨雨 乾乾凈凈 嚴嚴實實 零零星星 歪歪扭扭嘰嘰喳喳 乒乒乓乓 地地道道 叮叮當當 滴滴答答沸沸揚揚 舒舒服服 鬱郁蔥蔥 三三兩兩 婆婆媽媽洋洋灑灑 轟轟烈烈 鼓鼓囊囊 完完全全 彎彎曲曲結結實實 形形色色 三三五五 原原本本 形形色色吹吹打打 紛紛揚揚 昏昏沉沉 洋洋灑灑 戰戰兢兢是是非非 哼哼唧唧 嘮嘮叨叨 哭哭啼啼 裊裊婷婷庸庸碌碌 堂堂正正 唯唯否否 唯唯諾諾 悠悠盪盪偷偷摸摸 磊磊落落 懵懵懂懂 蔥蔥蘢蘢 嚴嚴實實痴痴獃獃 冒冒失失 蹦蹦跳跳 老老實實 鬱郁蔥蔥瘋瘋癲癲 鬼鬼祟祟 絮絮叨叨 渾渾噩噩 結結巴巴斷斷續續 扭扭捏捏 匆匆忙忙 白白凈凈 推推搡搡嘟嘟囔囔 嘀嘀咕咕 軲軲轤轤 比比劃劃 踉踉蹌蹌乾乾凈凈 嘮嘮叨叨 利利落落 冷冷清清 吞吞吐吐大大方方 客客氣氣 說說笑笑 的的確確 反反復復歪歪斜斜 方方正正 實實在在 踏踏實實 扎扎實實迷迷糊糊 隱隱約約 模模糊糊 嚴嚴實實 世世代代千千萬萬 紛紛揚揚 三三兩兩 吹吹打打 蓬蓬鬆鬆陸陸續續 啰啰嗦嗦 層層疊疊 結結實實 明明白白辛辛苦苦 舒舒服服 勤勤懇懇 慌慌張張 痛痛快快穩穩當當 急急忙忙 暖暖和和 整整齊齊 裊裊婷婷雙雙對對 安安穩穩 病病歪歪 抽抽搭搭 大大落落大大咧咧 匪匪翼翼 沸沸揚揚 紛紛攘攘 紛紛揚揚風風火火 浩浩盪盪 轟轟烈烈 家家戶戶 兢兢業業口口聲聲 磊磊落落 林林總總 落落穆穆 明明赫赫婆婆媽媽 期期艾艾 卿卿我我 三三五五 生生世世是是非非 堂堂正正 陶陶兀兀 偷偷摸摸 唯唯否否唯唯諾諾 熙熙攘攘 蠍蠍螫螫 心心念念 形形色色煦煦孑孑 洋洋灑灑 影影綽綽 悠悠盪盪 悠悠忽忽魚魚雅雅 元元本本 原原本本 戰戰兢兢 錚錚佼佼婆婆媽媽 清清楚楚 恍恍惚惚b、A里AB：這里的AB限於某些含貶義的形容詞，重疊後既表示程度加強，又表明嫌惡的感情。如：小里小氣 古里古怪 慌里慌張 糊里糊塗 馬里馬虎c、ABAB：這里的AB只限於某些帶有表示程度的語素的雙音節形容詞。如：冰涼冰涼 雪白雪白 通紅通紅 筆直筆直 碧綠碧綠 鮮紅鮮紅C、重疊屬於形容詞生動形式。形容詞生動形式除了重疊之外還有單音節形容詞A加雙音節或多音節後綴這種形式。a、A＋雙音節後綴：這個後綴一般是疊音的。如： 答案補充 暖洋洋 醉醺醺 香噴噴 乾巴巴 沉甸甸 羞答答 亮晶晶沉甸甸 白花花 綠油油 黑黝黝 慢騰騰 陰森森 皺巴巴 亮錚錚 笑嘻嘻 香噴噴 亂哄哄 黑漆漆

