⑴ 親情作文利用插敘的手法來刻畫人物作文500字
我的父親個子非常高。他有一雙明亮的眼睛，一個尖尖的鼻子，還有一張大嘴巴。 爸爸是一個寬於待人的人。有一次，他把自己心愛的鋼筆放在桌子上。因為有人叫他，爸爸急著要走，所以沒有帶走鋼筆。我看到了就拿著爸爸的鋼筆在紙上亂塗亂畫起來。畫來畫去，不知道怎麼一回事，我竟然把爸爸的鋼筆上的小圓珠給落了出來。我想這一下我可慘了，爸爸回來少者狠狠地罵我一頓，重者還會打我一頓。怎麼辦？怎麼辦？我無計可施，無路可逃，只好聽天由命，任憑爸爸發落。可是，結果出乎我的意料，爸爸回來以後，不但沒有罵我，反而是耐心地教育我：「兒子，大人的東西你不能碰，要碰要得到大人的同意。絕對不能夠弄壞人家的東西！」 爸爸還是一個樂於助人的人。有一次，他在家裡做家務活。突然聽見「轟隆隆」的雷聲，他到陽台上去正想把自己家曬在陽台上的衣服收進來，卻看到對面鄰居家也有衣服曬在外邊，而且那一家人的家裡沒有一個人。他們都去上班了。他二話沒說，立刻跑到對面去先幫他們把衣服收進屋子。然後，他再回到自己家裡收衣服。這時，大雨已經落了下來。自己家的衣服卻被淋濕了。後來，媽媽批評他。他反而批評媽媽自私。 後來，雨停了，鄰居回來了。爸爸把衣服給他們送過去。他們說：「真是太謝謝你了！」爸爸說：「沒什麼，遠親不如近鄰嘛！不客氣。」 你說我爸爸怎麼樣？他真是一個寬於待人，樂於助人的大好人。
⑵ 運動會作文要求有動作的細節刻畫500字
「加油加油……」咦，這是誰在呼喊啊？哦，原來是實驗小學教育集團西校區在舉行一年一度的運動會啊！我們正在舉行障礙接力賽呢！「看！那個穿白衣服的小子跑得多快！加油加油！！……」 經過中午的鍛煉，我班接力賽的運動員們個個精神抖擻，容光煥發，好像第一名非我們莫屬。可是我心裡還是有一點點緊張，我是第一棒，萬一我掉棒了怎麼？萬一我沒有超過*同學怎麼？……我忐忑不安地想著，不知不覺中，輪到我們上場了，我只好捏自己幾下耳朵，打自己幾個巴掌，給自己打打氣，助助威。 我們在第一跑道整裝待發，就像一支離弦之箭。大家也十分嚴肅，一句話也不說，氣氛異常緊張，這更讓我擔憂。時間短暫，轉眼間，就要開始比賽了。「嘭！」槍響了。我和四班、八班的第一棒同時起跑，我兩腳快速地蹬地，使出全身的力氣，帶著F1賽車般的速度飛馳向前，眼看就要到第一個障礙圈了，我驟然減速，左腳跨進圈內，兩手迅速的抓住圈的兩邊甩向身後，左腳和右腳又配合的快速啟動，我又跑了起來。整一個動作都在瞬間完成，我又順利地鑽過了第二個圈……很快的甩開了對手，准備沖刺。剎那間，羅伯特、博爾特、羅伯斯、劉翔在這一刻靈魂附體，我把棒傳給下一個同學，同時又把他們的靈魂傳遞給了他…… 我們一直很順利的進行著，可是，在錢能這一棒時出了差錯，他不小心掉棒了，我們大失所望，一個勁地喊加油加油，可是應該是得不了第一了，我真希望八班鑽圈鑽得慢一點，這樣，我們還有奪冠的希望，果真，在最後第二棒的時候，八班的同學以為勝利在望，鬆懈了下來，這讓我們爭取了時間，超過他們了！！哈哈！真帥！cool！王語嫣又順利傳給了我們的超級馬達——潘成建，他像一支充滿著燃料的高效率火箭，正沖向終點線！哇！我們絲毫不給對手喘息的餘地。「601，第一名！！！」 我們發現，在東校區比賽時，遠遠比在西校區比賽的難度要小得多的多了，因為那些所謂的新居民都是自己上放學的，腳力要比我們溫室里的花朵要強得多的多了，所以，我們明顯感覺到了壓力，不過，靠我們的團隊精神和好運氣（如果沒有608班的一次小失誤，我們也得不了第一），還是取得了理想成績。
⑶ 刻畫人物形象的作文
1 這件事雖已過去好久了，卻使我難以忘懷，他那瘦小的身影常常浮現在我的眼前。 那是暑假的一天，爸爸媽媽都加班去了，我在家沒事干，就去媽媽工作的店裡玩。、 半路上，看見路邊有一大堆人擠在一塊，形成了厚厚的「人牆」。他們在干什麼呢？好奇心驅使我快步朝「人牆」走去，使勁鑽進人縫中，好不容易擠到最前面，一看：原來是小孩子在地上作畫，我覺得沒勁，正想離開，卻突然發現這個孩子的左手是殘疾了，於是，我又回頭仔細打量起他做的畫來。只見他畫的惟妙惟肖、色彩艷麗，令圍觀人贊嘆不已。 我仔細聽著人們的議論，只見一位叔叔不住的誇獎：「這孩子真不錯，這么小就畫得如此漂亮，還是殘疾人，真難為了他。」一位大嫂接過話說：「就是，我家孩子比他大，還沒他畫得好呢！」一位老大爺拍著孩子的肩膀說：「小朋友努力畫，大爺支持你！」……人們關心的話語，熱情的鼓勵，使孩子舒心地笑了。人們紛紛向他買畫，我也不甘落後掏出兩元錢，買了一幅畫。 