⑴ 2007年廈門中考作文題目是什麼
2007年廈來門中考作文題目自(二選一)
（1）旅遊天下，可以在魅力城鄉間細品人文遺韻，在淡墨山水中發現原始絕美，在鄉野清風里散盡一身煙華。行走人生，可以在心靈交流間品生活百味，在書香氣韻中讀世間萬象，在歲月滄桑里賞人情風貌。讓我們快出發，看景融情，盡顯盎然生趣，讀文品人，體味生命芬芳。
請以「旅行」為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬，文體自選。或描述經歷，或抒發情感，或說明事理，或闡述觀點，考生可根據實際情況加以選擇。
②字數不少於500字，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
（2）那時，我
要求：①加上適當的詞語或短語，補足題目，扣題作文。
②文體自選，字數不少於500字，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
⑵ 急求08年廈門中考滿分作文《 ，真有趣》！！！
在暮色中讀書真有趣 沏上一杯茶，帶著一本書，獨自一人來到陽台上。 夕陽如血，正從黃昏的天邊靜靜落下。 緋紅的地平線上，半個落日的影子正柔和地散發著橘紅色的光芒，籠罩著天空下的一切，將我輕輕地擁抱，如同仙境一般。 坐在陽台的椅子上，翻開手中的書。順便沏了一杯茶，香茗飄逸，繚繞的香氣充滿了整個陽台。風鈴兀自在自吟自樂，孤寂的心品味著晚景的秋色，漸漸融入書中。 讀書需要一種心境，我默默感悟著。安然的心緒與靜謐的氛圍，都可以輕而易舉將人帶入那種既恍惚空靈又美妙旖旎的境界中。有人喜歡在午夜時分，人去茶涼的書房裡，伴著淡淡的月光靜靜地品文；亦有人習慣在細雨飄零的陽台上，帶著風雨的潮濕水氣，暢游於書的海洋里。而我，卻獨自喜愛在這薄暮冥冥中，任憑滿腦的思緒沾著晚霞自由游弋，心甘情願地做精神麥田裡最後的守望者。 伴著暮色讀書是一件十分有趣的事。夕陽的余暉慢慢地爬上你的衣襟、臉龐，輕易間染紅了你的心。讀書讀得累了，抬起頭，你會驚訝地發現眼前的天際，何時變得如此絢麗，由淺紫色變成淡紅色，就像被一支飽蘸淡彩的毛筆輕輕抹過，留下了美麗的雲彩。 在暮色中讀書，亦能得到與平時不同的感受，在文字里讀出一種纖塵不染的意味。在韓麥爾先生使出全身的力氣寫下了「法蘭西萬歲」中，體會到濃濃的愛國思想與對侵略者強烈的悲憤之情；在勃朗寧的「他望了她一眼，她對他回眸一笑」中，發現了愛情是如此的偉大與神奇；在莫頓·亨特的「走一步，再走一步」中，看到了人生旅途中那永不泯滅的希望…… 在落日就要收起余暉，從山的那一頭徐徐滑入的時候，我也合上書本。望著即將昏暗的天空，細細回味著在這溢滿暮色的氣息里，與書相伴相擁的韻味，感到了一天的勞頓和疲憊似乎都煙消雲散了，取而代之的則是悠然自得的平靜，是啊！在暮色之中讀書竟然是如此快樂，如此有趣，它可以撫平心靈的褶皺…… 起身，回屋，留下滿地的書香味，帶走了一顆平靜的心。
⑶ 求廈門近幾年來的中考滿分作文素材
我想化作秋天的美景 風，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽光暖暖的香氣，沁人心脾。仰視藍天，一群美麗的雲在飛，在奔跑，編成美妙的花環。 面對如此美景，我不禁放慢了腳步。環視四周，不遠處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽神的兒女一般，不然，怎會得到他最多最柔的寵愛而如此金黃，黃得竟忘了這秋天的主打色？我心中一陣喜悅，便奔向了那樹林。 然而，驚喜還不止這些。一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下，這小徑不曲，卻又比曲徑更神秘。「曲徑通幽」，這條路往哪兒？應答著小徑的牽引，幾排青瓦灰牆的人家出現了。 幾個天真無邪的小孩童圍著一個老人眼巴巴地看者，靈秀的瞳仁里閃出一絲絲驚嘆。對於七八歲的孩子，什麼比玩耍嬉鬧更吸引他們呢？ 再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中聽話地跳動遏制著。剪刀的一張一合，每一次與紅紙親密擁抱，便會有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來。往日中這些都會被我們稱為廢紙，而此刻，我卻有搶忙上去，一奪而空的沖動。望著老人那雙微眯的雙眼，從隱射出的眼神中，全洋溢著愛。不一會兒，只見那老人低頭一吹，緩緩地拉開了那張神秘的紅紙片。 哇，一張娃娃的臉！雖不復雜卻很精緻：幾綹頭發，兩彎眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活潑！不等細看，一個稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走，便帶頭兒，領了幾個孩子玩去。不一會兒，又回了。呀！剪紙破了。而老人卻不生氣，輕輕地拍了拍男孩的頭，又從容地取出一張紙繼續剪起來。一會兒工夫，又成了。 忽然，耳畔的風又來了，我彷彿若有所思，這充滿了愛的剪紙如春風細雨般滋潤了我的心靈，人生還能如此從容！ 學了一迴文人弄騷，調出了內心中溫柔的檔案，聆聽了古老文化的呼喚，讓愛的文化撫慰你憔悴的心靈。愛，已熔化在了剪紙之中，美哉！桃 花 依 舊 桃花是一種很平常的花，然而在我的心目中卻有著特殊的地位。看到它，我就想起與一位朋友的一段往事。 那是幾年前的一個春天，我到鄰村一位好友家作客。我們一塊去野外散步，走到她家的果園里時，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手裡，說：「送給你，願咱們永遠都是好朋友。」那時，我們臨近小學畢業，同學們互相寫留言，送禮物，但是沒有一個想到送花的。 我用塑料薄膜將這枝桃花包起來，飛奔回家。我想：「可不能讓這枝友誼之花凋謝了。」回到家，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹上，並做了標記。幾天後，我欣喜地發現，它們成活了。 花謝花開，又是一年，我已經在山外中學上初中了。我的那位朋友因為家境貧困，沒能繼續上學。由於離家遠，功課又緊，我很少回家。漸漸地，我忘記了那枝桃花，忘記了那棵桃樹。 暑假的一天，爺爺端來一筐桃，讓我嘗嘗鮮。爺爺挑出幾個紅紅的大桃給我，說：「苗苗，這幾個是你從朋友家帶來的那桃枝結的。那桃真是好品種，結得又大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了。」我心頭一震，這才想起那枝桃花。爺爺又說：「你的那個朋友到我們家來過兩次，都沒見到你。她還特地跑到果園里去看那桃樹，可惜季節不對，沒看到桃樹結果。」 我跑到果園里，來到那棵桃樹前，望著那寂寞的桃枝。那枝桃已分了好幾個杈，枝繁葉茂，上面還掛著好多青里透紅的桃子。 看著這累累碩果，我的眼淚不覺流了下來。誰說桃李無言，我分明聽到它在說：「我們永遠是朋友。」原諒我吧，好朋友，竟然這么長時間沒跟你聯系了。都說是「人非草木，孰能無情」，卻原來草木比人更有情。 老朋友，我這就去找你。 【滿分理由】 本文構思巧妙，在眾多的只是空泛地「感悟」而無情節的考場作文映襯下，令閱卷老師眼睛為之一亮。本文明寫桃花，暗寫友情。從桃花有情碩果長存與人的善變的對比，感情到草木比人還有情，情感的抒寫水到渠成。結尾只用一句話點題，勝卻喋喋不休。本文最大的優點是有人物、有情節，有情節的發展與變化，通過敘述來揭示主題，比起大段大段的議論更有力量。
⑷ 2009年廈門中考作文題目
2009年廈門中考作文題目
今年中考作文仍為「二選一」，作文分值從以前的50分升到分。
第一道作文題提供了一首詩歌：牛犢初生/生命的華彩流溢/眼眸里，寫滿對世界的驚奇/對著遠方咂嘴/山那邊的青山總是更豐美/未縛韁繩/任性的蹄子追風撒歡/不懼虎豹/犄角未長的頭顱高高昂起……要求考生以《初生牛犢》為題，寫一篇不少於500字的作文，文體不限，詩歌除外。
第二道作文題為半命題作文，「尊重 」，即在「尊重」後面加上合適的詞進行寫作。
滿分作文
1．追趕幸福
「起床啊，瘦子！」聽到「小胖」的「河東獅吼」，我連忙抓起衣服往身上一套，躡手躡腳地飄到了樓下。
「吵死了，我還在睡呢。」我揉了揉眼睛。「都七點多了，還早？」「快走快走！」小島的寧靜瞬間被幾個孩子劃破。
這是六月的小島。這是六歲的我們。
六月的小島，早晨被薄霧籠罩著，好像在另一個世界。雨後凹凸不平的石板街，顯得格外粘稠，把剛剛掉落的花瓣，留在心房。
不知不覺，我們的目的地—XX花園就來到了眼前，小胖揮著汗，喘著氣「終於到了。」
