1990高考語文作文題

① 1997年全國高考作文題目

1997年全國高考作文試題

〖HT9.5〗閱讀下面三個材料，完成兩道作文題。 

\[材料1\]小新背雙腿癱瘓的小牧到一公里外的學校上學，從小學五年級到現在高中一年級，一背就是六年，一千多個日子。 

\[材料2\]某雜志社作調查：「你對同學最贊賞的品質是什麼？」調查結果，排在第一位的是「樂於助人」。 

\[材料3\]某單位在一些青少年中作不記名問卷調查：「你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？」會回答「悄悄走開」的人不少。 

一、根據「材料1」，描寫背同學上學的情景。 

\[注意\] 

〖JP3〗(1)體會人物的思想品質和「材料1」所提供的條件，設想小新背同學上學的情景。想像要合理。 〖JP〗

(2)重點寫小新，用什麼人稱都可以。 

(3)重點在行動描寫，也可適當運用其他表達方式。 

(4)200字左右。 

二、根據「材料2」和「材料3」，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文。 

\[注意\] 

(1)把「材料2」和「材料3」結合起來思考；是否結合「材料1」，自由決定。 

(2)不少於600字。〖HT〗

② 近五年高考語文作文題目

2011年：

《彩票》

2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業主為某彩民墊資購買了一張1024元的復式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，並把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售"最誠信的業主"。

有人據此在互聯網上設計了一項調查："假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手裡，你怎麼做?"調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，
有29.9%的人選擇"通過協商協議兩家對半分";有28.1%"把500萬元留給自己";有22.1%的人選擇"把500萬元給對方";還有19.9%的人沒做選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012年：

《放下顧慮》

周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那裡。

媽媽在田裡插秧，看到我的窘態，大聲地喊：「孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試!」

我脫了外衣和鞋襪，捲起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：「你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2013年：

全國卷(大綱版)《同學關系》

某機構就「同學關系」問題在幾所學校作了一次調查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。如果同學關系緊張，原因是什麼?有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣於競爭激烈，等等。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意，不得抄襲。

全國卷(新課標版)《經驗與勇氣》

一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發現寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，並且完美的切割出了兩塊寶石。有時不僅需要足夠的經驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請根據以上材料寫作文。

2014年：

全國卷一《兩人過獨木橋》

「山羊過獨木橋」是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事後，相關的思考還在繼續。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國卷二《餵食動物失覓食能力》

不少人因為喜歡動物而給它們餵食，某自然保護區的公路邊卻又如下警示：給野生動物餵食，易使它們喪失覓食能力。不停警告執意餵食者，將依法懲處。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2015年：

全國卷一《女兒舉報老爸》

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不該，女大學生小陳迫於無奈，更出於生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親，警方核實後，依法對老陳進行了教育和處罰，並將這起舉報發在官方微博上，此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道後，激起了更大范圍、更多角度的討論。對於以上事情，你怎麼看?請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。

