2013江西語文作文

㈠ 看了今年2013江西的語文高考題，我自己信手寫了一篇作文，求老師點評打分（滿分50分）

文筆欠佳，作文重要的是「實」，這里寫得很虛，一直在寫論點，完全沒有論據，對吧。最忌諱半文言文，而且字數也太少了。

㈡ 2012年江西高考語文作文

同學你自己感覺你現在想那麼多有用嗎、
為什麼不想好好休息 明天的考好版呢

您好首先我希望你現在權心是平靜的 可以睡好覺 明天還要考試
如果你還糾結與今天的語文作文那麼你明天的考試也不怎麼可能考好的
既然過去了就學會忘記 迎接下一份的挑戰
不能糾結與過去 明天是關鍵的希望你明白
謝謝 晚安 再見 加油

㈢ 2013江西中考作文預測

這個我也不怎麼知道、我也要准備中考、偶也江西、上網查

㈣ 2013年江西省高考語文作文立意是什麼

今年的江西高考作文的題目，高考要圍繞中國學生，學生有三怕，一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人，學生更稀罕數學、英語，但是學生可能到現在為止還不喜歡周樹仁，簡單來說，讓你可以議論，可以繼續，這篇文章寫記敘文寫不好，要以議論為主，審題不難，一是奧數、二是英語，三是周樹人，周樹人就是使用了借代手法，周樹人是魯迅，實際上語文老師，像我之前在講課中多次強調的，語文老師最希望你向我展示的語文，而你舉的不是牛頓就是其他熟人。回到最根本的角度，講講魯迅，一般人說到魯迅，學生寫出跟別人不一樣的東西，必須有創新，這個創新來源於平時，思想方法，你對魯迅和對別人對魯迅的了解不同，就會拿高分，魯迅是思想家，革命家，文學家，這篇文章肯定寫不好，還有一個吶喊、彷徨，這樣寫是會寫不出好文章。

反思的第一個問題，在我們今天喧囂的文化場域中，太多的人把自己定位為一個花匠，大家都非常清楚，有畫家，有花匠，匠是掌握了某些技術、技巧，但是匠人永遠成為不了大家，今天我們無論學習數學還是英語，都是我們提高自己的一個工具，我們要反思的是中國文化的問題，中國文化的本質叫做尚用，這要倒回到我們地理發源地，很少說清楚，中國的民族文化發揚在黃河的中上游，在這樣文化祭奠背景下，我們跟其他兩個古國不一樣，印度和橫河沖擊平原，那個地方的人們生活的特別的好，特點衣食無憂，充滿了哲學的思考，他們不用想人們怎麼過河，我們在中上游，我們關注的是人怎麼活下來，中國古代和古希臘的時候，有兩個非常重要的思想家，中國叫做孔子，古希臘叫做伯拉圖，寫的是理想國，建築一個更高的關於人的靈魂的思考的問題，孔子兩句話就把
伯拉圖忘了，您怎麼給我探討靈魂干什麼，中國的尚用傳統早就有，那是奇怪的東西，我都不說，我只說人怎麼活好，著重探討的就是人與人之間的感到，人不知而不意所探討的全都是這樣的東西。

說到底，中國人關注的是什麼東西對我們的生活有用，我們今天重視數學，叫做學好數理化，走遍全天下，可以成為科學家，可以為國家研究轉基因，獻出更多的糧食，這個意義上反思周樹人的問題，不是反思魯迅，本質要抓到，找到一個思想的高度，所有人寫這篇文章要聚集魯迅，但是魯迅是語文中，借代的，用魯迅借代語文的，魯迅的某一篇文章在課文中有，或者沒有，大家都非常關注，魯迅就是語文，學懂魯迅，就學懂了中國的古文字，在這個意義上我們懂得，魯迅背後帶著的中國文化。所以這篇文章，我們說來說去，是要批判，我們今天過於關注英語或者奧數，沒有更多的關注語文，背後的本質是我們思想深度上對於那些表面上看沒有用，但觸及到人類靈魂方面的東西，忽視、漠視。同樣是一個中國的成功
企業家，會給自己的孩子送去學英語、計算機等等，所謂的更有更好成就的科目，不會把自己的孩子送去學語文、哲學，國外的孩子就會學語文，因為知道語文是文化之大用。這是大角度，大緯度。

