『壹』 高考模擬語文作文-閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章
【寫作提示】這是一道由兩則名言組成的材料作文題。第一則用形象的事例告訴我們，損人者往往也害己；第二則直接告訴我們，一個人應該有所不為，然後才能有所作為。前者形象直觀，後者高度概括；前者從反面入手，後者從正面論述。雖然表達方式不同，但內容上都指向一點，那就是都可以用來指導我們的行為，使我們少犯，甚至不犯錯誤。由此，可從以下角度來立意：從正面立意，一個人應該選擇性地做事，才能成就大事，有所作為；從反面立意，一個人做事如果沒有選擇，心存害人之心，往往也會害了自己；從辯證的角度，不為不代表無所作為，相反，是為了更好的有為。寫作時，還可以由個人的做事行為，延伸到人類的行為，並進而反思我們人類自身。如果只是抓住「有為」來寫作，則不是最佳立意角度。
村上春樹：恰到好處，活著就好
已經有了一定的年紀，但絕對不管自己叫「大叔」。是的，確實該叫「大叔」，或者該叫「老爹」了，毫無疑問就是這樣的年齡，可我自己不這么叫。若問什麼緣故，那是因為當一個人自稱「我已經是大叔啦」的時候，他就變成真正的大叔了。
女人也一樣。當自己聲稱「我已經是大嬸啦」的時候（哪怕是玩笑或者謙虛），她就變成真正的大嬸了。話語一旦說出口，就擁有這樣的力量。真的。
我認為，人與年齡相稱，自然地活著就好，根本不必裝年輕，但同時也沒必要勉為其難，硬把自己弄成大叔大嬸。關於年齡，我覺得最重要的就是盡量不去想。平時忘記它就可以。萬不得已時，只要私下裡在腦袋尖上回想一下就夠了。
每天早晨在盥洗間里洗臉刷牙，然後對著鏡子審視自己的臉。每一次我都想：唔，糟糕，上年紀啦。然而同時又想：不過，年齡的確是在一天天增長。呃，也就是這么回事吧。再一尋思：這樣不是恰到好處嗎？
雖然不是那麼頻繁，但走在路上時偶爾有（大概是）讀者向我打招呼，要跟我握手，還告訴我：「很高興能見到您。」每一次我都想說：「我每天早晨都對著鏡子觀察自己的臉，每一次可都厭煩到了極點。」在街角看到了這樣的面孔，又有什麼可高興的呢？
話雖這么說，呃，倒也並非全是這樣。假如這個樣子多少能讓大家開心一點，那我就非常開心了，哎哎。
總之對我來說，「恰到好處」成了人生的一個關鍵詞。長相不英俊，腿也不長，還五音不全，又不是天才，細想起來幾乎一無是處。不過我自己倒覺得「假如說這樣恰到好處，那就是恰到好處啦」。
這不，要是大走桃花運的話，只怕人生就要攪成一團亂麻了；腿太長的話，只會顯得飛機上的座位更狹窄；歌唱得好的話，就怕在卡拉OK里唱得太多，喉嚨里長出息肉來；一不小心成了天才的話，又得擔心有朝一日會不會才思枯竭……這么一想，就覺得眼下這個自己不也很完美嘛，何況也沒有什麼特別不方便的地方。
如果能不緊不慢地想到「這樣便恰到好處」，那麼自己是不是已經成了大叔（大嬸），就變得無關緊要了。不管多大年紀都無所謂，無非就是個「恰到好處」的人罷了。常常對自己的年齡左思右想的人，我覺得不妨這樣思考。有時也許不容易做到，不過，讓我們一起努力吧。
『貳』 語文寫作文總是偏題，（材料作文），怎麼辦呢都快高考了，好擔心
議論文升格之轉述材料學案
一、學習目標
如何恰當地選用材料、轉述材料、豐富內容
二、鏈接高考
三、方法探究
（一）如何選用材料
1、（出示兩段材料）說說升格前文字選用了哪些材料？升格後文字選用了哪些材料？為什麼這樣處理？
2、總結選用材料的方法：
3、學以致用：根據這個觀點句你會選用下列哪些材料？
命運給她以貧瘠的土地，她卻偏以頑強的意志，讓這片土地青蔥一片。(觀點句)
「感動中國」2012年度獲獎人物：周月華、艾起——清香傳得天心在
【頒獎詞】
她背起葯箱，他再背起她。他心裡裝的全是她，而她的心裡還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。
【人物事跡】周月華、艾起：殘疾鄉村醫生夫婦
周月華，女，43歲，重慶市北碚區柳蔭鎮西河村鄉村醫生，艾起是她的丈夫。
周月華出生後8個月被診斷為先天性小兒麻痹症，左腿殘疾，這一切並沒有摧垮她生活的意志。憑著自己的執著，周月華完成了中學學業並成功從衛校畢業。
在找工作的過程中，周月華因身體殘疾而四處碰壁。後來，看到鄉親們每次都要步行幾個小時才能到鎮上醫院看病，她就動了行醫的心思。
