A. 2012年陝西中考語文的作文
掌握一點關於「抄最美」的素材襲，也許會用上的。
參考題目：
最美的呼喚
1、這段時間，我始終被感動包圍。
2、最美的媽媽，她伸出雙臂托舉生命。
3、最美的武警，他縱身烈火詮釋軍魂。
4、最美的司機，他忍痛守護百姓安危。
5、最美的老師，她無私奉獻人間大愛。
6、最美的他們，發出最美的呼喚。
我是快樂小平頭，祝你中考順意！
B. 廣東省2012中考語文滿分作文
您的位置：作文中心 >>中考滿分作文 >>廣東省 >>2011年廣東省佛山市中考優秀作文：「每天都是一首詩」（8篇）
作者: 加入日期：12-04-15 2011年廣東佛山中考作文題目
請以「每天都是一首詩」為標題，寫一篇文章。
1.每天都是一首詩
佛山一考生
春夏秋冬，四季如畫。變幻莫測的大千世界，時時刻刻都在演奏著美麗詩篇，時而柔
和，時而慷慨，時而激昂。
昨天，一首動人的詩。回首往昔，我們總經不住很多的感慨，為昨日的失敗而感到遺
憾，為昨日的歡樂而感到美好，為昨日的成功而感到幸福……驀然回首，我們時常還
會默默的流淚，感動於自己這一路地堅強和付出。不管是風雨交加還是晴空萬里，都
勇敢地踏出了每一步，沿途的風景有時煽情，有時艷麗，有時滄桑，卻編織成了動人
的詩。
今天，一首奮斗的詩，品味今朝，太多的壯志豪言，太多的甜蜜夢想。每個人心中總
有一個想到達的地方，那裡會像七色彩虹一樣耀眼美麗，會像維也納金色大廳一樣富
麗堂皇，那裡承載著我們心中的期盼和希望。書中堆積起來的校園場景，三點一線固
守的校園生活，分數、試卷沖擊著我們的精神世界，因為有了那一份堅定的信念而讓
我們忘了疲倦，這樣的生活讓我們覺得是那樣的青春。我們用不懈的努力書寫了偉大
的詩篇。
明天，一首滿懷希望的詩，我們譜寫過動人的詩，奮斗的詩，而明天，我們一定會自
信滿滿，再現出一首充滿希望的詩篇。人們常說：「現實總是殘酷的，未來總是美好
的。」就像冰雪過後，陽光依舊灑滿大地；地震過後，美麗的高樓依舊拔地而起，人
民的生活依舊盪漾在小康路上；痛苦過後，我們依舊微笑地生活。相信未來，相信「
陽光總在風雨後
C. 2012年各地中考語文作文題目
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溫州 2012年浙江溫州中考語文作文：《向前走》
衢州 2012年浙江衢州中考語文作文：《被愛的感覺》
寧波 2012年寧波中考語文作文：《你是我的一本書》
杭州 2012年浙江杭州中考語文作文：《一份滿意的答卷》
金華 2012年浙江金華中考語文作文：《向目的地進發》
台州 2012年四川台州中考語文作文： 《我會記得》
義烏 2012年義烏中考語文作文：《那是一本___筆記本》
湖州 2012年浙江湖州市中考語文作文：《你最珍貴》
餘姚 2012年浙江餘姚中考語文作文：《你是我的一本書》
嘉興、舟山 2012年嘉興中考語文作文：《那時,那……》
濟南 2012年山東濟南中考語文作文：《咀嚼生活的真味》
濟寧 2012年山東濟寧中考語文 作文：《微笑面對生活》
聊城 2012年山東聊城中考語文作文：《面對缺陷》
臨沂 2012年山東臨沂中考語文作文：以「傾聽」為話題
煙台 2012年山東煙台中考語文作文：《你是我最好的朋友》
菏澤 2012年山東菏澤中考語文作文：《現在就要做》
日照 2012年山東日照中考語文作文：《昂起頭來真美》
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東營 2012山 東東營中考語文作 文：以逆風為主題、___之根，扎在心田
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濱州 2012年山東濱州中考語文作文：《我的心中有個夢》、《我最喜歡的季節》
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福州 2012福建福州中考語文作文;愛，更要會愛
南充 2012年四川南充中考語文作文：《風雨》 《愛在______》
雅安 2012年四川雅安中考語文作文：《感恩》
資陽 2012年四川資陽中考語文作文：《微笑》
樂山 2012年四川樂山中考語文作文：《談責任》
成都 2012年四川成都中考語文作文：《走過那一個拐角》
內江 2012年四川內江中考語文作文：《幫助》
眉山 2012年四川眉山中考語文作文：《沿著你走過的路》《寬容》
盧州 2012年四川瀘州中考語文作文《xx的風景》
廣安 2012年四川廣安中考語文作文：《生命，因____而閃光》
綿陽 2012年四川綿陽中考語文作文：《現在才是最美的》
宜賓 2012年宜賓中考語文作文：《一路有你》《致_的一封信》
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重慶 2012年重慶中考語文作文：《那件小事激勵了我》、《成全》