現在我們回來再說周樹人，這時候我們強調魯迅，對我們來說非常重要，對於今天的民族，我們今天的民族來說，魯迅的重要意義在哪？如果還是說魯迅是文學家、思想家，革命家，那就太沒有勁了，除了
知道吶喊、彷徨之外，你不知道魯迅晚年時候寫的一篇小說集《故事新編》，魯迅還是一個重要的學者，他的中國小說史略，是中國研究小說歷史的永遠繞不開的話題。你不知道魯迅除了是一個好的小說家，整天會批判別人，跟別人打嘴仗，魯迅的想像力都更加的精彩，有一本小的散文師，叫做野草，野草中有一篇文章，說暖國的語是雪的驚魂，魯迅這些文章真的特別讓人感動，魯迅還有在野草中寫過死火那裡面的色彩非常鮮艷，魯迅的深度在於告訴我們，看透了人生最後的終點死亡，人生走到最後是悲劇，哪怕人生是悲劇，也要快樂的演完，魯迅是一個實行者，行動者，非常經典的話，拚命做，隨便死，人要在有限的生命中不斷地放射自己的願望。在今天喧囂的文化場域中，在今天語言大於行動的時候，大家都說說的好不如做的好的時代，魯迅告訴我們，這個時代需要行動，這個時代需要精神的力量，而這樣的力量，有的時候，比英語，比數學，比這樣一些實用的科目往往更加重要。

隨著社會的不斷發展，我們有時不可避免地失去一些美好的東西，比方說隨著現代化的發展，我們喪失了對自我思考、批判的精神，魯迅就是一個常常能夠自我反省批判的人，綜上所述，給大家提的兩個視角，如果寫成這樣一篇文章，你的文章一定是高分，因為你有了與別人不一樣的思想方法。同學們要知道，你們是高三的學生，高三的學生，寫任何文章，包括議論文，都不應該只是糾結於你的語言，很多時候老師說我的語言不好，我說沒有關系，不應該僅僅糾結於除了語言之外的，論點、論據、論證，這些東西，只要是老師就會告訴你，思想深度有問題，你的頭腦當中就文學、思想、革命，就這么點東西，看到任何食物的時候，所達到的緯度太低，這就拿不到高分。真正了解中國文學家的重要人物，比如說魯迅，我們今天這么喧囂的文化，各種選修節目，對於圖書的關注越來越少，做圖書出版的人，整天思考的也不是讓書如何改變我們的思想，我們看到的書，更多的是一口氣讀完中國歷史，我們看到的是職場狐狸精，炒股操盤手，這樣的時代，在奧數和英語給我們一些啟示是非常重要的。

中國自古有學而知之的說法，這里的學，通常被理解為師學習，韓愈就說過，人非生而知者，這道題跟下面我要給大家講的非京卷非常相似，在我的新東方課堂上反復提及過就是思想方法的問題，科技發展怎麼看待的問題。同學們如果之前記得我說過的話，這個題就不難，隨著科技的不斷發展，我們獲取信息的渠道會越來越多，比方說我們以前可以不知道什麼事情，現在一網路就能網路出來，但是我們一定要反向思考，網路可以告訴你世界上有5億本書，網路告訴不了你真正值得你看的是哪5本書是值得你看的，在這個時代信息本身不包含一個人的思想方式，信息本身不包含一個人的價值判斷。換句話說，如果你自己沒有一個心中的小太陽，面對翻番復雜的信息，你就只能成為淹沒在信息洪流中一個非常可憐，沒有獨立思考的人。

我們今天就會明白，這篇文章，所有的角度，最好各一個就是反思，在淹沒在信息化大潮中的時代，似乎每個高中生，今天經常聽家常說，孩子們，你們現在跟以前不一樣，你們什麼都懂，就意味著心志上，比父母像你們這么大的時候，更加有思想深度嗎？不一定，我對此持保留觀點，承認你們現在什麼都懂，你們知道這件事情，但是你們對於某一件事情思考的成熟度還是一個18歲的孩子，甚至還不如18歲的孩子。這意味著有的時候，我們過多地執迷於信息本身，個人本身心中的小太陽，慢慢的放下。

如果我寫這篇文章的話，一定有一個立意，就是找回心中篤定的太陽，這就是你對待信息的基本概念。

換句話說，這樣的文章，需要你有兩個堅持：

一是堅持當今的信息社會非常好，獲取的信息非常多，我們要贊成；

二是科技的本質永遠是什麼？

科技的本質永遠在人，而人的思想和人的自由的判斷和人對價值的堅守是不可以因為科技的不斷發展，而有稍稍的變化，很多時候，科技的發展，讓我們恰恰忘記了人在科技背後的那個主宰的作用。大家明白了這一點，類似的文章就會寫的非常漂亮。

