2016蘇州中考語文范圍

① 2008年蘇州中考語文課內閱讀篇目范圍

1.《論語》十則
2.魚我所欲也 孟子
3.生於憂患，死於安樂 孟子
4.曹劌論戰 左傳
5.鄒忌諷齊王納諫 戰國策
6.出師表 諸葛亮
7.桃花源記 陶潛
8.三峽 酈道元
9.雜說(四) 韓愈
10.陋室銘 劉禹錫
11.小石潭記 柳宗元
12.岳陽樓記 范仲淹
13.醉翁亭記 歐陽修
14.愛蓮說 周敦頤
15.記承天寺夜遊 蘇軾
16.送東陽馬生序(節選) 宋濂
17.關雎(關關雎鳩) 詩經
18.蒹葭(蒹葭蒼蒼) 詩經
19.觀滄海(東臨碣石) 曹操
20.飲酒(結廬在人境) 陶潛
21.送杜少府之任蜀州 王勃
22.次北固山下 王灣
23.使至塞上(單車欲問邊) 王維
24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白
25.行路難 李白
26.望岳(岱宗夫如何) 杜甫
27.春望(國破山河在) 杜甫
28.茅屋為秋風所破歌 杜甫
29.白雪歌送武判官歸京 岑參
30.早春呈水部張十八員外 韓愈
31.酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫
32.觀刈麥(田家少閑月) 白居易
33.錢塘湖春行 白居易
34.雁門太守行 李賀
35.赤壁(折戟沉沙鐵未銷) 杜牧
36.泊秦淮(煙籠寒水月籠沙) 杜牧
37.夜雨寄北(君問歸期) 李商隱
38.無題(相見時難別亦難) 李商隱
39.相見歡(無言獨上西樓) 李煜
40.漁家傲(塞下秋來風景異)范仲淹
41.浣溪沙(一曲新詞酒一杯) 晏殊
42.登飛來峰(飛來峰上) 王安石
43.江城子(老夫聊發少年狂) 蘇軾
44.水調歌頭(明月幾時有) 蘇軾
45.游山西村(莫笑農家臘酒渾)陸游
46.破陣子(醉里挑燈看劍)辛棄疾
47.過零丁洋(辛苦遭逢)文天祥
48.天凈沙·秋思(枯藤老樹) 馬致遠
49.山坡羊·潼關懷古(峰巒) 張養浩
50.己亥雜詩(浩盪離愁) 龔自珍

② 2016年蘇州中考滿分是多少分

蘇州中考滿分是740分。

參照《2019年蘇州市初中畢業、升學考試方案》第三條第一點，考試部分

1、考試科目。包括語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治及歷史、體育七門。

2、分值及結構。中考總分滿分為740分。語文、數學滿分均為130分；英語滿分為130分（其中書面題100分，聽力口語自動化考試題30分）；物理、化學滿分均為100分；道德與法治及歷史科目滿分為100分（其中道德與法治部分和歷史部分各為50分）；體育滿分為50分。

(2)2016蘇州中考語文范圍擴展閱讀

1、考試形式及用時。

語文、數學、英語（書面考試）、物理、化學、歷史實行閉卷考試，道德與法治實行開卷考試，英語聽力口語自動化考試按省教育廳有關文件執行，體育考試方案另發。考試用時語文為150分鍾，數學為120分鍾，英語（書面考試）、物理、化學均為100分鍾，道德與法治及歷史為100分鍾，其中道德與法治部分和歷史部分各50分鍾。

2、考試內容

（1）語文：《課程標准》中規定的七至九年級的目標要求和本屆學生的所學內容；

（2）數學：《課程標准》中規定的七至九年級的目標要求和本屆學生的所學內容；

（3）英語：《課程標准》中規定的七至九年級的目標要求和本屆學生的所學內容；

（4）物理：《課程標准》中規定的八、九年級的目標要求和本屆學生的所學內容；

（5）化學：《課程標准》中規定的九年級的目標要求和本屆學生的所學內容。；

（6）道德與法治及歷史

道德與法治部分：《課程標准》中規定的七至九年級的目標要求和本屆學生的所學內容，約佔90%；2018 年10 月—2019 年5 月的國際、國內重大時政，約佔10%；歷史部分：《課程標准》中規定的七至九年級的目標要求和本屆學生的所學內容。

3、中考難易度設置

各科目試卷應合理設置命題難度系數，堅決杜絕設置偏題、怪題。注重考查學生的能力和素質，減輕學生背記的負擔，適當減少客觀題的比例。考試科目試卷中，基礎題佔70%，一般難度題佔20%，較難題佔10%。考查科目試卷中，基礎題佔90%，一般難度題佔10%。

