安徽省高考語文作文

⑴ 安徽省2012年高考作文題

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
某公司車間角落內放置了一容架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅「注意安全」。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅並駐足很久，最後建議將條幅改成「不用時請將梯子橫放」。
要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

⑵ 2014年安徽高考語文作文題目

2014年安徽高考語文作文題目：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

一位表演藝術家和一位劇作家就演員修改劇本台詞一事，發表了不同的意見。

表演藝術家說，演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動台詞。

劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求：如果演員隨意改動台詞，就可能違背創作的原意。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息：書寫規范，正確使用標點符號。

(2)安徽省高考語文作文擴展閱讀：

該題的立意示例：

1、人與自然：要尊重自然，肆意違背規律會遭受自然的懲罰;在遵循自然規律這個根本的基礎上，進行創新，促進人與自然的和諧發展。

2、人與自我：人生如戲，生活是劇本，我們是演員。我們應當遵循內心的選擇，不斷突破劇本的限制，演繹出屬於自己的精彩。

3、人與社會：劇本猶如社會規則，每個人(演員)只有遵循規則，才能達成社會的和諧;規則也是人制定，只要有利於社會的發展，我們可以不斷突破規則，大膽創新;個人的夢想和社會的夢想只要在根本是一致的，我們可以盡情演繹屬於自己的精彩。

4、此外，可以從材料觸及的表演藝術家、劇作家以及兩者辯證統一角度的共三個角度確定立意。如以文化話題，可以確定如下立意：

（1）表演藝術家的角度——「六經注我」，方能實現文化創新。

（2）劇作家的角度——「我注六經」，尊重傳統文化。

（3）辯證統一的角度——在「我注六經」的基礎上，與時俱進，處理好文化繼承和創新的關系。

⑶ 近年來安徽省高考語文作文

至70年代改革開來放以來高考幫助水都能源改變了命運軌跡。2019年高考的全國卷裡面也有文科和理科文科寫的材料是名生在勤，勤則不匱，勞動是財富的源泉也是幸福的源泉。要你們結合材料的內容寫一篇演講稿。作文的話你想看哪一年的都可以去網上搜一下。

⑷ 2014年安徽高考滿分語文作文

2014年安徽卷高考作文題:
劇本修改誰說了算!
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本台詞一事，發表了不同的意見。表演藝術家說:演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動台詞。劇作家說:劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求;如果演員隨意改動台詞，就可能違背創作的原意。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文:不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規范，正確使用標點符號。
安徽卷 《時間在流逝》題材不限，字數不少於800字。對於作文的書寫要有以下幾點注意： 1、立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限；2、不得套作，不得抄襲； 3、不得透露個人信息； 4、書寫規范，正確使用標點符號。

時間在流逝：
春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。

——題記

不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節。你說要離我而去，因為這不是屬於你的春天。說後轉身踱去，瞬間化成雲煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再能見面？
罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜餚兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。可是，你慢慢老去，不能與我同舟。
時間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風，未留一抹雲煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。
曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回；曾整日怒吼被時間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應。可能只能一人獨自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現實唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當釋懷，當放開，或許一切仍在。
春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景；夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西；秋天，高考滿分作文果實仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什麼離開，雖然時光很快；沒有什麼不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應趁艷陽，霸佔山頭，開懷暢飲，放聲歌唱！
無論如何，時光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點施捨。何不學著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時光比一比，看誰更亮！
是的，既然冷眉轉身對，不如吾笑轉身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追！

⑸ 安徽省今年高考語文作文是什麼

2014年安徽卷高考作文題:劇本修改誰說了算!閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本台詞一事，發表了不同的意見。表演藝術家說:演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動台詞。劇作家說:劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求;如果演員隨意改動台詞，就可能違背創作的原意。要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文:不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規范，正確使用標點符號。安徽卷《時間在流逝》題材不限，字數不少於800字。對於作文的書寫要有以下幾點注意：1、立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限；2、不得套作，不得抄襲；3、不得透露個人信息；4、書寫規范，正確使用標點符號。時間在流逝：春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。——題記不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節。你說要離我而去，因為這不是屬於你的春天。說後轉身踱去，瞬間化成雲煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再能見面？罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜餚兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。可是，你慢慢老去，不能與我同舟。時間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風，未留一抹雲煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回；曾整日怒吼被時間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應。可能只能一人獨自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現實唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當釋懷，當放開，或許一切仍在。春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景；夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西；秋天，高考滿分作文果實仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什麼離開，雖然時光很快；沒有什麼不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應趁艷陽，霸佔山頭，開懷暢飲，放聲歌唱！無論如何，時光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點施捨。何不學著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時光比一比，看誰更亮！是的，既然冷眉轉身對，不如吾笑轉身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追！

