『壹』 跪求形容跑步很快的句子(側面描寫)!從速! 作文用! 像：風被甩在身後，小草也搖頭晃腦
他的身影快速掠過我的視線,只留下一陣疾風和幾點熱汗.
他的動作有點模糊,不久,他跑得越來越快,他的動作也隨之化為幾道綵線,一順而過.
『貳』 關於跑步的600字作文
很高興為樓主解答，下面為資料： 日已偏西，夕陽無限美麗。 落日余輝照射下，在充滿生機的小公園里，象往常一樣出現了一個女孩的身影，她正在公園的小道上奔跑。你知道她是誰嗎？那就是我啦！ 我最喜歡的運動就是跑步。每天放學後，我都會到小公園上跑上幾圈。以前，每當做錯事的時候，我常被嚴厲的母親罰跑步，所以我從小就習慣跑步，喜歡跑步。
我喜歡跑步，起跑的時候，深呼吸，然後飛翔，那種感覺真的很美。我的教練曾告訴過我：「記住，那就是你的終點。」他指著前面 終點線，又說道：「在奔跑的時候，深吸一口氣，你會感覺自己長了一對翅膀，帶領你奔向終點。終點就在你的前方，努力飛奔吧！」所以，每次跑步時，我都會想起這句話，這時，我會感到我自己長出了一對「隱形的翅膀」帶領我飛翔。那感覺真的很美，因此，我喜歡跑步，喜歡跑步的感覺。
我記得在小學時，我突破了學校女子百米跑的記錄。在那賽場上，我做好了准備起跑的姿勢，如箭在弦上，隨著槍響，迅速地沖出起跑線。風，把擋在我眼前零亂的發絲吹開。目視前方的終點，那種奔跑時飛的感覺又涌了上來。在前半程我佔有絕對的優勢，旁邊的譚艷同學也不甘示弱，奮力直追。快了，我感覺到來自我強烈的訊息，我要贏了。快到終點時，我奮力一搏，以一肩之差險勝。沖過了終點線，我感到洋溢在周圍陌生人臉上興奮而絢爛起來的光彩。啊！我贏了，我破記錄了。在比賽前，我並沒有想過我會勝利，會破紀錄，我只知道我准備享受跑步的美。
媽媽還告訴過我：不僅跑步時是面向終點，努力奔跑，你就會長出一對翅膀帶領你飛向終點。學習也一樣。你要明確目標，努力奮斗，那你也將會長出一對帶領你飛向知識海洋的翅膀！」
跑步不僅帶給我快樂，還給我不一樣的感覺，所以我更喜歡跑步了！
我站在公園的小道上，深呼吸，然後飛了出去。飛奔時，我背後再次長出了一對美麗耀眼的翅膀，帶領我飛向終點，而我的終點，就在前方。
日更偏西了……
『叄』 關於跑操的作文
今天天氣驟然變冷，據天氣預報最低溫度－14℃。早晨上學的路上，西北風呼呼地刮著，吹在臉上跟刀割一般。樹在風中瑟瑟地發抖，行人全副武裝，一個個都裹得嚴嚴實實的。
課間操到了。雖然我穿著厚厚的羽絨衣，但仍感到寒氣襲人。天氣太冷，體育老師將做操改為繞操場跑步。我和同學們排著隊伍開始跑，剛開始跑還有點不習慣，在體育老師和班主任的指揮下，隊伍逐漸變得整齊，速度也由忽快忽慢變得均勻。跑著跑著，寒冷似乎被我們驅趕跑了，我的身體逐漸熱了起來，鼻尖還沁出了小汗珠。我往前後瞟了一眼，嗬，有很多老師甚至有50多歲的老教師也在跟學生一起跑呢！這可真是「師生鍛煉齊跑步，任爾東西南北風」啊！轉眼間我們繞操場跑了5圈，算一算大概跑了有1000米呢！
回到教室，我發現同學們都比原來精神了許多。在這寒冷的天氣里進行跑步，真是冬季課間鍛煉身體的好方法啊
體驗式作文，既解決學生作文的「米」的問題，又能喚醒學生的情感體驗，寫出真情實感，去除偽情感的雜草。在具體的寫作過程中，需注意寫前的體驗、情感的激發，使學生沉浸在情感的激盪中。