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【導語】努力的苦讀，把你的實力全部發揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，好好復習，相信你會考出滿意的成績，榜上有名考入理想院校！以下是無憂考網為大家整理的 《中考滿分作文：擺渡》供您查閱。
旅途兩岸邊，花香陣陣沁人心脾。那縷縷香氣將給予我領悟與信念，擺渡往成長的彼岸。
溫柔明媚的陽光沐浴著我的面頰，心中卻充滿著與同學計較成績、排名高低的煩躁。餘光里的丁香樹倏地奪走了我的注意力。嫩粉色的花零零星星地在深淺交錯的綠葉之間綻開淡雅的微笑，含蓄卻不失美麗。在這個奼紫嫣紅的春天，它不與那些艷俗的容顏爭妍斗艷，只是釋然淡定地展現自己。和煦春風掠過，丁香輕搖，馨香一片。我隱約聽見它的聲音。學會釋然，放寬心態，不要為小事而煩心計較。焦躁瞬間煙消雲散，獨留丁香的香氣填充心靈的角落，化作輕舟，指引我擺渡往成長的彼岸。
蟬兒有氣無力地伏在枝頭嘶鳴著，天氣悶熱至極，心中亦為生活中左右著我的選擇的誘惑而煩悶迷茫不已。漫步至荷塘邊，那如玉砌般光滑的面頰微微含笑，純凈得幾近透明。荷花出於淤泥，卻不被泥淖所玷污，始終保持著自己君子般的高尚品質，出落得一塵不染。夏日煩躁酷熱，它卻用恬靜純潔的笑容，帶來一絲清涼與愜意。它的囈語飄至耳邊，傳入心底。保持正直，看淡名利，用心靈去判斷是非。思緒漸變明朗，荷花的幽香卻滯留心底，化作扁舟，引導我擺渡往成長的彼岸。
秋，樹葉紛飛，寂寥一片。腦海里被學習道路上的困難糾纏得凌亂不堪。環視周圍這蕭條凄美的景色，黃葉旋轉著飄落，落在地上，積了一地，心中頓生傷感與失落。餘光的一片凄涼中，月季，欣欣然綻放，從容的笑靨使這季節顯得優雅而充滿希望，亦給我帶來些許慰藉。它們呢喃著細膩的花語，和著淡香輕輕傳來。要相信自己，不要因為一時的坎坷而放棄，始終保持從容淡定。我的內心漸漸充滿希望與動力，攥緊雙拳，將月季的淡香存於心底，變為小舟，指導我擺渡往成長的彼岸。
天地間銀裝素裹，目光遠近交錯間又有一種夢幻的感覺。努力了那麼久的結果竟還是失敗，成功似乎每次都與我擦肩而過。梅不畏嚴寒，傲立於風雪中怒放。它經歷了那樣多的磨難，最終鑄成了這美麗的面孔。它的迷人是由多少次的失敗得來的?它輕輕地告訴我，失敗不是無用，而是為成功打基礎，積累經驗。我閉起雙眼，輕嗅梅的微香。那香氣化作木舟，指示我擺渡往成長的彼岸。
人生正如一條長流，沿途會遇見許多風景或風浪。岸邊的縷縷花香指引我勇往直前，擺渡往心智漸變成熟後成長的彼岸。我將始終翹起嘴角，一直微笑著……
【導語】芬芳襲人花枝俏，喜氣盈門捷報到。心花怒放看通知，夢想實現今日事。喜笑顏開憶往昔，勤學苦讀最美麗。繼續揚鞭再向前，前途無量正燦爛。好好復習，願你前途無量,考入理想院校。以下是無憂考網為大家整理的《中考滿分作文：我在花季》 供您查閱。
原來我一直以為，花，在它的花季，只有開出最美的花，才是「不辱使命」。轉眼間，我也到了人生的花季。
今年寒假，因為小區里新開了劍道館，我便與大部分人感到陌生的劍道接下了緣。
大概是純粹的興趣與努力使然，我進步得很快，也常常受老師表揚。我比別人多付出了很多努力，只為了超越身邊的所有人，也超越自己。
那時，家裡買了一盞鳶尾，油綠的葉，細挺的枝。它努力成長，只為迎接花季的盛放。
五月底，我得知6月15日要考級，從得到消息的那天起，我變一心一意地准備著。練習時數量加倍，信心加倍，認真加倍。沒幾天手上腳上便磨掉了皮，長出了很大很醜的水泡，甚至有幾次水泡都破了，血與汗把竹刀的柄都弄得黏呼呼的，可是我不在乎。
心中有抑制不住的喜悅與激動，我連看同學的目光都無意地夾雜了不屑與輕視。「我一定會是最好的，我肯定能考到5級，讓同學都知道我的實力!」我在老師問道我對考級如何看待時幾乎喊出了這番話。
帶著一身的疲憊與滿心的希望回到家裡，看到窗上的鳶尾已長出了花苞。濃艷的藍紫色與充滿生機的綠，將它傲視群芳般的自信與昂揚展現的淋漓盡致。
我也在花季，真好。我想。
拿到極為證書的哪一刻，我幾乎無法相信自己的眼睛。
8級，只有8級。
身邊其他的同學，有的7級，有的6級，甚至有個男孩子得了3級。他們拿著級位證書笑著互相炫耀，互相嬉鬧，只有我獃獃的坐在地上彷彿失了魂。心中涌現出強烈的嫉妒與不甘，我認為，蒼天對我不公。
踏著機械般的步子回了家，無力的掃了一眼窗檯上的鳶尾。它綻放了，可綻放得那麼悲哀。在一片花瓣上有一道不協調的墨色，宛如淚痕。
原來花季也如此悲慘，真是……
再去道館，我已經沒有往日的精神，往日的自信，彷彿只是具空殼，行屍走肉。
老師果然找我談話了。第一句話直入主題。
「知道你為什麼得了8級嗎?」
「……」
「你的眼中只有輸贏，你只想做第一。但劍道不是這樣的。一個劍術很好的劍士或許是劍術的好手，但絕非劍道大師，劍道要培養的，是淡定，從容的氣勢，你要贏但你不能一心想著它，明白了嗎?