『伍』 語文文章的寫作特點用哪些詞語來描述

表達方式有：敘述、描寫、抒情、議論。（說明）

修辭手法有：比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反復等。3

表現手法有：象徵、襯托、對比、想像、聯想、照應、借景抒情、寓情於景、托物言志借景抒情、寓情於景、托物言志、象徵、襯托、對比、想像、聯想、反襯、烘托、托物起興、美景襯哀情、渲染、虛實結合。等。

修辭主要指的是句子的調整

而表現手法主要指的是整篇文章

答表現手法的時候可以說運用了某種修辭手法，但不能就說它倆等同

修辭是對語言的調整與適用,也就是對語言進行加工使之達到最佳表達效果的手段和過程.它針對的常常是某句話或某段文字,如比喻、排比、比擬、對偶、借代等都是修辭手法.

而表現方式,則是指作者在行文過程中所選用的情感或思想的表現形式,它針對的常常是全篇,如借景抒情、托物言志、直抒胸臆等等.

一、修辭方式與表達方式

修辭方式與表達方式在初中語文中是經常提及的兩個名詞術語：它們之間區別很大。修辭方式是指修飾文字詞句，運用各種方法，使語言表達得准確、鮮明而生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝。初中課文常見的修辭方式有比喻、擬人、誇張、對偶、排比、反問、設問、對比、借代、反復、反語等。表達方式也叫表達方法，其內涵包括記敘、描寫、說明、議論、抒情五個方面。請看例題：下列語句運用了什麼表達方式：①誰是我們最可愛的人？我們的志願軍戰士。②在蒼茫的大海上，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。如果我們不理解表達方式這一術語的含義，就不能准確地作出判斷，很可能第①句答出設問而不是議論，第②句答出比喻而不是描寫。

二、表現手法與描寫手法

表現手法和描寫手法實際上都是一種創作方法，但其內涵不同。表現手法內涵可從如下多個方面考慮：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情於景、直抒胸臆等。）②表現方法（托物言志、以物喻人、先抑後揚、前後呼應、想像、聯想、象徵等。）③結構特點（前後呼應、結尾點題、對比、襯托、鋪墊、、詳略、倒敘、插敘等。）描寫手法從描寫的對象可分為：人物描寫、環境描寫和場面描寫。人物描寫可分為語言、動作、心理、外貌四個方面；環境描寫包括自然環境描寫和社會環境描寫；場面描寫可分為動景、靜景描寫。從描寫的詳略看，可分為細描和白描。從描寫的方法看，可分為實寫和虛寫、正面描寫和側面描寫。

詩歌鑒賞中20種常用表現手法

在詩歌鑒賞的備考練習中，同學們常常出現對概念的理解模糊不清、使用時張冠李戴等問題。為此，現將詩歌鑒賞中20種常用表現手法進行簡潔盤點，以便大家更好地應對高考。

1.對比（對照）

錢起《暮春歸故山草堂》：「谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。」該詩通過「春殘」、「鳥稀」、「花盡」、「花飛」與「幽竹」的對比，突出幽竹的高尚精神。劉禹錫《烏衣巷》「舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家」，今昔對比，抒發物是人非的滄桑變化之感。張繼《楓橋夜泊》「月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠」，霜天、殘月是冷色，江楓、漁火是暖色，這是色彩的對照；霜天透明的明亮與漁火鮮艷的明亮是光質的對照。通過對照寫出作者的孤寂飄零之感。

2.虛實結合（聯想和想像）

王昌齡《送魏二》：「醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。」一二兩句實寫眼前之景，三四兩句通過聯想和想像虛寫朋友夜泊瀟湘的情狀，表現了作者的惆悵和依戀之情。李賀《將發》：「東床卷席罷，護落將行去。秋白遙遙空，日滿門前路。」前兩句寫收拾停當，即將登程，這是實寫；後兩句寫出征後將會遇到的景色，這是虛筆。

