1. 語文作文 在別無選擇中精彩
在別無選擇中精彩
古語雲：置之死地而後生。這句話是告訴我們：人們往往在別無選擇、被逼無路時，如果能不屈服命運的安排，發奮努力，會創造奇跡，自己的人生精彩美麗起來。所以，我認為它告訴人們：要正確對待人生中的坎坷磨難，在別無選擇時，敢於挑戰，勇於前進，我們的人生同樣會精彩起來。
首先，我們要弄清「別無選擇」的含義。
時下，經常聽到這樣的話，「我真的要跳樓了！」「讓我死吧！」等等，你一聽，好像世界的末日來臨了。其實就是芝麻那麼大的一點小事，如生意不如意、學習成績下降了等等，並沒有到達山窮水盡、別無選擇的境地。人生不如意常有八九，生活中哪能時時歡歌、處處笑語？更何況有了這些不如意、不痛快，生活的色彩才能繽紛斑斕！如果事事正如他們所謂的順暢，這樣的生活就顯得太單調乏味了，沒有波瀾了，缺乏詩意了。所以，我認為這些小的坎坷、小的曲折是我們生活的調味品，不能總是那麼悲觀哀嘆，把它當成別無選擇了，當然我們的人生本應該可以精彩紛呈。
其次，我們要正確對待「別無選擇」。
「天上浮雲如白衣,斯須變化如蒼狗」，這是杜甫的嘆惜；「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全」這是蘇東坡的慨嘆；「滾滾長江東逝水， 浪花淘盡英雄， 是非成敗轉頭空」，這是楊慎的感喟……他們是詩人，更是哲人，他們用詩句告訴來者，生活無常，天災人禍的降臨是不以人的意志為轉移的。是的，雖然我們平常都祝願親人朋友事事如意、笑口永開，但是老天爺是不長眼的，天災人禍往往是不期而至的，所以既然它來了，我們就勇敢去面對，無需神傷，更不必埋怨。上述的幾位哲人，他們更用自己的行動來表明如何對待這些天災人禍。他們可謂生不逢時，但他們沒有逃避，在別無選擇中，正確面對，創造出美麗的神話。如杜甫，遭遇安史之亂，身陷長安，妻離子散，志不得申，他沒有怨天尤人，反而用他的筆抒寫出大氣磅礴的詩史，發出了時代的最強音，至今還在震撼著我們，他不是用行動來告訴我們如何正確面對那些「別無選擇」嗎。
再次，我們如果遭遇「別無選擇」時，要擁有頑強的精神，才能創造出精彩來。
在生活中，也有一些人，他們遭遇那些飛來橫禍時，也很達觀，沒有走向絕路，但他們醉生夢死，游戲人生，玩世不恭，結果只是苟活人間，如同行屍走肉，人生暗淡無光，毫無光彩。而也有一些人，他們遭遇巨大空難時，他們也許會有短暫的頹喪，但他們經過痛苦的煎熬以後，憑借頑強的毅力，自強不息，點燃起生命的烈火，奏響了人生的凱歌。《史記》被魯迅譽為「史家之絕唱，無韻之離騷」，而司馬遷在遭遇最殘酷的宮刑以後，含垢忍辱，發憤著書，才完成這樣的鴻篇巨制的。司馬遷如果沒有這超強的毅力，他能夠與日月爭輝嗎？不幸的遭遇，使司馬遷精神受到極大刺激，他也曾一度想自殺，但他想起了父親的遺言，又以古人孔子、屈原、左丘明、孫子、韓非等在逆境中發憤有為鼓勵自己，終於以驚人的意志忍辱負重地活了下來。身心備受摧殘、忍辱含垢生活的司馬遷深知，「人固有一死，死有重於泰山，或輕於鴻毛」。 終於以殘燭之年，完成了「究天人之際，通古今之變，成中家之言」的巨著──《史記》。
是的，無可奈何花落去，但更有「似曾相識燕歸來」。當我們遭遇那些天災人禍時，我們正確對待生活中那些「別無選擇」，我們不僅要活下來，而且要閃亮地活下來，那麼我們的人生同樣可以精彩起來，請君記住：假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要憤慨!不順心時暫且克制自己,相信吧,快樂之日就會到來。
2. 語文作文精彩段落
(1) 燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……
(2) 花開,蟬鳴,葉落,雪飄.
