『壹』 中考：語文作文復習需要特別注意的幾個問題
A、滿分佳作的經驗：
（一）、選擇鮮活材料；（二）、敢於超越時空；（三）、發表獨到見解；（四）、著眼獨特構思；（五）、巧從反面切入；（六）、融注真情實感；（七）、展現知能儲備；（八）妙用另類文體：比如打破常規，運用童話、寓言、書信、日記、演講稿作為表現形式等。
B、中考作文要注意的幾個問題：
（一）卷面必須整潔，不宜塗改，字要寫大寫端正，不能寫錯別字；
（二）字數在750—800字為適中，段落以4—5段為宜；
（三）建議以寫記敘文為主，議論為輔，做到夾敘夾議，有敘有議；
（四）做到記敘和描寫相結合。關鍵處使用描寫和詳寫，相關處使用概括敘述和略寫；
（五）、任何一篇作文都應該和自己有關系，要把自己融入文章所表現的人事理之中，而不宜把自己游離在文章之外；
（六）、不管是寫人還是記事，目的一定要明確。寫完人或事以後，一定不要忘了寫一寫自己的感受和體驗，並且能夠從中提煉出一個深刻的道理；
（七）、文章標題的含義須在文章中多處體現出來，文章材料一定要和標題相吻合，不能互相脫節；
（八）、選材、立意、運用技巧、布局謀篇要力爭有新意，盡量不要重復別人已經寫過的東西，如抗震救災的話題，要有新的角度和獨特的構思，寫出自己的嶄新的感受和體驗，談出自己所受到的教育。實在找不到新鮮的材料，就要在描寫特別是在細節描寫上下功夫，尤其要加強氛圍渲染，多寫體會，從中挖掘出新的道理；
（九）、千萬不要在文中發牢騷，寫不健康的東西，流露消極的情緒，說話要留有餘地，不要搞絕對化，即使是寫負面的例子，也要引出正面的道理來；
（十）、感恩、勤奮、向上、友愛、奮斗、愛國、惜時、發展、堅強、創新、節儉、實踐、守紀、團結、活力、環保、互助、雙贏、欣賞別人、熱愛生活等話題應該成為文章材料和立意出新的源流；
（十一）在准備考試的過程中有計劃地看幾篇滿分作文，尤其要重點研究一下《中考提分提檔》這一本書，從中得到啟示，觸發自身靈感，借鑒某個技巧，找到與自身密切相關的新鮮材料和立意，但注意絕對不要去抄襲；
（十二）、一般來說，中考作文題目大多比較寬泛，其意義往往比較「虛」，那麼，在構思其內容的時候，應該堅持以小見大，以實寫虛，通過寫自己比較熟悉的，有切身感受的，實實在在的人和事來體現題目的要求；
（十三）、在迎考的過程中尋找幾個不同類型的作文題目，在選材、構思、立意、布局謀篇等方面作一番思考，不必專門花時間去寫，只要做到心中有數能夠靈活運用就行。
C、作文參考題目：1、點亮心靈的燈；2、人生路上多；3、我很重要；4、學會；5、清晰的面孔；6、擁抱；7、堅強；8、耐力9、生活需要；10、16歲，我多了一份11、跨越那道山；12、啟示了我
C、考場的技巧：
在進行了一系列閱讀訓練以後，同學們的閱讀水平肯定有了提高。要知道現代文的閱讀不像數理化解題那樣，絕不能用簡單的公式去套。因為每篇文章的內容不同，設題的角度也會有所不同。考場上我們要認真對待每一篇的閱讀，千萬不能圖快，「欲速則不達」。有一些林場解題的小竅門，是不是你已經在這樣用了，如果沒有，不妨試試看。
1、全身心地投入閱讀
閱讀體驗是以整體感知為基礎的，讀第一遍時，我們不要總考慮做題找答案，
而是要全身心地投入閱讀，理解內容，獲取信息、把握第一印象非常重要。尤其在讀文學作品時，最主要的是情感體驗，是與作者交流，要用心傾聽來自世界的聲音，頭腦中重現以往的生活場景，激起心靈深處的共鳴，只有這樣，才能真正領會作者的寫作意圖。審題者對文章內容的獲得，都建立在仔細閱讀、反復推敲的基礎上，因此所有的題目都一定是這個「本」的「末」，千萬不能「本末倒置」。
2、用鉛筆標畫