3正意反說（反語）宋之問《渡漢江》：「嶺外音書斷，經冬復歷春。近鄉情更怯，不敢問來人。」寫思鄉之切，卻正意反說，愈近家鄉，愈不敢問及家鄉，擔心聽到壞消息，從而更好地表達出作者的思鄉之切。陸游《秋思》「日長似歲閑方覺，事大如天醉亦休」，縱然是天大的事也一醉罷休，但真能「醉亦休」嗎？詩人不過是正意反說，表面放達，實則抒發報國無門、難以釋懷的愁苦。岑參《寄左省杜拾遺》「聖朝無闕事，自覺諫書稀」，運用反語，揭露和諷刺了封建統治者的文過飾非、諱疾忌醫，表達了詩人對唐王朝的失望之情。

4.反襯（有時與「以樂景寫哀情」的手法共用）

沈佺期《獨不見》「盧家少婦鬱金堂，海燕雙棲玳瑁梁」，用海燕雙棲反襯少婦的孤獨愁苦。賈至《春思二首（其一）》「東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長」，用春日美好之樂景反襯詩人內心之愁苦。

5.動靜結合（以動襯靜、以聲襯靜）劉攽《雨後池上》：「一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。」先寫水面平靜的靜態美，再寫風吹動垂楊水落荷葉之聲，以動襯靜，動靜結合，表現了雨後池塘的美麗。王維《田園樂（其六）》「花落家童未掃，鶯啼山客猶眠」，以聲襯靜，動靜結合，表現田園幽靜安適的特點。

6.借古諷今杜牧《江南春》：「千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。」借南朝暗諷唐朝統治者大興佛教、不顧百姓民生的社會現實。戎昱《詠史》：「漢家青史上，計拙是和親。社稷依明主，安危托婦人。豈能將玉貌，便擬靜胡塵。地下千年骨，誰為輔佐臣。」詩人借漢朝之事諷刺當朝執行的屈辱的和親政策。

7.直抒胸臆杜甫《兵車行》「君不見青海頭，古來白骨無人收」，直抒胸臆，表現了戰爭給人民帶來的災難以及作者對戰爭的怨恨之情。楊炯《從軍行》「寧為百夫長，勝作一書生」，直接抒發了作者忠君報國和渴望建功立業的思想感情。

8.借景抒情，寓情於景，情景交融（委婉含蓄，間接抒情）杜牧《齊安郡中偶題二首（其一）》「多少綠荷相倚恨，一時回首背西風」，綠荷有恨而背西風，以寓情於景的手法，寫出詩人之恨，流露出傷感不平之情。王昌齡《從軍行七首（其二）》：「琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。」描寫邊塞景象，寓情於景，展現邊疆將士的傷感別離之情。

9.托物言志王安石《孤桐》「明時思解慍，願斫五弦琴」，托物言志，表達了自己正直向上、虛心扎實、堅強不屈的人生追求以及甘願為解救百姓疾苦而獻身的精神。李商隱《蟬》：「本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。」作者借詠蟬以喻自身的高潔。

10.用典裴迪《送崔九》「莫學武陵人，暫游桃源里」，借《桃花源記》中武陵人的典故勸勉崔九既要隱居，就必須堅定不移，不要三心二意，不甘久隱。杜甫《江漢》「古來存老馬，不必取長途」，用「老馬識途」的典故表達自己報國無門、壯志難酬的憤懣之情。

11.比喻楊萬里《暮熱游荷池上》「荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中」，將荷葉比作碧傘，生動形象，從而傳達出作者對荷花的喜愛之情。劉攽《雨後池上》「一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹」，將平靜的水面比作淡磨之明鏡，寫出水面的靜態美。

12.擬人戎昱《移家別湖上亭》「好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情」，「柳條藤蔓」用擬人化的「系」的動作挽留主人，從而表現主人對湖上亭的依戀之情。蘇軾《海棠》「只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝」，作者把海棠寫成了一個睡美人，突出了海棠的高潔美麗，以及作者對海棠的喜愛之情。

