① 不愛學古文怎麼辦快高考了 不學古文古詩 語文能達到100分嗎
沒事的，古文沒學好不一定考不好，但是完全沒學的話就不太好了，這是態度問題了。
其實我的古文也不太好，但是高考也考了120+的分數，所以說現在開始努力還不算晚的。
② 有人認為語文不學高考也能考上90來分，那我買上《五年高考三年模擬》做聯系還有價值嗎
你的問題就是想省來時源間省精力，既然這本書買上了，這樣：
1、不必做「模擬題」，只做「高考題」，高考題的價值不是模擬題能比的
——高考題是已經發生的事實；模擬題只是對未知的預測。
2、少做「近五年」，多做「近三年」
——其實題型思路八年來都是差不多的，就跟學會騎彎梁自行車大梁自行車也不在話下。
3、「三套題做了一遍」不如「一套題做三遍」
——做題的目的不是會做這道題，高考考過的題甚至各地模擬題高考不會考到，
做題是要從中摸出點門道，這個門路是要靠多揣摩得來的，「做題」在次，「悟題」為要。
好了，這樣是不是那麼一大本感覺沒那麼大壓力了呢
③ 高中了，語文沒學好，該怎麼辦
一．高中語文學習的重要性
相信你一定讀過都德的《最後一課》吧，小說以沉重的筆觸向我們講述了一個悲慘的故事。那是一個被侵略的小村莊，正在上學的孩子們被告知將來不能再上語文課了，還被禁止使用自己的語言。然而他們的老師，一個錚錚鐵骨的漢子失落又不失驕傲地告訴他們：「我們的語言是世界上最美麗的語言，它永遠不會中斷，猶如不落的太陽！當我們面對語文的時候，就是面對我們民族最偉大的創造——語言。在語言的內核中，積淀著人類最古老的精神力量和智慧成果。它是無邊的海洋，深沉而崇高。它可以比金鋼石更堅硬，歷千年而不腐；也可以比錦緞更柔軟，呈異彩而不妖嬈。它可以像長江黃河，奔流不息；也可以像山間清泉，潺潺流淌。它的凝固力無與倫比，可以使最活躍的思想和靈感固化為文字的雕像；它的激發力同樣無與倫比，可以在文明的化石中激發出活的思想。我們有什麼理由不學好它呢？
另外，為什麼要學習語文呢？我們覺得至少有以下五個理由：
第一，語文是其他學科的基礎，是學好其他學科必不可少的工具。
英語也是語言學科，自然與語文有著密切的聯系。政治、歷史、地理同樣離不開語文。即使是數學、物理、化學、生物，似乎與語文風馬牛不相及了，其實，如果語文基礎太差，要理解那些公式定理也非常困難。
第二，語文是一個人一生中離不開的工具。
不管你將來從事什麼工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業的發展和生活的質量。
第三，因為高考要考語文。
雖然我們天天在批判「應試教育」，然而，既然高考還存在，我們就無法逃避它，而不管你是不是喜歡它。全國的高考方案有很多中，但不管是哪一種方案，語文都是主要考試科目。所以，我們不僅要學，而且必須學好它。
第四，學習語文可以陶冶你的情操。
「才如江海文始壯，腹有詩書氣自華！」學語文可以提高你的生活品位，使你成為一個高尚的人。
第五，語文是一門很好玩的學科。
語文這門學科乍看很簡單，因為是母語，大家從小就接觸它。然而，如果你深入進去，就會發現，字、詞、句、篇、語、修、邏、文，裡面有無窮的樂趣在等待著你去探討。
二．高中語文學法指導（要求）
在我們的生活中，時時處處都在講究方法，認識思考、工作勞動、體育運動、生活起居也講究方法。學習是手腦並用，身心共濟的復雜的活動當然更要講究方法。法國生理學家貝爾納曾經說過：「良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮。」古人也說過這樣的話：「得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。」這里強調了使用正確方法的重要意義。聯合國科教文組織國際發展委員會編著的《學會生存》一書中指出：未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。因此，我們從小就應該培養自己成為能運用學習方法，去主動地獲取需要的知識、會學、善學的人。而不要成為只會被動地接受知識的「死讀書」、「讀死書」的人。
常有同學發出這樣的疑問：記得以前自己的語文成績也不錯，為什麼到高中後突然感覺語文基礎很差？為什麼其他學科學起來得心應手，可語文學習卻變得無所適從？語文到底該怎樣學？怎樣才能盡快提高語文成績？許多同學帶著這樣的疑問艱苦摸索，收效甚微，從致苦惱重重，浩嘆連連：學好語文真難呀！
客觀地說，語文作為基礎性工具學科，想要學好是不容易。它體系博大內容浩繁，融思想、知識與藝術為一體，需逐步培訓良好的感知與接受能力、但作為中學階段的一般性學習，需要的是扎實的文字、語言功底，良好的閱讀習慣和順暢的口頭與書面表達能力，而達此目的，應該說是不太困難的，是有規律可循的。語文成績的提高有賴於語文素養的增強，是一個循序漸進，潛移默化的過程。
現代語文教育認為，閱讀和寫作是體現一個人語文能力的主要標志。大家在學習中要把握好這兩點精髓。閱讀是語文材料的主要來源，從小學高年級始，就應對一些名家名作進行有計劃的閱讀，不斷擴展知識面。高中生已具有較強的自學能力，要根據有關的閱讀書目制定自己的讀書計劃，時代上分古典和現代，體裁上分詩詞和散文。國別上分中國和外國，可就自己的喜好側重讀來。還要涉獵當今報刊雜志和精妙時文，關心時事新聞。需知學語文僅有課本是遠遠不夠的，要讀社會，悟人生。其時有更多的東西是無須講解的，多讀多看自能領悟，自能通神、自能提高。