花園的清晨沒有人跡，清凈極了，只有偶爾的幾聲鳥鳴。不知來過這里幾次了，自己都數不清，可總能用它的鬼斧神工滿足孩子們「喜新厭舊」的性格。
這里瞬間成了幾個小孩子的「地盤」但是，我們不會吵醒這兒的花，這兒的樹，這兒的橋和鴿子。
我們來到石橋上，大海拍打著石壁，閉上眼睛，張開雙臂，可以感覺到微風親吻著我的面頰，些微潮濕的空氣還夾雜著花香，耳畔回響起大海的狂想曲。此刻，雖不會響起大海狂想曲。此刻，雖然不會想到「幸福」這兩個字眼，但它已在不知不覺中，被我們追趕。
故人說：「幸福的步道很短，我們可不可以賴著不走。」
嬌小的瑩輕輕地將「兔子花」捧在手心中，我們嬉笑著，我想，大自然一定喜歡孩子吧。
不遠處，潺潺的溪水沖盪著橋底，也有另我們看到就尖叫的蜘蛛，它正忙著自己的「手工活」，鳥兒飛來，站在橋頭，好奇的看著我們轉了一圈，又飛走了。
在此刻，時間已經沒有資格說話，它是什麼？它的意義又何在？
追趕幸福的我們，卻不理會時間，是，我們多開心。
剎那間，陽光透過薄霧，射向我們。
誰說我們永遠追趕不到幸福？此刻，我們早已將幸福握在手心。
[點評]全文充盈著歡樂活潑的氣息，在大自然的懷抱中，孩子們跑跳著采擷著幸福的花朵，六月里全是孩童們的歡笑。自然、純真、自由、歡暢是全文的基調，在這里，孩子們拒絕思考時間、意義等深刻的命題，此刻他們迫不及待地追趕著幸福，一路蹦蹦跳跳。在這天地間只留有恬靜的小島與孩子們歡樂的尖叫。
2．追趕魯迅的足跡
從廈大西校門進，散散地走了不出幾步，魯迅的雕像就儼然在眼前了。
這位文學大師仍然是一副安然的神情，直挺挺地站著，但眉宇間的兩道金光卻犀利無比地投向了很遠很遠的地方，提示著我們，這位表面安定的偉人的內心是熾紅高亢的。
當年的魯迅，是因為在北方的局勢太過動盪，人身太過危險才來到廈門躲避的。
這可以說是廈門人的幸運。
廈門大學為此還修了一座紀念館，讓後人可以透過它還原魯迅一個個足跡。我信步走進紀念館，內中的一切仍極力保存著魯迅當年的痕跡。一些文件自是不用說，連一些日常用品也一並保存著，足以看見人們對魯迅的膜拜。
或者說是魯迅精神。自他於仙台棄醫從文以來，魯迅為了國家，為了民族，口誅筆伐，抨擊反動勢力，為當時身心羸弱的國民，提供了一筆又一筆的精神財富。他用他困惑的目光，閱古今，看中外，苦苦找尋國家衰弱的病根，在迷茫的現實中「上下而求索」，追尋新的生活，這就是魯迅的精神，許多人追趕學習的精神。
這也就不難理解魯迅在廈門的優待，無戰火之擾，無衣食之憂，魯迅在廈門，還整理完成了《朝花夕拾》。這是廈門的幸運。
但魯迅也是廈門的一個不幸。這源於他對廈門十分尖銳的評價：「太沒有戰鬥力了」。
伴著這句話，我眼中紀念館間魯迅留下的痕跡淡化了，只剩下一串長長的足跡指向了北方。
記得魯迅在《雪》一文中說道：南方的雪太溫柔了，不像北方，北方的雪，有著堅強的「精魂」。魯迅寧願挨寒受凍，也要去北方，因為那裡才是他的戰場，他生活的地方。
走出紀念館，我的步伐堅定了許多。現在，我們國內少了反動勢力，而多了寧靜想和的生活氛圍。廈門更是如此。魯迅的「文學家」之身份愈加深刻了，人們心中卻淡化了他的「思想家」。但若要我選擇，我願追趕魯迅的足跡，北上的足跡。即使在和平的今天，我們仍少不了魯迅的雪的戰魂。它讓我們在和平中不享樂，它是我們前進的動力。
廈門太過安定了，魯迅要去北方繼續他的戰斗。
而我將追趕他的足跡。
[點評]本文選材獨道，富於聯想。文題「追趕魯迅的足跡」，實質上是表明自己將學習魯迅「生命不息，戰斗不止」的風骨，不斷努力奮斗，實現自己的人生目標。作者平日里對魯迅先生的性格、作品的熟悉為考場上的馳騁神思提供了方便，使之能夠脫穎而出。本文是一篇成功的敘事散文體裁的考場作文。
3．追趕遠方的太陽
10歲的那年暑假，我和爸爸一起到華山旅遊。那年的華山總是細雨綿綿，天空彷彿總有一層霧，籠罩著太陽。我問爸爸：「爸爸，太陽哪去了？」爸爸說：「太陽藏在雲里呢！你要去追，才能看到它。」我又問：「怎麼追呀？」爸爸笑著說：「爬到山頂，你就追到太陽了。」我聽了很高興，說：「走，爸爸，我們追太陽去！」
於是10歲的我，硬是拉著爸爸走上了通往山頂的路。一開始山勢較為平緩，我走得很輕松，一面走一面想：最險的山也不過如此嘛。可是沒輕松多久，挑戰接二連三地出現了。到了半山腰時，山頂開始刮風。同行的人都在半山腰休息，不再上了。我想，我不能和他們一樣，於是和爸爸繼續前行。過了一會兒，我感到累了，想打退堂鼓。爸爸見了，說：「女兒，太陽在山頂等你呢!」我聽了，興致又來了，繼續向上爬了一會兒。幾分鍾後，我們到了鐵索橋。
我不知道該怎樣形容當時害怕的心情。鐵索橋環繞著山，一直通向山頂。橋下是一片霧，朦朦朧朧看不清山底的景色。當時偏巧又刮風，橋「吱呀吱呀」直響。許多人看了之後都搖搖頭，下山去了。我心裡像是藏了一隻小鹿，砰砰直跳。爸爸卻彷彿沒看出我的害怕，牽著我的手說：「走！讓那些人看看我女兒的厲害！」我嚇得掙脫了爸爸的手，央求道：「爸爸我們下去吧，求你了，我怕！」爸爸板起臉說道：「你這么膽小，還想追太陽！太陽是這么容易讓你看到的么！你不去算了，我自己去！」我聽了，自尊心膨脹起來，大聲說道：「去就去，有什麼了不起的！」一大步跨上了橋。
本來已經停止晃動的橋在經受了我身體的重量後又開始搖擺。用來扶手的鐵鏈被風吹得像冰一樣冷。我開始後悔了，心裡的恐懼越來越大，彷彿漩渦一樣吞噬著我。我的手和腳開始發抖，漸漸不聽使喚。爸爸在後面一直喊：「你要是下來了，就不是我女兒！」我聽了只得硬著頭皮一小步一小步移動。終於熬到接近山頂的地方，我的承受能力也到了極限，大聲哭著叫道：「爸爸，我不爬了，我要摔死了！」爸爸聽了鼓勵我說：「加油，太陽在山頂歡迎你了！」我聽了之後，又哆哆嗦嗦地走了幾步，實在抬不起腳了。左面是雲，右面是懸崖，我感覺我快崩潰了。但我又想到太陽，我想我一定要加油，就快到了！於是握緊了拳頭向前沖。不一會兒，鐵鏈消失了——我到達山頂了！
寒風凜冽地刮著，我卻一點兒也不覺得冷。四面白茫茫的雲層籠罩著我，我一下感覺到「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪情，感覺到「山高人為峰」氣概，那種無法言表的感覺一下塞滿了我的心。
接著我轉身，看到那個紅紅的，圓圓的，散發著溫暖光芒的火球，我知道，那是太陽。
[點評]文章的構思匠心獨具，緊扣中心，人物的刻畫十分生動，通過心理，語言描寫等方麵塑造了一位永不言棄，勇於追求夢想的女孩，和一位循循善誘的父親，以小見大，展示了深刻的主題，文章較有內涵。
4．追趕平淡的生活
看那豪華的名車如風馳電掣般駛過，揚起陣陣塵埃；看那嚷嚷的市聲，如煮沸的開水，喧鬧著滾燙……
這一切，當你匆匆不語地走過，是否使你駐足感慨，是否掀起你心底的一絲波瀾。沒有，疾走的步伐早已麻木，心靈也沉湎在職場，我們的生活何時才能夠恢復平平淡淡。
這也許是因為我們的心靈已經麻木了，已經被一切的名和利淹沒過去了，但我還是希望有一天，揚起的塵埃能夠落定，不夜的天堂能夠從容謝幕，喧鬧的滾燙能夠重歸平靜，這一天，人們會有時間去理清那些被城市的步伐擾亂得紛憂的情愫，有了時間來整理那些已被打亂的思緒。這一天，我們的心靈也就能平靜下來，享受平淡的生活。
平淡的生活會讓人從中找到生活的樂趣和做人的快樂。現在就讓我們拋棄一切的功名利祿，馬上啟程追趕平淡的生活，也許平淡的生活就在前方。不要再被什麼誘惑了，快啊，快啊，我們現在還來得及。
平淡的生活之箭，我願你像丘比特之箭一樣，射進每個人的心裡，我相信我們每個人也會敞開心房迎接你的。
[點評]文章立意較新穎，語言較富文采，是一篇較好的散文。
5．追趕那些漸遠的身影
時間的轉軸始終在不斷地轉動，而我那追趕前方漸遠的身影的腳步也絲毫不敢懈怠……
——題記
那些漸遠的影子中，有的高大，有的永恆，而她卻獨自地詮釋著生命的偉大。她在3歲時，就失去了雙眼的光明，從那時起，她的世界便只有黑暗。可是當全世界都認為她註定墮落時，她卻破繭而出，用她那魔幻般的雙手書寫出舞動的文字，成為文學史中一顆璀璨的明珠，她就是海倫凱勒。我追趕著她的身影，無數次閱讀著她的《假如給我三天光明》，無數次為之動容，她用她的雙手雕琢著她自己心中的天使。她用她的靈魂詮釋著堅強的意義，詮釋著生命的偉大。
追趕著她的身影的過程中，我體悟到了生命的力量。
生命之所以能夠綻放出奪目的光彩，是因為理想的存在，而理想需要的是堅定地為之奮斗。而這一點，我是在追趕他的身影時體悟到的。他，或許是炒哈佛魷魚的第一人，在這所人人都夢寐以求的學府中，獨獨有一個叛逆的他為理想而選擇離開。離開之後，他成立了今天如雷貫耳的微軟公司，他在自己開墾的土地上辛勤耕耘，利用著他自己強烈的競爭、合作的意識，接連打敗了惠普、蘋果、蓮花等著名企業，壯大了自己。走在這條路上，他付出了汗水、淚水，他所能付出的一切。他孤注一擲，將自己推上了世界首富的寶座。我追趕著他的身影，閱讀著他的成長記錄，為他的那份堅定，為他的理想而戰的勇氣所打動，他用他的一切展現著面對抉擇的果斷與堅定。
