全國卷3語文作文範文

1. 今年高考語文全國卷3作文要求以我看高考或我的高考為副標題，"奮斗青春––我的高考"

格式沒問題，不要太擔心，把心態調整好，自信滿滿的去考試，考完試，徹底放鬆一下。祝高考金榜題名。

2. 全國三卷語文高考作文怎麼寫

全國卷共有三套卷子，分別為甲、乙、丙。之前我們講過全國甲卷和乙卷，全國丙又是哪套呢?全國甲卷是以前的全國2卷，全國乙是以前的全國1卷。接下來是全國丙卷，考的地區是重慶、四川、廣西、陝西。2016年4月7號國家教育部召開了一個高考語文作文的會議，確定了三套的全國卷，這三套全國卷有什麼不一樣呢?我剛才說了甲卷就是以前的全國二卷，乙卷就是全國一卷，沒有什麼不同。這時候新增丙卷是要點，因為重慶等四個省份相對來說考生的人數占的比重非常大，與此同時較於貴州、青海、西藏，考全國甲卷的地區的同學他的教學相對好一點，這時候就增加了一個丙卷。就是這樣的差別。有人問全國丙卷難嗎?最開始我強調了如果說全國甲卷的難度，也就是以前的全國二卷的難度是1的話，全國一卷的難度就是2，丙卷就是介於兩者之間，是1.5的難度，是這樣的邏輯。所以我們來進行全國丙卷的解析。接下來進行高考丙卷的解析。作文題是這樣的：某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。於是公開工藝流程、並制定行業標准。最終規范了市場，自己也成了致富帶頭人。要求學生根據材料自擬題目，寫一篇800字的作文。第一步，審題和立意。我已經提出了要求，要求叫做全面和深刻。這時候我們的全面和深刻，如果做到呢?我們對全國丙卷進行一個深入的解析。先來讀題，某人推出了花茶的新工藝，但很快被模仿，市場出現了不少的假冒偽劣，擔心會被破壞市場，於是公開了流程，制訂了行業標准，最終規范了市場，自己也成為了致富的帶頭人，後面還有具體的要求，不讀了。我覺得全國的甲卷出的作文題目非常新穎，我在遼寧的同學也說感覺到這個作文新穎。但是其實通過您教給我的思考方式，我還是能力知道出題人想讓我寫的角度是什麼。我們發現全國丙卷的風格非常不一樣，相較於全國甲卷更貼近時代，丙卷提高了一個高度，在考同學們的思辨的思維。一般的情況下在材料當中，我們提取很多表述元素，少的話有一個，多的話是三四個。這時候如果你單一看錶述元素的話，你就做不到剛剛說的全面和深刻。這時候你就必須要多角度的來看到這個材料當中的表述元素。你說老師，現在我有問題，第一個問題就是我如何從全國丙卷的作文材料當中提取表述元素，提取完元素之後如何通過全面深刻，成熟思維的理解達到最後的對立和統一。這時候我希望發現到表述元素中間的對立關系。丙卷體現這一點尤其的明顯。舉個例子，去年全國的新課標卷，說的是小陳的父親老陳經常在高速公路上開車的時候接打電話，家人勸說無效的情況下，小陳向警方的微博私信警報了自己的父親，警方批評了老陳，有一個具體的要求，讓你寫一個書信命題的作文，可以寫給小陳或者老陳，可以寫給記者或者警方。這時候你必須要思辨的思維，我們從材料當中所得出的表述要素的第一，女兒怎麼能舉報自己的父親呢?也就是小陳的做法是錯誤的。這是第一個角度。第二個角度就是小陳的做法正確，舉報父親是在你屢勸不改的情況，沒有辦法的辦法。這時候你要知道我舉報最根本的原因是為了父親的安全考慮，我希望你能保證你的個人的人身安全。

