㈠ 歷年的高考語文作文題目
http://wenku..com/view/d2283505a6c30c2259019e3f.html 文本太大,寫不開。。。大大自己回去看吧答
2000年市高考試卷分為全國卷、上海卷和廣州卷等,試卷不同,作文題目也不同,整理如下:
全國卷
閱讀下面的材料,根據要求作文。(60分)
在一次鼓勵創新的報告會上,有位學者出了一道題:四個圖形符號中,哪一個與其他三個類型不同?有人說圓形,因為圓形是惟一沒有角的圖形;也有人說三角形,它是惟一由直線構成的;又有人說半圓形也正確,它是惟一由直線和曲線組成的;最後有人說,第四個圖形也可以,因為它是惟一非對稱性的圖形。看來,由於標准和角度的不同,這四個圖形都可以作為正確答案。
的確,世界是千變萬化的,疑問是層出不窮的,答案是豐富多彩的。在生活中,看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎?
請以「答案是豐富多彩的」為話題寫一篇文章。
[注意]
①這個話題的范圍是很寬泛的,只要與學者的這道題引發的思想感受有關,都符合要求。
②文體不限。可以記敘經歷,編述故事,抒發感情,發表議論,展開想像,等等。
③題目自擬。
④不少於800字。
上海市
作文題目
巴黎的埃菲爾塔是1889年世博會主題塔。新世紀第一屆世博會在德國的漢諾威主題是「人類-自然-技術」。最近,上海市宣布申辦2010年世博會,請為2010年世博會確定一個主題,加以論證,並請說明你的設想。 要求:
1、不少於1000字。
2、體裁不限,但不能是詩歌。
3、題目自擬。
廣東省
給出的材料是:有位學者拿出四種圖型--圓型、半圓型、等邊三角型、有不規則缺口的橢圓型。學者問:四個圖型當中有哪一個與另外三個不同?四個人回答都不一樣,但學者說四個人的回答都對,請以《答案是豐富多採的》為題寫一作文,不少於800字。
㈢ 歷年高考語文滿分作文賞析
2009年廣東高考滿分作文《祝福是一種虛偽的常識》
俗話說,禮多人不怪。如果祝福也是一種禮,那麼這種禮大概是世界上眾多的虛偽之一。不知道從什麼時候開始,身邊的同學開始學會了說一句話:祝你幸福。這句話讓我感到惡心。祝福,大概已經成為了一種常識,如果一個人連祝福都不懂,毫無疑問,他不懂人情世故,然而這種所謂的常識,是虛偽的,直接反映了人類的偽善。
幸福是什麼?你們說祝我幸福,那麼請你告訴我,幸福是什麼?是不是靠長輩的恩澤,成長比較順利,擁有更多的生存資源?是不是所處的環境比較好,學到更多的本領有更多的見識,受到的追捧和恭維比較多?我不過是說幾句感觸,是不是又要給我扣上憤世疾俗的帽子?
人類在追求所謂幸福的道路上,註定會流更多的鮮血,註定會徒勞無功。現在大部分人都在追求幸福,追求成功,你們到底為了什麼?是不是為了讓自己更幸福?那麼不得不反復再問:幸福又是什麼?我們的長輩老師,口口聲聲說,為了我們好,出發點是好的,然後就把我們關在學校,以各種垃圾作業為鐐銬鎖住年輕的心。更有人搞笑的說,你不喜歡讀書就不要讀啊,出去外面世界闖盪啊。外面的世界難道和身邊的長輩以及老師有區別嗎?難道他們就不追求幸福不渴望成功嗎?我知道人是一種動物,當整個社會的主流觀點是叢林法則,弱肉強食之時,總會引發殘酷的競爭。老師們還對我們諄諄教導,要有競爭意識。在這樣的時代背景之下,我身邊的同學們,你們怎麼能對我說:祝你幸福。