③ 2018蘇州市中考語文試卷。

到網路里找，都有

④ 蘇州中考作文評分標准

類卷（60—55），符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，有自己的生活體版驗，感情真切，內容豐富權，結構合理，語言准確、流暢，有文采，標點正確，600字以上。二類卷（54—48），符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切，內容較充實，結構完整，語言基本准確、通順，標點正確，600字左右。三類卷（47—42），基本符合題意，中心基本明確，思想健康，有一定內容，結構較完整，語言基本通順，標點錯誤不多，不足600字，但字數相差不大。四類卷（41—36），基本符合題意，中心不明確，感情欠真切，內容不充實，結構不完整，語句不通順，語病較多，錯別字和標點錯誤較多，字數相差大。五類卷（36分以下），不符合題意，文理不通，結構不完整，層次混亂，錯別字和標點錯誤多。

⑤ 2019蘇州中考滿分多少

蘇州中考錄取總復分滿制分為740分。考試科目題量和分值的權重，依據課時比例確定。語文、數學、英語滿分各為130分。物理、化學滿分各為100分。思想品德和歷史滿分為100分，其中思想品德部分和歷史部分各為50分。體育滿分為50分。英語滿分為130分(書面題100分，聽力題20分，口語測試題10分)。

⑥ 蘇州中考總分是多少，考幾門，那幾門分別是什麼，分別為多少分

根據方案，考試科目為語文、數學、英語、物理、化學、思想品德和歷史、體育七門。

2018年蘇州中考錄取總分滿分為730分。語文、數學、英語滿分各為130分。物理、化學滿分各為100分。思想品德和歷史科目滿分為100分，其中思想品德部分和歷史部分各為50分。體育滿分為40分。英語滿分為130分(書面題100分，聽力題20分，口語測試題10分)。

(6)2016蘇州中考語文范圍擴展閱讀：

改革方向

中考體育調整

教育部召開新聞發布會，發布《關於全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》。從14年5月開始，教育部將啟動普通高中課程修訂工作，最快到2016年，新版高中課本將啟用。此外，體育、藝術將納入考試招生政策中；未來，中考體育成績將進行調整，分值只會增加不會減少，高考也要把體育作為一門重要課程進行「學業水平考試」。

體育藝術納入招考

在考試招生方面，《意見》提出，各級考試命題機構要嚴格以國家課程標准和國家人才選拔要求為依據組織中、高考命題，評估命題質量，保證考試的導向性、科學性和規范性。《意見》提出，建立考試命題人員資格制度，命題人員應熟悉中小學課程標准、教材、教學實際以及學校招生要求，充分發揮課程標准研製人員在中、高考命題中的作用。

同時，還要將學生體育課和藝術課學習狀況納入考試招生和評價體系中，促進學生提高身心健康水平和審美素養，引導教育教學評價從單純考查學生的基本知識和基本技能轉向考查學生的綜合素質。

中考體育分值將調高

為了提高師生對體育的重視，在評價方面，中考體育考試的成績可能會有進一步調整，分值只能增加不能減少；高考把體育作為一門重要課程進行「學業水平考試。

今後，還要突出民族藝術在藝術教育中的作用，要讓學生們認識中國的線條、中國的格調。學生的藝術素養也要成為學生綜合素質評價的一部分，與校長和學校考核掛鉤。不同條件的學校要推出三種體育課程：條件好的，要為學生提供多種發展的可能；缺乏師資的，要整合多方資源；條件一般的，要讓學生突出一兩項技能。

針對中國的足球問題，教育部將確定5000所定點中小學作為足球推廣校，每周至少一節足球課，班班有球隊，周周有比賽。

兩會提案

2016年3月1日，全國政協委員何水法建議：取消中考，將教育的指揮棒真正指向素質教育。實行普通高中就近入學，逐步縮小區域、城鄉、校際差距，統籌城鄉義務教育資源均衡配置。

取消考試大綱

2019年11月29日，教育部印發《教育部關於加強初中學業水平考試命題工作的意見》（簡稱《考試命題意見》）。《考試命題意見》指出，要注重加強對學生理想信念、愛國主義、品德修養、知識見識、奮斗精神、綜合素質等方面的考查，促進學生德智體美勞全面發展。嚴格依據義務教育課程標准科學命題，取消初中學業水平考試大綱，促進學生認真學好每門課程，完成國家規定的義務教育學業 。