一、用心感受是獲得情感體驗的前提。北大教授、作家曹文軒說：「不經凝視的世界是毫無意義的！」「凝視」，即用心去看，去感受。而部分學生在生活中，缺少的又恰恰是全身心地投入，因而缺少的也是用心感受的酸甜苦辣，當被問起時，茫茫然，一頭霧水。大課間進行的跑操，學生每天都參與其中，但是在圍繞「跑操」這一話題進行寫前的情感激發時，卻沒能收到預期的效果。學生沒有什麼感受，當老師問不願意參加跑操的同學時，百分之八十的同學舉起了手。這令我感到愕然——如此，學生又怎麼願意去完成此次作文的要求，去享受作文的樂趣呢？於是只好由老師來啟發：你能說一說為什麼不願意參加跑操嗎？有的同學說累，有的同學說一出汗好感冒，有的同學說影響下一節課的學習等等。也就是說，學生參加跑操是出於應付這件事，出於無奈，他們並沒有像我們成人那樣去享受跑操所帶來的樂趣，這也讓我恍然大悟有些學生為什麼總是跑不好。這當然需要引導：「同學們，累，說到底其實是什麼呢？」「懶。」學生非常明白這個道理。我想此時教師有必要去引導學生對跑操做出正確地認識，於是我問：同學們能說一說跑操有什麼好處嗎？這一問激發出了學生向善、向美的去情懷。學生認為可以增強身體體質，可以增強班級凝聚力，可以鍛煉一個人的忍耐力，可以增強學生的紀律觀念，可以感受到一股強大的力量，可以放鬆身心，提高下一堂課的效率等等。學生的情感之門一旦打開，就會給我們每一個人一個意外的驚喜。因此開展每一項活動前，要引導學生用心感受，做生活的有心人，同時要告訴他該如何去感受。
二、再感受，再體驗。「詞人者，不失其赤子之心。」（王國維語）「赤子之心」，即「真心」，詩人應該真誠地對待自然人生，作品應該出於至性至情，也即要寫真景物，真感情。學生寫作亦當如此，當學生絞盡腦汁地硬作時，不如不作，不如引導學生再次走進生活，用心感受，用心聆聽。帶著先前的體驗，當學生再次走進生活的時候，學生一定會有意想不到的發現、收獲。如學生帶著討論的結果再次去跑操時，有的學生就會體會到跑操的樂趣，真正去享受那份兒屬於自己的體驗。在體驗中有所感受，有所發現。
三、有意識的去參與體驗。當學生感受到體驗式作文的快樂時，必然會使學生對作文產生極大的興趣。此時，更需要老師引導學生去做生活的有心人，有意識地、主動地參與到生活中，做生活的有心人，以極大地豐富學生的閱歷，豐富學生的情感體驗。比如：布置學生寫關於父母的文章，學生就會摒棄以往的胡編亂造：下雨送雨具、生病送醫院等。而是去觀察生活中的父母是怎樣的：如何早起為自己做飯，如何在漆黑的胡同口等待放學歸來怕黑的你，看到你心煩意亂時父母如何來安慰你，當你成績低落時父母說了什麼，什麼表現，父母如何去工作的，父母又是怎樣相濡以沫的，父母又是如何與鄰人相處的等等。
還有一篇
『肆』 成功的跑道語文作文
那些揮灑淚水的青春
「美麗的服裝，亮麗的容顏，年輕的臉，黑色的頭發，強健的身體，不羈的言行，這就是青春嗎？」我仰頭痴問上帝。天庭傳來一個肅穆的聲音：「不止這些，還有那些揮灑的淚水，它們勾搭了你們絢麗的青春之路。」
是啊，淚水，在它們滑落的一瞬間，我們或許感觸很多，但當眼淚流過，我們是否會記得，它曾牽動過我們的心。淚雖小，但卻蘊含著許多東西。在我們的青春中，當我們遇到挫折，有淚來解脫；遭受痛苦時，有淚來安慰……
想著想著，我哭了，一顆顆淚珠帶動著回憶，過往的一幕幕，重新走過。
淚水·成長
這件事雖然已經過去了1年，但我記憶猶新。記得那是初一的時候，我們即將要測試語文的期末考試。我欣喜若狂，最近這幾次考試我總是名列前茅，於是變得驕傲起來，老師和我們復習功課時，同學們聽得津津有味，老師也講得神采飛揚。可是我光想的我那幾次考得好成績，這次肯定也是小菜一碟。第二天老師發下一張復習卷，可是拿到卷子是，我愣了，因為老師講的我都忘了，考後我耷拉著腦袋走出教室。老師報出了分數，我真不相信我的分數，竟然80分。頓時，淚水模糊了我的眼睛，一顆顆豆大的淚水流到了我的臉頰上、試卷上、書桌上、、、我心裡默默地想著，我要拼搏，我要奮斗，我要進取......