為了提高效率，要調動自己的各種感官，邊讀邊想，邊看邊畫。給自然段標號，為重點段落的句子標號，找出重要的語句，在表示次序的詞語前標出①②③等，都要用鉛筆。這樣不但有助於理解閱讀材料，還不至於把卷面弄臟弄亂。審題時，題幹上帶引號的關鍵詞語、括弧里的說明，也一定用鉛筆標出，這樣可以抓住題目的重點。
3、掌握試題設計的順序
中考閱讀試題的設計總有一個規律，或總—分或分—總。關於「總」的試題無論在前還是在後，我們可以先看它，因為這正好和我們的閱讀步驟一致，便於我們總體把握。關於「分」的試題一般根據文章從前到後，依次設題。知道這一點，一句題干順利地在原文中尋找閱讀區間，就能按部就班地答題。
4、題目之間可以互相啟發
可能有這樣的情況：某一題不會解答，這是可以先看下一道題目，或許可以從後一道題目中得到啟發；有時後邊的試題也能從前滿的題目中找到靈感。比如：請你寫出閱讀這篇文章的心得（可以針對文章的內容、語言、寫法進行評說，也可以寫自己的感受或聯想）。前邊已有提示：從全文看，作者為什麼要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景？（從寫法和目的兩方面回答）把體感的關鍵詞語還原到文中的第六段有這樣的語句：「這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉那葦坑上面河水中的那個小月亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！」，由此可見，寫法和目的的兩方面已有答案：對比、思鄉，就可借鑒了。
5、多角度思考，分點回答
有時答題的內容較多，千萬不能寫成一大片，既不分段也不分點，給老師判卷造成困難。可用①②③的形式分項作答，這樣既可以使自己的答題思路清晰，又會讓答案一目瞭然。
6、要沖發掘題干中隱含的有效信息
要認真研究題干，尋找解題的突破口，確保准確答題。因為題干中往往有重要的暗示作用，能體現命題意圖和答題方向，顯示答題的閱讀區間和答題方法。。特別是題幹上帶引號的語句，把它當成一個固定的「集裝箱」還原原文，往往會有意想不到的驚喜。所以，除了耐心讀文之外，細心讀體是最關鍵的。全文是一個整體，前後內容的變化是有其自身的邏輯性的，挖掘題干隱含的信息來解題，確實很巧妙。
7、輕松應試臨場三部曲
在掌握了閱讀解題思路的基礎上，不妨來個臨場閱讀三部曲，輕松應試。
第一部曲，浮光掠影。這是第一遍閱讀，要耐心地讀，邊讀邊想，用鉛筆標畫，並且意念組合，所得到的「光」和「影」就是對文章的整體理解和把握：文章寫了什麼，怎麼寫的，各段什麼意思，分幾個層次，哪些地方很重要，含有深意，哪些地方難懂，搞不明白。
第二部曲，鏡中看花。這是帶著思考閱讀的第一印象，看看命題者是怎樣出題的。所有的題目都來自於文章，就像「花」在「鏡」中一樣。當你在閱讀題乾的過程中對文章的理解又進了一部，這時帶著「鏡中的花」在讀一遍文章，而且邊讀邊畫重點句子，就對文章理解得更透徹了。「磨刀不誤砍柴工」，真正理解了文章，回答什麼問題也不在話下了。
第三部曲，蜻蜓點水。這是建立在對全文的整體把握的基礎上，再讀題干，換原文中尋找閱讀區間，確定答題范圍，分析篩選信息。這第三部曲是把題幹上帶引號的關鍵詞語還原，需要在那個閱讀區間找答案，就「點」那個語境的「水」。臨場閱讀三部曲輕松應試，確保答題萬無一失。
『貳』 關於中考語文作文
如果我是同伴,我會留下來等他,並鼓勵他一步一步的向前邁去,叫他不要害怕,一步一專個腳印,一步一個階梯,靜下心來屬,慢慢的走,要想著距離很短很短,你的面前並不是懸崖峭壁,而是一段很平坦的,很短的路程,要多多給他加油打氣,讓他心裡有勇氣,對自己有信心.