當出版界被某些人占據,他們就會「祝福」我們的年輕讀者,他們賺更多的錢,當教育界被某些人占據,他們就會「祝福」我們的下一代,他們的觀念卻是不容質疑。當學校被某些人占據,他們就會「祝福」我們的學生--此時不博,更待何時,擇校費不過幾萬而已。當牛奶行業被某些人占據,他們就會「祝福」我們的青少年,希望他們身體更壯。以上的例子不過是滄海一粟。2009年南京高考滿分作文《品味時尚》
時尚,在不同時期,不同地域有著不同的定義。南唐後主李煜酷愛小腳,裹小腳成了當時女性的時尚,並一直延續到上世紀初;今天,在這個浮躁的社會中,LV的包包、保時捷的跑車、一擲千金的燈紅酒綠成為了一種時尚。但這種時尚僅僅是由氫和氧兩種元素構成的新的物質而已,經不起人們的品味,虛華時尚的背後是更加空虛的心。真正的時尚應該猶如一壺上好的觀音,經得起沸水一遍又一遍的沖泡依然能夠沁人心扉,耐人品味。人世間,千變萬化而又亘古不變,最枯燥乏味而又最經得起品味的莫過於歷史了。王侯將相也好,山野村夫也罷,在歷史的長河中不過是滄海一粟。時尚在變化著,不變的卻是歷史,品味歷史便是品味最長久的時尚。
我夢想有一天能走進哥薩克的故鄉,看一眼由因為不願意世界上再出現第二座類似建築而被沙皇挖掉雙眼的設計師設計出來的克里姆林宮,親吻一下半個世紀前把成千上萬優秀的俄羅斯兒女直接送上前線的紅場。半個多世紀過去了,克里姆林宮美麗依然,紅場上似乎還回盪著雄壯的《莫斯科保衛者之歌》,伏爾加河默默地記錄著這里所發生的一切。只有流淌了不知道多少年的伏爾加河在向我們靜靜地訴說著拿破崙的大軍是如何倒在莫斯科的嚴寒之下的;博克元帥又是如何從莫斯科退去的,雖然他和他的中央集團軍群已經看到了克里姆林宮的尖頂。她又在向我們訴說著蘇聯紅軍的19次斯大林突擊,從莫斯科到基輔,從華沙到維也納,從貝爾格萊德到柏林,一百萬的蘇聯紅軍長眠在了異國的土地上。一百萬優秀的蘇聯兒女帶來的是大片慘遭戰火蹂躪土地的解放,帶來的是紅場上19次的禮炮,帶來的是一個從戰火中重新站立氣啦的蘇聯。
我夢想有一天能走近尼布甲尼撒大帝,走進古代巴比倫王國,走進號稱世界八大奇跡之一的空中花園,在底格里斯河上烤著剛從河裡釣上來的魚,吃著巴格達盛產的椰棗,呼吸者從歷史深處刮來的風。雖然今天的伊拉克戰火不斷,雖然生活在厚重歷史之上的伊拉克人民每天在為生存而掙扎著,雖然揮舞著軍刀的尼布甲尼撒大帝的手臂已在戰火中灰飛煙滅,但伊拉克人民的鮮血和淚水依然記錄著她的歷史。
我夢想有一天能走進耶路撒冷,看一眼這座誕生了世界兩大宗教的聖城。走進阿克薩清真寺,探究穆斯林心中那股強大異常的宗教力量,感受伊斯蘭世界齋月的肅穆。還要走進飽受苦難的猶太人心中的聖地——哭牆。感受能夠將全世界猶太人凝聚在一起的巨大力量,感受能夠在五次中東戰爭中都能反敗為勝的神奇力量,還要走進辛德勒的墓地,感受猶太人的知恩圖報。耶路撒冷,猶如從歷史中走來的老者,看著自己的孩子們在互相殘殺,留給後人的只有千年一嘆。
歷史是永久的時尚,是最經得起品味的時尚,是亘古不變的時尚。我夢想有一天能走近尼羅河、泰姬陵、瑪雅人的金字塔、撒哈拉腹地的原始部落,去品味歷史,品味時尚
可惜這個世界總是有那麼多的悲劇,人們的同情心泛濫了,只會同情貓狗,只會同情死去的人,只會同情癌症患者,大部分時候,他們都在祝福別人,追求幸福,嚮往成功,對於整個華夏來說,這是一個壓抑的時代,這是一個思想荒蕪的時代,這是一個沒有想像力的時代。
作家寫書了,「詩人」發瘋了,專家表示了,學者認為了,媒體報道了,群眾參與投票了……為了明天,讓我們一起祝福。
只可惜,今天,有人正在死去……
㈣ 1991年——2009年各地的高考語文作文題目!