我把這幅並不十分精美的畫貼在書房，每當我在學習上遇到困難，就看看這幅畫，想想這幅畫的主人，便會立刻趕到全身充滿干勁，堅持走下去，直至成功。 2 2010年8月7，這是一個永遠難忘的日子。 有一個美麗的地方，那裡山清水秀，那裡的人們日出而做，日落而息，過著幸福的生活，它叫舟曲，但是，就這樣一個美麗的地方，被一場突如其來的泥石流在一夜間給毀了...... 2010年8月7日晚上22時左右，舟曲的人們正進入甜美的夢鄉，忽然聽見轟隆隆的巨響，緊接著，就聽到人們的哭喊聲。就在那一瞬間，一切都沒這泥石流無情的鋪蓋住了。第二天，天亮了，人們看清了他們自己的家園的面貌了，看看四周只孤零零的剩下了自己，面對失去親人的痛苦，他們並沒有絕望，而是振奮起來。挽救他們的家園，他們將內心的痛苦掩埋到心底。 在第一時間，中華人民子弟兵來了，他們在舟曲穿梭著，只為多救出一個人，他們懷著災情就是命令來救援。一些孩子在路上為辛勤的子弟兵們泡麵遞水，看著一張張天真淳樸的笑臉，相信他們的心裡也是暖暖的。 在社會上，有許多的人們為舟曲捐款，並且都在祝福著他們能夠早日重建家園。我相信，舟曲一定回建設得更加美好。舟曲不哭，我們和你在一起，我們為你加油！3 回答人的補充 2010-08-21 16:37 記憶就是陣陣薰衣草的花香，這種香氣可以點燃心香，潤人耳目，溫暖心房。 ——題記 「薰衣草」是一種植物，屬唇形花科，它是浪漫、幸福、恬美的象徵。原產於法國的普羅旺斯，它清雅的花香和迷人的花語讓很多女孩為它傾倒迷戀。然而，一開始，我對這種花並不十分了解。然而那一次，那個可愛的她卻讓我記住了這種花，也讓我聽懂了薰衣草的花香…… 那是一年夏天，我獨自走在小路上，清涼的風中傳來陣陣花香，這是一種從未聞到過的花香。那迷人的花香在空氣中醞釀，令人陶醉。我不禁微微一笑，好久都沒有這樣的感覺。這時，我感到背後有人在跟著我，我回過頭，一個穿著白色紗裙的小女孩站在那，靜靜地，像她懷中的紫色一般的靜。她長相很清秀，一雙大大的眼睛，正用寧靜的眼神盯著我。我出於好奇，禮貌的微笑著走到小女孩面前，她懷中抱的是一簇簇紫色麥穗般的小花，那花散出迷人的清香。這花的顏色與花香一般奇妙——寧靜的淡紫，與小女孩的清秀交相輝映。她盯了我一會，微微低下頭，說：「大姐姐，你笑起來真好看，你的微笑就和這薰衣草一樣美。」呵，這花叫做薰衣草，是呀，如它名字一般，熏人情操、醉人心脾。「這是爸爸從法國帶來的。」小女孩的目光越發的暗淡。「爸爸在法國不好嗎？」我疑惑的問。小女孩說：「是呀，在別人眼裡是很好，我有兩個家、兩個媽媽……」 小姑娘的父母離異了。爸爸又有了新歡，小姑娘的媽媽怕她受繼母的虐待，便要帶她去上海。 她雖然低著頭，不過我能感到她的心情，沉默片刻後，小姑娘接著說：「大姐姐，你和這花一樣美好，這個給你。」說罷便塞給我一個小包，「這是一小包薰衣草。大姐姐，你聽它的花香，聽聽吧。」說罷，便跑開了。花香幽幽的，與她的背影融在一起，越發的濃烈。我情不自禁的把小包貼在耳旁。我聽到了，那麼真切、那麼靜謐、那麼恬美，那麼浪漫…… 用心傾聽，就能感受到來自心底的神奇力量。吸取著薰衣草那醉人的花色、花味，就能聽懂它的花香。它能喚醒我們最原始的感覺，用自然的力量，撫慰我們的心靈，提升我們對幸福的感受。 我要感謝那不知名的小女孩。那次巧遇使我愛上了薰衣草，就那一次，我驀然的聽懂了薰衣草的花香。 記憶就是陣陣花香，處處彌漫著薰衣草的顏色，潤人耳目，點燃心香，溫暖心房！ 薰衣草的花香是幸福的聲音，是真切的聲音，是靜謐的聲音，是恬美的聲音，是浪漫的聲音。我的眼睛模糊了，看看裝薰衣草的小包，那紫色中盡是小姑娘清秀的臉龐……
⑷ 作文：寫人（抓語言，動作，神態，心理描寫等細節刻畫人物形象，不少於500字）
你好
乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發，頭上總是一左一右地夾著兩只發夾，把頭發緊緊地攏在耳朵後面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一隻花蝴蝶一樣飛起來了。
1、 他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。
2、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鑽了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
