高中語文必修二第二單元作文

1. 高中語文必修二課本的作文有哪些

今天是開學第一抄天，我高高興興地去上學，小鳥唧唧喳喳地叫著，小樹沙沙作響，像正在演奏一首美妙的曲子，我望著藍藍的天空，唱著歌兒向學校走去。
我到了學校一看，哇！侯穎來了！孫紅來了！劉研也來了！過了一會兒大家都來了，互相問好後我們開始七手八腳地打掃衛生，有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃……大家幹得熱火朝天，不一會兒就把教室打掃地乾乾凈凈。
坐在窗明幾凈的教室里，拿著一本本散發著油墨清香的新書，我暗暗地想：我已經是四年級的學生了，上課一定要專心聽講，不做小動作；多看書，增長知識；和同學團結友愛，做一個人見人愛的還學生

2. 高一語文必修二作文秋實

秋實的成熟，源於風吹雨打，歷經光照日曬。任何事物都不可能是兩點一線的一帆風順，不要抱怨。讓我們正視風吹雨打，成就完美人生。

人生，難免有些不盡如人意之處。不過，沒有什麼，大海如果失去巨浪翻滾，也就失去雄渾；沙漠失去飛沙狂舞，也就失去壯觀。雷鳴電閃之後，也會留下七彩霓虹。

想想人生，不也正是如此嗎？陽光總在風雨後，哪有一帆風順就能走向成功？哪有不經風雨就能見彩虹？人生中的風吹雨打，光照日曬，不正是它們給了我們堅強的意志、成熟的筋骨、不倒的強健身軀嗎？不正是它們給了我們成功的喜悅與成熟的雋永嗎？要不是風吹雨打、光照日曬，我們可能早已憔悴、早已枯萎。

奧斯特洛夫斯基，一個早年就全身殘疾的人，這對我們平常人來說不知是多麼強烈的暴風雨，甚至可以摧毀我們整個人。然而，他卻從未被嚇倒，也從未為之而放棄生活，放棄追求，放棄自己遠大的理想。堅持不懈，努力寫作，最終完成了文壇巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。正是因為這一無情的風雨，歷練了他，使他變得更加堅強，變得比常人更有鬥志，更有對美好事物的追求，從而成就了他常人所不能的事業。

李白，有遠大抱負，一心想成為政治家，擁有一顆赤誠的愛國之心，然而事與願違。他迎著風雨，迎著人生的打擊，以詩酒為樂，抒發自己博大的胸襟。正是因為人生途中的風雨，成就了這一代詩仙，成就了他這顆中國歷史上璀璨的文學明珠。

你能說風雨都是打擊嗎？你還抱怨人生途中的風雨嗎？不要抱怨，正視風雨，才能鑄就完美人生。兩點一線的風順，是單調的，也是不可能的。印著風雨，在藍天中搏擊，在草原上馳騁，在巨浪中前行。讓風雨把我們歷練成一塊能夠經受考驗的金子，一顆光彩耀眼的寶石，一個能為國家獻力的棟梁之才！讓風雨，成就我們完美的人生！

希望對你有幫助
選我吧，謝謝

3. 高中人教版語文必修二課本作文

課本53頁第三題借鑒老舍《濟南的冬天》，寫某地的春天或夏天。要寫出地域特點和個人感受。題目自擬。
參考作文：《美麗的春天》
家鄉的一年四季都十分美麗動人。春天，小池塘活躍著許多可愛的小音符——蝌蚪，山 上開滿了顏色鮮艷明麗的花兒；夏天，蛐蛐鳴叫，樹木蔥綠；秋天，落英繽紛，大地一片豐 收的金黃；冬天，雪花兒紛紛揚揚，到處一片銀裝玉砌。家鄉的每一個季節都是那樣獨特美 麗，惹人喜愛。可我最喜歡的要屬家鄉的春天。 三月的家鄉，下著蒙蒙細雨，池塘里的小蝌蚪在水中自由自在地游來游去，很是快活。 我便用雙手一捧，這些可愛的小精靈悠閑快活地到了我的小掌心，我仔細地觀察著，它們聚 在一起，不知在做什麼。頭湊到一起，好像在說著悄悄話。一會兒扭動著身子，一會兒在我 的手心裡游來游去， 弄得我的手心怪癢癢的。 我感覺它們似乎是在用自己柔軟的身體盡力掙 扎，彷彿要逃脫危險。看著這可憐的小生靈，我於是把它們放回池塘。頭頂上電桿、電線倒 映在水中，好像五線譜似的，黑色的小蝌蚪成了「五線譜」上一個個歡快活潑的小音符……它 們正在演奏者一首贊美春天的歌。 池塘里的魚兒也不時加入演奏的隊伍， 讓平靜的水面盪起

