① 巜我是在課外怎樣學習語文的》作文四百字。
語文學習，不僅僅體現在課堂上，也體現在課外。如：開展課外閱回讀、堅持課外練筆、答細心觀察生活、和其他學科結合起來學習，都是課外學習。而我的課外學習是和其他學科結合起來。
記得有一次，科學課快下課的時候，老師布置了一個作業，就是讓我們做實驗，我們同學都答應了。在課下，我認真做實驗，仔仔細細的觀察，而且都做好記錄。上課時，我也積極給老師匯報我的實驗過程、實驗結果以及結論。
在假期里，我又把我的這項實驗寫成了一篇科學小論文，不僅完成了一篇科學小論文，又提高了語文的寫作水平，真是一舉兩得呀！這樣，我們就大大的提升了語文成績。
所以，我得出了一個結論，不管上什麼課，只要我們有收獲，就可以拿筆把它記錄在紙上，當做資料來整理。這樣，既提高了語文，自己又變得聰明了，真好。
這就是我的語文課外學習，我會繼續努力的!
② 小學生作文學習語文的好方法550字
本作文是關於小學四年級550字的作文，題目為：《怎樣學好語文》，歡迎大家踴躍投稿。
怎樣學好語文作文 簡介： ，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學好語文的三大元素。
多看，要多看課外書籍，從而能學習別人的優點，了的詞彙度，在詞語接龍中就不會感到腦子里空盪盪的。
多讀，要多讀課文，對學習的知識，也能從課文中明白課文的中心，對課文是非常的。
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，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學好語文的三大元素。
多看，要多看課外書籍，從而能學習別人的優點，了的詞彙度，在詞語接龍中就不會感到腦子里空盪盪的。
多讀，要多讀課文，對學習的知識，也能從課文中明白課文的中心，對課文是非常的。
多寫，寫好字和寫好作文語文必不可少的。先說寫字，的字寫的好不好並天生的，是靠的認識的，並由此產生感情，濃厚的興趣從而激發練字的動機。否則，刻意練字勉強對付，寫的字肯定是筆力浮滑、結構鬆散、進步不快，反又會寫字的興趣。俗話說「字無百日工」。練字跟意志、品質也系，做「忙裡偷閑，持之以恆」，練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿「眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。」 多讀、多看 、 多寫為寫作能寫的。寫作文時感覺來了就開始寫，胡亂下筆，等你把想到的寫完後又不知道該寫了，就亂寫一篇，草草完事。下筆時應該考慮該寫些，再把平時積累的好詞、佳句用在應該用的地方，還有注意結尾的開頭互相呼應，寫作順序，段用順序寫，那一段用空間順序寫，會感到不。作文並一兩天就可以寫好的，俗話說「冰凍三尺非一日之寒。」愛因斯坦說過：「熱愛才是最好的老師。」也要熱愛寫作，想寫好作文，作文才會被寫好。
其實，學習語文是很快樂的，你熱愛語文，想把語文學好，，學習語文就會很輕鬆了。
③ 你是怎樣在課外學習語文的作文200字以上
學語文並只是拘限於語文書.其實,學語文的渠道有許多許多.我們可以向電視機、收音機學語文；可以向電腦學語文；可以向大自然學語文；可以去民間學語文；也可以向課外書學語文.下面,我就向大家介紹我是怎樣向課外書學語文的.
《史記》這本書上記載了大量的歷史知識,其中也讓我們明白了一些道理.如：《平民暴動逐厲王》這本書上就說了周厲王貪圖財物的事.他企圖讓全國上下的財產都歸他所有.據書上記載,周厲王為人暴虐,生活奢華,行事喜歡獨斷專行.因此,很多百姓都對他頗有怨言.後來百姓不甘心受厲王的暴政,他們團結起來,發動了歷史上有名的「國人暴動」,最終厲王被百姓驅趕到了彘（）地（今山西霍州）.幾年以後,厲王在彘去世.《平民暴動逐厲王》這個故事發生在兩千多年前,它讓我們清楚地認識到：蘊藏在民眾中間的那股力量是巨大的,這股力量一旦爆發出來,就算是殘暴的統治者也會被掃進歷史的垃圾堆.這個故事不但讓我們知道了統治者應該怎樣處處為民著想、為民辦事,而且也讓我們明白了怎樣做人的道理.
