A. 作文《我的興國夢來白語文》600字
每個人都有自己的夢想，有的遙不可及，有的近在咫尺。
我也有個夢想———當一個誨人不倦的老師。
剛上幼兒園時，我總是站在大門口不願意進去。每到這時，都會有一雙溫暖的大手牽著我的小手，帶著我到班級里去。還溫柔的對我說：「你看那有好多小朋友都在那裡玩滑滑梯，別害怕，王老師來保護你，好不好？」「嗯，好。」在幼兒園里，每當看到王老師那比花兒還美麗的笑容時，我總會感到格外的溫暖。此時此刻，在我那個幼小的心靈里，栽下了一枚夢想的種子。
上小學時，我愛上了書籍，像《安徒生童話》、《兒童精選散文集》……都讓我學到了許多知識。《丑小鴨》里讓我懂得了一定要堅持，不怕，師說明天進行第三單元測試，回家要復習。結果最後居然考了86分，劉老師和藹的說：「你的夢想不是長大要當老師的么？但是想當老師就得先把基礎打好，還要謙虛，勤學苦練啊，這次你沒有考好的原因是驕傲了吧？」我聽了劉老師的話不住的點頭，從那以後，我記住了劉老師的話「打好基礎，為了夢想去學習」。
夢想是個很美好的事情，他讓人奮進，催人進步。大到國家的航天夢，小到我個人的園丁夢，都離不開執著、奉獻和支持。
「科技興國」，從神一到神十。每一次的成功都凝結了航天人的執著與堅持。正是因為他們的奉獻，才實現中國人幾千年的航天夢。
夢想就在前方，夢，就在我們腳下，讓我們腳踏實地，讓夢想從現在出發！
B. 以「語文」為話題的作文800字！
我喜愛一切，正是因為你——語文，給予了我一顆樂觀、寬廣的胸襟，讓我去感受世界，捕捉萬物的美好，抓住那稍縱既逝的瞬間的真情，並將它化為永桓。在這個世界上，又有什麼，能取代你那不可動搖的地位。你帶光明給社會，又將帶溫暖給人類。你是真、善、美的，是不容任何污沾的。
語文從我身邊輕輕走過
如果你是「大漠孤煙直，長河落日圓」的邊塞大漠，我願飛奔在漫天黃沙里；如果你是「驚濤拍岸，捲起千堆雪」的浩瀚長江，我願遨遊於猛浪湍漩中；如果你是「山重水復疑元路，柳暗花明又一村」的深山叢林，我願跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。
語文，如春風，吹拂著世界的每個角落。
相識是緣分，遭遇是傳奇。那正是校園里的緣分草笑彎了腰的時節，我欣喜若狂地捧起了屬於我的第一本人教社的語文書，開始了我小學的學習生涯。在同一片緣分的天空下留住了我和語文書的美好回憶，承載著我們不平凡的緣與分，收藏著我們之間一段動人的故事。
輕輕地敲開記憶寶庫的大門，我發現了那個慚愧地坐在教室角落裡的自己，在外面陰沉得將要雷雨交加的灰黑色的天空的遮掩下我顯得更加沮喪和無助。同學們離開教室時總不經意地回過頭來，略帶幾分驕傲幾分嘲諷地看看這個因讀不準漢語拼音而被老師留堂的女孩。我逃避不了他們犀利而尖銳的目光，更加逃避不了自己對自己不滿的譴責。我把手中的語文書緊攥著，再緊攥著，但我卻始終不能原諒自己的愚蠢。我感覺到我身體的體溫開始變得忽冷忽熱，那並非只是感到尷尬和委屈一般的簡單，而是比直接中傷我那不堪一擊的強烈自尊心還要殘忍的酷刑，簡直連我珍藏在心底下 「我為我自豪」的最後一點兒自信都被剝削與毀滅了。
時間的車輪好像選擇在此時此刻停下來休息似的，空氣彷彿也已經凝固在這渾濁的氛圍中。憑著頑強的意志與堅強的信念我抖擻精神望著書上熟悉的a o e ，耳際回響著老師清晰悅耳的讀音，我嘗試著模仿，到了投入的時候我忘記了額頭上滲出的豆大的汗珠。當一顆晶瑩透亮的汗珠奸細頑皮地滲入我的左眼時，不合作的鼻子小卒居然以它酸溜溜的姿態向敵軍投降，沒想到眼睛守衛也抵擋不住誘惑和敵軍站到了同一陣線圍攻我軍，眼淚將軍迫不得已大開城門，我軍「堅持到底，讀准拼音」的完美計劃就敗在了眼淚將軍的手上。
