① 五年級上冊語文第一單元訪談錄的作文怎麼寫啊急急急急！！！！
點：家裡
人物：爸爸
采訪記錄人：李蘊晗
采訪過程：
問：請問您愛讀書嗎？為什麼愛讀書？
爸爸：我愛讀書。書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。
問：那麼請談一談您對「開卷有益」這一詞的說法。 爸爸：只要是書，去讀了去學了，抱著一個正確的態度去讀去學，對人都是有益處的。好的書，用積極的態度的去學習，吸收精華，不好的書用批判的眼光去讀去看它，從反面也能吸取教訓，獲得知識，這就是我對開卷有益的理解，這說明了只要是知識的東西你有一個正確的態度去對待它，去學習它，去理解它，對人都是有用的。
問：那麼請問您一般喜歡讀些什麼書？
爸爸：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。
問：讀完書後從書中得到了啟發嗎？這些啟發在生活和學習上有幫助么?
爸爸：我讀譯本書，都受到一定的啟發。有寫啟發，直接用與我的生活供桌和學習，對我幫助很大，對我的能力提高很快，可以說讀書是我更好的學習生活工作的一個重要的途徑。
問：請問您有些什麼關於讀書的故事嗎？
爸爸：有。我小時，圖書不多，身邊的書籍也不多。有依次，我從別人那裡借來了葉永列的科普小說《未來世界》，在煤油燈下一口氣就讀完了，還不覺得過癮，一直讀到了天亮，這本書中提到的一些人類發展進步的設想，現在基本上都實現了，可以說是我讀的第一個科普啟蒙書，對我以後的學習幫助很大。
問：請問您一般是怎麼讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？
爸爸：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以後再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個這本書的主要內容，和故事梗概間架，然後根據時間安排，再去認真的仔細閱讀。
問：很多人讀書都常常會把一本書讀兩遍，請問您一般會么？
爸爸：會的。有爭議的書，或者是寫得非常好的書，很感很有教育意義的書，我在第一遍閱讀的基礎上，都會更認真地讀第二遍，精彩的章節，甚至會讀第三遍，第四遍，有時還會做一些簡要的讀書記錄。所以，重要的觀點，精彩的故事情節，在我腦海里都能記很久。
問：古人雲「讀書百遍，其義自現。」請問你有這方面的經驗嗎？
爸爸：有，上面講的就是這個道理。我們每個人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領會的這種程度，因此，我們必須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問題，讀更多遍仍然無法理解，這是閱讀的現實。但是有一點，每多讀一遍，多一次思考，就會多理解一些，書讀百遍，其義自現，並不是說讀書讀一百遍你就會理解，而是說，讀書需要重復讀，讀多了，慢慢地你就領會了。
② 初中語文采訪聞一多作文
們手中,眼淚頓時流下來了,小男孩的父母哽咽
著說：「謝謝,謝謝你們……」話沒說完,便泣不成專聲了.這一幕,出現在屏屬幕上,人們也盯著他們,看
邊哭邊看.
兩個月後,小男孩終於走出了醫院,腳卻沒有以前那麼靈活了,仍需要大人的扶持.小男孩在醫院的
這幾個月里,忍受著極大的痛苦,他的家屬異常心痛.
