Ⅰ 高考語文作文審題技巧有什麼，
近幾年的高考作文大多是給材料作文，這種作文的審題技巧是：
1、要全面思考。看了所給的材料，一定要考慮全面，不能有所遺漏，更不能想到哪兒就寫哪兒。高考作文評分標准第一條就是切合題意，如果偏題了，不管寫的再怎麼好，大家都知道的肯定是分數很低的。
2、要注意傾向性。審題之後會有許多方面的東西可寫，但裡面肯定有幾個是閱卷考試最希望你寫的，所以要從整個材料的整體性上看出老師的傾向性，是讓你寫正面還是反面的，態度是批判的還是贊美的。
3、要寫自己了解的內容。要想想，自己的大腦裡面現在儲存的資料，更適合寫好哪些題目。一定不能寫自己不熟悉的事和理。
Ⅱ 高考語文作文寫作技巧 如何讓閱卷老師眼前一亮
現在的語文作文多考命題作文和新材料作文，而文體一般除詩歌外不限。命題作文比較容易審題，也容易批閱；新材料作文則給考生很大的發揮空間，不過也容易跑題。 一般作文的中心話題與社會關注的熱點有關，或是對學生有啟發教育作用。要想穩住作文分數、甚至是拿高分，切題是最基本的，其次要訓練出一種自己拿手的體裁，如記敘文、議論文。當然其他文體也要練，因為有些高考作文題確實有文體傾向，不過如果你偏不從眾，另闢蹊徑，說不定也會有很好的效果。議論文要有規范意識，議論佔主要，不能反客為主，否則文體不清。三段論格式是議論文很好的起步，不過如今的三段論很不受閱卷老師的歡迎，容易讓人產生視覺疲勞，一般不建議寫。但如果你確實寫得好或是沒辦法寫其他的，也可以寫寫。此外，巧婦難為無米之炊，例證法是很多同學很喜歡、很容易運用的，所以議論文很重要的一個組成部分便是材料的運用。平時要大量積累素材，建議你可以多看看《作文素材》，用一個小本把你認為有用的摘抄下來，經常看看，這樣在寫議論文時便能運用自如，當然你不能有先入為主的觀念（即是把作文題往自己的材料上靠,這樣很容易跑題）。記敘文我們從小寫到大，怎麼寫，應該都知道。記敘文要出彩，以下幾點要記住：文章的結構、文章的語言以及文章的感情。文章的結構如首尾呼應、倒敘、插敘、出人意料的結局，好的文章結構會讓閱卷老師眼前一亮。這方面可以多看看優秀作文及名家作品，本人推薦朱自清的散文。文章的語言不一定要華美，但也要有文采，要知道好的語言誰都不反感。可能起初你自己不能寫出多麼亮麗的語言，本人建議你多閱讀課外書，多摘抄優美語句，然後在早讀課時多讀背，在寫作文時有意運用，長此以往，你運用文字的水平會有意想不到的提高。真摯的感情是一般記敘文必不可少的，但也是現在中學生文章中很少見的，如果有飽滿真摯的感情一定能打動閱卷老師。這需要你留心觀察生活，此外文章中的描寫要盡可能細膩。除了以上一 些，最重要的就是練，你不一定要寫一篇文章，一句話也行，多練練，這也會增加你寫作文的信心。（上面都是我的一些個人感悟，希望對你有用。）
Ⅲ 高考語文作文應該准備那些
哈~我也是啦 高分來嘛，自50以上的話一般都需要有很多可以寫的素材，比如各種成功了的失敗了的人物的事例啊等等，最好能把它們連貫而有序的串起來，顯得文筆流暢 而且得充滿文學色彩 還可以多看看那些比較有文採的句子段落啥的，多寫幾個排比句 如果可能的話看看詩詞，要是能用上很多詩詞還用得好的話就會得不錯的分數了 結構上大體就是 點、析、例、連、結 五個方面 當然寫得好就可以不顧這些套路了
Ⅳ 語文作文訓練+高考
一、標題作文（10個）
1．請以「你聽，多美」為題，寫一篇不少於字的文章，文體不限。
【構思點撥】①審題的關鍵詞是「聽」和「美」二字，「聽」引入文章要表達的對象，「聽」也是一個感受的過程；而「美」是文章要表達的中心，需要突出的主旨。「美」可以是自然的美，可以是社會的關，也可以是生活美的或藝術的美等等。文章重在表達審美享受的過程：即為什麼美，美在何處。「你」顯示了文章所要使用的人稱，可以具體有所指，也可以泛指，表示了一種共享。整篇文章應表達對所聽對象的由衷贊美之情。
