A. 2016年的中考成績分數線是多少，棗庄十六中的
我是16中初中的,我聽老師說應該是420分左右吧!~!~
B. 棗庄市歷年 中考文言文
（A）文徵明習字「書林紀事報」
[原創]
文徵明臨寫「千字文」，10天的速率的書，然後進入。在這本書中，他的生活的東西，苟且，一個簡札幌，義大利少不當，會反復輪胎內，所以更老的和日益微妙。
課
文徵明貼寫文文的監獄，每天寫10個標准，書法進展迅速。他住的寫作，從不馬虎。有時給出了一個答復，一點點一點點不完整的義大利，必須反復重寫它，不要打擾。他的書法更老的年齡，越來越精緻和美麗。 [閱讀訓練
1。解釋下列句子加字
①書，然後寫入②生活在這本書③文徵明臨「千字文」
④或一個簡札幌
2。 「少不當，會反復輪胎」到現代中國。
問
3。可以概括這段文字的中心。
A：
[編輯本段]（二）薛譚薛區
[原文]
薛譚薛歐秦慶可憐的綠色技術，因為所謂最好的，然後辭去歸。秦清的告別郊區曲弗問一節悲歌，聲振林木，響遏行雲。譚雪出手，否定歸終身不敢說。
秦慶薛譚學唱歌，尚未結束的秦慶技能，所有的學習，使他們離開家。秦慶沒有勸阻他，在城外沿路邊給他舉行了告別，秦清名的節奏，唱的輓歌。唱歌，那聲音停止線的振動森林「。譚雪道歉，秦漆嗯要求回來繼續學習。從那以後，他的生活不敢說你要回家。 [閱讀訓練
1。解釋下列加點字在文中的含義。
①秦慶弗結束。 ②響遏行雲。
2。下列句子加點，這意味著法官不正確的一個（）
A.①和②，③和④B.①和②，③和④相同
C.①和②，③和用法④相同D.①和②，③和④不同
3。翻譯：譚高壓否定。
翻譯：
4。的故事，你是如何呢？
回復：
5。薛譚的身體是否優劣的呢？如果有，是什麼呢？
A：
[編輯本段]（三）范仲淹對世界
【原創】
范仲淹和孤獨的老，家境貧寒，沒有人依賴。罕見的野心，世界上的每一個作為能源的研究，或夜間微弱的心慈手軟，輒沃地表水，食品是不是粥的味道和閱讀。 ‖時，每一個對世界事務的慷慨，無私的。甚至詆毀貶，保持鄧州由參知政事流亡。 「鍾燕，自我激勵，硬的食物不重肉，妻子只有足夠自給自足的生活只。經常自我唄說：「在頭世界的客人，並擔心之後的世界音樂。」
課
范仲淹2歲的時候，他失去了他的父親，和貧困沒有回家。他的青年有遠大的理想，經常用冷水沖洗。通常，飯也吃不上，一時沖動，繼續閱讀。經常談論世界事務官後的跳動。有人說，不好的事情參知政事降級的降級為鄧州知府。范仲淹艱苦磨練自己，沒有多少肉，吃，食物，衣服為他的妻子和孩子自我維護罷了。他經常朗誦自己的作品中的兩句話：「世界人民的悲哀的讀者之前應該先擔心是音樂，音樂世界的人。」
[閱讀訓練]
1。點下面的句子加字注音和解釋。
①吃稀飯和讀音：義音：
②皮諾肥沃的地表水：義：
③食物，而不是聲音：義：
④甚至詆貶音：義：
2。 「每一個世界」的正確翻譯的句子（）
A.每日世界事務作為自己的責任。
B.通常情況下，治理國家事務，其職責。
C.通常情況下，他們應該對世界事務任務。
D.日常管治國家事務，其職責。
3。下面的句子譯成現代中國。
①或夜淡淡的慵懶，輒以水沃面：
②唯一的自給自足生活的唯一的妻子：
4。這個文本已預留的文字，請簡要概括層意。
①
②
③
5。先天下之憂而憂，後世界音樂「是一個著名的范仲淹岳陽樓記」，在這篇文章中的文字，句子的作用。
[編輯本段（四）司馬光好學朝名臣聖訓「
[原文]
