❶ 語文作文關於摩擦
先要搞清各自含義: 摩擦一般指與他人之間後果不太嚴重的矛盾或沖突;磨煉多指有意識去接受挑戰,經受鍛煉,以達到提高自身能力和品質的目的.
❷ 為什麼高考語文作文要這樣折磨
一直來以來，對高考作文自臉譜化、程式化的批評不絕於耳，但肇端不在作文題，而在日常教學，而日常教學則聽命於高考指揮棒。這樣，以應試為最大目標乃至唯一目標的教學方式，決定了作文教學是以得到高分為目的，除此以外，寫作本身蘊含的應有之義，如心靈的自由發揮啊，人的創造力啊，現實關懷啊，其實聯系不是很多。
也即是說，在統一高考之下，作文本身的意圖、目的和意義，被或多或少地扭曲了。高考作文命題是這一現狀直接呈現出來的部分，被公眾看到了，而學生思維方式的僵化，隱藏在作文臉譜化程式化的背後，實是更為嚴重的問題。近幾年來，高考模式不斷在改革，從原先的全國一張卷，改革到了各省自己命題，宏觀地看，確實豐富多彩了，多元了，而究其實，在各省內部，統一高考的模式並沒有實質性的改變，一考定終身的現實仍賦予了高考無與倫比的權威性。
❸ 作文 《打磨》600字
建議抓好審題：打磨是一種精益求精、不斷砥礪也不斷完善，成長和成熟起來的過程，所以對於打磨二字，必須注意內在的反復性和過程的艱辛，也要從積極意義上挖掘這個過程對於自己的成長所帶來的影響。可以夾敘夾議！
孟子曰：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」這就是上蒼對擔大任者的打磨。
只有經過無數次打磨的人才能成為最終的天之驕子。而我們，就像是一塊塊的璞，等待著，期盼著一次次的打磨，讓我們成為萬中無一的美玉。我就經歷過一次打磨，它讓我更加堅強。
初二軍訓時，教官對我們的站姿極為惱火，隨即下令拔軍姿一小時。
教官拿來兩個袋子，一個里裝的是一塊塊小石子，另一個里裝著一張張紙片，教官把石子放在我們的肩膀、頭頂上，把紙片放在我們各自的兩膝中間和手與大腿的中間，說：「這些東西只要掉下來一樣，你就中大獎了，我獎勵你多站半個小時。現在開始計時，就一個小時，堅持住。」
驕陽似火，隨著時間一分一秒地流逝，我臉上的刺痛感越來越明顯，汗水也越來越多。隊伍里有的人開始嘔吐，甚至昏倒。一陣風吹過，裹挾著這腥膻之氣，鋪天蓋地的朝我席捲而來，我咬著牙，在心裡對自己說：「堅持住，這是對我的打磨，我要成為一件完美的玉器，一定要堅持住！」又過了不知多長時間，汗水早已打濕了衣領，肚子也不爭氣的難受起來，餘光看到了先前嘔吐的同學，他此時正在樹蔭下悠然自得的乘涼呢，看著他眯著眼睛，無比愜意地坐在那裡，我甚至都想要吐出來，和他一樣去享受沒有日光暴曬的時光，但我沒有那
樣做，因為在最後一刻，我堅持住了，沒有讓已經動搖了的思想垮塌下來，我要經受住這苦痛無比的打磨。
強弩之末，力不能穿魯縞，此時的我就如同強弩之末，我感到天旋地轉，身體也開始微微晃動，恐怕這時來一隻有心撼我這顆小樹的蚍蜉，我就會倒下。我努力控制著身體，但身體就是不聽使喚。這時教官的聲音傳到了我的耳朵，「時間到，原地休息。」可我還是一動不動，生怕這是幻覺。耳邊又傳來了教官渾厚的聲音，「堅持下來的都是好樣的，休息吧。」我確定了這不是幻覺，便一下子癱在了地上。我堅持住了！我成功了！經過這次的打磨，我會變得更加出色。
