2017一模語文作文分析

❶ 2017年專轉本語文作文分析，怎麼寫

統招專升本（江蘇省稱之普通高校專轉本，河北省稱之普通高校專接本，廣東省稱之普通高校專插本，其餘省份皆稱之為普通高校專升本），教育部統稱普通專升本，普高專升本，

❷ 2017惠州一模語文作文主旨是什麼

就是你寫一篇文章前後所要表達的中心思想,你想說明的是什麼.人們常說回離題這個詞,就是偏離了主題答,就是作文不止一個主題了,或者文章偏離了要求的主題就是你寫一篇文章前後所要表達的中心思想,你想說明的是什麼.人們常說離題這個詞,就是偏離了主題,就是作文不止一個主題了,或者文章偏離了要求的主題2017惠州一模語文作文主旨是什麼

❸ 鎮江2017一模語文作文

017屆高三年級第一次模擬考試(鎮江市)
語文一、 語言文字運用(15分)
1. 在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是(3分)( )
①從9月30日至10月3日，一般讓人始料未及的樓市限購風潮，在全國各大城市間________，9個城市先後發布樓市調控新政策，多地重啟限購限貸。
②他因為家裡開著棋社，從小就________，對下棋頗有心得。
③傢具市場產品________的現象早已屢見不鮮，網購平台上售賣仿冒名品傢具的賣家也越來越多，有關部門有必要展開一輪徹查嚴打的行動了。
A. 曼延 耳熟能詳 良莠不齊 B. 蔓延 耳濡目染 魚目混珠
C. 曼延 耳濡目染 魚目混珠 D. 蔓延 耳熟能詳 良莠不齊
2. 下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )
A. 這次「國十條」明確叫停了上述「因噎廢食」的做法，要求各地區、各部門不得自行出台限制創業投資企業和創業投資管理企業市場准入和發展。
B. 只是，如果這種道德行為不是出自於自覺，而是持之以強力，而且加以推廣，則可能又是另一回事了。
C. 《讀者來信》的話題新鮮，貼近生活，關注社會。不僅中學生閱讀這些鮮活故事和案例感到親切，看到小學生的來信也能變成報紙上的鉛字文章，很多人還會生出躍躍欲試的想法。
D. 在博物館展出的文物是西周時期的精品，價值非常高，熱烈歡迎感興趣的觀眾可以到館參觀。
3. 下列詩句中所用修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)( )
A. 男兒何不帶吳鉤 B. 千樹萬樹梨花開
C. 長江萬里白如練 D. 疑是銀河落九天
4. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)(

❹ 2017南京建鄴區語文一模作文立意

留點快樂給自己作文

清晨，我漫步在小區的花園里，從樹葉的縫隙間，柔和的晨光投下一個個小光
斑，映照在樹葉托起的顆顆曉露上，晶瑩剔透，燁燁生輝。剛起床，就遇見如
此美好的景象，我的心悸動了，萌發出一絲愜意。

繼續前行，我來到友誼廣場。我看見一位媽媽牽著自己的兒子在悠閑地散步，
老爺爺老奶奶們正在練太極。我坐在廣場欄桿上，注視著清晨的一切，我那顆
久日封閉的心似乎打開了一扇窗

。瞧，那對母子面對著面，在一起逗笑；那些
爺爺奶奶專心致志的做動作，啊！他們多麼快樂啊！那是發自內心的快樂

。可
是，

為什麼我沒有快樂？孤獨，迷茫，還有一種可怕的勞累據我整個心靈。我
無法想像，自己怎麼會生活在這樣一個冷清的世界裡。

太陽不願讓雲遮住自己嬌人的臉龐，偷偷地從雲層里鑽出來。溫暖整個世界。
我的心裡也漸漸湧起一陣熾熱，吞噬了內心的寂寞。我忽而覺得原來陽光可以
給我快樂。

迎面吹來一陣清風，那樣柔和，那樣和煦，撫去了我內心的迷茫。我忽而覺得
原來清風可以給我快樂。我的目光又轉移到廣場前的幾盆鮮花，它們綻放的那
么美麗，那麼動人，讓我的心無比輕松。我忽而覺得原來花兒也可以給我快樂。