要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以「明華」為寫信人，不得泄密個人信息。

全國卷二《誰最有風采》

一個是生物技術研究的，一個是搞焊接的，一個是攝影師，都是卓有成就的人，選你認為最有風採的人。

2016年：

全國卷一：閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

③ 歷年的高考語文作文題目

http://wenku..com/view/d2283505a6c30c2259019e3f.html 文本太大，寫不開。。。大大自己回去看吧答

④ 1990年的語文高考作文是什麼

1990年河北考生高考滿分作文：太陽也有黑子
太陽也有黑子
河北考生
青年朋友們，我們可都是在父母的寵愛和老師朋友的關心幫助下長大的，可能把世界上的一切都看得那麼光明美好。 
可是當我們接觸到真實的社會，尤其是看到它那黑暗醜陋的角落時， 我們就會驚恐不安地問自己：「怎麼會這樣呢?」甚至發出「世界原來如此可怕」的慨嘆。但是，朋友，我要告訴你：太陽也有黑子，不要因為這點，就失去了對光明的景仰。既看到它為人類造福的萬丈光芒，又要正視它身上的黑子，這才是我們應取的態度。一個小姑娘因為每朵玫瑰花下面都有刺就說玫瑰園是個壞地方。我們會覺得她太天真、太幼稚。畢竟，玫瑰花有著那麼沁人心脾的芬芳，有著那麼優雅迷人的姿態，使人們得到美的享受，它的優點是不容抹殺的。可是，在我們的現實生活中，有一些人，特別是青年人，往往只看到事物壞的方面，卻忽視了它好的方面。看到資本主義國家優越的物質生活條件，就滿腹牢騷：「社會主義就是窮，什麼時候能趕上人家啊?」他們只看到了社會主義初級階段落後的社會生產力，卻沒看到新中國成立以來，我們走過了怎樣光輝燦爛的40年的歷程，沒有看到我們的社會生產力獲得了怎樣巨大的發展。這正是由於他們不能運用馬克思主義科學觀點去觀察問題、分析問題的結果。
當然，我們強調要看到事物光明的一面，並不是要人們對黑暗面視而不見。我們要勇於面對黑暗，正視黑暗，用科學的思想方法去分析它。這樣，事物黑暗的側面就會成為激勵我們奮勇前進的巨大力量。
總之，請您記住：太陽也有黑子。那樣，你就會正視黑暗，正視一切，你就能夠用一分為二的觀點去觀察問題，分析問題，解決問題，你就能夠滿懷信心地投身到社會主義現代化建設的偉大洪流中去!
1990年浙江考生高考滿分作文：生活-苦難和幸福的統一體
生活---苦難和幸福的統一體
浙江考生
生活，就像一朵玫瑰，那樣的美麗，可也有堅硬的刺，叫你一不小心就受到傷害，付出痛楚的淚。 
生活究竟是天使，還是惡魔，不同的人會有不同的結論。
一個小姑娘被玫瑰花刺痛後，向母親哭訴道：「這是一個壞地方!」我們日常生活中也常會遇到這樣的人，他們稍受挫折，就憤憤不平，報怨生活無情。其實，這是一種眼光狹隘的表現。他們不知道生活是復雜的，生活也是公正的。你從她那采擷到絢麗花朵，是必須付出相應的代價的。正所謂「有苦才有甘」。只片面地注意到苦的一面，是永遠也體會不到生活的美好和歡樂的。
生活是苦難和幸福的統一體。在人的一生中，一帆風順的事是沒有的。生活不僅教會你笑，也會叫你體會淚水的苦澀。一個人要學會以微笑去接受一切，這樣才會懂得人生甘多於苦。絕不能受到一點磨難，就斷定生活如暗夜行路，永遠是無盡的黑暗。這種錯誤片面的人生觀對自己是無益的。只看到生活多磨難的一面，而看不到它美好、令人想往的一面，這種人其實是跟自己過不去。
由此我想起了高考引出的悲悲喜喜。高考落第的人應該怎樣決定自己的未來呢?由此而消沉呢，還是作新的進取呢?這是人生的一大考驗。高考名落孫山者彷彿就是在采擷玫瑰時狠狠地刺了一下一樣。是否從此就前途渺茫了呢?我以為不是。生活是復雜的，人在失去的同時也在獲得。高考失敗了，倘若你能從中吸取什麼教訓，總結出一些經驗，在以後的生活、學習和工作中能加以應用，並能取得進步，那麼，你說，這不是生活給你的饋贈嗎?人生就是這樣，她會給你以打擊，但也在授予你別的一些東西，關鍵就在於你自己，是只認准了挫折從此灰心失望呢，還是能夠從中發現有利的一面，學會一些以前沒有的東西?
一個人的一生要活得盡可能完美，我想，那就要以一種積極的態度去對待人生，認識人生的苦難，也要發掘人生的美好，這樣的人，才是真有長進的人，才是生活的主人，才會有真正的幸福。

⑤ 四川歷屆高考語文作文題目

2000：材料作文 關於看問題的角度
閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)
在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題:四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最後有人說，第四個圖形也可以，
因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由於標准和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。
的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？
請以「答案是豐富多彩的」為話題寫一篇文章。

2001：誠信
閱讀下面一則寓言，根據要求作文。(60分)
有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了「使康」、「美貌」、「誠信」、「機敏」、「才學」、「金錢」、「榮譽」七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：「船小負載重，客官須丟
棄一個背囊方可安度難關。」看年輕人哪一個都捨不得丟，艄公又說：「有棄有取，有失有得。」年輕人思索了一會兒，把「誠信」拋進了水裡。

寓言中「誠信」被拋棄了，它引發你想些什麼呢？請以「誠信」為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷。體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內容必須在「誠信」的范圍之內。
2002：心靈的選擇
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之後，他毅然作出決定，脫下手套，給那個人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最後，兩個人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？請以「心靈的選擇」為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。
〔注意〕①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少於800字；⑤不得抄襲。

2003：感情的親疏遠近對認知的正誤深淺的影響
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說：「不修好，一定會有人來偷竊。」鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很被過濾廣告 被過濾廣告
聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什麼樣的關系呢？請就「感情親疏和對事物的認知」這個話題寫一篇文章。