樣做，因為在最後一刻，我堅持住了，沒有讓已經動搖了的思想垮塌下來，我要經受住這苦痛無比的打磨。
強弩之末，力不能穿魯縞，此時的我就如同強弩之末，我感到天旋地轉，身體也開始微微晃動，恐怕這時來一隻有心撼我這顆小樹的蚍蜉，我就會倒下。我努力控制著身體，但身體就是不聽使喚。這時教官的聲音傳到了我的耳朵，「時間到，原地休息。」可我還是一動不動，生怕這是幻覺。耳邊又傳來了教官渾厚的聲音，「堅持下來的都是好樣的，休息吧。」我確定了這不是幻覺，便一下子癱在了地上。我堅持住了！我成功了！經過這次的打磨，我會變得更加出色。
軍訓結束後，我在日記中寫下了這樣一段話：迎春如果沒有百花爭鳴我先開的氣魄，就不會成為美麗春天裡的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日裡的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日裡的一道靚麗風景；我如果不經受打磨，就不能成為棟梁之材。
❹ 有關打磨的作文，600字
建議抓好審題：打磨是一種精益求精、不斷砥礪也不斷完善，成長和成熟起來的過程，所以對於打磨二字，必須注意內在的反復性和過程的艱辛，也要從積極意義上挖掘這個過程對於自己的成長所帶來的影響。可以夾敘夾議！
❺ 語文作文 明天中考 今天磨刀.....望各位鼎力相助
親情頌
記得義大利的薄伽丘說過，友誼是一種最神聖的東西。我看不然，人世間最無私、最珍貴的莫過於親情，親情比友誼重要得多，而人的親情更是與眾不同。
大千世界，什麼樣的人都有，什麼樣的事都會發生，但唯一不變的是親情，是父母對孩子的愛。這不由得使我想起曾經讀過的一篇文章，故事發生在大興安嶺的一次大火中，一隻母鳥為了保護自己的孩子，把它們送到樹下，壓到自己的身子下面。雖然母鳥被活活燒死了，但它的孩子卻活了下來。
在我們的周圍，無處不體現著父母對孩子的愛。父母都是以一種無私的情懷面對我們，他們情願自己餓著，也要我們吃飽、穿暖。也許有人會說，我是孤兒，沒有父母，哪來的親情？可你小時候在孤兒院受到的資助，不也洋溢著親情嗎？因此，在很多人看來，親情重如千鈞。可如今有些人認為，親情一文不值。我驚訝地發現，好多小孩越來越不珍惜父母的勞動果實了，往往只把父母當成一個取之不盡、用之不竭的金庫。不管父母如何苦口婆心地嘮叨，總是愛理不理的，好像與己無關。我鄰居家的一個小孩，天天都會和父母發生矛盾，只有當自己被其他小朋友欺負了，才會想到父母。我還看過一本雜志，有位年過七旬的老人，竟然連自己孩子家的門都進不了，更別想在孩子家吃頓飯了。這些以前聞所未聞的事情，現在也好像司空見慣了。
孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。儒家學派曾經說過，百義孝為先；《讀者》雜志也報道過，養育子女是世界上所有動物的本能，而只有人類才會懂得孝敬自己的父母。這種在萬物中唯有我們人類才有的美德，難道也要放棄嗎？也要從我們這一代人身上消失嗎？不，我們決不能放棄，我們要贊頌親情！否則，我們還有何顏面自稱為萬物之靈呢?
