① 2017江蘇高考語文命題人是哪些人
1、江蘇省高考是自主命題，高考試卷是由江蘇省教育考試院組織的命題專家組命制的。
2、高考試卷命題專家組是由各大學的教授、專家組成的，語文試卷的命題人也是如此。
② 新高考語文命題有哪些變化
變化1、命題將更加科學，更注重考察能力
估計未來幾年，高考語文的命題將從過多依賴經驗，轉向適當運用先進的測量理論和命題技術。
比如，如何提高語文高考的信度和效度，命題如何設定適當的區分度和難度系數，怎樣的題更能考察學生的素質和能力，各種題型如何搭配，等等，都將會有更科學、更有可操作性的設定。
變化2、命題所依賴的材料范圍將大大拓展
現在全國卷和各省市卷的命題有很多是依賴題庫的，而多年建立的題庫覆蓋的范圍偏窄，不足以支持高考語文的改革。因此一些省市可能會致力於題庫的建設和擴容。
現在高考語文命題的另外一個問題是依賴的材料主要是文學方面的，也就是「文學化」太過了。這當然也受制於整個語文教學的狀況。
其實這幾年有些省市的語文高考已經注意到這一偏向，逐漸拓寬命題的材料來源。
比如2013年的全國卷和一些地方卷，命題材料覆蓋面就比以往要寬得多，除了文學，還有哲學、歷史、科技、社會、經濟、時政等。估計這也會是今後改革的一個方面。
變化3、更加註重邏輯思辨能力的考查
這是多年來語文高考的弱項，現在越來越受到質疑。
新高考語文試卷中這種「非連續文本」材料閱讀題會增加，而且分值不低。有點類似於考公務員的「申論」，看重的是思辨能力。可見命題者開始重視朝理性考察這個方向努力。
現在的學生大量使用網路，思維碎片化、絕對化的現象非常常見，普遍缺乏邏輯思維訓練，缺少理性分析能力。高考語文對此責無旁貸，一定會想辦法去引導和改善。
變化4、有意識考查讀書情況，包括課外閱讀、經典閱讀、閱讀面與閱讀品味
現在的語文課最大的毛病是「千人一面」：只注重精讀精講，注重做題，讀書很少，學過語文卻不怎麼喜歡讀書，這樣的語文課是失敗的，語文素養更無從談起。
課標提倡多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書，是有針對性的。
近年來已有個別省市高考語文開始重視考察讀書的情況，甚至圍繞課外閱讀情況的考察來設計試題。
變化5、作文的改革，應當往理性靠攏
大家都知道，作文評判有一定的主觀性和模糊性，不可能做到像數學那樣精確，如果作文的分值太大，就增加了不公平的可能性。在溫儒敏看來，今後高考作文還是會維持60分-70分之間的分值。
也有另外一種辦法，就是設計一道60分的大作文，另加一道15至20分的小作文，或者叫「微寫作」。大小作文各有分工。
現在的高考作文題有的過於「文藝范」，過於「小清新」，他認為今後的高考作文題目應當向理性靠攏。
如今中學作文教學可以毫不誇張地說是全線崩潰，全都是瞄準考試的套式訓練，全都是瞄準考試的套式訓練，幾乎人人喊打，又人人參與。未來高考作文的命題者要讓高考作文回歸理性，強化思辨，摒棄宿構、套作、模式化與文藝腔。
此外，如今高考語文幾乎都是做完全部考題之後，再做作文，往往剩餘時間不多，作文只能草草收場。
有專家主張高考語文分為兩段時間，一段是考作文之外其他試題，按規定時間交卷後，開始考作文，這樣就保證作文有充裕時間。溫儒敏認為這種建議有合理性，可以試一試。
變化6、文言文命題的改革不滿足於「讀通」
因為現在強調重視「傳統」，很多人預測文言文「地位」將在高考語文改革中飆升，增加分量。
現在高考語文的文言文所佔分值(除去作文)普遍已經達到40%甚至更多，這個比重不宜再增。道理很明白，現代社會還是用現代語言思考和交流，再說， 文言文因為好「拿分」，現在中學語文教學的精力一大半都給了文言文了，如果高考的文言文再增分值，就會加劇語文教學厚古薄今的失衡態勢。我想高考語文命題 是會考慮這一狀況的。
對於文言文考試的內容，斷句題和翻譯題會增多，虛詞等的知識性的考查相應減少。文言文命題應當多一些與現代生活的關聯，多一些文化意味。
③ 高考語文命題人一般怎樣命題的
高考命題的話，他可能就是說你只能關一個月，就是關在那個固定的地方，然後一版個月之內權你不能用手機去聯系，直到高考之前你都不能和別人聯系，因為如果你一旦和別人聯系的話，那麼就可能泄露題目，所以高考是絕對不允許這樣，因為我們的高考就是完全保證題目不會泄露出去，所以這種情況下就是非常的容易那個檢查出，然後所以我們國家的高考是非常機密的
④ 如果你是語文高考命題人，你今年會出什麼考題
今年高考恰逢端午，同學你是否還記得千年前屈原愛國壯舉 ，當代我國正在奔小康的途中，提出了建立人類命運共同體的倡議，從古至今愛國主義精神都是中華民族的傳統美德請以愛國主義為核心寫一篇記敘文