⑹ 2013安徽高考語文作文

沒錯啊，思維轉個彎也對，網上有老師分析過。而且你寫的不就帶有創新的意思嘛，安心啦。

⑺ 安徽高考語文作文是什麼

生活給我智慧

⑻ 安徽2010高考語文作文題目

安徽：

吳興雜詩 (清)

阮元

交流四水抱成斜，散作千溪遍萬家。

深處種菱內淺種稻，不深不淺種荷容花。

這首詩蘊含的哲理引發了你怎樣的思考或聯想？請根據你的思考或聯想寫一篇文章。題材不限，不少於800字。

⑼ 今年的高考的安徽省語文卷作文

請自擬題目寫篇不少於八百字的文章。 江西：你擁有什麼 要求：今年江西高考語文大作文是要求考生圍繞「你不要想著你沒有擁有什麼，而要想著你擁有什麼」、

⑽ 2010安徽省高考語文作文

我個人感覺，這個詩說的哲理是從實際出發。幹事情要因地制宜，從實際情況出發。你看，深處種菱，淺處種稻，不深不淺處種荷花。這是根據土地的深淺，質地選擇種不同的東西。所以我感覺中心思想應該是從實際出發。比較好些的應該是議論文。雜文次之。散文最難寫。按照高考慣例，一般是議論文。雜文不好找中心思想，主題不鮮明，老師判卷子著急不仔細看很容易說你跑題。最好是寫議論文。要引經據典，這樣老師會覺得你懂得很多，分很容易上去。而且開頭點題，結尾再點題，再升華，很容易拿高分。只要你不審錯題，沒有致命性的知識錯誤，分很容易上去。

範文：
這是我在網上找的 建議你自己加上一點例證，史實。比如咱課文學的 田忌賽馬，還有赤壁之戰，諸葛亮根據曹操的船都綁在一起，士兵是北方人，不善水戰，採取火攻。然後點評一番，會吧？高考作文都是這個模式。剩下的你自己整合把