3、翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。
4、一進園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身後轉悠，伸著脖子看我的鎂光燈。
5、這一來，倒嚇 我一跳，仰頭一看，一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手裡還拿著一隻口琴，正准備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼裡喜歡她。
6、小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那麼細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，彷彿一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
7、建華同學身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發梳成兩條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。
8、我們院里來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。
9、小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻樑，一腦袋烏黑捲曲的頭發，挺俊氣的。只是耳朵長得老長，真難看 ，可老人們說，那是「佛相」，有福氣。
10、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩他今年7歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻樑高高的，像個小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。
我的妹妹長得很可愛，她已經3個月了。前幾天是我妹妹的百天紀念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去「愛你寶貝」照了幾張照片。我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。
在我們班裡我最喜歡的同學就是小帥哥耿豪了，你瞧！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜歡穿外套不扣扣子，聽他說：「那樣會更顯得威風。」耿豪的頭長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑，他一笑那烏黑發亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，他的笑話總是在我們沒笑出聲之前先把自己逗笑了，這時那彎彎的月牙又出現了。
我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭發自然捲曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻樑下，一雙鼻孔顯得特別大。小時侯，我常常望著他的鼻孔問：「爸爸，您的鼻孔為什麼這么大？」他總是笑著回答；「選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。」這時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。
爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的鬍子。爸爸的知識可多了，經常給我講許多神奇有趣的科學小故事，想出許多方法來鍛煉我。
在我們班裡有這樣的一個小男孩，他個子不高，身體就像一棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著一個大大的腦袋，真讓人擔心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時候真能讓人想起西遊記中孫悟空的火眼金睛。人們都說：「眼睛是心靈的窗戶。」他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動聽呢！大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學。