追趕著他的身影的過程中，我看到了為理想而戰時應有的堅定與果敢。
我始終在追趕的路上，不停地追趕著無數漸行漸遠的身影，有熱愛藝術與生命的貝多芬，有堅守自我的李白，也有「橫眉冷對千夫指」的魯迅先生。他們用他們的一切塑造著自己，詮釋著心中的追求，而我在追趕著他們、汲取著他們的同時，也在雕琢著我自己心中的天使。
後記：依舊追趕著他們的身影，向夢的彼岸眺望，我，終究也會在追趕的路上到達那裡……
[點評]本文題目寫追趕那些漸遠的身影，有一定的懸念，同時以海倫.凱勒和比爾.蓋茨為例，寫出他們的精神和品質，並寫出了自己受他們精神和品質的影響，感悟較深，結構緊湊，語言流暢，特別是文末最後的情感抒發與點題讓人印象深刻
6．追趕青春年華
——又見桃花開
朝露曇花，咫尺天涯。在我們不經意間，多姿的桃花又悄悄開放了。在我們的忽略下，美麗的青春年華悄然流逝了。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步？
1. 游絲軟系飄香榭
風不停，綠樹蔭，陽光明媚，天很藍。
一群不知天高地厚的我們，在河岸邊奔跑嬉戲，一陣輕盈的風吹來，夾雜著些許幽香。「好香呀！」小之的鼻子最靈。「看！」我胖乎乎的手指著河岸邊那一排排桃樹，那一朵朵如玉脂般晶瑩的桃花。風吹過，一片片花瓣隨著風，旋轉著落下了。「好美啊！」「嗯，我們很快就可以吃到桃子了。」
躺在草地上，柔軟的小草撫摸著我們。「真想像桃花一樣趕快長大。」「嗯，當大人多好，不用別人管，時間多的都用不完了。」
年少無知的我可曾知道大樹旁一棵小桃樹上，花骨朵兒正在悄悄開放。
2. 風刀霜劍嚴相逼
剛升入初中的我，倚在一棵桃樹旁，看著天空中白雲帶著思念，輕輕拍打著樹葉。
年少輕狂的我，怎知「梅花香自苦寒來」的意蘊。總嚮往的偉大勇氣與勝利，可過高的期許總讓我跌的更加粉身碎骨，生活中一切過於平淡。一次次考試的失利，升學的壓力，父母的期望，把我裹得嚴嚴實實。
「難過啊，難道這就是成長，就是青春嗎？我不要。」我喃喃自語。
然而，當時垂頭喪氣的我可知雨中的桃花正搖擺著裙邊？
3. 翠減紅衰愁殺人
這個夏天彷彿是一步一步挪過來的，但終究還是來了。開學前一天，漫步在河岸邊。桃花又開了。翠綠的葉掌遮掩不住俏麗的面龐，悄然的身影。那一抹抹掩面偷笑的緋紅。「是在笑我笨嗎？」就快面臨一場分別。我恍然大悟：在不經意間我流失了我的花季。我所渴望的卻又是我所遺失的，年少中最重要的——美麗的青春年華。
那一朵朵燦爛的桃花，是否剩有前年的殘花敗葉？
雨季花季，青春年華，我們無法挽留，就在現在，追趕現有的年華，不要讓遺失的，再次成為最重要的。
後記：「昨夜風吹處，落英聽誰細數。」請追趕，現有的青春年華。
[點評]本文結構精巧，特別是小標題的形式讓人一目瞭然，選材角度的獨特與文章語言的絢麗是本文的兩大亮點。在考場上短短的幾十分鍾里，充分展示了自己豐富的內心情感和較為出色的文采
7．追趕夢想
我們都有屬於自己的夢想，它們在我們年輕而不安的心中激烈地跳動著，它們成為了我們生活的目標和動力，就像蛋殼里已成型的小雞，隨時准備破殼而出，迎接太陽的第一縷陽光。
如果說夢想是每個人築起的城堡，那麼，現在的我們正在為城堡的堅固而打下第一根地基。我們正在學校中吸取知識的甘露，填充自己空餘的大腦，為夢想的畫卷勾勒第一筆色彩。我們樂此不疲地學習，樂此不疲地追趕著夢想，信念是我們的支柱，毅力是我們的良葯，我們在追逐夢想的通道上披荊斬棘，勇敢堅強，任何困難在我們面前都成了追趕的動力，只會讓我們愈戰愈勇，擊不倒我們追趕夢想的心。我們就如同離弦的箭羽一般朝著靶心射去，勇往直前。
自人類創始以來，人們就在不停地追逐夢想。大禹為了百姓安康的夢想而努力治水；劉備為了興復漢室的夢想而三顧茅廬，求賢若渴；陳勝、吳廣為了反抗秦的暴政而發動了中國歷史上第一次農民起義……他們都在努力地追趕夢想，用自己的雙手一點一點開辟夢想的道路，用堅定的腳步為後人證明了夢想的力量。
聽著震撼人心的《命運交響曲》，不得不讓人想到一個人，為夢想而努力與命運抗爭的英雄——貝多芬。貝多芬有著自己的音樂夢想，他曾求教於莫扎特、海頓，虛心學習著音樂知識，他有著無盡的才華，只可惜天妒英才，讓他過早地接受了命運的不公。他身患耳疾，卻仍然不放棄心念的夢想，他與疾病頑強地作斗爭，借著超人的樂感和音律的震動書寫著一首又一首驚世之作。他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創作了《第九（合唱）交響曲》，為他光輝的、史詩般的一生作了最好的總結。他在追趕夢想的旅途上勇敢向前，沒有什麼能熄滅夢想的火焰，只會讓這全紅色熊熊燃燒，越來越旺，不可阻擋。
我們在追逐夢想的道路上難免會遇到困難，可這與奧斯特洛夫斯基的遭遇相比，又算得了什麼。他在病重期間，仍然堅持寫作，繼續他的文學夢想。終於，一部難得的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》在他的筆下誕生。他用毅力向我們詮釋了他的夢想，他追趕著自己的夢想，致死而已。
有一首歌中唱到：「我有一個夢想，用年輕的心去拼去闖，用生命讓它發光，汗水，是我們的年少痴狂。」朋友，如果你的心中已有夢想，那麼，請不要停止追逐夢想的腳步，勇敢地向前奔跑，總有一天，夢想會遇見成功，光芒綻放！
[點評]小作者引經據典博古通今闡述了追趕夢想過程中追究會碰到困難，但只要不放棄追趕夢想終會成功的道理。結尾引用歌詞作結再次強調每個人都有夢想要去追趕夢想。從全文看小作者文才飛揚，有巧妙的駕馭語言的能力。已經很好掌握了議論文的基本寫法。
8．追趕夢想
實現夢想有捷徑嗎？我認為有，要想追趕夢想，就必須懂得以退為進，從低處著眼，一步一個腳印。
著名的登山運動員梅斯納爾，享有「登山皇帝」的美名，他是世界上唯一一個單人不攜帶任何氧氣設備就把那些險象環生，神秘莫測的高峰踩在腳下的超人，他曾徒步攀登過14座八千米以上高度的山峰，其中也包括世界之巔珠穆朗瑪峰。這引起了許多登山愛好者的好奇，醫學界也曾對他的身體技能做了多方位的檢查，發現他與常人無異。
而這一謎底是由梅斯納爾自己解開的：「從低處開始。」大多數的登山運動員為了更好的保存體力，都習慣乘直升機到達離山頂最近的一個小鎮，從那裡出發，以保證體力的充足。
然而這種看似直接靠近目的地的方式正是成敗的關鍵，這樣的做法極具局限性，當你直達那個小鎮時，事實上已經失去了身體與環境條件磨合的契機，而梅斯納爾卻是徒步從最低處開始，讓有條的呼吸來適應逐步改變的空氣密度，讓身體技能能夠充分發揮作用，調整呼吸的頻率以登上空氣稀薄的高峰。
他懂得以退為進，低起點但又有高落點，向全世界展現了自身的價值，成功的趕上自己的夢想，實現了自己的願望。
「手把青秧插滿田，低頭便見水中天，六根清靜方為道，退步原來是向前。」這句耐人尋味的詩句在功夫皇帝李連傑的身上也得到了應證。李連傑初到好萊塢時不被看好，好不容易被一製片方看中，可他們給的片酬條件甚至是角色都十分刻薄，這顯然是對他的表演能力和票房號召力的不夠信任。而李連傑毫無猶豫地答應了，他在乎的只是一次次成就自己的機會。
影片殺青後，關於演員的評價讓人大跌眼鏡，沒想到這個初出茅廬的新秀竟殺出重圍，在這一眾星雲集的影片中取得了第二高分。此後他聲名大躁，成了各大製片社的寵兒。
許多年後李連傑談起此事時，說到：我只是把自己放在一個最低的起點，從零開始，才有今天的成功。」正是如此，今天，他的事業如日方中，演藝道路一帆風順。
拉弓射箭，拉於先射於後；立定跳遠，亦是退於先跳於後，退一步並不表示退縮萎靡，心無城府，而更能彰顯你的腳踏實地，穩中求勝。認真的從事那些不起眼的小事有時往往決定了一件事最後的成敗。如果一個人總是好高騖遠，小事不肯做，大事做不了，豈不是一事無成。要想走進一扇門，就要讓頭比門低，要想攀登一座山，就要俯身准備起行。
同學們，讓我們在學習生活中學會以退為進，從低處著眼，一步一個腳印，去追趕屬於自己的夢想！
[點評]思路清晰，有理有據，顯示出小作者廣泛的閱讀面和深厚的語文功底。能在緊張的考場、有限的時間內做出這樣的文章實屬不易
9．追趕那遠飄的雲彩
那一夜，聽了一宿的梵唱，不為參悟；那一日轉過所有的金輪，不為超渡；那一年磕長頭擁抱塵埃不為佛；那一生翻越千萬座大山，不為來世，只為與你相逢，在歷史的輪回中，追趕那些乘著歌聲遠飄的雲彩。
啼血去，酡紅淡去
