① 2017年 高考改革語文國學部分佔多少分值
這個當然不確定，每個地方都不一樣，而且17年的應該還沒有公布，國家教育局還沒有商討出
② 2017高考語文試卷陝西是什麼作文
北京卷說紐帶，談拍照四川卷從高考看高考全國卷六句古詩詞談感悟天津卷重讀長輩這部書……全國卷1（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）：廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成郵寄的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少於800字。分析：十二個「中國關鍵詞」是考生的落筆之處，需對關鍵詞內涵深入發掘分析，如由「長城」「京劇」可以談一下擁有古老文明的傳統中國，由「高鐵」「移動支付」談談現代開放的高科技中國，由「中華美食」「廣場舞」說說好玩的中國或熱情的中國，由「共享單車」「移動支付」聊聊與時俱進的時尚中國或新生事物層出不窮的互聯網中國。總之，需要考生發散思維，復合知識，寫出佳作。全國卷2（新疆、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內蒙古、陝西）：6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。1、天行健，君子以自強不息《周易》2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）4、受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方（魏源）5、必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）6、數風流人物，還看今朝（毛澤東）分析:需對六句古詩詞的內涵進行挖掘分析後，選擇內涵接近的詩句放在一起，提煉觀點，確定立意。如「天行健，君子以自強不息」與「數風流人物，還看今朝」相結合，可以自強不息創造新時代為主題。全國卷3（四川廣西貴州雲南）我與高考，讓考生以「我的高考」或「我看高考」為副標題，談下自己對高考的看法。分析：這一題目意在引領學生要從自己的視角去看高考，從而拉近考生和材料的距離，讓考生進入自己熟悉的情景中去行文思考。以「我的高考」為主題，是回憶學習生活，思考規劃人生，既可寫人敘事，也可即事明理，還可發感議論，文體選擇較自由；以「我看高考」為主題，主要是站在畢業季來正視考試，圍繞高考談自己的認識和看法，文體可以議論為主。北京卷大作文考題二選一，字數不少於700字。1、說紐帶紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以「說紐帶」為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。2、共和國，我為你拍照2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？請想像，以「共和國，我為你拍照」為題，寫一篇記敘文。要求：想像合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。分析：這兩個命題都與社會時事熱點高度相關，對於經常關注時事的考生來講，相對輕松，對於一心只讀聖賢書的考生來說難度略大。比如說紐帶，最好的材料就是一帶一路建設引發的思考，「共和國我為你拍照」則是以2049百年中國的設想為題，兩個命題總體的方向都是以愛國以出發點。 天津卷我們在長輩的環繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書。十八歲的我們已經長大，今天的重讀，是成年個體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸。請結合自己的生活閱歷深入思考，圍繞「重讀長輩這部書」寫一篇作文分析：重讀長輩這部書，這部書具體指的是什麼？表面上看是書，但實際上是書背後所承載的精神和家風等。所以，一定要選准角度寫作。