⑦ 作文名字叫《記得那一次出發》滿分60分，求正宗的批蘇州中考語文老師看看可以嗎

作文個人感覺沒太有學霸氣質啊。。。敘事太多

⑧ 蘇州中考語文的考試大綱

蘇州市2013年語文《中考說明》解析
一、評價要求
考生應達到《義務教育語文課程標准》中規定的第四學段7-9目標要求，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術收集和處理信息的能力。重點是：能閱讀一般政治、科技讀物和文藝讀物，具有一定的語言感受能力；能根據日常生活的需要，運用常見的表達方式，寫記敘文及簡單的說明文、議論文。
二、評價范圍
1、蘇教版初中語文教材中的精讀課文、部分略讀課文及部分名著推薦與閱讀、誦讀欣賞、專題等。
2、涉及課文的考試內容，約占除寫作以外的考試內容的40%-50%，其餘的50%-60%可涉及與課文相當的現代讀物（包括一般政治、科技、文藝讀物和蘇州市初中語文讀本上的課文）。
3、試卷形式：
1）第一部分：積累與運用 第二部分：閱讀與理解
2）題型：客觀題---填空、默寫、選擇
主觀題---改錯題、簡答題、語用題、其他開放性試題
3）難度：7:2:1
三、重要考點說明：
（一）古詩文默寫：
1、名言名句，不會避重點和以往考點。
2、詩詞文兼顧，以詩為主兼顧詞文。
3、涉及部分作者、篇目。
4、2013年中考默寫篇目：見附錄
（二）語言運用
1、強調語文基礎知識的綜合運用，即運用所學的基礎知識解決生活中的實際問題。
2、表達准確、流暢、簡明、得體。
（三）名著閱讀：
1、精讀片段：課文中的所選語段，對情節、人物、場景有較深入的了解，並以點帶面，促進對全書的理解。
2、讀好整本書：了解主要人物和主要情節。
3、2013年名著閱讀考察篇目：《水滸》《格列夫游記》《朝花夕拾》
（四）文言文閱讀：
1、課內：1）理解文言詞語（實詞、主要的虛詞（之、於、而、以、為、乃））。
2）理解文言句子（對內容、句式的理解）。
3）把握文章內容，了解文章特色。
2、課外：1)難度：一般的淺顯的文言文
2）閱讀要求：講究整體把握，不求字字落實，關鍵的句子翻譯字字落實。
3、定位：課內文言文的遷移和再認識。
4、題型：翻譯。
5、分值：4分。
6、解題要求：直譯，關鍵的實詞虛詞句式要落實。
（五）課外現代文小閱讀：
1、重點：篩選和整合重要的信息。
2、文體：議論文和科技說明文二選一。
3、關註：區分觀點和材料（道理、事實、數據、圖標等）。
發現觀點與材料之間的聯系，並通過自己的思考做出判斷。
（關注圖表這種非連續性文本的閱讀）
4、區分不同文體的特點。
（六）現代文閱讀：
1、讀懂文章，理解作者的寫作意圖。
2、基於知識積累、閱讀積累和生活積累的對文本意蘊的思考、領悟和闡述。
如：對文章的整體把握，對文章內涵的理解，分析概括作者在文中的觀點、情感思想。
3、概括分析：對文章記敘描寫的事物、闡述論證的觀點、介紹說明的道理、抒發表達的思想感情有比較全面的認識。
4、品味與揣摩：引導學生體驗、感受、揣摩。
5、評價：
1）對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問。
2）對文本的內容作出合理的評價，對作者的觀點作出評價和判斷。
5、分析作品的表達技巧：
重在表達作用的分析，分析文章運用了哪些技巧，表達什麼思想感情，達到怎樣的藝術效果。
1） 修辭手法：哪些修辭格，然後根據修辭格的特點，並結合文體內容，分析其含義、作用。
2） 表達手法：對其在具體語境中的含義、作用進行分析（記敘、議論、抒情、說明、描寫）
3） 表現手法：想像、聯想、象徵、烘托、對比、抑揚、托物言志、借景抒情、在了解這些表現手法的基本特徵和作用的基礎上結合作品內容分析。
4） 行文結構：線索、順序脈絡、以小見大、承上啟下、過度照應、伏筆鋪墊、呼應、開頭和結尾的方式，結合內容分析。
（七）文學作品的分析：
1、分析形象：
1）文學作品的形象可以是具體的人物『也可以是抽象的情感、哲理，或者體現某種具體的人物精神的景象或物象，形象具有典型性。
2）分析文學作品的形象，通常指通過什麼手法刻畫什麼形象，或形象具有什麼具體的特殊含義，形象對表達主旨的作用。
3）通過字里行間，整體把握作者的觀點態度，進行深層次的挖掘，這種形象是否底蘊深厚，是否形象飽滿。
2、品味語言：
品味文學作品語言，是對作品的語言技巧評價優劣，如語言是否簡練准確生動得體，具有什麼獨特的語言風格，以及這樣的語言具有怎樣的獨特魅力。
3、課內現代文閱讀要求：出新
變換角度，變出新意，避免對所學課文的結論性意見進行記憶性測試，引導學生靈活運用所學的語文知識能力重新從不同角度審視解說所說文章，較好的兼顧到題目應有的開放性。
（八）寫作：
1、力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體現。
2、對角度觀察生活，發現生活的閃光點，力求有創意的表達。
3、關註：恰當的表達方式（如記敘和描寫、議論和抒情），合理的順序和詳略，有特色的聯想和想像豐富文章的內容。
記敘文：好的立意，精巧的構思，鮮明的人物形象，真實感人的故事，生動的語言。
議論文：初中階段一般不作要求。
4、要求：
1）重視情感態度價值觀的正確導向，鼓勵學生寫真情實感。
2）寫作范圍和內容更注重向生活開放，為考生提供了較為廣泛的寫作平台。
3）題目提供的思維空間較大，同時也有一定的限制。
4）作文不設置審題障礙，淡化文體要求，但不是不要文體，反對夾敘夾議的文章。
5、重在命題作文、半命題作文的訓練。
三、初三復習建議：
1、基礎知識著眼於內化運用。
2、文言文復習要扎實。課外文言文翻譯要有得分點意識和語境意識，語言表達通順。
3、重視提高學生閱讀的質量。
4、作文復習：關注生活、情感態度。
5、關於訓練：
1）答題的規范性。
2）關注題乾的審題能力、語言概括能力、分析能力的訓練。
3）精選試題，提高復習的有效性和針對性。
附錄：
文言詩文默寫篇目(義務教育課程標准推薦背誦篇目)
古文：1、《孔子語錄》 2、《魚我所欲也》孟子 3、《出師表》 諸葛亮
4、《三峽》酈道元 5、《陋室銘》 劉禹錫 6、《小石潭記》柳宗元
7、《岳陽樓記》 范仲淹8、《愛蓮說》 周敦頤 9、《與朱元思書》吳均
古詩：10、《觀滄海》曹操 11、《飲酒》 陶淵明
12、《送杜少府之任蜀州》王勃 13、《使至塞上》 王維
14、《行路難》（金樽清酒斗十千） 李白 15、《望岳》 杜甫
16、《茅屋為秋風所破歌》 杜甫 17、《惠崇《春江晚景》》蘇軾
18、《錢塘湖春行》 白居易 19、《赤壁》 杜牧
20、《無題》（相見時難別亦難）李商隱 21、《相見歡》（無言獨上西樓）李煜
22、《漁家傲》（塞下秋來風景異）范仲淹23、<登飛來峰》 王安石
24、《水調歌頭》（明月幾時有）蘇軾 25、《游山西村》 陸游
26、《破陣子》（醉里挑燈看劍）辛棄疾 27、《天凈沙秋思》（古藤老樹昏鴉）馬致遠
28、《已亥雜詩》（浩盪離愁白日斜）龔自珍