我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。表妹很可愛，胖嘟嘟的臉上有兩個小酒窩。有時候我們對她笑，她就會說：「我知道你們笑什麼，你們在笑我的酒窩。」說著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真個眼睛，而且漆黑漆黑的，彷彿看不到底。當她對你有什麼要求時，就用兩隻眼睛企求地望著你，你的心一下就軟了，她要什麼就給什麼。
我的媽媽在衛生學校當老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
馮成是我們班的同學。他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。為此，同學們送他個外號——「大鈴鐺」。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班裡的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。
我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——「張露能」。
李臘梅因愛管閑事，才當上了「兩道杠」的衛生委員。你別看她「官」小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出並讓你認錯不可。因此，我把她的名字偷偷改為「辣梅」。
這位監考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。他高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。他向教室掃視了一遍，才開始講話：「同學們，今大是你們向祖國匯報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷後，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。」
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那一頭自來卷兒的「大波浪」發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。不管他上班有多忙多累，只要一進家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。
「博覽群韋」是我最大的一個愛好。一個十二歲的小姑娘調皮、倔強，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿的小嘴，可愛極了——這就是我。在某個書店的一個角落中，您會遇見一位正在那兒捧著書津津有味地看著她，一會兒滿面笑容，好像聽到了勝利者的歡呼聲；一會兒又緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深的思索。她，就是我，書店的小常客。
媽媽特別愛看書學習。我的媽媽是位農民，一年四季忙裡忙外，沒有閑著的時候。她的那雙手總是又黑又粗糙。媽媽還是一位參加自學考試的農民大學生呢，真了不起！
我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。別看爸爸的鼻子能托起「望遠鏡」，可是卻不怎麼靈。那回他在家裡燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
他有一顆冬瓜頭，生氣的時候臉一下子拉得很長，非常像馬。他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，同時不停地搖晃腦袋，遠看像漂浮著的一個大燈籠。他的眼睛，你知道嗎？大大的，灰黑色，很深邃，長在那張馬臉上顯得非常病態，他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼，小心別讓它撞到你，那會使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細得像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特別有神秘氣質，這決定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假發來演