讓大家互相之間充滿愛,讓世界充滿愛,讓我們一起努力,一起創造更
③ 語文作文怎麼寫采訪類的
天外知音
早晨七點，我被一陣「喵喵」的聲音吵醒，這是我的寵物貓在叫我起床，我睜
開惺忪睡眼，伸個懶腰說：「好了，別叫了，我起來了。」然後我坐到一張超
豪華專備的椅子上，這張椅子由電腦控制，洗漱的一系列動作都自動完成，還
可以進行按摩，令你精神百倍，容光煥發。接下來就該開飯了，我喊了一聲：
「可以開飯了。」這時，只見兩只紅色的大蜘蛛頂著盤子從廚房裡出來，來到
桌子旁時，寵物狗趕緊端起盤子，放到桌上。這兩只火蜘蛛渾身通紅，它們散
發的熱量還可以給食物保溫，當然，它們是沒有毒的，要不然，我早就口吐白
沫了。
享受完早餐，我打開立體電視機，這時，電視上一個人出現在我面前，他就是
大名鼎鼎的北京電視台的評委智慧先生，他對我說：「早上好，愛心醫學家。」
我一邊喝咖啡，一邊和他聊天，他今天特意來通知我，經我多年研製的治癌法
獲世界醫學獎第一名，讓我馬上到北京領獎。
我立刻坐上氣墊火車前往北京，此時雖正值夏天，車內卻涼風習習，令人心曠
神怡。我無意中往後一看，只見後排坐著一個面目古怪、身材矮小、兩眼發綠
的人，他向我微笑，並說了一句奇怪的話，我趕緊叫來機器人翻譯，原來他是
一個外星人，名叫文斯，這次特地來地球旅遊，於是我們愉快地交談起來。他
感慨地說：「很久以前，我們從太空看到的中國是一片廢墟，如今真是繁花似
錦啊！」當他得知我是一個醫學家時，就問我今後的打算，我意味深長地說：
「我今後還要研製更多新葯，用以攻克人類的許多不治之症，製造更多人造器
官來代替人類壞死的器官，讓人們永遠健康快樂！他贊同地說：「對，這一切
有待我們繼續努力。」談著談著，不知不覺已經到了北京，我便和他道別了。
這一天，我正在家裡休息，突然文斯通過無線電，熱情地邀約請我去他所在星
球參觀。我決定赴約，於是梳洗停當後，帶上我的機器人翻譯，登上了飛碟前
往
N
星。在浩渺的太空中，我的思緒也到處遊走，我不斷地猜想，這個星球會
是什麼樣的呢？是冰雪覆蓋還是烈日炎炎呢？突然，飛碟降落在一個春暖花開
的星球上，機器人說：「主人，到了。」我一看，說：「怎麼會是這里呢？」
我帶著疑惑下了飛碟，只見文斯已在那兒等候了，他迎上來說：「有朋自遠方
來，不亦樂乎！」我高興地和他握了握手。文斯領我們去他家，我受到了他們
全家的熱情款待。他們端上來好多水果，都是地球上所沒有的，還有一大桌色
香味兒俱全的豐盛的飯菜，真是讓人垂涎欲滴啊！飽餐一頓之後，文斯帶領我
去參觀了
N
星，
N
星是個小小的星球，但卻人氣頗旺，這里不僅有許多外來星
球的人，也有地球人。還有赫赫有名的療養院，地球上的許多人都慕名而來。
最奇特的是，這里還有地下建築，他們的想像真是大膽，在荷花池下建一個娛
樂場；在金魚池下建一個畫院，人們剛走進金魚池，就會被一陣氣流擁進美術
院。一塊薄薄的玻璃把美術院與外界隔開，透過玻璃，人們可以盡情觀賞各種
美景。這次參觀，真是讓我大飽眼福，我還認識了許多熱情友好的外星人。時
光不留人，我懷著依依不捨的心情離開了
N
星。過了幾個月，文斯通過無線電
和我交談，他說：「他和幾個外星人朋友要來地球開一家公司。」我說：「好
的，我會支持你們的。」不久，他們真的來到地球辦起了一家大公司，由於他
們超一流的服務態度和質量，受到地球人的竭力歡迎，所以生意一貫紅火得不