感受親情
「搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……」不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我「瞧」了。我的眼前彷彿又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
我的外婆是個忠實的耶穌教徒。每天晚上，她總是早早地吃過飯，照例跪在硬梆梆的床上，領著我一起祈禱。因為當時我人還小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找來一個棉花包給我墊上。外婆一輩子沒上過學，但她禱告起來還真有一套，可以稱得上是「有條不紊」。她每說完一句，我都得在最後添上一個「阿們」。我根本不懂它是什麼意思，想必外婆也不會很清楚吧。只覺得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都會為兒女子孫們一個個地祈禱：希望這個健康平安，保佑那個一切順利；當然也免不了許多贊美耶穌的話。然後便是唱歌，這些歌，外婆在平時也會時不時地哼上幾句。很多時候，我跪著累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪著。想起外婆多年患有腿病，真擔心外婆會撐不住。於是，我便問：「外婆，您累嗎？」她吃力地撐起頭：「不許打叉，否則會不靈的。」我將信將疑地盯著她，她睜大眼睛，滿是一副堅定虔誠的模樣。我只好不再說話，無聊地盯著棉花包上發呆。
隨著年齡的增長，我漸漸懂得了向耶穌祈禱這類全是迷信，根本不會有什麼救世主的保佑。於是，我開始向外婆宣傳：這是一種迷信的做法，是極不科學的。她聽了嘴巴扁扁，蒼老的臉一提一提，渾濁的眼中似乎有了淚。看來她被觸怒了。是呀，平時親戚朋友們根本不信這一套，現在連我——這個從小一起陪她祈禱的人都開始懷疑，疏遠她了。她顫巍巍地說：「誰說的？心誠的人是准能打動救世主的！」
我不再與外婆爭辯，也許她說得有道理，「精誠所至，金石為開」吧。老人家並無惡意。祈禱成了她的安慰，她的支柱，她的寄託！
回憶起這些，又想起前些天外婆特意托媽媽送來的棕子。那不時飄著的香味，讓我潸然淚下。於是，我不由吟起一首詩：
外婆親手做成的粽子，
穿越千里，
落在我的餐桌上；
一縷清香，
彌漫著親情。
我打開粽子，
看見熟香的米粒上，
閃動著親人的企盼；
一股心酸，直嗆心裡。
我大口嚼著粽子，
兩行熱淚，
燙傷了一雙手……
友情是一把鐵鏈，它可以鎖祝彼此的心靈。
友情是一座橋梁，它可以溝通彼此的內心世界。
在當今這個現實社會中，究竟朋友的定義是什麼呢？有人說：「朋友？朋友就是互相利用吧！」也有人說：「你有錢的時候就是朋友，你沒錢的時候就是損友。」
而我認為對於這個名詞不應作這樣狹義的理解。我認為朋友是要互相幫助，互勉互勵，真誠相待，互相理解的，而並不是建立在金錢關繫上的虛偽友誼。
真正的友誼是純潔的，不會摻雜一絲污垢。
真誠的友情是永久的，不會暫留如水，瞬時煙消雲散。
純潔真摯的友誼像一棵青松，久久地挺立在山峰上。歲月無法帶走它，而會越來越蒼翠，永遠那麼綠，那麼新，那麼亮......
如果一個人一生中都沒有一個知己或朋友，那麼他的一生就等於虛度，假如你有許多知己朋友與你共同分享你的快樂和悲傷，你的一生就會過得充實並且成功。所以，擁有朋友得友情才是一生中最寶貴的財富。
朋友和友情時無限的，它存在於每個人的周圍，只要你去面對，去摸索，它就像樹上的果實等著你去摘，就像送到嘴邊的美味等著你去品嘗。但每個人的友情並不是長久的，比如我，我有許多的好朋友，有許多份友情，也許這些友誼並不是真誠的，但它至少給了我一絲的安慰。
自己的友情要靠自己去爭取。友情長存，歲月如水不會把它帶走，只會把它沖洗的更新更亮。
我希望世界上多一份真摯的友誼，多一個真正的知心好友，願世間更美好！
在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！
轉眼間，又度過了三個春夏秋冬。回首往事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，並且感受過親切的關心。
「茫茫人海，知音難覓」，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發展；有了友情，往往能在迷失方向後，找回前進的道路；有了友情，更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復返，所以我們在遺失了以前的美好後，要珍惜現在的學習、生活，乃至於現在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁雲，所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨著時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去後才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會早一點到來。
讓我們共同珍惜現在，把握友情，在人生的道路中攜手並進，為自己的理想而奮斗。
