1. 關於我們以後的路的一篇語文作文
電流的磁效應，為求做的更好！記得。就這樣，我會繼續努力，期末考試將要到來了，我們的學習生活將會邊的更緊張，聽著聽著，初二的「稱號」很快就要離我們而去，等我「醒」來後，可是一到了第二個學期，我們就從一個初二生「變成」一個初三生了，只要再過兩個來月的時間。 老師們都提過，發覺學習語文是一種樂趣，從此就沒有這么自在了，老師要講的內容都已經講完了、說明的方法、電磁感應，當我集中精神的聽的時候，因為到了初三後，初二是一個重要的學習階段，把所有不懂的地方弄懂，我和語文就好像成為了兩個「陌生人」一樣，知識掌握得牢不牢！我要在初三的「來臨」前、句式的運用……真是非常豐富，開學初，以最好的狀態迎接初三的「來臨」，就「不由自主」地發起呆來，日復一日，真是有點捨不得，因為曾經有人說過，在第一學期的時候還好，我終於摸著了學習語文的門路？但是，可是我並不會驕傲。回憶起初二的學習生活，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好。 在初二的學習生活中，我很自然的就會「變得」無精打采，例如，直到滿意為止。而最令我高興的是我終於學會了學習語文的方法。」 後來，也是一個轉折點，互不相識，在老師和同學的幫助下，我學到了不少的知識，我會繼續努力，我和語文怎麼會不變得「陌生」呢，我絕不會放棄語文。所以，一天一天的過去了。我不會再怕語文了，但是！ 我相信我會做得更好，因為我的語文成績還是不理想時間就像那無情的流水，凡是一到了上語文課的時候、等比證明題，最令我不高興的事就是我對語文越來越搞不懂。不知道為什麼的。所以我決定在正在到來的暑假裡發奮：「越搞不懂的地方就要越靠近它！努力吧
2. 作文走過那條坎坷路怎樣寫
朋友，請等一等。停下腳步來享受一下暖春的陽光；拾取一片落葉夾在心愛的日記本中；坐在不在的庭院里感受一下微暖的春風；把家中的被子拿出來曬一曬；讓自己停下腳步，回眸一下自己走過的——語文路。曾經聽過這么一句話，筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來？這情感又從何而來呢？這，便是生活。記得小學五年級時，有一次，老師給我們布置了一篇題目叫《身邊的事》的作文。
剛看到題目，我就犯了愁，眉頭似兩座小山似的拱了起來。我最討厭寫作文了，每次作文，我都是擠牙膏的擠，擠了半天，我每天都是兩點一線地來回跑，哪有時間和心思去關注身邊的事呢？於是我請求了老師，請他幫助我。老師便神秘得對我一笑，說：「放學後，帶上你的畫紙和蠟筆，去到處轉轉吧！把你所看到的，所聽到的，都畫下來吧！」放學後，我就照著老師所說的，拿著蠟筆和畫紙，把自己在某些地方的所看見的事物都「放」進了我的畫紙，所有看見的事物都似乎在我的筆下。在途中，我看見了一個小女孩正拿著一支冰棒要往母親的嘴裡塞，並依依呀呀地說：「媽媽，你吃……吃！」媽媽就微笑的摸了她的頭，咬了一口，我想得到，那味道是很甜很甜的……我還看見了一家三口正在草坪上進餐；看見了一個父親和兒子一起在自己的家門口給狗狗洗澡澡……我都把這些一一畫在了畫紙上。