謝謝
⑸ 中考語文作文妙文解析備考攻略 刻畫人物，五種描寫方法如何使用
資料概述與簡介 中考語文作文妙文解析備考攻略 刻畫人物，五種描寫如何使用【寫作導引】人物是文章的靈魂，是構成文章吸引人的重要因素。而要成功地塑造人物形象離不開對人物的刻畫，它是展現人物性格的重要方法，人物的性格在作者的筆下惟妙惟肖地刻畫出來，是需要作者精心刻畫加以渲染的，並力求使人物更加深入人心，躍然紙上。人物描寫的基本方法可分為種：肖像描寫、語言描寫、行動描寫心理描寫和這四種人物描寫的方法對塑造人物性格起到非常重要的作用外貌描寫體現人物性格的特徵，對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。如課文對的外貌描寫「老頭子渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹。可是那曬干黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。」這近乎白描式的人物肖像描寫將一個干練、精明的性格一下子鮮明地表現出來，尤其是對眼睛的刻畫，使得那犀利有神，能洞察一切的敏銳眼睛十分清晰地印在讀者的腦中，且利用「乾瘦」與「特別精神」「特別明亮」這種反差的效果將人物的個性烘託了出來。語言描寫能直接表現人物思想、品質和性格特點。 如老頭對大菱說：「他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！」那種嫉惡如仇、胸有成竹的性格自然流露出來當小女孩表示懷疑時，他狠狠地說：「願意看，明天來吧！」斬釘截鐵地出了他的自信。動作描寫通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格。文章在寫打鬼子過程中，主要寫他利用嫻熟的駕船技術，像「只一篙」「又是一篙」極為簡練、輕巧地就將鬼子帶入埋伏圈，「舉起篙」「砸」乾脆利落「像敲打頑固的老玉米」將鬼子一個個消滅。通過這一系列的動作傳神地刻畫出他對敵人的痛恨與他的英勇果敢。心理描寫直接深入人物的內心世界，表現人物豐富而復雜的思想感情。 如「他沒法解釋；大江大海過了多少，為什麼這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多麼叫人喜愛！自己平日誇下口，這一次帶著掛花的人進去，怎麼張嘴說話？這老臉呀！」這一大段人物心理描寫把老頭子沒有圓滿地完成任務而懊惱、內疚、自責的心理表現了出來。細節描寫對表現人物和情節發展有特殊作用,包括動作,神情、物件,環境等在內的一些細小環節的細致描寫。如文中兩次寫「只穿一條破短褲，站在船尾巴上」，這一細節就將老頭子那灑脫、老練的特徵一展無遺。運用細節描寫往往能增強描寫的生動性和真實感,使人物更具有個性特徵對人物塑造具有四兩撥千斤的作用。當然運用描寫方法時，可根據實際需要進行選擇，使其更好地服務於人物形象的塑造。如刻畫活潑開朗的外向型人可突出語言、動作的描寫；如刻畫沉默寡言內向型人可以神態、動作心理為主。所以，人物刻畫精心雕琢，使人物形象更加鮮活。「賣煎餅啦……又大又甜的煎餅……」那嘶啞又高亢的叫賣聲總撕碎我的白日美夢。這一個賣煎餅的老頭子每天5點的時候就開始叫賣了，每天雷打不動。讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去白白半個小時的時光，別提多難受了。為此我對這個賣煎餅的老頭恨之入骨，聽到那叫賣聲就心生厭惡。但自從與他相遇的那一天，卻對他改變了看法。一個陽光明媚的禮拜天，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，好不容易有這么一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡！忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，夾雜著一聲聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，我的心不禁一動，反正睡不著，不如出去看看晨景，順便看看這到底是怎樣的老人，手藝如何。