⑤ 2018高考語文全國卷命題特點
重點考來查一：社會主義核自心價值觀重點考查二：中華優秀傳統文化重點考查三考生的「歷史眼光」「世界格局」「責任意識」 2018高考語文將擴大文本選取范圍。論述類文本將多選用論文和時評，考查邏輯論證和批判推理能力；實用類文本將多選用新聞和報告，考查信息處理和超文本閱讀能力；文學類文本將多選用小說和散文，考查審美鑒賞能力。高考語文閱讀反映了信息時代閱讀的特點和要求，將全方位考查閱讀的「關鍵能力」。學生在閱讀廣度、數量、速度上要下大功夫。只有全面培養閱讀能力、文學素養和思維品質，才能笑傲今後的高考考場！
⑥ 關於高考語文作文，文言文命題。
那就是你文言文掌握的不夠好，你可以從簡單的常見字釋意開始鞏固，准備一本本子將你平時能接觸到的古漢字的意思歸納出來，後面附有相應例子，例子最好是你熟悉的課文中的語句，這樣有助於你的記憶，這些歸納的常見字，最好也是課文中的，以及你平時所做的練習當中的，注意各個省市的試題都要廣泛的接觸到，抓好基礎我們在考試就有更多信心，關鍵也要時時翻閱，甚至強行記憶。考試的時候就像數學中的代入法一樣，實在不行就一個個的往原文中套，注意聯繫上下文。雖然我們永遠不知道下一道試題是什麼，但一般出題原則是不離課本，當然一段文言文，其中定不乏我們前所未見的字眼，不過這也一般不是語段理解的重點字詞，何況我難人也難，但同時也體現了聯繫上下文猜測詞義能力的重要性，而這種能力的培養就一定要有一定量文言文訓練的積累，否則很難實現。平常不限時的訓練要將你所接觸到的文言文盡量讀精一點，讀細一點，但考試時要有所選擇，畢竟時間有限。做好字詞積累只是第一步，因為試題呈現的方式還是語句，所以要將你做的文言文不定期的連讀，培養語感。
雖然我不知道你是面臨高考還是其他，也不知道各個省市是否一致，但就我們江蘇而言，我們雖然作文不涉及文言文，但文言文分數在語文成績中的比重仍舊相當大，所以文言文是很重要的一塊兒。
最後希望我的建議對你有所幫助，有其他問題也歡迎繼續追問。祝你成功！
⑦ 高考語文的命題考學生的什麼能力
1、高考語文學科現行考試大綱規定的兩個選考模塊分別為「文學類文本閱版讀」和「實用類權文本閱讀」，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答。
而2017年的考試大綱，取消選考模塊，「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」均作為必考內容。在「古詩文閱讀」部分增加了「了解並掌握常見的古代文化常識」的考查內容。
2、語文考綱的變化主要有以下幾點：第一，加強對中華優秀傳統文化的考查，強調對優秀傳統文化的繼承、弘揚和創新，突出對人文精神的理解和民族精神的發揚;第二，現行考綱中傳統的兩個選修模塊「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」成為必考模塊;第三閱讀量可能增大，考查學生快速閱讀和篩選並處理信息的能力;另外，還將強化對學生思維能力的考查，在材料中滲透核心素養、立德樹人等元素。
⑧ 高考語文命題什麼時候變為以能力為立意的命題方式
"能力立意"始終是地理命題的核心，
"能力"的基礎恰恰是建立在對地理概念的理回解與原理應用上，概念和答原理應是二輪復習的不容忽視的一點。地理概念是地理知識表述的詞彙，地理概念的理解是認識、分析和解決地理問題的基礎；地理原理包括地理過程、地理規律、地理分布、地理因果等，是地理知識表述的語法。
對基本原理和基本概念按照課本上的表述記憶是必須的，特別要注意理解性地記憶其中的關鍵詞。記住了概念和原理的教材表述，我們就掌握了地理術語。在描述某種地理現象或闡述有關問題時，才能運用地理學科語言簡明扼要地准確地答題。
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⑨ 高考語文的命題選材范圍會擴大
通過山東、海南，還有北京的適應性測試透射出的信息可知，文學類文本考查范圍大概率會擴大，還會增加新的命題形式等。你真的需要一本高考藍皮書這樣的政策導向的資料來熟悉高考的新趨勢。
⑩ 高考語文命題規律和高中語文教學之間的區別
啟發式教學充分考慮了學生的主觀能動性，使學生在啟與發中把握學習的重點，達到內教學容目的。隨著時代的發展，啟發式教學也具有鮮明的時代特徵，它要求培養有創造力的人才，符合素質教育的目標，那麼，如何根據素質教育的目標來進行啟發式教學呢