②因為是「聽」而不是「看」，所寫有些受限。文章可以實寫，比如可寫由聽到某人的話、某書聲、某故事、某教誨、某音樂等帶來的審美感受；也可以虛寫，比如將藝術作品(一幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進入審美境界。
③對美的感受應該是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表現的「美」不應該是低俗的、不健康的。
2．請以《在飄雪的季節守候花開》為題，寫一篇不少於800字的文章。
【構思點撥】此文題有三個關鍵詞：飄雪的季節、守候、花開。這里「飄雪的季節」可以是實指，以此為觀照可寫雪花是春的使者，雪花來了，明年的花期就近了。也可以是虛指，「飄雪的季節」指的是惡劣的環境，人生所遇到的困難、挫折等一切逆境，而「花開」則與此相反，指人生的順境，美好的生活。以此為觀照，文章要表現人的樂觀、豁達、不屈、積極向上等心態。當然，寫作時，也可虛實並舉，以實襯虛，化實為虛，使文章更雅緻，更含蓄。
3．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
某世家之子很善於寫文章，初赴童試，某父以為必首選無疑。及發榜，竟名落孫山。經查卷，見其用墨如淡薄霧，乍有乍無，不可辨識。責問孩子，方知因考場中沒有書童磨墨，自己又不會磨，只用硯內殘墨，所以字越寫越淡，後來就看不見了。
請以《這位世家子弟的父親查卷後的心理活動》為題作文。
【構思點撥】這是一道單項能力訓練的作文，只能描寫心理活動，且只能描寫其父親查卷後的心理活動。
應當閱讀材料，深入理解其父在教育孩子問題上的偏頗作法：只重知識、重讀書作文，不培養孩子料理日常事務的生活能力。
在此基礎上，想像、推測出其父面對孩子落選的現實，可能出現的心理活動：
或對過去的教育思想反思，重新認識；
或仍執迷不悟，無端地抱怨考場沒有書童磨墨；
或片面地責怪自己考慮不周，沒有給兒子帶足墨。
只要符合人物個性特點，圍繞落選這個中心都可。
描寫的方法，可直接刻畫和交待，也可用人物的自言自語即戲劇性的獨白，還可通過夢境或幻覺進行描寫。
不用交待、重復材料中的情節，不能穿靴戴帽，用贅言冗語去佔用篇幅。
4．請以《其實很簡單》為題，寫一篇不少於800字的文章。文體自選(詩歌除外)。
【構思點撥】這道作文題的第一個特點就是限制與開放的巧妙結合，下面幾種構思，有助於你寫出文采斐然的佳作。
①掃描生活中感人的場景，進行鏡頭剪接式寫作。作文題中的「其」指什麼，這就是命題者留給的廣闊思維空間，可以從橫向思維的角度來觀察社會，以鏡頭掃描的方式，搜集生活中點點滴滴感人的場景，匯入筆端，以鏡頭剪接的方式，再現生活的精彩，最後再以簡潔的語言點明中心，就能構思出佳作。
②細膩再現生活細節，探求生活中最誠摯的情感。「其實很簡單」一題的言外深意就是有復雜的外觀，有繽紛的表象，而要求學生寫作時力求透過復雜的外觀與繽紛的表象看出本質，在撲朔迷離中看出規律，所謂鉛華洗盡，返璞歸真，應當就是這道作文題的寫作要點。因此，在寫作時，應當把生活中的細節放大，然後提煉出最誠摯的情感。將細節與情感巧妙合一，會使文章既具有形象性，又具有深刻性。
③暢談看法，逐層論證。如果發表議論，則需要指出「很簡單」的具體所指，也就是你所持的觀點，然後分析為什麼說「很簡單」，進一步論述怎樣做才能達到「很簡單」的目的。換言之，就是要逐層進行論證，這樣才能使觀點與議論富有說服力。
5．請以《溫暖心靈》為題，自選角度，自定文體，寫一篇不少於600字的文章。
【構思點撥】①盤點生活倉庫中「溫暖心靈」的人和事。這種盤點可以是自己生活體驗中所積累的，也可以是自己閱讀中所積累的。對於前者，適合寫出感人至深的記敘類文章，對於後者，可以寫出感人的議論類文章。我們的生活中，不是缺少「溫暖心靈」的故事，而是需要我們去發現、挖掘及提煉。當我們收集到了許多這樣的例子，便可以加以比較，擇其新穎者作為寫作素材。