「……」我的心中彷彿有一塊巨石投入了平靜的湖水，激起不止的波紋。
「你技術不錯，腦子也不笨，下次再考級，會好的。」說完老師便拿起竹刀走出了辦公室。
再回到家仔細端詳那盆鳶尾，我看到了不一樣的東西。以前只專注於花朵，我一直忽視了莖葉的成長，而我現在看到了原本嬌嫩的劍形葉更寬、更有力了，而很多長葉的中心，又長出了新葉。
我突然悟到了，花季中不僅僅有綻放，更有著成長。於它，於我。
鳶尾的花開了謝了，它在成長著，准備迎接來年的盛開，而花季中的我，也在成長著，迎向未知的明天，迎接風雨，和風雨後最甜美的收獲。
E. 猜想2012的中考語文作文題目是什麼
2012年蘇州市初中畢業暨升學考試試卷
語 文
注意事項：
1．本試卷共22題，滿分130分，考試用時150分鍾；
2．答題前，考生務必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座住號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應位置上，並認真核對條形碼上的准考號、姓名是否與本人的相符合；
3．答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，請用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區域內的答案一律無效，不得用其他筆答題；
4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。
第一部分(26分)
1．根據漢語拼音寫出漢字。（4分）
①閃 ▲ ( shuò) ②雄 ▲ (hún) ③等 ▲ (xián)視之 ④輕而 ▲ (yì)舉
2．下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。（4分）
是夜，曇花已經迫不急待地綻放，迸濺著生命的火花，猶如忍俊不經的笑容。在這夜間，她洋溢著青春的活力，彌蔓著陣陣芳香，盡情釋放著僅此一次的輝煌，充滿著生命奮發與無常的哲理！使人憐愛，亦給人震憾！
3．默寫古詩文名句，並寫出相應的作家、篇名。（10分）
①子曰：「敏而好學， ▲ ，是以謂之『文』也。」 （《論語》）
②採菊東籬下， ▲ 。 （陶淵明《飲酒》）
③ ▲ ，直掛雲帆濟滄海。 （李白《行路難》）
④會當凌絕頂， ▲ 。 （ ▲ 《望岳》）
⑤「山重水復疑無路， ▲ 。 （陸游《 ▲ 》）
⑥蒹葭蒼蒼， ▲ 。所謂伊人， ▲ 。 （《詩經·蒹葭》）
⑦ ▲ ，長河落日圓。 （王維《使至塞上》）
⑧後值傾覆， ▲ ，奉命於危難之州…… （諸葛亮《出師表》）
4．名著閱讀。(5分）
①《西遊記》第二十七回「屍魔三戲唐三藏，聖僧恨逐美猴王」中的「屍魔」就是「白骨夫人」，她 是如何「三戲唐三藏」的？
②《格列佛游記》中，利立浦特小人國的皇帝邀請格列佛觀看宮廷表演前，小人國人民巳經不再覺得格列佛對他們會有危險了，有時會在格列佛的身體上玩耍。他們是怎麼玩耍的？
5．根據下面三則材料，用一句話介紹蘇州概況（不超過30字）。(3分）
材料一：蘇州古稱吳、吳都、吳中、東吳、吳門，現簡稱蘇，自有文字記載以來的歷史已2500多年，公元前514年建城，是中國首批24個歷史文化名城之一，它的歷史可以上溯到6000至7000年前。
材料二 ：蘇州位於太湖之濱，長江南岸的入海口處，京滬鐵路、京滬高鐵、滬寧城際高鐵和多條高速公路經過全境。
材料三：蘇州行政級別為地級市，其經濟總量江蘇省內最大，人均國內生產總值居中國城市前列。下轄的崑山、張家港、常熟、吳江和太倉五個縣級市的經濟實力均列全國百強縣（市)前五位。
第二部分（4分）
閱讀《陋室銘》完成6～9題。
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案贖之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？"
6．下面哪一組句子中加點詞的意義相同？（2分)
A．山不在高，有仙則名
名之者誰？太守自謂也(《醉翁亭記》）
B．斯是陋室，惟吾德馨
微斯人，吾誰與歸(《岳陽樓記》）
C．苔痕上階綠，草色入簾青
群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞（《鄒忌諷齊王納諫》）
D．可以調素琴
吳廣素愛人（陳涉世家》）
7．下面哪一句加點詞的詞類活用不是使動用法？（2分)
A．無案牘之勞形
B．凄神寒骨，悄愴幽邃(《小石潭記》）
C．腰白玉之環(《送東陽馬生序》）
D．必先苦其心志（《生於憂患，死於安樂》）
8．文章從自然環境、交往人物和生活情趣等方面表現了陋室不陋，請選擇其中一個方面舉例分析。（2分)
9．劉禹錫說「無絲竹之亂耳」，歐陽修在《醉翁亭記》中也談到「宴酣之樂，非絲非竹」，兩句話分別流露出他們怎樣的精神追求？（2分)
閱讀下面一段文言文，完成第10題。
楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎【注】追之，楊子曰：「嘻！亡一羊，何追之者眾？」鄰人曰：「多歧路」。既反，問：「獲羊乎？」曰：「亡之矣。」曰：「奚亡之？」曰：「歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。」
【注】豎：僮僕
10．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分)
①亡一羊，何追之者眾？
②吾不知所之，所以反也。
閱讀《綠》中的兩段文字，完成11～13題。
①我第二次到仙岩的時候，我驚詫於梅雨潭的綠了。
②梅雨潭是一個瀑布潭。仙岩有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發亮的水便呈現於眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空兒的；彷彿一隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環兒擁著；人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的雲在我們頂上流著；岩面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，彷彿已被扯成大小的幾綹；不復是一幅整齊而平滑的布。岩上有許多稜角；瀑流經過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風起來時，點點隨風飄散，那更是楊花了。——這時偶然有幾點送入我們 溫暖的懷里，便倏的鑽了進去，再也尋它不著。