13.雙關王昌齡《送魏二》「醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼」，一「涼」字，既寫出了身體上感受到的寒冷，又寫出了詩人內心的凄涼，一字雙關。秦韜玉《貧女》「苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳」，既表達了對貧女的同情，又傾訴了自己終年勞心卻久屈下僚的憤懣不平。

14.反復甦軾《減字木蘭花·己卯儋耳春詞》：「春牛春杖，無限春風來海上。便丐春工，染得桃紅似肉紅。」「春」字間隔反復，使詞的音調明朗，突出渲染了春趣。

15.誇張王維《終南山》「太乙近天都，連山接海隅」，用誇張的手法極言山之高遠。李白《與夏十二登岳陽樓》「雲間連下榻，天上接行杯」，運用誇張手法寫出了岳陽樓高聳入雲的情狀。

16.互文王昌齡《出塞》「秦時明月漢時關」，《木蘭詩》「當窗理雲鬢，對鏡帖花黃」，運用互文手法，使詩句語言明快，結構工整，聲韻和諧

17.設問李煜《虞美人》：「問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。」運用設問的手法，表達了作者深長的亡國之愁苦。李清照《如夢令》：「知否，知否？應是綠肥紅瘦！」運用設問的手法，表達了作者內心深切的惜花之情。

18.烘托、渲染（有時用「側面描寫」）賈島《暮過山村》「怪禽啼曠野，落日恐行人」，用「怪禽」在曠野中的啼叫、落日斜照渲染山村外清冷甚至讓人生畏的氣氛。孟浩然《宿業師山房期丁大不至》：「夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風泉滿清聽。」詩人借西下的夕陽、昏暝的群壑、松際的月亮、風中的清泉等意象表現時間的暗中流動，渲染了越來越清幽的氣氛，烘托出作者孤獨的心境。李白《蜀道難》「黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援」，用「黃鶴」、「猿猱」、「不得過」、「愁攀援」側面寫出山的高險。李白《聽蜀僧浚彈琴》「不覺碧山暮，秋雲暗幾重」，既寫出了作者沉醉於琴聲的狀態，又側面烘托出了琴聲的魅力。

19.抑揚法(先揚後抑、先抑後揚)

李商隱《賈生》：「宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。」詩人運用先揚後抑的手法鮮明地表現了統治者政治上的昏聵庸弱。紀曉嵐的「這個婆娘不是人，九天仙女下凡塵。兒孫個個都是賊，偷得蟠桃獻母親」，運用先抑後揚的手法表達了對婆娘及兒孫們的贊揚之情。

20.多角度描寫賈島《暮過山村》「數里聞寒水，山家少四鄰」，從聽覺上，數里外聽到水聲，以響襯靜；從視覺上，直接寫人煙稀少。王禹偁《村行》「萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽」，以聽覺寫動景，以視覺寫靜景，動靜結合，寫出了晚山可愛，好景無限。

當然，這里總結的是一些常見的表現手法，並非涵蓋了所有的手法，如反問、比興、象徵、對偶、疊字疊詞疊句、細節描寫等就沒有涉及。我們不妨在老師講解或自己的復習中及時地查漏補缺。此外，需要注意的是，一首詩詞往往綜合運用幾種表現手法，鑒賞時要進行全面分析，如王冕《白梅》「冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵」，有襯托，以冰雪襯托白梅之堅毅耐寒；有對比，用桃李對比顯示梅之高潔守志。這需要根據試題的要求靈活處理。