②採用對比法，寫出一個變化。可以從不「溫暖心靈」寫起，經過暗示、伏筆與鋪墊，寫出情感的轉變，從而將事情寫得搖曳生姿，這樣文章內形成對比，情感波瀾起伏，又收到了「文似看山不喜平」的效果。
構思範例①：這個題目當然可以寫成議論文。寫作時，可以圍繞什麼是「溫暖心靈」的做法，「溫暖心靈」有什麼作用，怎樣才能做到「溫暖心靈」，並援用一些互相關愛的事例，諸如叢飛的事跡，等等，就可以寫出一篇條理清晰的議論文。
構思範例②：我們可以這樣思考：生活中並不是一直都在「溫暖心靈」，必然會有一些不「溫暖心靈」的人和事存在，那麼這些人、事如何轉化成「溫暖心靈」的呢？如果從這樣角度構思，可以寫出波瀾，將人和事寫得搖曳生姿，波瀾起伏。
6．請以《走在路上》為題寫一篇文章。
要求：除詩歌外文體不限，不少於800字。
【構思點撥】「路」既可以是本義上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，還可以是相對於結果而言的過程……「走在路上」，重心在「走」，強調過程重於結果，貴在參與，重在實踐，責在追求，貴在奮斗不息。
【最佳立意】①路是人走出來的，不肯走路的人永遠也達不到目標，不敢走路的人永遠欣賞不到遠方的風景。②只要為遠大的理想而奮斗不息，即使永遠達不到目標，也是可貴的。③不要因為有坎坷就裹足不前，不要因為取得了一點成績就止步不前，要追求更高更遠的目標。④既要學會欣賞沿途的風景，又不要貪戀沿途的風景而忘記走路。⑤不要總是低頭走路，要經常抬頭看路、回頭看路，要經常清除掉鞋裡的「沙子」。
7．閱讀下面的文字，根據要求作文。
08年春晚之後，盲人歌手楊光這個名字已家喻戶曉。他的身世頗多曲折，8個月時就因病失去了光明。他一直在用心去感受陽光，觸摸這個世界；雖然他的眼前一片漆黑，但他的心中卻擁有燦爛的陽光，他一直在用陽光般的心態去追夢。他說：「我成功的標准就是把快樂、溫暖傳遞給我的觀眾。誰又能說我不是真的陽光呢？」
請以《擁有陽光》為題寫一篇文章。要求：①自定立意；②文體不限(詩歌除外)；③不少於800字。
【構思點撥】「陽光」的含義豐富多樣：①陽光就是愛和溫暖；②陽光就是珍惜和樂觀；③陽光是一種純凈；④陽光是一種生機和永恆；⑤陽光是一種寧靜。
本題可以寫成議論文，也可寫記敘文。寫議論文，最好確立分論點，具體寫作時可以按以下思路展開：
（一）取「擁有陽光就是愛和溫暖」的含義立論：分論點一、我們時時享受著陽光般的愛；分論點二、我們要盡己所能，向身邊的人奉獻溫暖。
（二）取「擁有陽光就是樂觀的心態」的含義立論：分論點一、擁有陽光般的樂觀心態，也就擁有了幸福美好的生活；分論點二、擁有陽光般的樂觀心態，就能感染周圍的人一起快樂起來。
（三）還可以取「擁有陽光就是追尋光明、燦爛、生機」的含義立論。
8．請以《名人，我對你說》為題寫一篇文章。
要求：①題中的「名人」可以是某位歷史人物，也可以是文學作品中的某個藝術形象。②文體不限。③不少於800字。
【構思點撥】這道標題作文，除不用再擬標題外，與一道話題作文是完全一樣的，所寫的范圍同樣是非常廣泛。主要考查作者的想像力和認識水平，它提醒了考生，要擴大課外閱讀，具有有創造性思維。
寫好本文的關鍵是選擇與誰對話。題中的「名人」的范圍已做了限制，「名人」必須是成了「歷史」的人物，或文學作品的某個藝術形象。每個時代都會給我們留下一些人，我們稱之為「名人」，根據我們手頭掌握的專題材料，內容上既可以大處落筆，選擇他們在政治、軍事、經濟、文化、科技等領域的表現給時代帶來的某一方面的影響；也可以小處著手，和他們在學習、生活、理想、人生等諸方面進行探討、商榷，傾吐心聲，談及自己的看法；「名人」都會有故事，我們不能忘了走進他們的世界，不能忘了引經據典，更不能忘了「文章合為時而著，歌詩合為事而作」的目的；我們要剔除其功成名就後的暮氣，繼承其積極向上、勇於進取的朝氣……