我就走出家門，順著叫賣聲找尋。遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著，心想怪不得天天來叫賣，原來生意這么好，我趕忙向前緊走幾步一看，眼前的這位老人穿一件洗得很乾凈的T恤，上下整潔得體，顯得十分精神。我暗中對他產生了幾分好感，遞過手中的零錢說：「給我來兩個。」老人一手接過錢，另一隻手將煎餅一鏟裝進准備好的一隻方便袋裡，溫和地說：「小心，拿好。」我過來，咬了一口，真是又香又脆，味道好極了。我不禁對他喜愛起來。我滿懷愜意地吃著煎餅往回走。誰知，剛走了幾步就聽老人叫我。我不由疑惑，不是剛付過錢嗎？怎麼想詐我？我憤憤地轉過身，剛想發作，誰知這位老人從口袋裡掏出四塊錢遞給我，面帶歉意地說：「年輕人，剛才忙沒工夫找你錢，實在對不住。」我感到莫名其妙，他忙說：「你給了我五塊錢。」我恍然大悟，原來是大意，錯把五塊當成一塊了。真是以小人之心度君子之腹。我忙把老人遞過的錢又伸了過去說：「沒什麼，全買了。」老人將剩下的煎餅全給了我，說：「多兩只，免費贈送。」說完，老人頭也不回地走了.....在微冷的晨曦中，望著老人的身形剪成一條斜長的背影，我不禁對他由衷地產生了無比的敬意！硃批【】附：老鎖，我的同事，一米七五的個子，雖然已經55歲了，但身子骨依然硬朗。坐著站著的時候，他的腰板都直直的，用「坐如鍾，站如松」來形容最是恰當了。他絲毫沒有生氣，滿面笑容，爽朗地說：「嗨！有什麼要幫忙的？老鎖非常愛看書，且多為古典名著。他滿肚子的古詩詞、歷史典故，《紅樓夢》《三國演義》說得頭頭是道，有些地方還能背。和人說話的時候，他常能不假思索地隨口吟上幾句詩詞。一次，在討論某省級幹部貪贓枉法被抓時，他老人家竟站起身來，接老鎖京腔聲響起：「包龍圖打坐在開封府……」想不到，他還有這么一手，真讓人刮目相看。他的腰板依然是筆挺筆挺的，他的話語依然是那麼爽朗，他依然興高采烈地去為我們買早飯。楊華中老 鎖師：作者從方面對於文中的人物進行了刻畫生師：（舉例說明談談你對人物刻畫方法的評價。生：發揮想像，給下面張大千的人物畫作品寫一段人物速寫的文字。①圖片的環境：②老人的神情③他又在想什麼： 硃批老人興奮地說道：「好嘞！」一手接過錢，另一隻手馬上就干起了他的煎餅的活兒。雖然手有些蒼老但卻十分干凈。只見他一拍面團，一掄擀麵棒，「啪」一聲將擀麵棒有力地拍在面團上，沿面團中心劃一個圈就轉成一個面圏，然後放上餡，包起來又一「啪」將餡面團拍在沾油的平底灶上，用鏟子均勻地慢慢地拍打、翻轉、擠壓，一夥功夫一個香香的煎餅就出鍋了。最後將煎餅一鏟裝進准備好的一隻方便袋裡【】老鎖非常愛看書，且多為古典名著。他滿肚子的古詩詞、歷史典故，《紅樓夢》《三國演義》說得頭頭是道，有些地方還能背。和人說話的時候，他常能不假思索地隨口吟上幾句詩詞。一次，在討論某省級幹部貪贓枉法被抓時，他老人家竟站起身來，接老鎖京腔聲響起：「包龍圖打坐在開封府……」他絲毫沒有生氣，滿面笑容，爽朗地說：「嗨！有什麼要幫忙的？他的腰板依然是筆挺筆挺的，他的話語依然是那麼爽朗，他依然興高采烈地去為我們買早飯 初中學習網，資料共分享！我們負責傳遞知識！
⑹ 刻畫語文老師人物形象的作文300字
把語文老師在你心中的形象寫出來就行了！怎麼想的就怎麼寫！
⑺ 運用語言，行動描寫刻畫一個人物，表現出人物的某一性格，初中一年級作文，300字左右
她
佝僂的背影，前面，是一張蒼老的臉。歲月的風化，剝離了她原本如花的容顏；太多的回付出，盡管答子女都已豐衣錦食，自己，留下的就只有流離的生活。
她坐在門前的小木椅上，手裡端著一碗稀稀的粥。老掉牙的生活，總是天天如此的輪回。她想了想，一邊用手撩了撩額上蒼白的頭發，一邊打量著她手裡那碗稀得不能再稀的粥。然後，幾滴渾濁的老淚就順著溝溝壑壑滑到臉頰，但她很快用袖口拭去。
簡單的充飢後，她就挎上一個布袋，手裡提著把銹得很厲害的鉤子，弓著腰，吃力的將門重重扣上，搖搖晃晃地，走下不過三級的石階。她的目標很簡單，就是要去人家門前各色的垃圾桶，然後使勁地翻，直到翻出一些可以換錢的廢物，裝進布袋，再馱著那，拄著鐵鉤，繼續向下一戶人家的垃圾桶走去。她很倔強，每次，不將布袋裝滿就不會回去。而有時，也會不經意地遇上她的兒子，但她總是避免，實在沒有法子，就只能硬生生地碰上面，然後兒子很不耐煩的瞥一眼，留在兒子身後的她只能默默承受，有時，抹抹淚也就過了。她從來不怪任何人，只怪她的他為什麼去得那麼早，留下了孤零零的她！