〔注意〕①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。

2004：遭遇挫折和放大痛苦
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
某網站「4220」聊天室有這樣一段談話。
A：快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。
C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點，都是無法排解的痛苦啊！
請以「遭遇挫折和放大痛苦」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。
2005：忘記與銘記
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了 ，一個還給了另外一記一記耳光， 被 打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下：
「今天我的好朋友打了我一巴掌。」
他們繼續往前走，直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死,幸好被朋友救起來了。 被救起後，拿了一把小劍在石頭上刻了：
「今天我的好朋友救了我一命。」
一旁好奇的朋友問說：「 為什麼我打了你以後，你要寫在沙子上 ，而現在要刻在石頭上呢? 」 另個笑笑的回答說：「當被一個朋友傷害時, 要寫在易忘的地方 風會負責抹去它; 相反的如果被幫助, 我們要把它刻在心裡的深處，那裡任何風都不能抹滅它。」
朋友的相處， 傷害往往是無心的 幫助卻是真心的 忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的幫助， 你會發現這世上你有很多真心的朋友 。請以「銘記與忘記 」為話題寫一篇文章，字數不少於800字。

2006：問 作文材料：生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少於800字的文章。
2007："一步與一生 "
2008：堅強
請以「堅強」為話題，寫一篇不少於800字的作文。

⑥ 97年高考語文的作文題目是什麼

根據以下的材料，寫一篇議論文

1、材料1：小新背雙腿癱瘓的同學小牧到1公里外的學校上回學答，從小學五年級到現在高中一年級，一背就是6年，1000多個日子。

2、材料2：某雜志社作調查：「你對同學最贊賞的品質是什麼？」調查結果，排在第一位的是「樂於助人」。

3、材料3：某單位在一些青少年中作不記名問卷調查：「你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？」回答「悄悄走開」的人不少。

(6)1990高考語文作文題擴展閱讀：

寫作竅門

1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學會引用名人名言，很多南通教師都講過引用先人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。（得用到合適的地方，切忌亂用）

⑦ 高考語文作文出過的所有題目

2015年北京高考作文題目：深入靈魂的熱愛、我與民族英雄過一天
今年北京語文作文題目分為大作文和微寫作兩項。其中大作文為《深入靈魂的熱愛》或《我與民族英雄過一天》二選一命題作文；微寫作主題為「評論首都不文明現象」等。
2015年廣東高考作文題目：自然似乎很近 又似乎很遠
閱讀下面的文字，根據要求作文。看天光雲影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀雲卷雲舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點滑鼠，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很「近」，又似乎很「遠」。
2015年安徽高考作文題目：蝴蝶到底有沒有顏色
在顯微鏡下看蝴蝶，一開始以為蝴蝶是五顏六色的，但在顯微鏡下蝴蝶都是沒色的。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不少於800字；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。
2015年陝西高考作文題目：給違反交規父親一封信
2015陝西高考作文材料大意是：一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來後對父親進行批評教育。要求考生給父親寫一封信。
2015年江蘇高考作文題目：智慧
2015年天津高考作文題目：范兒
2015年上海高考作文題目：造就和諧自我
今年上海高考作文為材料作文，主題為「堅硬與柔軟」，即人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關繫到能否造就和諧自我。
2015年四川高考作文題目：老實與聰明
2015年四川高考作文題目揭曉了，是以「老實的聰明，聰明的未必真聰明。」為話題，自選角度寫一篇不少於800字的文章，標題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫。
2015年遼寧高考語文作文：三個人誰最有風采？
一個是生物技術研究的 ，一個是搞焊接的 ，一個是攝影師， 都是卓有成就的人？ 選你認為最有風採的。
2015年湖北高考作文題目：噴泉與泉水
2015年重慶高考作文，也是一個材料作文，考生可自由發揮，具體如下：
一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鍾，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進行發揮。
2015年浙江高考也是材料作文：文章和人品
材料如下：古人說：「言為心聲，文如其人」。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠，這意味著作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。金代元問好＜論詩絕句＞卻認為「心畫心聲總失真，文章寧復見為人」藝術家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。
2015年海南高考作文題目：看客
2015年福建高考作文題目：路
作文題目以路為話題，根據材料：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路；有時，走錯路也是有意思的。如果沒有走錯路，就不會發現新的路；世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。這三句話自選角度寫作文。
2015年山東高考作文題目：絲瓜藤和肉豆須
鄉間有諺語，「絲瓜藤，肉豆須，分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說：「種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！」你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」
2015年湖南高考作文題目：有一棵大樹
有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談論著自己去各地旅行的經歷。大樹也想去旅行，於是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹於是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。於是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了後，大樹的種子傳播到了世界各地。
2015年新課標全國一卷：寫一封信(材料作文)
一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來後對父親進行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內容，寫一封信800字的信。可選擇給違章當事人、女兒、警察寫。
(新課標全國一卷適用地區：河南、河北、山西、江西、陝西)
2015年新課標全國二卷：創新、技術、愛好(材料作文)
材料一：老李帶領公司走進了國際化的領域。
材料二：老王是普通焊接技工，通過自己努力變成了國際大牌工匠。
材料三：一個攝影師拍攝一組照片發到自己微博，受到廣泛贊揚。