我就這樣因為打敗了一場心理之戰而輕易地默默地傷心地流淚，那眼淚是我一直隱藏在心底的悔恨和內疚的最好宣洩。淚水模糊了我的雙眼，語文書卻無怨無悔地接納了我所有的痛楚，記載下我所有的辛酸。它是我最忠實的夥伴，最忠厚的朋友。望著它被淋得濕漉漉的樣子，不禁激起了我童真的幻想，我似乎聽見了語文書笑著對我說：「你掉落在我身上的每一滴眼淚都會同時融進你和我的心坎，所以我讀懂了你的心思，也讀懂了你的無奈。我們是最好的朋友，但你卻不能准確地朗讀出好朋友的名字，你的痛苦我完全明白和理解。我的衣服在陽光的照耀下會自然曬干，但你卻要重新緊握起自信、勇氣、毅力三大利劍創造出光明之路才能看到勝利的曙光。朋友，不經歷風和雨哪能見到七色彩虹？挫折會使人變得更加堅強，考驗會使人變得更加勇敢。我衷心希望你能親口叫出我的名字，祝你成功！」
那一刻我與語文書的距離已經演變成了沒有距離，我與語文書的代溝已經融合成了沒有代溝，我與語文書的友誼卻因為此而得到了超越性的升華。我一定要緊握住那三大利劍，朗讀准確它們的名字是一個我將會創造成功的奇跡。我下定決心一定要朗讀准確拼音字母，因為只有這樣我才會不辜負語文書在我萬般無奈時給予我的最重要的鼓勵，才能對得起曾經說過永不言放棄堅持到底的自己，我堅信父母和老師也會像語文書那樣支持和相信我的，他們會為我而驕傲，為我而自豪。夜了，雨停了，我還在努力著……
奇跡的出現見證了語文書對我抱有的堅定不移的信心，見證了我艱辛地努力學習的歷程並沒有白費，見證了父母和老師因感到欣慰而掛在嘴角的笑容。我不是不會說話的孩子，我只是曾經讀不準確漢語拼音而已，所以我並不笨。一周後的漢語拼音大賽我得到了全班第一名，我為我有一份屬於自己的驕傲而感到自豪。同學們都向我投來驚奇而羨慕的眼光，也許他們永遠都不會知道我與語文書之間發生的那個激勵我奮發向上的秘密。
中午放學回家前我把兩根緣分草輕輕地夾在語文書的書頁間，那代表著我們永恆不變的純潔友誼，也代表著我們因美麗而更美麗的故事，還有我對它最為真誠的感激。我把語文書緊緊地摟在懷里，然後充滿希望地踏出校門口，藍天原來是那樣的藍，白雲原來是那樣的白，抬頭望著藍天白雲，那就是我與語文書之間緣分的天空
C. 過去和現在最大的變化語文作文500字
告別過去時間永遠以它自己的姿態流淌，所有的事物都朝著結束的方向前進。但如果留心，不難發現即使即使有事物走向終結但還有無數新生物正生機勃勃！與其傷感流逝的過去，不如告別過去擁抱未來。初三的生活是繁忙的，但更多的是壓力。我似乎能看到結局了，初三的終點在不遠處招手，「快結束了」。我聽到了自己的嘆息。每天在學校，家兩點一線間穿梭；每天都在頭疼英語復習；每天都在迷茫今天是星期幾？因為每天幾乎都是前一天的重復。就好像一棵樹在臨近寒冬時：一片一片的落下枯葉，日復一日，直到樹杈光禿。已經沒有了剛進入初中時的激情，也沒有了突破這一成不變的渴望，因為這些馬上就要結束了。顯而易見，即使努力了，面對的終將不會改變。於是：成績一如既往的中下游，心情一如既往的麻木。一切的一切在時間的流淌中漸漸衰老，被記憶封存成了黑白影像。我想，大概不會有所改變了吧，就這樣繁忙，迷惘的度過初中。一切都將畫上句號，無論結局是否圓滿。