要那麼早的幹啥啊,我是山東的,,,,,我就知道一個北京的 我有一雙隱形的翅膀。。
㈤ 1987年高考語文作文題目
1987年高考語文作文題目為:
作文材料:
1、1987年6月,A縣舉行小學生游泳比賽,有民小學取得了團體冠軍;
2、1986年初,育民小學一位老師提出建議:「我們這里河湖港汊很多,應該充分利用這一自然條件,為校內學生舉辦游泳訓練班。」;
3、1986年4月,育民小學校務會議同意了這一建議,並決定請一位救練進行理論指導;
4、1986年4月中旬,育民小學聽到一些家長的反映。有的家長說:「舉辦游泳訓練班會不會影響孩子們的學習?」有的家長說:「我們的孩子是從小在水裡泡大的,還要訓練什麼?「;
5、1986年5月初,育民小學校長在家長會上說:「我們舉辦游泳訓練班有兩個目的:一是增強學生體質,一是為國家培養體育人才。近年來,我國游泳水平有了很大提高,出現了一些具有國際水平的仇秀運動員,在一些國際比賽中拿了不少金牌,但和世界游泳強國相比,還有很大差距;
至於說在水裡泡大的孩子不需要專門訓練,這種認識是片面的。在水裡泡大的孩子要成為游泳健兒,也必須有理論指導和嚴格訓練;
6、1986年5月,在取得了家長同意後,育民小學學生游泳訓練班正式開始。經過科學訓練,學生游泳水平有了明顯提高;
作文要求:
1、根據提供的材料寫一篇簡訊《育民小學辦起了游泳訓練班》;
2、結合材料,就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文,題目自擬,字數400至600字之間;
以上就是1987年高考語文作文題目。
(5)1991年高考語文作文擴展閱讀:
作文解析:
(一)題目分兩部分。即根據同一材料, 考生要完成兩篇作文。前篇類似中學的小作文,後篇類似所謂大作文;
(二)題目覆蓋面大。學生要在限定時間內,完成兩種文體的寫作;
(三)增強了實用性;
(四)給考生以更多發揮寫作才能、發表自己見解的餘地,改變了往年統得過死,千篇一律的弊端。
參考資料來源:網路-1987年高考作文
㈥ 求1999年到2009年全國各省高考語文作文題目
陝西2009年高考語文作文是一道材料題。題目中講到一群小動物學游泳的故事:一群小動物有一次被大灰狼追趕到河邊,於是萌生了學習游泳的想法,但是大家都學不好,後來仙鶴說,既然兔子跑的快就不用學游泳,既然松鼠會上樹,也就不用學游泳……
題目要求,根據這段材料,自擬題目,完成800字的作文。
2009高考全國1語文卷作文題:路徑
請以「路徑」為題目,寫一篇文章。
要求:1、自選角度,自行立意。2、除詩歌外,文休不限。3、不少於800字。
2009年高考全國卷I語文作文題目
閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍,可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊,差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展,將小兔子送進游泳培訓班,同班的還有小狗,小龜和小松鼠等。小狗,小龜學會游泳,又多了一種本領,心裡很高興:小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會,很苦惱。培訓班教練野鴨說:「我兩條腿都能游,你們四條腿還不能游?成功的90%來自汗水。加油!呷呷!」
評論家青蛙打發感慨:「兔子擅長的是奔跑!為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢?」思想家仙鶴說:「生存需要的本領不止一種呀!兔子學不了游泳就學打洞,松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」
要求選准角度,明確立意,自選文體,自擬標題:不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
恆謙網特約陝西省高級教師 張普軒
【作文題目】小動物學游泳而引發的評論
題目中講到一群小動物學游泳的故事:一群小動物有一次被大灰狼追趕到河邊,於是萌生了學習游泳的想法,但是大家都學不好,後來仙鶴說,既然兔子跑的快就不用學游泳,既然松鼠會上樹,也就不用學游泳……
題目要求,根據這段材料,自擬題目,完成800字的作文。
【權威解讀】:09陝西高考作文不是中國民眾所關注的社會熱點,但卻是本著科學的發展觀,「堅持以人為本」,以促進人的全面發展為出發點的。
【寫作啟示】
話題1:人各有所長,最大限度地發揮優勢
成功心理學的理論告訴我們,決斷一個人是否成功,最主要的是看他是否最大限度地發揮了自已的優勢。例如職場中人,如果根據自已的長處選擇職業,並「順勢而為」地將自已的天才發揮得淋漓盡致,就會事半功倍,如魚得水。
范曉是某建築學院會計學專業的本科生。他最大的困惑就是高考填報的法律專業志願,卻被調配為會計學專業。他對會計並不感興趣,三年來雖強迫自已努力,但學習起來很吃力,每次考試都是費盡心力才勉強過關。就要畢業了,對選擇會計類職業確實沒興趣,另外改換專業又要從零開始,心中無底,甚是煩惱。