最終，皇天不負有心人，在期末考試中，我以優異的成績報答了父母和老師的期望，我還明白了：學如逆水行舟，不進則退。
淚水，讓你復利更加豐富，使你更加堅強。勇敢的品嘗淚水，用心去體會，你會發現他並不苦澀。善待淚水，善待成長過程中的挫折，你會發現這也是讓人難忘的財富。
淚水·幸福
母愛是冬日裡的驕陽，總會在你感到寒冷的時候播撒溫暖的光；母愛是一本讀不完的書，總會時時刻刻感染兒女幼稚的心靈。在我的記憶中，永遠不可磨滅的是母親為我留下的淚水。
記得六年級時，我發過一次燒，體溫整整四十度。晚上，迷迷糊糊地感覺到有一隻溫暖的手拂過我的臉，我能夠感受到那是媽媽的手。隨後，一滴冰涼的淚水落在我滾燙的臉上，我的心不禁一顫，母親流淚了。從前因為貪玩而挨媽媽的打罵的情景又浮現在我的腦海中，那一刻我終於意識到，只一切都是因為有那樣一種寧靜的愛，叫做母愛。逐漸，淚水充塞了我的眼眶，慢慢的，滑落下來。我感受到的是淚水的幸福。
母親流下的淚是冰涼的，單是那一滴淚在我心中是炙熱的，永遠是炙熱的。母親，你如同陽光照耀，永恆又久遠，這顆拳拳心怎能報盡情和恩。
『伍』 語文作文 運動會跑步
1.你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強
2 你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心裡佩服你們你們拋出了自己的最佳水平
3 一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回盪在我們心中！
4 踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
5 運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！
6 溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的許可權發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！
7 有多少次揮汗如雨，傷+痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
8年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！8蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，
9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！
10泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
11就像花兒准備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
12也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！
回答者： gaoliatiyu | 四級 | 2010-4-25 20:52
0如果奔跑是一種渴望，那奔跑在賽場上便是最美麗的渴望；
如果跳躍是一種期盼，那躍過橫桿的瞬間便是最值得品味的期盼；
如果投擲是一種夢想，那鉛球在空中劃出一道美麗的拋物線便是走向成功的夢想。
如果你不快樂，如果你還在悲傷，
那就請你奔跑，請你投擲，請你跳躍，
因為生命在於運動，運動讓你走向生命的高峰。
1你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強
2你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心裡佩服你們你們拋出了自己的最佳水平
3一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回盪在我們心中！
4踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
5運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！
6溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的許可權發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！
7有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
8年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！8蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，
9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！
10泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。11就像花兒准備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。12也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！13不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,你們就是英雄14時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，15這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚16不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，17你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。18雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人19不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步20心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你，21堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。22踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞台。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都綳緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。23青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！24汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑25人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。26加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，「預備起跑」，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：「這里無限精彩！27、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！28致失敗者 倒下的時候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去，勝利不僅僅是一個美好的話題。29致運動員，是體育場上遊走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。30超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！31在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多32在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什麼是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們 而驕傲33天空中有道彩虹，它在雨後的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹34 秋風羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。看！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！35每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日裡的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬於你們，鮮花屬於你們，成功也是屬於你們！36借著奧運的東風迎著觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑 奔跑，沖向勝利的終點37一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恆的支持 前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧！向著終點，向著個四個人的共同目標，前進！38今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬於你們。100米運動員啊！加油啊39運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油，40場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。 你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點，41面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神， 你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難
回答者： lgh無敵 | 二級 | 2010-4-27 19:18
堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。踩著秋天的落葉，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞台。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都綳緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！
『陸』 有一種堅持叫奔跑,600字作文
自然界中，強者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢，窮人的奔跑是為了填飽肚子，貪官的奔跑是為了貪污這並保全官職，清官的奔跑是為了更多的人；每個人都在為著不同的事業熱奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了；我也在奔跑，只不過我的奔跑是為了我的學業，為了我的以後……
童年時的我無憂無慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁著無人時邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會我要堅強，那時我知道了，我要想著堅強奔跑。