直到一次上學的路上，無意一瞥，看到了臨近春天的乾枯的道邊樹生出了嫩黃帶綠的新芽，與騎自行車的我擦肩而過，但畫面已經定格，一種可以稱得上豁然開朗的震撼在心頭振盪：一棵道邊樹，黑褐色的枝幹上是一簇亮麗的新芽，嫩綠的如嬰兒肌膚泛著一絲溫暖的黃，這是一簇迎接春天的新生命。每個人都會因這抹亮麗賞心悅目。可卻獨獨忽略了這抹新綠的外圍靠著的一片與樹干一樣干黃顏色的枯葉，樹根處也滿滿的圍了一圈枯葉，不難想像正是因為那樹根處的枯葉，給了這樹養分，和來年重生的力量。正是那枯樹上那片搖搖欲墜的枯葉給了這抹嬌嫩的新綠在這早春不被嚴寒扼殺的保護。時間永遠以它自己的姿態流淌著，使事物由生機勃勃走向終結，但即使結束了還是留下了可貴的令人感動的沉澱，而這些豐富的沉澱卻是一切新生事物不可缺失的需要。我還是日復一日的在初三的繁忙中一天天的學習，但已不再迷惘，我已經明白了初三的結束並不意味著一切都結束了。我似乎預見初三的結束就像一片枯葉是為高中的新生打下的堅實的基礎和後盾。
D. 以《家鄉變了》為題的語文作文
家鄉的變化可真大呀！以前那低低的房屋變成了高高的樓房，那坑坑窪窪的內石子路已變成容了平平整整的水泥道……
以前那坑坑窪窪的石子路，晴天，車子開過，揚起一陣灰塵；雨天，車子開過，濺得一身泥水；而且路面狹窄，僅能通過一輛麵包車，一到晚上黑咕隆咚，伸手不見五指。如今，那坑窪的小道已經鋪上了一層厚厚的水泥，路面平整，雖不怎麼寬闊，但兩輛車並駕齊驅顯然不是問題。道路兩旁「挺立」著一根根電線桿，每當夜幕降臨，路燈准時亮起，把整個路面照得如同白晝。
家鄉的路變了，房屋也變了。以前，家鄉人雖然造起了一座座小樓房，但屋內什麼都沒有，只有一個空殼，有的甚至連最起碼的粉刷都沒有完成。如今，那一座座小樓房從外觀上看，有的刷得粉白粉白，稱得上粉妝玉砌，有的貼著外牆磚，算得上瑰麗豪華，室內的裝潢作文
根據主人的審美志趣更是令人眼花?亂，目不暇接。原本的「空殼」如今已經被漂亮的傢具和各種各樣的家用電器填得滿滿的了。
家鄉的變化可真大啊！我相信在黨的富民政策的指引嚇，勤勞的家鄉人民會把自己的家園建設的更美麗！
E. 走近語文的白草塘作文
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1、雨過天晴
一夜細雨，天空陰得幾欲滴水。
在空濛的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發出零丁的嘆息，偶一寒鴉點水而過，卻被風中發出的聲響驚得高飛。
我站在車站前，心煩抖去落在發捎的雨絲，接連幾天的細雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁，彷彿是為了我的壞心情應景一般，雨似乎剛才更大了。
風把我身後的咳嗽聲吹得七零人落的，彷彿滿地碎金。我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白發零星的老人。大概是接孩子放學的家長吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然後攙著老人，動作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關切的心情已經傳到了我這個旁觀者的心中，一股暖暖的親情。
「啊，對不起。」伴隨著後背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個滿滿的茶籃，帶著滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的沖動。