11．文章開頭寫「我驚詫於梅雨潭的綠了」，緊接著卻用了一大段文字寫梅雨瀑，作者這樣安排有何用意？（2分)
12．「這時偶然有幾點送入我們溫曖的懷里，便倏的鑽了進去，再也尋它不著」一句中「鑽」字用得好，好在哪裡？（3分)
13．林非在《現代六十家散文札記》中評論朱自清時說：「朱自清的成功之處是，善於通過精確的觀察，細膩地抒寫出對自然景色的內心感受。」選文第②段朱自清選擇了哪兩個觀察點描寫景物？抒寫出了怎樣的內心感受？（3分）
閱讀下面文章，完成14～16題。
談禮貌
季羨林
①眼下，即使不是百分之百的人，也是絕大多數的人，都抱怨現在社會上不講禮貌。這是完全有事實做根據的。前許多年，當時我腿腳尚稱靈便，出門乘公共汽車的時候多，幾乎每一次我都看到在車上吵架的人，甚至動武的人。起因都是微不足道的：你碰了我一下，我踩了你的腳，如此等等。試想，在擁擁擠擠的公共汽車上，誰能不碰誰呢？這樣的事情也值得大動干戈嗎？
②曾經有一段時間，有關的機關號召大家學習幾句話：「謝謝！」「對不起！」等就是針對上述的情況而發的。其用心良苦，然而我心裡卻覺得不是滋味。一個有五千年文明的堂堂大國竟要學習幼兒園孩子們學說的話，豈不大可哀哉！
③有人把不講禮貌的行為歸咎於新人類或新新人類。我並無資格成為新人類的同黨，我已經是屬於博物館的人物了。但是，我卻要為他們打抱不平。在他們誕生以前，有人早著了先鞭【注】。不過，話又要說了回來。新人類或新新人類確實在不講禮貌方面有所創造，有所前進，他們發揚光大了這種並不美妙的傳統，他們（往往是一雙男女）在光天化日之下，車水馬龍之中，擁抱接吻，旁若無人，洋洋自得，連在這方面比較不拘細節的老外看了都目瞪口呆，驚詫不已。古人說：「閨房之內，有甚於畫眉者。」這是兩口子的私事，誰也管不著。但這是在閨房之內的事，現在竟幾乎要搬到大街上來，雖然還沒有到「甚於畫眉」的水平，可是已經很可觀了。新人類還要新到什麼程度呢？
④如果一個人孤身住在深山老林中，你願意怎樣都行。可我們是處在社會中，這就要講究點人際關系。人必自愛而後人愛之。沒有禮貌是目中無人的一種表現，是自私自利的一種表現，如果這樣的人多了，必然產生與社會不協調的後果。千萬不要認為這是個人小事而掉以輕心。
⑤現在國際交往日益頻繁，不講禮貌的惡習所產生的惡劣影響已經不局限於國內，而是會流布全世界。前幾年，我看到過一個什麼電視片，是由一個義大利著名攝影家拍攝的，主題是介紹北京情況的。北京的名勝古跡當然都包羅無遺，但是，我的眼前忽然一亮：一個光著膀子的胖大漢子騎自行車雙手撒把做打太極拳狀，飛馳在天安門前寬廣的大馬路上。給人的形象是野蠻無禮。這樣的形象並不多見。然而卻沒有逃過一個老外的眼光。我相信，這個電視片是會在全世界都放映的。它在外國人心目中會產生什麼影響，不是一清二楚了嗎？
⑥最後，我想當一個文抄公，抄一段香港《公正報》上的話：
⑦富者有禮高質，貧者有禮免辱，父子有禮慈孝，兄弟有禮和睦，夫妻有禮情長，朋友有禮義篤，社會有禮祥和。
(有刪改）
【注】著先鞭：比喻先人一步。
14．聯繫上下文，說說第②段中作者為什麼對有關部門的「用心良苦」感到「不是滋味」。(2分）
15．作者對「有人把不講禮貌的行為歸咎於新人類」持什麼態度？為什麼？（3分）
16．第⑤段主要運用了什麼論證方法，有何作用？（2分)
閱讀下面文章，完成17～21題。
快手劉
馮驥才
①人人在童年，都是時間的富翁。有時我呆在家裡悶得慌，或者父親嫌我太鬧，打發我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手劉變戲法。
②快手劉是個撂地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。戲法十分簡單，俗稱「小碗扣球」。他兩只手各拿一隻茶碗，你明明看見每隻碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動一下，嘿！四隻球兒竟然全都跑到一隻茶碗下邊去了。
③有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動，把一隻球兒塞在碗下邊扣住，便忍不住大叫：「在右邊那個碗底下哪，我看見了！」「你看見了？」快手劉明亮的大眼球朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經的神氣對我說，「不會吧！你可得說准了。猜錯就得買我的糖。」「行！我說准了！」我親眼所見，所以一口咬定。誰知快手劉哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻過來：「瞧吧，在哪兒呢？」咦，碗下邊怎麼什麼也沒有呢？難道球兒從地下鑽進左邊那個碗下邊去了。快手劉好像知道我怎麼猜想，伸手又把左邊的茶碗掀開，同樣什麼也沒有！只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：「來！」雙手一搖茶碗，裡面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四隻球兒居然又都在碗里邊。四周圍看的人發出一陣驚訝不已的唏噓之聲。「你輸了吧！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。」我臊得臉發燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站到人圈圈後邊去，從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。