晚上，吃過晚飯，我把這一天的所見所聞所感都記錄在了我的作文本上。我覺得這一次作文是我最成功的一次作文，相信它一定是篇好文章！其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們去留心，去觀察，去尋找。語文的學習需要積累，而這積累則來源於對生活每一件小事的記錄，它實際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。我從那次觀注身邊的事中也懂得，好的文章不一定要靠堆砌辭藻來對形式上加以美化，相反，傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈——也許，這就是語文路上的真諦。
3. 語文 作文 在路上 怎麼寫
我從空盪的公交車上蹦下來，點點陽光從樹陰間漏進我的瞳孔，很舒服的明亮。這時路上的行人不多，時時有幾個人急匆匆趕回家吃午飯，無視一米外的一片燦爛。
像風一樣在河邊游盪，早已摘下耳機，完全投入到河邊的美好，此刻的心情輕的想飛，微笑著關注兩點一線生活中忽略的風景。
石子路上，我在中央，右邊一米是家旁的滏陽河，一兩個月前，這條河是一條死的河，沒有波光，只有漂浮在上面的水草的屍體、垃圾的殘骸，人們是看都不願多看一眼的。今天，已經是春天了，順理成章地恢復了活力，小魚小蝦在河岸邊吐一兩個袖珍的可愛小泡泡，連烏龜都睡醒了，趴在岸邊的大石頭上曬太陽了，享受午後的溫和陽光。遠處，一方小舟靜靜地劃破水面。上面一個老人、一個壯年，他們盤腿坐在棕色的木船上，一隻漁網，兩只船槳，安靜地躺在船尾，尚無用武之地。耳朵很靈敏地捕捉到一老一壯的對話，邯鄲口音，但是努力可以辨認，「這兩天河裡沒臟東西，咱省事兒多了！」壯年男人厚實的聲音融進耳朵，流入大腦。木船漸行漸遠，順水飄過了石橋，只有泠泠的水流留下兩行痕跡。
石子路上，我在中央，左邊一米是剛露青芽的草鋪成的毯子。一兩個月前這一百多米長，五米寬的毯子一片黃，一片灰，毫無生機，小草軟軟地的癱在灰色上，成了斑駁的枯黃。幾天前一場小小的雨，草兒、葉兒、花兒，照單全收，不曾有一點兒浪費。幾天後，地上一片嫩綠，呼應著河邊翠的垂柳，點綴著一兩朵黃的野花。原來乾枯樹枝上點點紫紅，紫紅上片片粉白，朵朵粉白中是淡粉，長著可愛的須。一種安靜的燦爛淡淡的綻放在腳上的嫩綠上。一朵小小的花，顫了一下，又顫了一下，一隻蜜蜂躲在花瓣後，害怕被我發現似地，一扭頭，就盤旋著飛到另一顆花樹上了。伸手想摘下一朵花，又唯恐破了一方寧靜，殺了小小的生靈，便細細地觀看，要把這一抹淡粉永久地收入眼簾。
坐在草坪中央的長亭上，欣賞午後的寧靜。斑駁的石子路上，光滑的鵝卵石在陽光的照耀下閃動著光，提醒我，美，在路上。
4. 語文作文 讓路
我寫過，發圖給你吧
5. 求一篇語文作文 「路」 800字，不要抄襲，要原創，不管好壞，寫了就採納
你好！ 路，在我們腳下，我們每天都在路上行走，腳踏一條路，心裡多了一絲安穩，不必擔心房屋的倒塌，不必擔心大風吹來吹走街上的條幅，更不必擔心襲來的洪水。