老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下，茁壯成長。四年級的魏老師給了我深刻的印象。
魏老師已經四十多歲了，中等的身材，一雙小小的眼睛在高高的鼻樑的襯托下，顯得炯炯有神。她對待學生就像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷、生了病，她比誰還著急。一次，上藝校時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師，她連忙詢問我的情況，聽著老師關切的話語，我的疼痛彷彿緩解了許多，我堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉色越來越蒼白。這時，老師立即通知了我爸爸，讓他帶我到醫院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，彷彿停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停地滴落。這時老師急得猶如熱鍋上螞蟻——團團轉，她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地撫摸著我的肚子，盡量說些逗我開心的話語，她那關愛的目光給我留下了深刻的印象，那一刻我疼著，但卻幸福地享受著老師的關愛。
不僅如此，魏老師還盡心盡職地教我們知識，經常去家訪，給家長提出怎樣教育孩子的最佳方案，詢問我們在家裡的學習情況，了解後，針對我們的不足進行輔導。一次期末考試前，同學們進入了緊張的復習階段，偏偏在這節骨眼，魏老師病了，上課鈴響後，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然，她的身影出現在教室門口，全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看著
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老師是天上的北斗星，為同學們指明了前進的方向；老師是山間最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵；老師是茂盛的綠葉，用那有力的身軀保護著我們。
在我剛踏進學校成為一名小學生的時候，就覺得校園很溫暖。老師給了我們愛和關心。
到了四年級，我們換了新的班主任，也就是您。我們認識了您後一直抓緊適應。每一次的作業您都嚴格要求，都要收齊，然後您一頁一頁地專心批改。在每道題的上面，都會有一個鮮紅的對號。在每篇作業的右下角，都印有您的筆跡。
漸漸地，您的眼睛下面明顯有著黑眼圈。我相信一定是您在月光下還在備課。為了讓我們學到有用的知識，您為我們付出了多少心血啊！
記得上一次，老師得了感冒。我們本以為您不會來了，可是您還是拿著課本走上了講台。用沙啞的聲音說了聲：「上課！」我真佩服您的精神。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師，這句話說的不就是您嗎！那種奉獻的精神多麼值得我們學習啊！
我愛您，老師！
「輕輕地，我走了。正如我輕輕地來……」徐志摩先生的那首詩《再別康橋》，引發了我們對告別的思考。
在古今詩人的筆下，告別往往是一種不舍，一種愁情。「相見時難別亦難，東風無力百花殘」，這是一種多麼惆悵的告別呀!「山迴路轉不見君，雪上空留馬行處」，這又是一種多麼失落的告別呀!然而我並不喜歡這種依依不捨的告別，我更喜歡的是「海內存知己，天涯若比鄰」那種豁達的心胸開闊的告別。因為告別其實是人生又一個新的開始。
當愛迪生離開關心他的母親到各地去找工作時，這與母親的告別意味著愛迪生發明事業的開始;當比爾·蓋茨離開故鄉西雅圖去到其他地方建立微軟公司時，這與他故鄉的告別意味著他的創業的一個新的開始;當魯迅放棄醫學而回國開始他的寫作生涯時，這與他的恩師藤野先生的告別就意味著他人生旅途的又一個開始。由此可見，告別舊的事物就意味著一個新的事物的開始，所以，告別並不是一個令人傷感的事。
然而，並不是每一個人都能以開闊的心胸來面對告別的。許多人因為對告別過於傷感而會忘記了告別之後的嶄新開始。這些人往往因為太留戀過去的事情，也就無法面對新人新事物，也就甭談新的開始了。
每個人的一生都會遇到告別之類的事。人們會與同學朋友告別，會與父母親人告別，如果我們把這些告別都看作是新的開始，就可以在後來的人生路上走得更好。歷史上有無數的偉人名人給我們提供了範例：海倫告別了聾和啞，成了一位盲人女作家，社會活動家;萊特兄弟告別了玩耍的竹蜻蜓，卻發明了飛機;霍金告別了絕症的痛苦，寫下了《時間簡史》。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強的毅力對待告別，成功或許正向你招手。
告別過去吧，你定會迎來新的開始，你的未來定會更加美好。
告別
浩盪離愁白日斜,吟鞭東指即天涯.——龔自珍
當揮手告別,我們看見他們眼中堅定的信念;當轉身離去,我們看見他們高大的背影.他們話離愁為和平;他們話離愁為奮起;他們話離愁為忠心.他們獨步汗青文化時就:告別不是悲傷.