研究發現,每個正常人都有其獨特的才幹以及用才幹構成的獨特優勢,是指一個人天生能做一件事,總比其他人做得好,比如兔子跑的比誰都快,松樹能上樹等等。。。
話題2:世界上任何物質都遵循規律,規律是客觀的,是不以人的意識為轉移,是不能違背的。假如讓兔子和松鼠通過學游泳來逃避大灰狼,無疑是不可為的,最終結局只能是事倍速功半。
-------------------
我年年都關注一下作文題,誠實的講,今年的感覺尤其囧,
我為N年前我也是這么過來的突然覺得很難為情……
㈦ 1997年全國高考作文題目
1997年全國高考作文試題
〖HT9.5〗閱讀下面三個材料,完成兩道作文題。
\[材料1\]小新背雙腿癱瘓的小牧到一公里外的學校上學,從小學五年級到現在高中一年級,一背就是六年,一千多個日子。
\[材料2\]某雜志社作調查:「你對同學最贊賞的品質是什麼?」調查結果,排在第一位的是「樂於助人」。
\[材料3\]某單位在一些青少年中作不記名問卷調查:「你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待?」會回答「悄悄走開」的人不少。
一、根據「材料1」,描寫背同學上學的情景。
\[注意\]
〖JP3〗(1)體會人物的思想品質和「材料1」所提供的條件,設想小新背同學上學的情景。想像要合理。 〖JP〗
(2)重點寫小新,用什麼人稱都可以。
(3)重點在行動描寫,也可適當運用其他表達方式。
(4)200字左右。
二、根據「材料2」和「材料3」,自選角度,自擬題目,聯系實際,寫一篇議論文。
\[注意\]
(1)把「材料2」和「材料3」結合起來思考;是否結合「材料1」,自由決定。
(2)不少於600字。〖HT〗
㈧ 97年高考語文的作文題目是什麼
根據以下的材料,寫一篇議論文
1、材料1:小新背雙腿癱瘓的同學小牧到1公里外的學校上回學答,從小學五年級到現在高中一年級,一背就是6年,1000多個日子。
2、材料2:某雜志社作調查:「你對同學最贊賞的品質是什麼?」調查結果,排在第一位的是「樂於助人」。
3、材料3:某單位在一些青少年中作不記名問卷調查:「你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待?」回答「悄悄走開」的人不少。
(8)1991年高考語文作文擴展閱讀:
寫作竅門
1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧。比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書,用心讀,學會借鑒。好的文章、好詞、好句,學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材。
6、學會引用名人名言,很多南通教師都講過引用先人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力。(得用到合適的地方,切忌亂用)
㈨ 1999年上海高考語文作文滿分卷
不是上海高考考生的,不過那一年高考的試題好像是這個題目
《記憶移植記》
—河北考生
"李XX教授生於2015年,於2110年9月10日逝世,是本世紀最偉大的科學家之一。他有二十五部專著,二百多項專利發明……"電腦屏幕上顯出如上字句。一個電腦工程師坐在屏幕前又打出另一份資料:" XX,十三歲,性頑皮,不務學業……"自然這就是生性頑皮,懶惰出名的我。工程師自言自語地說:"雖然這二人性格大相徑庭,但也許李教授的記憶可以改變這個頑皮孩子的一生,使他成為一個傑出的人才。好,就這樣定了!"
他的決定,使本人於公元2110年9月20日,在我強烈反對,父母強烈要求下,懷著上刑場的心情被推進手術室。畢竟望子成龍心太切,父母一聽這個消息,馬上同意,於是本人進了"刑場"。我不知道,真的不知道是福還是禍,一絲恐懼逐漸在我的心中擴張開來。那隻碩大的無影燈射出的刺眼的白光,彷彿一隻冷笑的眼睛:"自己不努力,想吃現成的,哼,會有好戲!"我閉上了眼,意識逐漸模糊……
再睜開眼時,父母殷切的眼神,驚喜的面孔立即閃現出來。
"好孩子,手術成功了……啊,我是科學家的爸爸了,天啊,我終於快成名人的嫡親爸爸了,這不是做夢吧?……噢,是真的,孩子,我們回家吧!"爸爸簡直要瘋了。
這是一偉大的嘗試,我總覺得潛意識里有人在說話。在我回家以後的幾天里,這種現象明顯地表現出來了。
吃飯的時候,桌上的油炸大蝦伸開大爪等著我,我饞得口水就要淌下來了。我愛吃蝦,每頓飯無蝦不吃。可潛意識中那個冷冰冰的聲音喝道:"不許吃!我不愛吃。"我被那個堅定的意志力打敗了,眼巴巴地盯著,潛意識中的那個人只許我吃鹹菜,原來這是李教授的嗜好。我的身體逐漸消瘦成皮包骨了。
睡覺時,李教授有熬夜的習慣,已是深夜三點,記憶中那個意識仍強迫我不許睡,我的上眼皮直與下眼皮打架,而大腦仍不肯休息。我日漸憔悴了……所有的一切,我都被別人控制著,做我最不想乾的事,雖然有許多難題被我解決,但我沒有快樂,沒有自由。 不,我不要他的記憶了,我毅然決然地決定…… 再從醫院出來,啊,空氣如此新鮮,鳥叫得如此悅耳,我真的自由了。
來源:中青在線
《假如記憶可以移植》—山東考生
移植記憶在小動物身上已取得了成功,於是科學家的目標轉向了 人類。假如人的記憶可以移植的話,那世界會變成什麼樣?