我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閑談時的一個笑話，是爸爸給我的一個好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅散我心中那點不如意嗎？
我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發現。當我們在風雨中憂郁時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。
隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最後幾滴雨絲上方彩虹的浮現，公車來了，每個人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，准備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。
2、長大
隨著歲月年輪的旋轉，我由小學到中學，由少年到青年，已日漸長大。於是，那種擋不住的浪漫誘惑也悄蛸地爬上心頭，我要為自己找一個精彩的開始。
很多日子，心情好復雜，也好溫馨。總希望有一個人呵護於身旁。又是一個抒情的季節，大地重新從薄明的晨曦中有了亮色，春風吹起了心中那多情的歌，三月的小雨里纏綿出一個美麗而濕潤的故事……
和所有的中學生初次傳情沒什麼兩樣，放學時，一張小卡片飛落在腳下，我輕輕拾起，上面有一首挺不錯的小詩。環顧時，發現宇正看著我，我迅速低下頭，匆匆離開教室。
至於以後，心便如放飛的風箏，時常想起那天下午，想起寫詩的男孩宇，幾絲甜蜜，幾多嚮往便朦朧地注滿心頭。
曾經幾次目光停留在宇的座位而無法移開，曾經幾次將自己的心聲抒寫在紙條上又撕碎，心如剛剛播上的種子，期待雨的季節來臨。
驀然間，人生的岔路口呈現在眼前，回首過去，有一種被打濕的感覺。面對畢業的抉擇，我放棄了那不屬天我浪漫。
我自己感覺到自己長大了。
長大是一個過程，是一個四時變幻的風景。我不想為摘一隻青蘋果，而擔擱去欣賞一路旖旎的風光。
此刻，老師的那句話又響在了我的耳邊，人生是匯入大海的，不能因一時的浪漫而滯後在池塘里……
F. 語文讓我___作文
作文:學語文讓我學會
作文:從語文中我學會了什麼? 速度600左右 初中水品，別寫廢話，別抄
語文，是一直陪伴著我們長大的朋友。若失去了語文的陪伴，真不知道我們的生活中將會失色多少。 從牙牙學語，一直到現在能流暢的表達出自己的情感。語文的學習帶給我們的是快樂，是幸福。
第一次學習aoe，那已經是很遙遠的記憶。卻還是那麼的讓人難以忘懷，是我們第一次正式接觸語文的學習。在啟蒙老師的幫助下，我們學會了拼音，學會了寫字，學會了獨立的閱讀那些文學作品。這是多麼快樂的回憶，正是因為有了那些的基礎學習，才使現在的我愛上了文學，看上了那些名著。語文，真是我生命中不可或缺的朋友。
或許，語文並不是一本特別有意思的課程。有些時候，他也並未那麼的豐富，甚至，他有時也枯燥的讓人有些厭煩。我們必須要背下那些難懂的文言文，我們必須要記住那些名言名句，這是些苦惱的活，也許，許多同學不喜歡語文，正是因為這些的原因吧，雖然看起來有些可笑，可是，他的的確讓很多人在學習上產生了麻煩。其實，換個角度想就會讓這些麻煩事變得快樂了，多背些名言名句，那我們的作文，我們的文學修養就變變得更有內涵，相信對日常和別人的交流也是很多影響的，那樣，你就會成為別人眼中一個很具有內涵的人，那是多麼美妙的事啊。