㈤ 為什麼2013年江西高考作文700字,其他省是800呢

10年前也是800沒小作文，時間也就那麼多，教育局也是考慮過的撒，這個你就考就行，不要問那麼多了，就好像為什麼要高考？為什麼呢

㈥ 江西2010年高考作文題

江西2010年高考作文題是：在一個餐桌上，許多貓在吃魚，並且每一隻貓都各有一條回魚，但就一隻貓又去捉了老鼠答，此時，別的貓說：「都什麼年代了，有魚吃還捉老鼠！」具體詳細漫畫如下圖：

(6)2013江西語文作文擴展閱讀：

作文寫作技巧：

1、在立意方面：如果是給定標題的作文，可以直接按照關鍵詞去立意。如果是材料作文，可以多角度解讀命題者的出題意圖，然後從中選擇-一個最為明顯的角度去立意，不要鑽牛角尖，也不要每個角度都有所涉獵，只用一句話去立意即可；

2、在框架方面：要在動筆之前列-一個大綱，知道這篇作文大致要寫幾段，每一段要寫什麼內容。比如寫議論文，第一段提出論點，第二段舉現代事例論證，有理有據，第三段同樣以論據+論證方式展開，可以舉古代例子，第四段則可以舉國外事例論證，最後一段總結全文；

寫記敘文則可以按照時間或事件發展等順序去寫。

參考資料來源：中新網-2010年全國高考各地作文題陸續公布

參考資料來源：網路-2010年高考作文

參考資料來源：網路-高考試題全國卷

㈦ 2003-2013年江西中考作文題目

1. 2003年31.「和」字，字祥義豐，意味深遠，寄託著中華民族的美好願望。對人和善、和藹，對己平和、氣和；家和萬事興，鄰和勝親人；商場上和氣生財，困難時和衷共濟；人類嚮往和樂，世界需要和平……
   請以「和」為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

2. 2004年32.芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍「神舟」，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了遊子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……同學們，相信五彩斑斕的大千世界裡，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。
   請以「，觸動了我的心靈」為題，寫一篇文章。

3. 2005年27、「挺胸」，是一種姿勢，更是一種意志，一種胸懷，一種氣概，一種精神。名人志士「挺胸」奮斗的事跡，偉大祖國「挺胸」站立的歷史……向你展現了「挺胸」的豐富含義；面對困境，走向挑戰，追逐夢想……讓你有了「挺胸」的經歷和感受。

   根據你的構思，以「挺胸」為題，寫一篇文章。要求：①在「挺胸」的前面或後面橫線上，填入恰當的詞語，使題目與文章內容相照應；②文體自選（詩歌除外）。③不少於600字。④文中不得出現真實的地名、校名、人名。

4. 2006年以「亮點」為話題，自擬題目，寫一篇作文。

   要求：①文體自選；②不少於600字；③文中不要出現真實的人名、校名、地名。

5. 2007年27.閱讀下列材料，按要求作文。

   一位屢屢失意的青年人去請教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺得一點香味也沒有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖滿，只見茶葉在杯子里上下沉浮著，一會兒，一絲清香緩緩從杯中飄出來……高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，於是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經歷多次的沸水浸泡，終於綻放了芳香！

   人生如茶，人的成長需要磨煉。

   請以「磨煉」為話題，寫一篇文章。

   要求：①自擬題目；②文體自選；③不少於600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

6. 2008年27．在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。請以「有時，我也想」為題，寫一篇文章。要求：①根據自己所寫的內容，將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；

   ④不少於600字。

7. 2009年25．請以「我很幸運」為題，寫一篇文章。文體自選；不少於600字；不得出現真實人名校名地名。

8. 2010年24．以「我讀」為題，寫一篇文章。要求：(1)在橫線上填上一本書的書名，將題目補充完整；(2)文體不限(詩歌除外)；(3)不少於600字；(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

9. 2011年27.生活中傳遞的現象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心……傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個過程。也許你曾經是現在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請以「傳遞」為題，寫一篇文章。

   要求：（1）將題目補充完整；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）不少於600字；

   （4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

10. 2012年 24.以「壘高自己」為題，寫一篇文章。(1)文體不限(詩歌除外)；(2)不少於600字；(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

11. 2013江西中考語文作文題目為：在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀……而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以「帶著__出發」為題，寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少於600字。

    
    