3. 語文全國卷3作文寫，心有鴻鵠，淡泊名利，行不

綠，一個清新、活潑的顏色。當你看到它時，心中會泛起一縷縷清絲，這清絲應是與生命、自然的共鳴。春，是綠的舞台，小傢伙會發揮自己最美的舞姿獻上一支優美的舞蹈。從發芽到成長，從成長到成熟，從成熟到深沉，他一步步加深色彩，一步步舞出綠的真諦，直到老去……雖那時它的外衣已被「老」捋去，但它的心仍是嫩綠，仍存快樂。這是植物的一生，也是我所追求的一生。一個永遠藏有生機與快樂的生命，如果是這樣，你的生命就永遠有機遇！
舞出生命的第一章。
那時還是個孩子，童真無邪的孩子。因為天真可愛常掛在臉上，所以看似沒有煩惱。正在那時那抹綠已在我心中紮下了實根。記得很清楚，小時的我酷愛綠色植被，有時頑皮地到牆根拔起那草兒深深扎入地表的根。直至因此被父母責罵，才靜下來思忖，心中才開始為這抹「綠」傷痛。這抹「綠」記載著一個生命的歷程，而我卻毫不知情，並不知那隻是小草還未舞出生命的第一章，當然我也一樣。童年的我並不知「綠」的真痛，只有慢慢走下去。
親臨「綠」的第二章。
十三歲的天空在我的心中並不是蔚藍，而是翠綠。這時我才悟出「綠」的含義；是追求，是生機，是快樂，是完美！每天都在這抹綠下生活，才會使我愈戰愈勇。與自己戰，與自己比，在自己身上尋找什麼是快樂，什麼是追求。這時的我深深感觸到內心的渴望是多麼重要。「綠」就是心中存在的小精靈，它集取著我生命的燃料 ——永存生機，不斷追求，保有快樂，走向完善。它們使我的生命升溫，走向另一片更加廣闊，美麗的天地。是草原？是海洋？是田野？只問「心之所向」。親臨「綠」第二章，感悟人生那抹「綠」。
夢遠方的下一章。
不知再過多久，「綠」的真諦在我內心中又會產生變化，我相信無論怎樣改變，我的人生之路都會向前向前。夢遠方，是一片汪洋大海，坎坷波折盡在其中，我的背後只要

4. 請問2019年全國卷三語文作文以青春不散場為題，內容寫的是青春的意義，這樣子偏題了嗎

我覺得應該是以師生情誼，或者自己高中生活三年的感悟為主吧！
我認為保險一版點寫成關於感恩類的文章一更妥權帖一些。
根據你的這個描述，合作文的題目有些牽強附會，但是如果你的內容提及到感恩，或高中三年的時光，以及老師對你們的期許方面，也是可以的。
就看你的內容有沒有切題，如果一味地寫青春的價值和意義，我個人認為不容易寫出真情實感，而且和題目有些偏離，當然了，如果你的文采非常好，可以給加分的。

5. 2019全國卷3語文作文可以寫哪些角度

1.師生情2.告別3.責任4.未來與希望5送行6.平凡的情感。

6. 2016新課標全國卷3語文作文範文

不知不覺間我來到了繁華的都市。高樓大廈拔地而起，來往的汽車川流不息，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，還有那琳琅滿目的商品......大城市的一切，讓我倍感新鮮。

7. 2017全國卷三作文，以 我看高考為副標題 立意為 高考重要但不決定命運

問全三語文作文吧
嚴格說題目錯確副標題格式：
XXXXXXXXXX
--我高考
像種題目要求平作文少見所應該扣內太容般作文題目
命題作文忘記題目寫扣四
像種 半命題作文格式寫錯扣兩
且情況估計今部考都像寫沒准扣呢放寬
想語言：用什麼語言來實現上面所想的各點，它解決的是「肌肉」的問題。在各個步驟中，它是唯一允許邊寫邊想的步驟。