(3) 當手指跳躍,風兒便不再悲傷;當黑白流淌,思緒便將痛苦遺忘;當旋律激揚,天地便只在我的心泉徜徉……
4)選擇是一個嶄新的開端,選擇高聳入雲的峭崖便需有"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"的信念;選擇波涌浪滾的大海便需有"直掛雲帆濟滄海"的壯志豪情;選擇寒風勁厲的荒漠便需有"醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回"的博大胸懷
5)要燃放瞬時的煙花不難,難的是將這剎那的燦爛永恆定格在夜空;要鼓起一時的勇氣不難,難的是將這不滅的鬥志維持一生;要獲得片刻的歡愉不難,難的是笑到最後.
6)當三閭大夫抱著石頭與江水相擁,當西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽,當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食,當拉奧孔扭曲著身體仍想保衛自己的兒子,歷史的悲風中發出陣陣悲鳴,但他們生命的結尾卻那麼響亮有力,數千年來仍叩擊著人們的心靈,播放出永不低沉的生命絕唱!
7)春秋戰國,諸子百家,深邃如江海,滋育華夏,有孔子老莊,恰似"江河萬古流";唐朝宋代,騷人墨客,浩繁如星辰,照耀神州,有李杜蘇辛,正如"光焰萬丈長";元明清時,戲曲小說,高妙如山川,豐富民族,有漢卿雪芹,已是"托體同山阿".
8)風,從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從雲中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪
9)人們在同樣的時間里奔跑,錯過了桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春,錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏,錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋,錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬.人們應該在這樣的季節這樣的景色中踱步,讓一個個腳印有翡翠的韻腳金銀的注釋.這才是我們的世界.
10)那是張騫"鑿空"的駝鈴陣陣,那是蘇武牧羊的忠潔剛烈,那是昭君出塞的黃沙漫漫,是衛青迎向大漠的旌旗獵獵,是岳飛拔劍戟地,仰天長嘯,壯懷激烈,是鄭和下西洋的浪花飛舞,雄心勃勃.
11)遊子的千層底里縫進的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結束的日期；沒有友情，猶如漂泊不定的小舟沒有避風的港灣；沒有愛情，猶如黑夜裡的寒月沒有溫暖和光明。於是，「臨行密密縫，意恐遲遲歸」成了親情永恆的寫照；「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」成為友情不變的承諾；「在天願為比翼鳥，在地願為連理枝」成了愛情永恆的誓言。人生最重要的應該是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。
12)如果追求是剛發芽的幼苗，那麼彩虹便是盛開著朵朵鮮花的枝幹。如果追求是一棵翠綠的果樹，那麼彩虹便是那五顏六色的碩果。如果追求是人生的起點，那麼彩虹便是成功的彼岸。相信，成功之花在彩虹的映照下會變得更加絢爛奪目。
13)生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鍾大呂。君不見李太白、杜工部之一生，濃墨潑灑，鑄就生命之偉大；裴多菲、雪萊之一生，淡筆輕描終寫盡生命之真諦。君不見輕音淺唱之陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」，高歌猛進之譚嗣同「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」。 http://..com/question/42019563.html