司馬文男的童年，痛苦的和記黃埔，不要問，如果合??群車間，所有的兄弟完成吟詠，旅遊信息，進行下帷幕的獨立性從來沒有編制，的原因唄乃至能源時代。力遠超過那些接收功率，罰款唄，生活也不會忘記。文貢的味道的話：「這本書是不是唄，或騎馬，或在晚上不睡覺，勇和他的寫作，思考它的意義。增長收益「
課
司馬光小時候擔心自己以及其他記憶會背誦詩歌和文學的，准備響應能力。大家一起學習和討論的其他兄弟玩剩下的（司馬光）單獨學習，閱讀像董仲舒和孔子的重點和努力，直到能夠背誦至今（ ）更多閱讀時下的長期努力收獲，可生活並沒有忘記他的密集的閱讀和背誦的書。司馬光曾經說：「這項研究不能不背誦騎馬走在中間的夜晚我無法入睡的朗誦閱讀文章時，想想是什麼意思，收獲更多！「
[閱讀訓練】
1。解釋下列句子加點的話。
>①患記問不②能源時代的原因唄乃至
③能源時代的原因唄乃至④吟詠他的寫作
。使用不同的「泰晤士報」和「迨能源時代誦經乃至「（）
A.只有恥辱手中的奴隸B.在美國沒有更多的看
C.滿坐的客人腎精的眉毛D.北京
好口技。推力在這篇文章中概述的句子：（）
，A.強制，比接收功率遠。
B.他們掌握生活不會忘記。
C.這本書不能不是一個唄。
D.頌其文字，認為它的意義，導致男人。
4。下帷幕從來沒有編譯文本「獨立」的意思是司馬光，許多人建議，因為研究，我們也了解到類似的成語閱讀勤奮，這個成語
[編輯本段]（五）歐陽修研究「歐陽公眾的事跡
[原創]
歐4歲的孤獨，貧窮的家庭所擁有。邰敷妊迪終點線教的文字。更多，比背誦古人「一章。更長的時間，而房子，沒有一本書讀，讀Lvli殘疾的人，從而抄寫。除了白天和晚上忘了吃或睡，提供閱讀服務。詩賦文章做了他的童年，寫有這樣的成人。
歐陽修總統歲的時候，他的父親去世了，家境貧寒，沒有錢供他上學。的邰敷妊寫畫在沙灘上用蘆葦稈，教他寫的。還教他背誦許多古人的章節。以他的年齡較大，以及家庭無書可讀，最近他們去借錢書來讀，有時其次是文士的讀書人。所以白天和晚上，輾轉難眠，只是閱讀。兒童寫詩，賦文字，寫，有成人高的水平。 [閱讀訓練
1。意義的文本「教寫的字」，「書」，「書」，在下面的答案嗎？ （）
A.死亡買魚來烹調食物，是寫在肚子里的魚，固體怪的人。
B.提供給公眾的書籍張小氣書，如果不相似。
C.連接到新的書和一個男人殺死了兩名男子。
這本書絲丹說，「勝王，使人們圍網魚。
2。句子。
①歐陽修歲的孤兒。問：</ ②提供閱讀服務。問：
3。這篇文章的目的，歐陽修的精神值得我們學習的是：
4。歐陽修的成功，除了自己的努力，以及一個升職，因為他長大
[編輯本段]（6）王勉的僧寺晚上讀「宋學詩文集」
[原創]
王勉，諸暨市。七，八十年老復明牛郎織女甘肅，爆竊入學舍，聽所有的學生誦書，聽輒記憶。暮光之歸忘記了自己的牛，父怒撻。曾經有百廢待興。穆吁婀：「孩子們瘋了，所以河埠聽他們做了什麼？」 MOORE去的僧寺首頁。夜潛一坐佛一圈，執行政策，以反映長期的光線下看書，背誦的巨人。雕像和更多的土壤甚至是可憎和可怕的; MOORE小兒添，如果我不知道。
教訓
王勉是諸暨縣。七，八歲，他的父親告訴他，牛放牧在田間地頭，他偷偷跑入校，聽取學??校的學生。聽完後，總是默默的記住。家庭晚會，放牧的牛都忘了。王冕的父親大怒，打的王勉一頓。後來，他是仍然如此。他的母親說：「這孩子要以學習如此著迷他，為什麼不通過它嗎？」由王勉離開家，寄住在寺廟。整個晚上，他偷偷來坐像，膝蓋長的燈塔的光線下看書，書聲琅琅的讀書讀，直到天亮前，捧著書的雕像。佛粘土，一個嚴峻的，激烈的結合的背景下，這個詞的解釋下列句子可怕。王勉，雖然一個孩子，但看安然，似乎並不這么看。閱讀訓練