得了。
就這樣，我們地球人和外星人融融泄泄，和睦共處，互相幫助，過著安居樂業
的生活。
④ 哪些訪談節目有助於語文高考寫作文
高考的作文，想要提高。只有把握幾個字，就可以啦。主線要流暢，開頭說明自己的觀點內，讓老師知道你容要表達的觀點，然後就是你為什麼要有這個觀點；舉例論證你的觀點；總結你的觀點，不跑題，書寫再好一些，拿高分不是問題的。可惜我書寫不好。06年高考語文只考了114
⑤ 六上語文書練習2學習采訪作文
不喊痛，不一定沒感覺.不要求，不一定沒期待。不落淚，不一定沒傷痕。專不說話，不一定沒心屬聲。痛不痛只有自己知道。變沒變只有自己才懂。
人生必須經過的三個階段，我愛你，你變了，分手吧！
往往只有一個，如若遇見；不說永遠，說珍惜！
我們的人生能把一條路走到底就是堅持。無論好與壞。
⑥ 六年級上冊語文習作6作文采訪名人
女生日記》是您的第一部小說，也是您的成名作。我了解到，《女生日記》的部分章節被選入了小學語文教材，同名電影獲得了中國兒童電影節童牛獎，《女生日記》也創下了中國原創兒童文學印次最多、印數最高、上榜次數最多的成績，被稱為「暢銷書榜上的常青樹」。您能否為我們估算一下：到目前為止，《女生日記》已經擁有了多少讀者？您又是怎樣看待《女生日記》引發的閱讀效應呢？
楊紅櫻：《女生日記》從2000年出版到現在已經有10年了，最初讀《女生日記》的讀者已經大學畢業了。目前，《女生日記》的印數已達￥￥￥萬冊，但這本書到底有多少讀者，真的很難估算。記得幾年前，有一位記者在一個市圖書館做過一次有效閱讀的調查，這個圖書館一共有5本《女生日記》，每本書借出的平均次數是27次。我想《女生日記》能有這樣的閱讀效應，是因為女孩子在即將進入青春期這個最需要呵護的敏感階段，她們從這本書中讀到了貼心的慰籍和真誠的感動。
陳莉：《女生日記》對於您來說，應該是有著不同尋常的意義。因為在此之前，您寫了十多年的童話；而在這之後，您開啟了「楊紅櫻校園小說系列」的序幕。創作之初，您是否預想過《女生日記》可能帶來的巨大反響？
楊紅櫻：當時我女兒正讀小學六年級，六年級的小女生有太多的秘密，太多的精彩，我有一種強烈的沖動，想寫這樣一本書。這本書採取跟蹤寫作的方式，從我女兒讀六年級開學的第一天到小學畢業考試的那一天，那時，我家的窗戶正對著我女兒的教室的窗戶，中間就隔著一個操場，聽得見上課下課的鈴聲，看得見他們上體育課，就是在教室里，我也能用望遠鏡把他們上課的情景看得一清二楚。所以在寫作時，真的是全身心地投入，從沒想過之後的事情。書稿到了出版社，讀過書稿的人都非常看好這本書，雖然開機只印了1萬冊，但當時出版社就有人預言，這本書可以印到100萬冊。幾年前，這個預言就成真了。
123：《女生日記》已經暢銷了10年，你現在來預言一下，《女生日記》還能暢銷多少年？還能印多少萬冊？
楊紅櫻：對我而言，這都是未知數。我也在拭目以待：這本書到底能走多遠？《女生日記》從出版到現在，一直都在暢銷書榜上，榜評家稱它為「常青樹」。我希望我的書能經得起時間和市場的雙重考驗，而不是暢銷一時、來去如風的東西。而且我也相信，作品的品質最終是由時間檢驗出來的。
陳莉：我們知道，《女生日記》里冉冬陽的原型就是您的女兒。我很喜歡冉冬陽這個名字——冉冉升起的冬日暖陽，多好啊。這讓我想起了您在《我的生日，媽媽的受難日》里寫到的場景：護士把赤條條的孩子舉到我的頭上方，已經沒有一點力氣的我微微張開眼睛，我看見一道金色的陽光照耀在你粉紅的身體上……能跟我們談談您和您的女兒嗎？