沒有了語文，真不知道我們的學習將如何繼續下去。數學的應用題，沒有了語文知識的理解也是件不能完成的任務了。和別人交談，恐怕也不能完全意會句里行間的含義。認真學習好語文，不僅僅是為了拿個好成績，更能讓我們得到很多意外的收獲。
語文，不是單純的學習那些文字，他讓我們學會了用語言表達自己的喜怒哀樂，讓我們體會文學作品中蘊含的深意，讓我們感動在字里行間。從語文中，我學會了言語，更學會了體驗快樂。
無語，我剛無聊寫的，百分百原創，沒想到這都有人抄襲。
語文讓我陶醉
我對語文的心，早已經是被截穿了。因為我知道，對於我而言，愛也語文，恨也語文。
愛讓我陶醉。
我不知道我是什麼時候愛上她的，我只明白語文她給了我很多快樂。我喜歡看書，喜歡看那些有哲理有故事有質感的小說。我最愛張愛玲，愛她說過的每一句話。我記得她給我們留下過這么一句話：回憶永遠是惆悵的，愉快的想起會讓人覺得已經過去，不愉快的還是傷心。語文中的每一個字眼都能告訴我，如何去做一個好人，去做一個有內涵的人。就像這句話中所說的，既然都已經成為回憶，那麼想起來也都只有留淚的樣子。盡管這些淚是甜的。人活著，沒有一點挫折，那麼，人生又有什麼意義呢？
我陶醉在語文中，因為她教會我很多道理。
恨讓我陶醉。
有人說，最痛苦的一段感情是：只用一轉身說再見，卻用了一生去忘記。而我覺得，我用一生也忘不了她。因為我恨她的時候，她依舊那麼美，讓我陶醉。我真的很恨她，因為她會殺死我上億個腦細胞，然後為了這一道題目，為了這一篇作文，我便會恨她咬牙切齒。看著她忽而遙不可及，忽而近在咫尺，我恨她那善變。
不知從何時開始，我變得享受這個過程，享受著我恨她每一分鍾。我的確忘不了她，因為她已經在我心裡紮根。
半小時前我還在為了我該寫什麼而糾結，不過，現在，我已經很順利地寫下了600字。我該是感到慶幸么？我要謝謝在我心中的那個「語文」，是她讓我寫下了這一段話。
「用針葉櫻桃和紅，耀一世界的白。」語文，她用她獨特的魅力，緊緊抓牢了我的心。語文，她告訴我，要做一個有涵養的人。因為張愛玲我愛上語文，因為失望，才有所期待，因為期待，所以有愛，因為有愛，所以不孤單。就算失望，也有語文一路相伴。
G. 作文《語文》
1.生活中處處有語文
生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯系在了一起。語文讓我們將物品分門別類，語文溝通人類的愛情、友情、親情，讓人類的各種感情得以維系，語言讓我們表達出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處，另外語言讓我們欣賞到優美的文章、精彩的劇情，使我們得到無比的精神糧食。語文讓我回憶過去，語文讓我們認識了解現在，語文讓我們展望未來。語文將紀錄人生的點滴，語文讓我們明白一些大道理，語文讓我們了解人生活著的意義。語文激勵我，讓我實現自己的理想，生活真的離不開語文。語文是做任何事情的基礎，沒有語文，什麼事也做不成。語文讓我們結識朋友，語文讓我們了解自己。