]
1。加點。
①入室盜竊入學院②比諾記憶
③孩子們瘋了，所以④恬如果沒有看到
2。A「河埠聽」的「訓練營」的使用（）
A.唯一剩下的骨B.滿坐寂然C.坐佛圈D.可愛非常有范
3。「根據僧寺家」中的「A」字用法（） A.或以為死了，或死亡B.將
C.屬於破題記入D.刀劈狼首
5。可以看出，從這篇文章中，王勉，後來成為著名的畫家，詩人，其根本原因
[編輯本段]（G）張天堂好學「鶴林玉露
[原文】
張天堂驅逐汪普公寓西寶界寺。他們的卧室里短的窗口，無知涼爽的行政書立明，讀的窗口。如果是這樣14年。 JI向北窗下的一塊石頭上，雙腳背的痕跡至今仍隱約可見。
的教訓
張九成的貶官汪鋪，住在西部城市邊界寺。他住的房間很短的窗口，每天都將是美好的日子，他總是在窗下捧著一本書的網站，這是一個微弱的晨光中閱讀。一直堅持在這十四年的很長一段時間。等到他返回到北，腳踏石窗下的痕跡隱約可見。 [閱讀訓練
1。解釋下列句子加點的話。
①張天堂驅逐汪譜②每天的
③無知酷比諾執行書立的窗口明和閱讀④十四年
2。翻譯劃線的句子。
翻譯：
3。選出下列句子中，加少許（）
馬字的用法和意義，雖然，謬之千里的旅程，如泥土和岩石任何
AB
情況下，這十四年的卧室短的窗口
4。這個故事敘述張九成，努力學習和行為。 「天才來自辛勤工作，」這是古代和現代的學者通過實踐總結出來的真理，請舉出幾個古代和現代的這個例子
[編輯本段]（H）送東陽馬生序（節選）有宋離廣
[原創]
我的童年，是沉迷於學習，從一個貧窮的家庭，無法引起這本書頭發的概念，每個家庭的集合的幌子下，手的成績單，同時考慮到也日期。天大寒，嚴冰堅，手指不能屈伸，弗懶惰。已錄制完成後，去送，不敢多一點約。有很多人離開，其餘的書，我是在概念的書籍。
加冕好處木周生賢路，也從主師，名人和旅遊的痛苦，口味趨勢數百英里遠的鄉先達執行的查詢。第一大德長望雕像，門的弟子填其室，一個稍微小一點無奈的顏色的東西，。授出犯罪嫌疑人的品質和合理的，所以我建立了親子鑒定，俯身傾耳以請;情況下，其叱咄，色更恭，更多的儀式，不出來的字到復雜，一旦其開明的，請嚴。所以我愚蠢的，士兵或聽說過的。
課
我的童年，喜歡看書，因為家裡窮，有沒有辦法讓書上看到的，經常去的集合，他們借親自抄寫計算在指定日期返回。遇到田漢，墨石鍛造冰，手指不能彎曲（仍然堅持抄寫），有沒有偷懶。復制完成後，立即派人不超過約定的期限。其他人願意借給我的那本書，所以能夠閱讀了大量的書籍。
到成年，但也令人羨慕的道德學習，我恐怕是沒有大師，名人來開導自己，有一次去巴里的道德學習的前輩咨詢當地舉行的書。祖先是德高望重的人，房子擠滿了學生，他說話的態度，從來沒有露出禮貌的。我恭敬地站在服務於左，右的祖先，向他提問，問其原因，彎著腰，側著耳朵集中問，有時會被斥責，更尊重的態度，更周到的禮節，他不能回答一個字，等待他的，並問他的問題。所以，雖然我是愚蠢的，或有知識，增加知識。 [閱讀訓練
1。下面「不同的是從其他三個」使用（書）
A.方式引起以觀察B.計日工作C.被更多的書假余D.俯身傾耳請
2。翻譯下面的句子：
①有很多人預訂假一