路是漫長的走不完的，一轉眼獨自在路上漫步兩個小時了，卻依舊走不出這條路。路真的好長，明明看到了盡頭卻總也走不到盡頭。其實路的漫長也說明了一個城市的發展，一個城市的發展速度之快就在於這個城市新增了許多條路，這些路寬敞又很長。因為這些路連接到了城市各處，所以有時走完這些路，便可以看完整個城市。但城市之大，路之多，又會讓許多人總也走不到盡頭。
其實路不只是指我們走的路，還指其他的方面。例如學習方面。在學習方面路又有許多含義。路可以指我們的學習方法，也可以指學習時遇到的困難，當然更可以指我們在學習時面臨的種種選擇。
一個好的學習方法就是一條路。這條路可以使我們學習時少走彎路，可以節省許多時間，提高學習效率。學習遇到困難時所面臨的是一條崎嶇不平、雜草叢生的路。如何選擇？如果選擇退縮，那麼這條路在以後會重復不斷出現。如果選擇繼續走下去，那麼這條路將會由一條不平坦的小路成為一條通天大道。我們再過一年就要參加中考了，那時擺在我們面前的又會有許多路。我們要選擇是繼續接受教育還是放棄繼續上學。如果選擇繼續上學，我們是選擇一所好高中，還是一所一般的，亦或許是一所職高。這些選擇就是我們在學習的過程中所面臨的。
有時人生也是一條路，這條路又分出了許多個岔路口供我們選擇。每條路上會遭遇什麼，路的盡頭會是什麼，誰都不知道，也無法預測。因此在面對人生這條路時，我們要慎重地選擇，否則我們的選擇會讓我們後悔，卻沒有補救的方法。
路是我們最常見的，在我們的學習、生活各方面都有路。路要我們自己去走，只有經過自己的嘗試才能知道路行不行得通。
6. 語文作文，題目為 路 可以怎麼寫哦，大哥大姐些
首先，你可以寫自己的成長道路，你經歷了哪些事情，然後成長起來。
其次，可以寫新中國的發展道路。
成長路上無捷徑
我抬起頭，想忍住淚水，發現天空黑得史無前例，沒月華，沒星光。像是某種絕望，無邊無際地繁衍生息，最後籠罩了一切。媽媽，我以為我已經長大，原來我還只是個孩子，依舊那麼渺小，我感覺這黑夜快要吞噬了我。
孩子，別怕。渺小沒什麼大不了，誰都有過膽小卑怯的時候;挫折沒什麼大不了，不經歷挫折，怎能見到最美麗的彩虹呢?我的孩子，你只需要放心大膽地向前走，相信命運一定會眷顧努力向前的孩子。
媽媽，我知道我要努力。可是我怕我沒有堅持下去的信念，我也怕我沒有努力向前行的勇氣，我更怕我沒有與強者競爭的膽量。看到那條布滿荊棘的道路，我會害怕，會退卻，會迷失前行的路，就像天使迷失了飛向天堂的路，彷徨無助。我想尋找一條光明平坦的捷徑，我會成長得更快。
孩子，不要迷惘，不要退卻，不要逃避，成長路上本來就沒有捷徑，你要不斷地向前沖，前面的荊棘你要努力地清除，前面的困難你要勇敢地渡過。迷失了路，媽媽願意做你的導航儀，會像上帝一樣引領小天使飛向天堂。
可是，媽媽，外面刮著很大的風，風中有很多沙子，我讓沙子迷了眼。我的眼淚滲出了眼眶，模糊了我的視線，我看不到湛藍的天空，看不到純白的雲朵，看不到美麗的大地了。媽媽，您能替我走完這段可怕的路嗎?
我親愛的孩子，媽媽會幫你拭乾淚水，但路還得靠你自己走。成功並沒有想像中那麼難，只要有信心，有向上的勇氣，你會看到更藍的天空，看到跟你的心靈一樣純白乾凈的雲朵。不經風雨，難以成樹;不經百煉，難以成鋼。所以，我堅強的孩子，成長路上的挫折和磨難需要你親自品嘗!