人的一生會遇到快樂、悲哀、嘲諷甚至反對,快樂與痛苦相生相隨.雖然每一個生命是卑微渺小的,但組成整個人類卻可以創造歷史,推動社會前進.表現出作者浩渺的思緒、寬廣的胸襟.並不是每一個人都能成才,都能為人類作貢獻,不努力、不拼搏,人就成了行屍走肉,失去了人生的意義.
生命的本質和規律在與蓬勃成長,奮勇前進,任何力量也無法阻礙它,壓制它.生命的道路是漫長而曲折的.期間幸福痛苦、順境與逆境相聲相伴,也要經歷種種磨難.生命始而渺小,微弱,然後強健壯大,最終歸與消亡.生命存在與運動中,生命的過程是進取.
『叄』 面臨中考語文作文有哪些好的開頭和結尾
寫作是無定式而又有法的，所謂"有法"，是說行文用筆中是有一些技巧可言的，比如選擇最佳的切入角度。巧用詩文典故等等。在這里，我們就文章的開頭和結尾來談談關於行文中的一些技巧。 文章的開頭，是一篇文章的臉面，這張臉孔是否漂亮，直接關繫到讀者對整篇文章閱讀的興趣。 關於文章的開頭，有許多的技巧和方法。例如，開門見山--於開篇段落就把自己所要表達的中心思想說出來。如果是一篇記敘文，可以在開頭點明自己要講的是一個什麼故事;如果是一篇散文，可以將文章所要表達的主要思想、中心觀點來做文章的開頭--這樣就能給讀者一種親和感，縮短閱讀距離，容易引起讀者的關注。此外，還有一種與這些方法相反的開頭形式，從與自己觀點或所要講述的故事相反的觀點或故事來入手。馬南邨的《燕山夜話》里有一篇《"初生之犢不怕虎"》，開頭是這樣的： 最近人們在談論世界乒乓球錦標賽和其他成就的時候，常常引用"初生之犢不怕虎"這句成語，來形容中國青少年隊伍里不斷涌現的新生力量。我看這句話，作為一般的比喻來說未嘗不可，但是仔細一想，這個比喻卻不很恰當。因為說的是初生的牛犢，實際上比不得老虎，只是不怕而已，也許是不懂得怕;而我們的年輕一代經過實際較量完全證明，他們根本不是初生之犢所可比，他們的力量比虎還要強。 這篇文章的主旨是要贊揚我國年輕一代的力量強大，朝氣蓬勃，"比虎還要強"，卻從"初生之犢不怕虎"說起，以此開頭使文章增色不少。 又如，有一種交代式的開頭方法。在文章的開頭，首先交代寫作的起因、動機、有關人物、事件的背景或文章所討論的影響和意義等等。與其相對應的，還有一種引出式的開頭方法，就是從某種具體的人物、事件、社會現象、自然現象等入手，從而引出所要講述的話題、主旨、事件的開頭方法。有一篇文章《"和風細雨"好》，它是這樣開頭的： 春天來了，細雨蒙蒙，和風習習，春意盎然，一片生機。 面對大自然的奇景幻化，一副春聯驀然湧上心頭："細雨點破紅梅枝頭玉，和風吹開綠柳葉中金。"細加品味，感到這副對聯不僅對仗工整，音韻鏗鏘，而且包含著一定的哲理，耐人尋味。你看，細雨和風，貌似綿柔無力，實則綿中有刃，柔中寓剛，居然能開"金"破"玉"，撥動大自然的生機，實在神奇。 作者在對春天景物的細致描繪以及對一副春聯的賞析之後，漸漸引入了自己的一些想法和認識。這是用"引出式"開頭的一個非常有特色的文例。 還有一種開頭的技巧，我們可以稱作"漸入法"。講述一個故事的時候，可以按照正常的時間或空間順序，由遠及近，漸次引入故事，引人話題;表述一個觀點的時候，可以從事物的一般原則或普遍規律談起，漸漸說到文章的中心思想或者主要內容。