實事求是「是一種美德」"實事求是"，不僅受思想方法、認識能力以及諸多客觀條件的制約，也與道德境界的高低直接相關。正是在這個意義上，我們說實事求是也是一種美德。&nb
sp;作為一種美德，"實事求是"有著豐富的倫理內涵： --"實事求是"是一種公正無私的高尚情懷。無私才能無畏，出於公心才能行於正道。只有捨得為堅持真理、伸張正義而自我犧牲的人，才能做到徹底地、始終如一地堅持實事求是。相反，任何偏私心理都會導致對事實和真理的扭曲和背離。如現實中有的人為圖謀私利而故意弄虛作假、顛倒黑白、混淆是非；有的人為發泄私憤而無中生有、捏造事實、陷害他人；有的人為明哲保身而曲意逢迎、說違心話、辦違心事，等等。特別是當堅持"實事求是"要觸犯某些人的顏面和利益，可能遭到打擊報復的時候，敢不敢堅持"實事求是"就更是對黨性、人格的嚴峻考驗。 --"實事求是"是一種神聖的社會責任感。只有當一個人清醒地認識到"實事求是"的社會意義和不"實事求是"的嚴重社會危害，才能把"實事求是"作為自己在認識和實踐活動中的自覺追求。從這個意義上說，神聖的社會責任感是保證做到"實事求是"的"監視哨"和"仲裁員"。沒有社會責任感的人，說假話、講歪理往往臉不變色心不跳，對不"實事求是"給社會和他人造成的危害麻木不仁，甚至為弄虛作假佔到便宜而沾沾自喜。有社會責任感的人，則會為自己堅持"實事求是"給國家、集體和他人帶來實際利益而感到欣慰，為自己未能堅持"實事求是"而給社會或他人造成危害受到良心的譴責，從而促使自己鼓起勇氣主動承認和改正錯誤。 --"實事求是"是一種勤奮刻苦、銳意進取的敬業精神。堅持"實事求是"，就是嚴格按客觀規律辦事，這是成就一番事業的必要條件。必須看到，"實事求是"是一個極其復雜、相當艱苦的實踐過程，既需要追求和掌握真理，又需要排除各種干擾勇敢地去堅持和捍衛真理；既需要學習掌握人類創造的各種知識，又需要面對千差萬別、千變萬化的客觀情況，不斷地超越已知，探索未知。所有這一切，都必須付出艱辛的勞動。可見勤奮刻苦、銳意進取的敬業精神，是堅持"實事求是"的內在動力。而缺乏敬業精神、胸無大志、目光短淺、急功近利的人，思想懶惰、貪圖安逸、害怕艱苦的人
<優麥電子商務論文>，是不可能自始至終地把"實事求是"作為自己的自覺追求的。 --"實事求是"是一種嚴肅認真、謙虛謹慎的科學態度。要做到"實事求是"，必須一絲不苟、嚴肅認真，深入細致地了解客觀情況，嚴謹科學、精益求精地進行分析判斷，腳踏實地、扎扎實實地按客觀規律辦事。有"實事求是"精神的人，懂得客觀情況的復雜性和多變性，深知個人的視野、經驗、知識和能力是有限的，所以能夠虛心學習，不恥下問，通過自我反思來及時發現和糾正錯誤。相反，自作聰明、驕傲自滿、自高自大的人，則無從全面客觀地了解和分析真實情況，往往是先入為主、盲目自信、主觀武斷、一意孤行，犯主觀性、片面性和絕對化的錯誤，因而是不可能做到"實事求是"的。對於領導幹部來說，嚴肅認真、謙虛謹慎的科學態度，則集中體現為自覺的民主作風，表現為相信群眾、尊重群眾、依靠群眾的工作路線和工作方法。反之，一個領導幹部若喜好搞家長制、一言堂，自以為是、閉目塞聽、獨斷專行，就永遠不可能做到"實事求是"，而且越走離"實事求是"越遠。 --"實事求是"是一種光明磊落、誠實正直的人格操守。"實事求是"意味著做老實人、說老實話、辦老實事。只有心地純潔、襟懷坦盪、光明磊落的人，才能做到不說顛倒黑白、混淆是非的假話，不說信口開河、無中生有的謊話，不說無實際意義、不準備實行的空話，不說言不由衷、口是心非的違心話；才能做到言行一致、知行統一，說到做到，釘是釘、鉚是鉚，重實際、求實效，言必信、行必果；才能不弄虛作假、不矯揉造作，不搞華而不實的花架子，不辦知行相悖的違心事和違背事理的昧心事。相反，虛偽乖巧之人、狡詐陰險之人，往往把別人當作不明真相"瞎子"或不懂事理的"傻子"，自己說話辦事總是心口不一、言行不一，知是而言非，言是而行非。 實踐證明，一個人要做到"實事求是"並非易事。這種良好道德品質的形成，是一個長期的、艱苦的道德修養過程，需要從多方面著手：

首先，要提高對"實事求是"的道德認識。具有"實事求是"良好道德品質的人，對"實事求是"的道德價值一般都有清醒的理性認識，而缺乏"實事求是"精神的人往往對"實事求是"的道德價值有著這樣那樣的模糊認識，如認為"不說假話辦不成大事"，"老實人吃虧"，"實事求是"就是"傻"、缺乏靈活性」、"不識時務"等等。我們的每一位黨員幹部，都必須緊密結合歷史和現實正反兩方面的經驗，認真學習和掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，不斷克服和糾正對"實事求是"的各種模糊認識和錯誤觀念，並通過在生活實踐中堅持"實事求是"獲得積極的人生體驗，讓"實事求是"成為自己堅定的道德信念和自覺的人生追求。

其次，要鍛煉堅持"實事求是"的道德意志。堅持"實事求是"，一方面會經常遇到來自周圍環境中某些消極因素的干擾，因此必須以頑強的意志去排除內外各種干擾和阻力，始終堅持正確的理想和方向；另一方面，也會受到自己頭腦中各種私心雜念的阻撓，因此必須在實踐中自覺地用正確的思想動機逐漸戰勝錯誤的思想動機，自覺地抵禦各種誘惑、抗拒各種壓力、克服各種困難，以磨練堅持"實事求是"的頑強意志力。

再次，要培養堅持"實事求是"的優良作風。培養"實事求是"的良好道德品質，必須進入作風、習慣、內在需要的境界。只有這樣，這種道德品質才算是真正樹立起來、鞏固起來。為此，一方面要加強理論學習和實踐鍛煉，不斷地總結經驗教訓，掌握堅持「實事求是"的科學方式和方法；另一方面，需要從當前做起，從一點一滴的小事做起，無論認識和處理任何問題，都一絲不苟地堅持"實事求是"的原則。這樣幾年、十幾年、幾十年地堅持下去，就會"習慣成自然"。