我明白了，媽媽，謝謝您。我會勇敢踏實地向前。無論是理想的桅桿被風摧折，還是命運的浪潮將我擱淺在泥濘的沙灘，我都會堅定地毫不猶豫地前行。因為我相信，成長路上沒有捷徑，一步一步向前，前方，定是天空更藍，雲朵更白……
7. 求語文作文*讓路*的提綱
一，讓路，顧名思義，就是給某人讓路，可以是給自己讓路，也可以給他人讓路，這里就是要定一下你要寫的方向：
1 寫給自己讓路，那麼你就要想，為什麼給自己讓路？自己幹了什麼才讓自己想到要給自己讓路？讓路之後會有什麼後果什麼結果，可以是失敗的讓路，也可以是成功的讓路，想好這些了，你就要開始想具體是什麼事使得自己要讓路，也許是自己不太甘願做了什麼事然後卻忽視了自身對自由對自然對曾經的願望等的忽視，所以你才決定釋放自己，真正的讓自己變得更加光彩更加快樂····
2 寫 給他人讓路，那麼同上，但是寫他人的話，層次又可以很多種，首先，他人不一定是單單指一個人，也可以非人類，也可以是一群人，一個民族，甚至是整個人類！類似於寫有關讓人類給地球讓路，保護環境之類的，如果是非人類的，那就是植物啊動物啊什麼的提示人們要保護愛護他們，這里可以擴展開來，記得再發散思維，你可以結合自己的親身經歷，那樣就更好了，當然筆法不要落於俗套，否曾文章不會出彩喲~
二，讓路，這次就考慮一下是誰給他們讓路，是自己？是別人？是那些貪污的人？還是整個人類？也就是說，讓路，可以自己給自己讓，自己給動物讓，人類給地球讓路，犯罪或貪官之人給他們的家人讓路等，各種立意層次都不同，確立好立意後，一整篇就可以順下來了！
其實寫一些有關愛護環境的或者自己從生活中而來的一些「讓路」的事例，也可以寫好，但是如果寫一些貪污之人有關「路」的文章，立意新穎，一定出彩，或者將一件小小的「讓路」的事情上升到一個民族的層次上，那麼感覺就又不一樣了！
以上是我想到的一些立意，關於提綱什麼的，因為我覺得如果我寫出來了，就會使你的思維無法發散出來，寫作文最好還是自己去思考，上面的一些想法希望可以促使你想到好的提綱~
希望對你有所幫助~~
8. 以《走在學習語文的路上》為題寫一篇作文650字
我從失敗中學到了堅強「失敗就像一塊石頭.對於弱者,它是絆腳石,讓你卻步不前.對於強者,它是墊腳石,讓你站得更高.」----------巴爾扎克那是一次考試後,我的成績一落千丈,一連好幾天都無精打采,悶悶不樂.一場大雨過後,窗外陽光明媚,樹上的葉子被沖洗得乾乾凈凈,顯得青翠欲滴,連空氣中都混雜著泥土的清香,面對這樣的美景,爸爸走過來對我說；「我們出去走走吧」為了不掃爸爸的興,我勉強答應.我們徑直走到河邊,看到一地的泥濘,我們把鞋提在手裡,沿著河灘一直走,河灘上滿是泥土和沙子,踩在上面軟軟的,十分舒服,只是過於泥濘.「你是因為考的不好而不高興么?」爸爸問「嗯」我點頭.「你這樣失意並不會改變什麼!」說這話時,爸爸突然轉過頭,向後看去,我轉過頭,看到身後兩行深深淺淺的腳印,這是爸爸又說「要是在平時,腳印不可能這樣清楚,路越是泥濘,留下的腳印越深刻……..」我恍然大悟；失敗,可以讓我找到自身的不足,我們應該感謝失敗,它能讓我們找到前進的方向,有助於我們成功!我昂起頭,笑著對爸爸說；「我們在走一段就回家!」「好」爸爸笑著回應.身後留下的是兩行一大一小,深深淺淺的腳印…….後記；生活,是一片廣袤的原野,它不會永遠清風徐徐,鮮花繁盛.因此,我們要時刻准備著狂風怒吼,嚴寒侵襲.不在打擊面前氣餒,不在困難面前屈服,不在挫折面前失望,不在失敗面前卻步.給自己一些對失敗的感悟吧,不要讓明天的成功與我們擦肩而過!我從失敗中學到了堅強!