語文，無處不在。現在正是金秋時節。其實秋天，並不只是金色的，而是繽紛絢爛的。寶藍色的天空上沒有一朵雲，天空就像沉澱在藍色的透明度極高的湖水裡，乾乾凈凈的。遙遠而又狹窄的鄉村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐，暗黃色的枯葉差不多已經掉光了，一部分隨著風迴旋飄盪，但大多數都鋪在小路上，與四周收割的景象形成一幅協調的畫面。而語文，正滲透在這景象中。秋天的繽紛與絢麗，就好似詩歌的千變萬化，雖然平常，但卻不可失去，只有它裝飾，才能構成一道美麗的風景線，隨風而飄的枯葉就像小說。因為王蒙說過：「什麼是散文？一個人在走路就是散文。什麼是小說？一個人掉進河裡就是小說。」可見小說的曲折與離奇。飄盪的落葉雖不足為奇，但這樣一種安謐的情景里，也是很鮮明的對比。路邊的野花野草就好像標點符號，無處不在。置身在青山綠水中，輕輕吸一口氣，就會覺得心曠神怡。在閉上眼，靜靜傾聽：周圍有各種鳥的叫聲，風的聲音，樹木「沙沙」的聲音，河水「叮咚」的聲音，還有……雲的聲音，山的聲音，天的聲音……讓人好像忘記了一切，全身心地投入到這個夢幻的世界裡。那時，所有的山水、天空、雲朵都會變成一篇篇詩歌、散文、小說……席捲而來。
從小到大，我總以為書中的語文更高貴，特別是讀了余秋雨老先生的《鄉關何處》後。我便被他細膩抒情的文筆深深打動了，我想：這也許便是語文的最高境界了吧！對於這個從小到大一成不變的概念，我深信不疑，可事實證明，我錯了。一個風和日麗的下午，我在街上逛周圍竟是一成不變的景物，若是平時，我是不願看的。只因今天媽媽叫我留意一下身邊的事物是否有語文，若有，她就服我。我不服氣的走馬觀花，嘴裡嘟噥著：「哪有什麼嘛！一個兩個平庸得很，即使有一個也比不上《鄉關何處》等好文章嘛！找什麼嘛……」驀然，我停住了，在一間旅館之前停住了。旅館很平常，不平常的是招牌：「歸鄉」。再上前，才發現下面還有一行小字：「日暮鄉關何處是？歸鄉之人在此留。」我震驚了，震驚於這招牌中顯示出來的文化底蘊。余秋雨先生的作文是高傲的，而這個小店的主人翻看某本有關語文的書有感而記而已。然而，正是這普普通通的一句話中透露出的溫馨與親切，使得眾人前來觀賞。四方歸客興許便是看到這句話，就有了留宿的感覺。對，這就是語文，生活中的語文！它比粉墨登場的書中的語文更貼近生活。它的魅力，是書中的語文可望而不可及的。我開始用心重新掃視這個世界。所有的一切無不散發著語文的芳香，我彷彿在一條寫滿經典語文的路上漫步，學到了從未學過的語文。
語文並不是文人墨客的玩物，其實語文就在生活之中，在你的面前，在你的後面，在左邊，在右邊。不要說書中的語文更高貴，生活中語文就是書中語文的升華。
2.生活中處處有語文
只有在書中才能學到語文嗎?不是的,生活中處處都有語文.在語文課上許語文當然是主要的,但是也不要忽視在生活中學習語文或者是運用語文.
生活中處處都有語文的身影.電視中,每個廣告都有看柞特的廣告詞,多種多樣.而在這其中,不也會發現語文的身影嗎?語文是一縷陽光.語文是無處不在的.
語文是一簌花朵,帶給人芳香;
語文是一汪清泉,帶給人涼爽;
生活既是語文,語文也既是生活,只要我們生活中處處留心點就會鋟有學習.列如:
小草在成長請勿打擾(草坪上的告示牌);
我們的名聲是吹出來的(電扇廣告詞);
過年時家家戶戶上貼著的春聯不也是語文知識中的一小部分嗎?
語文是知識的海洋,是學不完數不盡的.
想從生活中學到語文知識並不是一件困難的事,那就要看我們在生活中是否用心留意過在我們身旁的事物.哪怕是一個商品說明書上的語言或是各種活動所用的語言這也是語文的知識啊!
在生活中,大家也別忘了運用語文.
家裡,有電視,DVD,手機......但是,剛買來的電器,一買回來你就回使用嗎?當然,我們還是離不開說明書的.閱讀說明書也是有技巧的,若平時不好好學習閱讀,在這個方面就會一無所知.這就是語文在生活中的運用.