④他那時不過40多歲吧，正當壯年，精神飽滿，肉重肌沉，皓齒紅唇，烏黑的眉毛像是用毛筆畫上去的。他一邊變戲法，一邊賣糖，一雙胖胖的手，指肚滾圓，卻轉動靈活。這雙異常敏捷的手，大概就是他綽號「快手劉」的來歷。我童年的許多時光，就是在這最最簡單又百看不厭的土戲法里，在這一直也不曾解開的迷陣中，在他這雙神奇莫測、令人痴想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂呢！
⑤我上中學後，就不常見到快手劉了。只是路過那街口時，偶爾碰見他。他依舊那樣興沖沖地變著「小碗扣球」。
⑥我上高中是在外地。人一走，留在家鄉的童年和少年就像合上的書。往昔美好的故事，親切的人物，甜醉的情景，就像鮮活花瓣夾在書裡面，再翻開都變成了乾枯的回憶。誰能使過去的一切復活？那去世的外婆，不知去向的摯友，媽媽烏黑的卷發，久已遺失的那些美麗的書，那跑丟了的綠眼睛的小白貓……還有快手劉。
⑦高中二年級，我回家度假。一天在離家不遠的街口看見十多個孩子圍著什麼又喊又叫。走近一看，心中忤然一動，竟是快手劉！他依舊賣糖和變戲法，但人已經大變樣了。十年不見他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手！手背上青筋縷縷，指頭繞著一圈圈皺紋，快像吐盡了絲而縮下去的老蠶 他抓著兩只碗口已經碰得破破爛爛的茶碗，笨拙地翻來翻去；那四隻小紅球兒，一會兒沒頭沒腦地撞在碗邊上，一會兒從手裡掉下來。他的手不靈了！孩子們叫起來：「球在那兒呢！」「在手裡哪！」「指頭中間夾著哪！」
⑧我也清楚地看到，在快手劉扣過茶碗的時候，把地上的球兒取在手中。這動作緩慢遲鈍，失誤就十分明顯。孩子們吵著鬧著叫快手劉張開手，快手劉的手卻攥得緊緊的，朝孩子們尷尬地掬出笑容。這一笑，滿臉皺紋都擠在一起，好像一個皺紙團。他幾乎用請求的口氣說：「是在碗里呢！我手裡邊什麼也沒有……」
⑨當年神氣十足的快手劉哪會用這種口氣說話？這些稚氣又認真的孩子們偏偏不依不饒，非叫快手劉張開手不可。他哪能張手，手一張開，一切都完了，我真不願意看見快手劉這副狼狽的、惶惑的、無措的窘態。多麼希望他像當年那次——由於我自作聰明，揭他老底，迫使他亮出個捉摸不透的絕招，小球突然不翼而飛，呼之即來。如果他再使一下那個絕招，叫這些不知輕重的孩子們領略一下名副其實的快手劉，瞠目結舌多好！但他老了，不會再有那花好月圓的歲月年華了。
⑩我走進孩子們中間，手一指快手劉身旁的木箱說：「你們都說錯了，球兒在這箱子上呢！」孩子們給我這突如其來的話弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在這時，我眼角瞥見快手劉用一種盡可能的快速把手裡的小球塞到碗下邊。「球在哪兒呢？」孩子們問我。快手劉笑呵呵翻開地上的茶碗說：「瞧，就在這兒啊！怎麼樣，你們說錯了吧，買塊糖吧，這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。」
(有改動）
17．小說第③段畫線處的細節描寫表現了快手劉怎樣的心理變化？（3分）
18．小說第⑥段在結構和內容上有什麼作用？請聯繫上下文簡要分析。（3分）
19．小說第⑩段中我為什麼要轉移孩子們的視線，讓快手劉「用一種盡可能的快速把手裡的小球塞到碗下邊」？（3分）
20．下面兩句話都是快手劉完成戲法後說的，請從表現人物形象的角度，結合全文比較分析。 (4分)
①「你輸了吧！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。」
②「怎麼樣，你們說錯了吧，買塊糖吧，這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。」
21．小說用較多文字寫了快手劉的「不靈」和失手，為什麼還以「快手劉」為題呢？（分）
第三部分（60分）
22．作文。(60分)
請以「心中有支歡樂的歌」為題寫一篇文章。
要求：①將題目抄寫在答題卡上；
②除詩歌、劇本以外文體不限；
③不要少於600字；
④文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名；
⑤卷面整潔，書寫工整。
F. 2012安徽中考語文作文題
6月14日，2012年安徽省中考拉開大幕。目前，合肥2012年首場考試——語文版正在進行。據悉，權安徽省2012年中考和中招除了個別市，仍是全省統一命題、統一試卷、統一考試時間。那安徽省2012中考語文作文題目將會以什麼形式呈現？隨著考試的結束，2012年合肥中考作文題目也將浮出水面。記者剛剛了解到，中考全省統一卷作文題為：以「_ _在其中」為題，寫一篇文章。
要求：1、先把題目補充完整。你可以從「趣」、「美」「情義」、「做人」中選填，也可以填其他詞語。2、可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。3、文中不要出現真實地名、校名、人名等，否則會被扣分。4、抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。5，考慮內容充實，不要少於500字。
G. 2012語文中考作文黃金句子
2012中考作文優秀作文精美句子仿寫段落素材
1、太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨。藍天無語，卻顯露出高遠;大地無語，卻展示出廣博。
鮮花無語，卻散發出芬芳;青春無語，卻散發出活力。
2、什麼樣的年齡最理想?鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什麼樣的青春最輝煌?太陽說，燃燒的青春一片光芒。什麼樣的心靈最明亮?月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什麼樣的人生最美好?海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
3、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的壯麗。
我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪」的驚心動魄。
我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略「紅裝素裹」的分外妖嬈。