2013年名著閱讀篇目：《水滸》《格列夫游記》《朝花夕拾》

⑨ 2010蘇州市中考語文課內閱讀篇目

附：2010年蘇州語文中考背誦篇目、名著閱讀篇目

1.《論語》八則

2.《魚我內所欲也》 孟子

3.《出師容表》片段 諸葛亮

4.《三峽》 酈道元

5.《陋室銘》 劉禹錫

6.《小石潭記》 柳宗元

7.《岳陽樓記》 范仲淹

8.《愛蓮說》 周敦頤

9.《觀滄海》 曹操

10.《飲酒》 陶淵明

11.《使至塞上》 王維

12.《行路難 金樽清酒斗十千》 李白

13.《望岳》 杜甫

14.《早春呈水部張十八員外》 韓愈

15.《錢塘湖春行》 白居易

16.《赤壁》 杜牧

17．《無題 相見時難別亦難》 李商隱

18．《相見歡 無言獨上西樓》 李煜

19.《漁家傲 塞下秋來風景異》 范仲淹

20.《登飛來峰》 王安石

21.《水調歌頭 明月幾時有》 蘇軾

22.《游山西村》 陸游

23.《破陣子 醉里挑燈看劍》 辛棄疾

24.《天凈沙 秋思》 馬致遠

25．《己亥雜詩 浩盪離愁白日斜》 龔自珍

名著閱讀篇目：《水滸傳》《西遊記》《湯姆索亞歷險記》

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