②當開明的，請嚴。
3。要回答下列問題。
①「我因得到過書的概念？本文稱贊的
②」因此，我雖然笨，和死亡是聽到「這是什麼原因呢？
4。宋離岸的精神如何？
A：
[編輯本段]（9）Shikuang對學習
[原文]
晉平公要求在Shikuang所述： 「我是70，你要讀書，暮光之城男人害怕。 「Shikuang說：」為什麼不冰蠟燭差不多嗎？
平公曰：「安全和有前途的部長玩其君乎的呢？」 「」
Shikuang說：「盲人大臣安敢玩他的主人嗎？陳聞：少好學，如初升的太陽;庄和好學，如日本和中國的光，老而好學，如冰蠟燭明，無知線的乎？「
龔平說：」好，好，「
課
晉平公問Shikuang，說：」我有7歲，要學習主，但恐怕為時已晚。「 「
Shikuang回答說：」為什麼不點上蠟燭嗎？「
水平的市民說：「怎樣才能朝臣和國王的笑話嗎？」時「
Shikuang，說：」我是一個盲人，不敢逗君主我聽說：少年一樣學習，像初升的太陽;中年，喜歡學習，正午的陽光下，後來的日子裡，喜歡學習時，像蠟燭一樣明亮點上蠟燭，偷偷走，這是很好？「」
水平公共：「說當然！」
[閱讀訓練]
1。解釋下列句子加點的話。 「
①晉平公問Shikuang，②大臣安說不敢打他的主人
③什麼無知線幾乎④為什麼不平安的蠟燭幾乎
2。文本Shikuang用了三個比喻來說明什麼是真理？
A：
[編輯本段（j）條李成學「宋」
[原文]
楊，程頤在洛杉磯。當蓋子是40人。天儀，老化甚至閉上眼睛坐站時，左不要。老化都睡在外面的雪深足進。
課
楊問到洛陽見程頤。年輕的大概是4歲。這一天滿足程頤，程頤偶爾坐著打瞌睡。在門口等著，，楊施作的立場沒有留下。當程頤醒後，外面的雪已經超過一英尺厚。 [閱讀訓練
1。句子加點的字的解讀。
立場不走左頤都覺得
2。從文章中，你得到的啟發？
A：
[編輯本段]（11）鑿壁借口我「西京
[原文]
匡衡勤學蠟燭鄰居蠟燭和不稱職的，恆是引其光牆，一個胖胖的的書光反射閱讀。易人大姓文不知道，家富多的賬面余額，是他們的傭金，而不是索賠人。惹的禍店主問恆恆說：「可能他的主在讀的書「，他感嘆擁有把書，然後進入大學。
【
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。門，點上蠟燭，但光亮照他的家人，匡衡把牆鑿了一個洞引來了鄰居的明亮，明亮的光澤的書了讀。的同伴一個富有的家庭叫文沒有不知道的，是一個富有的人，一個很多的書籍在家裡。匡衡工人去他家做的，他們不付，老闆非常奇怪，問他為什麼這樣做，他說：「我希望能得到你的書，讀一遍。」主聽取深深地嘆了口氣，把書借給他讀的大學問匡衡成了家。閱讀訓練
]
1。解釋下列句子加點的話。
①鄰居蠟燭，而無能②平衡是他們的傭金
③④然後進入大學
2。翻譯下面的句子。
①平衡是通過引導他們光在牆上，
擁有把書讀的書先生的光反射：
②平衡是傭金，而索賠
問：
3。擁有
A.一聲把書用句「一詞的使用（）加的夫的觀念，讓人們風燕B.不以物喜，不以己悲
C.戰爭D.必須對一些人來說
4。從這個故事中的一個成語，從字面上看，這個成語的意思
，這成語
（四字短語回答）
[編輯本段]（AB）七錄「的歷史明，張溥傳「
[原文]
浦孩子學習，學校將手鈔票，鈔票背誦的情況下，在67開始燃燒的，和鈔票。管右手，手掌成繭。冬季手中的第一章天沃湯幾次，後來改名為讀數的大齋說：「七錄課。