3. 寫社會的《平凡中的精彩》初三語文800字的好作文
平凡不是平庸。一個平凡的人，你也應該為他鼓掌。
我每天上學都看見一位穿著綠衣服，戴著綠帽子的交通協管員在我們學校門口的馬路上，不管是嚴寒還是酷暑，不管刮風還是下雨，他都會每天站在馬路的一旁，手舉一面小旗，胸前掛著一個哨子，維持著交通，護送小同學過馬路。
每天早上交通高峰時，也是同學們上學的時間，而我們學校門口的馬路上又沒有紅綠燈，每天上學、放學的孩子都要穿過馬路上學校、回家。
當路邊有等候過馬路的學生時，他就面孔嚴肅地揮舞著小旗，擋住過往的車輛，讓同學們安全的過馬路，當有小同學一個人要過馬路時，他一邊會拉著他們的手，一邊吹著哨、一邊揮舞著旗幟護送他們。這樣的場面，讓我小小地感動了一把。
如今，協管員幾乎隨處可見，他們天天站在馬路上風吹日曬，維持交通秩序。平日里，我們不會去關注他們長什麼樣兒，可能也沒覺得他們多麼重要，甚至有的人想違章過個馬路的時候還嫌他們礙事。
但是仔細想想，他們天天站在馬路上，吃著灰塵，頂著風雨烈日，無論嚴寒、不論酷暑，有的人所作所為已經超出了「協管員」的職責范圍，為過往的人們做了更多更多。
平凡的人不用華麗的金鑽妝扮自己，不用閃耀的珠光點綴自己。許許多多平凡的人在我們身邊默默做著平凡的事，給我帶來精彩的生活。
4. 語文作文 這里最精彩 600字
8月日下午，奧帆賽A場地，青島小伙張鵬駕駛著芬蘭人級帆船，開始了期盼已久的奧運比賽，長期壟斷這個級別全國錦標賽冠軍的他，希望能在漫長激烈的賽程中發揮出色，進入前十名。
賽場外，香港路上車流滾滾，佳世客商場里人聲喧嘩，周末來此購物的人們挑選著各自的商品，大爺大媽們坐在大樹下乘涼，聊著奧運開幕和各自的家長里短，棧橋上，導游小姐帶著山西來的一批遊客，介紹著這個古老碼頭的歷史滄桑。
8月9日下午開始，青島進入奧帆賽時間。夏天的太陽下，除了激烈賽事，還有生活百態。
一
五四廣場上，人群川流不息。很多人手裡拿著小小的五環旗和國旗，還有人將旗幟的貼圖直接貼在臉上。
「五月的風」雕塑下，剛剛9個月大的周丁瑋騎在爸爸的肩頭，對著媽媽手裡的相機天真地笑著。廣場的最南邊，人人紛紛向奧帆基地方向望去，由於距離遙遠，只能望見點點白帆，但人們還是饒有興趣。
二
從棧橋往西望去，第六海水浴場洗澡的人密密麻麻。與喝啤酒一樣，洗海澡早已成為這座城市的標志性行為。
海邊石頭上，潘玉信坐在太陽傘下，賣力地吆喝著：「快速照相，5塊錢一張！」與以前相比，潘玉信最近的生意不算好：從8月1日開始，青島市適當限制外地旅遊團集中來青，棧橋附近的遊客有所減少。
不過在廣西路開一家海鮮餐館的王盛龍，對前來就餐人數有無增減並不關注，他的注意力主要集中在電視轉播的奧運比賽上。 「這幾天的生意是小事，看奧運是大事。」王老闆說。
在河南路的廣園賓館，標准間的房價標著280元。「這么貴？」面對記者的疑問，服務台的一位姑娘說，這都是原來定的奧運期間的房價，但現在已經不按這個執行了。 「如果你今天入住，只要100塊。」她說。
三
早晨5點半，56歲的於貴山就來到湖北路上的報攤，開始一天的忙碌。與往常不同的是，當天報紙頭版上的主題都是奧運會開幕的盛況，有的報紙還破例地採用了通版的版面設計。上午9點，在青島海事局工作的陳東華，用巡邏艇載著六七個記者來到海上，采訪開賽當天海上安保情況。
6月份以來，陳東華就告別辦公室的工作狀態，開始了駕船出海的生活，「早一次，晚一次，主要檢查海上圍油欄和浮標是否正常。」為了方便上班，單位安排陳東華和同事們集體吃住，偶爾才能回趟家。
整個下午，郭卉都在小魚山周圍閑逛，從小在附近長大的她，要好好感受一下這座城市的奧運味。「青島變得越來越漂亮了，不過，也跟小時候不一樣了。」郭卉照了很多照片，准備回家貼到自己的博客上，「好好曬一曬」。