在《網路全書》這本書中,我也學到了有關蔬菜的一些知識.如：黃瓜是美容之菜.書上介紹說,黃瓜里有許多美容因子,它可以製成許許多多的化妝品.假如你把黃瓜切成小塊貼在臉上,長時間下去,你的皮膚就會變白.美白,黃瓜比任何化妝品都好.小朋友,你看,書是不是神奇?
學語文,如果你局限於課本,那你就是死蟹一隻!要想自己的知識豐富,你就要到書海中去遨遊.例如春聯、諺語、民間故事、寓言故事、歷史故事、成語故事、名人名言等等,我們都可以通過大量的閱讀,來豐富我們的知識,拓寬我們的視野,提高我們的語文水平.
以上只僅僅是我的感受.朋友,你不妨一試!
④ 學習語文的方法作文三百字
語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。
要想學好語文最重要的是培養興趣。同學門都認為語文是一門很枯燥的學科，靈活性差，知識太死。其實不然，語文的特點主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便於自學的突出特點。二是情感性。「文章不是無情物。」不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要願意之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉，機械死板的學。
那麼，怎樣才能更好的掌握語文這門學科呢？
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。語文的學習重在積累，在平時的生活中也要積累一些好詞、好句。最好准備一本摘抄本，把自己在生活中、學習中看到的、想到的、見到的記錄下來，一段時間後，你就會發現自己已經積累了很多好的東西。注意多讀書，讀好書。
這些的是最基本的學習方法。
關於課文上的知識還是要積累，你可以准備一個筆記本，針對你現在的學習情況來總結，例如：拼音題、字形題比較弱，就可以把常考的多音字，多義字、形近字記錄下來，考試前拿出來復習。如果文言文比較弱，就注意之、於、其等常考的文言虛詞。在平時的學習中，在理解課文的基礎上，注意一邊學習，一邊整理文言實詞、文言虛詞、文學常識、通假字、一詞多義、倒裝句、詞類活用等等，在文言文學習中的重點。
⑤ 語文學習心得小作文（200字）5篇
我從小就喜歡語言復文字，因此對語文課制特別感興趣。我的愛好是讀書，所以經常在業余時間閱讀一些書籍，畫線一些精彩的片段或一些富有知識性的名人名言，以及一些課外的小常識。這樣，慢慢地積累，我的知識就會越積越多，那時我發現書是一個永遠也學不完的知識庫，它會幫助我解決各種問題，來幫助我探索大千世界。天才在於學習，只是在於積累。笛爾卡曾說過：「讀一本好書，就是和許多高尚上的人談話。」當我讀書時，正如笛爾卡所說，我感覺到我的身邊立刻出現了學問淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界萬象。
我不只是愛好讀書，還有一個好的學習習慣，那就是課前預習，課後復習。我每天放學回家後，第一步就是完成老師留的作業，而第二步就是預習和復習了。我每次都會先復習今天所學的，然後拿起語文書和全解開始預習。預習完後帶著昨天在預習中的疑問去聽老師講課，通過在課上認真聽講，解決了預習中的問題。所以，我才能在前幾次檢測中取得比較滿意的成績。