張浦從小就愛學習，必須親自抄寫那些誰讀的書，朗誦後，再次復制，再燒，復制，像這樣反復六七次，使之停止。他的右手握筆的地方，指的是手持長了老繭。冬季的手指凍裂一天洗幾次在熱水中[閱讀訓練，他後來標題七錄得的閱讀室。
]
1，解釋下列句子加點的話。
①讀數將手鈔②如果誰60 - 七開始
（3）日肥沃湯數次④名齋讀
2。六袋的方式，已經開始「中的」相同的含義（）
可以有大風雙瘺潘多拉B.紙幣已經背誦D.扁鵲已經逃到了
秦隨身攜帶。句子，一個
C.愛情不能擁有。
①如果是的話67開始
問：
②閱讀此封齋說：「7錄」
問：
4。下列句子加點確定正確的名稱後，這個詞的含義是（）
①後更名為大齋期，他說：「七錄」（2）的名字，那些誰擁有
③不能④山的名頭不高，但不朽的名稱
A.①，②，③和④相同B.①，②，③和④是不一樣的
C.①，②，③和④不相同的D.①②③④相同
5。張浦的原因成為明末著名學者和作家，從他的童年學習
（填充的四個字元組成的片語），基本培訓，從而實踐了出色的努力可以看出，在文本中，可見「
」（與著名的回答）
[編輯本段]（c）學校國際象棋
[原文]
易球，易建聯也通過良好的國家。兩個彝族易球侮辱一個人專用，但易秋聽，想援助的的弓付款，而拍攝的一聽，都想到了天鵝接近。雖然與它的所有學習弗如果男人。對於其知識產權弗，如果我說：非然也。
[
易球是最僵硬的人下棋，他教兩個人下棋，一個專用的，只是聽易秋的教導，另一個人聽，但他一直以為天鵝飛了過來，並希望採取的弓和箭射擊它雖然這項研究，連同以前的，但學校。沒有那麼明顯不如前一個，可以說，這是他的智慧，不如第一個，我說：[閱讀訓練
1。解釋的話，下面的句子加點。
①易秋指示朵頤②非然也
（3）公民援助弓，付款④拍攝時，其知識產權以弗所書
2。下面的句子「易邱的好棋，全國句子（）
A.和夫戰，勇氣B.這是岳陽樓大觀
C.沉毅，於不利於D.蓮花君子也
3。翻譯：除了國際象棋秋季聽
問：
4。學習國際象棋的小東西，本文作者的意圖的描述，一個想法？
A：
[編輯本段]（IV）的自創生李新學者
【原創]
學生渴望學習的成功實施。他的朋友李生問過，他說：「衛津薄弱學校，信」或「向下」王不說，他說：「在哪裡分工，我才知道，能智的，是不是也很好的學習幾乎？ 「李晟表示說：」孔子雲「學而不思則罔'，蓋學善思，君馳不加思考，最終將沒有任何良好的心，學校也？」王生益不滿，也應該遠離排名第5位，因此，李生找到王在報告中說：「雖然好學者在該領域，並選擇好邪惡？學者忌諱莫多一個自我厭惡，能源茶葉NatureFX的關於NatureFX護膚潔膚變化幾乎？否則，到最年長的浪費，遂渝變化里德的狗！ 「王醒來的時候，投籃命中率，他說：」我不敏感，今日始知好俊彥。明坐在趙炯環。 「
課】
學生愛學習，不順利實施。李相問他的朋友，他說：」有人說，你是不是善於學習，是真的嗎？「不幸的，王說： 「所有的老師說，我能記住，這是不是善於學習嗎？」李生勸他說：「孔子說：」學習，但不要去想，可能會被混淆的學習中善於思考的，你只要記住老師講有關知識，但不要去想，最終不會有任何成就，這取決於你是什麼善於學習嗎？ 「忽??略李生，王憤慨，轉身跑了。五天後，李生找到專門王，對他說：」這些人是善於學習的人的地位低於自己的意見的恥辱，選擇最好的的人跟隨他，希望聽到真理！我話還沒說完，你從分支變了臉色，幾乎是拒人千里，那裡的人應該有一個良好的學習（態度）？學習最大的忌諱，不超過滿足你為什麼不糾正它嗎？修正和其他年紀大了，貽誤了歲月，即使他想改過自勉，恐怕為時已晚！ 「王聽了他的話，感到非常震驚中醒來，並道歉說：」我真的不聰明今天才知道你是對的，我把你的話作為座右銘，表現出明顯的警告。 「