楊紅櫻：我女兒出生在冬天，她的名字里也有一個象徵太陽的字。成都的冬天陰雨多霧，很少見到太陽，記得我女兒出生的那一天，上午還十分陰冷，中午，太陽突然出來了，她幾乎就是跟太陽一起出來的。《女生日記》中關於母親生產的那段描寫，就是我生女兒時的真實寫照。有一次在車上，偶然聽到這一段文字的配樂朗誦，當時我淚流滿面。在一些讀書會的交流現場，許多母親都給我說到這么一個情況：她們的孩子讀了《女生日記》，也想知道自己從媽媽肚子里出來的經過，從此對媽媽的愛加進了感恩的成分，在自己過生日時，也會給媽媽送禮物。
陳莉：我們看到，您不僅創作了長篇小說《女生日記》，還在《五三班的壞小子》里寫了一個《日記被誰偷看的》故事。您覺得，日記對一個孩子的成長意味著什麼？您怎樣看待孩子內心的秘密？
楊紅櫻：意味著不忘記自己是怎麼長大的。我從小學三年級開始寫日記，一直到現在還寫，只不過現在記的都是事情，而在童年或者年輕的時候記下的更多的是心情和秘密。從這些心情和秘密中，我們看到了我們成長的心路歷程，其中包括成長中必須要犯下的錯誤。成人世界對孩子而言，充滿了困惑和不解，而他們自己的童心世界，又充滿了想像力和求知慾，還有不能與人分享、必須獨自承受的成長的疼痛，這使他們的內心不得不長出許多的秘密，我非常尊重孩子的秘密，我曾經在一本書中寫過一句話：沒有秘密的孩子，不是真正的孩子。
陳莉：在校園小說系列中，您的作品呈現出了多元多樣的風格。特別是在成長三部曲中，我們看到了同一人物不盡相同的性格氣質，諸如《五•三班的壞小子》里的戴安和《假小子戴安》里的戴安就很不同，此外，兩部作品的敘述語言也有很大的不同。不過，讀者正是在這種動態的敘述中看到了戴安的成長。
楊紅櫻：在《五三班的壞小子》中，戴安還是一個小學五年級的小女生，生理上尚未發育，心理上性別意識尚未覺醒，表現出來就是一個大大咧咧、沒心沒肺的假小子，所以在描寫她時，語言和節奏都充滿了明快的動感。而《假小子戴安》中的戴安，這時已經是初一的女中學生，身理和心理都有了很大的變化，身體有了曼妙的曲線，也有了女孩子綿密的心思，所以在描寫她時，有很多細膩的心理描寫和細節描寫，節奏顯然慢了下來。
陳莉：我很喜歡《假小子戴安》中的那些章節標題還有文字，諸如《一幢老房子》、《那一片銀杏樹林》、《白果林的秋天》、《藍色的野菊花》、《夏天，藍色的桔梗》、《梅林香雪》，充滿了詩意情調與想像。我能感覺到：您是一個熱愛生活又不乏浪漫情懷的人。我這樣一個長期生活在北方的人，對您筆下藍色的野菊花、藍色的桔梗、梅林香雪，還有老房子，都充滿了無限嚮往。
楊紅櫻：我比較感性，對景物特別敏感，加上有記日記的習慣，會把一些感受記下來，其實就是一篇小散文或者一首散文詩，常常信手拈來，用在我的童話和小說中，所以我的鐵桿小書迷都知道我喜歡什麼花，什麼樹，還有一些生活情趣方面的東西。
陳莉：我常常感到，作家要有一雙發現的眼和一顆善感的心，能夠體味日常生活中蘊蓄的情感。您曾經給我描述過這樣一幅場景：某個冬日，透過車窗看林間落日，潸然淚下。那是一幅美麗又蒼涼的畫面，激起內心無限感傷。或許，冬季、機場、車窗、落日、林帶……這些詞語、這些意象，足以織就起一個又一個故事，還有人生的百感交集。