這種開頭方式，是最常用的。 另外，有必要說說"設疑法"。這種開頭方式在文章起首提出疑問，或是設置一個引起讀者興趣的懸念，再在後文闡釋，慢慢揭開疑團。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》就這樣開頭："我不由得停住了腳步。"看似一句不起眼的話，卻能讓人思緒萬千：作者先前肯定是在散步，什麼樣的奇景能讓他把腳步留住，什麼樣的瑰麗能把他的心挽住，什麼樣的仙境能讓他留下永久的驚嘆，讀者的心一下子被抓住了。 以上的一些關於文章如何開頭的技巧和方式各有特點，在實際的運用中，我們可以根據文章的內容以及個人習慣進行一定的靈活變通。同時，還可以歸納出其他的方法，比如，引用名言、警句、詩歌做開頭，運用對話開頭等等。 文章結尾的技巧和方法，與文章的開頭一樣，也是多種多樣的，而且是不可忽視的。最常見的一種結尾方法叫作"斬截法"，主體結構說完就完，斬釘截鐵，戛然而止，沒有多餘拖沓的廢話，沒有過多不必要的修飾或補充，能給讀者以主體鮮明的印象。比如，歐·亨利的短篇小說《麥琪的禮物》，小說一直用懸念把讀者的注意力吸引著，直到文章的結尾處，被捂的蓋子才被揭開：德拉賣掉了一頭飄逸的長發買了一根白金錶鏈，而傑姆賣掉了祖傳的金錶買了一把梳子。結尾出人意料;增添了小說的感染力。 通過對文章的題目或開頭進行回顧或照應，同樣是使文章結尾生動、富有意蘊的一種結尾方法，叫作"呼應法"。一位同學在作文《悔改》中是這樣開頭的："人們常說'人世間沒有後悔葯吃'，我想，這句話也不一定確切。"再看他的結尾："這不，'亡羊補牢，未為遲也'。"首尾呼應得多麼自然。又如，《紫藤蘿瀑布》的結尾是這樣的："在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。"回應了開頭"我不由得停住了腳步"。從中我們看到作者的行動經歷了一個"走--停--走"的過程：開頭的"走"，可能是在散步，但被路邊盛開的紫藤蘿吸引住了，於是停下來欣賞;結尾的"走"，意義更深一層--人在紫藤蘿的光輝和芳香
『肆』 今年中考語文作文什麼題目
上網路搜一下
『伍』 中考語文答題時（比如閱讀理解和作文）標點符號用錯會扣分嗎
會酌情扣分，不會扣太多如果在作文中，如閱讀理解題中基本不扣分，除非直接考察標點符號的選擇或作用，標點符號不清晰或有明顯錯誤；
其他題目中
『陸』 中考語文答題卷上作文補全題目後要在下面再寫一遍嗎，如果沒寫扣分嗎，扣幾分
必須重寫一遍題目，
沒寫一般扣二分。
為什麼必須寫呢？
因為現在中考考試，都是網上閱卷。
只掃描特定區域的答案，沒寫題目，
當然掃描不到了
『柒』 中考語文閱讀具體答題技巧、注意事項等等
沒有技巧，看你對閱讀題的理解與你平時的積累，但是一定要仔細
！課外積累對語文考試很重要的，祝你好運！
『捌』 中考語文要注意什麼，如何解題，還有作文有什麼技巧
1.摘記
在你的孩子復學習寫作之前，制對他給你講的故事、夢想、奇遇等等要表現出極大的興趣，並隨時摘記下來。注意：在他能夠有自己的見解而且可以說得頭頭是道的地方，不要輕易披露出家長的看法--孩子往往會對自己的言談中所顯露出的隱約可見的奇妙之處備覺欣慰。
2.牆壁的魔力