㈧ 江西初一期中考試語文作文

篇一：為自己喝彩
我們每個人都有自己獨特的個性，都有許多閃光點。我的身上雖然有缺點，但我常常為自己愛好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當然最喜歡的就是看課外書和做小製作了。
看課外書既能充分利用我的業余時間，還能為我增添一些課堂里學不到的知識。記得有一次，媽媽忽然流鼻血了，她抬著頭忙著撕紙去堵，我突然想起有本書上教的一招：流鼻血時，只要人站立，把與出血的鼻孔相反的那隻手向上伸直，或是用細繩綁住這只手的中指(但千萬不能抬頭)，即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽，果然，這招止住了媽媽的鼻血。媽媽問我從那裡知道這個小竅門的，我說是從課外書上看來的，媽媽樂了：看來，你看那麼多書，還真有用得上的時候呀。我心裡可得意了。除了看課外書，我還喜歡動手做小製作，一來可以鍛煉自己的獨立動手能力，練練自己的手工，二來我還可以從做小製作的過程中學到一些有趣的科學道理。有一天，忽然停電了。爺爺在家裡點燃了許多蠟燭來照明，奶奶急著要下樓買東西，東摸西找，就是找不著手電筒，樓梯上黑乎乎的，總不能拿著蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西，要用時卻找不著。我記起曾經做過簡易的手電筒，急忙沖進房間，以最快的速度做了一個簡易的小手電筒，奶奶拿著它，買回了東西，直誇我聰明。我嘴上沒說什麼，心裡樂開了花。
人無完人，金無足赤，我雖然有缺點，但我為我的閃光點自豪!
篇二：在我們這個年齡
十六歲，這個彌漫著美好與幻想的年齡;十六歲，這個充滿著挫折與挑戰的年齡;十六歲，這個徘徊在幼稚與成熟的年齡。在這個年齡里，我們為成功而歡呼，為夢想而拼搏，為失敗而哭泣，可無論怎樣，都阻擋不了我們這份炙熱的，充滿追求與理想的心。
在這個年齡里，我們為學業而奮斗，窩在教室里低頭做著一道道歷年的中考題，為了關乎命運的一兩分而奮斗，夜晚挑燈夜戰，與星星作伴，同太陽為伍，即使白天再困，也要堅持，強大的信念支撐著雙手，哪怕閉著眼，也要把知識點記下來，唯一可以放鬆的，就是回到宿舍吃上一通零食。在這個年齡中，我們奮斗，我們無悔。
在這個年齡中，我們為挑戰而奮斗，偌大的操場包容著疲憊的學子，我們圍著這個有尺度的操場無止息的跑，哪怕雙腿酸痛，哪怕筋疲力竭，但我們堅持著，跨越那幾秒的標桿，只為邁向重點高中的校園我們也許會抱怨，也許會氣餒，但我們始終會振作起來的，會重新追趕太陽。在我們這個年齡，我們堅持。我們無憾。
在我們這個年齡，我們為未來而奮斗。青春是一艘木船，社會是一灣險灘，我們把汗水辛勤都奉獻給了青春，用來打造這艘堅固的船。我們會失敗，但我們不怕，因為他是未來成功的墊腳石，我們會放棄，但我們不怕，因為他是未來幸福的指南針，縱使未來不成功，不幸福，我們也不怕，因為我們曾經為他努力過，拼搏過。
在我們這個年齡中包含著太多太多，他觸手可及而又深不可測，我們只能順著他留下來的線索一步一步向上爬，從點點滴滴開始探索。或許在這個年齡中註定了充滿坎坷與荊棘;或許在這個年齡中註定了充滿不解與探索;或許在這個年齡中註定了充滿無知與好奇;或許在這個年齡中註定充滿了打擊與渴望;或許…
無論怎樣，我想，我們都應該轟轟烈烈的綻放，悄無聲息的凋零。

㈨ 2013年江西吉安市高考作文題是什麼

江西高考作文題目為要求考生圍繞"中學時代，學生有三怕：一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人，但有些學生卻喜歡前面的『兩怕』。"這一現象闡述自己的觀點，可以議論，也可以記敘，題目自擬，字數700。