楊紅櫻：哦，那是因為成都的冬天幾乎見不到太陽，而一從北京機場出來就見到那麼大、那麼紅的落日在樹林之間，那種沉靜、大氣的美，令人震撼，我立刻給遠在國外的女兒發了一條激動的簡訊，她幽默地回了我一條：你如果到我這里來，天天都要哭。她所在的那個城市以美著稱於世，每天陽光燦爛。我還記得在成都的一個深秋，去機場的路上要經過一個公園，就是《笑貓日記》中的那個翠湖公園，看見金黃的銀杏樹葉在秋風中翻飛，地上鋪了厚厚一層落葉，我當時有一種強烈的沖動，想下車來在落葉上面走一走，聽踩在落葉上面沙沙的聲音，可是要趕飛機。直到現在，我還在為沒能如願而耿耿於懷。
123：從您的作品以及一些訪談文章中，我們知道您是一個熱愛旅行的人。我也很認同您的觀點：大自然的氛圍和旅途中的體驗教育，對於一個孩子的成長很重要。旅途中的親歷體驗、心靈感受，是他人他事無法替代也難以復制的。
楊紅櫻：《男生日記》中，我用了很長的篇幅來寫吳緬和他爸爸的一次旅行，通過這次旅行，完成了一個男人和一個男孩的精神對話。作品裡融進了我的一次旅行經驗，那是自駕車旅行，要穿越雪山草地，因為惡劣的天氣和險峻的道路，可以說歷經千辛萬苦才到達我們的目的地——稻城，當時，稻成是一個還沒開發的處女地，有如詩如畫的風景和既樸素又濃郁的民俗風情。因為書中的這些描寫，稻城成了許多小讀者嚮往的地方。
231：在您的筆下，人物的性格氣質各異，他們的家庭也是多元多樣的，譬如，吳緬、肥貓、梅小雅、莫欣兒、冉冬陽，來自不同的家庭、有著不同的個性。我也注意到，您在寫單親家庭、重組家庭時，文字里流露出來的多是溫暖、寬容與愛。這與我們固有經驗里，那些悲苦家庭、惡毒後母的印象是不大一樣的。那麼，您是怎麼考慮的呢？吳緬、冉冬陽和父母的關系，是不是就是您理想中的親子關系？
楊紅櫻：現在的單親家庭、重組家庭都非常普遍，這是我們不可迴避的生活現實。其實只要有一顆善良、寬容的心，每個人都可以扮演好自己的命運角色。比如在《女生日記》《男生日記》中，冉冬陽的家庭是一個和諧的幸福家庭，吳緬的家庭是一個單親家庭，沙麗的家庭是一個重組家庭，無論是大人，還是孩子，他們都做得很好。顯然這只是我構築的理想境界，對許多單親家庭或者面臨家庭變故的孩子而言，《男生日記》《女生日記》無疑在他們恐懼的黑暗中，點亮了一盞燈，給了他們面臨生活的勇氣和力量。
陳莉：10年來，您的「校園小說系列」帶給學校不小的沖擊，無論是沖擊面還是沖擊力。您能跟我們談談您收到的讀者反饋和您內心的感受嗎？
楊紅櫻：我的所有關於校園題材的作品，其核心思想都是「教育應該把人性關懷放在首位」，塑造了一個典型人物漂亮老師米蘭，贏得了所有孩子的喜歡，甚至影響了他們的人生選擇。現在有許多讀師范專業的大學生，就是當年《漂亮老師和壞小子》的小讀者。而有的學校面試應聘的老師，還設計了這樣的考題：你讀過楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》沒有？談談你對米蘭老師的看法。123：我想，小讀者們之所以喜歡您的作品，其中一個很重要的原因就是：可以從中找到情感疏導的通道，還能感受到溫暖與慰藉。
楊紅櫻：是的，從上萬封的讀者來信中，我已經讀到了這份真誠的感動。我曾經在一些訪談中，說過這樣的話：從19歲開始兒童文學創作，已經二十幾年了，我一直在尋找一條通往兒童心靈的道路。於是，就有小讀者來信說：這條道路，你已經找到了。我還說過這樣的話：我最大的願望是破解童心，又有小讀者來信說：這個願望，你已經實現了。我將小讀者的這些話，視為對我的最高褒獎。