五月初五的陽光至今仍浸泡在思念之中，思念匯成一片汪洋的啼血雲。你看破了世俗紅塵，堅貞的情感愈發堅貞，心中仍有美夢，但世太骯臟，任憑你是怎樣的清高也挽救不了整個楚國墮落而墜的腳步。你踽踽而行在時間的曠野里，隨風飄零著發髻與胡須。站在汩羅江畔的竭石之上，回眸那段烽火連天的歲月，憂國力之日弱，哀民生之多艱，望著那濤濤江水：國家的危機已使你牽腸掛肚，爾虞我詐的宮廷斗爭，憂饞畏飢的日子使你飽受煎熬……你運籌帷幄，你已殫心竭慮，卻只因身處亂世而志不能酬。遙望遠方，薄霧輕撫那淪沉的夕陽，蒼茫的暮色映照著你早己模糊的雙眼，你仰天長嘆：「世皆醉唯我獨醒，舉世皆濁唯我獨清！」江畔，一道高高躍起的弧線牽著千年的痛失，楚歌湧出水面，幽幽音韻激起億萬次回盪。
啼血的雲呀，你慢些飄，讓我追上你，與你在歷史的黑暗中相遇，你那「亦我心之所善兮，雖九死其猶未毀」的忠君愛國之志將銘刻在我心中。
青舒雲，音韻絕矣
在歷史的天空中時常風沙大起，湮沒一些人，一些事，魏晉，那個時常被遺忘的歷史暗角，如風拂動我衣襟，我在風中采擷那片苦澀的青舒雲。
你與友人在樹下打鐵，權臣鍾會邀名流游之，你卻置之不理，揮錘不上，鍾會無趣，便將離去，你冷冷地說：「何所聞而來，何所見而去？」答曰：「聞所聞而來，見所見而去。」也許，正是你的不羈使你在臨刑前仍鎮定自若地彈奏《廣陵散》，也許你只是在尋找失落的記憶——那間村社茅店神秘傳播人的詭異行蹤，就註定《廣陵散》將是一首遙遠的絕唱。曲終曰：「袁孝尼嘗請學此散，吾靳固不與，《廣陵散》於今絕矣！」於是你為《廣陵散》不能流傳而死不暝目。
青舒的雲呀，你慢些飄，讓我追上你，與你在青韻的纏繞中邂逅，讓你那「夕宿神州，彈琴詠詩，聊以忘憂」的高潔永駐我心，讓你那如痴如醉追求的釋放人性，回歸自然的人生境界，影響我的生命，也讓你那錚錚的琴聲，神秘的曲調，飄進我心裡。
置身於歷史的蒼穹，抬頭仰望，總感覺自己在奔跑，有種縹緲的感覺，盡頭一輪血似的夕陽，粘稠、纏綿，天空被映照得空靈，透明。踏著尚未洗盡鉛華的步履，伸手觸摸天邊的雲彩，只是無盡點滴的冰藍順著指尖緩緩流淌，嵌入心扉。
[點評]本文小作者緊緊扣住「追趕」與「雲彩」的內在關系，在既關照了應試作文的限制性，又讓自己的思想恣肆揮灑，舒展自如並付諸文字，實屬不易。結構嚴謹，遣詞瀟灑，是難得的佳作。
10．追趕時間
是誰把葬花中的黛玉滿臉淚痕吹乾了；是誰讓蘇軾的兩鬢發白了；是誰將生命一天天地減短了。
她有著如此魔力，讓世間萬物為她而衰老。她總是從容不迫，面不改色，她從來不為什麼事而推遲二十四小時，她是個從來不遲到的人。
她總是催著我，從今天開始，我將改變這跟隨了我十五年的「歷史」。我要去追趕她。
追趕她的人可多了。
綠茵場上的王者貝利，記者曾問他：「你覺得最精彩的射門是哪一腳？」他從容的回答：「我最精彩的射門是下一次進球！」他的這一回答，真讓人叫好！雖他已被她摧殘了，但他的一席話卻是送給她的最好的蜜語。
蜜語她已經擁有了，她緩下了腳步，等待著一件最好的禮物。
將目光從南美洲轉移向北美洲。那裡如火如荼地舉辦NBA總冠軍爭奪戰——公牛VS爵士。當只剩下10秒的時候，球權落到了公牛隊的手中，時間一分一秒地過去，球交給了喬丹，看，一個漂亮的變向將一名隊員晃倒，
⑸ 廈門中考滿分作文
身為牛犢，又何妨？
初生牛犢，眼眸中溢彩流光；初生牛犢，不畏勇斗虎狼；初生牛犢，總會抬起頭驕傲地瞭望遠方……
——題記
教室里，老師們誨人不倦，授我們知識；家庭里，家長們苦口婆心，傳我們做人之方；社會中，我們是初升的太陽，是保護的對象。
我們如牛犢，洋溢著青春之彩；我們如牛犢，需要被教育、去學習；我們如牛犢，在家長庇護、大人們的教誨中長大……
雖只邁開腳起步，雖涉世不深，但我們自信，身為牛犢，又何妨？
文學天才蔣方舟在《大學騙我的那些事》中寫出了一些長大了的牛犢的悲傷。她原以為清華學子們會意氣風發，會高談闊論，會傲視群雄，但幾年之後，她看到的只是謙恭的笑。「好漢不提當年勇」。
恰同學少年，我們要趁為牛犢，不妨輕狂一把！
曾有一對「牛犢」在路邊爭論。太陽到底什麼時候離我們更近，什麼時候更遠？大聖人孔子好奇地停車下車，問他們在爭辯什麼？他們有理有據地各述了觀點，且都十分有道理。他們思考著宇宙的奧秘，他們不懼聖人孔子。但當孔子也自愧不知誰對時，「牛犢」善意地笑道「孰為汝多知乎？」初生牛犢，何妨輕狂？
身為牛犢，也會有大奔的成就。
高斯在小學時就顯露了他「牛犢」特有的靈氣與智慧。有一次上數學課他打盹了，回家寫作業時在書中發現了一張寫有一道數學題的紙，他誤以為又是老師留給他的作業。於是開始演算起來。這次的演算並不順利，他算到了半夜還沒算出來。但他只認為這次作業有些難，既然是作業就一定可以得出答案。於是他懷著必勝的信心認真地演算了一個晚上。功夫不負有心人，他得出了結論。當他把這道題的答卷交上去後，數學老師驚呆了！他問高斯多久算出來的，高斯不好意思地回答「一整個晚上」。一整個晚上，那是一道兩百多年都未有人解出的題啊！兩百多年來，多少數學家埋頭苦算而無果，而一位「無知無畏」的「牛犢」，一個晚上就宣告難題攻克！
高斯以「牛犢」身份，完成了許多神牛都未完成的計算。因為他有著牛犢那股無畏的勁！
回望歷史，我們為那些年少有為的「牛犢」們驕傲；展望未來，我們，這批不怕虎的初生牛犢們，將會讓人們引以為豪！
行於草間，受澤於萬物，身浴日光，舉世輕狂！
我們會以牛犢特有的思維、好奇心、韌勁，無畏的精神，向前！向前！譜寫出青春華美的樂章！
【點評】
這是一篇言辭錚錚，充滿激情的青春宣言：身為牛犢，有牛犢特有的思維、好奇心、韌勁、無畏，「輕狂一把又何妨？」
作者閱歷豐富，視野開闊，隨手拈來的「蔣方舟評說清華學子」、「兩小兒笑對聖人」、「高斯破解難題」的故事准確而巧妙地解讀著話題，豐富著話題，印證著初生牛犢熠熠閃光的個性特質。
我們就是那初生牛犢
仲夏的陽光毫不吝嗇地投射在我的臉上，表情湮沒在灼灼的陽光中模糊不清。起風了，習習的風吹散陽光的氤氳，看見了嗎？看見了我款款的笑魘了嗎？我的表情分明在說：我們就是那初生的牛犢。
我們的童年雖然早已悄然遠去，但是我們的眼眸里，還是泛著對世界好奇的目光。我們看晚霞輕吻雲彩，看雨點輕叩車窗，看日出日落，看雲卷雲舒，看花開花落……一切事物對於我們來說還是那麼新鮮。我們就是那初生牛犢，抱著好奇的眼光，起身推開通往世界的大門。
我們正值年少，我們對未來充滿了嚮往。遠方那馥郁芬芳的花海，是我們嚮往的未來。我們想去遠行，迫不及待地掙脫父母溫暖的懷抱，恨不得快快長大，開創一番事業，回饋社會和親人。我們就是那初生的牛犢，不諳世事的我們期待遠方，鼓足了風帆，期待遠航。像是一支拉滿弦的精弓上的羽箭，將一觸即發飛向未來美好的藍天。我們就是那嚮往未來的初生牛犢。
我們無憂無慮地生活，無拘無束地暢想，依偎在父母老師愛的港灣，沉浸在幸福的汪洋。我們指著自己被夕陽拉長的影子說說笑笑，我們肆無忌憚地在課間嬉戲打鬧。我們任性地叛逆，再一次次誠懇地說對不起，就像初生的牛犢，撒開蹄子任性地奔跑。
古人雲：初生牛犢不怕虎。我們誦讀「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，我們高歌「會當凌絕頂，一覽眾山小」，我們吟唱「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」……感受那豪言壯語的盪氣回腸。我們有「天生我才」的自信，我們面對困難不知退縮，就像那蓄勢待發、橫眉冷對虎豹的初生牛犢。
我們就是那初生牛犢。對事物的新鮮，對未來的嚮往，無拘無束的歡樂，即使磕磕絆絆也有傲然面對的自信，我們用桀驁不馴的性格，詮釋著：我們就是那初生牛犢！
收斂起湮沒在陽光里的微笑，我們從不言敗。那充滿青春的活力泛散成光的海，朝我涌來。我堅信，我們就是那初生的牛犢！
【點評】
青春年少，充滿好奇與幻想，鼓足風帆，期待遠航；青春年少，任性無羈，無所畏懼，勇敢地追求美好的未來……小作者較准確地領會了「初生牛犢」的內涵，以抒情的筆調表達了正值年少的「我們」 的內心情懷。文章結構緊湊，文意貫通，語氣強勁，感情充沛，極富感染力。
明日又是新的一天
——初生牛犢不怕虎
很喜歡流光溢彩這個詞語，總覺得用它來形容我們這樣的青春年華是再合適不過的。我想我也有著一顆流光溢彩的心，熱愛著這美麗的生活。
但有時心也會因生活而有些黯淡無光，沒了那份激情與多彩。作為畢業班的學生，面對中考的壓力，每天日復一日枯燥乏味的生活，將我壓得有些喘不過氣。家到學校，兩點一線，不曾有變。前些日子的模擬考，成績並不理想，周末在家，也靜不下心學習。爸爸看著有幾分焦慮的我，便決定帶我到山上看日落。
到了山上，心情幾分低落的我，坐在石頭上，靜靜望著天空。似乎還不到夜幕降臨，我於是慢慢等著。心想：日落不免有幾分消極傷感，爸爸的意圖如何？這樣想著想著，便發覺天空不覺中開始變了顏色。太陽開始落下，耀眼的光芒，讓整個城市都變得金燦燦的。這讓原本情緒有幾分低落的我，漸漸揚起嘴角觀望這絢爛的暮光之城。而身旁的爸爸此時拿了一本冊子給我，我疑惑地打開，是桑德堡的一首詩：