這部書可能是人生哲理，也可能是傳統積淀、時代印記，破題關鍵點是「重讀」和讀到的真諦，要談出「真情真意」。上海卷上海高考作文題：預測。有人相信預測，有人不相信，你怎麼看呢？分析：「預測」即對未來做出的判斷，考生可以談面對預測結果的正確態度，也可從肯定和否定兩個方面出發議論預測在生活中有無必要。另外，切入點最好從自己的生活和經歷出發，回歸生活和自己。江蘇卷現代社會車來車往，車的種類紛繁復雜，生活中已離不開車，車見證了時代的變遷和觀念的轉變，車代表了社會的發展。請以此為話題，寫一篇不少於800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。分析：可從專業角度出發，討論汽車在每個時代的技術。也可從政策角度出發，討論每個時代政策對汽車工業發展。也可從消費觀角度出發，討論國人車輛消費觀的改變。浙江卷有位作家說，人要讀三本大書，一本是「有字之書」，一本是「無字之書」，一本「心靈之書」，對此你有怎樣的思考？請對作家的觀點加以評說。（自擬題目，寫一篇800字的作文）分析：這一題目具有濃厚的人文主義意味，人生三本書體現了以人為本的精神，要求考生注重閱讀，注重思考人生，考慮如何走好人生之路。山東卷材料作文：一個24小時的共享書店營業，白領、流浪漢等各種各樣的人都在裡面讀書，有的就只是簡單的翻幾頁書。以此為材料，進行作文。分析：材料中的「書店」「書」「顧客」「讀者」等關鍵詞可以引導考生產生關於書店的功能、文化屬性以及人們閱讀意義等方面的感悟和聯想。根據自己的感悟與聯想，考生可以敘寫書店這一文化空間助使心靈成長或提供精神棲息港灣的感人故事，也可以闡發由這一現實事件引發的理性思辨或問題探究。各地高考語文考試已結束，看各省作文題目，可以發現高中的語文這一模塊逐漸在改變，很多高考作文題目很有深意，似乎是在鼓勵學生多發散思維、去發現生活、感悟生活。這一點與中潮互聯網教育有限公司的教育理念不謀而合，公司的成立旨在用科技重構知識，用知識創新未來。致力於為求知者提供復合、實用的知識產品，搭建學習、交流、咨詢的終身服務平台，培養創業型、應用型、創新型職業人才。高考四十年，看時代變遷，思維變革，中潮互聯網教育教育有限公司攜嶄新教育理念為高考加油！
③ 首次曝光，2017年高考語文全國卷有哪些變化
和2016年相比，2017年全國新課標語文《考試說明》在試題結構、賦分、題型、能力要求等方面都有了很大的變化，既遵循了穩定性和承繼性，又體現了創新性。具體表現為：
（1）取消選考，將「文學類文本閱讀」與「實用類文本閱讀」列為必考，在這兩類文本閱讀中增加了「理解」能力層級。文學類文本閱讀14分，試題設置為一道四選一客觀選擇題，兩道主觀題；實用類文本閱讀12分，試題設置為一道四選一、一道五選二客觀題，一道主觀題。
（2）增加了對古文化知識的考查；
（3）在「論述類文本閱讀」欄目中，增加了「閱讀中外論述類文本，了解政論文、學術論文、時評、書評等論述類文體的基本特徵和主要表達方式。閱讀論述類文本，應注重文本的說理性和邏輯性，分析文本的論點、論據和論證方法」內容。
（4）加強了對信息篩選、整合能力的考查。
（5）詩歌閱讀改為一道五選二客觀題和一道主觀題。
（1）論述類文本閱讀。全國三套卷的設題都中規中矩，難度適中。其中有數個選項在文中已找不到完全對應的文字，但含意又不脫離文章。
（2）文言文的考查沿襲15年的考點。
（3）古代詩歌閱讀將詩歌的寫什麼與怎麼寫合在一起考查，思想感情是必考考點，答案精煉，配分科學、規范。
（4）名句名篇默寫。三套卷題型均為根據語境填寫詩文句子，注重考查經典篇目中膾炙人口的名句或富有哲理、啟迪智慧的句子，不偏不怪。
（5）文學類文本閱讀。甲卷為外國小說，乙、丙卷均為中國小說。材料長度均為1400字左右。注重考查分析人物形象、構思技巧。新的變化在於探究題回歸。
（6）實用類文本閱讀。三套卷均為現代人物傳記閱讀。
（7）語言文字運用，進一步加強對語言表達准確的考查，如試卷中的第15題與第17題。第15題是虛詞填空；第17題選用思維流程圖。
（8）寫作。2016年作文題材具有鮮明的時代特徵，關注社會缺失，緊扣時代熱點，聚焦立德樹人，弘揚社會主義核心價值觀，引導學生擴展閱讀，考查學生真實的寫作能力，真正實現以表達與交流為提高的考試目的。乙卷一改以往的文字材料形式，以漫畫作文出現。