『陸』 【語文】求常用的形容詞【作文】

能乾的主動的 活躍的 適應性強的 靈巧的 機敏的 有進取心的 機靈的 有雄心壯志的 和藹可親的 友好的 善於分析的 有理解力的 有志氣的 有抱負的 大膽的 有冒險精神的 有能力的，有才能的 辦事仔細的 正直的寬厚的 能勝任的 有信心的 認真的，自覺得體貼的 建設性的 好沉思的 有合作精神的 富創造力的 有一股子沖勁的，有拼搏精神的 有奉獻精神的 有獻身精神的 可靠的老練的，有策略的 謹慎的 盡職的 精悍的 認真的 有效率的 精力充沛的 充滿熱情的 善於表達 守信的，忠誠的 堅強的 直率的，真誠的 友好的 儉朴的 寬宏大量的 有教養的 有禮貌的 勤勞的 精神飽滿的 實的 殷勤的 恭順的 幽默的 公正的 有主見的 勤奮的 有獨創性的 首創精神愛動腦筋有智力的 理解力強的 有發明才能的，有創造力的 正直的 好心的 有見識的 精通某門學問的 心胸寬大的 條理分明的 忠心耿耿的 有方法的 謙虛的 目的明確的 客觀的 虛心的 守紀律的 有獨創性的 辛勤的，苦乾的，刻苦的 實際的 一絲不苟的 不屈不撓的 嚴守時刻的 意志堅強的 合格的 有理性的 實事求是的 講道理的 可信賴的 負責的 自覺的 無私的 明白事理的 真誠的 精明的 生氣勃勃的 光明正大的 塌實的 老實的 嚴格的 有實力的/有氣勢的 有潛力的 有歷史的 有安全感的 先進的 生活家庭化的 人性化的 令人自豪的 可靠/可信賴的 經濟實用的 技術領先/科技含量高 國際性的 公務商務化的 高效率的 高檔的 大眾化的 創新/開拓的 車系全，多元化的 自信的 注重生活享受的/有樂趣的 運動/有動感的 有智慧的 有野心的 有魄力的/有領導力 有品味的/有內涵 有魅力的 有激情的 有個性的 勇敢/勇於冒險的 嚴謹的 休閑的 小資的 現代時尚的 穩重的 實在/務實的 強壯/有力量感的 豪華氣派的 拼搏的/有沖勁的 年輕活力的/活躍的 另類的 開放的 積極進取的 粗獷的 傳統的 誠信的 有成就感的
傲慢 倔強 漫不經心 脆弱 急躁 缺乏安全感 樂觀 爽朗 豪放 勇敢 溫柔體貼假細心、放盪、淫賤、荒唐、離譜、頭尖額窄無厘貴格、肚滿腸肥、兩面三刀、反革命、紅衛兵、沙沙塵塵、豬甘蠢、豬、無腦、大唔透、玩世不恭、眼大無神、大細超、白鴿眼、咸濕、浪漫、靚仔、靚女、猛男、咸豬手、西施、好色、色狼、色魔、畜牲、食碗面反碗底、抵死、惡死、曾眉凸眼、眉耒眼去、狐狸精、二手貨、無離頭、大快活、井底蛙、偉大、牆頭草、平易近人、貪心、貪得無厭、有良心、牙尖嘴利、牙刷刷、大手筆、孤寒、怕死、膽生毛、膽粗粗、神經病、不拘小節、狠毒、開朗、開明、開通、固執、醒目、鈍、好，壞，有情、負心、出風頭、演野、八卦、麻甩佬、霎熟狗頭、衰婆、八婆 做作 嬌柔 孤陋寡聞 可愛 愛笑 有人緣 貶義：衣冠禽獸，跳樑小丑，金玉其外，敗絮其中，言行不一，趨炎附勢，見利忘義，自私自利，夜郎自大，其貌不揚，殘花敗柳，虛情假意，虛張聲勢，蛇蠍心腸，小肚雞腸，鼠目寸光，喪心病狂，裝腔作勢，厚顏無恥，膽小如鼠，妄自尊大，卑鄙下流，人老珠黃，人面獸心，卑躬屈膝，苟延殘喘，唯利是圖，忘恩負義 褒義：心地善良，英雄蓋世，俠肝義膽，剛正不阿，英俊瀟灑，風流倜儻，風華正茂，花容月貌，慈眉善目，風韻猶存，曠世奇才，畢恭畢敬，春光滿面，鶴發童顏，深謀遠慮，光彩照人，容光煥發，寬宏大量，平易近人，放盪不羈，生龍活虎，城北徐公，公私分明，老驥伏櫪，天生麗質