「我告訴你昨日是已停止的風/是落下西天的夕陽/我告訴你這世上沒有別的東西/只有一個充滿明天的天空/一個充滿明天的海洋/我們在日落時說/明日又是新的一天」
看著這字句，我發現有一縷細碎的光撒在頁角。我明白了爸爸的用意。可不是嗎？我可是豆蔻年華的少年，何須為一點小小的挫折就灰心懊惱。明天又是新的一天啊！我是初生牛犢，應用一顆對這世界充滿驚奇的心，去追逐，去超越，去乘風破浪！
記得泰戈爾有一首小詩寫到：
「只要你給我一艘小船/我就會給它插上一百支槳/安上一百個桅桿/揚起一百個帆/在清晨你們還在熟睡的時候/我已經啟程/在傍晚你們忙碌地准備晚飯的時候/我已經踏上了另一個國度/開始了奇妙的旅程」
是的，因為我擁有青春年少，我可以無所顧忌地去闖盪，去嘗試，去追尋。初生牛犢不怕虎！我昂著臉龐，縱情肆意地奔跑在屬於自己的流光溢彩的世界裡，無所畏懼。就算跌倒了受點傷又何妨，只要我盡力地去拼搏了，那就是自己對青春最好的獎賞了。
這是屬於我的，流光溢彩的年華。不必猶豫，破浪的船自會一路綻放常新的花朵！我對自己說，明日又是新的一天！
後記： 今天是2009年6月20日。在進入考場的那一刻，我對自己說：盡情享受吧！誰讓你是初生牛犢，誰讓你有一顆流光溢彩的心！
【點評】
這是一篇內涵豐富，洋溢著哲理情思的青春感悟。
因為「明天又是新的一天」，我們「何須為一點小小的挫折就灰心懊惱」；因為「初生牛犢不怕虎」，我們應該「縱情肆意地奔跑在屬於自己的世界，去追逐，去超越，去乘風破浪！」
作者從心情低落到心中疑惑到內心充滿陽光，景隨心變，心隨景生。文章構思巧妙，文筆靈動。隨文引出的兩首小詩，又為文章增加了豐厚的質感。
牛犢初生華彩流溢
如果一次不服輸的經歷是一片樹葉，那麼我們便擁有一片茂密的樹林；如果一次不服輸的經歷是一滴水，那麼我們便擁有廣袤的大海；如果一次不服輸的經歷是一顆星，我們便擁有浩瀚的星空。我們用初生牛犢不怕虎的精神，譜寫著世間最堅持的感動，最無畏的樂章，最自信的笑容。
堅持的力量
運動場上。男子400米接力正如火如荼地舉行，一個個運動健將在操場上奮力奔跑，只為能夠為班級爭得榮譽。就在這時，接力棒突然掉了，全場頓時倒吸一口冷氣。只見他快速地抓起棒子，以更快的速度沖向終點，第二！我們並沒有落後。在面對前來迎接他的老師和同學時，他說：「當時就想著快點沖，說什麼也不能給班級丟臉。」這就是我們初生牛犢的精神，堅持的力量。
無畏的勇氣
在繁華的鬧市裡，一個人悄悄地撬開了路邊一輛車的車窗，拿走了裡面的公文包。這個情景被兩個放學回家的中學生看見了，他們大聲地喊道：「有小偷，抓小偷！」並緊緊地跟隨在小偷身後，從××路一直追到××路，最後在圍觀人群的幫助下，成功抓住小偷送往派出所。他們，用正義的心，無所畏懼的精神，博得了社會的高度贊揚。
自信的風帆
大考在即，老師的臉上也不時地顯露出緊張的神情。在最後一場的考前輔導後，老師微笑地祝福我們取得好成績。班長在這時突然站起來，大聲地問道：「同學們，你們對這次考試有沒有信心？」
「有！」
響亮而整齊的回答聲響徹雲霄，同學們臉上是期待，但更多的是自信的笑容。
我們是一群初生的牛犢，因為沒有經歷風雨的洗禮，所以我們擁有更多對世界的驚奇。正是因為這份驚奇，才使我們在對世界的探索中多了一種勇氣，多了一份自信，多了一種力量。
【點評】
本文從「堅持的力量」、「無畏的勇氣」、「自信的風帆」三個角度平行展開，敘說了三件成長中所經歷的事，准確詮釋了初生牛犢的內涵，凸現人生這個特殊階段的價值與意義。所選取的身邊故事真實可感，寫得平實真切，極易感染同齡人並產生共鳴。文章構思新巧，結構嚴謹，語言精練傳神，富有美感。
尋回那份勇氣
光陰荏苒，年華流轉。轉眼，我就要初三畢業了。翻開舊日相冊，對著那個黑黑小小的孩童，我不禁「撲哧」地笑出來，回想起那些無畏的日子。
夕日欲頹。圍牆外，我正「吭哧、吭哧」地吞咽著手中的烤地瓜。黑得發脆的皮一剝開，金燦燦的地瓜也如夕陽一般，只不過多了令人垂涎的香氣。一個烤地瓜下肚，我卻意猶未盡，顧不得洗手便問姐姐：「要不，咱們再烤一次？」姐姐一口回絕：「不行，已經烤兩次了！」我只好悻悻地收拾著地瓜皮，弟弟卻在一旁拍拍我說：「她不去烤，我們自己來烤！」我眼睛一亮，趿拉著拖鞋便和弟弟去撿木頭。
天色已黑，我們打著手電筒到建築工地撿木頭。正不亦樂乎呢，突然腳底一陣刺痛，我慌忙抬腳一看，完了，釘子扎進腳底了。我脫下襪子，牽上弟弟便深一腳淺一腳地往家裡跑，驚慌得不知所措。我要弟弟別告訴大人們，又把沾了血的襪子往口袋裡塞，一回到家，我便往被窩里躺，身子卻不住地發抖。回想到那銹跡斑斑的釘子，突然想到村頭那個斷腿的補鞋人，爸爸說那人就是因為扎了銹釘子沒有及時醫治而截去腿的……突然又想到書上說，破傷風會讓人渾身發熱，我不禁冷汗涔涔，因為捂在被子里的我汗水早已濕透了衣衫……怎麼辦？不怕不怕，沒事的……我害怕得都忘記了哭泣，就這樣一直在被子里發抖。
後來，弟弟大嘴巴地告訴了爺爺，竟嚇得爺爺他們手忙腳亂地送我去醫院。
打破傷風的針很痛，我卻不敢出聲，怕惹一臉鐵青的爸爸「發作」。吊瓶時，我閑得無聊，捏住滴管，竟發現血從手裡倒流回去了！嚇得松開手，卻又忍不住反復玩弄好幾次……
如今，腳掌心裡的那道傷口只剩下一痕淺淺的青色，但那次「無法無天」不知輕重的鬧劇卻成為我難忘的記憶。
其實，還有多少難忘的記憶啊！小時候，赤手想撫摸那種不帶殼的蝸牛，被喝止後才知道那是一種會吸人血的東西；小時候，因連續坐錯公交車而沒錢回家，自己摸索著走了十幾公里，到家時才「哇」地哭出來；小時候，跟著大朋友們去爬荒山，結果跟丟了，找不到下山的路，硬是一個人趟下了山……
時光如水，不舍晝夜。兒時往事難忘，也讓人沉思。那時候似乎對什麼都不害怕，而如今我們長大了，卻有了更多的顧忌：害怕演講，緊張考試，患得患失，杞人憂天……告別了那一段無知無畏的童年，似乎我們只能在回憶時驚羨那時的勇敢無懼。
但，我願尋回那份勇氣，用那樣的勇敢無懼去面對人生路上的每一次考驗。
【點評】
男孩不哭，即便真的遇到了困難，受了傷、流了血，也要硬著頭皮「趟」下去。兒時的我們，又何嘗不曾這般地冒過險，並因此而品嘗到成功的滋味呢？而生活，確乎是需要有一些這種初生牛犢般的勇氣的，雖然，人愈長大這種勇氣愈少。可以說，是小作者對於成長的真實體會和思考打動了評卷老師。
因為無畏，所以強悍
我勇敢地昂起頭，世界必將贈我一片遼闊草原。
——題記
初生
我急切地睜開我的雙眼，巡視著我剛剛抵達的世界。母親的胸懷固然溫暖，我卻渴望與幻想著外面的未知世界。外面的世界，是否如我想像的一般美麗多彩，如我期待的一般神奇炫目？我的好奇成為我誕生的力量，初生的我啊，想要探尋這個繽紛的世界，沒有什麼可以阻擋我的腳步，因為我心中滿滿的都是勇氣！
站立
一次又一次的跌倒之後，我終於站了起來。清晨的露水覆在草葉上，被太陽折射出耀眼的光芒。太陽的光芒同樣也照射著我的這顆急切的心，因為我站起來了，從此我可以奔跑，跑到任何我想要去的地方。我彷彿已能感覺到奔跑時帶起的微風拂動我的毛發，那種感覺是如此的暢快！我想要探尋這片可以任我奔跑的土地，心中並無畏懼，因為我有腳下這片柔軟的草地，摔倒之後可以爬起，我有媽媽鼓勵的眼光，我無所畏懼！
遇虎
我跑進一片草叢，這不正是我想要探尋的秘境嗎？我興奮地在草叢中穿梭，正愉快至極時，對面走來一隻龐然大物，吊睛白額，面相兇殘。他的目光咄咄逼人，像焦灼的火焰。我無畏地看著他，用我堅定的目光與他的目光交會。我初生的雙眸清澈而勇敢，我昂起頭，施以居高臨下的氣勢，心裡暗想：我要探尋，我要求知，你不能阻擋我的步伐，因為我的信念讓我無畏。我們相視良久，那龐然大物竟自己轉身離去了。
後來我才知道那是虎，他兇殘狠毒，吞噬了我無數的同族。
人們說我不畏猛虎，是因為我初生牛犢，無知而單純。我卻清楚並不是這樣的。我的無畏，是因為我執念於對這個美好的世界探尋的渴望，是因為這種探尋的信念讓我無畏無懼，讓我自信而堅定地奔跑下去。
牛犢雖幼，卻強悍無比，因為它無畏。牛犢的無畏並不是無知，而是自信和堅持。因為自信，牛犢迎難而上，因為堅持，所以困難最終被牛犢打敗了。
昂起頭，勇敢地前進，用無畏的精神披荊斬棘，遠處，必有一片遼闊美麗的草原。
【點評】
醒目的標題和精練的題記，寥寥幾筆就把初生牛犢自信無畏、氣勢逼人的精氣神勾勒出來。文章妙在：一是用初生牛犢來比做自己，富有情趣；二是妙用「初生牛犢不怕虎」的典故，情節性強；三是篇末點旨，中心突出。文章思路清晰，行文流暢，語言激情而有表現力，給人以震撼。
背後的眼睛
「初生牛犢」，一個美好、絢麗的詞語。我想，用它來形容現在的我們，是再恰當不過的。我們總是端坐在安適的窩里，透過幾縷遮擋陽光的枝葉，看著外面流光溢彩的世界，宣揚著華麗的詞藻，憧憬著未來。