閱讀要和背誦結合起來，要廣泛積累語言素材。閱讀還要和寫作聯系起來，古人說「不動筆墨不讀書」是很有道理的，寫作能加強記憶、整理思維、提高認識。閱讀中可廣泛摘抄詞語、警句、俗語、名人名言、精采語段，還可提煉情節梗概：做作品評析、鑒賞、讀後有感等。真正的寫作不是被動地完成任務，而是主動地創作。貴在多練筆，常堅持，抒寫自己的生活感悟和情懷。
語文學習中要用好三個本子。除了學校和老師要求的語文用本外、我們倡導同學手中還要備三個本：知識本、雜記本和隨筆本。知識本是用來記錄語言和文學方面基本知識的，可用於隨堂筆記和個人整理。經過初中學習，絕大部分的語法知識和語言現象都有觸及，但限於理解能力，許多同學是一知半解，支離破碎的。到了高中，有必要對其進行系統梳理，同學們可參照有關講解，從字形、詞語、標點到句法、修辭，歸納整理，同時對文學常識，寫作知識等注意搜集，可構建起自己語文知識的框架體系。
雜記本是一個極廣義的稱謂，針對的是語文學習的包羅萬象，無所不及。從妙辭佳句到到精美文章、從歷史掌故到民間俚語、從術語名詞到文學流派、從文學描摹到專題研究，可作隨時的大量的摘錄抄寫。此本要常備手邊，努力堅持、使其成為語文資料的重要積累。如果說以上意在汲取，那麼隨筆本則是用於創造的寫作園地。這里沒有老師的任務，有的是觸景生情、有感而發、熔鑄古今、筆下生花。好文章常常是切實有感後帶著強烈的創作沖動而形成的酣暢文字。同學要多積累、多感觸、多思索，勤於動筆，養成良好的筆力文風。
語文學習的要義在於勤和恆。大家要五法並用，充分調動起眼、耳、口、手、心各感官，實現聽、說、讀、寫、思諸種功能。如果說聽和讀這兩種視聽手段是吸收營養，是「進」的過程；那麼說和寫則是加工和生成的過程，是進行人際交流的必需。人在社會中能表情達意、交流思想、自如往來、充分協作、不正是語文學科最根本的目標嗎？還有什麼「成績」的問題不能解決呢？
三．高中語文的基本學習方法
1、制定計劃
計劃是行動的指南，也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，並且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。
2、主動預習
強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環節，是學習的初始階段。—般的預習要達到以下四個目的：
一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解：
二是要鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯系：
三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：
四是要了解課文後面的練習，對於難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的准備。
3、做好上課准備
課堂學習的准備工作主要有幾個方面：
（1）確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能，能使學生集中注意力，活躍思維，提高學習效率。
（2）調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知慾：二要有樂觀的學習情緒；三要有積極的思維定向。
（3）做好身體上的准備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習。
（4）准備好學慣用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學習情緒。
4、專心上課
課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一項艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：（1）抓住老師的思路，（2）抓住關鍵內容，（3）積極思維，學思結合。（4）珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。（5〉注意課堂小結。總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基礎。
5、及時復習
復習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：（1）系統整理，（2）獨立作業，（3）分析錯誤，（4）系統小結。
6、課外學習
要盡可能與課堂學習內容相結合，有利於促進文化科學知識的學習和發展正當的興趣愛好。
課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛煉。
以上這些方法僅僅是語文學習、閱讀的常用方法，遠沒有包括全部的學習方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應當在語文學習中全面、正確地運用，以求得自身的主動發展。
四．高中語文必須養成的良好學習習慣
1、勤讀課外書籍
語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。歐陽修善於利用「三上」的時間讀書，即「馬上、枕上、廁上」，鄭板橋讀書則利用「舟中、馬上、被底」的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。