如果有一天記憶可以移植,那些因未完成科研項目而與世長辭的 科學家們將不再遺憾。他可以將自己全部的知識理論完全地轉移到另 一個人身上,讓另一個人繼續他的事業。這樣能使信息的傳遞速度大 大提高,人們不必再日積月累,只要一個手術,就會得到別人一生積 累的知識,再加上自己一輩子積累的知識一並傳給後人,這樣人類的 知識會快速地豐富起來。學生不必花十幾年來讀書,工人也不必積累 工作經驗,這樣會大大節省時間。
然而記憶移植也有很多弊端。假設愛迪生在進行燈絲試驗的中途 因故去世了,他的記憶帶著「鎢不能作燈絲」的結論移給了另一位科 學家,這位科學家記得鎢是不能作燈絲的,於是便向鎢以外的金屬尋 求合適的材料,那麼電燈還能不能發明就很難說了。因為記憶是死的, 人是活的,人類移植的是記憶而不是思維,這樣就會出現問題。比如, 知識到了另一個人那裡能不能被靈活地運用?另一個人能不能認同他 的想法?二者能不能達到協調統一?記憶中還有一部分屬於非知識的, 應該屬於個人隱私,如何過濾這些只保留知識部分,也是科研人員需 要研究的一個課題。
如果記憶可以移植,這也是對人性的一大挑戰。生物的進化告訴 我們:惡劣的環境能加快生物進化速度,優良的環境反而能導致物種 的退化甚至滅絕。如果人類真的那麼輕而易舉地得到知識,那人類還 會有進取心和意志力嗎?
而這兩樣又是成功不可或缺的。事物的發展都有兩面性,而且是 矛盾的,其發展速度會受到多種因素的制約,人們常常注意了事物的 這一方面而忽視了另一方面。記憶移植也是這樣。
如果哪一天真的能夠成功的話,也要考慮一下如何使其利大於弊, 更好地為人類造福。
選自山東省
還有一篇:http://www.ydec.com/ReadNews.asp?NewsID=658
㈩ 近十年的高考語文作文題目(全國卷)
近十年的高考語文作文題目(全國卷)如下:
1、2009年
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍,可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊,差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展,將小兔子送進游泳培訓班,同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳,又多了一種本領,心裡很高興:小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會,很苦惱。培訓班教練野鴨說:「我兩條腿都能游,你們四條腿還不能游?成功的90%來自於汗水。加油!呷呷!」評論家青蛙大發感慨:「兔子擅長的是奔跑!為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢?」思想家仙鶴說:「生存需要的本領不止一種呀!兔子學不了游泳就學打洞,松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」
要求選准角度,明確立意,自選文體,自擬標題,不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
2、2010漫畫作文:
拓展資料:
普通高等學校招生全國統一考試(The National College Entrance Examination),簡稱「高考」,是中華人民共和國(不包括香港特別行政區、澳門特別行政區和台灣省)合格的高中畢業生或具有同等學歷的考生參加的選拔性考試。
普通高等學校根據考生成績,按已確定的招生計劃,德、智、體全面衡量,擇優錄取。高考由教育部統一組織調度,教育部考試中心或實行自主命題的省級教育考試院命制試題。考試日期為每年6月7日、8日,根據《教育部關於做好2018年普通高校招生工作的通知》,各省(區、市)考試科目名稱與全國統考科目名稱相同的必須與全國統考時間安排一致。