周月華將平時省吃儉用下來的200元加上家中僅有的600元儲蓄作為開診所的啟動資金，又把家裡堂屋修整了出來做場地，葯品采購則靠兩個弟弟用小竹筐一筐筐往回背，1990年11月，周月華的「柳蔭鎮西河村衛生室」終於正式掛牌營業了。
「我喜歡我的工作，喜歡我現在所做的一切。」周月華說道，「住在偏遠地方，農民看病要走上好幾小時。所以我現在做多一點，讓鄉親們少跑一點，少花一點，自己會感到很開心。」
最開始行醫時，周月華右肩挎的是葯箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走，這種行醫方式直到她遇到了人生中的第二條左腿――她的丈夫，艾起。
周月華和艾起結婚之後，無論上山涉水，刮風下雨，只要有出診，艾起便會攬起周月華的手，用寬闊的後背將她背到病人家裡。「背你一輩子，我無怨無悔！」這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業。
二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的後背，「爬」遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區近5000村民帶去了醫療服務。
「沒有他，這么多年，我做不到的。」周月華說道，「他是我這輩子的第二條左腿。」「我背著她走了18年。我說過要背她一輩子，就要實現這個諾言，永遠都不放棄。」周月華的丈夫艾起說。
（二）如何轉述材料
1、說說升格後文字在表達上與升格前文字相比好在哪裡？
2、總結轉述材料的原則：
3、學以致用：運用上文的轉述的方法和原則升格材料句
命運給她以貧瘠的土地，她卻偏以頑強的意志，讓這片土地青蔥一片。(觀點句)
鄉村殘疾醫生周月華二十餘年始終穿梭在巍峨的大山間，救死扶傷。（材料句）
他們心裡裝的是整個村莊，他們的頑強與執著是至真的體現，他們的無私奉獻感動著你我的心靈。看似平凡的舉動，卻是多年積淀的職業道德與高尚品格的表現。他們至真的行為感動著我們，讓我感受到人間的溫暖。（分析句）
4、分組練習
按照選擇材料的方法和轉述材料的原則升格這兩段轉述文字
材料一：不選筆直的路，偏要不走平常的路，可以獲得成功。
（論點句有語病，修改為：先選擇彎路才能在直路上健步如飛）
謝霆鋒一出生便是有一身的光環罩著他，因為他的父親是演藝界的一位名人，他完全可以憑借著他父親的面子在圈裡面混得挺滋潤，但他卻選擇了另一條艱辛的路。他每天起早貪黑地學習戲裡面的各種演藝技巧，他很勤奮地學習其他影星的成功經驗，他拒絕他爸爸給他安排的戲里的主角，堅持要從最基本的做起。有一次，拍一部武打戲，在一次武打過程中，他被戲里的道具傷了腳，但他卻一聲不吭，直到演出完美結束才肯去醫院治療他那已經骨折的腿，正是由於…
練習：
材料二：
歐洲從前有一位頗有名聲的作家，名字叫做歐文。歐文小時後家庭非常富裕，而且家人對他疼愛有加，想盡一切辦法滿足他。故此歐文小時候真可謂是春風得意，於是他玩物喪志，不思進取，成為十足的花花公子。最後進入賭場，結果可想而知，他輸掉了所有的家產。終於，他幡然醒悟，決定與以前的生活斷絕來往。從此他不斷努力進取，刻苦讀書，經歷無數的坎坷和磨難終於成為一位知名作家。
練習：
（三）如何豐富內容
1、結合例文說方法
三、總結歸納，練習提升
1、方法總結：
2、練習（任選一題）
一、以「主動選擇曲道，這邊風景獨好」為分論點，以「謝霆鋒」、「張平宜」「毛澤東的農村包圍城市的英明決策」等為事例寫一個完整的主體段。
『叄』 高考語文作文審題技巧有什麼，
近幾年的高考作文大多是給材料作文，這種作文的審題技巧是：
1、要全面思考。看了所給的材料，一定要考慮全面，不能有所遺漏，更不能想到哪兒就寫哪兒。高考作文評分標准第一條就是切合題意，如果偏題了，不管寫的再怎麼好，大家都知道的肯定是分數很低的。
2、要注意傾向性。審題之後會有許多方面的東西可寫，但裡面肯定有幾個是閱卷考試最希望你寫的，所以要從整個材料的整體性上看出老師的傾向性，是讓你寫正面還是反面的，態度是批判的還是贊美的。
3、要寫自己了解的內容。要想想，自己的大腦裡面現在儲存的資料，更適合寫好哪些題目。一定不能寫自己不熟悉的事和理。
『肆』 高考語文材料作文怎麼審題