層層漣漪，好像在為春天的贊歌伴以歡快的舞蹈…… 家鄉的春天，大山媽媽也十分愛打扮。為了迎接春姑娘的到來，她換上了一件翠綠色的 衣裳。還套上了一件用各種花兒組成的彩色背心。舉目眺望，大山像是一位年輕的少年，笑 著，說著……家鄉的那些山總有不同的顏色，也能讓我們看出她的年齡：嫩綠的山是孩子； 湖綠色的山是年輕的媽媽；褐綠色的山是偉岸的爸爸……幾座山依偎在一起，像是一家人， 更像連綿起伏的大海中的波浪…… 山上開滿了各種各樣的花兒，桃樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都盡情地綻放著自己 的美麗和濃香。紅的像火，粉的似霞，白的如雪。漫山遍野到處都是花香兒，閉上眼睛，伸 出舌頭彷彿就能舔著那滿樹花兒的甜味。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小，花花綠綠 的蝴蝶兒飛來飛去，顯得分外的忙碌與熱鬧。 野花遍地都是， 有名字的， 沒名字的， 雜樣的， 散在山間，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

4. 求高中語文必修二第四單元作文學會虛構的寫作題目，急！

人教版高中語文實驗教科書（必修）目錄目 錄第一冊閱讀鑒賞第一單元1 *沁園春 長沙 毛澤東 42 詩兩首雨巷 戴望舒 7再別康橋 徐志摩 93 大堰河——我的保姆 艾青 114 *中外短詩五首斷章 卞之琳 16風雨 蘆 荻 16錯誤 鄭愁予 17迴旋舞 保爾·福爾 17在一個地鐵車站 龐 德 18第二單元5 蘭亭集序 王羲之 206 赤壁賦 蘇 軾 237 *山中與裴秀才迪書 王 維 268 *游褒禪山記 王安石 28第三單元9 記念劉和珍君 魯 迅 3210 小狗包弟 巴 金 3811 *記梁任公先生的一次演講 梁實秋 4312 *金岳霖先生 汪曾祺 46第四單元13 短新聞兩篇別了，「不列顛尼亞」 周婷 楊興 52奧斯維辛沒有什麼新聞 羅森塔爾 5414 包身工 夏衍 5815 *尋找時傳祥——重訪精神高原 孫德宏 6816 *飛向太空的航程 賈永 曹智 白瑞雪 73表達交流心音共鳴 寫觸動心靈的人和事 79親近自然 寫景要抓住特徵 82人性光輝 寫人要凸顯個性 86「黃河九曲」 寫事要有點波瀾 89朗誦 92梳理探究優美的漢字 97奇妙的對聯 101新詞新語與流行文化名著導讀《論語》 109《大衛·科波菲爾》 114第二冊第一單元閱讀荷塘月色…………………………………………………朱自清故都的秋…………………………………………………郁達夫魯迅散文兩篇秋夜……………………………………………………好的故事………………………………………………囚綠記……………………………………………………陸 蠡湖光水色…………………………………………………梭 羅寫作口語交際人世百態——學習描寫口語交際第二單元閱讀詩經二首衛風·氓小雅·採薇離騷………………………………………………………屈 原孔雀東南飛………………………………………………漢樂府白馬篇………………………………………………… 曹 植詩三首涉江采芙蓉………………………………《古詩十九首》歸園田居……………………………………………陶淵明晚登三山還望京邑………………………………… 謝 朓寫作口語交際美的發現——學習抒情口語交際第三單元閱讀燭之武退秦師……………………………………………《左傳》荊軻刺秦王……………………………………………《戰國策》鴻門宴………………………………………………………司馬遷召公諫厲王弭謗…………………………………………《國語》赤壁之戰……………………………………………《資治通鑒》寫作口語交際園丁頌歌——記敘的角度第四單元閱讀就任北京大學校長的演說………………………………蔡元培我有一個夢想…………………………………馬丁·路德·金在馬克思墓前的講話……………………………………恩格斯未有天才之前……………………………………………魯 迅（另選一篇楊振寧演講）寫作口語交際愛的奉獻——敘議結合的寫法演講梳理探究漢語成語修辭無處不在交際中的語言運用姓氏源流與文化尋根名著導讀三國演義巴黎聖母院第三冊第一單元閱讀林黛玉進賈府…………………………………………曹雪芹祝福……………………………………………………魯 迅項鏈……………………………………………………莫泊桑老人與海（節選）……………………………………海明威寫作口語交際多向思維——選擇議論的角度口語交際第二單元閱讀蜀道難………………………………………………………李 白琵琶行………………………………………………………白居易杜甫詩三首…………………………………………………秋興八首（其一 