長大的我被學習壓力纏繞，再無力去理會別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現在的我，面臨著各種壓力，奔跑在操場上的我有些迷茫看不清方向，也許，在我奔跑過的地方有一些風景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個目標。
以後的我，還會奔跑於事業，奔跑於世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都奔跑向那幾個些許的目標。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
記住有一種堅持叫奔跑……
『柒』 跑步,是一種快樂作文
有的人的愛好是游泳，有的人的愛好是讀書，而我的愛好是再平凡不過的跑步。
上一次，我被老爸臭罵了一頓，我傷心地開起電視機，正好聽見電視里的人說：「想哭就去跑步，讓汗水把眼淚都蒸發掉，這樣會好受些。」聽完這句話，我立即下樓去跑步了。
我看著天空跑步，天上的雲忽然變成了小人兒，好像在為我加油。
跑完之後，我滿身大汗跑了回去。一進家門就看見老爸正氣呼呼地坐在沙發上看電視，還翹著二郎腿呢！
此時，余興未盡的我便和老爸打了個招呼：「怎麼啦？老爸，傷心啊，傷心就去跑步吧！跑步會讓你把所有不開心的事都拋到九霄雲外！」老爸還沒回過神來，我就把他手中的手機搶了過來，兜在口袋裡，又去跑步了。
我一邊聽歌一邊跑步，一會兒快跑，一會兒慢跑，一會兒正著跑，一會兒倒著跑。
我覺得一個人跑不過癮，就把我的夥伴們全都召集起來，去學校的操場上比賽。她們都是騎單車去的，只有我是跑著去的，我沒想到我著兩條腿，竟然能跑過兩個輪子的單車，夥伴們都驚嘆不已。
到了操場，她們把單車放一邊，都站在了起跑線上。「各就位，預備——跑！」小丫一聲令下，我像箭一樣沖在了最前面。快到100米沖刺的時候，夥伴們都有氣無力了，可我還是體力充沛，第一個沖過終點線。
……
只要我傷心的時候，我就會去跑步，因為汗水會洗去所有的傷心事，從此，我喜歡上了跑步。
我在跑步中找到了樂趣。
我跑步我快樂。
『捌』 我們每個人都有一種拿手的本領，比如畫畫，游泳，下棋會花找冰會做飯，在干農活，作文跑步
今天的作文是「我最拿手的本領」，我撓遍了整個腦袋瓜子也沒想出自己的本領是什麼回，實在想不出自己的答本領在哪？難道我是個一無是處的人嗎？媽媽下班回到家我問媽媽：「媽媽我在你眼裡有什麼本領呢？」媽媽摸著我的頭說：「你的本領很大啊，比如你會自己煮麵條，味道還不錯，還有你不是挺會畫畫的嗎？鄰居們不是都說你畫得不錯嗎？」「對！我星期二上美術課，王老師教我們畫房子，而後讓我們自己畫一隻小貓」
我提起筆，想了想貓的樣子，一雙機靈明亮的眼睛，一張小小的嘴上翹著一縷鬍子，它一個猛虎下山的動作，像是看見了一支可惡的老鼠，尾巴翹得老高。一隻活生生的小貓就出現在我的眼前，我下筆如生花，開始了我的寫生，兩個小時後我的作品完成了，我交了一份自己滿意的答卷，我只見王老師微笑的對我說：「恩，不錯」得到了老師的肯定我開心極了，原來我的本領就是觀察力好，所以我能畫出好的作品。
點個贊唄~
『玖』 讓自己跑起來作文
初中作文無須寫得太過深奧，因為初中生尚未告別童稚，積累和思考都不成熟，所以寫議論文往往不能得到充分論證。但如果寫議論文，則可以保證作文這一項不會丟分，同時也不會把別人甩開。初中作文要求真實，要充分體現初中生即將告別的純真善良的特性，所以縱觀歷屆中考滿分作文基本上都是把某一話題或道理轉移到轉移到親情友情等方面上，這樣透過作文看到的就是一個純真善良的孩子，而不是一個多慮、世故、圓滑的社會形象。
你可能會問，怎樣才能將看似模不著邊的各類題型轉移到「情」字上來呢？其實這不難，首先你要相信，既然各地的中考大綱上，都已明確了高分作文的主題思想，那他給的題目就一定留有轉移的餘地。例如今年宿遷的中考作文（我是江蘇的教師），是命題作文，題目是《讓自己跑起來》，這看似應該是篇議論文，但高分段卻基本上寫的是記敘文，有的是將題目變成爺爺曾經說的一句話，給了我很大啟發，也給我帶來成功，結果爺爺病故，表達了自己對爺爺深深的懷念之情；也有的把題目轉移到跑步上來，過去每天和父親晨跑，他總是教育我怎樣怎樣，結果培養了我堅強的意志，表達了對父親的敬佩與感激之情；這些都是很好的典範。而普通作文和失分多的作文往往把文章寫成了議論文，大多通過列舉名人事跡證明一個道理，但他們沒有新鮮的例子，不是牛頓就是愛迪生，使閱卷老師看了名字就知道了內容，無形之中產生了厭倦感，分數也就隨之下來了。
3.至於閱讀的答題技巧，可以類似於數學公式，直接套用，主要的有三個：
比喻：生動形象地展示出···
排比：如在寫景的文章中，則更加豐富了···內涵，表達了作者對···的深深喜愛之情（或其他)；若在議論文中，則增添了文章的氣勢，使論證更加有力。
誇張：是論證或說明更加深入人心，給讀者留下深刻映像。
此外說明文方法也同要如此，但需結合原文：
列數字：更加具體地為讀者展示出···
打比方與比喻差不多
舉例子：使說明更加真切
下定義、作詮釋：使說明對象在讀者心中更加深化
論證方法：
引用論證：巧借名人名句，為文章主旨服務，使論證更加有力。
比喻論證：生動形象的····使論證更加有力。
舉例論證：巧借典型事跡，充實文章內容，使論證更加有力。
評析題目的好處，關鍵在於理解文章的主旨，同時也要確定一個觀念：內容與題目是相輔相成的，即內容圍繞題目，題目顯示內容，一切都是為了成就一篇好文章，抓住這一點，我們在答題時就會有所突破。例如：
題：請評價朱自清《背影》的題目的好處。
拿到題目，我們首先聯系文章，通篇文章，以父親買橘子為第一高潮，以父親離開為第二高潮，而兩次高潮都提到了父親的背影，這一點我們可以說成是一個伏筆；而縱觀全文的寫作基調，以朴實為主，這又是一點，寫出了父親的朴實。總結起來我們可以這樣答：
從形式上看，為下文的高潮埋下伏筆，同時也暗示了文章的主旨；從內容上看，朴實的題目結合朴實的內容，充分勾勒出父親朴實的形象，表達了作者對父親深深的懷念之情，一個巧妙的命題成功的將內容與形式相結合，使文章更加完美。
語文學習不能只說不練，希望我今天的話能給你啟發。也希望你以後更加努力。
作為一個普通老師，不能教的桃李滿天下，也希望讓我的經驗服務更多的學生，祝你天天向上