體裁上可以靈活多樣，比如寫成書信、采訪記、童話、小劇本等。
9．閱讀下面的材料，按要求作文。
微笑，是人們美好生活中的一劑神秘配方。它可以完善你的自我形象，使你在社會交際中獨具魅力；它還可以給你帶來成功效應。為你創造出經濟價值……
請以《微笑》為題，寫一篇文章。立意自定，文體自選，不得抄襲，不少於800字。
【構思點撥】這道命題作文，重點培養的審題構思能力，引導其樂觀向上的人生態度和與人為善的處世方法。人生路上不可能一帆風順，有風霜雨雪，也有電閃雷鳴。成功的時候，不要得意忘形，微笑著去享受它；失敗的時候，不要捶胸頓足，微笑著去接受它；失意的時候，不要灰心喪氣，微笑著去面對它……
生活的經驗證明，用微笑把自己推銷出去，成功的機會往往會更大。你若是微笑著，干同樣的工作你就能比別人省不少力氣；相反，如果整天綳著臉，你就可能事倍功半……
構思時，應注意將立意集中在某一方面或某一領域，如學習中的某一次成功或失敗、跟同學的某一次矛盾沖突與和解等，從而給讀者以啟迪。
10．請以《不看自己，才能有所看》為題作文。
有位哲人說：「有一些場合，我們心理學家像馬一樣陷入不安中：我們看到面前有我們自己的影子，於是躊躇不前。心理學家必須不看自己，才能有所看。」面對生活，有的人因為曾有過失敗，便不敢主動去接觸，有人因為平凡，便以為無能而不想去接觸，有的人則因為已經取得過成績，怕弄不好有損自己的榮譽而不願去接觸……
注意：①文體自選。②不少於800字。
【構思點撥】題目是一個判斷，觀點已經具備，立意便不能自定，不能顛覆，必須接受這個觀點的約束，用自己的說法來論證或用自己的故事來演繹這個觀點。
這個判斷是形象含蓄的，要能看出其赤裸意義。題中的「不看自己」的意思，其實就是「超越自我」的意思。人最可怕的敵人是自己，具體的說如自己的滿足、不思進取等等方面，「不看自己」的意思其實就是戰勝自己的一些弱點、缺點。「才能有所看」是在「不看自己」的基礎上才能達到的程度。「有所看」是「看見」了前方追求的目標和動力。
明白了題目的含義，我們可以從反面或反面來編故事演繹這一觀點，分析道理引用歷史上一些人的例子來證明這一觀點。
Ⅳ 高考語文作文·議論文如何寫得深刻專題訓練 通用
所謂「深刻」，首先是具有深透的見解，作文的觀點能給人以思想啟迪。其次是能夠進行深入的分析，揭示問題產生的原因。總之，站得高，想得遠，挖得深，說得透，才能達到「深刻」的要求。 1.掌握把握本質的一些方法。注意運用比較的方法，對事物的現象進行概括，去偽存真，去粗存精，由此及彼，由表及裡，進而「上升」、「飛躍」，形成對事物理性化的認識。 2.把握一些「理論武器」。事物的現象是錯綜復雜的，因而，對事物本質的認識並非易事。這就要求我們平時多積累，要注意吸收消化辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點，時時留意其他理論書籍和文章里的精彩論斷。這樣，帶一點「理論武器」走進考場，根據需要，適時地、適當地、妥帖地加以運用，會使你的文章具有思辨色彩。 3.文體不同，把握本質的方法不同。記敘文是以敘述描寫為主要表現方法的，在文章中一般是通過議論與抒情來體現「透過現象深入本質」。議論文首先要有正確、科學的道理，而且這個道理還要盡量講得深入、切實，能真正揭示事物的本質；其次要有周密的論辯性；最後議論還要有較強的說服力。揭示事物內在的因果關系。這一要求是前一要求的深化，或者說是深層次的表現。表現在議論文中是論點與論據的關系，充實、嚴謹、豐富的論據是論點深刻的因；在記敘文中是情感與現象的關系，深摯真切的情是生動感人的敘述事例之因；在散文中是形與神的關系，朱自清的「這幾天心裡頗不寧靜」是他夜間獨游荷塘的因。其表現形式依文體而不同，但絕不是口號式的表白，而是理性思維與情感內蘊的自然顯露。