此時窗外的天空，浮著的白雲，如被拉長卻未斷的棉花糖，是甜蜜美好的象徵。剛才的天色也是如此……
在上考場的路上，我遇見了一對母子。擁擠的公交車上，兒子坐著，閉著眼睛同母親說話，我細細地聽著，應該也是和我一樣要上考場的學生。許是平時成績不錯，他大聲宣揚著對考試的自信，他的臉上溢著笑容，額前幾根頭發，驕傲地翹著，如他張揚的個性。我輕笑著聽他對未來的規劃，和我一樣，並不畏懼這被大人們說成「生死攸關」的考試。想起出門前，媽媽對我的千叮嚀萬囑咐，心裡有些不屑。
那位站著的母親開口說話了：「別那麼自信，做題時仔細點……」 話語很快被兒子略帶不屑地打斷。我細細地端詳著這位母親，她微彎著身子，單手拉著椅背，一隻手靠著車窗，將張開的傘貼著玻璃。空調的冷風拂過她小小的辮子，飛舞的發中夾雜著許多細細的銀絲，在黑色的發中顯得那麼刺眼。車向前開著，陽光透過玻璃灑入車內，母親的影子被陽光肆意地拉長。在她的腳邊，還有那黝黑的傘影，不大不小，恰好遮掩住兒子。我的心中有些動容。
下車了，兒子被同齡的朋友拉著，向前邁著堅定的步伐，有說有笑。我愉快地看著他們的背影，突然，一個孱弱的身影闖入我的視線：那位母親，緊緊跟在兒子背後，右手拿著手機打電話，似乎正同兒子的老師對話，請老師在候考室再幫兒子復習復習。她的語氣輕柔，言辭帶著些許請求的味道，口中不停地說著拜託、謝謝。
望著那位母親的背影，我突然明白了什麼：是的，我們如初生的牛犢，甩著脖上的鈴兒，向著前方更肥美的草地奔去，我們不曾回頭，不顧一切。可是，若是回首，我們便會看見在我們的身後總有一雙眼睛默默關愛著我們，為我們擔驚受怕，伴我們榮辱與共。這雙背後的眼睛，是我們成長中最動人的沉默。
【點評】
年少輕狂，而生命總是在不顧一切地向前中煥發出迷人的色彩。文中的「我」、那位兒子如「牛犢」般張揚的自信、蓬勃的朝氣確是當代少年人生命姿態的真實寫照。但是，本文難能可貴之處在於文章還含蓄警示同齡人要懂得前行中的回望，懂得理所當然地接受中的感恩。小作者這份對生活敏銳的體察，睿智的思考，使文章別有一番新的境界。另外，發絲、傘影、兒子身後緊跟的步伐、輕柔的請求……小作者對細節的捕捉與描摹，在看似不經意間完成了對母親形象的逼真重現，同時也以小見大抒寫了真見，值得贊賞。
⑹ 2012廈門中考英語作文 例文
範文：We have many rules in our school. Some are good for us， I think， but others are not. For example， we are required to wear school uniforms every day. It helps us have an easy life without too much attention to dress and appearance， so we can just focus on our school work. However， as for 「It』s not allowed to bring mobile phones to school」， I don』t think it』s a good rule. Nowadays we are in IT generation， and mobile phones are really necessary in everyday lives even though for teenagers. In my opinion， the rule can be changed a little like this 「It』s not allowed to use mobile phones in class.」
We do need some rules both in schools or families. They are very helpful for us to make fewer mistakes when we are too young to know how to do right. But it would be better for teachers or parents often sit down and listen to our opinions about rules， so that they can be always effective and accepted by us.
題目：
無論在學校或家庭，都有許多針對青少年的規則（rules），請寫一篇80詞以上的短文，分別談談你最贊同和最反感的一兩條，同時說說自己對這些規則的看法或改進建議。
內容要求：1.介紹一兩條你最贊同的規則，並陳述理由；
2.介紹一兩條你最反感的規則，並提出改進建議；
3.對規則的利弊做一個簡單的小結。
注 意：短文中不允許出現與考生本人相關的真實姓名和校名等信息。
⑺ 2013廈門中考語文滿分作文範文
冬日裡的一縷陽光
時光不停地流轉，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽光。
每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學，匆匆地回家，最後再匆匆地休息。周而復始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺得生活是一部冗長的電影，如果抽一些時間從容的觀看，你會發現自己忽略了很多有價值的東西。
當我們清晨醒來的時候，請看看廚房，白發的母親正在准備早餐，原來我們忽略了一個身影。當我們出門的時候，請止步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無微不至的關懷。
當我們因為考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不在趴在桌上暗自哭泣，請抬起頭，一個笑容正在為我們綻放。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。
當我們騎車不小心撞到了路人的時候，請仔細聆聽，他善意的一聲「沒關系，下次注意」，讓我們感激萬分。當我們心太急闖了紅燈的時候，交通協管員一個負責的手勢，總是讓我們避免很多危險。雖然僅僅是一個話語、一個手勢，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。
如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅強、讓我們感動的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風的陽光，給我們光熱和力量的暖陽。匆匆的時光中，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續走好今後的人生之路。
⑻ 2010廈門中考作文
有！以下的:
身為牛犢，又何妨？
初生牛犢，眼眸中溢彩流光；初生牛犢，不畏勇斗虎狼；初生牛犢，總會抬起頭驕傲地瞭望遠方……
——題記
教室里，老師們誨人不倦，授我們知識；家庭里，家長們苦口婆心，傳我們做人之方；社會中，我們是初升的太陽，是保護的對象。
我們如牛犢，洋溢著青春之彩；我們如牛犢，需要被教育、去學習；我們如牛犢，在家長庇護、大人們的教誨中長大……
雖只邁開腳起步，雖涉世不深，但我們自信，身為牛犢，又何妨？
文學天才蔣方舟在《大學騙我的那些事》中寫出了一些長大了的牛犢的悲傷。她原以為清華學子們會意氣風發，會高談闊論，會傲視群雄，但幾年之後，她看到的只是謙恭的笑。「好漢不提當年勇」。
恰同學少年，我們要趁為牛犢，不妨輕狂一把！
曾有一對「牛犢」在路邊爭論。太陽到底什麼時候離我們更近，什麼時候更遠？大聖人孔子好奇地停車下車，問他們在爭辯什麼？他們有理有據地各述了觀點，且都十分有道理。他們思考著宇宙的奧秘，他們不懼聖人孔子。但當孔子也自愧不知誰對時，「牛犢」善意地笑道「孰為汝多知乎？」初生牛犢，何妨輕狂？
身為牛犢，也會有大奔的成就。
高斯在小學時就顯露了他「牛犢」特有的靈氣與智慧。有一次上數學課他打盹了，回家寫作業時在書中發現了一張寫有一道數學題的紙，他誤以為又是老師留給他的作業。於是開始演算起來。這次的演算並不順利，他算到了半夜還沒算出來。但他只認為這次作業有些難，既然是作業就一定可以得出答案。於是他懷著必勝的信心認真地演算了一個晚上。功夫不負有心人，他得出了結論。當他把這道題的答卷交上去後，數學老師驚呆了！他問高斯多久算出來的，高斯不好意思地回答「一整個晚上」。一整個晚上，那是一道兩百多年都未有人解出的題啊！兩百多年來，多少數學家埋頭苦算而無果，而一位「無知無畏」的「牛犢」，一個晚上就宣告難題攻克！