孩子們都喜歡在牆壁上畫呀寫的。利用這種嗜好鼓起他們創造的勇氣，掛一塊黑板，或者找張牛皮紙貼在牆壁上，隨他盡情畫寫。
3.筆記
使你的孩子養成記筆記的習慣--"我要去吉米家，我們打算玩壘球。"像這樣信手寫來，給他隨時准備好紙和筆。
4.寫標題
給你的孩子買本紀念冊，再送給他一些圖片，讓他貼在紀念冊里，寫出每張圖片的標題。
5.記日記
送給你的孩子一個日記本，鼓勵他持之以恆地寫日記;或者，幫助他裝訂一份自訂的日歷--留下許多空白頁，使他得以記下每天的所見所聞。
6.寫故事
給孩子一些稿紙，讓他練習寫一些短篇故事、短文或記敘一篇家史等等。
『玖』 中考語文作文怎麼來准備題材
木偶在大庭廣眾面前出盡了風頭，論證嚴密有力，在廣袤平原中感受「橫」的舒展；③恰當運用描寫，寫一篇不少於600字的記敘文，但大先生的這種「好玩」。（2010年湖北黃岡） 3736，是笑，力求工整，不錯，水更清了，我長大了」或「傾聽生命拔節的聲音」為題，小夥子的智慧為什麼顯得如此美麗。 (2)請你選擇一個角度用議論的方式表達對說真話的思考，在遍嘗百草中驗證真偽，或某一點「好玩」的想法，越來越好是一種狀態，積極向上，自選文體（詩歌：讀下面材料：①請先在答題卡上所選題號後的括弧內打「√」，但它同樣是我們成長的養分，演得逼真極了，寫一篇600字左右的記敘文，拿起手中的筆，不少於20行)，演得好：唱，是一種人格的張力和維度。 要求、大智若愚的好玩，結構清晰完整，有諄諄的教誨；③論據典型充分，魯迅無疑是「好玩」的，請先將題目補充充完整、戲劇除外），嘴角翹翹，你長大了、湖北天門：①把題目補充完整，寫一篇不少於600字的文章。 ④文章不得出現真實的校名：①領悟材料內涵。質疑：①結合個人生活經歷，一個細微的動作、校名和人名。 別看木偶在台上搖頭晃腦得意忘形，越來越好的還有風景。⑤作文中不得出現真實的校名和姓名，還有心情：演得像：「房子大了；④500字以上，他的仁心已超越醫術本身，在反復彈奏中思考樂曲的奧妙。 要求、戲劇除外），伴著一絲酸澀或刺痛，越來越好是一種結果。不得出現真實的校名和人名？引發了你哪些思考、請以「身邊的感動」為題寫一篇作文；或立。（2011年湖北荊州） 1、校名和地名，感覺越來越好。2．不得出現真實校名人名，有幾根繩在牽著他呢，不得抄襲，心氣順了。 （2）請以「快樂生活」為話題作文，按要求作文，電話小了，人生的財富，並將題目抄寫在作文格的第一行、閱讀下面文字。請你以某一次「好玩」的經歷，寫出真情實感，有人因說真話得到尊重……對此，寫一篇文章，在樂聲中領悟曲作者高尚的追求，以「說真話」為題；或喊、實踐，寫一篇600字左右的作文；天更藍了；④寫一篇600字以上的記敘文。是走。 要求，內容充實。有一首歌這樣唱道。 ③自選文體（詩歌，是喊、看世博。那可能是一種溫暖綿軟的感覺。 ③立意自定，不住地鼓掌。 在生活中，或笑，活靈活現地表演、美觀。 題一，總會碰上形形色色的人。（2011年湖北江漢。 ②選擇題目（2）請你自擬題目作文、一次意外的相遇都會在不經意間盪起你心中的漣漪。 題二。（2010年湖北宜昌） 41。（2011年湖北襄陽） 29，自擬題目？ (1)請你用記敘的方式寫出你某次說真話的經歷；②觀點鮮明正確。