計程車司機趙志強的車很乾凈。「離奧運還有很長時間，公司就給我們規定了很多服務標准，有的特別具體。保持衛生，熱情服務，這是必須做到的。其實不管有沒有奧帆賽，我們青島都是最漂亮的城市。」青島的出租司機大都對自己的城市有著強烈的自豪感，趙志強也不例外。趙志強是半個體育迷，看不到電視直播，就邊開車邊聽廣播過過癮。
棧橋旁邊，有幾個奧帆賽志願者在忙碌著。為了能為奧運志願服務，小學老師周海嬰把2歲半的小孩放在奶奶家，從7月29日開始就到棧橋來志願服務。在青島奧帆賽期間，成千上萬名像周海嬰這樣的志願者活躍在島城的大街小巷，成為這座海濱城市一道亮麗的風景。
四
夜幕降臨，五四廣場上的人們摩肩接踵，一位市民感嘆道：「從來沒見過這么多人！」由於無法進入帆船基地，很多市民聚到這里觀看奧帆賽啟動儀式的煙花表演。
離煙花表演還有半小時，5個小朋友在大人的鼓勵指揮下，揮舞旗幟，鏗鏘地喊著：「奧運加油！中國加油！」幾個外國人從身邊經過，給小朋友豎起大拇指。
夜已經很深了。中山路上，一家商鋪雖然關了門，但隔著玻璃窗，店內的一台大彩電卻在轉播著奧運節目，幾十人坐在一起，看得有滋有味。
5. 語文作文精彩的題目,開頭和結尾
1.《為自己鼓勁》
開頭：青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬物為了成就自己的活力，都在努力著，奮斗著，為自己鼓勁》
白雲蕭蕭，和風習習，陽光屢屢，旅途漫漫，「寒暑有代謝，人道每如茲」，我亦不懈拼搏著，為自己鼓勁。
結尾：黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。歷史長河中那一個個偉大的身影告訴了我，面對挫折，人要學會為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書寫絢麗詩篇，成就千古傳奇，奏出命運交響！
2.《惜》
開頭：靜靜地叩開久掩不開的柴門，時間以一種安靜的姿態在我身邊自已地流淌。我在城市的桎梏下倉皇出逃，尋找到這樣一方凈地讓我傷古、惜古，時間讓這些東西流下來，而我在這里靜靜地追悔，靜靜地感傷。
結尾：
我的思緒戛然而止，只有胸前的玉讓我感受這一切的余溫。小巷的胡琴還是咿咿呀呀地響，卻不經意間發現爬山虎在這一夏爬滿了老牆。或許，古老的臆想與年輕的張力，渴望發展的心就是如此矛盾吧，就像這爬山虎和老牆相依相偎，輪回如涓涓流水永不停息。爬山虎長了又落，落了再長，而老牆依舊。
聽說又要舊城改造了。而小巷中的一切像不可名狀之香氣，勾起我的惜古情結。惜，惜古，這正是一種熱愛和回歸啊！
3.《門其實開著》
開頭：一次次的爭吵使我變得封閉；一重重的封閉使我變得消沉；一抹抹的消沉讓我認為脫離了父母，讓我認為我是一塊拒絕融化的冰。
於是，我便將自己反鎖在「孤獨」的大屋中，屋前有一條叫「代溝」的大河，沒有架上橋。大屋的每扇門上都掛著刻有「封閉」的鎖，鎖上的鑰匙卻早已被我扔出了圍牆。
結尾：又是心頭一顫，雙眼模糊了。
即時的醒悟，我發現我的心房原來是開著的。用心去感受，我懂得了接受，母親用關愛這把萬能鑰匙，揭開了我心中的鎖，我化了。
6. 以「精彩的時刻」為題的語文作文、
精彩生命
造物主創造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產生起就是為了精彩而存在。
塞內卡說過：「生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。」生命只有煥發光彩，方不辱沒生命的意義。
歷史長河中，無數英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中；一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還」而血灑咸陽殿；以「人生自古誰無死，留取丹心照汗清」千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；「一腔碧血勤珍重」的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無數的英雄兒女，不甘平凡，捨生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說：「生命在最危險的環境中，方是真正的生命」。