高斯以「牛犢」身份，完成了許多神牛都未完成的計算。因為他有著牛犢那股無畏的勁！
回望歷史，我們為那些年少有為的「牛犢」們驕傲；展望未來，我們，這批不怕虎的初生牛犢們，將會讓人們引以為豪！
行於草間，受澤於萬物，身浴日光，舉世輕狂！
我們會以牛犢特有的思維、好奇心、韌勁，無畏的精神，向前！向前！譜寫出青春華美的樂章！
【點評】
這是一篇言辭錚錚，充滿激情的青春宣言：身為牛犢，有牛犢特有的思維、好奇心、韌勁、無畏，「輕狂一把又何妨？」
作者閱歷豐富，視野開闊，隨手拈來的「蔣方舟評說清華學子」、「兩小兒笑對聖人」、「高斯破解難題」的故事准確而巧妙地解讀著話題，豐富著話題，印證著初生牛犢熠熠閃光的個性特質。
我們就是那初生牛犢
仲夏的陽光毫不吝嗇地投射在我的臉上，表情湮沒在灼灼的陽光中模糊不清。起風了，習習的風吹散陽光的氤氳，看見了嗎？看見了我款款的笑魘了嗎？我的表情分明在說：我們就是那初生的牛犢。
我們的童年雖然早已悄然遠去，但是我們的眼眸里，還是泛著對世界好奇的目光。我們看晚霞輕吻雲彩，看雨點輕叩車窗，看日出日落，看雲卷雲舒，看花開花落……一切事物對於我們來說還是那麼新鮮。我們就是那初生牛犢，抱著好奇的眼光，起身推開通往世界的大門。
我們正值年少，我們對未來充滿了嚮往。遠方那馥郁芬芳的花海，是我們嚮往的未來。我們想去遠行，迫不及待地掙脫父母溫暖的懷抱，恨不得快快長大，開創一番事業，回饋社會和親人。我們就是那初生的牛犢，不諳世事的我們期待遠方，鼓足了風帆，期待遠航。像是一支拉滿弦的精弓上的羽箭，將一觸即發飛向未來美好的藍天。我們就是那嚮往未來的初生牛犢。
我們無憂無慮地生活，無拘無束地暢想，依偎在父母老師愛的港灣，沉浸在幸福的汪洋。我們指著自己被夕陽拉長的影子說說笑笑，我們肆無忌憚地在課間嬉戲打鬧。我們任性地叛逆，再一次次誠懇地說對不起，就像初生的牛犢，撒開蹄子任性地奔跑。
古人雲：初生牛犢不怕虎。我們誦讀「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，我們高歌「會當凌絕頂，一覽眾山小」，我們吟唱「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」……感受那豪言壯語的盪氣回腸。我們有「天生我才」的自信，我們面對困難不知退縮，就像那蓄勢待發、橫眉冷對虎豹的初生牛犢。
我們就是那初生牛犢。對事物的新鮮，對未來的嚮往，無拘無束的歡樂，即使磕磕絆絆也有傲然面對的自信，我們用桀驁不馴的性格，詮釋著：我們就是那初生牛犢！
收斂起湮沒在陽光里的微笑，我們從不言敗。那充滿青春的活力泛散成光的海，朝我涌來。我堅信，我們就是那初生的牛犢！
【點評】
青春年少，充滿好奇與幻想，鼓足風帆，期待遠航；青春年少，任性無羈，無所畏懼，勇敢地追求美好的未來……小作者較准確地領會了「初生牛犢」的內涵，以抒情的筆調表達了正值年少的「我們」 的內心情懷。文章結構緊湊，文意貫通，語氣強勁，感情充沛，極富感染力。
明日又是新的一天
——初生牛犢不怕虎
很喜歡流光溢彩這個詞語，總覺得用它來形容我們這樣的青春年華是再合適不過的。我想我也有著一顆流光溢彩的心，熱愛著這美麗的生活。
但有時心也會因生活而有些黯淡無光，沒了那份激情與多彩。作為畢業班的學生，面對中考的壓力，每天日復一日枯燥乏味的生活，將我壓得有些喘不過氣。家到學校，兩點一線，不曾有變。前些日子的模擬考，成績並不理想，周末在家，也靜不下心學習。爸爸看著有幾分焦慮的我，便決定帶我到山上看日落。
到了山上，心情幾分低落的我，坐在石頭上，靜靜望著天空。似乎還不到夜幕降臨，我於是慢慢等著。心想：日落不免有幾分消極傷感，爸爸的意圖如何？這樣想著想著，便發覺天空不覺中開始變了顏色。太陽開始落下，耀眼的光芒，讓整個城市都變得金燦燦的。這讓原本情緒有幾分低落的我，漸漸揚起嘴角觀望這絢爛的暮光之城。而身旁的爸爸此時拿了一本冊子給我，我疑惑地打開，是桑德堡的一首詩：
「我告訴你昨日是已停止的風/是落下西天的夕陽/我告訴你這世上沒有別的東西/只有一個充滿明天的天空/一個充滿明天的海洋/我們在日落時說/明日又是新的一天」
看著這字句，我發現有一縷細碎的光撒在頁角。我明白了爸爸的用意。可不是嗎？我可是豆蔻年華的少年，何須為一點小小的挫折就灰心懊惱。明天又是新的一天啊！我是初生牛犢，應用一顆對這世界充滿驚奇的心，去追逐，去超越，去乘風破浪！
記得泰戈爾有一首小詩寫到：
「只要你給我一艘小船/我就會給它插上一百支槳/安上一百個桅桿/揚起一百個帆/在清晨你們還在熟睡的時候/我已經啟程/在傍晚你們忙碌地准備晚飯的時候/我已經踏上了另一個國度/開始了奇妙的旅程」
是的，因為我擁有青春年少，我可以無所顧忌地去闖盪，去嘗試，去追尋。初生牛犢不怕虎！我昂著臉龐，縱情肆意地奔跑在屬於自己的流光溢彩的世界裡，無所畏懼。就算跌倒了受點傷又何妨，只要我盡力地去拼搏了，那就是自己對青春最好的獎賞了。
這是屬於我的，流光溢彩的年華。不必猶豫，破浪的船自會一路綻放常新的花朵！我對自己說，明日又是新的一天！
後記： 今天是2009年6月20日。在進入考場的那一刻，我對自己說：盡情享受吧！誰讓你是初生牛犢，誰讓你有一顆流光溢彩的心！
【點評】
這是一篇內涵豐富，洋溢著哲理情思的青春感悟。
因為「明天又是新的一天」，我們「何須為一點小小的挫折就灰心懊惱」；因為「初生牛犢不怕虎」，我們應該「縱情肆意地奔跑在屬於自己的世界，去追逐，去超越，去乘風破浪！」
作者從心情低落到心中疑惑到內心充滿陽光，景隨心變，心隨景生。文章構思巧妙，文筆靈動。隨文引出的兩首小詩，又為文章增加了豐厚的質感。
牛犢初生華彩流溢
如果一次不服輸的經歷是一片樹葉，那麼我們便擁有一片茂密的樹林；如果一次不服輸的經歷是一滴水，那麼我們便擁有廣袤的大海；如果一次不服輸的經歷是一顆星，我們便擁有浩瀚的星空。我們用初生牛犢不怕虎的精神，譜寫著世間最堅持的感動，最無畏的樂章，最自信的笑容。
堅持的力量
運動場上。男子400米接力正如火如荼地舉行，一個個運動健將在操場上奮力奔跑，只為能夠為班級爭得榮譽。就在這時，接力棒突然掉了，全場頓時倒吸一口冷氣。只見他快速地抓起棒子，以更快的速度沖向終點，第二！我們並沒有落後。在面對前來迎接他的老師和同學時，他說：「當時就想著快點沖，說什麼也不能給班級丟臉。」這就是我們初生牛犢的精神，堅持的力量。
無畏的勇氣
在繁華的鬧市裡，一個人悄悄地撬開了路邊一輛車的車窗，拿走了裡面的公文包。這個情景被兩個放學回家的中學生看見了，他們大聲地喊道：「有小偷，抓小偷！」並緊緊地跟隨在小偷身後，從××路一直追到××路，最後在圍觀人群的幫助下，成功抓住小偷送往派出所。他們，用正義的心，無所畏懼的精神，博得了社會的高度贊揚。
自信的風帆
大考在即，老師的臉上也不時地顯露出緊張的神情。在最後一場的考前輔導後，老師微笑地祝福我們取得好成績。班長在這時突然站起來，大聲地問道：「同學們，你們對這次考試有沒有信心？」
「有！」
響亮而整齊的回答聲響徹雲霄，同學們臉上是期待，但更多的是自信的笑容。
我們是一群初生的牛犢，因為沒有經歷風雨的洗禮，所以我們擁有更多對世界的驚奇。正是因為這份驚奇，才使我們在對世界的探索中多了一種勇氣，多了一份自信，多了一種力量。
【點評】
本文從「堅持的力量」、「無畏的勇氣」、「自信的風帆」三個角度平行展開，敘說了三件成長中所經歷的事，准確詮釋了初生牛犢的內涵，凸現人生這個特殊階段的價值與意義。所選取的身邊故事真實可感，寫得平實真切，極易感染同齡人並產生共鳴。文章構思新巧，結構嚴謹，語言精練傳神，富有美感。
尋回那份勇氣
光陰荏苒，年華流轉。轉眼，我就要初三畢業了。翻開舊日相冊，對著那個黑黑小小的孩童，我不禁「撲哧」地笑出來，回想起那些無畏的日子。
夕日欲頹。圍牆外，我正「吭哧、吭哧」地吞咽著手中的烤地瓜。黑得發脆的皮一剝開，金燦燦的地瓜也如夕陽一般，只不過多了令人垂涎的香氣。一個烤地瓜下肚，我卻意猶未盡，顧不得洗手便問姐姐：「要不，咱們再烤一次？」姐姐一口回絕：「不行，已經烤兩次了！」我只好悻悻地收拾著地瓜皮，弟弟卻在一旁拍拍我說：「她不去烤，我們自己來烤！」我眼睛一亮，趿拉著拖鞋便和弟弟去撿木頭。
天色已黑，我們打著手電筒到建築工地撿木頭。正不亦樂乎呢，突然腳底一陣刺痛，我慌忙抬腳一看，完了，釘子扎進腳底了。我脫下襪子，牽上弟弟便深一腳淺一腳地往家裡跑，驚慌得不知所措。我要弟弟別告訴大人們，又把沾了血的襪子往口袋裡塞，一回到家，我便往被窩里躺，身子卻不住地發抖。回想到那銹跡斑斑的釘子，突然想到村頭那個斷腿的補鞋人，爸爸說那人就是因為扎了銹釘子沒有及時醫治而截去腿的……突然又想到書上說，破傷風會讓人渾身發熱，我不禁冷汗涔涔，因為捂在被子里的我汗水早已濕透了衣衫……怎麼辦？不怕不怕，沒事的……我害怕得都忘記了哭泣，就這樣一直在被子里發抖。