④ 2017年高考語文 文學類文本佔多少分
1、高考語文學科抄現行考試大綱規定的兩個選考模塊分別為「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答。 而2017年的考試大綱，取消選考模塊，「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」均作為必考內容。
⑤ 2017語文高考閱讀是二選一還是全做
高考的語文閱讀
如果是全國卷的話，一般裡面有兩篇閱讀，一篇的散文型的，一篇是短小說，二選一即可，看看自己比較擅長哪種
如果自己並不擅長寫閱讀題，那麼建議先看題目，哪個題目好些，看得懂，就寫那篇
⑥ 2017高考語文客觀題會拿到19分嗎
2017年高考語文學科的修訂內容主要體現在四點：
1. 能力目標設計學科化，注重考查更高層級的思維能力、鑒賞評價能力。關注「學科化」一詞，所謂「能力學科化」就是在考試中突出語文學科的個性色彩，簡言之就是突出「讀」和「寫」的能力，從「注重考查更高層級的思維能力、鑒賞評價能力」可以看出，未來語文試卷在閱讀類文本中的考查難度將會加大，更加關注考生的裸讀能力和表達能力。
2. 適度增加閱讀量，考察信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息刪選處理能力。
「適度增加閱讀量」正是落實第1點的具體措施，在現有的試卷結構之上有可能的處理方式有兩種：一是加大現有現代文閱讀的長度，增加小題的題量。二是減少語基題和語用題的題量，減少部分閱讀類試題的分值，增設一道現代文閱讀題，該文將與其他兩篇現代文體現文本的差異化，分值15——18分之間，題型靈活、答案集中。
3. 現行考試大綱規定的2個選考模塊分別為「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答，修訂後的考試大綱取消選考模式，將「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」均作為必考內容。
此次發布的語文學科考試大綱修訂內容，最大的變化體現在取消選考，將文學類文本閱讀和實用類文本閱讀均設為必考內容，這是適應高校對學生基本能力和綜合素質的要求，引導中學摒棄功利的教學模式。
兩者作為必考，從山東、江蘇等地的命題實踐來看，兩種文本不會簡單、機械地，同時、同分值地出現在高考試卷上，輪考的可能性更大。也就是說在原先的這一塊，今年考文學類，明年有可能考實用類，也有可能繼續考文學類。對考生而言，兩種文本都要復習，不可偏廢。
4. 在「古詩文閱讀」部分增加「了解並掌握常見的古代文化常識」的考查內容。
⑦ 2017年高考江蘇、語文試卷難嗎
1、江蘇省高考自主命題高考試卷由江蘇省教育考試院組織命題專家組命制
2、高考試卷命題專家組由各教授、專家組語文試卷命題
認真的書寫是成功的前提。閱讀者會在第一眼就對你留下良好印象；
⑧ 2017年江蘇高考語文題目難嗎
作為一個江蘇的文科抄考生我談一談我的感受，首先，語文200中的前160分的七道選擇題確實比去年要簡單，文言文也相對平和，較之去年也下降了些，但是，文學類文本和論述類文本和去年一樣的難；作文也是避開了大熱話題而選擇了車。
40分附加分整體比去年難，主要是難在材料概括分析題，其他還可以。
⑨ 2017高考語文必背篇目是真是假，我們語文老師一直沒提
韓愈《早春呈水部張十八員外》、文天祥《過零丁洋》、范仲淹《岳陽樓記》：《孔子語錄》、杜甫《茅屋為秋風所破歌》、王勃《送杜少府之任蜀州》、晏殊《浣溪沙》、蘇軾《記承天寺夜遊》、王灣《次北固山下》、周敦頤《愛蓮說》、杜牧《泊秦淮》、莊子《逍遙游》、李白《行路難》、杜牧《阿房宮賦》、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《詩經·衛風·氓》、范仲淹《漁家傲》、李煜《虞美人》（春花秋月何時了）、陶潛《飲酒》、白居易《觀刈麥》，死於安樂》、白居易《琵琶行》、《詩經·蒹葭》、《離騷》、酈道元《三峽》、杜甫《登高》、《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》、孟子《生於憂患、李商隱《夜雨寄北》、李白《蜀道難》、宋濂《送東陽馬生序(節選)》、韓愈《師說》、蘇軾《念奴嬌》（大江東去）、歐陽修《醉翁亭記》、陸游《游山西村》、劉禹錫《陋室銘》、李商隱《無題》。