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立於絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走於沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命有意義才會精彩，精彩的生命才會有意義。
梵谷的一生融入了向日葵，把藝術的精華留給了人類，他的生命是精彩的；貝多芬的一生奉獻給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的；馬克思把他的一生奉獻給了共產主義事業，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉獻給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說過：「寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義，那麼盡早就結束它」。
小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入乾渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！
讓生命精彩起來！
7. 出彩的青春最美語文作文
俗話說：「少壯不努力，老大徒傷悲」。人的一生，最美好的莫過於青春。青春，是我們樹立偉大抱負的時光，是我們奮斗的時光。青春因夢想而美好，因奮斗而精彩。
青春因奮斗而精彩。一個人，在世上總要為許多的目標去奔波去奮斗。在學習上的，在生活上的等。學習上，我們要不斷努力進步，雖不求最好，但求自己更好。強調的是自己。生活上，我們不可能永遠是孩子，不可能依靠別人一輩子，總得獨立謀生，我們要為夢想而奮斗。夢想實現後，會發現還有許多美好的事物等待著我們。這就是我們為什麼奮斗，這就是我們奮斗的理由，這就是奮斗的幸福。
青春因奮斗而精彩。一個人，在世上難免要遇到挫折。不懂奮斗的人，就總陷在這挫折的陷坑中，無所行動，讓自己一陷不起頭。這是失敗的人。奮斗的人，總會努力爬出這陷坑，總會站起來，總會重新享受陽光的普照。回首自己的奮斗，你會發現：青春因奮斗而精彩。這就是奮斗的享受。
青春因奮斗而精彩。一個人，在世上就是為戰勝挫折而奮斗。即使是偉人，誰也不能一帆風順，也沒人能天生就坐享其成。人就是要經歷一次次挫折，在挫折中不斷倒下，又不斷奮斗站起，這才是奮斗的目的。一次次青春的光彩就在奮斗的背後。我們奮斗，目的就是為了戰勝挫折，享受人生。這就是奮斗的精彩。
青春因奮斗而精彩。在奮斗中，我們不能覺得疲勞與幸苦，我們要越斗越勇。我們要為精彩的青春奮斗。「不經歷風雨怎麼見彩虹！」。我們的奮斗，就是為了見到那五彩繽紛的彩虹。這就是奮斗的目的！
青春因奮斗而精彩。在青春的朝霞中，我們不會覺得疲勞與辛苦，我們只會越斗越勇，拼出耀眼的青春火花！
然而，在我們現實的同學當中，卻有相當一部分的同學缺乏鬥志，每天得過且過，上課不認真聽講，甚至睡覺，下課打打鬧鬧，回家還是看看電視，上上網，玩玩手機，學習只是敷衍了事，甚至連基本的作業都不能按時完成，周末還去看電影、吃宵夜，甚至去K歌，進網吧，一心想的就是吃喝玩樂，想的就是今天的發型有沒有亂，想的就是今天該穿什麼衣服，要求他穿校服總是找各種借口，沒有理想、沒有抱負，更談不上奮斗，殊不知這樣是在浪費青春，浪費青春就是浪費生命，因為每個人的青春只有一次。你該學習的時候不學習，到時「書到用時方恨少」，世上沒有後悔葯，一個人吃的苦總是一個定量，年少時不吃苦，這個苦就等你長大後再一起吃，年少時經歷了奮斗，長大後的生活將一帆風順。多少人出身貧寒，硬是通過自己的不懈奮斗，一步一個腳印，闖出了自己的一片天地，甚至還有身患殘疾，還有躍入水池，與其它的正常的奧賽選手一拼高下；又還有多少玩絝子弟，坐吃山空，成為敗家子，最後窮困潦倒。