4、幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛;幸福是「春種一粒粟，秋收千顆子」的收獲;
幸福是「採菊東籬下，悠然見南山」的閑適;幸福是「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」的追求。
5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。
簡愛說過：「我們是平等的，我不是無感情的機器」，我懂得了作為女性的自尊。
白朗寧說過：「拿走愛，世界將變成一座墳墓」，我懂得了為他人奉獻愛心是多麼重要。
裴多菲說過：「生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋」，我懂得了自由的價值。
魯迅說過：「不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡」，我懂得了反抗精神的可貴。
每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什麼，朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;
朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神;
幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條;
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。
8、愛心是冬日裡的一片陽光，使飢寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天裡的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
愛心是夏日裡的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
愛心是黑夜裡的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。
9、事業說：人生就是建築歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說：人生就是在暗礁中行進的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
10、假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹，我願為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);
假如生命是一朵鮮花，我願為世界奉上一縷馨香;
假如生命是一枚果實，我願為人間留下一絲甘甜。
11、生命真是一個奇跡。
一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒;
一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜裡發出星星般閃亮的光。
一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花;
一隻毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲;
一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨遊。
12、大自然能給我們許多啟示：
滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆;大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽;
青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強;成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;
一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力。
13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。
人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
14、古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之後退而結網者。
如果哥倫布只是「臨淵羨魚」，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎麼會有發現新大陸的壯舉?
如果哥白尼只是「臨淵羨魚」，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎麼會寫出《天體運行》這部巨著?
如果只是「臨淵羨魚」，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑?
如果只是「臨淵羨魚」，而不去開辟海上航線，鑒真又怎麼會東海那水上風流?
15、歷史是一面鏡子。
假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂、葬身火海的下場?
假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至於病入膏肓而一命嗚呼呢?
假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至於落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結局呢?
然而，反過來說，
如果當初齊威王不採納鄒忌的諫諷，又怎能取得「戰勝於朝廷」的結果?
如果當初唐太宗不採納魏徵的勸告，怎麼能創造「貞觀之治」的局面呢?