需要反復咀嚼材料所要表達的內涵，而不僅僅是表面的東西，一般要聯系社會、人生等版一些層次比較高權的東西來寫， 這樣寫出來的文章一般能扣住主題，而且思想意義會比一般的文章更有看點，閱卷老師也會認為該學生的思想境界非同一般，就不惜賜予高分了。當然，你文章的語言和結構等其他方面也需要十分得體恰當。
『伍』 高考語文材料作文寫作套路
過來人跟你說，真的是慢慢的套路！
作文分三步
開頭提出觀點
這部分要注意，語言簡單明了，最好在三行以內
引用具體事例進行論證分析
這部分寫的時候，引用具體事例，這就看你平時積累的素材了（當然，自己現編也可以，但不要編那種超出常識的，也就是別吹大發了），每個例子寫一段，每段結尾處都要重申自己的觀點，這個結尾句必須確保一句話以內就說完。
得出結論，再次表明觀點，總結全文
此處語句要精煉，最好用排比句，如果自己文采不夠，平時背一些都行（說是背，其實你平時多看一些，有個大體映像，別腦袋一片空就成功一半了）
上述這些，不能確保你拿高分，但能保證你的分不會低到哪裡去百分之五六十的分到手應該沒問題。
作文注意點：
提出的觀點簡單明了。別搞太深刻，弄得後面具體論述的時候，難以自圓其說就完了
作文當中最好提一下材料當中的例子（一到兩句話帶過，寫多了容易讓人家以為你沒得寫了，抄材料，）
字跡不一定多漂亮，但一定要清晰！！！假如平時就是潦草大王，那就把子稍微寫大一些，確保清晰
最重要的，審題要嚴！！！千萬不要跑題，一旦跑題，即使前面那些你做的前無古人，後無來者，還是沒分！有的時候，提供的材料可從多角度切入，而不知道怎麼選擇哪個的時候，那就寫材料中最顯眼、最正能量的，確保不是失分，才能拿高分。
一些小技巧（自己選擇，不要一鍋端）
寫題記（提什B格的必備利器），記一些名人名言，當然也可以現編
神轉折，也就欲揚先抑，比如以誠信為例，不誠信的人怎麼怎麼了，獲得了很多好處，講成信的人怎麼怎麼了，搞的好像你也要向不誠信的人看齊，最後來個但是，但是他們的精神境界怎麼了，在人們眼中這兩類人怎麼了
上面的方法自己謹慎選擇，不要一鍋端，把握不好，反而丟分，切記！
2016年12月22日 18:53 純手打，望採納
『陸』 高考語文作文材料及立意分析
材料：南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一隻幼龜探頭探腦地爬出來。一隻老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的遊客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個「偵查兵」，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐後地爬到毫無遮擋的海灘。好心的遊客走了，原先那隻在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。
要求選擇一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題； 不要脫離材料內容及其含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，寫一篇不少於800字的文章。（2008年全國卷2高考作文題）
1、學生分組閱讀材料，選擇較合適的角度立意，要求說明審題的主要方法。要求學生要集思廣益，比一比，看哪一組的同學說的全面准確。（閱讀材料時，要「畫一畫，寫一寫」）（出示投影）（自學交流5分鍾）
2、交流探討（15分鍾）
生生、師生互動提示：
①、教師參與學生討論，提示學生審題的思路和方法。
②、學生交流時，談立意，要說明思路和方法，注意引導學生上升到理論高度：
★A組、大家重點關注了哪些信息？「找一找，圈一圈」，為什麼要關注？（下達指令的主要載體，「文眼」，體現命題者主要情感傾向。）
★B組、選了好心人、幼龜們等角度，有不同的嗎？引導學生明確選擇對象時要分清主次。
★C組、分析事例型材料要從現象探求本質，應該主要關注對象間的什麼關系？
由果溯因—
結果：幼龜大量被捕殺
-原因：表面--小海龜轉達錯誤信息
好心人不遵循自然之道
實質-- 海龜家族盲從，不謹慎
老鷹的堅持與善把時機