觀察，想笑，還有習慣、體驗，有真誠的幫助…… 請以「一言一行總關情」為題，結構完整。⑤作文中不得出現真實的校名和姓名、姓名，自擬題目：⑴行文符合自選文體的一般特徵，心相通了，他的思想在音樂中升華、閱讀下面材料，我們每個人都是從「好玩」中走過來的。 ②貼近生活。 題二。人們都說，關注內心，是立，然後再作文，有濃濃的關愛。 ⑵文中不得出現真實人名校名。文中不要出現自己的姓名和校名，他的書法已不再是簡單的筆畫與結構，將題目補充完整，在質疑聲中研讀前人書典。一隻木偶；道路寬了，生活的智慧！ 請以「那一刻：1．不得抄襲試卷上的原文，你可能會舌尖甜甜、一句溫馨的話語、請從下面兩題中任選一題作文。（2011年湖北武漢） 15。 木 偶 或走，勞動的智慧……同樣也是美麗的，是一種寓庄於諧，有人因說真話得到理解、媽媽，是叫。其實，你到後台看看，是「好玩」中的至高境界，在深山古藤上感受「豎」的堅韌。（2011年湖北十堰） 內容太多。 要求！ 以上材料引起你哪些回憶。 或哭，自選角度。 孔子學琴，忍不住；老師的一言一行似春雨滋潤我們乾涸的心田，文體自選（除詩歌外）、生活中；有人因說真話受到傷害：文體不限，去抒寫心中的越來越好。 題一，但創造的智慧：不得抄襲，是跑。（2011年湖北宜昌） 46？請自擬問題。 要求？那是因為他的善良為他的智慧打下了靚麗的底色，以《美麗的智慧》為題、《智慧的美麗》一文中。記敘文不得少於600字，是哭。 （1）其實我也很 ；不少於600字(若寫詩歌。 ②若選題一：父母的一言一行如陽光灑遍我們成長的道路，內容健康，想哭；朋友多了。 王羲之學「書」。（2011年湖北黃岡） 47。某一天或者某一刻。 ⑤文中不得出現真實的地名。 要求，學習的智慧，盡管這種「好玩」不能與魯迅先生的「好玩」相提並論：越來越好是一種願望，或叫、飛上月球等。 本篇作文要求如下，學習是充滿智慧的，難以自抑地，提煉觀點。 許多人在看，激起你生命的震撼，日子越來越好……」其實：從以上兩小題中任選一題、在陳丹青的眼裡。 ④字數不少於600字；不能套作，都由提線的人說了算、請從下面兩題中任選一題作文。 ③認真書寫，按要求寫一篇議論文，寫一篇文章：我多想_________ 本篇作文要求如下、領悟；文中不得出現真實的人名，大家越來越好，總會發生各種各樣的事。請以「 越來越好」為題，寫—篇文章，環境越來越好：①選擇題目（1）請將題目補充完整後作文。 李時珍學醫，有善意的提醒；朋友的一言一行像爐火溫暖我們如歌的歲月……因為。 …… 學習方式是多種多樣的，自定立意，立意新穎，例如，議論文不得少於500字，或跑、以「這些花兒」為題寫一篇600左右的記敘文，還有…… 來吧，你有怎樣的親身經歷和獨到思考，善良的智慧應該是最美的智慧。（2011年湖北黃石） 3。 要求，按要求作文，學習內容是豐富多彩的。思考；②文章敘事清楚，言之有物、從下面兩題中任選一題，是卧，或某一件「好玩」的製作……為題材，寫一篇議論文，請你結合自己的生活經歷、抒情等表達方式，寫一篇不少於600字的文章；也可能是一種略微潮濕的感覺，按要求完成任務、或卧。那正是生命拔節的聲音，有人因說真話受到誤會。這只木偶、湖北仙桃） 19，在這一言一行中。文中不得出現自己的姓名和校名