綜上所述，不難看出：善納人言者，昌;不納人言者，亡。
16、風從水上走過，留下了粼粼波紋;陽光從雲中穿過，留下了縷縷溫暖;
駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印;哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻
歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……啊，朋友，我們從時代的舞台走過，留下了什麼呢?
17、承諾不是藍天上的一片白雲，逍遙飄逸;承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定;
承諾不是夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝;承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。
承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀;
承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲;
承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌;
承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。
18、生活是一部大網路全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律;
生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命;
生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡;
生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪;
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。
19、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。
瀟灑的內涵包羅萬象，「採菊東籬下」是一種清凈的瀟灑;「勝似閑庭信步」是一種喜悅的瀟灑;「指點江山，激揚文字」是一種豪邁的瀟灑;「天生我材必有用」是一種自信的瀟灑;「獨釣寒江雪」是一種高潔的瀟灑;「不破樓蘭終不還」是一種悲壯的瀟灑。
珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑;盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑;信口開河、油腔滑調不是瀟灑;自吹自擂、相互攀比不是瀟灑;揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑;高高在上、指手畫腳不是瀟灑。
20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩盪盪的揚子江。
我們有曲徑通幽、亭台軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。
21、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：
友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈;友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣裳;
友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色;友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。
22、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;
愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;
愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣;
愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;
愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜;
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;
愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗;
愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索;
愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜;
愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽
23、心正則筆直。
戰國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》?
唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》?
唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權貴，不是寫下了想像瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》?
宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》?
宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》?
清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》?
24、有勤，才有了孔子「韋編三絕」的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽;
有勤，才有了祖逖「聞雞起舞」的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業;
有勤，才有了曹雪芹「披閱十載、增刪五次」的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。
25、即使我們只是一支蠟燭，也應該「蠟炬成灰淚始干」;
即使我們只是一隻春蠶，也應該「春蠶到死絲方盡」;
即使我們只是一片樹葉，也應該「化作春泥更護花」;
即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀;
即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香;
即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒;
即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響;
即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。
26、名著是美的。
《繁星?春水》美在它對母愛、童心的贊美;《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美;
魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格;祥子美在他質朴勤勞、不向命運低頭的頑強精神。。
27、我夢想，馳騁於塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受「長河落日圓」的雄渾;
我夢想，置身於江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味「水村山郭酒旗風」的情調;
我夢想，登臨五嶽之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會「一覽眾山小」的氣魄;
我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受「大雨落幽燕，白浪滔天」的壯闊。
我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會「月是故鄉明」的感慨。
我夢想，登上了齊魯的泰山，在雲霧的飄繞中，感受「一覽眾山小」的豪情;
我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞「明月松間照」的美景。
28、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海;雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔於遼闊的藍天;
松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀;臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季;
蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界;種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹;
水滴有持之以恆的意志，才能穿破堅硬的石塊。
29、歷史是一本書，時間是一支筆;歷史是一艘船，時間是一張網;
歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩;歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石;
歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉;歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤;
歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。
30、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;
讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇;
讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。
讀《格列佛游記》，我們可以了解當時英國統治階級的腐朽與罪惡;
讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難;
讀《水滸》，我們可以感受到什麼是義蓋雲天。
31、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程;時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。;
時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標;時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步;
時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失;
時間如同一本嚴謹的史書，它將真實地記錄我們的奮斗之路;
時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸;時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。
32、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。
33、人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;
如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一棵小草，就增添一份綠意;
如果你是一顆星星，就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。
34、太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨;
大地無語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發出活力;
鮮花無語，卻散發出芬芳;春雨無語，卻滋潤著大地。
35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。
她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野;
她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙;
她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童;
她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。
36、思念使詩聖嘆故鄉月明;思念使女詞人瘦過黃花;
思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行;思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸;
思念使摩詰先生每逢佳節走入「遍插萊萸少一人」的心境;
思念使邊塞詩人老態龍鍾東望故園;思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢;
思念使詩仙舉頭望月;思念使香山居土憶江南春來江水。
37、百花爭艷的春天是充滿活力的季節;烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節;
瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節;白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。
38、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪;如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地;
如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息;如果你是種子，何必為還沒有結出果實而著急;
如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。
39、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼;
人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符;
人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
40、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。
人生是一台戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。
41、如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是其中不可或缺的音符。
如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍的天空，那麼失意則是一朵漂浮的淡淡的雲。
42、梅花：
迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風;
伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天;
滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜;
襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。
花壇暖房裡，它不開;
冰天雪地里，它怒放;
寒風霜氣中，它綻開。
陽春三月，不見它的蹤影;
寒冬臘月，它迸發出震撼人心的力量。
43、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若da jiang東去，有的婉約如小橋流水;有的粗獷如旭日噴薄;有的細膩似風拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。
44、我嚮往一種生活狀態，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任雲卷雲舒;
我也憧憬另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃;
我也憧憬另一種生活狀態，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落;
我也憧憬另一種生活狀態，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹;
45、「師」與「帥」
①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質。
②教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄、調兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。
「人」與「大」：
①人長大了，原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任，人才會變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。
「上」與「下」：
①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。②上與下，在某些時候，只是方向發生了改變。
「玉」與「主」：
①都有王者風范，只是機遇不同，存於內心則為玉，施展出來則為主。②君主的風採在於君臨天下，美玉的品格在於蘊涵其中。③玉與主就是中國人「窮則獨善其身，達則兼濟天下」的處世哲學。
「心」與「必」：
①心裡有了信念，成功往往就會成為必然。②鑽心的痛苦，是下了大決心的必然。
46、我看青山換綠，感受到生機勃發的力量。
我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。
我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。
我看鷹擊長空，感受到勇於搏擊的力量。
我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。
我看柳樹萌芽，感受到生命萌發的美麗。
47、閱讀名著會讓我們受益無窮。
聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養;
閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。
閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴密思維。
閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。
48、讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，
我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地;
我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘;
我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林;
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原;
我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園;
我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉;
我原想採摘一束菊花，你卻給了我整個花園。
49、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。
讓我們學做荷花的事業吧，把芬芳獻給他人;
讓我們學做蓮葉的事業吧，以寬闊擁抱生活;
讓我們學做蓮子的事業吧，以苦心孕育未來;
讓我們學做蓮藕的事業吧，把寂寞留給自己。
50、人們從《論語》中學得智慧的思考;
從《史記》學得嚴肅的歷史精神;
從《正氣歌》學得做人的原則;
從《童年》學得對待苦難的態度;
從《西遊記》學得神奇的想像;
從馬克思學得入世的激情;
從魯迅學得批判精神;
從列夫?托爾斯泰學得道德的執著。
歌德的詩句刻寫著智慧的人生;
拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。
51、如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那麼鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨;
如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那麼小溪也會使你快樂，在你口乾舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露;
如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那麼小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠;
如果你能使一方泥土快樂，不隨意地佔用糟踐它們，那麼泥土也會使你快樂，在你飢腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。
52、在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘;母親永遠是你的燦爛陽光。
53、愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;
讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;
讀書，使人目光遠大，志存高遠;
讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
54、賞識不是單向的施捨，是智慧與智慧的主動碰撞;
賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可;
賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。
55、初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。
我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄;
我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷;
我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志;
我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……
如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。
56、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓;
秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候;
冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。
57、生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。
生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。
生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦。
生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑒賞。
生活是一本豐富多彩的書，我們要學會閱讀。
58、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖;
愛心是一眼流淌於夏日的甘泉，使心田乾涸的人得到真正的滋潤;
愛心是一個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。
59、人生如一支歌，應該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符;
人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息;
人生如一幅畫，應該多一點亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
60、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養料，滋潤我的生活，激勵我的精神;
我珍惜成功的經驗，也珍惜失敗的教訓，磨礪我的意志，堅定我的信心;
我珍惜生活的每一個片斷，每一個過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經驗與教訓，都將融進我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生。
H. 2012年北京市中考語文作文題目
《少年風采》-堅持、誠實、守信、努力、拼搏、勇敢、自信、包容、有社會責任感都能展現少年的風采
I. 2012年中考語文作文類型
預測題：
命題作文：
1.想想曾經的那些事兒吧
2.出現
3.明天我在哪裡
半命題作文
1.我不想______________
2.插上一雙___________的翅回膀
3.我已不再答______________
個人覺得比較新穎，而且貼近學生生活。
J. 中考語文作文
一般中考語文作文要寫600字左右。 注意字數： (1)「左右式」。如「寫一篇字數在600字左右的文章」等。這一「左」一「右」的含義就是500字以上、700字以下的文章不會扣「字數分」，如果是小作文，則「左右」的幅度不能超過50字。 (2)「不少於」式。如「寫一篇不少於600字的記敘文」、「字數不少於600字」等。這「不少於」的含義就是「要超過」，超過的與「不少於」相對，還有一種「不超過」、「以內」式的表述，字數的限定可按上例類推。 (3)「之間」式。如「字數在400—500之間」、「字數在400—600之間」、「寫一篇四、五百字的議論文」等。這時考場作文的字數一定要按規定辦。 (4)綜合式。如「字數500字左右，但不得少於400字」等，這也應該按規定辦。限定字數，首先是為了公平競爭的需要，其次是為了閱卷的方便。字數的限定合乎初中生的表達能力，所以每個都應該注意這個要求。 中考作文評分標准：一類（46－50分）： 1、 內容方面：切題，思想感情健康，內容具體，中心明確。 2、 語言方面：通順，有文采，有個性。 3、 結構方面：完整，條理清楚，分段恰當，詳略得當。二類（41－45）： 1、 內容方面： 較切題，思想感情健康，內容較具體，中心較明確。 2、 語言方面：較通順，較有文采。 3、 結構方面：較完整，有條理，能夠分段，有詳有略。三類（36－40）： 1、 內容方面： 基本切題，思想感情健康，內容簡單、欠具體。 2、 語言方面：大體通順 3、 結構方面：基本完整，分段不恰當，詳略不夠得當。四類（31－35）： 1、 內容方面： 不切題，思想感情不夠健康，內容空泛，中心不明確。 2、 語言方面：不夠通順。 3、 結構方面：不成篇。