「不吃飯則飢，不讀書則愚。」「不聽老師言，知識不周全。」所以，我們一定要學好語文。同學們，贏在習慣，這就是我學習語文的心得體會，希望咱們共同進步哦！
⑥ 作文:學習語文好方法
我的語文成績現在進步越來越大。以前我只要一聽到「語文」二字頭都快要爆炸了，現在我一聽到「語文」這兩個字很愉快，那是因為我掌握了學習語文的好方法。
預習既是學習語文的好方法中必不可少的之一，又是學好語文的保障。我下課時，在家時預習。我看課外書的時候，至少要讀上六遍，遇到不認識的字就去找字典公公，向他請教一番；遇到不理解的詞語就去找詞典姐姐問一下或者聯系文章上下文找出蘊藏在裡面的道理；遇到不會的問題首先自己思考一下，然後想不出來的話就去向家庭長輩請教一下，最後如果再不行的話就在上課時專心聽老師講。在家預習的時候，今天教的課文先把它讀上兩遍，明天教的課文就把它讀上好幾遍，這樣學習就輕松多了。
上課時專心聽講是學好語文的關鍵。每一節課我都是在老師的引導下去思考的。看書的時候，我讀書的方法各式各樣，如，分讀，接讀，自由讀等等。走入文中，我會把自己想像成文中的主人公，與文中那些角色一起歡聲笑語，一起聲情並茂，一起熱淚盈眶，一起化險為夷，一起天真爛漫，一起度過難關，讀文章時注意調節一下自己的語調。
讀完課外文章之後，積累一下一些詞語，成語，這樣對寫作文章有很大的幫助，另外，如果不會寫作文的話，就從課文或者課外文章中找一些句子出來批畫批畫，再背一背，這樣，寫作文就不用愁了。
「書山有路勤為徑，學海無涯『法』作舟。」只要掌握了學習語文的好方法，就能嘗到「好」的滋味。
⑦ 課外如何學習語文 作文
我最喜歡看書
若要問我最喜歡什麼,我會不假思索地回答你,我最喜歡的是書!因為書能讓我在快樂中成長. 用設問的形式，突出「最喜歡」的情感。這天,爺爺帶我去黃石,我吵著鬧著要去書店.爺爺拗不過我,只好答應了,我高興得跳了起來. 到了書店,我立刻沖向青少讀物片區,找到,貪婪地看了起來. 承接上文，引入文章的正題。是一本短篇小說集,不到十幾分鍾,我就看完了第一篇小說.任何書籍在我手裡都屬於"短命鬼"一類的,因為我不用多久,就會把它們全部看完。 在書中,我總能找到讓我受益匪淺的夥伴.只有它才能讓我身臨其境,隨著故事情節深入淺出,從中體會到真善美.只有書,才能讓我平復失落的心情,在故事中感受快樂. 用「夥伴」的說法，突出書給我帶來的快樂。我總是在閑暇時,從書櫥里取出一本有趣的書.在書中,我時而開心地笑,酣暢淋漓地笑;時而哀傷地哭,痛痛快快地哭;時而掩卷沉思,可沉思後又會若有所悟. 「時而……時而……時而……」的句式，寫出了對書的依賴之感。書是我的一個避風港.每當我遇到挫折,灰心喪氣時,我會不顧一切地扎進書堆里.在書中我可以拾起掉落的自信,重新振作起來,揚起前進的風帆. 書是我的知心朋友.每當我取得好成績而沾沾自喜時,書能夠及時提醒我不能驕傲,要再接再厲. 「知心朋友」的說法，跟前文的「夥伴」重復了，可以合並在一起。書是一個美麗的地方.在書中,我能找到許多美的地方: 有骨氣的梅花;不怕困難的鄧亞萍;身受損而不墮其志的霍金.......他們深深感染了我. 書是我的朋友,也是我的老師,書告訴我的,我永記在心!