"讀書破萬倦,行萬里路",在課堂上,我們學到了許多語文知識;課堂外,生活中,我們要學會學習實踐,創造,更加認知到語文的重要性,感受到語文,用語文的樂趣.
語文,是人類感情的傳替者,是一首詢麗的歌,是一本豐富多採的書.生活處處有語文,讓我們學好語文,感受語文的其樂無窮吧!
H. 語文作文，請你以「變化」為話題，寫一篇作文 800字以上。
家鄉美如畫 誰見誰都誇
你要問我世間最美的地方在哪裡？不知道。我只知道最美麗的地方像地上的花兒，數也數不清。你要問我最喜愛的地方在哪裡？那我要告訴你，那就是我的家鄉——沭陽。
過去，我愛它，是因為它是生我養我的地方，如今，我愛它是因為改革開放以來，它發生了巨大的變化，變得讓我情不自禁地投入到它的懷抱里。
提起家鄉的巨變，眼前不禁浮現出一幅幅美麗的圖畫。
瞧！第一幅圖畫，與時俱進的大型購物中心——萬得福，它以「貨真價實，誠信服務」為主題，各種商品應有盡有，琳琅滿目，價格也很實惠，每天都吸引著成千上萬名顧客前來購物。極大的豐富了人民的生活需求。
瞧！充滿現代氣息的第二幅圖畫，它以「四通八達，方便千萬家」為主題，過去城鄉像瓶口似的馬路，一到交通高峰，汽車的喇叭聲，自行車的鈴聲，趕車的吆喝聲，以及人群的吵鬧聲匯集在一起，形成刺耳的喧嘩聲，真叫人難以忍受。如今，橫穿沭陽境內的京滬高速公路，沂淮鐵路，305國道以及通往各鄉鎮的柏油路、水泥路，猶如是一張巨大的「網」，各種車輛在上面飛奔自如，再也不用你爭我搶了，連各種聲響都變得和諧動聽了……
瞧！洋溢著溫馨氣息的第三幅，它以「陽光工程送溫暖，小區居民樂哈哈」為主題。以淡藍、粉橙、鮮黃、雪白為主色調的各個居民小區，猶如雨後春筍，競相媲美，原先那些低矮破舊的平房已經變成了欲與天公試比高的幢幢樓房。小區內百花盛開，各式各樣的假山，涼亭、小橋應有盡有，鵝卵石鋪成的小道上，到處都是孩子們玩耍的嬉笑聲和老人們開心的談笑聲。
還有虞姬公園，虞姬生態園等風景區，美景就數不勝數了……
這就是我的家鄉，一個發生巨大變化的地方，一個被黨的春風吹拂到的地方，一個讓我永遠熱愛的地方……
喜看自己的變化（滿分卷）
成長的路上，有父母的呵護，有老師的關愛，有同學的幫助……這一切，我都裝進了背包里。當我打開背包，我高興地看到了自己的變化。
爸爸·早餐
備戰中考，可謂爭分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔心我因為趕時間來不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認為這是理所當然的，因為中考備戰這么緊張，我根本來不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。可是過了一個月後，我漸漸發現每天的飯桌上都只有一個碗，一份早餐。一天，從來都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著燦爛的笑容，可是很快，我被那銀白的發絲嚇了一跳——我開始憐惜我的爸爸了，我不再認為爸爸為我做的這一切都是理所當然了，漸漸地，我也學會了為爸爸做些我認為是「理所當然的事」。
老師·笑容
曾經歷過一段時間的叛逆和任性，那時，我變得不愛學習。一天，我的叛逆勁兒又爆發了。我不願去上學，爸爸非常生氣，把我拖到了學校。老師在校門口拉住我，原以為老師會給我一頓「狂風暴雨」，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的身上，輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼地看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強大的精神力量，它把我的心拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再任性，我努力奮進，懷揣著老師殷切的期望前進。