暖洋洋 醉醺醺 香噴噴 乾巴巴 沉甸甸 羞答答 亮晶晶 沉甸甸 白花花 綠油油 黑黝黝 慢騰騰 陰森森 皺巴巴 亮錚錚 笑嘻嘻 香噴噴 亂哄哄 黑漆漆 輕飄飄 濕漉漉 紅彤彤 骨碌碌 霧朦朦 喜盈盈 亮晶晶 黃燦燦 孤零零 毛絨絨 胖乎乎 一顆顆 一簇簇 綠油油 黃澄澄 紅彤彤 笑眯眯 金燦燦 亮晶晶 香噴噴 水靈靈 水靈靈 綠油油 笑哈哈 紅艷艷 黑乎乎 圓溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 明晃晃 藍幽幽 響當當 笑呵呵 臟兮兮 陰森森 胖嘟嘟 慢騰騰 傻乎乎 頂呱呱 白皚皚 白花花 綠瑩瑩 黃澄澄 亂蓬蓬 沉甸甸 紅彤彤 白蒙蒙 黑黝黝 黑糊糊 黑洞洞 清凌凌 清凌凌 水凌凌 濕漉漉 笑吟吟 空盪盪 紅艷艷 白皚皚 明晃晃 惡狠狠 野茫茫 藍湛湛 紅彤彤 碧澄澄 綠油油 紅艷艷 金燦燦 亂騰騰 慢騰騰 熱騰騰 喜洋洋 綠茸茸 綠油油 綠茵茵 綠瑩瑩 青幽幽 毛茸茸 軟綿綿 光禿禿 綠森森 直挺挺 一串串 一簇簇 白嫩嫩 白生生 白花花 黃燦燦 黃澄澄 紅殷殷 紅艷艷 甜絲絲 甜津津 沉甸甸 香噴噴 胖乎乎 圓溜溜 油黃黃 黑亮亮 圓乎乎 圓滾滾 滑溜溜 蓬鬆松 油亮亮 紅嫩嫩 紅撲撲 冷冰冰 笑嘻嘻 陰森森 苦巴巴 笑眯眯 笑哈哈 笑呵呵 笑吟吟 笑盈盈 水汪汪 水靈靈 滴溜溜 烏溜溜 直勾勾 骨碌碌 眼睜睜 眼巴巴 亂蓬蓬 齊刷刷 涼冰冰 熱乎乎 潮乎乎 黑乎乎 油漬漬 濕淋淋 汗膩膩 汗漬漬 油亮亮 油膩膩 光亮亮 光閃閃 油乎乎 光溜溜 黑油油 粘糊糊 亮晶晶 臟兮兮 皺巴巴 乾巴巴 松塌塌 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙 喜洋洋 喜滋滋 喜沖沖 興沖沖 樂悠悠 樂陶陶 樂滋滋 白花花 綠瑩瑩 黃澄澄 綠油油 明晃晃 慢騰騰 沉甸甸

『柒』 贊美語文的優美語言

語文是一幅畫，讓人流連忘返；語文是一首歌，讓人回味無窮;語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神版清權氣爽；語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃；語文是神態悠閑的白雲，讓人浮想聯翩。

語文是滋味芳醇的美酒,讓人回味無窮.語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴； 語文是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫； 語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺； 語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽； 語文是神態悠閑的白雲,...

語文是語言和文化的綜合科，它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和文化知識的統稱，也是口頭語和書面語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。

『捌』 作文用的形容詞

難忘，愉快

『玖』 形容生活的形容詞(半命題作文)

平淡的生活:建議可以從平淡的生活中的細微處找到幸福方面著手
他們(可指父母)的生活:建議寫一寫回對父母的感恩，答雖然很舊的題，但寫好了也很感人的哦
學生的生活:呵呵，可以寫一寫作為學生的切身經歷感受，還可以藉此發發牢騷哦。。。還有一些像:陽光下的生活
花苞中的生活
。。。