玉露凋傷楓樹林）詠懷古跡（其三 群山萬壑赴荊門）登高李商隱詩二首錦瑟（錦瑟無端五十弦）………………………………馬嵬（其二）………………………………陸游詩二首書憤（早歲那知世事艱）……………………………臨安春雨初霽（世味年來薄似紗）……………………寫作口語交際學會寬容——論據的選擇和使用口語交際第三單元閱讀寡人之於國也……………………………………………孟 子勸學………………………………………………………荀 子過秦論……………………………………………………賈 誼師說………………………………………………………韓 愈六國論……………………………………………………蘇 洵寫作口語交際善待生命——論證方法口語交際第四單元閱讀動物游戲之謎………………………………………………周立明風蝶外傳……………………………………………………董純才宇宙的邊疆……………………………………………卡爾·薩根時間機器……………………………………………喬治·威爾斯一名物理學家的教育歷程………………………………加來道雄寫作口語交際思絮飛揚——寫作中的虛構口語交際 討論梳理探究文體與語體邏輯與語文學習文學作品的個性化解讀語文學習的自我評價名著導讀家高老頭第四冊第一單元閱讀竇娥冤（節選）…………………………………關漢卿長亭送別…………………………………………王實甫雷雨（節選）……………………………………曹 禺哈姆雷特………………………………………莎士比亞寫作口語交際解讀時間——橫向展開議論口語交際第二單元閱讀李煜詞兩首《虞美人》（春花秋月何時了）……………………《浪淘沙》（簾外雨潺潺）…………………………蘇軾詞兩首《念奴嬌·赤壁懷古》……………………………《定風波》（莫聽穿林打葉聲）…………………辛棄疾詞兩首《水龍吟》（楚天千里清秋）……………………《永遇樂·京口北固亭懷古》……………………柳永詞兩首《望海潮》（東南形勝）……………………………《雨霖鈴》（寒蟬凄切）……………………………李清照詞兩首《醉花陰》（薄霧濃雲愁永晝）……………………《聲聲慢》（尋尋覓覓）……………………………姜夔詞一首《揚州慢》（淮左名都）…………………………寫作口語交際發現幸福——縱向展開議論口語交際第三單元閱讀拿來主義…………………………………………………魯 迅父母與子女之間的愛……………………………………弗洛姆語言生活的歷史進程……………………………………周有光青蘋果和熟蘋果…………………………………………盛 洪短文三篇熱愛生命………………………………………………蒙 田人只不過是一根葦草（節選）……………………帕斯卡爾信條…………………………………………………富爾格姆寫作口語交際確立自信——了解反駁的途徑口語交際第四單元閱讀廉頗藺相如列傳（節選）……………………………司馬遷蘇武傳…………………………………………………班 固張衡傳…………………………………………………范 曄李賀小傳………………………………………………李商隱馬伶傳…………………………………………………侯方域寫作口語交際辯證思維——作一點辯證分析辯論梳理探究詩詞格律文學長河走近文學大師影視文化名著導讀莎士比亞戲劇談美第五冊第一單元閱讀林教頭風雪山神廟…………………………………施耐庵葯……………………………………………………魯 迅邊城…………………………………………………沈從文裝在套子里的人……………………………………契訶夫寫作口語交際逼近真理——怎樣寫得深刻第二單元閱讀歸去來兮辭……………………………………………陶淵明滕王閣序………………………………………………王 勃阿房宮賦………………………………………………杜 牧逍遙游（節選）………………………………………《莊子》陳情表…………………………………………………李 密寫作口語交際謳歌親情——怎樣寫得豐富第三單元閱讀中國藝術表現里的虛和實…………………………………宗白華咬文嚼字……………………………………………………朱光潛談中國詩……………………………………………………錢鍾書孟浩然………………………………………………………聞一多說「木葉」 ……………………………………………… 林 庚寫作口語交際思想文采——講究文采第四單元閱讀中國建築的特徵……………………………………………梁思成指印…………………………………………………………丹齊克冰川的風格…………………………………………………位夢華熊貓的拇指…………………………………………………古爾德作為生物的社會…………………………………托馬斯·劉易斯寫作口語交際創新思維——怎樣寫得新穎訪談梳理探究文言詞語和句式古代文化常識有趣的語言翻譯理科中的語文名著導讀紅樓夢堂吉訶德註：篇目前沒有標號的是精讀課文，標有*的是略讀課文。