123：您的作品無論是輕松幽默、充滿童趣的，還是溫情脈脈、深沉的，其間都滲透著很多的教育問題，諸如「壞小子」軍訓的故事、戴小竹對戴安進行的愛情教育、羅老師的那堂生理衛生課等等，自然地融入在故事的講述之中。從中，我們看到了您對生命、尊嚴、愛情、美的關注與守護。
楊紅櫻：兒童文學有一個最重要的功能，那就是陶冶性情，引領兒童的心靈成長。然而，跟成人讀者比較，兒童讀者是任性的，他們討厭居高臨下的說教，討厭枯燥空洞的描寫，喜歡引人入勝的故事，故事中還得有鮮明生動的形象。所以為兒童寫作的人，必須會寫故事。
陳莉：所以，有業內人士分析您的作品為什麼還能引起家長和老師的激情閱讀，因為您的作品「巧妙地融匯了西方近現代兒童心理學和兒童教育學的先進理念，堪稱作家中的兒童教育家和心理學家」。
楊紅櫻：現在確實有許多家長和老師都在讀我的書，她們開始接觸我的書，大多是帶著一種好奇心：孩子們為什麼那麼喜歡？書里有什麼魔力那麼吸引孩子？從一些家長和老師的來信中，我發現這些成人的閱讀，是理性的閱讀，她們不僅僅讀故事，是通過故事了解孩子，找到與孩子溝通的方式，也從中學到了許多先進的教育理念。其中有相當一部分家長之前是堅決反對孩子讀我的書的，她們的邏輯是這樣的：對學習有用的書，孩子都不愛讀，反之，孩子喜歡的書，一定是閑書，對學習沒有用的。等她們讀過我的書後，有一個共識，就是低估了孩子們的閱讀能力。
123：因為工作關系，我與小學的語文老師有許多接觸，發現一個特別有意思的現象：通常都是老師推薦作品給學生看，而您的作品，卻常常是學生推薦給老師看。有不少老師坦言，他們最初是從孩子那兒知道並熟悉您的名字的。
楊紅櫻：在國內是這樣的。在國外，我的作品還是由老師或者家長介紹給孩子的，因為在國外長大的中國孩子，他們覺得學漢字很難，所以老師和家長們就得花功夫去尋找能夠吸引這些本來不喜歡中文的孩子去閱讀的中文書。在新加坡，小學國文老師還建立了「楊紅櫻作品的讀書會」，定期開會研究我的作品，去年和今年都邀請我去新加坡跟老師們交流。
123：我注意到，在一些學校開展的班級讀書會里，老師和學生會選擇您的校園小說進行閱讀分享與交流。您能給我們介紹一些這方面的情況嗎？關於兒童閱讀，您有怎樣的建議？
楊紅櫻：我曾經在深圳的一所學校聽過三堂閱讀欣賞課，四年級、五年級、七年級，內容卻是一本書，那就是我的《漂亮老師和壞小子》，因為三個年級的孩子年齡不一樣，他們的心智，他們的理解力，四年就跟五年級不一樣，五年就跟七年級更不一樣，上課的老師，都能根據自己學生的實際情況來設計教學的內容，比如四年級欣賞的是故事情節，五年級欣賞的是人物形象，七年級欣賞的是思想內涵。我以為兒童的閱讀，興趣的培養是最重要的，首先要讓孩子感受到閱讀的快樂，這樣才能讓他們一輩子都熱愛閱讀。
123：您曾經做過多年的小學教師，能給我們講一講：您第一次走上講台的情形嗎？還有，能給我們描述一下您上語文課的情景嗎？
楊紅櫻：我第一次上語文課是在實習的時候，上的是四年級的課文《故鄉的楊梅》。下面聽課的老師比學生更多，所以十分緊張，教案里的教學環節一環扣一環，可臨場時都忘了，好在學生們都看出了我的宭境，急中生智地幫我，結果上了一堂別開生面的語文課，聽課的老師給與了極高的評價，我因此留在了這所實習的重點學校當了語文老師。這樣的開始，讓我從來不低估孩子們的智慧和能力，這對我以後當老師，再後來做童書作家，都有很大的影響。