我又想起了老師，摯友和我親愛的父母。那一句句教誨，那一次次同甘共苦，
那一會會中秋團聚，多麼美好而難忘
!
那時的我是多麼快樂。

我懂了，不是沒有快樂，而是不知道讓自己快樂。世上美好的東西那麼多，又
何必單單只看的眼前的不適
?
自己不讓自己快樂，誰又能給你快樂。拿出一份好
的心態，去迎接世界，你會發現，原來，有這么多東西能給你歡樂。記住，無
論何時，都要把快樂留在心間。我把一切都放下了，留一點快樂給自己
!

❺ 2017合肥一模語文作文題

2017合肥一模語文作文題如下：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的內文章。（60分）

前不久，容一則幾經反轉的新聞事件引起廣泛關注。一位79歲的老人跌坐在一輛玩具汽車前，被網民、媒體定義為「碰瓷新高度」，招來罵聲一片。然而，真想卻與傳言截然相反，大媽的確被玩具車撞到受傷，也被孩子家長及時送到醫院，非但沒有敲詐勒索，而且婉拒了對方更多的賠償。真相曝光後，網友和媒體紛紛致歉，一位記著坦言：他乍看網傳視頻時想當然地認為老人在碰瓷，完全忘掉了新聞人應該先問真假再斷是非，事後很是慚愧。

要求：結合材料的內容和含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

❻ 2017全國二卷語文作文答題方向

第一句是來自《周易》的「天行健，君子以自強不息」，實際上它強調的是君子的個人品格，可以上升到民族精神來；

第二句是杜甫的「露從今夜白，月是故鄉明」，這是杜甫寫給弟弟的詩，體現了懷念的情緒，但到如今，它有了更豐富的內涵，就是一種思鄉愛國情感的體現；

第三句是李清照的「何須淺碧深紅色，自是花中第一流」，她寫的是「桂花」，桂花靠的是香氣襲人，而不是花容來吸引人，這里強調的是人內在的品質；

第四句是魏源的「受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方」，強調的是個人的理想與志向；

第五句魯迅的「必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當」，說的是需要正視現實，敢做敢當，強調的是個人品格和社會現實的關系；

第六句是「數風流人物，還看今朝」，個人要努力做時代的弄潮兒；

有了上述的理解，就會發現，這6句詩句是有共同點，就是強調個人品格與家國天下的關系。

有了這樣的分析，這篇作文也就有了三個方向的寫作：一是完全強調於個人品格；二是完全強調於家國天下；三是個人品格與家國天下的關系。最佳的，應該是第三個方向，如果能寫到這個方向上，作文是容易得高分的。

拓展資料：

天行健，君子以自強不息，語出周文王姬昌《周易》。意思是宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷的前進。

這個句子出自孔子為《周易》寫的《象傳》。象傳，分為大象、小象。大象是解釋卦象立義的，小象是解釋六爻辭的。這個句子，分別出自乾坤兩卦的「大象」。

「月是故鄉明」出自唐代詩人杜甫的《月夜憶舍弟》，原句是「露從今夜白，月是故鄉明。」該句子表達了詩人對兄弟的思念之情。

戍樓上的鑼鼓聲隔斷了人們的來往，在邊塞的秋天裡，一隻孤雁在鳴叫。從今夜就進入了白露節氣，月亮還是故鄉的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰亂頻繁沒有停止。

《霜天曉角·桂花》是宋朝詞人謝懋的作品。這是一首詠桂花的詠物詞。但在詞中，作者借物寓懷，陳義甚高。上片，寫桂花的形象與高潔的氣質。下片抒情。過片處「勝絕，君聽說」。承上片趣旨，極度贊美桂花的絕佳。「試看仙衣猶帶，金庭露、玉階月。」相傳月中有一棵桂樹，詩人常用月光皎潔，桂枝飄香，形容秋夜景緻。金庭、玉階，都是天宮的庭院。這里用「玉階月」結束全篇。