[閱讀訓練]
1。從音標和解釋，添加到下面的句子。
①我學會了智語音義
②李說，說的聲音和意義
③也應音義
④，直到大了音，義
2。彎曲智叟死亡的「亡」使用一個不同的（）
> A.小王說，他改變了幾乎C.我學會了在美國智D.不超過
3。
翻譯下面的句子「丈夫一個很好的學者在該領域的幫助，爭取良好的姬文以載道。」
翻譯句子：
4。當選「李桑因此，尋找王裳」句「，因此，」同指一個（）
A.眾問其故B.廣泛這么幾句話，因此誰D. Huanhou說，對於死亡C.因此，人們要求
5。李補充說，什麼是「好學者」嗎？ （原來的答案）
A：
[編輯本段]（15）問，「萌繪文集
[原文]
學校的紳士會問的問題。問與學，合作，非科學的，沒有涉嫌非Q沒有廣泛的知識。問好學沒有處理非學者也真的很不錯。立明攜帶或不起來的東西，知識的大男人，我不知道它的罰款，圓潤問的第XI決定焉？
課
有知識的人，他的獎學金一定要問別人問題。詢問和了解，是相輔相成的，不是不可能找到學習困難，不問來問如此在行。就像學習的人，但不希望總是問，不是真的愛學習，了解你的理由，也許你也可以不使用在實踐中，即使你找出主要的東西，你可能不明白其[閱讀訓練的細微差別，那麼除了給別人，並從那裡來推斷來解決這個問題呢？
]
1。解釋下列句子加點的話。
①非學校免費的，所以，犯罪嫌疑人②，而達不到什麼
③非Q沒有讓知識④家羲決定燕
在下面的句子加點「和」好學不處理問「和」使用同一個（）
A. B.隊伍和12月，誘餌的心臟和混合酒
C.人不知而不慍D.面山門口
3翻譯：「Q＆學習，合作也
問：
4。在他們自己的話來概括本文的中心論點。 （不超過10字）
A：
[編輯本段]（六）教學和學習（節選）說明
[原文] </雖然克里餚，弗。的食物，我不知道它的用途也;雖然至道弗學校不知道它是什麼，也不錯。因此，在學校和足夠的了解，教然後遇到困難。足夠的了解，然後自反也;已知的困難，自力更生也。故曰：教學和學習也。
即使美味煮熟，不要吃不知道它的美味，甚至不知道的最好理由不學習它的好處。因此，要了解，才知道自己的不足，教，知道自己的理解不透。知道自己缺乏前苦心研究。因此，教學和學習是相輔相成的。 [閱讀訓練
1。將單詞添加到下面的句子就行了（）語音解釋。
①弗的食物，我不知道它的目的（）②教學和學習（）
③雖然至道（）④已知的困難，然後是能夠自力更生（）
> 2。翻譯句子。該
①學習和了解足夠的教則稱為被困
問：
故曰：教學相長
②問：
3。 「教學和學習」狹隘的關系問題，說明了真相。
4。本文討論「的比例，然後介紹」
「（與原來的填寫在空白），反過來又以教學和學習兩個方面解釋，」這個結論歸結到最後。編輯本段]（G）孫權勸學「鏡報」
[原文]早
權利叫「陸猛說：」大今天當塗縣手掌的事情可以不上學了！「猛辭去以色列軍隊在多服務。權曰：「孤為氣清朝統治的邪惡博士！但是，當研究下，過去的耳朵，清咽多服務，Shuruo，，孤獨的嗎？孤常讀書，思考大是有益的。」蒙古開始上學。諸葛亮與魯肅郭旬陽猛安儀驚呆了，說：「國務卿今天才略，非復吳下阿蒙！」孟說：「士別三天甚至刮目相待，弟弟，他看到的東西後期下來！」然後，蘇拜蒙母結友不要。