我愛看書
每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛寫作……，每個人的興趣愛好都不相同。我呢，就喜歡拿一本書，找個安靜的地方，坐下來，津津有味地看。
我喜歡看書，那是絕對的偶然。以前，我不太喜歡看書，父母經常給我買書，讓我看，我只好不顧一切地躺在書房裡睡大覺。可是爸爸還是三天兩頭把書往家帶，更令我反感不已。
暑假的一個早晨，爸爸把我一個人丟在了圖書館，對我說：「樂樂，我上班去了，你就在這看吧，有事給我打電話。」說完，就匆匆地走了。沒辦法，只好認真的讀書了。我東瞅瞅，西瞧瞧，這地方除了書，還是書。看了看周圍，大人、小孩有的趴在地上看書，有的倚在高高的書架旁翻書。我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來。看著看著，我入了迷。為賣火柴的小女孩傷心，為美人魚深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。真沒想到，一本不起眼的書里有這么精彩的故事。我認真地讀著書中的每一個文字。當爸爸來接我時，我才發現時間已接近中午。我便依依不捨的離開了圖書館。
自從那以後，我便熱愛看書了。書櫃里的書，再也不能滿足我求知的慾望。我開始向別人借書，漸漸的也自己買書了。還時常跑到圖書館借閱。抱著書籍沉醉在其中，每當看到英雄人物的故事時，我就會不由自主的感到悲情傷感，每當看到幽默有趣的小人書時，我就會禁不住開懷大笑；書會教你許多在課本上學不到的知識。我覺得書就像是一道茶，只要你細細去品味，你就會覺得越喝越有味道。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名初中生了。有趣的童年中，許許多多的文章教導了我。當我讀完老舍先生的《養花》之後，我知道要勤勞；當我讀完杜牧的《赤壁》之後，我知道了「國家興亡，匹夫有責」 當我讀完《湯姆索亞歷險記》的時候，我知到了不管做什麼事都要堅強，不要畏懼。
莎士比亞曾經說過：「書是全世界的營養品。書里那些有趣的情節，豐富的知識，深奧的哲理，都是最好的營養品。
書，能帶領我們走入遠古時代，讓我們了解恐龍的生活世界；書，能把我們帶到一個幻想、快樂的世界中，讓我們在知識的海洋里遨遊。如果生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，鳥兒沒有了翅膀。朋友們，只要你走進這扇大門，就不會空手而歸。 從現在開始讀書吧！有了書，你的生活會更加充實，有了書，你的人生才會跟有意義
書籍，是人類的階梯
書，是海洋里的一艘船，讓我在書海里盡情的遨遊；書，是黑暗中的一盞燈，讓我在黑暗中勇敢的前進；書，是我的良師益友，讓我的世界充滿歡聲笑語！
我的世界裡，除了書還是書；我的字典里，除了讀還是讀；我的腦海里，除了看還是看！
有一次，我正在看歷史書，這時，媽媽正要去上班，看我在聚精會神的看書，敲了敲我的書桌，對我說：「喂!」我茫然的抬起頭，看著她，「我要去上班了，你要幫我看著陽台上的被子，天氣預報說今天要下雨，給我看著點兒，啊！」「哦！」我口是心非的回答，而心裡卻想著歷史書上的內容。一會兒後，媽媽走了，我看了看天，自言自語的說：「天空那麼明朗，怎麼可能下雨呢？」於是，我又津津有味的看起了歷史書，簡直做到了「兩耳不聞窗外事，一心只看歷史書」的地步了。
終於看完了一部歷史書了，於是，我出去呼吸一口了新鮮的空氣，結果，周圍濕漉漉的，我大吃一驚：啊！下雨了。我趕緊跑到陽台上，一摸被子，濕漉漉的，比剛洗完還要濕呢！我心想：糟了！老媽一回來，肯定會怒發沖冠的，唉！怎麼這么慘烈啊？！鬧到書也是紅顏禍水嗎？
晚上，媽媽把我給罵得狗血淋頭，我一直低著頭，一言不發。老師都說學子都要多多讀書，可媽媽的行為實在令我疑惑不解！唉！真不懂天下父母心！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！
⑧ 我在課外是怎樣學習語文的的作文
怎麼使用有哪些步驟
總之，無論你有多麼小的變化，點點都於你很重要。
⑨ 學習語文方法作文300字
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。語文的學習重在積累，在平時的生活中也要積累一些好詞、好句。最好准備一本摘抄本，把自己在生活中、學習中看到的、想到的、見到的記錄下來，一段時間後，你就會發現自己已經積累了很多好的東西。注意多讀書，讀好書。
這些的是最基本的學習方法。
關於課文上的知識還是要積累，你可以准備一個筆記本，針對你現在的學習情況來總結，例如：拼音題、字形題比較弱，就可以把常考的多音字，多義字、形近字記錄下來，考試前拿出來復習。如果文言文比較弱，就注意之、於、其等常考的文言虛詞。在平時的學習中，在理解課文的基礎上，注意一邊學習，一邊整理文言實詞、文言虛詞、文學常識、通假字、一詞多義、倒裝句、詞類活用等等，在文言文學習中的重點。