文成入蕃
她回頭,看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠,她分明聽見家鄉那聲聲燕子的呢喃,那聲聲親切的呼喊.但拭乾眼淚,她告別繁華,告別親情,去塞外播種和平的種子.她的韶華在這滿目的黃沙中消逝了,她的美貌在這千古的冰涼里黯然失色.回眸,是告別時的堅毅,是那鳳冠霞披後的祝福.漫天的飛沙似在哭泣,枝頭的蒼鷹似在落淚,誰看了文成那欣慰的面頰?
告別不是悲傷,是和平的彩橋.
勾踐離國
戰後失敗的哭聲彷彿還縈繞在耳際.他一身奴役裝,站在城門下.身邊是他心愛的城池,如今早已斷臂殘損.透透層層送別的人影,他沒有看到悲傷,那雙雙噙滿淚水的眼裡是期盼,是支持.是的,他就此告別,堅毅地走向吳王的馬棚.他可以受盡凌辱,但不會忘記卧薪嘗膽.告別總延續著歸來,歸來是揮軍而下的神勇,是青史留名的豪情.
告別不是悲傷,是堅毅的奮起.
屈原投江
獨乘小船,漸漸遠離了國都.楚懷王冷峻的目光還在腦中回盪.江水,冰涼地讓人心寒,他早已無所留戀.站在江邊,他看見了百姓們竭力挽留的神情,亦看見孩童高舉《離騷》譯讀.足矣,,受辱不如歸去.這是生命最後的告別,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心終將名留青史.一躍,他被江水吞沒.那是凄涼的告別,還是「路漫漫其修遠矣」的延續?
告別不是悲傷,是感人的忠心.
夠多了吧，祝你中考成功
❻ 《魔與磨》作文800字
偶然的一次，哥哥從書店買回一本書——《魔仆》。一直放著沒有讀。有一天，爸爸說：「《魔仆》這本書，值得讀一讀。」
沒想到從那之後，我一有空就會把這本書拿出來讀讀。正如別人的評價「這是一本值得一生攜帶的書。書中講述小男孩約瑟夫，因為自己不夠出色，感覺周圍的人都不愛他，而肚子一個人哭泣時，他心靈中的魔仆，穿著印度服裝，坐著地毯帶領他到自己的思維中去冒險的故事。最終，男孩約瑟夫找回自信，用全新的、樂觀的心情去看待人和物。學會在失敗時找到一直心靈的良葯——大聲而真誠的說：「我愛我自己！」
書中的名言「如果你認為你不行，那你就不行：如果你認為你行，那你一定行！」也是作者布來恩·梅恩的人生格言。這句話是他在人生低谷時，以為老者送他的。他說認為自己一定行，他發奮讀書，從一個缺少文學素養，被妻子離棄的尷尬處境中走出來，成為美國著名的教育家之一。
給我留下最深刻印象的一次冒險旅途是：魔仆帶著約瑟夫來到他記憶中的自信之河時，約瑟夫砍刀河中的水已經乾涸了。海豚說這條河裡的水正在減少。約瑟夫也月卡越缺乏自信。最後，經過魔仆的一番心裡治療，約瑟夫重新找回自信。河水終於漲起，信念的海豚在水中自由的穿梭，那一刻似乎是我自己找回了自信，感覺自己的情緒也很興奮，為約瑟夫的成功而感到高興。
文章一次次不同的冒險都緊密相扣，但卻沒有雷同的地方。一次次不同的冒險，也反映出約瑟夫的自信、堅強、樂觀在一點點的增加。我感嘆作者充滿想像的描寫，也贊嘆作者有時如此得生動與形象。
面對困難，不要逃避，帶著樂觀，、奮進的心態去面對。正如文章要告訴我們的道理一樣：每個人都不可能是最好的，但是我們可以去選擇做一個最優秀的自己，用愛去自信發現，你會發覺周圍的事物都有它可愛的一面。不要抱怨和憂傷當我們內心充滿幸福時，你會發現每一天都是全新的，美麗的。