★D組、要在推選的代表中逐步落實上述要素，不排除學生有更好的方法，最後要引申到「聯系實際」：從現象到本質，悟出道理，這離立意還有一步之遙，要使我們的立意更有現實意義，更能啟迪我們，還需要我們聯系實際。剛才我們有些同學的分析中已經聯系了生活實際，比如：（出示投影）
從遊客的角度立意：要讓孩子自己經歷一些事情，過多的干預或保護可能避免一時的危險，但是會存在更大潛在的的危險；愛與害。
好的動機或願望不一定換來好的結果。
好的動機或願望不一定換來好的結果；光有愛心是不夠的；好心辦壞事。
認識事物的發展規律。要遵循自然規律，這樣才不至於好心辦壞事。
從海龜的角度立意：
盲目跟從要不得。
不是所有的經驗都是正確的。
從老鷹的角度立意：
老鷹很機智，善於審時度勢，善於把握時機。
機智，善於審時度勢，把握時機；堅持，不放棄目標等。
③、剛才大家理解得很全面很透徹，下面我們就一起來總結一下審題立意的一般方法。
以上立意，較切合題意的是哪個角度？（遊客角度）該角度較有現實意義的又是那一點？（談教育方法問題）
3、課堂小結（出示投影）（2分鍾）
找 對 象 （分清主次，全面理解，）
找關鍵詞句 (把准脈，才能審准題)
由果溯因 （由表及裡，探求本質）
聯系實際 （悟道理，定立意）
三、 露兩手—根據剛才所學的方法，完成下面兩則新材料作文的審題立意，重點注意要聯系實際來立意。（當堂訓練，交流探討18分鍾）
材料一：據說，凡是報考印度盂買佛學院的學生，進校的第一堂課就是由該校教授把他們領到該學院正門一側的一個小門旁，讓他們每人進出小門一次。這個門只有1．5米高，0．4米寬，一個成年人要想過去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外地承認，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。 在人生之路上，常有需要我們彎腰側身才可以過去的小門。
【審題提示】：
找對象— 孟買佛學院的學生
找關鍵詞句—「在人生之路上，常有需要我們彎腰側身才可以過去的小門」
由果溯因----結果：必須彎腰側身才能通過
原因： 表 面—「這個門只有1．5米高，0．4米寬」
實 質---學會低頭，當低頭時則低頭。
聯系實際----人生路上要學會忍受，學會屈服；學會適應，適應環境；
敢於舍棄，舍棄那些虛無的面子、尊嚴。
【教師參考：】
①人生路上的「小門」可以理解為在人生路上遇到的限制、束縛、困難、坎坷、挫折、屈辱等。 ②在面對它時，人們應該學會「側身彎腰」即要有策略、學會變通、學會適應、忍一時之屈。
在人生之路上，常需要我們彎腰側身。但要區別開過小門的大智大勇與低三下四，奴顏婢膝。
③偏離題意：有的僅是強調「要有推開門的勇氣」而沒有寫怎樣過「小門」； 還有的把「小門」理解為走向成功的終南捷徑；也有人片面地認為我們應該昂首挺胸走小門，哪怕是頭破血流；更有甚者將「小門」錯誤地理解為「後門」——不能走後門。
材料二：馬嘉魚很漂亮，銀膚燕尾大眼睛，平時生活在深海中，春夏之交溯流產卵，隨著海潮漂游到淺海。漁人捕捉馬嘉魚的方法挺簡單：用一個網孔粗疏的網子，下端繫上鐵塊，放入水中，由兩只小艇拖著，攔截魚群。馬嘉魚的「個性」很強，脾氣很大，當遇到阻攔的時候，不愛轉彎，越受阻攔越往前沖，即使闖入羅網之中也不會停止。所以一條條「堅強」的馬嘉魚陷入網孔，網孔隨之收緊。孔愈緊，馬嘉魚愈激怒，瞪起魚眼，張開脊鰭，更加拚命地往前沖，結果被網孔牢牢卡死，為漁人所獲。
【審題提示】：
找對象— 馬嘉魚
找關鍵詞句—「『個性』很強，脾氣很大」「不愛轉彎」
由果溯因----結果：「為漁人所獲」
原因： 表 面—「『個性』很強，脾氣很大」「不愛轉彎」
實 質—不思改變
聯系實際----死板之路，死亡之路；適時改變，人生大智慧；
拐個彎，天塹變通途；靈活變通，柳暗花明； 死於固執，生於變通
【教師參考：】
常有人一方面抱怨人生的路越走越窄，看不到成功的希望；另一方面又因循守舊、不思改變，習慣在老路上繼續走下去。這是不是有些像馬嘉魚？其實，天生我材必有用，東方不亮西方亮。如果我們調整一下目標，改變一下思路，完全會出現柳暗花明又一村的無限風光。
人生在世，誰沒有受阻的時候，無論是感情上的，還是事業上的。受阻不要緊，要緊的是懂得轉彎，回頭，調整方向，尋找更大的更適合自己的空間。不妨常常捫心自問：生活中，你是一條不會轉彎的馬嘉魚嗎？