⑧ 求90年安徽語文高考作文題

1990年安徽省復高考作文：自選制角度，自擬題目

一對孿生小姑娘走進玫瑰園，不多久，其中一個小姑娘跑來對母親說：

"媽媽，這里是個壞地方！"

"為什麼呢，我的孩子？"

"因為這里的每朵花下面都有刺。"

不一會兒，另一個小姑娘跑來對母親說：

"媽媽，這里是個好地方！"

"為什麼呢，我的孩子?

"因為這里的每叢刺上面都有花。"

聽了兩個孩子的話，望著那個被刺破指頭的孩子，母親陷入了沉思。

34.在文中a、b兩處應分別有表現小姑娘此時表情或動作的描述性文字，請填入題後的方格內。

要求：①符合兩個小姑娘此時的心態及上下文所提供的情境；②語句通順，上下連貫；③不少於5個字，不超過15個字。

a__________________________________

b___________________________________

35.根據所提供的材料，加以想像，為這對小姑娘作肖像描寫。

要求：①符合人物的年齡和性格；②顯示出她們的同和異；
③不少於100字。

36.根據所提供的材料，請你就第一個小姑娘的說法，聯系生活實際，自選角度，自擬題目，展開議論。不少於600字。

望採納！~~~

⑨ 近十年的高考語文作文題目（全國卷）

近十年的高考語文作文題目（全國卷）如下：

1、2009年

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自於汗水。加油！呷呷！」評論家青蛙大發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」

要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2、2010漫畫作文：

拓展資料：

普通高等學校招生全國統一考試（The National College Entrance Examination），簡稱「高考」，是中華人民共和國（不包括香港特別行政區、澳門特別行政區和台灣省）合格的高中畢業生或具有同等學歷的考生參加的選拔性考試。

普通高等學校根據考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。高考由教育部統一組織調度，教育部考試中心或實行自主命題的省級教育考試院命制試題。考試日期為每年6月7日、8日，根據《教育部關於做好2018年普通高校招生工作的通知》，各省（區、市）考試科目名稱與全國統考科目名稱相同的必須與全國統考時間安排一致。

⑩ 1990年呼和浩特市高考語文作文題目

從一年級，你就和我們在一個家中成長。喜、怒、哀、樂和我們共同度過，可見，我們的感情是多麼的深刻？如果，你離開了我們，不再教我們讀書，不再叫我們做人的道理，不再和我們度過一個個歡樂的時光，那我的生活將不會再出現「笑」了。雖然，你會對我們發火，但是我們一點也不恨你，我們知道你是為我們好！祝福我的老師作文400字
前幾天，你突然生病了。星期一我來到學校，卻遲遲不見你的蹤影，後來才知道，您是生病了，做為一個班長的我，該多麼傷心啊？一節節班會課，如果沒有你，就沒有了「頂樑柱」；一堂堂數學課，如果沒有你，就沒有了「生機勃勃 」的景象……我們以前不應該惹你生氣，不應該在上課時開小差，不應該在上課時大吵大鬧……
現在，班上只有一個語文老師撐起，許許多多的「麻煩」從天而降，正好砸到她。我們也想過，去看看您，但生怕打擾了你；我們也想把新年賀卡送到你的手你，但生怕你會太「忙」。新來的數學老師跟我們很和諧，希望您不要擔心。您暫時離開了班級，我哭了，因為有你的關愛，我們才會在這里長大；因為有了您的鼓勵，我們才會贏得一張張獎狀；因為有了您的督促，我們班有了新的規則，同學們才會更聽話！
陸老師，新年要到了，我和全班同學共同祝福您身體健康，早日克服病魔，重新回到我們的大家庭中來！