2、勤做讀書筆記
讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤於思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助於加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫讀後感。
3、勤查詞典資料
讀書要養成勤查詞典資料等工具書的習慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用詞字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。
4、勤於朗讀背誦
朗讀背誦是我國傳統的學習語文的重要方法，是積累語言、培養語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，准確地體現出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節奏抑揚回環，具有音樂美。通過琅琅地朗讀，文章的內容、情感、文句的優美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫。可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點背誦，然後連貫地背誦。背出以後還要經常復習運用，這樣就可以做到終生不忘。
5、勤於獨立思考
思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題。思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼。
其次要善於分析綜合。分析就是深入到文章的內部分解剖析，將各部分的個別特徵區分開來；並加以比較和鑒別，從而對學習的內容有深透的了解和認識。對所讀的書要分解成若幹部分，然後逐一剖析。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯系起來加以認識從而把握整體。第三，培養獨立思考習慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。要善於從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想。
6、勤於求教探討
要學好語文，就必須養成求教於人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準的，都應當勇於向別人請教，問老師，問同學，問家長，問一切可能了解情況的人。因此在學習過程中，還要善於探討、研究，甚至是激烈的爭辯。（京翰高考網）
7、勤於寫日記
日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。日記是寫給自己看的，自己想什麼就寫什麼，不必進行過多的加工。最初可能寫得很簡單，語言也不一定通暢，堅持寫下去就會逐漸提高。寫日記主要是為了練筆，練習對客觀事物的表現力和對自己思想感情的表達能力。因此，只要有利於練筆都可以寫。寫日記要注意把觀察能力的訓練和感受能力、思考能力的訓練結合起來。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達出自己的思想感受，反映出自己的觀點、看法。許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫得具體、生動，並能從中揭示出一定的道理而被人稱頌的。寫日記一定要堅持寫真事，說真話，抒真情，真正做到「我手寫我心」。
良好學習習慣的養成要有堅強的毅力，要持久地有意識地培養。只要有決心，良好的習慣就一定能養成。這對人的一生將是一筆巨大的財富，終身享用不盡。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，同學們，充滿挑戰的高中生活就要開始了，願你用夢想點燃學習的激情，愉快學習，幸福生活！以上來自*（京翰高考網）
④ 有人認為語文不學高考也能考上90來分，這種說法對嗎
第一。不學語文。高考也能考上90來分。這種說法是錯誤的。
首先。高一高二、我們講求的是。語數外、同步發展。到高三的時候。時間比較緊。老師會說在最後階段。把復習的精力基本放在文綜上。因為是文字科。答得幾點。可能會酌情給分。這是相對文科而言。理綜不像文科。你做得來就是做得來。做不來就是做不來了、
高三的時候。在語文方面。我們可以不用花太多的時間。但不是說不學。
語文。作為文字科。要想打高分。錯字錯音。是高三語文老師復習講解的重點。如果不聽不學。那麼。你很可能丟掉第1和2選擇題。6分。
其次。你的文字功底要雄厚。這是靠日積月累的。並不是一朝一夕就可以一觸而就的。文字功底好。語句優美。獨特的優勢就在。語文考卷最後面的自由回答與作文。作文分48和58差距是很大的。
如果文字功底不怎麼好。也沒有關系。你可以把重點放在前面選擇題30分。爭取做到全對。當你見的多了。記得多了。全對就很簡單了。
另外。語文默寫的五分。如果你不學。不看書。這五分。必丟無疑。
閱讀理解靠的是領悟能力。就是你領悟能力再好。對語文敏感度再強。久了沒學沒練習。到高考的時候很容易答掉幾個要點。