初中50篇、杜甫《春望》、諸葛亮《出師表》、《詩經·關雎》、杜牧《赤壁》、辛棄疾《永遇樂》（千古江山）、白居易《錢塘湖春行》、蘇軾《赤壁賦》、蘇軾《江城子·密州出獵》、岑參《白雪歌送武判官歸京》、王維《使至塞上》、馬致遠《天凈沙·秋思》、《左傳·曹劌論戰》、王安石《登飛來峰》、曹操《觀滄海》、李商隱《錦瑟》、蘇軾《水調歌頭》、韓愈《雜說（四）》、孟子《魚我所欲也》、陶潛《桃花源記》、辛棄疾《破陣子》、杜甫《望岳》、柳宗元《小石潭記》、李煜《相見歡》、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》2015年全國新課標高考語文大綱必背古詩詞篇目高中14篇、李賀《雁門太守行》：荀子《勸學》、張養浩《山坡羊·潼關懷古》
⑩ 2017年哪些高校對語文單科成績有限制
不分了2015年高考不分文理科9月4日上午，國務院正式發布《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，總體要求在2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。當前，江西已經出台《關於深化教育領域綜合改革若干問題的意見》，確定江西高考改革方案，包括2014年秋季入學的高一新生外語考試將一年兩考，2015年新生高考不分文理科等。根據「考試招生制度」本省改革方案，將推進初、高中學業水平考試和綜合素質評價，學業水平考試注重考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力，考試成績以等級方式呈現，並作為初、高中畢業憑據和升學的重要依據；綜合素質評價要在建立學生成長記錄的基礎上，重視成長性評價，關注學生學習過程，評價結果作為初、高中升學的重要參考依據。按照要求，江西將對2014年秋季入學的高一新生，實施「外語社會化考試一年兩考」單項改革試點；2015年秋季入學的高一新生，將實施高考統考減少科目、不分文理科、外語考試社會化一年兩考的政策。此外，江西探索技術技能型和學術型兩種考試模式的改革，實行高等職業教育與普通本科分類考試招生，完善「文化素質+職業技能」的高等職業教育入學考試制度。2015年高考為什麼不分文理科作為中央部署全面深化改革的重大舉措之一，國家關於考試招生制度改革的實施意見4日正式發布，這也是恢復高考(微博)以來最為全面和系統的一次考試招生制度改革。此輪的改革從考試科目、高校招生錄取機制上都做出了重大調整，目的就是探索招生錄取與高中學習相關聯的法，更好的推進素質教育，增加學生的選擇性，分散考試壓力，促進學生全面而有個性的發展。目前，全國絕大部分地區的高考，都主要是按文理分科，考察語文、數學、英語三門，外加文科綜合或理科綜合的成績，也就是大家所說的3+x，高校在招生時依據這些考試的高考總分數進行錄取。不分文理科高考總分由兩部分組成本輪考試招生制度改革在考試科目設置方面明確規定，高中將不再分文理科，高考總成績改由兩部分組成。一部分是全國統一高考的語文、數學、外語3個科目的成績，150分的分值不變。其中，外語科目提供兩次考試機會，可選其一計入總分。另一部分是高中學業水平考試成績。這其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等14個科目，而每門都已經「學完即考」、「一門一清」，在高考中就不必重新再考。考生在報考時，只需根據報考高校提前發布的招生報考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科中自主選擇3個科目的成績，計入高考總分。望採納！
敘事寫人分三段，重在突出人特點。
所謂創作的沖動，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發和出口成章的地步；