㈩ 關於江西風俗的作文。

江西過年的習俗

「吃過臘八飯，就把年來辦。」過年不是大年三十那一天，而是一個時期。為了「年」，人們要做很多的准備工作，共同渲染那種期冀已久的年味：「二十三祭灶關，二十四掃房子，二十五糊窗戶，二十六蒸饅頭，二十七殺肥雞，二十八打磁粑，二十九炸和鹵。」一切都是按著傳統的程序進行，所以這些日子鄉鄰們是家家飄香，戶戶歡騰，看見你從家門口過，大都會熱情地叫你進去嘗嘗新炸的丸子，孩子們則會拿著竹簽串著肉丸魚丸紅薯丸子等等互相嘗鮮，同時還會掰著手指頭算，還有幾天就過年了。

大年三十終於來了。家裡的大大小小都早早起了床，連雞、狗都比往常歡快，他們同主人們一起准備著過年。

按風俗，女人們都走進廚房准備年飯，熬漿子貼對聯是男人們乾的事。貼對聯要先貼正屋，對聯的內容雖然年年都在變，但年年總是那些字，先把橫批貼個「福星高照」，還要注意上聯和下聯，右為上左為下聯，不然別人會笑話。再接著貼各房門，然後還要貼些豎條的「小簽」：「出方大利、開門見喜」那是貼正屋門上的，「百無禁忌、萬事如意」要貼正屋正牆上，「五穀豐登、六畜興旺」那是貼谷倉和牛豬雞圈的，「小心火燭」貼廚房。大門或院門最後貼，過路人一看，大門都貼了新聯，就知道這家要准備吃年飯了。

家鄉的年飯一般是中午吃的，講的是辭舊歲，看誰先吃年飯，過早年，預示著「一年之計在於春，勤勞換來好收成」。在十一點左右，村裡的鞭炮聲就陸續響起，此起彼伏，要持續2個多小時，農村吃年飯放炮仗也有講究，寓意是趕起災難去除邪惡（事實上鞭炮產生的硝煙在農村陰濕的天氣中能起到殺菌作用），所以一掛鞭炮中間不能熄火短響，炮聲越急越密越響，來年就越興旺。放了辭歲的鞭炮，還要奏上歡快的音樂，一家老小就開始吃團圓的年飯了。

但吃年飯的風俗也不盡相同，鄰居有一家是從湖北搬來的，我們都叫他「尖蠻子」，大抵意思是不厚道，太懶，年飯和年夜飯一塊吃。他們每年都是晚上過年，噼哩啪啦一通炮響，老遠人都笑說：「蠻子家過『晚年』了」。

吃完年飯，依然有分工。女人們仍然是要進廚房，和面、剁餃子餡、包餃子。男人們則要帶上斧頭、鋸子、鋤頭上山收「財」，他們要砍一棵大樹，並連根挖起，當做守歲的「材火」，用這棵樹點燃的火塘要一直燒到初一早上，那便是「火大財大」。辭歲後迎新前的這段時間便是小孩子們的開下，他們紛紛拿出早已准備充裕的鞭炮，把整個村子炸的熱熱鬧鬧。

晚上吃年夜飯講的是守歲迎新年，這個程序從晚上的第一鍋餃子出鍋開始，全家老少仍然是團座一起邊吃團圓水餃，吃完水餃還要包餃子，那是准備著初一吃的，大家或看看電視，或打打小牌（麻將），耐心地等著12點鍾聲敲響。

離12點還有10多分鍾的時候，村鄰們就開始放些短鞭或者單響炮仗，預熱氣氛。男人們將各自准備接年的長鞭盤在竹桿上，等候點火信號，中央電視台每到這個時候會搞倒計時，大家就一起站起來大聲和著：「5、4、3、2，點火！」這時整個村除了鞭炮聲再聽不到別的聲音，大家比誰家的炮聲長、炮聲響。放完接年的長鞭，煙花和炮仗就開始登場了。這家放個「九珠團圓」，那家放個「大地春雷」，這家象流星一樣的彩珠煙花斜斜的飛到別人家小院，那家也不甘示弱，立即回敬幾個帶響的沖天炮，鬥起狠了，對射花炮要對上一個多小時，炮放完了的小孩子就爬上院子的牆頭，隔院觀火。

鬧到快夜一點鍾，炮聲才會漸漸淡去。按當地的風俗，這大年三十的夜可不能黑，家家都得徹夜亮燈，並且所用房屋包括卧室都得亮著，要為過年仍在外面奔波的人照亮回家的路，同樣也預示著來年前途光明，所以無論家裡多麼窮，這一晚上的電費可不能省。

一年又一年。年就這樣在傳統的緊密急促程序中、在燈火通明的夜裡、在人們興奮和疲憊的鼾夢中漸行漸遠。