C. 2010年棗庄市中考物理試題答案
http://wenku..com/view/567650d1240c844769eaee13.html
D. 求棗庄市2008年數學中考題的答案
2008年山東省棗庄市中考數學試題
參考答案及評分意見
評卷說明：
1．選擇題和填空題中的每小題，只有滿分和零分兩個評分檔，不給中間分．
2．解答題每小題的解答中所對應的分數，是指考生正確解答到該步所應得的累計分數．本答案中每小題只給出一種解法，考生的其他解法，請參照評分意見進行評分．
3．如果考生在解答的中間過程出現計算錯誤，但並沒有改變試題的實質和難度，其後續部分酌情給分，但最多不超過正確解答分數的一半，若出現較嚴重的邏輯錯誤，後續部分就不給分．
一、選擇題：(本大題共12小題，每小題3分，共36分)
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答 案 D D B B C C A D A B C B
二、填空題：(本大題共6小題，每小題4分，共24分)
13．105° 14．x≥－12 且x≠1 15．x＜－2或x＞8 16．－4 17． 18．－2
三、解答題：(本大題共7小題，共60分)
19．(本題滿分7分)
解：原式＝ …………………………………………2分
＝ ＋1
＝ ． …………………………………………………………………5分
當x＝ 時，原式＝ ＝－4．……………………………………………………7分
20．(本題滿分7分)
解：用枚舉法或列表法，可求出從四根細木棒中取兩根細木棒的所有可能情況共有6種．枚舉法：（1，3）、（1，4）、（1，5）、（3，4）、（3，5）、（4，5）共有6種．…4分
（1）P（構成三角形）= ； …………………………………………………5分
（2）P（構成直角三角形）= ； …………………………………………………6分
（3）P（構成等腰三角形）= ． ……………………………………………7分
21．(本題滿分8分)
解：設規定日期為x天．由題意，得
． …………………………………… 3分
解之，得 x=6．經檢驗，x=6是原方程的根. ……………………………………5分
顯然，方案（2）不符合要求；
方案（1）：1.2×6=7.2（萬元）；
方案（3）：1.2×3+0.5×6=6.6（萬元）．
因為7.2＞6.6，
所以在不耽誤工期的前提下，選第三種施工方案最節省工程款. ………………8分
22．(本題滿分8分)
解：（1）在Rt△B′OC中，tan∠OB′C＝ ，OC＝9，
∴ ． ………………………………………………………………………2分
解得OB′＝12，即點B′ 的坐標為（12，0）． ………………………………………3分
（2）將紙片翻折後，點B恰好落在x軸上的B′ 點，CE為摺痕，
∴ △CBE≌△CB′E，故BE＝B′E，CB′＝CB＝OA．
由勾股定理，得 CB′＝ ＝15． … …………………………………4分
設AE＝a，則EB′＝EB＝9－a，AB′＝AO－OB′＝15－12=3．
由勾股定理，得 a2+32＝(9－a)2，解得a＝4．