後來，弟弟大嘴巴地告訴了爺爺，竟嚇得爺爺他們手忙腳亂地送我去醫院。
打破傷風的針很痛，我卻不敢出聲，怕惹一臉鐵青的爸爸「發作」。吊瓶時，我閑得無聊，捏住滴管，竟發現血從手裡倒流回去了！嚇得松開手，卻又忍不住反復玩弄好幾次……
如今，腳掌心裡的那道傷口只剩下一痕淺淺的青色，但那次「無法無天」不知輕重的鬧劇卻成為我難忘的記憶。
其實，還有多少難忘的記憶啊！小時候，赤手想撫摸那種不帶殼的蝸牛，被喝止後才知道那是一種會吸人血的東西；小時候，因連續坐錯公交車而沒錢回家，自己摸索著走了十幾公里，到家時才「哇」地哭出來；小時候，跟著大朋友們去爬荒山，結果跟丟了，找不到下山的路，硬是一個人趟下了山……
時光如水，不舍晝夜。兒時往事難忘，也讓人沉思。那時候似乎對什麼都不害怕，而如今我們長大了，卻有了更多的顧忌：害怕演講，緊張考試，患得患失，杞人憂天……告別了那一段無知無畏的童年，似乎我們只能在回憶時驚羨那時的勇敢無懼。
但，我願尋回那份勇氣，用那樣的勇敢無懼去面對人生路上的每一次考驗。
【點評】
男孩不哭，即便真的遇到了困難，受了傷、流了血，也要硬著頭皮「趟」下去。兒時的我們，又何嘗不曾這般地冒過險，並因此而品嘗到成功的滋味呢？而生活，確乎是需要有一些這種初生牛犢般的勇氣的，雖然，人愈長大這種勇氣愈少。可以說，是小作者對於成長的真實體會和思考打動了評卷老師。
因為無畏，所以強悍
我勇敢地昂起頭，世界必將贈我一片遼闊草原。
——題記
初生
我急切地睜開我的雙眼，巡視著我剛剛抵達的世界。母親的胸懷固然溫暖，我卻渴望與幻想著外面的未知世界。外面的世界，是否如我想像的一般美麗多彩，如我期待的一般神奇炫目？我的好奇成為我誕生的力量，初生的我啊，想要探尋這個繽紛的世界，沒有什麼可以阻擋我的腳步，因為我心中滿滿的都是勇氣！
站立
一次又一次的跌倒之後，我終於站了起來。清晨的露水覆在草葉上，被太陽折射出耀眼的光芒。太陽的光芒同樣也照射著我的這顆急切的心，因為我站起來了，從此我可以奔跑，跑到任何我想要去的地方。我彷彿已能感覺到奔跑時帶起的微風拂動我的毛發，那種感覺是如此的暢快！我想要探尋這片可以任我奔跑的土地，心中並無畏懼，因為我有腳下這片柔軟的草地，摔倒之後可以爬起，我有媽媽鼓勵的眼光，我無所畏懼！
遇虎
我跑進一片草叢，這不正是我想要探尋的秘境嗎？我興奮地在草叢中穿梭，正愉快至極時，對面走來一隻龐然大物，吊睛白額，面相兇殘。他的目光咄咄逼人，像焦灼的火焰。我無畏地看著他，用我堅定的目光與他的目光交會。我初生的雙眸清澈而勇敢，我昂起頭，施以居高臨下的氣勢，心裡暗想：我要探尋，我要求知，你不能阻擋我的步伐，因為我的信念讓我無畏。我們相視良久，那龐然大物竟自己轉身離去了。
後來我才知道那是虎，他兇殘狠毒，吞噬了我無數的同族。
人們說我不畏猛虎，是因為我初生牛犢，無知而單純。我卻清楚並不是這樣的。我的無畏，是因為我執念於對這個美好的世界探尋的渴望，是因為這種探尋的信念讓我無畏無懼，讓我自信而堅定地奔跑下去。
牛犢雖幼，卻強悍無比，因為它無畏。牛犢的無畏並不是無知，而是自信和堅持。因為自信，牛犢迎難而上，因為堅持，所以困難最終被牛犢打敗了。
昂起頭，勇敢地前進，用無畏的精神披荊斬棘，遠處，必有一片遼闊美麗的草原。
【點評】
醒目的標題和精練的題記，寥寥幾筆就把初生牛犢自信無畏、氣勢逼人的精氣神勾勒出來。文章妙在：一是用初生牛犢來比做自己，富有情趣；二是妙用「初生牛犢不怕虎」的典故，情節性強；三是篇末點旨，中心突出。文章思路清晰，行文流暢，語言激情而有表現力，給人以震撼。
背後的眼睛
「初生牛犢」，一個美好、絢麗的詞語。我想，用它來形容現在的我們，是再恰當不過的。我們總是端坐在安適的窩里，透過幾縷遮擋陽光的枝葉，看著外面流光溢彩的世界，宣揚著華麗的詞藻，憧憬著未來。
此時窗外的天空，浮著的白雲，如被拉長卻未斷的棉花糖，是甜蜜美好的象徵。剛才的天色也是如此……
在上考場的路上，我遇見了一對母子。擁擠的公交車上，兒子坐著，閉著眼睛同母親說話，我細細地聽著，應該也是和我一樣要上考場的學生。許是平時成績不錯，他大聲宣揚著對考試的自信，他的臉上溢著笑容，額前幾根頭發，驕傲地翹著，如他張揚的個性。我輕笑著聽他對未來的規劃，和我一樣，並不畏懼這被大人們說成「生死攸關」的考試。想起出門前，媽媽對我的千叮嚀萬囑咐，心裡有些不屑。
那位站著的母親開口說話了：「別那麼自信，做題時仔細點……」 話語很快被兒子略帶不屑地打斷。我細細地端詳著這位母親，她微彎著身子，單手拉著椅背，一隻手靠著車窗，將張開的傘貼著玻璃。空調的冷風拂過她小小的辮子，飛舞的發中夾雜著許多細細的銀絲，在黑色的發中顯得那麼刺眼。車向前開著，陽光透過玻璃灑入車內，母親的影子被陽光肆意地拉長。在她的腳邊，還有那黝黑的傘影，不大不小，恰好遮掩住兒子。我的心中有些動容。
下車了，兒子被同齡的朋友拉著，向前邁著堅定的步伐，有說有笑。我愉快地看著他們的背影，突然，一個孱弱的身影闖入我的視線：那位母親，緊緊跟在兒子背後，右手拿著手機打電話，似乎正同兒子的老師對話，請老師在候考室再幫兒子復習復習。她的語氣輕柔，言辭帶著些許請求的味道，口中不停地說著拜託、謝謝。
望著那位母親的背影，我突然明白了什麼：是的，我們如初生的牛犢，甩著脖上的鈴兒，向著前方更肥美的草地奔去，我們不曾回頭，不顧一切。可是，若是回首，我們便會看見在我們的身後總有一雙眼睛默默關愛著我們，為我們擔驚受怕，伴我們榮辱與共。這雙背後的眼睛，是我們成長中最動人的沉默。
【點評】
年少輕狂，而生命總是在不顧一切地向前中煥發出迷人的色彩。文中的「我」、那位兒子如「牛犢」般張揚的自信、蓬勃的朝氣確是當代少年人生命姿態的真實寫照。但是，本文難能可貴之處在於文章還含蓄警示同齡人要懂得前行中的回望，懂得理所當然地接受中的感恩。小作者這份對生活敏銳的體察，睿智的思考，使文章別有一番新的境界。另外，發絲、傘影、兒子身後緊跟的步伐、輕柔的請求……小作者對細節的捕捉與描摹，在看似不經意間完成了對母親形象的逼真重現，同時也以小見大抒寫了真見，值得贊賞。
奔跑的牛犢
午後，坐在陽光下。抬起手，柔和的日光從指縫間傾灑下，明亮，耀眼。
陽光下的我們正在人生之路上奔跑，也許仍有些稚氣未脫，也許仍在彷徨，但我們有著張揚的個性，有著心中不滅的憧憬，因為我們就如初生的牛犢，勇敢無畏。
一個炎熱的下午，那是我們暑假裡的社會實踐活動，我要在電子城裡發傳單。剛接手這個任務的我感到很新奇。我十分輕松地站在大門前，臉帶著微笑把手中的傳單一份份分發。心裡想，這有什麼難的？然而隨著時間的流逝，我額上的汗明顯增多，還有個行人對我煩躁地一揮手，讓我差點流下委屈的淚。汗越來越多了，它們一滴滴地落在衣服上，而手中的傳單仍還剩一疊。我對著每個路過的人伸出手中的紙，卻有人漠然地走過，假裝沒有看見，我伸出的手便尷尬地停在那裡。我看向馬路，路邊那棵正擺動著樹葉的梧桐樹彷彿也在嘲笑著我的狼狽。
發完傳單後，回到家中，我坐在窗檯前發呆。發傳單的一幕幕在我腦海里閃過，回憶起它們，本以為會帶著難過與怒火，但並不是這樣。我的心裡居然有一絲自豪感和不服。別人的拒絕算得了什麼？還不是把任務完成了？我們是初生牛犢還怕虎嗎？我一定克服困難，把工作做得更好。第二天，當陽光灑滿大地時，我又充滿了活力，在路上奔跑了，去完成分發傳單的任務。微笑，謝謝。一張，兩張。不要，不怕，再來。
山崖上的小蒲公英，掙扎著飛起來，朝著太陽的飛翔之旅是歷經艱難的；原本瘦弱的小毛毛蟲在化作蛹之後變為美麗的蝴蝶，它又曾體驗過多少磨難？我突然領悟——牛犢要跑得更快，也需要不斷歷練。
我們是初生牛犢，現在所歷經的一切，都將在生命的長河中璀璨生輝，成為流轉的時光里褪色的過往。成長，給初生牛犢更多的考驗，帶來成熟與堅毅，使我們能在想到那麼多惴惴不安的未來時，能在心裡隱隱覺得它們是明亮的。初生牛犢，不僅僅有勇敢與無畏，還有成長中的所有磨煉賦予我們的堅毅與不屈。
奔跑在路上，滿身疲憊，心中仍有一片蔥蘢；奔跑在路上，沒有星星的夜晚，心中仍然那麼明亮；奔跑在路上，雖遇到困境，心中仍有堅定的信念。
奔跑的初生牛犢，奔向高遠的天地，這一路陽光滿地。
【點評】
亮點一：對「初生牛犢」話題的解讀深刻到位，使得題意明晰，中心突出。
亮點二：以一個成長的體驗詮釋初生牛犢在成長磨礪中具有的堅毅、韌性與不屈。以細節鋪陳再現初生牛犢豐滿的形象，給人感同身受。
亮點三：以景為襯，以物比興。開篇以「陽光」襯映初生牛犢之生氣。文中以「蒲公英」「 作蛹成蝶」比興，突顯初生牛犢的無畏與堅毅。行文流暢，再現小作者的語言功底，實屬不易。