123：我知道，您是一個「臨校而居」的人。您說，家搬來搬去，還都是在學校附近。無論有意還是無意，都讓人回味良久。
楊紅櫻：雖然沒有當老師了，但我始終認為，當老師的那幾年，是我人生中最輝煌的幾年，最值得懷念的幾年，因為學生們都喜歡我。住在學校附近，就是想看那些背著書包上課下課的孩子們，想聽上課下課的鈴聲。
陳莉：您收到過來自全國各地小朋友上萬封的來信，他們向您問的最多的問題是什麼？還有許多高中生、大學生給您寫信，他們又會在信里對您說些什麼？
楊紅櫻：很多小朋友都愛問：你是一個大人，為什麼我們小孩子心裡在想什麼，你都知道？那些長大的孩子，在信中表達的最多的意思是：雖然現在不再讀我的書了，但永遠不會忘記，是我的書陪伴他們走過了童年，我書中的人物已成為他們童年時期的精神夥伴，他們一起成長。
陳莉：這么多年來，《女生日記》《男生日記》的閱讀熱潮從來沒有消退過，其中的章節也被選進了小學語文教材，但是，評論界對您的爭議也從來沒有停止過，您幾乎沒有任何回應，這是為什麼？
楊紅櫻：我是一個為孩子寫作的人，我需要傾聽的是孩子的心聲，他們在我心中至高無上。至於爭議，我的態度永遠是不回應，不辯解，不相信權威，我只相信時間，時間最終能檢驗出作品的優劣。
⑦ 對語文的認識作文，急求！
語文是我們生活中很重要的一門學科，我也對語文有自己的看法。
我們每天都要用到語文，向別人介紹一樣東西一件事情的時候就需要用語文來描述。表達一件事物也需要用到語文，就連跟別人交流或者向別人介紹自己都需要用到語文，總之，我們的生活離不開語文。
語文是有趣的能給我們帶來快樂。我經常看課外書從書中能學到語文寫作方面的技巧與方法，讓自己的作文能寫的生動有趣或者感人，有一次竟然有一篇發表到刊物上了，寫作給我帶來快樂。我感謝語文知識幫了我不少的忙，我學會許多成語也知道許多的語法知識，更喜歡古人詩詞，從語文中我認識了李白，喜歡他的詩詞如「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的氣勢和豪放，還有「舉頭望明月，低頭思故鄉」的深沉。還喜歡孟浩然，白居易，杜甫等詩人的詩詞。我看了四大名著，讓我通過語文認識名著中許許多多活靈活現的人物，感受到古人通過語文表達自己思想和觀念的看法。當自己寫了一篇滿意的作文時我就會很快樂，當我看別人寫的很有趣的文章時，我也會跟著開心笑起來，語文用它獨有的魅力在我們的生活無所不在。
語文又像我們的朋友，它能幫助我們很多事。當我們不開心時，我們可以通過語文宣洩我們的情感，當我們開心時，我也可以用語文把它記錄下來。當有事想告訴遠方的朋友時，我們可以通過語文寫信寫函表達我們意願，當我們想了解以前的歷史，可以通過古人留下的文字資料，來直接查閱來了解歷史。語文真時我們好朋友。
語文在我們的生活中無處不在，即使商場影院旅館等到處都是用文字標記的標題和名字，讓人更容易了解交流省去許多麻煩。語文是我們離不開的朋友，給我們的生活帶來許多的方便。
⑧ 七年級語文上冊綜合性學習采訪成年人的煩惱作文