5. 三維設計 語文必修二第一單元作文題

媽媽相信你!」一個笑臉緊跟在這段文字後面。頓時，我熱淚盈眶，彷彿媽媽版的身影依稀晃在權眼前。窗外的月亮不知什麼時候露出了笑臉，暖暖的月光照進我的心房，心中倍感溫馨。
那天晚上，我很晚才睡，想補一下以前缺失的知識。可我知道，媽媽屋子裡的燈一直亮著，黑夜的焰火點燃希望的火炬。千言萬語，都無法描繪那可慈母的心。
突然間，我怔住了!微風依舊習習，我跑回家，心口中回盪著溫暖「投進媽媽的懷抱，幸福享不了……」我抱著那個我最愛的人，她眼角的皺紋，頭上的青絲，一點一滴無不牽扯著我的心。母愛是一縷陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。歲月無情，她陪我走過，你的愛多麼偉大，拿什麼來愛你，我的媽媽!

6. 高中語文必修二中都有哪些作文題目

蘇教版第一單元珍愛生命

1、在你身邊有許多平凡的人，每個人都有他們的生命故事，對生老病死都有他們自己的感受，選擇一個采訪對象，請他講述最難忘的生命故事，再整理成一篇口述實錄。

2、同情和悲憫的情感使人的生命更加高貴美麗，人在珍愛個人生命的同時，應該珍愛一切生命。你是怎麼思考這個問題的？請圍繞同情與悲憫寫一篇散文。

3、學習托物言志、借景抒情的手法，寫一篇散文，表達你對生命的感悟和思考，抒發你對生命的贊美之情

第二單元和平的祈禱

1、搜集資料，編寫某一年度世界戰亂災荒十大事件

2、圍繞「圖片兩組」中照片反映的主題，就戰爭與人的話題，寫一篇讀圖感受，字數不限

3、許多反映戰爭主題的歷史圖片，紀錄了刻骨銘心的瞬間，表現了各種人物的命運。請圍繞戰爭和和平的主題，找一幅令你不能忘懷的圖片，展開合理想像，自選敘述角度，寫一個故事，不少於800字。

4、下面是一首祈盼和平的小詩，你能模仿詩人的風格給它加上一小節嗎？（加在任何位置都可以）

一個人要走多少路，才有資格叫做一名男子漢？

和平的白鴿要穿越多少滄海桑田，才能從此安睡沙灘？

炮彈要橫飛直落多少回，才能永遠被禁止？

我的朋友，這答案飄在風中，答案飄在風中......

第三單元歷史的回聲

1、蘇軾在赤壁懷古，辛棄疾在京口懷古。當你駐足歷史遺跡，傾聽歷史的回聲時，你是否有自己獨特的遐想和感悟？請寫一篇詠史的詩歌或散文。

2、歷史時不能說假如的，但這並不妨礙我們對歷史事件作個個性化的思考。歷史上的重大事件，如六國興亡、赤壁之戰、戊戌變法、法國大革命、第二次世界大戰等等，成了經久不衰的話題，對這些事件，你是否想提出自己的見解呢？請選擇一個你敢興趣的話題，搜集資料，寫一篇讀史隨筆。

3、小組漫談，交流周圍有什麼突發事件、新鮮事物和趣聞軼事，相互啟發，從中選擇有報道價值的作一次采訪，寫一篇消息或通訊。

第四單元慢慢走，欣賞啊

1、大自然中的美常常表現在那靈動的一瞬間。一片嫩紅，一滴秋雨，一聲鳥鳴，一絲雲彩，一叢風中的蘆葦......都具有動人心魄、令人回味的美。請以美的瞬間為題，寫兩到三個一兩百字點片段。

2、進入高中，你已經接觸了許多老師，他們給你留下了深刻的印象。一談起他們，你的腦海中立刻就會浮現出他們獨特的風采。請以老師們為題，寫一組片段。

3、優秀的人物畫既能抓住具有包孕性的瞬間刻畫人物，又能融入畫家的情感和思考。《祥林嫂》《翠翠和儺送》《林黛玉》這三幅插畫中，你最喜歡哪一幅？為什麼？請和同學交流，並寫一則三四百字的賞畫心得。

4、微型小說是一種短（篇幅短小）、新（立意新穎）、密（結構嚴密）、巧（構思巧妙）的文學樣式，鑒賞它，需要一種機智，一種敏銳。閱讀下面的微型小說，自擬題目，寫一篇鑒賞文章。

幾幅圖片和微型小說我發圖片。打字吃不消了。