總之。不能說不學語文。只是。可以減少放在語文上的精力。保持平常的能力與態度。爭取在考場上做到更好
希望可以幫到你
⑤ 高中的語文可以不學嗎因為考試根本不考書本上的知識。
當然要學，書本知識是基礎。考試時就會發現「書到用時方恨少」。
⑥ 高三語文學不好怎麼辦
提高語文成績，有以下幾點建議：
1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字典內、辭典、成語典容或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象。
2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。
3、勤於寫作：文字不單要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作(作文或造句)當中，比死記死背要來得好，如此不單可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕馭文字的功力也會增強。
4、閱讀各種書籍或書報是絕對的必要;否則只學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。
⑦ 高三語文特別差該怎麼學
語文能考135分的人，基本上都屬於學霸級別的人物，基本不存在偏科現象。本身的天賦，加上適當的學習方法，數學、英語滿分也是完全有可能。
語文如何考到135分呢？跟著師姐一起看下學霸是如何學語文的吧！
語文靠實力，而不是靠運氣
現在的學生大概都有過這樣的感覺：語文手感特別好的時候，結果考特別差；語文手感特別差的時候，結果卻考得特別好。於是得出結論：語文考試全靠運氣。
其實不是這樣的，所謂的手感好不過是你剛好撞上自己會的，而最後成績差則是因為有的時候會的題沒答到點上。而所謂的手感差，則是遇到會的題，但是又不敢肯定自己對不對，心裡比較坎坷，於是覺得手感差，結果卻考得很好，想當然的以為是運氣好。
然而，真正的語文高手是靠實力的，而不是靠運氣的。真正的語文高手，最差也能考到119分，正常發揮的話是能上130分。
復習攻略一：語文基礎知識做好復習提綱，選擇題強化訓練並掌握
在高考卷中語文基礎知識這一塊分值較大，很多題型雖然不難，但是由於粗心，總會出現不該犯的錯誤。
所以，鴻文高考建議廣大語文基礎題丟分的考生，利用一個月時間將語文基礎知識復習提綱梳理清楚。包括字音、文言文、及語言運用等知識。
復習提綱的梳理可以對照一輪復習筆記摘取歸納重要知識點，加上二輪復習作為補充。
選擇題這塊能否把握意味著高考語文能否上130分。因為選擇題多數是基礎演變，如果選擇題拿不到分，想要在後面爭取更多的分數，不是更加困難嗎？
所以選擇題強化訓練一定要步步穩進。可以直接摘取高考真題及高考模擬題試卷中的選擇題進行訓練。
復習攻略二：語文刷題保質量，掌握考點考法及技巧
我聽過很多人說語文屬於理解范圍學科，刷題並不重要。其實不是，根據往年高考者經驗所述，刷題對於語文高考提分是必要的步驟。
所以我們需要針對不同專題進行定量刷題。刷題的時候一定要注意看考點考法，對照答案找出技巧。把握題型設問方式及解題流程。將這些關鍵點做好筆記，將其實際運用到平時大考小考中，積累經驗用到最後的高考考場中。
⑧ 為什麼高考的時候考語文，大學卻不學呢
大學有語言專業，中文系之類的專修。
大學語文不是很難（非中文專專業）和高中語文差不多屬，我們學了2年，第一年學的《古代詩歌鑒賞》《中國古代小說》《中西文學史》第二年學的《中國現當代小說》《現代漢語語法》《歐美散文與小說》，各個專業學的也不一樣，我認為最難的是《現代漢語語法》它主要講了一些語音、平仄、還有一些語篇語料的一些東西，中學接觸很少，所以有些難度，其他的和高中差不多，賞析多一些，考試是必修課，所以閉卷，一般是選擇、填空、閱讀、作文四塊，不是很難，認真聽沒問題！
⑨ 2021年高考改革後語文考不考名著
從1977年恢復高考以來，我國對於高考所做的改革一直從未停止。從全國統一試卷到全國多份試卷，從單一選拔到多元錄取，回溯37年間高考制度演變，一直在爭議中變革和前行。昨天，隨著《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》正式發布，新世紀高考改革的各項思路已逐漸清晰，一項更為全方位、系統的高考改革正在漸次展開。每個人都告訴你興趣優先，但真正當你深入學習的時候，你一定會覺得痛苦。所以，首先你要做的是知道自己不喜歡什麼，把不能接受的專業統統篩掉，劃定你可以接受的專業。然後是熱愛優先，選擇自己熱愛的，再是不討厭為主。然後說幾點個人小建議。第一，考慮專業時，要考慮其專業性和不可替代性，也就是說這個專業是否具有獨一無二的性質，盡量不要選擇「萬金油」的專業，好像這個專業做什麼都行，又好像什麼都不行。第二，如果你不熱愛，而且不想搞學術，慎報帶「學」字的專業，什麼哲學、歷史學、物理學、教育學等等，否則你會學的痛不欲生，建議報考應用型的專業比如應用物理，同樣學物理，學習方向是完全不同的。第三，學習語言，需要天賦或者熱愛，無論是中文，英文，法文，火星文，沒有天賦，你學一輩子也就是個文秘的水準。最後就是不要去追求什麼熱門專業，這個時代瞬息萬變，四年你畢業後這個專業別說熱門了，還在不在都是個問題。
⑩ 本人天津，高中三年不學語文，高考能考多分
如果是150卷，你應該可以考95分。這取決於你的邏輯思維。如果你的物理處於及格狀態，應該不超過60分。