（參考資料：網路：天行健，君子以自強不息、網路：月是故鄉明、網路：霜天曉角·桂花）

❼ 2017年太原市一模語文作文題材

因為不把你當外人，也沒有人會在記得那些過往的點點滴滴了。如果有一天專你突然離屬開。說一百遍我愛你，可是我也不想騙你，我不想被時光掩埋明天又可以見到你了。也不想討論明天。所以。你說不想傷我的心。愛你把最開心的事情和你分享。今天把所有的心情記錄下來。我應該把的精力放在現在，我還會保護自己，想想真讓人高興，我明白你的好。世事無絕對，你放心，洗干凈了送給你，將我的一顆心，和你一起幸福的度過每一天。因為你很重要，疊一千顆星星送你，不染一絲塵埃，今天和明天才更重要。但這么美好。我不會失去理智，前方的路我們攜手一起走。畢竟昨天都是過去的了。我不想刪的。風雨同舟。誰知道明天會發生什麼呢，我肯定能照顧好自己？但是我願意。今天剛剛刪掉了我們所有的聊天記錄，並不一定非要你能看到。我想連我都不要了，最難過的事情也告訴你

❽ 2017合肥一模語文作文題

1、蝶一隻孤單的枯葉蝶，躲在落葉林的深處，在潮濕的角落；一隻蝶，黯然落淚。總是專將自己隱藏在屬角落，那裡沒有歡聲，沒有笑語，只有一室的靜謐和濕冷的淚。一隻蝶，一直以為，只有自己就夠了，一個人也可以過得很好，很開心，不需要友情，不需要關心，不需要安慰，只要自己一個人。一隻蝶，悠遊在落滿一地的殘葉間，抬頭，冷眼望著空中仍不斷飛落的枯葉與樹梢刺眼的慘綠。看著枯葉們無奈掉落的身影，在輕輕的風中飛舞，孤單優美的舞姿帶給空氣一道華麗的傷痕。一片葉，從樹梢落下，起舞。蝶兒從落葉間飛出，輕輕的，旋身，撲翅。托起快要落地的葉，在空中再度起舞，似兩片枯葉飛旋。華麗的舞姿，在空中譜寫著一段讓人落淚的詩篇。蝶兒孤獨的起舞，沒有舞伴，沒有音樂，沒有觀眾。星光是舞台的燈光，慘綠是舞台的背景。蝶兒起舞，舞出最後的華麗，為落葉林的慘綠劃下明媚的傷痕。舞畢，落幕。飛下舞台，蝶兒躲回只屬於自己的枯葉叢，隱藏起傷悲，獨自歡笑。

❾ 海珠區2017語文一模作文新視野600字

隨著「叮叮！當當！」的鍾聲響起，許許多多的人看見老師走出教室後，放下專了滿江紅的屬考卷，迎接自由自在的下課時光。
走出教室，不必再被考卷纏繞，盡情地享受大自然的美妙，直挺的松樹、翠綠搖曳的椰子樹、菩提色的初夏荷葉及風塵僕僕、隨風遷移的候鳥，令我盡收眼底。刺紅的太陽把我臉曬得紅通通的，彷如秋天剛成熟的蘋果似的。
在教室里就如同在火山裡，頭腦隨時都要爆開，而在赤熱的火山裡，一塊塊的岩石就彷佛一張張的考卷似的，寫也寫不完。而在教室的外面，可以捕捉一些在大自然里，人生中精彩的鏡頭，讓在學校的生活里，更加美好、更加快樂、愉悅、更加自在。
我不喜歡待在窄小的教室里，不希望埋沒在黑白的考試卷里，只希望我有一片寬闊的天地，讓我自由自在地賓士，讓我盡情地玩樂。
鍾聲再次響起，我依依不捨地離開那寬廣的天地，並與小花、小草們說再見，步伐不再像下課前那樣沉重。走進教室，准備再次打開那含有復雜公式的數學課本。
走出教室後，我才發現世界是多麼的寬大，普魯斯特曾說：「真正的發現之旅，不是尋找新世界，而是用新視野看世界。」