⑻ 寫一篇初一作文（內容不限，600字以上，要感動和傷感，刻畫一個人物）
悲傷著微笑
當我剛剛學會自行車在你面前炫耀時，你露出一副不屑的表情，騎在姐姐新買的自行車上，伯伯們都逗你說「喲~！斌斌會騎自行車的嘛~單脫手會伐？」你驕傲地說「單脫手有什麼意思啊，要來就來雙的！」於是地上就無端端地多了兩條剎車印子，而姐姐的自行車也無辜的光榮負傷……
姐姐過24歲生日的時候，你拿出了男孩子的氣概，瀟灑地一句「我來買單！」讓我對你刮目相看，小伯伯也樂不思蜀，為
自己兒子的豪爽驕傲著吧~大概就是那天起，你開始叫我小笨蛋，因為我平白無故地帶你多逛了蛋糕店，而且還走了點遠路「小笨蛋啊，你路忙啊，還是真笨啊」……
「我要吃Q豬小香腸，小笨蛋幫我找一下」「啊？為什麼是我去找啊？」「那意露你和她一起找吧！」「啊？」我和姐姐異口同聲「別『啊』了，我還要去上班的，你們快點！」上班半年多的你似乎已有了點領導才能，對我們的「指手畫腳」練得是爐火純青，無奈，我開始在茫茫貨架中尋找，最後被你的一句「你真笨啊！小笨蛋，怎麼跑道冷藏食品那去了，我說的是天喔的Q豬小香腸~！小笨蛋啊」我這才想起來電視里經常放的那屁股一扭一扭的小豬豬，「啊，哈笨啊你」……
一個平行四邊形就這樣缺少了一條邊,這樣永遠就不平衡了……
（5/12）今天，爸爸和伯伯們把你從外地接了回來，原本下著小雨的天，突然之間就下大了。順路回家的地同學沒帶傘，過來蹭傘，路上我無意地說了一句「還真像電影小說渲染氣氛時用的手法呢」止不住的悲傷，讓我在雨中哭成了淚人，卻又哭得無聲無息， 沒人洞察……
（5/13）周六，我到學校志願者服務後，爸爸帶我去你家。照片里你笑很開心，只是外面多了一個讓人感到壓抑的黑框框，姐姐們也都到了，可我卻不敢抬頭看她們，因為我怕看到她們的一瞬間，我會崩潰。媽媽讓我燒香給你，哆嗦地抽出一支香，點燃，在低頭的一瞬間，眼睛又濕了，但我不能哭，我擔心一哭，會讓小伯伯更傷心的，給你燒錫紙的時候，我湊了個「七」，我想這樣你在天堂里應該會吃更好的。
媽媽教我折錫紙，第一次，顯得那麼得笨手笨腳，心裡想著這是給哥哥你用的，一定要用心，可是雙手卻在不停地抖動，視線其實早已也變得模糊，只是把頭埋的低低的，不想讓別人發覺。此時，守了你一夜才剛剛睡下的小伯伯，起身坐到我旁邊，「hey，麗莉！」和平時一樣的開場白，但在今天聽來，顯得如此無力，滄桑「嗯，小伯伯好」「袁斌一定很開心，那麼多人來看他」「嗯——」一片寂靜，一片蒼白。我低頭無語。過了好長一會時間，我突然聽到小伯伯在身後啜泣的聲音，那聲音像一把利劍直刺我心，心酸，痛苦，悲傷，一下子，我就再也忍不住了，淚水噼里啪啦地落了下來，將眼鏡也打濕了，許多人都哭了，在這令人心酸的場面，又有誰釋懷呢？為什麼、為什麼這么好的一個人會在生命最好的歲月里猝然離去？無情的現實呀，為何你要將年輕的生命肆意踐踏，留下我們在永不會醒來的他的身邊，輕輕啜泣？
……
和姐姐們道別後，我收到了意露姐姐的簡訊，讓我上這個網站去看看，「一起不悲傷」嗎？你也希望的吧？好吧~我會試著努力加油的……
（5/15）忍住不悲傷，忍住不難過，可是對不起今天我在車上哭了……
失言了呀，對不起我還是做不到，但我會悲傷著微笑，這樣可以嗎？斌斌哥哥？
⑼ 刻畫人物形象為中心，寫一個人的優點和缺點的作文，高二五百字，急
第一次這樣傷心溧水實小六（2） 雷嶼森 今天，在《品德與社會》版課上發生了一件讓我傷心權到了極點的事。上課以後，陳老師讓我們分成四人小組說說小組內每個成員的優點。輪到我時，李玥突然說想不出我的優點，這時，我心想：想不出來就想不出來，反正還有徐錚和毛舟呢！過了一會兒毛舟和徐錚也說想不出來，當時我渾身一軟，急得差點從椅子上摔了下來。我想，這個學期我己經保證每一堂課認真聽，家庭作業認真完成了，我也都做到了，為什麼你們就是想不出我的優點來呢？我獃獃地站了半分鍾，忽然聽到有人說：「我們來為雷嶼森的優點開個討論會吧。」當時我差一點感動得哭了，我欣喜地想，總算有轉機了，他們的討論會會有結果的。於是，我耐心地等待著，可是我等了一分鍾又一分鍾，就是聽不到他們的結果，我又等了一會，他們卻說：「你沒優點！」我當時有了不如死了的念頭。過了一會，毛舟突然冒出來一句：「你蠻力大。」我目瞪口呆，一屁股倒在了椅子上，什麼也說不出來了。下課了，我跑到教室外面大哭了一場，當時就覺得舒服多了。在回班的路上，我想：我一定要努力！我一定要成為一個有優點的人！