8. 全國卷三語文作文小羽的創業，立意合法與坦白偏了么

一定要先區分好話題作文和材料作文，如果題目給你材料再告訴你以某個內容為話題來寫的話，你可以不必扣緊材料，因為材料只是一個引子，只要扣緊該話題就行了；如果題目沒有說明這是個話題作文的題目，就一定要扣緊該材料來寫——多閱讀幾遍材料，看看該材料告訴我們什麼道理，批評什麼現象，贊頌什麼事情，如果是幾則材料找出它們的共同的內容。行文過程扣緊你在材料中看到的中心並適當援引材料，一般不會有很大問題。另外，切記，別把寫作文當一件可怕的事！你能做好的！加油！一、作文要學會積累「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這樣，寫出的文章就有血有肉。（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。二、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。三、意高則文勝立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？（一）立意要正確正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。（二）立意要專一「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。（三）立意要新穎文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最美的彩虹。（四）立意要深刻。立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。（五）立意要巧妙在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。四、怎樣寫好狀物的文章如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：（一）交代來歷文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。（二）具體描述通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。（三）動靜結合先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。（四）說明功能每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。（五）融進感情字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。五、長話短說話縮寫讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢？（一）要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。（二）要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。（三）要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。（四）要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。回答者：shanghangqi-初入江湖二級4-2813:16你的老師大腦有問題,明顯偏愛學生.不跑題的代價就是你以後成為一個平庸的人.規規矩矩寫一些和題目相關的沒有創意的話老師肯定滿意。現在老師的素質一代不如一代了。他們所謂「偏題」不過是偏離了他們想要你寫的范圍，這跟題目本身看上去的意思並沒有聯系。所以，如果你要想得高分,在你寫作之前，你要認真揣摩老師對題目的意思的理解是什麼、按照老師喜歡的思路寫。要是你想有所成就的話,不管分數多少,好好鍛煉自己的文筆,畢竟自己有自己的思路和文風是更重要的.我當年經常被老師說跑題，現在回頭看，那些同學沒有人比我有成就。包括當年的老師，現在他們都不敢見我。呵呵，創造力是關鍵什麼是跑題？跑題就是你所寫的作文內容沒有圍繞作文題目去寫，或你所選擇的事例偏離了你要表達的中心思想，或你沒有按照考試要求去做，等等。作文跑題可分為以下幾種情：嚴重跑題——本來考試要求你寫同桌，你寫了父母或老師（小學低年級學生常犯這個毛病），本來考試要求你寫同桌的值得大家學習的優點，你卻寫了一些有點毫不相乾的廢話，如有何缺點、如何頑皮等等；一般跑題——文章前後「脫節」，前後內容表達的不是一個中心意思，離題萬里，這是同學們比較常犯的毛病；「馬大哈」式的跑題——要求記敘三件事，有抒情和議論，而你卻忽視了這些要求，隨心所遇地寫。還有就是文中有大段大段的離題的廢話，也可歸為跑題之列。跑題的原因，大致有這么幾種：作文之前，沒有仔細審題或審題不正確，沒有看清作文要求或對題目、要求把握不嚴。如命題或半命題作文，對題目沒有認真分析，逐字逐詞地加以理解，會導致部分或完全跑題。比如《在「神六」征天的日子裡》，只寫了「發射」，忽略了「日子裡」這一時間段的要求。而對於話題作文由於對考試要求沒有逐條看清，理解不深領會不透，致使自己擬定的作文題目與考試要求相背離，按這個題目寫出來的作文當然就跑題了。寫作文前沒有列提綱（打腹稿）或提綱列得太粗糙，沒有明細寫哪些具體內容；寫時思想不完全集中，信馬由韁，寫到哪裡算哪裡；寫作基本功差，對作文中心要集中，重點要突出，內容要精練等作文常規要求理解得不透，掌握得不好。再加上平時積累的作文素材少，無話可寫，為了滿足字數要求，不得不寫一些無關緊要的話濫竽充數。跑題最主原因還是理解上的偏差，或認識上的不足造成的。對付跑題可以從這些方面入手：拿到作文題目後，首先要有一個強烈的意識——一定不要跑題！包括文體、范圍、人稱、字數、特殊要求等，都要緊密扣題。扣題，首先要分析題目規定了什麼、沒規定什麼，規定的，你一定要「遵命」；沒規定的，就給了你一個自由「創造」的天地，但也不能隨心所欲，一定要利用好自由空間，為規定的內容增光添彩。然後要列個比較詳細的提綱，如果作文基礎好的可以寫得簡明扼要。在構思時可以把你想到的內容都寫在紙上，然後把跑題的劃掉。寫作文時要時時參照提綱，盡量少「任意發揮」，不能出現提綱列得很好，可寫著寫著就把提綱忘到九宵雲外去了的現象。還要養成寫時「回頭看」或「向前看」的習慣，邊寫邊看自己寫的內容是否跑題，是否按要求行文，下一段如何寫才是不跑題。寫完後還要進行修改，首先看有沒有跑題，如果發現已跑題要馬上採取補救措施。檢驗是否跑題的最簡單的法就是把你所寫的每一段內容，自擬一個小題目，看它與作文題目是否相符，若相符證明此段沒跑題，否則就將其刪掉。2003年7月25日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤25日下午在中南海懷仁堂同團中央新一屆領導班子成員和團十五大部分代表座談時向全國廣大青年提出三點希望。一是要勤於學習。學習是進步的根基。青年處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發憤學習、刻苦鑽研，打牢人生成長進步的根基。青年需要掌握豐富的知識，具有適應社會發展需要的技能和本領，更要有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求。廣大青年要注重學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，注重砥礪品格、磨煉意志，樹立正確的理想信念，培養高尚的道德情操。二是要善於創造。青年時期是最富有生命力和創造力的時期。全國廣大青年都要努力培養自己的創造能力、充分發揮自身的創造潛能，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐，在不斷認識和把握客觀規律的基礎上，勇於創造、善於創造、不斷創造。三是要甘於奉獻。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業的前提。廣大青年要自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯系在一起，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業緊緊聯系在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創造出無悔的青春、永恆的青春。記住：創造是一個人真正要追求的。