∴點E的坐標為（15，4），點C的坐標為（0，9）． 5分
設直線CE的解析式為y＝kx+b，根據題意，得 …………… 6分
解得 ∴CE所在直線的解析式為 y＝－ x+9． …………………8分
23．(本題滿分10分)
解：⑴ 連接AC，EB，則∠CAM=∠BEM. ……………1分
又∠AMC=∠EMB, ∴△AMC∽△EMB．
∴ ，即 ．………3分
(2) ∵DC為⊙O的直徑，
∴∠DEC=90°，EC= ………………………4分
∵OA=OB=4，M為OB的中點，∴AM=6，BM=2． …………………………………5分
設EM=x，則CM=7－x．代入(1),得 .
解得x1=3，x2=4．但EM＞MC，∴EM=4. …………………………………………7分
(3) 由(2)知，OE=EM=4．作EF⊥OB於F，則OF=MF= OB=1． ………………8分
在Rt△EOF中，EF= …………………………9分
∴sin∠EOB= . ……………………………………………………………10分
24．(本題滿分10分)
解：（1）由解析式可知，點A的坐標為（0，4）． …………………………………1分
∵ ，∴BO=3．
∴點B的坐標為（-3，0）． ………………………………………………………2分
（2）把點B的坐標（-3，0）代入 ，得
． 解得 ． …………………4分
∴所求二次函數的解析式為 ． …………………………………5分
（3）因為△ABP是等腰三角形，所以
①當AB=AP時，點P的坐標為（3，0）． …………………………………………6分
②當AB=BP時，點P的坐標為（2，0）或（-8，0）． …………………………8分
③當AP=BP時，設點P的坐標為（x，0）．根據題意，得 ．
解得 ．∴點P的坐標為（ ，0）． ……………………………………10分
綜上所述，點P的坐標為（3，0）、（2，0）、（-8，0）、（ ，0）．
25．(本題滿分10分)
解：（1）如圖所示， ， ，
∴ ． ………………………………1分
又 ，
∴ ． ………3分
（2） ，∴∠D1FO=60°．
，∴ ． 4分
又 ， ，∴ ．
，∴ ． 5分
又 ，∴ ．
在 中， ． 6分
（3）點 在 內部． 7分
理由如下：設 （或延長線）交 於點P，則 ．
在 中， ， ………… 9分
，即 ，∴點 在 內部． ……………10分
E. 2008年棗庄中考題（所有科目的 包含答案）
呵呵,分太低了,要不我就送你一套了.
F. 山東省棗庄市中考試卷是全省統一卷還是市自命題中考語文文言文詩詞篇目有哪些默寫篇目有哪些
山東省棗庄市中考試卷不是全省統一卷，是市自命題。山東的其他市中考也是市自命題。
G. 2o16年山東棗庄中考各科分值多少
2017年棗庄中考抄各學科分數，以後襲會不會有變化看制度變化。
1、考試科目：語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、思想品德；
2、各科分值：語文120分、數學120分、英語120分，物理滿分70分、化學50分、思想品德、歷史、地理、生物這4科滿分各50分。其中地理生物為初二時期考試，在每年的中考後2-4天考試
3、體育滿分為50分，中考滿分為730分。
4、信息技術：採用上機考試辦法，成績以等級形式表達。
5、實驗操作：成績以等級形式表達。