在我們成長的每時每刻。大人的煩惱像無盡的深淵永無止境地出現了。可是心靈還幼小稚嫩的我們懂得什麼呢 「怎麼辦孩子的病情依然沒有好轉。」爸爸帶著沉重的聲音說著。「那能怎麼辦不只能盡我們最大的努力去治療嗎」媽媽淡定的語氣里總有那關心自己孩子的微微心情。生病的我吃力的聽著這些。 天剛亮我睜開了紅腫的眼睛彷彿又看到了新的希望。太陽還沒出來我起來了這次我好痛苦。連穿衣服都沒有力氣啊。咦家裡怎麼多了這么多的東西都是植物。我還沒來得及看個究竟父母的議論聲又傳„„ 「唉孩子的病情終於有些好轉可是我們不能這樣放棄我們還要努力堅持把孩子的病治療好」「對了家裡還有多少錢夠孩子治病嗎」爸爸剛剛有點開心的話語里又帶了些憂愁。 「沒事家裡還有幾萬能撐多久就撐多久吧我們還要努力賺點錢不能光用不賺啊。」媽媽讓沉悶緊張的局面變的鬆弛了一點。 門外我已熱淚滿面心裡反復問自己為什麼那麼沒用為什麼自己像「東亞病夫」一樣還是整天得病。當時恨不得把自己當只蟲子一樣找一個縫鑽進去讓自己自生自滅。就在這想像的時候一陣腳步聲離我越來越近我第一反應就是跑心想不會是爸爸媽媽聽見門外的我發出的聲音了吧 我連忙躲進了房裡生怕媽媽發現可腳步還在逼近我不知道怎麼辦只好到床上去假裝睡覺。 「唉又把被窩蹬開了。不就是愛生病嗎你也不讓自己的父母少操些心。」我睜開眼睛看到了母親腦子上的頭發已經花白臉上也長出了操勞的皺紋。看到自己的父母成了這樣誰會不想為他們負擔可我太懦弱太小了沒資格去陪他們分擔。我有些恨自己有些自責真想從這個世界上消失。這樣也許能讓她們減輕些負擔。但我知道這樣她們也許會增加更多的苦惱。我終究還是下定決心堅持治好病長大了為他們奮斗多賺錢讓她們開好車住好房。這個信念讓我情緒穩定下來了。 「病好了病好了」爸媽曾經滄桑的面孔似乎變年輕了。終於一天天的過去了我的病也好了小時候那個信念我是不會放棄的。既然下定了那個決心我要一直走下去直到今天„„ 大人的煩惱就是煩在我們的身上嗎?可是他們的煩使他們心情不好，更讓我們不忍，爸爸媽媽，謝謝你們對我的照顧。
雖說小孩也有煩惱，經我調查。大人的煩惱也是有的，感覺上比小孩更多。
別看大人們感覺無愁無憂的，每天坐在辦公室里頭天天對著電腦很好，可他們的工作比我們的課堂作業+家庭作業+作文還要多呢！
就說我的媽媽吧，每天工作一大堆，平常還要加班加點，工作已經使她很煩惱了，但還有其他的事更煩著她。今年寒假時，我在媽媽的辦公室里做作業，媽媽就在旁邊辦公，後來一老一少兩個河南人走進辦公室里來，說是什麼自己修公路錢還未支付，就找我媽媽這來了，還帶了禮物，請我媽媽幫忙，我媽媽跟他說了半天，要按規定辦事，並請他們把禮物拿走，接後幾天，這兩個人天天拎著禮物來找我媽媽，但媽媽堅持按規定程序辦事。後來，事情給辦妥了，那兩人為了表示謝意，給媽媽留下了一提茶葉，媽媽把禮物交給了單位。那幾天，我看媽媽特別煩惱，恨不得把那兩人給轟走，但為了工作，她還是得忍讓著。
大人的煩惱還不止這些呢！
我想，每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，有個好學校讀，於是每天都要我們孩子做習題，雙休去培優，但是我們總是不願意，總與家長打「游擊戰」。爸爸給我買了兩本丟分的題目的總集，讓我經常做。有次我沒按他的要求做，爸爸就十分生氣，不停的在我耳邊嘮叨。其實我能理解他的心情，每個大人都希望自己孩子有個好的前途，他們努力的為我們創造良好的生活環境和學習環境，可孩子卻不領情，總讓大人們生氣。