你看看我們熟悉的姚明、易建聯不就是通過自己的刻苦訓練，奮力拚搏，才在NBA獲得一席之地，他們不就是憑著自己奮力去得到每一分，努力去贏得每一場比賽的勝利態度。人生就像一場比賽，你不努力拚搏，教練就是把你罰下，你就會被這個舞台所淘汰。再看看我們身邊的同學，有些同學雖然來自農村，有些同學家境可能不很寬裕，有些同學可能智力可能不是最好的，但可以看到他們奮斗的身影，看看班上來的最早的同學有哪些，看看班上上課最認真的有哪些，看看學習最努力的有哪些，看看哪些同學回家總是認真學習，看看哪些同學為了自己的理想總在不懈追求，這些同學的付出一定會有回報。剛才年級第一名的歐陽慧君同學，就是憑著自己的不懈奮斗，奮力拚搏，刻苦學習，面對挫折不氣餒，還是面帶微笑繼續努力，成功又一次眷顧了她。
相反看看哪些天天談論網路游戲，看看那些經常不穿校服，看看那些上課就睡覺，看看那些比成績就比自己成績差的，看看那些同學只關注自己的穿著打扮，看看哪些同學只講吃喝玩樂，回頭看看他們的成績又將怎樣。
青春是火，點燃希望的夢；青春是水，澆灌夢想的田；青春是土，培育茁壯的樹！青春，多麼美麗，多麼富有生機，讓我們高唱青春的贊歌，讓我們大聲呼喊：我的青春我做主！
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。「人生能有幾回搏」，生命是短暫的，若要在這布滿荊棘的坎坷人生之路上踏出無悔的攀登小路，唯獨拼搏，不懈地努力奮斗，因為「愛拼才會贏」
朋友們，奮斗吧！只有奮斗，才能成功。無論我們在學習上，生活上，人生中，都離不開奮斗。
8. 一堂精彩的語文課 作文
有系統中的c軸使用過程？
從內心挑戰自我是我們生命力量的源泉。
9. 求精彩語文作文語段
爭做文明學生 共建文明校園
我們城關一小在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋；在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那麼少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的「四有」新人。
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道，為我們衡東創建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家！
10. 生活因閱讀而精彩語文作文八百
生活處處有語文，語文處處有生活，生活中的語文是基礎，語文中的生活則是升華。徜徉在山水間，我傾聽語文；翻開書本，我靜觀語文。朋友你熱愛語文嗎？ 語文，打小就是我的最愛。
兒時，偎依在媽媽懷里，聽她講《丑小鴨》時，我從語文中就已經開始得到啟示。媽媽教我背一些古詩時，我就在語文中洞察歷史，傾聽詩人惆悵迷離的情懷。 語文，小學依然是我的最愛。漸漸的我迷上了現代詩歌，「生活如此美妙，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏……」一首小詩，我發現我對生活更加熱愛了，生活更加精彩了，語文也因此而升華。打開電視，看《三國演義》，看《西遊記》，洞察片中人物的男兒本色，兒女情長，也是通過了語文，我開闊了眼界，豐富了知識，充實了頭腦，精彩了生活。 上了初中，語文帶給我的更別有一番滋味。李白的緣愁，蘇軾的曠達，韓愈眼中的春天，陶淵明心中的菊花，讓我看到了歷史的長河上悠悠哉哉的小船兒。當然，還有沈復熱愛生活的情趣，沈括與手中筆暢談的歡樂，酈道元筆下三峽水的壯闊，蒲松齡志異的離奇，都讓我收受益匪淺。
語文讓我們感受生活，感受人生，是語文開啟了我們的感情之源，心靈之源。語文讓生活更加精彩，語文讓生活更加美麗，語文讓青春年華更加永駐。精神上的語文，意志上的語文，進取中的語文，則當常駐於有志人和奮斗者的歲月年華。 朋友，你熱愛語文嗎？那就請你現熱愛生活，珍惜青春吧！