同學·溫水
為了趕上晚自習，我常常一吃完飯就往學校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好一些，誰知一點也沒有緩解。一連串的打嗝聲引來了同學們的目光，讓我無地自容。可是大家都沒有帶水，該怎麼辦？正在我著急的時候，一個同學走過來問清我的情況，二話沒說，出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水幫我止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現漠然。
背包收藏的一切改變了我。我的爸爸、老師、同學給予我的愛，使我發生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。
滿分解密：
1.用小標題的形式結構全文，提綱挈領，層次清楚。
2.緊扣「變化」，截取爸爸、老師、同學對我的幫助的三個生活小片段，表現「我」在親情、師生情、友情包圍中的成長變化，思路清晰。
3.開頭點題，總領全文；結尾點題，總結全文，首尾呼應，結構完整。
變了
前些天，媽媽在整理舊物的時候，從抽屈里翻出兩張照片，出於好奇，我便仔細地端詳起來。
這是兩張截然不同的照片，一張是80年代拍的，另一張是2000年拍的，這兩張照片拍的是一家的人，但衣著、面貌已改變了不少。
我先看的是80年代拍的照片，爺爺奶奶坐在正當中，他們瘦骨如柴，穿著一身有幾個補丁的衣服。照片是黑白的，可這些補丁卻清晰可見。坐在奶奶左邊的是我媽媽，她抱著姐姐穿著一雙布鞋；坐在爺爺右邊的是我姑姑，也穿著一件舊布棉襖，一本正經的。當小學教師的嬸嬸有些憔悴，臉上沒有一絲笑意。站在後排的則是我們家的男子軍。他們全是穿老式的中山裝，特別是當臨時工的叔叔，眼睛深深地陷進了眼眶裡，頭上還戴著一頂綠軍帽，一臉嚴肅相。站在旁邊的還有我的小姑姑，她的衣服一點也不合身。看到這一照片，我不禁大笑起來。
再看2000年拍的照片，這是彩照，色彩鮮艷，但人物更鮮艷。最引人注目的是居於中間的爺爺奶奶。爺爺身著一身西裝，奶奶身穿一件咖啡色毛線衫，戴著一副眼鏡，他們看起來精神飽滿。媽媽穿著一件羊毛衫，別提有多時髦了。姑姑、嬸嬸們穿的都是鮮艷奪目的羊毛衫，雖然年齡變大了，模樣卻更年輕了，嘴邊都掛著一絲掩藏不住的笑意。後面一排還是我們家的男子漢。他們都西裝筆挺，領帶也佩帶的端端正正。叔叔的眼睛炯炯有神，帶著一副金絲邊眼鏡，顯示出一副現代人的風度，他已是一家公司的正式工了。照片上多了一個我，我穿著一件白色夾克，樣子別提有多瀟灑了。
照片變了，由黑白的變成了彩色的；衣著變了，由灰色變成五顏六色了；人精神面貌變了，由憔悴變成活力四射了。
從照片上看得出，這兩張照片拍在兩個截然不同的年代，但這兩個年代只相差二十多年，從改革開放初期到現在，人民的生活水平和精神面貌發生了巨大的變化。這不僅僅是我們一家的變化，我相信，在沭陽，在江蘇，在中國，千家萬戶都有這樣巨大的變化。
普普通通的兩張照片，卻真實地告訴我們，改革開放給人民帶來多大的幸福。我堅信，未來的中國將更興旺發達。
作為當代的青少年學生，作為跨世紀的建設者，我們一定要努力學習早日成才，為2008年的奧運加油，為神州七號即將升空而加油，為祖國的巨大的變化作出更大的貢獻！
I. 國家越來越重視語文教育,以後高考語文由一百五十分提高到一百八十分,作文約佔一白百分
本身書寫就是體現一個人的知識面的全面性，和個人書寫的能力，一般語文好的的人工作的方向大多為一些文職工作，所以作文的提升是可行而必要的。